讀《學(xué)會(huì)感恩》有感合集12篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的讀《學(xué)會(huì)感恩》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感1
我讀的是《讓孩子學(xué)會(huì)珍惜與恩的經(jīng)典故事》，我喜歡讀這些故事。它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說(shuō)得是古時(shí)候，有一個(gè)善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂(lè)呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來(lái)的鳥(niǎo)趕走，飛來(lái)一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來(lái)，金烏鴉請(qǐng)小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學(xué)小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選聽(tīng)起來(lái)都是最好最大的，但打開(kāi)之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的很少，卻會(huì)意外收獲豐厚的饋贈(zèng)；不知足的人喜歡獅子大開(kāi)口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也犯過(guò)貪婪的想法。有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰(shuí)丟得遠(yuǎn)就勝，游戲開(kāi)始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠(yuǎn)，估計(jì)有七八米，我貪，拿了塊大石，才只丟了兩米，哥哥勝了。盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會(huì)在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感2
“予人玫瑰，手有余香”，成功的機(jī)會(huì)總是與我們?nèi)缬半S形！《學(xué)會(huì)感恩 擔(dān)當(dāng)責(zé)任》這本書(shū)告訴我們：只有學(xué)會(huì)感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，方能成就生命和事業(yè)的輝煌！
以感恩之心生活
感恩，是一種生活態(tài)度、一種精神體現(xiàn)、一種歌唱生活的方式，它源自人們對(duì)生活真正的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩 擔(dān)當(dāng)責(zé)任讀后感。生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活就將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
帶著感恩的心去聆聽(tīng)生活，看看藍(lán)藍(lán)的天空，聞一聞芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱；陪父母聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的“嘮叨”，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑；和朋友談?wù)勑�，�?tīng)聽(tīng)他們的煩惱、心聲，分享自己的快樂(lè)和喜悅。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。曾經(jīng)哭過(guò)，失落過(guò)，抱怨過(guò)，為什么受傷的總是自己？為什么上天如此的不公？心中充滿了不平與憤恨，雙眼被陰霾所蒙蔽，心中雖有痛楚，卻不知如何療傷；心中雖有絕望，卻不知如何找到方向。時(shí)間匆匆而逝，不知何時(shí)開(kāi)始，收獲了成熟的心路歷程。漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了用感恩的心去生活。
生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望，試著用一顆感恩的心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
以責(zé)任之心工作
“在其位、謀其政，司其職、負(fù)其責(zé)”，工作就意味著責(zé)任，每一個(gè)職位中都蘊(yùn)含著一份沉甸甸的責(zé)任。只有那些在工作中勇于承擔(dān)責(zé)任、履行責(zé)任的人，才會(huì)被賦予更多的使命，才能贏得更多的榮譽(yù)。
曾經(jīng)，我們常常抱怨我們的酬勞太低；抱怨沒(méi)有發(fā)揮自己潛能的舞臺(tái)；抱怨自己付出得太多，得到的卻太少；抱怨工作太乏味，機(jī)遇太少，總是一副“懷才不遇”的樣子，怨天尤人，卻從來(lái)沒(méi)有從自己的身上尋找過(guò)答案。面對(duì)別人的成功，總是一副羨慕嫉妒恨的表情。其實(shí)，我們和他們是一樣的，不一樣的是他們擁有一顆感恩的心而已，懂得感恩工作，承擔(dān)責(zé)任，是這份感恩的心帶給他們成功。
面對(duì)工作，首先，感恩自己的公司認(rèn)可自己，能夠給自己提供一個(gè)展示自己的工作平臺(tái)；其次，感恩這個(gè)工作機(jī)會(huì)，承擔(dān)起這個(gè)工作職位中都蘊(yùn)含的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性；最后，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，保質(zhì)保量的完成上級(jí)交辦的任務(wù)，完成組織目標(biāo)，成就自己。
