感受記敘文

時(shí)間：2022-05-26 05:36:30 讀后感我要投稿

感受記敘文(15篇)

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的感受記敘文，歡迎大家分享。

感受記敘文(15篇)

感受記敘文1

　　書(shū)中的內(nèi)容，這些是你讀書(shū)的一種反思，是你思考的前提和基礎(chǔ)，自我感受和認(rèn)識(shí)，不僅僅要讀懂書(shū)中的東西更要自我消化，得出自己的和想法，不一定和書(shū)的主旨一致，因?yàn)橛凶晕业南敕ú攀亲钣袃r(jià)值的，是心靈的放松，那種熏陶感，讓你覺(jué)得一切皆空，生活在書(shū)的世界里。

　　是心的靈動(dòng)，心在體會(huì)，體會(huì)那書(shū)中不曾有的感情，那會(huì)為自己那份感情。

　　讀一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，做人的境界、更高一層。但在很多同學(xué)眼里讀書(shū)卻像繩索、鐵鏈一樣、困住了自由，鎖住了歡樂(lè)，我不這么認(rèn)為，讀書(shū)并不一定是只讀課本。書(shū)的海洋廣闊極了，讀書(shū)可以帶我回到過(guò)去，一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì)是古埃及的金字塔，一會(huì)兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì)兒看到了慘無(wú)人道的日本帝國(guó)主義侵華…讓我有機(jī)會(huì)與那些歷史人物，“對(duì)戶(hù)”讀科技書(shū)，讓我們與那些科學(xué)們“相處”，光陰似箭，歲月如梭，從最原始的馬車(chē)到?jīng)_上云霄的“神六”這短短幾前千年間，有多么大的變化啊！

　　這其中、凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)布魯諾為了推廣與堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”不顧宗敬對(duì)他的陷害，依然站在真理這一邊結(jié)果被愚味的宗教活活燒死，讀到這里我就不禁清然淚下，當(dāng)我看到愛(ài)迪生有發(fā)明了一樣新的東西時(shí)，我不禁眼前一亮！

　　痛苦與快樂(lè)的`交織讓我長(zhǎng)大，讀生物書(shū)讓我“零距離”“接觸”那些動(dòng)物們，有時(shí)候會(huì)把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的亞馬遜從標(biāo)，有時(shí)候又把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔，有時(shí)候還會(huì)把我?guī)нM(jìn)了無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)候又會(huì)把握放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看看那些危險(xiǎn)的大白鯊，溫順的海龜，體型龐大的鯨魚(yú)“游著游著”，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一樣望去，只能高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。朋友們記住這句話吧。

　　讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人說(shuō)話。

感受記敘文2

　　如今，隨著我們科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。人們就開(kāi)始貪婪了，開(kāi)始想要征服大自然，以為已經(jīng)了解到大自然的奧妙了。其實(shí)，他們根本就不知道科技的發(fā)達(dá)，也是離不開(kāi)大自然的。自然就像人類(lèi)的母親，我們只能去敬畏，而不是要去征服她，否則，后果是很?chē)?yán)重的。

　　與其征服自然，我們何不去感受自然，去聆聽(tīng)她的歌聲，這樣我們的煩惱將會(huì)在那一瞬間消失殆盡了，我們會(huì)感到無(wú)比的放松。我們感受著大自然，那些煩惱的事仿佛在那一瞬間都消失了，只留下輕松和快樂(lè)。當(dāng)然，還有那些大自然所哺育的花花草草和樹(shù)木，我們?nèi)祟?lèi)也是大自然哺育出來(lái)的。因此我們應(yīng)該要保護(hù)這些植物和動(dòng)物，要和它們和諧相處，而不是破壞它們、傷害它們。即使是一只小小的蚊子，它們有時(shí)也會(huì)帶給我們好處。通過(guò)蚊子的翅膀我們可以發(fā)明出很種新事物，還有烏龜?shù)凝敋さ鹊�。還有那些會(huì)表演的動(dòng)物，它們帶給我們歡樂(lè)，而有的'人卻要不斷地獵殺它們。其實(shí)它們是很懂人性的、很活潑的。只要我們?cè)敢馀c它們和諧相處，那么這個(gè)世界將變得更加美好。其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)只不過(guò)比動(dòng)物聰明，我們有自己的思想，但是不能因?yàn)檫@樣就隨意的傷害它們。那些花花草草它們都是活出屬于自己精彩的一面，做好自己的本分，然而我們?nèi)祟?lèi)卻為了利益，而隨意得毀壞它們，奪走它們的生命，這樣的我們跟那些兇猛的動(dòng)物有什么分別呢？

　　大自然是美妙的，我們不能隨意破壞，而是去感受它，并且和它和諧相處。一年四季，大自然都有屬于自己各種季節(jié)的美景，通過(guò)這些美景，帶給我們的是無(wú)限的快樂(lè)。我們看到那些美景，感受自然的美妙，我們的心情也會(huì)變得美好起來(lái)。尤其是現(xiàn)在人們的步伐很快，生活節(jié)奏快，常常把自己弄得很累。我們也找一天放松自己，去感受自然。我相信，當(dāng)你去感受自然時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你那些累會(huì)全部消失，然后你又有動(dòng)力去奮斗。這就是大自然的奇妙之處。

