讀烏丟丟的奇遇有感集合15篇
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀烏丟丟的奇遇有感，希望能夠幫助到大家。
讀烏丟丟的奇遇有感1
《烏丟丟的奇遇》是金波的一部創(chuàng)作。這是一則充滿了愛與奉獻(xiàn)的故事，呈現(xiàn)出了每一個人、每一種物不同的形象。
書中講述了烏丟丟曾是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，珍兒為它制作了身體，使它成為了一個“人”，并取名為烏丟丟。不久，烏丟丟不辭而別，認(rèn)識了許多有靈氣的伙伴，并擁有了愛。最后，烏丟丟將自己的體溫與力量獻(xiàn)給了珍兒。
《烏丟丟的奇遇》這本書讓我懂得了有愛心才是最重要的。愛，能撫平傷痕，改變一個人，是黑中的一盞燈。愛，讓生活擁有光彩。愛，是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛，是一首飄蕩在夜空的歌謠。使孤苦無依的人獲得心靈慰藉。我們要珍惜每一屢愛，也要學(xué)會給予別人愛，學(xué)會感恩，回報，回報別人。
讀烏丟丟的奇遇有感2
這兩個星期里我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個優(yōu)美而又憂傷的童話故事，書中講的是“獨角大俠”烏丟丟，本是馬戲團(tuán)老爺爺布袋里的馬戲團(tuán)表演者，被一個叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺時，他夢游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多么地來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)學(xué)校著火時，烏丟丟義無反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛的感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向烏丟丟學(xué)習(xí)，做一個知恩圖報的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時，要心存感激;當(dāng)自己有能力去回報別人時，要盡自己最大的努力去回報給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香�！币淮�，上美術(shù)課時，老師叫我們帶的卡紙我沒有帶，于是，我急的想上熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過來對我說：“怎么了?沒帶卡紙么?我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗o了我一個微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好!
讀烏丟丟的奇遇有感3
這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛讓烏丟丟的生命更鮮活、有趣；愛讓烏丟丟和老詩人的變得神圣。
我從第十四章回歸生命中的“他幫助珍兒解開狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，又拉起珍兒的手，把她推出熊熊燃燒的火海。”和“烏丟丟被火焰吞沒了。”看出來烏丟丟為了救小狗自己犧牲了。就像十一課課文里的葉欣，她為了救病人，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命一樣。我學(xué)到了：在救別人的時候，要先保住自己的生命。烏丟丟只是失去了身體，并沒有失去生命。人生的財富是什么？人生的意義是什么？是愛！有愛滋養(yǎng)的生命才鮮活！
讀烏丟丟的奇遇有感4
如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個午后的陽光。每一本書都是一條小溪，涓涓細(xì)水長流，那不存在的盡頭是無邊際的大海，清新的海風(fēng)迎面捧來白紙的木香。
溪流上游
我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹林，他在找他的身體吧，是在表演的時候不小心分開了，還是它本就是一直沒縫合的小腳。雖然它毫無方向，但我發(fā)現(xiàn)它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅定的相信，那么低頭的我們，是不是也應(yīng)該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
溪流中游
我看到一個“詩簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩，在分別浸潤過了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續(xù)著他們的思考。老人也是在想念或?qū)ふ乙晃缓苤匾娜税�，漸漸讓屬于她的記憶活在了詩里。也許不是每一個尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當(dāng)中慢慢感受到時間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
溪流下游
找不到嗎?那只烏丟丟，那位吟老，找不到你們的同伴嗎?別放棄那如星空的希望，別讓它們?nèi)缌餍前汶E落。澄澈的河水，浮現(xiàn)過多少歲月的倒影，可如今，它仍然永流不息地奔跑著，似乎只是為了追逐一個目標(biāo)，而一直堅持著。幾片凋下的葉隨著溪流的水紋，起伏不定地飄蕩開去，在下一個路口轉(zhuǎn)了彎。月光如水，懸起一座水橋，葉兒飄了上去，托著月光，蕩上了月亮，莫不是要到月亮上去尋找嗎?