當(dāng)責(zé)任感成為一種工作習(xí)慣，成了一個(gè)人的生活態(tài)度，那他就會(huì)自然而然的負(fù)起責(zé)任。而當(dāng)一個(gè)人自然而然的做一件事時(shí)，當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得麻煩，少了抱怨，多了感恩，成功自然離他不遠(yuǎn)。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感3
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。感恩是小草之于大地，是魚(yú)兒之于河流，是雄鷹之于天空，是兒女之于母親，這是浩浩宇宙間最神圣崇高的一種情感滴水之恩，涌泉相報(bào)。
肖復(fù)興的學(xué)會(huì)感恩就告訴我們：沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的心理。
是啊，一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，高尚的人格是起碼具備兩種心靈品質(zhì)，一種是寬容，一種是學(xué)會(huì)感恩。感恩，不僅是一種美好情感、行為的體現(xiàn)，更是一種高尚人生境界的體現(xiàn)。感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。
感恩不但是一種高貴品質(zhì)，而且是種哲學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。懂得感恩，就會(huì)少些歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，看待我們身邊的每個(gè)人。當(dāng)我們感恩于他人時(shí)，我們也會(huì)快樂(lè)。感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。
感恩父母，我們才會(huì)承歡膝下；讓他人安享晚年；感恩伴侶，我們才會(huì)執(zhí)子之手，與子偕老；感恩朋友，我們才會(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，我們才會(huì)熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)。而當(dāng)我們吃著可口飯菜時(shí)，會(huì)感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當(dāng)我們坐在舒適的教室里的時(shí)候，會(huì)感激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上取得成功時(shí)，會(huì)感激朋友們的支持嗎？然而有些中學(xué)生認(rèn)為別人幫助自己是理所當(dāng)然的事，就心安理得地接受幫助，甚至吝嗇地連一聲謝謝也不說(shuō)，對(duì)別人總是漠不關(guān)心，總是對(duì)別人要求多而對(duì)自己要求少，疏于用一顆感恩的心去表達(dá)情感，施以回報(bào)。
作為一名中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己擁有、享受的一切懷有感激之情，要有一種知恩圖報(bào)的善良心腸，有了這顆善心的支撐，才能在走向社會(huì)后處處施以愛(ài)心。對(duì)含辛茹苦的父母，應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，呵護(hù)著7953我們健康成長(zhǎng)；對(duì)辛勤栽培的園丁，應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們道理，讓我們拋卻愚昧，走向成功。
報(bào)以誠(chéng)摯的笑臉，當(dāng)別人需要幫助與支持的時(shí)候，我們同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)樾拇娓卸�，才�?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感4
感恩是一種美德，是一種境界。
感恩無(wú)處不在，只是你懂不懂珍惜它了。它可能和時(shí)間一起從你的指尖悄無(wú)聲息的流過(guò)，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天邊。有一顆善良與感恩的心的人，將會(huì)擁有全世界的尊重，這就是《學(xué)會(huì)感恩》。
俗話說(shuō)的好：“懂得感恩的人將擁有整個(gè)世界，不懂感恩的人將會(huì)失去他所擁有的一切�！毕旅嬉粋�(gè)故事可更詳細(xì)的解說(shuō)上面的這句話：
“上帝的禮物”
一天，上帝在天上決定了一件事，這件事是：上帝想幫助三個(gè)人，看看他們?nèi)绾斡靡粋�(gè)愿望來(lái)讓別人尊重自已（限時(shí)：三個(gè)月）。于是，上帝找來(lái)了三個(gè)人：一個(gè)是乞討的人；一個(gè)是殘疾的人；一個(gè)是億萬(wàn)富翁。上帝先問(wèn)乞討的人：“你想要實(shí)現(xiàn)什么愿望？”那個(gè)人脫口而出：“錢(qián)，我要好多好多的錢(qián)�！鄙系垡荒钪湔Z(yǔ)，他就成了位富翁。第二個(gè)人說(shuō)：“我希望我能恢復(fù)到正常人的樣子�！鄙系垡粨]手，他就恢復(fù)到正常人的樣子了。那位富翁迫不及待地說(shuō)：“我什么都不需要，我很有錢(qián)，我能得到大家的尊重。”上帝說(shuō)：“那你領(lǐng)一份紀(jì)念品走吧。”那位富翁接過(guò)紀(jì)念品一看，原來(lái)是個(gè)盒子，盒子上有個(gè)指紋探測(cè)器。那位富翁把手指往上一放，盒子里立刻響起了別人說(shuō)自已的臟話。他的心先涼了，后冰了，最后碎了。
真是光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月到了，咦？怎么就一個(gè)人來(lái)了。哦，原來(lái)乞丐把錢(qián)敗光了，沒(méi)臉再來(lái)了；富翁天天聽(tīng)臟話，最后死于心臟病。來(lái)的正是那殘疾人，他說(shuō)：“上帝，我已刻苦學(xué)習(xí)而讓大家尊重我了，我來(lái)跟你分享了。”
想想看，你自已是哪種人呢？請(qǐng)記住，人要學(xué)會(huì)感恩，不要像乞丐和富翁那樣子啊！
