讀生命的詩(shī)篇有感4篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀生命的詩(shī)篇有感，歡迎大家分享。
讀生命的詩(shī)篇有感1
最近，我利用業(yè)余時(shí)間品讀了生命的詩(shī)篇這本紀(jì)實(shí)小說(shuō)，書(shū)的封面印著一個(gè)只有半截身體的男孩子，在平坦的綠茵場(chǎng)上，用雙手撐著地面，向人們微笑著。最初目睹封面時(shí),我竟然驚呆了，不敢相信眼前見(jiàn)到的一切。
這人是誰(shuí)？他的腿跑哪去了呢？我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)：一行小字映入眼簾——“不依賴(lài)別人才是真正的自由”。
我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，讀著，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。原來(lái)這個(gè)男孩是美國(guó)的兒童肯尼，他才十歲，他的出生很不幸，兩次手術(shù)，雙腿就因畸形而全部被鋸掉了，可憐的肯尼只能以手代足，和正常的小孩子一起玩耍嬉戲，加上他的視平線只有狗的眼睛那么高�！八稍趺椿钛剑 币环N強(qiáng)烈的同情感使我緊緊地捧著書(shū)，我一邊讀，一邊掩卷沉思：小肯尼正一步一步，兩只手艱難地交替前行，手掌磨破了皮，可是他的身影越來(lái)越高大。他不把自己當(dāng)作殘廢人，從不自命特殊，也不自暴自棄，而是充滿了自信，鼓足了勇氣，他熱情活潑，靠雙手走路，活潑得像只可愛(ài)的小鴨子，他一直在努力地追求生活，從不求助別人，他喜歡自己的事自己做，微笑著面對(duì)生活！想到這里，我被他的自信與勇敢震撼了。
慢慢地，我仰起頭，腦海中產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：他為什么那么堅(jiān)強(qiáng)？那么自信？現(xiàn)實(shí)生活中有的正常人居然有厭世輕生的行為。原來(lái)，他的身邊有愛(ài)他的爸爸、媽媽、姐姐以及其他孩子們和老街坊們。他們?yōu)樗炀土藧?ài)的環(huán)境，所以他才能快樂(lè)地、自由地縱情馳騁。他簡(jiǎn)直不像個(gè)殘疾兒童，甚至比許多健康的人更加熱愛(ài)生活，更會(huì)生活。
小肯尼不滿足于生活上能夠自理，他還要追求和別人同樣的快樂(lè)。于是，他和正常人一樣參加活動(dòng)。他坐在滑板上，飛快地駛著，比常人還滑得快呢！我不由得想起自己讀三年級(jí)時(shí)，每次上體育課，老師讓我們跳短繩，我只能跳七十多個(gè)，同學(xué)們笑話我，我只好跳一次就不再跳第二次，所以練習(xí)跳繩的時(shí)間就很少，因此長(zhǎng)進(jìn)也不大。我越想越難為情。望著肯尼那自信的眼光，情不自禁地說(shuō)：“肯尼，你太了不起了！”
我用了短短的兩天時(shí)間讀完了這本書(shū)，深深地被肯尼的動(dòng)人事跡感動(dòng)了，不，是被他那充滿自信的勇氣感動(dòng)了。即使在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，只要擁有一顆火紅的熾熱堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰雪，驅(qū)走嚴(yán)寒。
讀生命的詩(shī)篇有感2
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一位金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面————他沒(méi)有腿！這就是紀(jì)實(shí)小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。
第一次看到這殷紅的封面時(shí)，我真的不敢相信自已的雙眼。我用微微顫抖的手翻開(kāi)扉頁(yè)，一行小字映入眼簾：“不依賴(lài)別人才是真正的自由！”
書(shū)頁(yè)一張張的翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。文中的主人公肯尼是比我小的人，一位10歲的美國(guó)少年。他的出生時(shí)不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿1周歲的肯尼便失去了腹以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢的活了下來(lái)，他以手代腿，和正常小孩一起玩鬧嬉鬧。小鎮(zhèn)上從沒(méi)有人輕視他，大家都很愛(ài)他，這個(gè)小生命在人間快活地生存了下來(lái)。
我掩卷沉思�？夏岚〉纳碛霸谖已矍盎蝿�(dòng)，他一步一步，兩只手艱難交替前行。那身影越來(lái)越高大，矗立在天宇之間。不知何時(shí)，兩滴眼淚地在我的眼鏡上，鏡片模糊了。透過(guò)淚簾，我又隱約看到了扉頁(yè)上那行小字——“不依賴(lài)別人才是真正的自由！"他是那樣的清晰。是的，肯尼從小不依賴(lài)別人而生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人，他熱情活潑，追求生活，它是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來(lái)了，帶著自信的微笑活下來(lái)了！想到這里，我的心被一股巨大的力量震撼，仿佛肯你就在我身旁。
慢慢地，我從書(shū)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：除了肯尼自身的毅力還有什么力量能使他堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)？我們?cè)S多四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么竟會(huì)常常厭世輕生————答案就在我身邊�？夏崮軌蚧钕聛�(lái)是因?yàn)樗钤谟押玫氖澜缰�，媽媽�(zhuān)职郑憬氵�有孩子們，老街坊們都愛(ài)肯尼，為肯尼創(chuàng)造一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在縱情的馳騁
再進(jìn)入情節(jié)中細(xì)細(xì)品味，從肯尼這個(gè)10歲少年身上，我們看到了一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將騰飛與世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！這種力量就是東方巨龍的脊梁，就是華夏兒女五千年來(lái)開(kāi)拓生活的足跡。
《生命的`詩(shī)篇》教給了我很多很多————這世界應(yīng)該充滿愛(ài)！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆熾熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，取走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族崇高精神。