讀烏丟丟的奇遇有感5
最近，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。
看了題目，你一定想問：烏丟丟是誰？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著疑問進(jìn)入書中吧！
烏丟丟是一個木偶獨腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著獨腳大俠到一個古老的城鎮(zhèn)表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因為想念布袋爺爺，所以烏丟丟離開了珍兒的家，結(jié)果走進(jìn)了吟癡老詩人的家。在吟癡老詩人的家，烏丟丟認(rèn)識了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開心的，有歡樂的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺?shù)募�，但布袋爺爺因失去烏丟丟傷心過度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩人給我智慧;珍兒給我了身體�，F(xiàn)在布袋爺爺不在了;吟癡老詩人又不愿留下來。而我只能幫助珍兒了�！睘鮼G丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的腳。
“即使無法實現(xiàn)我的心愿，但童年的幻想可以開花結(jié)果。我把你的故事回味了千百遍，你的奇思妙想孕育成我的歌。”“我的歲月像永不回返的溪水，而一年一度的春天去了又來。童年的夢仍在敲響我的心扉
我的心中有一束鮮花謝了又開�！蹦銈兊耐暧袎粝雴�？夢想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒人相信雞蛋會開花，但這位小姑娘卻跟著夢想去努力，最終實現(xiàn)了夢想。也許有很多孩子因為遭到大人的嘲笑，而放棄了自己美麗的夢想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因為他們還懷有一顆童心。
“這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣�！薄叭松呢敻皇鞘裁�？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！苯鸩敔敻嬖V了我什么是愛，怎樣奉獻(xiàn)愛�？粗粗�，我的眼睛濕潤了，烏丟丟的生命里充滿愛，他因為愛將生命給了珍兒。吟癡老詩人也充滿愛，他不愿去那個“沒有年齡的國度”，因為吟癡老詩人的衰老，讓他感受到了愛與被愛，對流去的歲月他毫無遺憾！
讀烏丟丟的奇遇有感6
《 烏丟丟的奇遇》是今年暑假老師推薦給我們的，一部長篇童話李，由著名作家金波介紹所創(chuàng)作的，是一個知恩圖報的故事，非常感人。
文中講述的是：口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次她不小心把獨腳大俠的一只腳丫弄丟了，最后不帶爺爺一病不起珍兒撿到了它，真兒把它安在丑娃身上，并起名叫烏丟丟。
烏丟丟是個知恩圖報的人，因為真兒的學(xué)校著火了，真兒還在學(xué)校里烏丟丟義無反顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和他身邊的一只小狗，可自己卻陷進(jìn)火海之中，只剩下了一只小腳丫，他感激真兒給予了自己那么多東西，就把自己體溫力量一點點的，給予，珍兒那條，殘疾的腿，他將自己變成了真兒的健康一只腿，他現(xiàn)在，雖然只剩下這一只腳，但它是有生命的，有智慧的，他把自己融入到真兒的生命中。
