讀頂碗少年有感集錦15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀頂碗少年有感，希望對大家有所幫助。
讀頂碗少年有感1
生活中，有些偶然的小事可能會給你一些意想不到的收獲，時(shí)時(shí)縈繞于心。只要善于觀察，善于探索，啟示就會在不知不覺中飛到你的心田。
今天，我讀了這樣一篇文章，給了我很大的啟示。故事是這樣的：有一次，作者在露天劇場觀看雜技表演，一個(gè)小男孩表演頂碗，剛開始簡單的表演進(jìn)行得非常順利，最后緊張時(shí)刻到了，一組大難度動作――他騎到另一位演員身上，兩人一會兒共同站起，一會兒共同躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。他頭頂上的碗，搖晃得越來越厲害。終于在一次轉(zhuǎn)身中，“啪”的一聲，那一大疊碗突然從頭頂上掉了下來！這意想不到的結(jié)果，使觀眾大失所望，又一次的試驗(yàn)，失敗了！觀眾的喧嘩聲此起彼伏，但是，少年沒有在喧嘩聲中氣餒，繼續(xù)努力表演著，終于，在最后一次表演時(shí)成功了！臺下響起了雷鳴般的掌聲！
這正是一場驚心動魄的拼搏！是的，人生就是一場拼搏。敢于拼搏的人，才是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒里，再拼搏一下，就會迎來溫暖的春風(fēng)――這就是那頂碗少年給我的啟示。那以后的歲月里，不知怎的，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，只要一想起那頂碗少年，我就會擦干眼淚，站起來繼續(xù)拼搏；每當(dāng)我覺得前途無望，只要一想起那位頂碗少年，我就會打起精神說“我不怕！”
讀《頂碗少年》有感
浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校六年級⑷班 周方軍
頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……
頂碗少年在二次失利的情況下，面對臺下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，這種驚心動魄的拼搏精神深深地感動我。
是呀，每個(gè)人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近８０００次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢？這８０００次失敗至少使我明白了這８０００種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗?fàn)�，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……我在學(xué)習(xí)中也有同樣的體會。
讀頂碗少年有感2
自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們學(xué)的十九課的《頂碗少年》給我的印象十分深刻，使我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從哪里摔倒從哪里爬起來，他的這些精神深深地打動了我。
這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，這時(shí)觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人也跟著喊了起來，于是，來了位白發(fā)老者，那位白發(fā)老者在頂碗少年失敗后，及時(shí)地給少年鼓勵(lì)，讓少年重拾信心，最后頂碗少年終于成功了。
文中的“人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下，也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)。”這一段話我十分喜愛，使我想到我平常的生活：有一次，我要畫一幅畫，在畫的時(shí)候由于顏色涂錯(cuò)了，整件作品就報(bào)廢了。我又一連畫了好幾次，可是每一次都涂錯(cuò)了顏色。我氣餒了，便把報(bào)廢的畫扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺，我決心要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
頂碗少年，你是我的榜樣！在最困難、最黑暗的時(shí)候，不喪失信心，不退縮，勇敢地向前；在困難面前，不怕困難，才能取得成功。
讀頂碗少年有感3
今天，我懷著激動的心情閱讀了《頂碗少年》一文，我被頂碗少年遇到困難不氣餒，不屈服，一次次敢于拼搏的精神深深地打動了，他讓我明白了“再搏一下”的意義。
《頂碗少年》這篇文章講述了二十年前，“我”在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動作�？墒窃谝粋�(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來。但他并沒有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著剛才的動作，到最后關(guān)頭，碗突然跳起搖擺舞來，又掉了下來。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺走了出來，激勵(lì)少年不要慌張。于是，第三次音樂奏響了，少年鎮(zhèn)靜地演了起來，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來，飽含著人們對這位少年的贊許。
