稻草人的讀后感15篇
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的稻草人的讀后感,歡迎大家分享。
稻草人的讀后感1
一本本地看著她的文字,越來越了解她這個人。過去,她也是有樂觀的時候的,也是有享受生活的時候的,也是有熱愛人生的時候的,但是,每次一看到這里,我的心情不由地糾結(jié)起來,因為我知道她的結(jié)局。(雖然她說過過程很重要)
上天對她是殘忍的,在我個人方面,我也感受著殘忍。明知道最后的結(jié)局會怎么樣,但是還是鼓起勇氣,看著她曾經(jīng)的快樂,慢慢地去接受,也可以說是等待“他”和“她”的那一天的到來。
這次,三毛搬家了,搬去大加納利,然后,總體上還是幸福地過著。
想想她和他的來信,他是如何把她給騙回去的;她是如何地珍惜而愛著他的;她是如何做一個好媳婦兒的;還有,那位小巨人,不得不讓我去Google他,真想把他給找出來,想看看他小時候以及長大后的樣子是怎么樣的,他現(xiàn)在在做什么呢?是否過得幸福呢?雖然,我們是那么地陌生,但我還是很想知道。但愿他是快樂地過著的。
似乎很多人伴隨著三毛的腳步,去了西班牙,去了撒哈拉,也去了大加納利,雖然,我也很想去。
但是,總是覺得缺少三毛的地方,曾經(jīng)的地方,就是變得荒涼了起來。我更寧愿他們是自個兒去旅行,不為別的什么理由,就是簡簡單單地旅游,享受生活,否則,感覺上都沒有任何意義了。以其留戀在一段無法證實的感情,何不如去創(chuàng)造一段難忘的感覺。人嘛,還是得活著當(dāng)下。
稻草人的讀后感2
……稻草人望了望那一小片還在田里的麥子,不放心的說“再守幾天吧,說不定鳥兒們還會來偷食呢!”
……啄著稻草人的帽子,而這個稻草人,像沒有感覺似的,直直的張著自己枯瘦的手臂,眼睛望著那一片金黃色的麥田,當(dāng)晚風(fēng)拍打著他單薄的破衣服時,竟露出了那不變的微笑來。——《稻草人手記。序》
我喜歡三毛,她用自己美麗的文字來書寫記憶那片金色的沙漠,看《稻草人手記》,我會沉溺在那起伏的文字里,三毛會在潮起時跑到海邊揀她的石頭,會獨身一人跑回老家而不告訴別人,會單身去尋找兒時夢想中的天空,一個很有主見的女人,她的生命中也許有很多不如意,但她的天空里充滿了稻草人般的堅強與執(zhí)著,能夠充滿色彩,絢爛美麗。
序言中那被麻雀嘲笑的不會動的稻草人,堅韌的立在麥田中。嘲笑稻草人的麻雀卻不知道,它們嘲笑的稻草人此時露出的微笑是多么美麗。三毛在《江洋大盜》中將自己比喻成一位從空心人變成江洋大盜,不過是少年努力的學(xué)習(xí)成長的故事,這個傳奇的女子,少年時期的輟學(xué)到成長到國外學(xué)習(xí)的生活經(jīng)歷也許并不是一帆風(fēng)順,但卻用灑脫的文字將生活中的成長記憶的如此風(fēng)輕云淡!队H愛的婆婆大人》是小媳婦們千年不變的磨礪,《士為知己者死》是典型的愛妻以至畏妻的婚姻,《賣花女》是惡性推銷的偉大范例,《巨人》是紅發(fā)小孩獨自撐起一個家庭的高大形象……
稻草人的讀后感3
今天我和兒子讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》,《稻草人》這則童話我小的時候聽過,記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。 日記
如今讀完全文,我的心中卻滿是沉悶和壓抑,那個稻草人的形象一直都揮之不去的,那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個片斷,一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光,稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚,孩子生病了,咳得厲害,但她卻沒有時間照顧他,稻草人真想自己去做柴火,給孩子煮茶喝;三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了,丈夫賭錢把家全敗光了,就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己,認(rèn)為見死不救是自己這一生最大的罪孽的!
稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,他寧可自己燒為灰燼,也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心,不怕犧牲自己,一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人的,但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人,人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!