知恩圖報，就是懂得感恩，我們都應(yīng)該學(xué)烏丟丟那顆感恩的心，就是那顆感恩的心，觸動了我們引起了共鳴，再下課我有困難就會有同學(xué)走來幫我，那么我就應(yīng)該記住他的幫助，必要的時候，報答她，要心存感激！當(dāng)自己有能力回報別人時，要盡自己所能。
是啊，做一個知恩圖報的人，懂得感恩的人，讓我們的周圍永遠(yuǎn)充滿陽光。
讀烏丟丟的奇遇有感7
烏丟丟是誰？他，就是《烏丟丟的奇遇》這本書的主人公！他原來是“獨腳大俠”那唯一的一只“充滿靈氣”的小腳丫，可是后來，由于布袋爺爺——也就是那群木偶們的主人，他一時粗心，將小腳丫給弄丟了。小腳丫沒了主人，備受孤獨的滋味，于是靜靜地待在草叢中。善良的跛腳女孩——珍兒，在無意之中見到了小腳丫，并且十分喜歡這個“能歌善舞”、活蹦亂跳的小腳丫。為此，珍兒讓媽媽停止了縫制“丑娃”——媽媽送給珍兒的生日禮物，為小腳丫保留著腳的那一部分。珍兒為了小腳丫，全然不顧自己是個跛腳女孩，拼了命得四處找布袋爺爺�？墒�，一連好幾天，都沒有布袋爺爺?shù)南ⅲ梢运闶恰耙粲嵢珶o”了。由于沒有找到布袋爺爺，珍兒又十分想給小腳丫一個完整的身體，于是，就讓媽媽把小腳丫風(fēng)在了“丑娃”的腳上。本來吧，珍兒還想給小腳丫配上另外一只腳的，可是小腳丫硬是不要——也是啊，他本來是“獨腳大俠”的一只小腳，現(xiàn)在雖然是被縫在了“丑娃”的身上，但依然得保留“獨腳”的風(fēng)范哪！——一定要一只腳！珍兒憐小腳丫、愛小腳丫，加上拗不過他，只好答應(yīng)了他，并為他起了個名字：烏丟丟——在珍兒他們那個村子，村里人都把耍木偶戲的稱為“耍烏丟丟的”。小腳丫，不，烏丟丟，就在珍兒的家里滿懷期望、開心的住下了。
有一天，烏丟丟覺得自己此生不能“窩”在珍兒的家里了，或者是說，烏丟丟意識到自己不能再打擾珍兒了，該去尋找自己真正的主人——布袋爺爺了。不過，烏丟丟沒有找到熟悉的布袋爺爺?shù)纳碛�，反而誤打誤撞地來到了吟老——一個充滿智慧的老詩人的家里。由于烏丟丟突然來到了自己的家里，使得吟老每天都該有的創(chuàng)作靈感給丟了。吟老家中所有的擺設(shè)（物品）都有生命，讓我嘖嘖嘆服，覺得很是新鮮、好玩。這件“奇怪”的事情很少有人能夠解釋清楚，我猜想，會不會是因為吟老家中的物品有了一定的年月，而吟老對它們又都愛若至寶，吟老對他們的愛和吟老的智慧是不是就是這樣賜予了他們生命呢？吟老教會了烏丟丟什么叫愛、如何去愛等等，這使烏丟丟很是尊敬吟老，覺得吟老十分聰明。
吟老感覺的到，烏丟丟想布袋爺爺了，吟老體會的到，烏丟丟想珍兒了。于是，他帶著烏丟丟口袋村去尋找布袋爺爺了——布袋爺爺離開小腳丫那么長時間了，一定是日夜思念小腳丫，一定是想的每一天就像是過了三年——一日不見，如隔三秋！在尋找布袋爺爺?shù)倪^程中，我被兩件事深深得感動了：一個，是一個村子里的孩子“種雞蛋”，一個，是為報答吟老將自己帶出森林的恩情，而舍己為人的蘑菇人：
一個村子里的許多孩子看到母雞孵蛋，決心把“雞蛋種子”種在土里，等待“雞蛋芽”的降臨。沒有一個大人是贊成這件事的。大人們恨鐵不成鋼，覺得自己家的孩子也跟著別人做這種傻事，不禁怒氣沖天，時不時的，就會有一些孩子被來勢洶洶的大人拖著拽著、拉著扯著，被“搶”回了家。一個小女孩堅定不移的信念讓我欽佩：無論暴風(fēng)驟雨，還是烈日炎炎，她都見識去看“雞蛋種子”有沒有發(fā)芽；雖然結(jié)果常常讓她失望不已，可她從來沒有知難而退過，她一直不沮喪、不氣餒。吟老見到大人們總對孩子冷嘲熱諷、盡力挖苦，想要打垮孩子們的信念，十分的于心不忍，請來村子里所有的雞來幫忙。沒有人知道雞們做了什么，只是看到了“雞蛋種子”神奇得發(fā)芽了！孩子們喜笑顏開，大人們呢，則勉為其難得相信了這個“天方夜譚”。烏丟丟很好奇——這種異想天開的做法，怎么會實現(xiàn)呢？吟老笑了：不管這是不是真的或者假的芽，重要的是，孩子們心靈上的芽已經(jīng)發(fā)芽了……