頂碗少年之所以能在演出時(shí)獲得人們熱烈的掌聲就因?yàn)樗幸环N勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國航天飛機(jī)上天，不就是許多科學(xué)工作者頑強(qiáng)拼搏，刻苦攻關(guān)發(fā)明創(chuàng)造出來的嗎？我國運(yùn)動員在奧運(yùn)會上奪取金牌，為國爭光，他們奪取金牌的背后包含著多少拼搏的汗，如果沒有頑強(qiáng)拼搏的精神，能奪取金牌嗎？
是呀，每個(gè)人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于拼搏的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗?fàn)帲瑢懢鸵徊俊朵撹F是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……而我也有同樣的體會。
我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)思考題，冥思苦想，草稿紙上反復(fù)運(yùn)算，就是做不出來，我放棄了，結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。我的失敗就在于我沒有“再搏一下”。后來，閱讀了這篇文章，頂碗少年為我樹立了榜樣，在去年的校運(yùn)會上，我鼓起勇氣報(bào)了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓(xùn)練，但我堅(jiān)信我可以。從那以后，我每天早早來到學(xué)校訓(xùn)練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅(jiān)持再搏一下。比賽時(shí)，我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過氣來。第三圈時(shí)，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關(guān)，加速向終點(diǎn)沖去。我拿到了名次。當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時(shí)，我知道勝利源于我的“再搏一下”。
人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)，再博一下，就能成功�！@是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。
讀頂碗少年有感4
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。
這篇文章主要講了在一個(gè)驚心動魄的雜技表演上，一位少年因?yàn)橐粋�(gè)高難度動作連續(xù)做了好多次才成功。是我感悟出了“失敗是成功之母”的道理。我從中明白了，要學(xué)會面對挫折，勇于拼搏，永遠(yuǎn)也不要輕易的就放棄了！
我從這篇文章中想到了幾年前的一件事。
記得那一次，我正在拼裝我的玩具，我先開始拼一個(gè)直升飛機(jī)，到我快拼完時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我拼直升飛機(jī)完全錯(cuò)了。這次拼錯(cuò)的不是個(gè)別的小零件，而是整個(gè)機(jī)體，沒有辦法，我只好拆掉重新拼。
過了一會兒，我拆完了，開始重新拼裝，于是，我一邊看圖紙一邊拼著，拼著拼著，我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不大對頭。仔細(xì)一看，我的天！我竟然拿錯(cuò)了圖紙！
我這是已經(jīng)失去了希望，媽媽走過來說：“加油，一定行的！”我喝了口水，便開始重新來，我這一次認(rèn)認(rèn)真真專心致志，一點(diǎn)兒都不馬虎，我努力認(rèn)真，最后終于拼成了！
我現(xiàn)在終于明白了，只有面對挫折，才會成功！
讀頂碗少年有感5
今天，蝴蝶老師帶領(lǐng)我們學(xué)了《頂碗少年》這一課，下面我來跟大家談一下我的感受。
這篇課文主要講的是：一個(gè)英俊的少年在馬戲團(tuán)表演雜技，表演了許多高難度動作，但總是在最后一個(gè)環(huán)節(jié)上做不好，站在一個(gè)隊(duì)員身上表演連續(xù)失誤（一連兩次），經(jīng)過不懈努力，最后在一位老者的一句話下取得了成功故事。
我覺的在他失敗了第二次后，一定會向觀眾鞠以后就會走下舞臺，開始下一個(gè)節(jié)目。不過還好被一位老者的一句話“可能是失敗乃成功之母”給挽救了回來。真是千鈞一發(fā)呀！要不然這位少年一定會萬分沮喪的。
說到這里，我們平時(shí)日常生活中不是也有類似的事情發(fā)生嗎？比如說我爸爸媽媽讓我學(xué)騎自行車，就把我自行車兩邊的平衡輪給去掉了。把我?guī)У轿幕瘜m讓我練習(xí)騎車，我想“不就是騎個(gè)車么？別人騎都那么簡單，我也行的！”我像個(gè)將軍一樣上了車我剛騎了沒多遠(yuǎn)就摔了個(gè)“驢打滾”但是爸爸媽媽還是用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我，并且還說：“不要怕！失敗乃成功之母！”就這樣我慢慢地學(xué)會了騎自行車，最后甚至成了騎自行車的高手呢！
所以讓我們學(xué)習(xí)頂碗少年那種敢于面對失敗，敢于戰(zhàn)勝困難，永不服輸，一往直前，最終取得勝利的勇氣吧！