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感5
感恩是一種美德，也是人的一種本能。但由于我們需要感謝的事情太多，如給予我們生命的父母，補(bǔ)充我們體能的水、食物等，因此感恩有時(shí)會(huì)被忽視。人生之路，曲折坎坷，途中有艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇失敗和挫折。在你危困時(shí)刻，有人伸出雙手，幫你擺脫生活的困境；有人給你指點(diǎn)迷津，讓你辨明前進(jìn)的方向；甚至有人甘心充當(dāng)墊腳石，讓你攀上人生的頂峰……那么，你將如何去感恩？我們應(yīng)當(dāng)對(duì)有恩與我們的人心存感激，并全力回報(bào)他們，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。感恩是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里油然而生的。我們生活在大自然里，大自然給我們的恩賜有很多，沒(méi)有人能脫離大自然活下去。
對(duì)太陽(yáng)的感恩，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟；對(duì)大海的感恩，那是對(duì)“海納百川”的崇敬；對(duì)草原的感恩，那是對(duì)“春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)藍(lán)天的感恩，那是對(duì)純凈無(wú)污的一種向往、憧憬。感恩是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里出來(lái)，隨即母親用乳汁將我們哺育。最更偉大的是母親從不盼望從我們這得到些什么，就像太陽(yáng)每天都會(huì)把熱量輸送給我們，卻從不要求我們給予它些許等價(jià)物，但我們必須要知道感恩。感恩是一種敬仰，這種敬仰應(yīng)該是從我們血管里噴涌而出的。是我們對(duì)默默奉獻(xiàn)的人們的敬仰，是對(duì)舍己為人的人們的敬仰，是對(duì)世間那些對(duì)地球的建設(shè)及保護(hù)嘔心瀝血的人的敬仰，是對(duì)大自然豐富資源的敬仰。感恩之心是人心的基本，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的精神支撐。無(wú)論你是從小養(yǎng)尊處優(yōu)的“富二代”，或是卑微的受盡無(wú)數(shù)白眼的“窮娃娃”；無(wú)論你生活在地球的哪個(gè)角落，或是你有著鮮為人知的生活經(jīng)歷，只要你心中懷有一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然是不斷地涌動(dòng)著的諸如自信、剛毅、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一道道動(dòng)人的風(fēng)景線。
感恩是一種對(duì)別人施與的恩惠心存感激的表達(dá)，是“吃水不忘打井人”的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致喪失做人的道德；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的付出銘記在心。最值得我們感恩回報(bào)的，則是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困苦將我們帶到世上的雙親。是他們讓我們看到了眼前這個(gè)花花世界，是他們教會(huì)我們?yōu)槿颂幨馈⑸嬷�，是他們用自己的血肉身軀幫我們阻擋迎面而來(lái)的危險(xiǎn)。世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，就是父母對(duì)子女的愛(ài)。他們是不求回報(bào)的，只愿在我們背后默默付出，看著我們茁壯成長(zhǎng)。因此，就不難解釋為什么父母對(duì)有一個(gè)孝順子女而倍感欣慰了。感恩是對(duì)他人尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值衡量體系中，每個(gè)人都是以自我為標(biāo)準(zhǔn)，我與父母，我與他人，我與社會(huì)，所有的這些關(guān)系都是以“我”為起點(diǎn)。而尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重父母、他人、社會(huì)，用一顆無(wú)與倫比的感恩之心展現(xiàn)自己獨(dú)特的人格魅力。
感恩是學(xué)會(huì)做人的基點(diǎn)，感恩是讓世界絢麗多彩的顏料，感恩讓我們的社會(huì)更加和諧！感恩是人們與生俱來(lái)的本性，是人們不可泯滅的良知。一個(gè)人如果連感恩都不知曉，那么他必定是擁有一顆冷酷絕情的心，這種人將最終被這個(gè)社會(huì)所拋棄。弘一大法師說(shuō)過(guò)：“事能知足心常愜，人到無(wú)求品自高”。知足者必抱有一顆感恩之心，而心存感激的人，也必定會(huì)使自己的心靈得到無(wú)可比擬的滿足感。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感6
今天，我一口氣讀完了《學(xué)會(huì)感恩》一文，這篇文章令我感觸頗深。窮人區(qū)里的一位小學(xué)老師讓同學(xué)們畫(huà)下讓他們感激的東西。一般同學(xué)畫(huà)的都是烤雞烤鴨之類的東西，而杜格拉斯畫(huà)的卻是一只手，一只老師的手。因?yàn)樵诙鸥窭篃o(wú)伴兒的時(shí)候，老師總是拉著他的手散步。雖然老師也常這樣對(duì)待別的孩子，但對(duì)杜格拉斯來(lái)說(shuō)，老師的這只手太重要了。
在人的一生中，值得我們感恩的人有很多很多，比如，有老師、父母、同學(xué)，還有一些幫助過(guò)我們的那些陌生人。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)，老師還常常留在辦公室里備課；每當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師的家里的'燈還在亮著，那是老師在為我們批改作業(yè)。我們要感恩老師，就要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)老師。