　　感受自然，感受人類(lèi)的母親，讓我們?nèi)プ鹁此�、保護(hù)她吧！

感受記敘文3

　　午后的陽(yáng)光成桶成桶的潑下來(lái)，透過(guò)玻璃門(mén)照射到門(mén)前的桌子上的一支鋼筆，用手輕輕托起，撫摸鋼筆的紋理，把心融入父親手掌的溫暖中。

　　初中的生活總是充滿(mǎn)了壓力，生活的道路充滿(mǎn)了荊棘，充滿(mǎn)了坎坷，面對(duì)作業(yè)，毫無(wú)頭緒的我，煩躁的摔下手中的筆，眼神中充滿(mǎn)了失落與憤怒，更多的是無(wú)奈。烏云似乎一群一群的籠罩在頭頂，不爭(zhēng)氣的淚在臉上肆意流淌。偶然一瞥眼，桌上的一支鋼筆使我慢慢平靜下來(lái)，勾起了內(nèi)心深處最溫暖的回憶。

　　小時(shí)候，陽(yáng)光絲絲縷縷的傾灑在身旁，讓人感到愜意。父親總喜歡拿著那支鋼筆教我練字，父親高大魁梧，黝黑的臉龐上鑲著一雙如月牙般清澈明亮的大眼睛，高高的鼻梁恰到好處。父親輕輕捏起那支鋼筆，拇指與食指留點(diǎn)縫隙，中指輕輕抵在下面。那細(xì)細(xì)的筆尖輕觸那薄薄的紙，向左一畫(huà)，向右一撇，一個(gè)方方正正的中國(guó)字便出來(lái)了。當(dāng)我拿著那支鋼筆學(xué)著父親的模樣，一筆一畫(huà)的練著，嘴中喃喃自語(yǔ)道：“一個(gè)方塊字，共有幾筆畫(huà)。向右一撇捺，一撇到南洋�！泵慨�(dāng)這時(shí)父親就會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，兩個(gè)深深的梨渦掛在臉龐。當(dāng)我遇到麻煩復(fù)雜的字時(shí)，我也會(huì)狠狠的摔下那支鋼筆。這時(shí)，父親會(huì)握著我的小手，一筆一畫(huà)的.練著，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要煩，你看，慢慢來(lái)，總會(huì)好的，要有一顆平常心�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂，只知道父親會(huì)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)漂亮的字。一縷陽(yáng)光散落進(jìn)來(lái)，暖的是我小小的手，暖的是我小小的心。

　　再次拿起那枝鋼筆，頓時(shí)明白了，父親當(dāng)年的話，他那不善表達(dá)的愛(ài)。生活總不會(huì)是一帆風(fēng)順，面對(duì)坎坷，面對(duì)挫折，我應(yīng)當(dāng)用一顆平常心去對(duì)待，去戰(zhàn)勝那些坎坷，要擁有信心和耐心。

　　曾記得，等我把學(xué)過(guò)的的歌要唱給父親聽(tīng)時(shí)，他總會(huì)笑著給我塞幾顆糖果；曾記得，在我摔倒時(shí)，父親沒(méi)有送來(lái)他的手，而是他那鼓勵(lì)的目光。記不得，多少次，父親如一陣風(fēng)，吹散我的憂愁；記不得，多少次，父親如一陣光，指明我前進(jìn)的方向；記不得，多少次，父親如一雙，撥開(kāi)我心中的陰霾。

　　感謝那縷陽(yáng)光，它帶給我溫暖；感謝那縷陽(yáng)光，它帶給我感動(dòng)；感謝那縷陽(yáng)光，它勾起我內(nèi)心深處最溫暖的回憶，讓我勇往直前，永不放棄！

感受記敘文4

　　人生總是要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨和挫折，這我都知道�？晌疫€這么小，就要我自己煮飯吃……嗚……

　　唉!我只好無(wú)奈地接受了媽媽不在家，我要自己煮飯的殘忍現(xiàn)實(shí)……

　　“兒子，你飯吃了沒(méi)?什么怎么沒(méi)有吃!快去自己煮飯!”哦!“我皺著眉頭掛掉了電話，依依不舍地離開(kāi)了那可愛(ài)的電腦，向著那充滿(mǎn)了柴米油鹽氣息的廚房走去。

　　我先是舀了一點(diǎn)水，又加了一瓢水在水盆里。我的手在水盆里飛快地旋轉(zhuǎn)著，水珠寶寶時(shí)不時(shí)地從水盆里飛濺出來(lái)。終于，我把那些淘氣的大米給征服了。