讀頂碗少年有感6
“是的，人的一生是奮斗的一生。只有敢于拼搏，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)。”
在作家趙麗宏筆下的《頂碗少年》中，頂碗少年便是不退卻、不氣餒的形象�！俄斖肷倌辍分v的是一位少年在頂碗過程時(shí)，發(fā)生了意想不到的意外——一大疊碗從頭頂上掉下來，但少年很鎮(zhèn)靜。可是，當(dāng)?shù)诙瓮霃念^頂上掉下來時(shí)，少年卻有一些不知所措了，但他在一位老者的鼓勵(lì)下沒有退卻，第三次，少年終于穩(wěn)住了碗，最后獲得了成功的事。
當(dāng)少年在經(jīng)過不懈努力成功時(shí)，我有些欣喜。少年經(jīng)歷了失敗、被嘲笑后取得了成功，這成功是通過他不氣餒、不退縮才得到的，由此可見成功是多么來之不易呀！同時(shí)，我也明白了，無論做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要?dú)怵H，有時(shí)候成功就在于再堅(jiān)持一下。
在人的一生會有很多磨難，只要我們不放棄，我們就會跨過種種磨難，最終走向成功！
讀頂碗少年有感7
今天早自習(xí)，我又學(xué)習(xí)了一篇新課文《頂碗少年》，雖然還沒學(xué)完，但是我卻有很多話想說。課文中講到的是一位不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的少年，他歷經(jīng)三次頂碗雜技表演，有過兩次失敗，在失敗面前他沒有氣餒，沒有退縮，沒有放棄，最后終于成功了。這足以說明“失敗乃成功之母”。我想：那位少年在輕松優(yōu)雅的樂聲中，頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，表演著令人驚羨的動作。面對成千上萬的觀眾，心中的那種緊張；面對一次又一次的失敗，可他依然保持英俊的風(fēng)度�！八さ沽擞峙榔饋怼闭娌缓唵伟�！這種敢于拼搏的精神讓我敬佩不已。在往后的學(xué)習(xí)生涯中，我要以頂碗少年為榜樣，學(xué)會堅(jiān)持、學(xué)會從失敗中頑強(qiáng)地走出來；從摔倒中勇敢地站起來。勇于和困難拼搏，不氣餒、不退縮、不放棄；在前行的路途中，我將會遇到許多無法預(yù)料的艱難和困苦，但有“頂碗少年”精神的支持與鼓勵(lì)，我會一直朝著成功的目標(biāo)走下去！
讀頂碗少年有感8
頂在少年頭上那醒目的十二只金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，終于穩(wěn)住了，掌聲、歡呼聲像火山爆發(fā)在上海大世界露天劇場上空久久回蕩著……
頂碗少年在二次失利的情況下，面對臺下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾，作文 讀頂碗少年有感。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，這種驚心動魄的拼搏精神深深地感動我。
是呀，每個(gè)人在成長的道路上，難免會碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的�！闭沁@種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于開拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路;保爾與病魔抗?fàn)帲瑢懢鸵徊俊朵撹F是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史;海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……我在學(xué)習(xí)中也有同樣的體會。
就拿學(xué)奧數(shù)來說吧!多少人向往進(jìn)入奧數(shù)班，因?yàn)樗峭ㄏ驃W林匹克數(shù)學(xué)大門的天橋，可是進(jìn)入這個(gè)班并不難，難的是你能否堅(jiān)持下去：平時(shí)中午和傍晚的輔導(dǎo)課加上節(jié)假日的輔導(dǎo)課占去了大量的課余時(shí)間;題目難度大，上課時(shí)，我時(shí)時(shí)提醒自己專心聽講，但聽懂了未必道道題目都能做，有時(shí)為了解開一道道難題，化了幾個(gè)小時(shí)還一無所獲，累了，困了，我總想放棄，但又轉(zhuǎn)念一想，半途而廢總不是辦法，于是咬咬牙又堅(jiān)持，隨著知識不斷地加深，我真的有些力不從心，“放棄”、“放棄”、這兩個(gè)詞不斷地在腦海中閃爍……
很幸運(yùn)，今天頂碗少年為我樹立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮(zhèn)靜，第三次在緊張的氣氛中他走向成功!這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個(gè)未成年的少年，如果沒有失敗時(shí)堅(jiān)信“我能行”的自信與頑強(qiáng)，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習(xí)中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說，人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng);我相信自己再拼搏一下，一定能闖過奧數(shù)難關(guān)，
在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪!