我們還有感恩父母，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩。我們要感謝父母用他們的辛勤汗水給我們提供了安靜、舒適的生活環(huán)境。我們要感恩父母，就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們感恩父母，他們?yōu)轲B(yǎng)育我們而付出了艱辛勞動(dòng)！讓我們感恩老師，他們?yōu)椴赣覀兌鴩I心瀝血！還要讓我們感恩同學(xué)間的互相幫助，還要讓我們感恩人與人之間的相互理解……。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感7
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。
每天懷有感恩的說(shuō)“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂(lè)。在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手；而當(dāng)別人幫助自己時(shí)，以真誠(chéng)微笑的表達(dá)感謝；當(dāng)你悲傷時(shí)，有人會(huì)抽出時(shí)間來(lái)安慰你等等，這些小小的細(xì)節(jié)都是一顆感恩的心。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”
羅斯福面對(duì)如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎？
我們是個(gè)平凡的人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——
我們要感激上蒼，她讓我們來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到這個(gè)并不完美，但卻是很真實(shí)的世界，她給了我們十幾年、幾十年的時(shí)間，讓我們行走于世界，看到身旁美麗的風(fēng)景，結(jié)識(shí)真誠(chéng)的朋友，享受五彩紛呈的生活。
我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報(bào)的父愛(ài)和母愛(ài)，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個(gè)溫暖的愛(ài)，讓我們感到親情的可貴。
我們要感謝老師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，教我們做人的尊嚴(yán)，以身作則，影響我們，在學(xué)習(xí)上，生活上，給我們一次又一次的啟示。
我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛(ài)的手，是朋友在我們孤獨(dú)時(shí)送來(lái)了溫暖，是朋友在我們生病之時(shí)給予了深情的問(wèn)侯，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確方向。
我們要感謝書(shū)本，當(dāng)然是好書(shū)本，感謝那些寫(xiě)書(shū)的人。是那些人，那些書(shū)，讓我們明確世界的博大，自然的神圣，而自己卻是渺小的，卑微的，讓我們讀懂生命的本質(zhì)，生活的真諦……
感恩，是一種歌唱生活的方式。
我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運(yùn)，要學(xué)會(huì)厚待，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)對(duì)待災(zāi)害、不幸不再耿耿于懷。感恩，會(huì)讓我們變得富有，知道快樂(lè)，享受溫暖；感恩，讓人明白愛(ài)，然后去愛(ài)，最后得到愛(ài)。
朋友們，讓我們“學(xué)會(huì)感恩吧！”
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感8
今天，我讀了《學(xué)會(huì)感恩》，這篇文章讓我受益匪淺。
感恩，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻其中隱含了道理很深。感恩表示著人與人之間有著深厚的感情。一個(gè)人感恩另一個(gè)人被感恩，感恩使人與人之間的關(guān)系更密切了。
有一件事讓我深刻地理解了感恩。
在我8歲時(shí)，我和媽媽悠閑地在翠綠的小樹(shù)林中散步，無(wú)意中看到了個(gè)烏鴉巢，巢中正坐著個(gè)年邁的老烏鴉。忽然，一只年輕力壯的小烏鴉飛了過(guò)來(lái)，嘴叼著個(gè)大蟲(chóng)子。小烏鴉輕輕地落在巢中，它先用嘴碰了碰老烏鴉，再用眼睛凝視著老烏鴉。老烏鴉吃力地張開(kāi)嘴，它把這只大蟲(chóng)子輕輕地落在老烏鴉的嘴中。老烏鴉吃飽后，它又去尋找自己的食物……
我好奇地問(wèn)：“媽媽，它們?cè)跒貘f反哺呢。”“烏鴉反哺？”“就是小烏鴉小時(shí)候被老烏鴉哺養(yǎng)長(zhǎng)大。而小烏鴉長(zhǎng)大，老烏鴉老了，小烏鴉去喂老烏鴉。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正像是小烏鴉，而媽媽正像老烏鴉媽媽為我為了那么多，把我當(dāng)成“第一位”。而她老了，我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該去感恩媽媽，我怎么能比烏鴉差呢？
媽媽，你為我付出了那么多，現(xiàn)在就讓我來(lái)感恩你吧！
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對(duì)這首歌情有獨(dú)鐘，不是因?yàn)樗男珊寐?tīng)，而是因?yàn)樗母柙~讓我感動(dòng)。而最近在虞波社區(qū)文化禮堂聽(tīng)了李道一老師的“快樂(lè)每一天”講座，頗有感悟，隨后就借閱了李老師的《道一論道》一書(shū)，對(duì)“感恩”一詞感悟良多。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時(shí)候遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)？他們?yōu)槲覀儍A注了心血。精力，而我們?cè)浀盟麄兊纳�，體會(huì)過(guò)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那條條皺紋？感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)了她的感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)不懷有一顆感恩的心。感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一聲問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。