蘑菇人是一群長期生長在森林里的“人”，他們“極其死板”“呆若木雞”，從未想過走出森林，于是，吟老和烏丟丟就帶著蘑菇人們向森林的外邊走去。蘑菇人們這才知道，原來，世上還有如此美麗的景色！就在大家陶醉于美景之時，突然下起了瓢潑大雨！這可怎么辦呢？總不能躲到“樹傘”之下吧？太危險了！蘑菇人為了報答吟老和烏丟丟的“恩情”，慷慨的讓他們躲在自己的“帽子”下。小兔子們看見了這一把把可愛的“蘑菇傘”，急忙趕來避雨；小猴子們快速地爬上了大樹，登高跳遠(yuǎn)，看到了如繁星點點的蘑菇傘，高興地趕來；長頸鹿抬起長脖子，看到了五顏六色的蘑菇傘，“疾馳而來”……小動物們，甚至連狼豺虎豹也來了，在這把神奇的傘下，沒有憂慮，沒有殺戮，蘑菇人們的“帽子”越來越大，所有站在傘下的生物都免遭“落湯雞”一難。雨過天晴，動物們歡呼雀躍，花兒更加嫵媚嬌艷，草兒更加青翠欲滴，樹兒也格外的挺拔……可是，善良的蘑菇人卻…卻，卻永遠(yuǎn)地離開了大家……烏丟丟傷心欲絕，吟老告訴烏丟丟，明天早上，又會有一批新的蘑菇人長出來的……
歷經(jīng)千辛萬苦，總算是找到了布袋爺爺?shù)募�，可是，布袋爺爺卻先走了一步…布袋爺爺家里的人告訴吟老和烏丟丟，爺爺生前最喜歡的就是“獨腳大俠”了，可是，自從小腳丫遺失了以后，就再也不演“獨腳大俠”了。布袋爺爺在珍兒撿到小腳丫的地方丟了小腳丫后，全然不知，頭也不回地挑著燈，回了家。知道回了家，才發(fā)現(xiàn)她的小腳丫丟在了路上，當(dāng)時他急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，當(dāng)晚，布袋爺爺不顧自己年紀(jì)老邁、身體欠佳，竟然連夜提著燈籠原路返回去找。但是，天那么黑，草那么深，到哪里找去啊？家里的為布袋爺爺?shù)纳眢w著急了，連忙勸道：“您再做一只小腳丫給他裝上，不就行了嗎！”可是布袋爺爺不依：“那可不行。他那只小腳丫已經(jīng)有了小腳丫有了靈性，所以才能把獨腳大俠演得那么好啊！”后來，他又沿路找了好幾趟，都沒找到。他帶著哭腔，無奈得屈服了：“我老了。演不動了，丟了小腳丫，也演不好了。”漸漸地，布袋爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，越來越糟糕，越來越衰弱，終于一病不起。布袋爺爺?shù)膲災(zāi)购芷嫣兀褐転樨Q立著一圈小木偶，他們隨風(fēng)搖擺著，搖頭晃腦、手舞足蹈的，就像是當(dāng)年演木偶戲一樣。烏丟丟掃視了一圈，卻沒有他當(dāng)年演過上百場的“獨腳大俠”的身體，心灰意冷地想：“難道就因為他（他，獨腳大俠）丟失了小腳丫就不要他了嗎？”布袋爺爺?shù)膶O女看穿了烏丟丟的心思，連忙為烏丟丟作解釋：“爺爺因為沒有找到他的小腳丫，老覺得只是個殘疾孩子，一見到他就抹眼淚。”我想，布袋爺爺正是因為對“獨腳大俠”的感情太深了，對他愛不釋手，才會為他惋惜，為他落淚吧！布袋爺爺為了小腳丫才不顧一切，也許就是因為傷心過度才死的把！
于是，吟老又帶著因布袋爺爺死亡、“獨腳大俠”不見了而愁眉不展的烏丟丟去找珍兒。烏丟丟打聽到了珍兒的學(xué)校，可不久他們的學(xué)校卻燃起了熊熊烈火！珍兒為了救一只小動物，竟然又扭頭折回學(xué)校！烏丟丟很欣慰——珍兒還是那么的善良、天真無邪，他讓珍兒他們先出學(xué)校，自己殿后�？墒�，烏丟丟出來以后，只剩下當(dāng)初的“小腳丫”了。盡管如此，他仍然為自己高興：“畢竟，我為珍兒做了一件事��！”
烏丟丟，哦不，是小腳丫，他想把珍兒的腳擁入懷里，此時他意識到，自己已不再是烏丟丟了，只不過是烏丟丟留下的一只小腳丫。但是，這曾經(jīng)是“獨腳大俠”的一只腳，是布袋爺爺給予了他生命，是珍兒給予了他血肉，是吟老給予了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下了這只腳，但是他也有生命、也有智慧。他緊緊地貼著珍兒的腳，他把自己全部的體溫、全部的智慧一點一點地給了珍兒的那只殘疾的腳。他在慢慢地消失、融匯，當(dāng)他倍感輕松愉悅，有如如釋重任之時，他已成了珍兒健康的一只腳了……