讀頂碗少年有感9
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏、堅(jiān)持不懈的精神。
《頂碗少年》這篇文章主要寫了：主人公頂碗少年兩次頂碗都失誤了，兩次失誤了，那不管誰都會放棄，但少年并沒有像我想的那樣，他毅然決然地進(jìn)行了第三次頂碗。一個(gè)矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者對他說了一句話。在第三次頂碗的時(shí)候，當(dāng)碗劇烈搖動時(shí)，少年輕輕地抖了一下腦袋終于把碗穩(wěn)住了，并得到掌聲的事。
少年頂碗難，使我想起了自己學(xué)習(xí)難。馬上就要考試了，老師布置的作業(yè)也不多，主要是每天晚上，媽媽要查我的背誦，聽寫出錯(cuò)的詞、提每課《英才教程》的近義詞、反義詞，搞得我都沒有業(yè)余的時(shí)間啦。唉，我知道他們是為我好，想讓我考個(gè)好成績，不丟他們的臉，出去也有面子。每次遇見熟人，爸爸、媽媽便向他們夸我成績好。學(xué)習(xí)好可真不容易呀！學(xué)習(xí)靠于積累，如果光憑一時(shí)的學(xué)習(xí)，是不夠的。而頂碗少年卻是一波三折、柳暗花明、驚心動魄、意想不到、敢于拼搏、處變不驚、不失風(fēng)度��！
讀了《頂碗少年》這篇文章，我深深地感受到了頂碗少年敢于拼搏堅(jiān)持不懈的的精神。是的，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
讀頂碗少年有感10
讀罷文章《頂碗少年》，我的感觸很深。
從文章中的第三自然段，我們可以看出頂碗少年對表演有足夠的信心。從“少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)剛才的動作，依舊是那么輕松優(yōu)美”可以看出少年具有良好的心理素質(zhì)。他雖感歉疚，但是沒氣餒，沒有退縮，一切重新開始。第四自然段的“呆呆地站著”“臉上全是汗珠”“不知所措”這些描寫將少年當(dāng)時(shí)的沮喪、尷尬刻畫的入木三分，說明此時(shí)少年對自己的表演失去了信心。
我思考了一下作者為什么說他是一名強(qiáng)者，是因?yàn)轫斖砩倌暧洃泲故�；在高難度動作面前敢于挑戰(zhàn)，在挫折與失敗面前沒有氣餒，沒有退卻，重新開始；在老者的鼓勵(lì)下又一次堅(jiān)定信心，終于成功。
我看到這篇文章后，想起我在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事。
那一次，我正在做作業(yè)，一路上勢如破竹，幾乎所有的題都被我斬于筆下，可正當(dāng)我春風(fēng)得意之時(shí)，蹦出來一只攔路虎，我百思不得其解不知道如何解出這道題。
突然，我想起數(shù)學(xué)書上好像有這樣的一題，我趕緊拿出數(shù)學(xué)書，找是找到了，可是我不懂，都怪我上課不認(rèn)真，我只得放下數(shù)學(xué)書，又思考起來。可這題像跟我作對一樣，我左算右算，就是不對。
我干脆把筆一扔，不做了。正當(dāng)我氣呼呼的時(shí)候，突然想起《頂碗少年》這篇課文，里面的頂碗少年都能戰(zhàn)勝困難，為什么我不能呢？想到這里，我心一橫，撿起筆“刷刷刷”的算起題來……
夜，漸漸地深了。我在書桌上奮筆疾書，終于功夫不負(fù)有心人，我找到了突破口，心中大喜，一把勁算出了題�！疤昧�！我終于算出來了！”我對著天空大聲喊。
世上無難事，只怕有心人。在以后的學(xué)習(xí)、生活中遇到失敗與挫折，不能灰心，也不能退縮，堅(jiān)持不懈就有希望，堅(jiān)持下去就有機(jī)會成功。這就是我讀了頂碗少年后的啟迪。
讀頂碗少年有感11
有時(shí)，發(fā)生在我們身邊的小事，卻常常使它縈繞于心，甚至難以忘懷。作者就是對這樣的事情而打動，以至于在20年后仍然記憶猶新!