　　接下來(lái)，按媽媽平時(shí)的煮飯步驟應(yīng)該是要把大米下鍋了。不過(guò)，我的`心思可不在這兒!我還想著我那孤獨(dú)的電腦呢!不過(guò)天助我也，我正準(zhǔn)備拿鍋蓋呢!一不小心，手一甩，把裝著油的小碗給打翻了，而且那些油還都不偏不倚的全部正中鍋蓋上，頓時(shí)我那心里是有急又氣，心想：討厭我好不容易煮頓飯居然還給我出這樣的幺蛾子不管了就這么地得了!于是我直接蓋上鍋蓋，打開(kāi)火，就開(kāi)開(kāi)心心地去玩電腦啦。

　　吃飯時(shí)，我才想起鍋蓋里的油，這下可悲催了，那飯我還能吃嗎?我提心吊膽地打開(kāi)了鍋蓋……

　　嘿這可真神奇了，米飯看過(guò)去油光發(fā)亮的甚是好看呢!不知味道如何是不是能同賣(mài)相一樣過(guò)得去，輕輕的挑了一點(diǎn)起來(lái)嘗了一小口，哇味道可真是不錯(cuò)呢!看樣子比老媽平時(shí)煮飯還要好吃呢!

　　我暗自得意了起來(lái)：哈哈!還是我厲害啊!真是行家一出手就知有沒(méi)有啊!我第一次煮飯就能夠這么的好吃，真是個(gè)有天賦的孩子!但是我還是不知道為什么今天煮的飯能這么的好吃�？粗莾A倒在一邊的裝油的小碗，我想我好像知道什么原因了：原來(lái)，米飯加上油等于更好吃的飯!

　　同時(shí)我還明白了一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，讓自己多一些生活經(jīng)驗(yàn)，能幫助你在人生的道路上有得更加順暢。

感受記敘文5

　　何為幸福？是街角的一個(gè)回眸，是臺(tái)階上的一次踏足，亦或是無(wú)意的一句話？靜聽(tīng)溪水潺潺，悄看鳥(niǎo)兒翩翩，濛濛雨霧中，我似乎懂得了幸�！�

　　陰蒙蒙的一天，我獨(dú)自走在路上，歡快的鳥(niǎo)鳴聲，我聽(tīng)不到；美麗的風(fēng)景，我看不到。世界仿佛與我隔絕，一呼一吸只有自己能聽(tīng)到，寂寞、無(wú)奈、苦悶在心中盤(pán)旋，漸漸下起了飛雪，心中的冬季，來(lái)了。

　　無(wú)意間瞥見(jiàn)了一家餐館，餐館外有一個(gè)衣衫襤褸的老人，他的`雙眼緊緊盯著桌上的剩菜，迸發(fā)出渴望，但一個(gè)服務(wù)員隨手收拾了那些飯菜，老人的眼神里沒(méi)有失望，而是懷著期待的目光去尋找其他人的剩飯。這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員頗熟練地將一碗粥放在桌子上，隨后便離開(kāi)了。一段時(shí)間過(guò)去，老人見(jiàn)那桌上長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人來(lái)，便悄悄過(guò)去喝了，然而，這一切都在服務(wù)員的眼中，只見(jiàn)，他旁邊的收銀臺(tái)上放著一碗粥的錢(qián)……我的心中泛起些許漣漪，但隨后又重回平靜。

　　走著走著，路經(jīng)一個(gè)小攤，現(xiàn)在人多，攤主的小女兒飛快地將飯送給客人，幫自己母親的忙，攤主也忙著做飯，不時(shí)轉(zhuǎn)頭看看孩子，女兒的臉上是充滿(mǎn)笑意的。就這樣，過(guò)了早餐的“高峰期”后，小女兒走到攤主旁，笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)憷蹎�？”說(shuō)后，攤主俯下腰，望著她，慈愛(ài)地?fù)崦念^發(fā)，說(shuō)：“媽媽不累，那么，你累嗎？”她使勁搖頭，大聲地說(shuō)：“媽媽不累，我也不累！我要跟媽媽永遠(yuǎn)在這里賣(mài)飯！”似乎是被她逗笑了，攤主笑著吻了女兒的額頭，眼角不經(jīng)意間竄出一滴淚……我的心又動(dòng)搖了，水波漾起，繼而又化成泡沫，消失在心海深處。

　　不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校，其時(shí)我分明看到了他的身影，卻遮掩著躲開(kāi)他的目光進(jìn)了學(xué)校，身后不時(shí)傳來(lái)他的話語(yǔ)：“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的一個(gè)男孩？”“你們見(jiàn)過(guò)照片上的這個(gè)人嗎？”“請(qǐng)問(wèn)，你們……”……踽踽獨(dú)行，身后是他的尋覓。就這樣一直到放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，在一棵樹(shù)旁看到了他，衣衫單薄，手被凍得通紅，但一雙眼睛仍努力盯著學(xué)校門(mén)口，想起今天的一幕幕，心海便再也止不住地翻騰起來(lái)，淚止不住地流，飛奔入父親的懷抱，而他那一雙眼睛像是睜了一天似的，努力地眨了眨，隨后像突然有了力量，站起來(lái)又往后一退，踉蹌著抱住了我，只是說(shuō)：“走，回家吧�！痹谙﹃�(yáng)的余暉下，父親挽著我的胳膊，我拉著父親的手，緩緩走著，融入余光夕輝之中，這時(shí)，我和早上的他們，一樣幸福。

