《信》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《信》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《信》讀后感1
8月15日，晴天，今天我和媽媽一起觀看了雞毛信，我看了雞毛信這部電影，生受感動(dòng)，電影講得是抗日時(shí)期的故事，有個(gè)放養(yǎng)娃叫海娃，他要去送一封信，海娃把信綁在羊尾巴上，海娃翻山越嶺，不怕困難，最后把信送到隊(duì)長(zhǎng)手里，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們要不怕困難，要好好的學(xué)習(xí)，多鍛煉我們的`自理能力，長(zhǎng)大以后做國(guó)家的棟梁。
《信》讀后感2
上周日下午，我去新華書店免費(fèi)借了敬一丹的《那年那信》，當(dāng)天看了半本，今晚看完了剩下的半本。這本書主要內(nèi)容是來(lái)自敬一丹家的家信。
敬一丹的爸媽之間以及他們和孩子們之間寫了很多家書，共有1700封。敬一丹從中選了一些，分主題放在這本書里，講講故事，再分享信的'內(nèi)容，并在每個(gè)主題的前后給她的下一代及下下一代就寫上幾句，促進(jìn)他們思考和了解長(zhǎng)輩以及那過(guò)去了的年代。
這本書很感人，很真誠(chéng)，這薄薄的一本書，道盡了她們家的幸福與甜蜜。盡管曾經(jīng)也有痛苦與磨難，但總的來(lái)說(shuō)還是以甜蜜溫馨為主。不管是她父母之間的信任與恩愛，還是父母與孩子們之間的關(guān)愛與理解，還是她們四姐弟之間的深厚感情，都讓我深深感動(dòng)。
《信》讀后感3
這篇文章的大致內(nèi)容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫字困難，寫信對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分困難。我很想回家鄉(xiāng)，但是我沒(méi)有這個(gè)精力做一次飛機(jī)或火車。
巴金告訴同學(xué)們：只要對(duì)文章有感情就絕對(duì)寫得好！
巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予！希望我們要珍惜時(shí)間！
看了這篇文章我有一個(gè)問(wèn)題。什么是讓生命開花結(jié)果？我圍繞這個(gè)問(wèn)題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。
綜合生活和實(shí)際我明白了一個(gè)道理：我們活著就是要給我們生活其中的'社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，不然就白活了。
一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
《信》讀后感4
在我的第一個(gè)假期里，我讀的課外書是童話書《秋巫婆的樹葉信》，里面的故事都很短，有些還不很懂，爸爸媽媽給我講解后知道了故事講的.一些道理。我比較喜歡的是“狐貍與奶罐"這個(gè)故事，講了一只狐貍偷喝了別人的牛奶，可是它的頭怎么也從奶罐里拿不出來(lái)了，無(wú)論它怎么討好奶罐，奶罐就是不放開它，最后狐貍想懲罰奶罐，就把奶罐扔到河里，狐貍的頭還在奶罐里所以它也一起掉進(jìn)了河里。
這個(gè)故事講得就是我們不要做壞事，如果不改掉壞毛病的話，一定會(huì)受到懲罰的。
《信》讀后感5
是誰(shuí)機(jī)智的將一封十分重要的雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下？是海娃；是誰(shuí)巧妙地躲開了敵人的哨兵去送信？是海娃；是誰(shuí)機(jī)智地用身上的白布小褂糊弄敵方？是海娃。是誰(shuí)引誘日本鬼子進(jìn)入包圍圈？是海娃。讀完《雞毛信》后，書中的回去愛娃給我留下了深刻的印象。
當(dāng)海娃被鬼子捉住的`時(shí)候，他心里卻還惦記著雞毛信。在門口哨兵打瞌睡的時(shí)候，海娃行動(dòng)了……
他先是溜到村邊的路上，然后把雞毛信從老綿羊的尾巴扯下來(lái)，揣進(jìn)口袋里，然后撒開兩腿就跑……
海娃正是靠著臨危不懼和鎮(zhèn)定自若的精神才得以脫險(xiǎn)。在危險(xiǎn)面前，我們應(yīng)該像海娃那樣臨危不懼，鎮(zhèn)定自若。
哦，《雞毛信》你使我受益匪淺！
《信》讀后感6