20年前，作者到露天廣場去看雜技表演，其中一個(gè)頂碗少年由于失誤，前兩次都失敗了，可他沒有失去信心，在第三次成功了，從而使“我”感受到少年的那種受到挫折又毫不氣餒的精神。
我覺得，世間最難挑戰(zhàn)的就是你自己。在生活中，自己的缺點(diǎn)往往一般人是很難挑戰(zhàn)的。但是，他——頂碗少年做到了，是什么給了他一股強(qiáng)勁的勇氣?那來源于老者的一絲絲對少年的安慰，來源于第一次觀眾給予他那雷鳴般的掌聲，最重要的卻來源于少年自身的勇氣!
失敗是成功之母，面對挫折我們要爬起來，不要被困難嚇倒。在人生的路途中我們會遇到各式各樣的挫折，難道我們不應(yīng)該向頂碗少年學(xué)習(xí)嗎?
讀頂碗少年有感12
題記：人生，需要拼搏！拼搏的勝利，才是最高的享受。幸福，屬于生活中無畏的拼搏者。
在２０多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初１２個(gè)碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上�？墒�，到了最后一個(gè)極高難度的`時(shí)候，１２個(gè)碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第２次也一樣。當(dāng)臺下的觀眾起哄說著：“看下一個(gè)表演！下去，下去！”頂碗少年進(jìn)行了第３次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲�！拔摇北贿@種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動了。
不錯(cuò)。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
�。保福梗的戡旣悾ň永锓蛉耍┡c他的丈夫比埃爾。居里結(jié)婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過不透明物體的射線經(jīng)常要把２０讀千克重的容器般來般去……提煉中經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他沒有被困難下倒和灰心。整整堅(jiān)持了４年終于成功了，以好幾萬噸的礦渣是提煉出１１０克的鐳化合物──氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的？是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒有像“大雪天吃冰條──涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說過：“敢于拼搏的人才是命運(yùn)真正的主人�！敝灰B強(qiáng)拼搏就會成功；在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎來溫暖的春天……
讀頂碗少年有感13
今天學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一課，我感受很深。頂碗的少年，在第二次失敗時(shí)，顯然有些要放棄了，如果不是那位老人，或許他不會有成功。其實(shí)失敗算什么呢？不管是在學(xué)習(xí)上，工作上，事業(yè)上，哪有不經(jīng)歷失敗卻能成功的人呢？取得成就的人，不就是在不斷的失敗中不斷地前進(jìn)才會有不斷地成功的嗎？有了成功，失敗又算什么呢？在生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇倒，做生活中的懦夫，我們應(yīng)該以成功為目標(biāo)，不斷的超越自己，不管別人說什么，都要去努力。別人說的話更不能嚇倒我們，他們說就讓他們說去罷，說個(gè)夠，等到成功時(shí)，他們還有話說嗎？——沒有，因?yàn)槲覀兂晒α�。失敗是成功之母，成功的人都是從風(fēng)雨磨難中走出來的，沒有一路都是成功走來的人，從哪能里摔倒，就從哪里爬走來，跌得再疼也要爬起來，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那么你就徹底的輸了，而且是輸給了自己，你將輸?shù)煤軕K很慘，沒有人能再給予你幫助了。
讀頂碗少年有感14
人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，這句話就是我讀完《頂碗少年》后的啟迪。
這篇課文講的是20多年前觀看雜技表演時(shí)，看見一位頂碗少年在表演中兩次失敗后不氣餒，終獲成功的事。我從他身上知道了，不管遇到多少困難和挫折，都不要喪失信心，不要退縮，成功往往就在于再堅(jiān)持一下，再拼搏一次的努力中。