　　幸福劃過(guò)指尖，歲月流年構(gòu)造起那幸福的一幕，久久徘徊在心頭，春風(fēng)如期而至，冬季去，春季到，幸福，油然而生。

感受記敘文6

　　成為一名軍人是我從小的夢(mèng)想，聽(tīng)說(shuō)這次學(xué)校要組織“從軍行·立人教育”軍訓(xùn)課程，我的心里別提有多高興了。因?yàn)橐幻娙�，�?dāng)祖國(guó)和人民需要時(shí)，總會(huì)挺身而出。

　　周三上午，我們班上來(lái)了一名穿著軍裝的軍人叔叔。這位軍人叔叔精神抖擻，那雙炯炯有神的眼睛里閃爍著堅(jiān)強(qiáng)的目光，臉上掛著微笑。教官告訴我們：“在訓(xùn)練的時(shí)候要做到教官說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，說(shuō)不動(dòng)就不動(dòng)�！彪S即便給我們放了一個(gè)視頻，講的是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們。在訓(xùn)練中，戰(zhàn)士們的眼睛要對(duì)著刺眼的太陽(yáng)光線，眼睛還是要炯炯有神，這就是練習(xí)戰(zhàn)士們的目光。練面部表情，臉上癢了，不能笑；痛了，不能叫。這一切的一切，都是為了這面神圣的五星紅旗。

　　看完短片后，教室里安靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)；我想，大家是被這堅(jiān)韌的意志所震撼了吧。在教官的口令下，我們快速排好隊(duì)，迅速的到達(dá)操場(chǎng)。教官的聲音響起來(lái)了：“下樓要做到快、靜、齊�？墒悄銈冎蛔龅搅丝旌挽o，全體重來(lái)�！贝蠹覜](méi)有一絲怨言，重新回到教室，這一次大家謹(jǐn)記“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)，終于得到了教官的肯定。

　　下一個(gè)科目是站軍姿，要求五分鐘的時(shí)間里大家不能動(dòng)；需要做到“站如松”的標(biāo)準(zhǔn)�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作卻難倒了一片人，我只短短站了三分鐘，腳就開(kāi)始微微的顫抖，頭也感覺(jué)暈暈的想吐，突然眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了，怎么辦？是放棄訓(xùn)練嗎？還是堅(jiān)持下去呢？我用力甩了甩頭：放棄會(huì)影響到整個(gè)班集體，我不能拖大家的后腿。我的腦海里依舊清晰的記得教官那句鏗鏘有力的話語(yǔ)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！苯K于，我堅(jiān)持到了最后，也看到了大家喜悅的笑臉，那一刻仿佛自己成為了一名小小的軍人。

　　軍姿練習(xí)完畢后便開(kāi)始進(jìn)行停止間轉(zhuǎn)法、跨立……每一項(xiàng)聽(tīng)起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但是想要做好是多么的不容易呀！教官說(shuō)：“這件事越不容易，你就必須克服困難，并且要好好的.去完成它�！�

　　下午，艷陽(yáng)高照。汗水一滴一滴的從額間滴落，衣服浸濕了，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)提出要放棄，因?yàn)槲覀兿嘈�，每一滴汗水都流的值�?/p>

　　這次軍訓(xùn)，雖然只有短短的一天，但這短短的一天不僅讓我領(lǐng)略到軍人的本色，也讓我真正的體驗(yàn)了一把軍人的生活，從實(shí)踐中我也體會(huì)出做人的道理，懂得了生活的真諦。

感受記敘文7

　　“它一定溫馨，永不改變！”

　　“家”這個(gè)詞似一陣春風(fēng)，溫暖人心，似一縷陽(yáng)光，普照心田�！凹摇倍嗝礈剀暗淖盅郏�(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它變成了一堵墻，為你遮擋一切；當(dāng)挫折壓住你時(shí)，它又似一雙大手將你攙住。而在那天……