今天，我看了《雞毛信》這個(gè)故事，故事說(shuō)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，海娃的.爸爸讓他送一封雞毛信給八路軍張連長(zhǎng)。他把信藏在羊尾巴里，通過(guò)日本鬼子的關(guān)卡，騙過(guò)了日本鬼子，順利地把信送到了張連長(zhǎng)手中。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得他是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的孩子，在日本鬼子的恐嚇、威逼、誘惑面前，他臨威不懼，最后順利地把信交到了八路軍叔叔手中，為抗日做出了很大的貢獻(xiàn)。我要學(xué)習(xí)他的機(jī)智、勇敢和不怕犧牲的精神，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，我一遇到困難，就總想依靠媽媽，自己怕動(dòng)腦筋，和海娃比差了很多，所以我一定要學(xué)習(xí)他那不怕困難的精神，只要有信心，所有困難都能克服。
《信》讀后感7
小的時(shí)候，我非常不懂事�，F(xiàn)在，我知道什么叫做懂事。因?yàn)槌颂撔穆犎±蠋煹慕虒?dǎo)，我還在一年級(jí)起就學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。還記得很小的時(shí)候，我去別人家的時(shí)候，我看見了一直喜歡的'游戲卡，我就忍不住偷偷拿走了。藏在了我家的院子里。第二天媽媽看見了。媽媽說(shuō)：“你為什么拿人家的東西？趕快還給人家。偷拿人家的東西是很丟人的事情！再這樣?jì)寢尵鸵逃?xùn)你了！”從此我決定要改正不拿別人的東西的缺點(diǎn)，做個(gè)聽話的好孩子！
現(xiàn)在我已經(jīng)知道了什么“事物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！蔽也荒茉賮G自己的人，丟媽媽的臉。
《信》讀后感8
我很少寫讀后感了，不是不想寫，而是覺(jué)得自己寫不好，不敢寫。我太膚淺了，時(shí)常會(huì)被書中的句子感動(dòng)、震撼，一轉(zhuǎn)頭就忘到九霄云外去了。
我在年初給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，我今年要讀十本書。半年過(guò)去了，我讀了差不多四五本。我看書很快，往往能做到一目十行，對(duì)書中的細(xì)節(jié)往往并不能清晰描述。所以，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，我也就是個(gè)半吊子讀者，還寫讀后感，實(shí)在有傷“讀者”風(fēng)范。
但我還是要寫呀，不寫我難受，因?yàn)槲叶四繕?biāo)，我說(shuō)我讀書不僅要讀，我還要寫讀后感。好家伙，為難自己還是一套一套的'。但其實(shí)，我只是想把讀書的那種悸動(dòng)記錄下來(lái)，那種感覺(jué)不亞于一個(gè)喜歡的男孩子對(duì)我說(shuō)“你真可愛”時(shí)只有自己聽得見的心跳。
《信》讀后感9
在讀完雞毛信一文后，我被海娃勇于犧牲的精神感動(dòng)了。
那日，海娃被派去送雞毛信，（雞毛信就是抗戰(zhàn)時(shí)期特別重要的信）可沒(méi)有想到，本路竟碰上了鬼子，幸虧他機(jī)靈，把雞毛信藏了起來(lái)，才躲過(guò)一劫。一路上，他受盡折磨，剛逃了出來(lái)，又被抓了去。后來(lái)，他犧牲了，在他犧牲前，忍著疼拉開了嗓子喊：“八路軍叔叔。” 海娃的精神，值得我們所有的人學(xué)習(xí)，他對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛，使我們每個(gè)人都深受感動(dòng)，他被鬼子抓去兩次，卻始終想著逃出來(lái)，想把信交給八路軍叔叔，正是有他這樣不怕犧牲的`人，革命事業(yè)才獲得成功。
今年是新中國(guó)成立64周年，革命烈士們或許早已經(jīng)離開了我們。但他們的精神都千古長(zhǎng)存，他們的英靈長(zhǎng)伴與我們左右。
《信》讀后感10
讓我們翻開書的第一頁(yè)，書里講了一個(gè)今年九歲叫富米的小男孩他們一家五口人的生活、學(xué)習(xí)情況。他們學(xué)日文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、手工、烹飪、裁縫。他平時(shí)幫媽媽買東西、打掃房間他們。他們沒(méi)有統(tǒng)一的校服，但必須穿同樣的運(yùn)動(dòng)服，他們的教室很舊，桌子都是橫七豎八的擺著，他們上課很自由，教室里只有一臺(tái)小小的電視，墻上凌亂的`貼著照片和大小不一的紙片。
他們?cè)趯W(xué)校必須打掃廁所、操場(chǎng)，還要在學(xué)校午飯時(shí)輪流做服務(wù)。讀到這些讓我覺(jué)得日本孩子很自立，非常講衛(wèi)生，他們從小培養(yǎng)了為人服務(wù)的意識(shí)。
《信》讀后感11