當(dāng)我讀到“在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、忽而躍起，我不禁為這位少年暗自拍手叫好，小小年紀(jì)竟能做出如此高難度的動作，俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。這位頂碗少年得到鮮花與掌聲的背后，又一定是鮮血和淚水的。
當(dāng)我讀到”他頭頂上的碗，搖晃的厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一個(gè)疊碗突然從頭上掉下來了！我不禁又為這位少年捏了一把汗�？墒沁@位頂碗少年在兩次失敗后依然不氣餒，在一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)、勸說下又一次走上了舞臺。要是換做我，早就害羞的不敢上臺了。
當(dāng)我讀到“音樂第三次奏響了！”時(shí)，我想起來了發(fā)生在自己身上的一件事。
那是一天晚上，有一道數(shù)學(xué)難題難住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，一遍又一遍地思考，可是總是找不到正確的答案，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，頂碗少年那自信、從容、鎮(zhèn)定以及勇于拼搏的精神激勵(lì)著我，再博一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)。我繼續(xù)推敲......終于做出來了，回頭一看，只是一個(gè)數(shù)給算錯(cuò)了，是啊！成功就在于堅(jiān)持一下，再拼搏一次的努力之中。
人生中有無數(shù)個(gè)第一次嘗試，失敗是難免的，只要有堅(jiān)定的信念，為此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播種一種信念，就會收獲一種行為，播種一種行為，就會收獲一種結(jié)果，想要從失敗走向成功，就必須拼搏再拼搏！
敢于拼搏的人，才有可能是命運(yùn)的主人，讓我們做一個(gè)勇于拼搏的人吧！
讀頂碗少年有感15
有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下，頂碗少年的動作，神態(tài)……都展現(xiàn)的淋漓盡致，其中包含的道理也并非僅有一個(gè)……
初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進(jìn)去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次失敗，最終取得了成功。
在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語中，我有一個(gè)深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是十分困難嗎？為什么從作者的筆里，我絲毫感覺不到困難呢？之后，我才慢慢的領(lǐng)悟：必須是這個(gè)這個(gè)少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，這個(gè)少年必須是訓(xùn)練了許多年。
我忍不住想起我自我，在一次公開課上，教師信任我，讓我當(dāng)著許多同學(xué)和教師的眼前表演快板�？上颐恳惶旆艑W(xué)僅僅抽出十分鐘來背，剩下的時(shí)間全用來玩耍，在公開課上，我因?yàn)橥~而手足無措，全班同學(xué)質(zhì)疑的目光，我忍不住小聲哭了，此刻想想，僅僅每一天多背十分鐘，我完全能夠把快板的資料背的滾瓜爛熟……
我之后讀，可是頂碗少年連著失敗了兩次，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎？難道他真的要下臺了嗎？可是我讀到他不退縮，要表演第3次時(shí)，心中的大石頭最終放了下來。在第三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲……
看到那里，我又忍不住想起我自我。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了你自我做的，不是為我做的。”可是沒有了媽媽的幫忙，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題。最終，我并沒有像頂碗少年那樣堅(jiān)持，放棄了那道題。此刻看起來，那道題以我那時(shí)候的水平是完全能夠做出了的。
經(jīng)過這篇文章，我不僅僅記住了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，還明白了失敗乃成功之母，應(yīng)對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會永遠(yuǎn)記住的，讓人生更加精彩！
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