　　“你上哪兒去了？”媽媽大怒�！叭ネ瑢W(xué)家玩了會(huì)兒！”我敷衍道，匆匆進(jìn)了房間。說(shuō)實(shí)話，這時(shí)的我，心里慌慌得，像有只小鹿在極速奔跑。媽媽見(jiàn)我這副樣子，她更氣了：“玩玩玩，你就知道玩！”“我，我怎么了？”我也沒(méi)好氣地說(shuō)�！澳�，你還好意思說(shuō)。天天說(shuō)成績(jī)好，上次數(shù)學(xué)才考了87分，”媽媽顯然是龍顏大怒，臉都?xì)饧t了，說(shuō)完，她還重重地指了指我的腦袋。啊，天��！霎時(shí)間，我覺(jué)得世界末日到了。那天我不是把試卷收好了嗎？媽媽怎么會(huì)知道的！“沒(méi)……沒(méi)有啊”我死不認(rèn)帳。媽媽瞪了我一眼，拿出試卷遞給我，我無(wú)言以對(duì)，媽媽坐在沙發(fā)上喘著粗氣，我低著頭不敢抬頭看她，我覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)面像是在審犯人。大約是十分鐘后吧，媽媽進(jìn)房間，我也管自己，我認(rèn)為我重見(jiàn)天日了，可事情并不那么簡(jiǎn)單。晚飯時(shí)間到了，我正要去吃飯，“你，還想吃飯！去，回自己房間好好反省�！眿寢寯r住了我。我盡力不讓自己哭，可不爭(zhēng)氣的眼淚如碩大的黃豆珍珠，“啪嗒啪嗒……”

　　“來(lái)，涵涵，多吃些！”媽媽突然給我?jiàn)A菜，“別傷心，這回考不好，下回再努力……”爸爸一個(gè)勁兒得安慰我。在我腦中，這種現(xiàn)象已是侏羅紀(jì)時(shí)代的事兒了，在歷史的相冊(cè)中，上面滿(mǎn)是灰塵。從五年級(jí)起，無(wú)論是大考小考，媽媽都要求我90分以上，我盡量滿(mǎn)足她。可……就這唯一的`一次，媽媽以這種方式懲罰了我。

　　我抽噎著，肚子也湊熱鬧，唱起了空城計(jì)，媽媽來(lái)來(lái)回回幾次從我身邊過(guò)去，幾乎沒(méi)有叫我去吃飯的意思。

　　在空城計(jì)和淚水的伴奏合唱下，不知何時(shí)天已亮了，可淚痕依舊在臉上，那鮮紅的分?jǐn)?shù)依舊未改。

感受記敘文8

　　“體育節(jié)”是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)根據(jù)社會(huì)和民眾的需要設(shè)立的以開(kāi)展體育活動(dòng)為主題的社會(huì)活動(dòng)日。它由某地區(qū)或某機(jī)構(gòu)發(fā)起，活動(dòng)內(nèi)容廣泛，一般包括：賽事運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)、體育文化講座、健康知識(shí)宣講或圖書(shū)展等多項(xiàng)活動(dòng)，目的是推動(dòng)全民健身、弘揚(yáng)體育精神、塑造本機(jī)構(gòu)或本地區(qū)的體育文化。

　　為貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)師生體質(zhì)，建設(shè)和諧校園，培養(yǎng)身心素質(zhì)優(yōu)良，心理素質(zhì)健康，文化素質(zhì)和職業(yè)能力全格的.學(xué)生，新華中學(xué)于20xx年4月9日舉辦“20xx屆新華中學(xué)體育節(jié)”，以促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革，營(yíng)造體育健身的氛圍。

　　體育節(jié)于早七點(diǎn)半開(kāi)始，先由校領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布“體育節(jié)”正式開(kāi)始，然后隨著同學(xué)們的歡呼，跳繩比賽拉開(kāi)序幕，這是一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和班級(jí)默契度的一個(gè)項(xiàng)目，參加的班級(jí)一字排開(kāi)，搖繩的同學(xué)聚精會(huì)神，跳繩的同學(xué)齊聲喊著口號(hào)，比賽熱烈又精彩，最后，勝出的班級(jí)歡呼雀躍，而失敗的同學(xué)也并不垂頭喪氣，充分體現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的精神。

　　與跳繩比賽同時(shí)舉行的是籃球比賽，是由初二十一班對(duì)陣初二十五班，伴隨著撕聲裂肺”的吶喊助威比賽正式開(kāi)始，雖然同學(xué)們并不是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，可是，每個(gè)傳球，投球，三步上籃同學(xué)們都做的一板一眼，很有幾分職業(yè)球員的氣質(zhì)，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上揮汗如雨，同學(xué)們?cè)趫?chǎng)下大聲加油，雖然最后37秒十五班的同學(xué)又進(jìn)了一球，但我們十一班仍以17比15贏得了這場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了，但熱烈的氣氛仍舊延續(xù)著，同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，興奮著，沉浸在激烈的比賽當(dāng)中，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)久久回蕩。

　　雖然，一天的體育節(jié)結(jié)束了，但這次體育節(jié)會(huì)持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，相信以后的三十天我們每天都能看到這樣精彩的比賽。

感受記敘文9

　　生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個(gè)人的生活都是一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意的�，F(xiàn)實(shí)生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……

　　翻開(kāi)生活的篇章，溫暖的家里，慈愛(ài)的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問(wèn)候：“不早了早點(diǎn)兒睡�！备改傅年P(guān)愛(ài)總是那么無(wú)微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的'避港灣。