今天，我讀了《雞毛信》這個(gè)故事，講得是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。海娃是一個(gè)放羊娃，一天他接到一個(gè)重要的任務(wù)，要給張連長(zhǎng)送一封信。在送信的途中遇到了敵人，他連忙把信藏在了羊屁股底下，為了能夠及時(shí)的把信送出去，他把敵人引到了狹窄的山間小路，然后他帶著信飛快地跑到山上，并及時(shí)地把攻打炮樓的'信交到了張連長(zhǎng)手里。張連長(zhǎng)收到信后，馬上集合隊(duì)伍以最快的速度攻下了敵人的炮樓，取得了勝利。
看完這本書后，我被機(jī)智，勇敢的海娃深深打動(dòng)。我要向海娃學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的一切，努力學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。
《信》讀后感12
7月18日星期四天氣：晴
今天我讀了《給媽媽一封信》這篇文章，想：“這個(gè)姐姐也是小學(xué)生，就失去了最親愛的人——媽媽，太可憐了�！彼谖闹羞�寫到了她心中充滿了筆墨難以形容的痛苦，如果你覺(jué)得好笑，那你就想想，如果你最親愛的人被奪走了，你難過(guò)嗎？你忍受得住嗎？你希望媽媽復(fù)活嗎？
想著想著，我想到了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的`懷抱，幸福享不了！
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？”啊！
那位姐姐真可憐。
像我們這些有媽的孩子可要多多關(guān)愛媽媽喲！
《信》讀后感13
一天晚上媽媽要出去有事，讓我一個(gè)在家寫作業(yè)，雖然我的作業(yè)還多得很，可我就是不敢一個(gè)人在家呆，媽媽只好把我?guī)е�，到十一點(diǎn)多回來(lái)我才寫作業(yè)，第二天上課總是提不起精神。往后，在這一方面，我一定要向海娃學(xué)習(xí)，做一名堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少年。
看完這本書，我深深地被海娃的機(jī)智勇敢的精神感動(dòng)，小小年紀(jì)的他，在危難時(shí)刻，如此冷靜，如此機(jī)敏，真是可敬可佩啊!我的'心被海娃那深深的愛國(guó)之情打動(dòng)了。
《信》讀后感14
暑假，我看了一部電影，叫《雞毛信》，電影了的海娃冒著生命危險(xiǎn)，把信送到了張連長(zhǎng)的手里。
一天，海娃正在放羊，海娃的爸爸拿著一封信來(lái)找海娃了，爸爸叫海娃把“雞毛信”送到張連長(zhǎng)那，而且要親收送到張連長(zhǎng)的手里。
海娃在路上遇著了鬼子，鬼子把海娃抓到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小村里，鬼子叫海娃把羊都趕到圈里，鬼子太君還說(shuō)今晚要吃羊。海娃趁鬼子睡覺(jué)時(shí)逃了出來(lái)，把藏在羊尾巴下面的.“雞毛信”拿出來(lái)逃跑了。誰(shuí)知小鬼子追了上來(lái)，鬼子和八路軍打了一仗，鬼子朝海娃打了一槍，可是海娃還是把信交給了張連長(zhǎng)。
我要向海娃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的精神。
《信》讀后感15
今天，我要到社區(qū)看“雞毛信”。主人公是個(gè)小男孩。他很聰明。他為什么聰明呢？讓我來(lái)講一講吧！
這個(gè)小男孩原來(lái)是放羊的，也天天站崗，放哨。又一次，一位叔叔給他了一封信，叫他趕快送到八路軍那，而且，上面還貼著雞毛。稱它為“雞毛信”。
小男孩的`勇氣、機(jī)智，讓我欽佩。有一次，他看到有大批日本鬼子向這里走來(lái)�！拔业孟雮�(gè)辦法�！毙∧泻⒄f(shuō)。他靈機(jī)一動(dòng)，把“雞毛信”藏在了羊屁股下。果然，日本鬼子什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但起了疑心，就把他和羊帶到了他們的地方。可男孩卻想了辦法逃了出來(lái)，率領(lǐng)羊安全的把“雞毛信”交給了八路軍。
這個(gè)男孩看見了困難不泄氣，這正是我們學(xué)習(xí)的精神呀！
【《信》讀后感】相關(guān)文章：
《信》讀后感02-18
《信客》讀后感10-08
給加西亞的信讀后感11-16
雞毛信讀后感09-10
雞毛信讀后感09-01
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀后感12-14
《雞毛信》讀后感12-03
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感04-07
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感04-21
《雞毛信》的讀后感04-29