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報答已去的布袋爺爺了，他只能報答珍兒，可他為了報答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價——生命去回報了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱梢苑艞壱磺�，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你摯愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去�！�
冰心奶奶的這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄托對母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動 ,正因為詩中“載著”那無盡的深情。
這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實照，父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們！
透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實際行動去回報！
感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用實際行動去感恩！
讀烏丟丟的奇遇有感8
這本書是一本講愛的書，當(dāng)我讀完這本書的時候，我仿佛看到了布袋爺爺正在指揮著烏丟丟給我演獨腳戲。
當(dāng)我第一次讀這本書的時候，讀到烏丟丟為了救珍兒身體被燒成了灰燼的那一段，我非常感動，雖然人們都很悲傷，但是，又驚奇的發(fā)現(xiàn)烏丟丟的身體雖然被燒成了灰燼，但是，他的小腳丫卻平安無事，因為烏丟丟的心是布袋爺爺給的，布袋爺爺?shù)纳呀?jīng)融入到了小腳丫的心里了。
烏丟丟給我印象最深的是它參加單腳跳大賽的時候，那時候人們都非�？春脼鮼G丟，認(rèn)為烏丟丟一定能成為今年的單腳跳大賽的冠軍，哈！獨腳大俠就是獨腳大俠，烏丟丟果然成為了大賽的冠軍，你看，此刻的烏丟丟越跳越輕松，身輕如燕，腳下生風(fēng)。他一會兒拔地而起，直沖云霄，在天上打一個旋子；一會兒又直沖而下，當(dāng)快著地時，又如一片羽毛似的，落地?zé)o聲。周圍觀舞的人都看呆了，就連那些跳舞的女孩子，也停下舞步，站在那兒呆呆地看著。
大家掌聲不絕。最后，那個唯一的角逐者，竟然也停下了舞步，定定地站在那兒，猶如一個木樁子。
最后，我要對這本書做一個總結(jié)：做人一定要學(xué)會愛，一個不會愛的人是永遠(yuǎn)不會感到快樂的。
讀烏丟丟的奇遇有感9
這本書說的是一個獨腳木偶——烏丟丟。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命。
它珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命······愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加神圣。讀了這本書，我深深的感受到生命的可貴。人的生命一生就只有一次，失去了就再也回不來了。記得有一次，在報紙上，我看見一名24歲的女子想要跳樓，后來在警方快要趕來時，跳了下去······，就這樣一條年輕的生命就結(jié)束了。多可惜呀！我深表惋惜。
雖說我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但等我長大了一定要寫篇關(guān)于生命可貴的書，讓全世界的人都感到生命的美好。
讀烏丟丟的奇遇有感10