　　我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？

　　書(shū)聲朗朗的教室里，老師正為我們指點(diǎn)迷津，雖然只是一個(gè)極小的問(wèn)題，可他還是盡力講得詳細(xì)。這，就是感恩。下課了，為了一個(gè)問(wèn)題與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，終于得到了正確結(jié)論后，我懂得了感謝老師與同學(xué)，讓我一次次在知識(shí)的海洋中找到真理。

　　春天里微風(fēng)拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地?fù)崦业哪橆a。“吹面不寒楊柳風(fēng)”這感覺(jué)真好。我懂得了感恩，因?yàn)榇禾斓奈L(fēng)細(xì)雨。炎炎夏日，知了在枝頭叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶走了炎熱的空氣，送來(lái)了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。金黃的秋天，這收獲的季節(jié)，農(nóng)民們喜獲豐收，各種水果也在這個(gè)季節(jié)成熟了。秋天里的落葉是金色畫(huà)卷中最美的跳躍�？粗矍耙黄淙~，在空中自由旋轉(zhuǎn)，演繹著人生最后的美麗。我懂得了感恩，因?yàn)榍锾斓拿利惍?huà)卷。

　　雪白的冬天，寒風(fēng)刺骨，獨(dú)有梅花不畏嚴(yán)寒傲立雪中，散發(fā)著幽香。太陽(yáng)出來(lái)了，給人們送來(lái)了冬日的溫暖，無(wú)私地照射著大地，溫暖著已被嚴(yán)寒封凍的大地。我懂得了感恩，因?yàn)槎盏挠南闩c暖陽(yáng)。

　　感受四季的同時(shí)我們也要感受偉人，感受他們的精神。

　　我看到了他－－司馬遷：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著－《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。

　　傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō)：“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。

　　我找到了感恩的源泉，其實(shí)它一直都在我們的身邊。我們應(yīng)用一顆感恩的心，面對(duì)身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。我們�?yīng)用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。

　　生活是精彩的，我們要留心著一切，朋友來(lái)吧，和我一起感受生活，跟我一起學(xué)會(huì)感恩。

感受記敘文10

　　太陽(yáng)每天都在東升西落，行人還是那么匆匆的走過(guò)。我們每天看似在平靜的生活里奮力拼搏。感受詩(shī)意的生活，在我看來(lái)并非翟默環(huán)球世界的又一次灑脫，也不是魯賓遜獨(dú)居的孤獨(dú)和寂寞。而是在熙熙攘攘的世界中，留一方凈土為心中的寧?kù)o和夢(mèng)想去播種，然背后不停的用汗水更重，知道收獲人生的一份豐碩麥田。

　　詩(shī)意的'生活，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑和浪漫；詩(shī)意的生活，是蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”的不羈和坦然；詩(shī)意的生活，是辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的忠烈和直率。我們也許不可能記錄下每一筆詩(shī)意的生活，但我們可以過(guò)詩(shī)意的生活。

　　首先，我們要有自己的理想�！蔼�(dú)山高樓，望盡天涯路”。這正是我們擁有理想的最佳境界。不論這個(gè)理想是遠(yuǎn)大還是渺小，不論它是暗淡還是光輝。如果，我們沒(méi)有了理想，春天的繁花如何爭(zhēng)相斗艷，夏夜的星空如何閃爍群星？理想為我們的前行指明了方向，理想為我們的奮斗畫(huà)出了坐標(biāo)，理想為我們的未來(lái)涂上了色彩。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是最摯愛(ài)的理想”。他心中有了理想，開(kāi)始追求詩(shī)意的天堂，開(kāi)始詩(shī)意的生活。

感受記敘文11

　　暮春時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，望漫天柳絮飛揚(yáng)，飄落腳下。炎炎夏日，蟬蟲(chóng)鳴叫，樹(shù)蔭下扇扇閑談，暑意漸沒(méi)。秋風(fēng)颯颯，碩果累累;四周楓葉漫布，“熾熱”通紅。冬日寒風(fēng)，雪花飄蕩，矮矮的屋檐下，素披銀裝。我感受著四季，感受著這美麗的自然，感受著它帶給我的美好。

　　兒時(shí)的記憶，擁有自然帶給我的歡樂(lè)。

　　還記得那個(gè)炙熱難耐的酷暑，我還坐在小學(xué)的課堂。中午吃過(guò)飯，做完老師布置的數(shù)學(xué)題后，就和伙伴們一溜煙沖出了教室，沖向了操場(chǎng)，那個(gè)屬于孩子們的天堂。我們跑到了一棵茂密成蔭的大樹(shù)下乘涼，摘下幾片綠葉又隨手拾起小木棍，幾個(gè)人蹲在地上比畫(huà)著。將七星瓢蟲(chóng)放在木棍上，再把它放在樹(shù)葉上，這幾種色彩搭配起來(lái)真的覺(jué)得不錯(cuò)。我們美美地欣賞著自己的杰作。