讀《生命的詩(shī)篇》有感：從生命的詩(shī)篇一文中，想到民族強(qiáng)盛，國(guó)家繁榮的希望所在，那邊是人人都要自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取那邊是要有一種精神。而民族精神另一個(gè)層面，愛(ài)心能夠使人經(jīng)冬如春。抓住全文精華，從對(duì)封面，扉須的特寫(xiě)中，突出原著主題，用自己富有感染力的排比句概括原著，突出重點(diǎn)。
讀生命的詩(shī)篇有感3
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面——他沒(méi)有腿！——這就是紀(jì)實(shí)小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。
當(dāng)我第一次看到這殷紅的封面，我真的不敢相信自己的雙眼。我用微微顫抖的手翻開(kāi)扉頁(yè)，一行小字映入眼簾——“不依賴(lài)別人才是真正的自由”。
書(shū)一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的事情吸引了。文中主人公肯尼是我的同齡人——一個(gè)。. 10歲的美國(guó)少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢地活了下來(lái)，他以手代腿，和正常小孩們一起玩耍嬉鬧。小鎮(zhèn)上也沒(méi)有人輕蔑他。大家都愛(ài)肯尼，使這個(gè)小生命在人間快活地生存下來(lái)。
我掩卷深思，肯尼矮小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步一步，兩只手艱難地交替前行。那身影越來(lái)越高大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，兩滴眼淚滴在我的眼鏡面上，鏡面模糊了。透過(guò)淚簾，我又隱約看到了扉頁(yè)的那行小字——“不依賴(lài)別人才是真正的自由！”它是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴(lài)別人生存，從不把自己當(dāng)成殘疾人，從不自命特殊，也從不自暴自棄。他熱情活潑，追求生活，他是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來(lái)了，帶著充滿自信的微笑話下來(lái)了！想到這里，我的心被一種巨大的力量震撼了，仿佛我生活在肯尼身邊！我就是肯尼！
慢慢地，我從書(shū)頁(yè)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：除了肯尼自身的毅力，還有什么使他堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)？我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人為什么卻會(huì)常常厭世輕生？答案就在我身邊�？夏崮芑钕聛�(lái)是因?yàn)樗钤谟押玫氖澜缰�，媽媽、爸爸、姐姐，還有孩子們、老街坊們都愛(ài)肯尼，為肯尼創(chuàng)造了一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在地縱情馳騁。
再進(jìn)入情節(jié)中細(xì)一品味，我發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)文明充斥國(guó)度的資本主義國(guó)家中，也開(kāi)放著精神文明的花兒。從肯尼這個(gè)10歲少年的身上，我仿佛看到了發(fā)達(dá)國(guó)家富強(qiáng)的原因——一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國(guó)家也將騰飛于世界前列！我相信，中國(guó)人是偉大的！我們不是能把“東亞病夫”的帽子拋進(jìn)太平洋嗎？那我們也能從自己的海域提取力量、汲取精華！這種力量就是東方巨龍的脊骨，就是黃河兒女五千年來(lái)開(kāi)拓生活的足跡！
我撫摸著《生活的詩(shī)篇》幾個(gè)字，狠狠地擦去了淚水，哈！讓那眼淚流進(jìn)大西洋去吧！在萬(wàn)里咆哮的黃河中，這淚滴太渺小了！
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，很多——這世界應(yīng)該充滿愛(ài)！即使在嚴(yán)冬季節(jié)，只要有一顆火紅的熾熱的堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能融化冰凍，驅(qū)走嚴(yán)寒！這代表著一個(gè)民族崇高的精神！
我終于讀懂了《生命的詩(shī)篇》，雖然我知道這首詩(shī)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我終于汲取了精華。這本書(shū)深深地吸引了我，我從書(shū)中得到了啟迪。封面上的肯尼，不，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)肯尼在向我微笑。
讀生命的詩(shī)篇有感4
在平坦如茵的草地上，一位金發(fā)碧眼的少年人向人們微笑著，但令人驚愕的是，他用雙臂撐著地面??他沒(méi)有腿!這就是《生命的詩(shī)篇》的封面。
當(dāng)我看到這殷紅的封面時(shí)，真不敢相信自己的雙眼。我一頁(yè)一頁(yè)的慢慢的翻看著，突然一行小字映入我的眼簾：“不依賴(lài)別人才是真正的自由”他令我的心為之一顫。
書(shū)頁(yè)一張一張的翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼比我小5歲，是一位十歲的美國(guó)少年。他的出身很不幸，兩次手術(shù)后剛滿1周歲，從此便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但肯尼勇敢的活了下來(lái)，他以手代腿，和正常的孩子一起玩耍嬉戲。小鎮(zhèn)上從沒(méi)有人輕視他，大家都愛(ài)肯尼，這個(gè)小生命就憑著自己的頑強(qiáng)，快樂(lè)的生存了下來(lái)。
讀完全文，我陷入了沉思，肯尼愛(ài)小的身影在我眼前晃動(dòng)，這時(shí)，我又看到呢那行小字：“不依賴(lài)別人才是真正的自由”是的，肯尼從來(lái)不把自己當(dāng)成殘疾人，也從不自明特殊，從不依賴(lài)別人而生存，也從不自暴自棄。他熱情活潑，自信勇敢，它是人生道路上的強(qiáng)者！他活下來(lái)了，帶著自信的微笑活下來(lái)了！想到這里，我撫摸著“生命的詩(shī)篇”這幾個(gè)字，回憶著。
我終于讀懂了《生命的詩(shī)篇》，肯尼深深吸引著我，我從他身上吸取到了人生的精華，得到了生命的啟迪。封面上的肯尼，在向我微笑，引領(lǐng)我在人生的道路上跋涉
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