感恩又是有必要的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而我們與父母之間，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了他們給予我們關(guān)愛(ài)和快樂(lè)。我們要知道，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心。
然而在如今的社會(huì)里，要懷有一顆感恩的心卻不那么容易了。經(jīng)�？吹竭@方面的報(bào)導(dǎo)：農(nóng)村里很多父母給予孩子無(wú)盡的愛(ài)，而兒女長(zhǎng)大成人后卻不知感恩，甚至在父母有需要的時(shí)候不見(jiàn)蹤影……這種事例比比皆是。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更寬廣，會(huì)讓我們更快樂(lè)。感恩在心，你我共悟。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感10
我讀了一篇名為《學(xué)會(huì)感恩》的文章，讓我受益匪淺。文章寫(xiě)了作者的一位朋友主張每個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。
每個(gè)人都成為好朋友，友好相處，使人與人之間的關(guān)系向好的方向去發(fā)展，人間就會(huì)充滿了和諧的氣氛。“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義，知恩圖報(bào)。我們國(guó)家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。文中的“學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度”。給我留下了深刻的印象。所謂的積極態(tài)度，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的方便或幫助，作出回應(yīng)，作出回報(bào)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父母應(yīng)是我們第一個(gè)想到感恩的人。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報(bào)都不為過(guò)。
我曾看過(guò)一篇小短文，是這樣寫(xiě)的：“一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí)，把一塊磚頭與25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話:我爸爸是一名搬運(yùn)工，每天靠搬磚賺錢(qián)，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用難么辛苦了。老師在閱讀時(shí)寫(xiě)下了四個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)”。這名小學(xué)生對(duì)父母的體恤之心難得可貴。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，不知付出了多少，不要知恩不報(bào)，那你將會(huì)成為義個(gè)遭人唾棄的小人。所以，感恩父母，感恩所有對(duì)你有幫助的人。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感11
合上《小學(xué)生之友》，我久久沉思，心里默默地念著：“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，讀學(xué)會(huì)感恩有感�！蔽乙卸髡l(shuí)，？我要感恩我的老師，因?yàn)槭抢蠋煄掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了，有許多老師給了我愛(ài)，給了我信心，給了我力量。他們的付出，都那么值得我去感恩。不過(guò)有一些愛(ài)的記憶，已經(jīng)被時(shí)間的橡皮擦，弄的漸漸模糊，但袁老師對(duì)我的愛(ài)，我終身難忘。
袁老師是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也非常的和藹可親。至今我還淸晰地記得。二年級(jí)上學(xué)期那次期中考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下就沉到了谷底，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與預(yù)想的要差許多，剛好這時(shí)老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評(píng)我了，我的心開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，我踏著沉重的腳步來(lái)到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的談話中竟沒(méi)有一句是責(zé)備我的，老師只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)以后要好好讀書(shū)，要仔細(xì)點(diǎn)，不能再馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要努力。從此以后，每次上課當(dāng)我想玩或課后馬虎完成作業(yè)時(shí)，老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末測(cè)試中取得了理想的成績(jī)，我非常的開(kāi)心，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了成功的艱辛和快樂(lè)。