　　“哎，你們看!”我們班上幾個(gè)淘氣的`男生在后面喊著，我們回過(guò)了頭，見(jiàn)他們用棍子拖著幾個(gè)毛毛蟲(chóng)放在了我們面前，“啊!”我們女生不禁叫出了聲。哼!怎能輕饒了他們?我們?cè)陬櫜簧线@炎炎烈日，奔跑著“追殺”他們。不一會(huì)，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)冰淇淋，“別跑了，消消暑!”撕開(kāi)包裝紙，吮一口將清涼帶進(jìn)心里，將嬉戲時(shí)大自然帶來(lái)的歡樂(lè)裝入心田。

　　歲月的流逝，阻擋不住成長(zhǎng)的腳步。感受自然，并學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　那是剛初秋的一天，我和家人一起去爬山。山高路陡，再加上重重的行囊，頓時(shí)感覺(jué)又累又渴，想要一覽眾山小的興致頓消�！翱�，別停呀，還有幾步就到了!”爸爸在前面喊著。老爸雖胖，但爬山可是難不倒他的，為了使他那高超的攝影技術(shù)配上這美景，他可是不惜一切代價(jià)的。哎!只好繼續(xù)向前，邁開(kāi)艱難的步伐前行，告誡自己要堅(jiān)持。不知在多少次堅(jiān)持之后，我終于登上了山頂。一陣清風(fēng)襲來(lái)，伴著樹(shù)葉的清香拂過(guò)臉頰。眺望遠(yuǎn)方，甚是有“欲窮千里目，更上一層樓”之感。“怎么樣?美不美?”“美!”感受著自然的美好，領(lǐng)悟了什么是水滴石穿，鍥而不舍，金石可鏤。

　　成長(zhǎng)意味著面對(duì)。一張張?jiān)嚲韼?lái)的痛苦在自然的感悟中消逝，給予我心的堅(jiān)強(qiáng)。

　　結(jié)束了月考后，看到慘不忍睹的試卷，我不禁抱頭懊悔，心情如窗外冰雪般凄涼。不知何時(shí)，一枝梅映入眼簾，傲骨寒冬，獨(dú)一無(wú)二。兩行淚落下。無(wú)須詮釋?zhuān)肺恫⒏兄x自然，感謝你賦予我的堅(jiān)強(qiáng)。

　　春花秋月，風(fēng)霜雨露，十五載歲月有你相伴，沖刷歷練，你給予我太多的感悟與精彩!感受著自然，這生命的色彩，這純潔質(zhì)樸的美麗。

感受記敘文12

　　我還知道有一位偉大的女警察，在這次地震中，她的父母親和她的兩歲女兒失去了生命，但她沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)很大的打擊失去斗志，反而更加的去奮斗，在震垮的廢墟中尋找被困人員，不顧一切的去救他們，當(dāng)我了解這位女警察的故事后，我的眼淚嘩然而下。我很同情她，更同情那些上萬(wàn)失去親人的人，因?yàn)槲抑朗ビH人的滋味，那種感覺(jué)心如刀絞，眼淚幾乎都要哭干了，尤其是那些孤兒，有的比我大，有的比我小，他們沒(méi)有了家，失去了親人。其實(shí)我也是個(gè)孤兒，失去了我最敬愛(ài)的雙親，我爸爸是在我五歲那年因患上胃癌去世的'，那年我五歲，雖然很小，但我記憶中的爸爸是那樣的疼我、愛(ài)我。媽媽領(lǐng)著我去買(mǎi)東西時(shí)，看見(jiàn)別人一家，手牽手，歡聲笑語(yǔ)，有爸爸抱著，心里是那樣的羨慕。媽媽為此很傷心，告訴我不要悲傷，要振作、努力，至少還有愛(ài)你的媽媽。

　　上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽把我轉(zhuǎn)學(xué)到遷西縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可是好景不長(zhǎng)，不到兩年就出事了。事情是這樣的，別人給我哥介紹了個(gè)女朋友叫周艷香，沒(méi)幾個(gè)月就結(jié)婚了，婚后的第三天我奶奶去世了，在這天，她就跑了，事后才知道她是個(gè)騙子，在她們當(dāng)?shù)剡€有個(gè)男朋友，伙同這男人騙走了我家?guī)兹f(wàn)元錢(qián)，至今也沒(méi)找到（周艷香，遷安市周官營(yíng)村人，希望好心人幫忙找找她，必謝）。因?yàn)檫@件事，媽媽受到了很大的打擊，以致悲劇上演了，使我媽媽失去了生命，那年冬天，我和媽媽租房住，是個(gè)兩間的偏房，冬冷夏熱，于是媽媽便買(mǎi)了一個(gè)不大的小火爐，那天晚上就出事了，煤氣從爐子里面泄出來(lái)，籠罩著整個(gè)屋子，我們正在熟睡，根本察覺(jué)不到，慢慢就失去了知覺(jué)，大概零晨一點(diǎn)左右，我感到有人把我往地下一推，掉到了地上，當(dāng)時(shí)我大腦很朦朧，幾乎什么也不知道，一會(huì)兒便休克了。因?yàn)榈厣嫌兴覜](méi)有中毒，而媽媽已經(jīng)沒(méi)有呼吸了，媽媽用自己的生命給了我第二次生命。