這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。主人公烏丟丟在經(jīng)歷了許多事情后，懂得了怎樣珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。
小腳丫烏丟丟被小姑娘珍兒撿到后，和丑娃娃融為一體，變成了一個有生命的人，因為烏丟丟的調(diào)皮，被卡車載到了吟癡老先生的家中，與老先生生活。后來，由于想念布袋爺爺和珍兒，又與吟癡一起尋找他們，一路上，遇到了許多奇特的事情，種雞蛋的小姑娘，逆風(fēng)飛舞的蝴蝶，一只腳的蘑菇人……
其中，給我留下最深印象就是種雞蛋的小姑娘了。小女孩把雞蛋種在了土里，希望它發(fā)芽，但這是不可能，她不甘心，叫來了雞蛋的媽媽——一直會說話的老母雞，請母雞為她幫忙。最后，連不可能的雞蛋都發(fā)芽了。這個故事告訴我們，只要有大膽的想法，并且敢于試驗，奇跡就會讓它實現(xiàn)。也許故事中的那顆雞蛋芽只是旁邊的雜芽，但那也已不重要了，人們保護(hù)了另一顆心靈種子，他一定會發(fā)芽開花的。
故事中，我覺得烏丟丟是一個無私奉獻(xiàn)的孩子。當(dāng)他找到珍兒并得知她的腿寸步難行的時候，他放棄了自己快快樂樂去上學(xué)的好機會，將自己的活靈的腳融入了珍兒的身體，讓珍兒快樂的去上學(xué)，自己卻犧牲了。我們也要向烏丟丟學(xué)習(xí)，也許不要付出生命的代價，但要記得用愛來回報對自己有幫助的人。
有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。
讀烏丟丟的奇遇有感11
帶著崇敬的心情拜讀了金波先生的.《烏丟丟的奇遇記》，心境突然澄清了許多。字里行間透露著孩童的純真，以及樸實卻又耐人尋味的語言真是讓人不一口氣讀完不為快呀!文中吟疾老詩人家里的任何東西都是有生命的，那個叫可可的木娃娃居然可以在月光下跳舞，并且能從她的體內(nèi)拿出其他六個和自己一模一樣的小姐妹;一只普通的裝吟疾老詩人廢紙稿的紙簍子竟然可以和獨腳大王烏丟丟一起談話、聊天。樂趣、靈性、愛心始終翻滾在文中，讓我們?nèi)ゲ粩嗟厮伎�。記得獨腳大王烏丟丟初次見到詩簍子的時候這樣問了一句：“噢，紙簍子在說話嗎?”紙簍子立刻糾正：“我不是紙簍子，知道嗎?”想到他是用來盛吟疾老詩人扔掉的廢詩稿，烏丟丟突然對詩簍子肅然起敬。我的心境也發(fā)生了突然的變化，更是一種肅然起敬。雖然他里面裝得是詩人扔掉的廢詩稿，可這些詩稿畢竟也凝聚著詩人的心血，不信?
我們隨便撿一張來讀讀：“我們每天在接受別人的愛，我們更不應(yīng)該忘記用愛來回報，就像走向人生之路，你必須邁開左右腳�！痹姾t子里面還裝著詩人的靈感，靈感是甜甜的，比如一塊方糖、一勺蜜。或者像一杯酒，喝在嘴里很辣，心里卻很暖。那些瞬間迸發(fā)的靈感與腦海里的智慧摩擦，再一遍遍丟棄到詩簍子，再不段地洗禮、錘煉，必將磨礪出令人欣喜的閃閃發(fā)亮的詩行!詩簍子成了一個提煉“真金”的大熔爐，所有的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無奈……都必將在里面融會貫通，有的匯集成精華被過濾出來，有的提煉成糟粕遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺棄……在“詩簍子”里我找到了以前那個傻乎乎的自己，找到了童年的樂趣，也找到了曾經(jīng)的歡笑與淚水!我也常常把自己的得意之作裝進(jìn)里面;“一條四處游弋的魚，沒有方向，沒有目標(biāo)，泡在無邊的大海里，偶爾躲在石頭縫里，幻想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭，獨自吐著一串串氣泡……”“從今天起做一個幸福人，跑步，背詩，看日出，聽潮落;寫我所想，愛我所愛;用心對待每一個孩子，寬恕那些惱人的錯誤。相信等到秋天，我將會收獲到滿滿的愛!”