袁老師，謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機(jī)會(huì)！在這五年的時(shí)光里，您就像我的媽媽一樣給我溫暖，給我力量，給我信心，給我關(guān)愛(ài)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)更加勤奮地學(xué)習(xí)，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期待！我們成長(zhǎng)和感恩！我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師！我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟∠蚰戮础倚闹械摹皨寢尅�。
讀《學(xué)會(huì)感恩》有感12
日本作家池田大作曾經(jīng)說(shuō)："讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對(duì)話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。"的確是呀！自從培新小學(xué)開(kāi)展"共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)"活動(dòng)以，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫(xiě)作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長(zhǎng)也在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)起。
在孩子讀書(shū)的時(shí)候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會(huì)感恩》一書(shū)。這本書(shū)共分為11個(gè)節(jié)，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等節(jié)寫(xiě)的。《學(xué)會(huì)感恩》這本書(shū)告訴大家："胸懷感恩的心才會(huì)懂得愛(ài)自己、愛(ài)別人，也才能長(zhǎng)久地感受自他人的愛(ài)，享受快樂(lè)，享受幸福的人生。"這本書(shū)里的故事和道理喚醒我沉睡的心靈。在教育我兒子成長(zhǎng)的道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一樣，希望孩子在當(dāng)今幸福美好、條優(yōu)越的環(huán)境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報(bào)，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發(fā)芽……
當(dāng)下社會(huì)正處在一個(gè)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，我們需要建構(gòu)新的價(jià)值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規(guī)則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國(guó)是一個(gè)崇尚禮儀、崇尚感恩的國(guó)度，自古就有"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"的感人詩(shī)句，"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。""恩欲報(bào)、怨欲忘，報(bào)怨短、報(bào)恩長(zhǎng)。"的經(jīng)典詞句，從這些詩(shī)句中讓人感受到古人對(duì)"感恩"的認(rèn)同和崇尚。
擁有一顆感恩的心，就是擁有一粒正能量的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種尊重和追求陽(yáng)光人生的精神境界！我也經(jīng)常給我兒子講："世上最無(wú)私、只有付出不求回報(bào)的愛(ài)就是父母的愛(ài)，但那并不是父母欠你的，也不是應(yīng)該為你做什么，之所以做是因?yàn)槲覀儛?ài)你。"我給孩子講，就是希望孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中明白父母為他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問(wèn)我兒子："你現(xiàn)在學(xué)到的這些知識(shí)你覺(jué)的要感恩于誰(shuí)？"他毫不猶豫的回答："當(dāng)然是老師，否則我還是盲呢！"此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經(jīng)有了感恩的種子，甚至已經(jīng)發(fā)芽了。其實(shí)孩子應(yīng)該知道師恩難忘。古話說(shuō)"一日為師終身為父",老師是他們?nèi)松膯⒚烧撸x予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因?yàn)槔蠋煱咽郎献罱k爛的陽(yáng)光照耀給他們。
"感恩"不一定要感謝大恩大德，而是善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開(kāi)闊的胸襟對(duì)待生活中的酸甜苦辣。學(xué)會(huì)用一顆感恩之心去面對(duì)生命中的每個(gè)人，對(duì)待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會(huì)收獲快樂(lè)、幸福的人生。
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