　　現(xiàn)在再拿我與地震中留下的孤兒相比，我還是幸運(yùn)的，他們什么都沒(méi)有了，可我還有關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的那些親人。

　　地震已經(jīng)過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間，我還要呼吁全國(guó)人民為他們加油、打氣，幫助他們重建家園。

感受記敘文13

　　“哦，我的天，為什么英語(yǔ)練習(xí)班總是到晚上才放學(xué)？”我一邊用手捶著枕頭一邊說(shuō)。

　　可是總不能不上課吧！我只好硬著頭皮上課去了。課堂上，我每隔五分鐘就看一下天色，每當(dāng)天黑一點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)捶一下桌子，長(zhǎng)長(zhǎng)地悲嘆著。

　　熬呀熬，終于熬到了放學(xué)。老師“放學(xué)”兩個(gè)字剛說(shuō)出，我就像離弦的箭一樣奔了出去。

　　下了樓，我看了看手表，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在都差不多8點(diǎn)了，四周靜得連掉根針到地上也能聽(tīng)見(jiàn)。我的心怦怦直跳，走路的'聲音很小，像一只受了驚的老鼠一樣。我拍了一下腦門(mén)，突然想到了一個(gè)好辦法。聽(tīng)說(shuō)唱歌能克服害怕，于是，我一邊走一邊唱歌。確實(shí)如此，我那害怕的心情舒緩了許多。

　　走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，我嗓子都快啞了。這時(shí)，一陣陣涼風(fēng)吹在樹(shù)上，樹(shù)葉發(fā)出一陣古怪的叫聲。我眼前似乎出現(xiàn)了許多妖魔鬼怪，它們正張牙舞爪地向我撲來(lái)。我大叫一聲：“鬼呀�。。　比缓蟀l(fā)了瘋似的往家跑。如果在白天，肯定有許多人認(rèn)為我是瘋子。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)“人”在跟著我，只看見(jiàn)“人影”，卻聽(tīng)不見(jiàn)它走路的聲音。我嚇得背上直冒冷汗，莫非是《水滸》中的神偷——鼓上蚤，只見(jiàn)人影不聞其聲？我鼓足勇氣轉(zhuǎn)過(guò)頭，才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，原來(lái)是只小貓。

　　我急忙跑了起來(lái)，為了不讓奇怪的事發(fā)生，我一口氣就跑到了家門(mén)口，迫不及待地按響門(mén)鈴……

感受記敘文14

　　當(dāng)我們摔倒時(shí)，父母會(huì)伸出手扶起你，教你如何面對(duì)；當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì)幫你消除煩惱；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺�、體會(huì)。

　　親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了力量。

　　有一次，我本以為期末考一定會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向母親如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出母親的“火眼金睛”，被她看穿了。母親卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？

　　親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補(bǔ)充著我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的所作所為。

　　記得在我六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了我的父親母親日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著平和的心。出了成績(jī)后，自我的猜測(cè)應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的`是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負(fù)了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自己沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓我的父親母親十分擔(dān)憂。最后，我的父親實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是我的父親第一次打我，多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功。

　　親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應(yīng)，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切！

感受記敘文15

　　一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們感到欣慰和高興，每當(dāng)看到那張滿(mǎn)分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動(dòng)，那謝意油然而生，那是因?yàn)椤?/p>

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在生活中，我的父親是船，母親是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。

　　那天，我和母親在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時(shí)，我拉住母親的衣腳說(shuō)：“母親，你也給我買(mǎi)一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時(shí)母親沒(méi)有作聲，“母親就這一次，這是最后一次，好嗎？”母親不聲不響地拿出一張已過(guò)時(shí)的照片給我看，上面是母親19歲時(shí)的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒(méi)有我現(xiàn)在穿的好。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看一看你現(xiàn)在有多少衣服，你還要買(mǎi)，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費(fèi)呀！”母親一些深刻的`教育的話讓我心中有些不自在，我對(duì)我母親說(shuō)：“母親，我不要新衣服了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦€節(jié)約！”

　　在生活中母親是我人生中的老師，我的父親是我的向?qū)�。我又想起了那首歌中的歌詞：我的父親是船，母親是帆，載著我駛向金色的彼岸。

　　記得那一次，考試快要到了，以前我的父親每天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天我的父親去出差了，在這漫長(zhǎng)的幾天里，我已做好了充分的準(zhǔn)備，考試的前一天晚上，我的父親突然來(lái)了一封信，上面寫(xiě)著13個(gè)大字：女兒，我的父親相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動(dòng)的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績(jī)一舉奪魁。我想：“我的好成績(jī)也有我的父親一份功勞呀！”

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