讀烏丟丟的奇遇有感12
今天我想大家推薦一本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書是圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶來寫的。他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活。
其中，第十一章《蘑菇人》主要寫了，“烏丟丟”在回家的路上，經(jīng)過了一片叢林，在那他認(rèn)識了一群可愛的蘑菇人。但是他們遇到了一場可怕的暴風(fēng)雨，把可愛的蘑菇人吹成了滿地都是的蘑菇碎片，“烏丟丟”看見了非常傷心。他打算用蘑菇碎片，拼成一個完整的蘑菇人，但是“烏丟丟”卻不能拼成一個完整的蘑菇人。雖然這樣子，但“烏丟丟”的愛讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子，種子種在土里，明年又長出許許多多可愛的蘑菇人。
我感覺我們?nèi)祟愐瘛盀鮼G丟”一樣去樂觀的對生活，去珍惜生命的可貴，去懂得用愛滋養(yǎng)生命，去用愛回報生命，去用愛來……
讀烏丟丟的奇遇有感13
最近，剛讀完一本書：《烏丟丟的奇遇》，雖然只是一本童話故事，可每一章都讓我受益匪淺。
它是布袋爺爺?shù)男∧九紒G下的一只小腳，無意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。這，就是童話中的主人公——獨腳大俠：烏丟丟。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。是啊，我們要學(xué)會珍惜生命，怎么？還不相信嗎？那我就拿現(xiàn)實生活中的常事來說吧。
在日常生活中，人稍微受一點涼就會感冒、咳嗽、發(fā)燒。輕微的小傷風(fēng)還好說，能抵得住，只是有些難受；而很嚴(yán)重的，不僅自己難受又要吃藥、上醫(yī)院打針、打點滴，還多花錢，更重要的是，你不能吃喜歡吃的東西，即使能吃或想吃，就是因為生病，味覺才會變異，吃什么東西都感覺味道變了，變得怪怪的，好難吃��；還有，自己想干或該干的事也會沒有力氣去干，整個人病怏怏的，無精打采，有氣無力。
由此可見，平常生點小病都干不了自己想干的事，那如果，因自己沒保護(hù)好生命，失去了生命，會……
所以，留得青山在不怕沒柴燒。從現(xiàn)在開始我們要愛惜生命！我們現(xiàn)在還年小，一生中沒走的路還很遙遠(yuǎn)，很長久，從現(xiàn)在開始，對自己的生活充滿希望，對美好的未來與明天充滿追求，這樣才可以茁壯成長，讓你一生無憾！
讀烏丟丟的奇遇有感14
星期三，學(xué)校開展了漂書活動，要求人手一本。我有幸讀到了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》。它讓我愛不釋手，并深深為之感動。
書中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了，后來被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個身體，安在小腳丫上。一天，烏丟丟看一輛卡車上有棉花，便跳上去。不一會兒，他就睡著了，醒來后，他跳到一戶人家門口，就從窗口跳進(jìn)去，然后就鉆進(jìn)一個簍子里睡著了。后來，吟癡把烏丟丟弄回了家。那天，珍兒上學(xué)的學(xué)校著火了。烏丟丟和吟癡趕快打來水，潑水、救火�；饹]有熄滅，也沒有看見珍兒出來。烏丟丟進(jìn)去一看，才知道在給看門狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒，自己的身體卻燒成了灰燼。一天晚上，吟癡去看珍兒，烏丟丟把自己一點一點往上移，最后變成了珍兒的一只腳。
讀了《烏丟丟的奇遇》，我感受到生命的可貴與愛的力量。生命，是一生中最重要的，也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命，給烏丟丟愛，烏丟丟又把愛傳遞給薈兒，最后，烏丟丟將生命與愛回報給珍兒。烏丟丟的生命，在珍兒的身上得到延續(xù)。烏丟丟懂得珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。
從這篇童話中，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報!
愛，是快樂的源泉;愛，是人類最美的語言!
讀烏丟丟的奇遇有感15
愛，可以讓一個人的生命更加完美；愛，可以讓一個人永遠(yuǎn)留在人們的心中。愛，無處不在；愛，灑滿人間；愛，震撼人心。
金波爺爺?shù)倪@本《烏丟丟的奇遇》語言美不勝收，讓人常常陷入了夢境一般—— 烏丟丟是一個獨腳大俠，是布袋老人小木偶中的一只小腳丫，珍兒給予了他生命，讓他成了一個完整的“人”。雖然如此，他卻從來沒有體驗過快樂和悲傷，他的不辭而別，不！應(yīng)該說由于他的年幼無知。他并不知道這樣做會給珍兒帶來什么樣的痛苦與難過。無意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識了一群可愛的朋友，與他們相處的快樂無比！他們因為陪伴這個白發(fā)蒼蒼卻童心未泯的神奇的老爺爺，感受著他身上獨有的氣息和靈感，而獲得了生命。在那次“重返童年”的晚會上，烏丟丟才體會到了快樂的滋味，因為愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始和吟癡爺爺一起尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得：對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到他的身邊，不管前面有多少艱難險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信：只要心存信念，理想的種子必能發(fā)芽，開花。這種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人”是多么幸福，這幸福來自內(nèi)心最真誠的感受。為了使自己的更加完美，他又成為了珍兒的一只健康的腳。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。烏丟丟，因為愛而獲得了生命，他懂得用愛去回報，使生命更美麗。
這本書讓我哭，讓我笑，讓我悲憤，讓我感動，這來源于愛的力量！愛的力量強大無比。
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