稻草人的讀后感4
暑假里我讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕,書中的稻草人是不能動,不能說的,但是他心眼好,一心想幫助受傷害的人們,可是再怎么努力也幫不到別人,最后稻草人倒下了。
稻草人的主人是一位年邁的老奶奶,這一年她種的稻子長的很好,眼看著今年有一個好收成?墒牵环N飛蛾飛來了,還在稻葉上下卵安了家,它可是稻子的天敵啊,這可怎么辦呢?稻草人慌忙用自己的扇子扇,但是不管用,飛蛾還是繼續(xù)下卵,然后一拍翅膀飛走了。稻草人多想告訴老奶奶,可他不會說,只能眼睜睜地看著飛蛾飛來又飛走,他好傷心。
河面上停著一只小船,里面躺著一個病重的孩子,他媽媽是個漁婦,靠打魚為生,他口渴了,多想喝一杯茶啊,可船上沒有茶,他媽媽只好舀了一碗河水給他喝。孩子的媽媽捕到了一條魚,稻草人多么想用自己給那個孩子燒魚湯補身子,可他不會動,傷心極了。
有一位婦女,她的丈夫要賣她,她就跳河自盡了,稻草人想幫又幫不上,他傷心的哭了。
稻草人是多么的想幫助身邊的人們,可不能動也不能說,只能眼睜睜地看著人們受苦受累,最后稻草人倒下了,他并不是因為怕辛苦,而是因為傷心而死。
稻草人的精神多么偉大啊,一心想幫助別人。如果我們都能像他那樣時時處處為別人著想,那么世界將變的更加美好!
稻草人的讀后感5
今天我閱讀了葉圣陶的《稻草人》,這本書中有許多小故事,但讓我印象最深刻的還是《一粒種子》。
從前有一粒種子,它有核桃那么大,是世界上獨一無二的奇珍異寶,凡是看見它的人,沒一個不喜歡它。一位國王聽說了,派人取來種子,十分精心地去料理。時間像逃跑一般過去,轉(zhuǎn)眼就是兩年,但還不開花,國王生氣地扔到了池子里。富翁又取來種子,雇了四個有名的花匠心栽培。時間又像逃跑一般過去,轉(zhuǎn)眼又是兩年,但種子依舊不開花,富翁生氣地扔到街上。又一個兵士撿到了,細(xì)心呵護(hù)著,但一年過去了,種子仍然沒有開花,兵士一下子把種子扔到了麥田里,一個農(nóng)夫見了,隨手將它埋在田里,讓它自然生長,最后,那粒種子長成了參天大樹。
這粒種子既獨特又平常,要以平常的心態(tài)對待,不久長成了小樹,并且很快發(fā)芽開花,散發(fā)出濃厚的香氣。只要給它土壤、水分、陽光、肥料,它就可以生長。
任何事物都有自己的生長規(guī)律,如果違反了這種規(guī)律,往往會像拔苗助長中的農(nóng)夫一樣,適得其反。文中的國王、富翁、商人都急于求成,結(jié)果一點收獲都沒有。
讀了這本書,我明白了一個道理:我們是祖國的花朵,但我們不需要在溫室里長大,也不需要在爸爸媽媽的寵愛下長大,而要在陽光里健康地成長,這樣才能成為祖國的棟梁!
稻草人的讀后感6
很多人都認(rèn)為稻草人是沒有生命的,包括我。可是當(dāng)我在這個暑假讀《稻草人》這篇小說之后,我的想法從此有改變。作者葉圣陶老先生帶給我一個不一樣的稻草人。
可能有的人還是認(rèn)為稻草人就是一個農(nóng)民伯伯扎的一個家人,移動也不能動的站在田地里嗎?會有什么有意思的,可你們不要小看稻草人哦,她的魅力可不是你們所能想象的。
這個稻草人非常的盡職盡責(zé),要是拿牛跟他比,牛比他懶惰多,有時躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多,有時到處亂跑,累的主人四處尋找。稻草人他安安靜靜的看著田地,手里的扇子輕輕搖動,趕走那些飛來吃稻穗的小雀。他不吃飯,也不睡覺,就是坐著歇一歇也不肯。
可能有些人又會問啦,這個稻草人為什么會這么盡責(zé),應(yīng)當(dāng)是他的主人對它很好吧。這我就要說,他的主人對它說好不好,說壞不壞,它的主人是一位可憐的老太太,那我主人經(jīng)歷可不平凡她很孤獨,一人苦力種一塊地,所以稻草人對她擁有一刻憐憫的心,如果你看到稻草人的相貌,你一定會認(rèn)為這個稻草人真是太盡責(zé)。
稻草人是農(nóng)民親手做的。他的骨架子是細(xì)竹枝,肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子,帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿,不過用先拴住扇柄掛在手臂上。
這個稻草人的相貌就是如此平凡,稻草人在心中暗暗定下,決心,他一定要好好守護(hù)這片稻田,不再讓任何蟲子來侵略。
稻草人的`讀后感7
在假期里,葉圣陶老先生寫的童話集伴我度過這漫長的兩個月。其中《稻草人》讓我印象深刻,那是因為它的寫作手法最是惟妙惟肖。
在《稻草人》里,寫了一個悲哀、可憐的稻草人。它經(jīng)歷過種種事情,有著無法讓主人高興的心酸;不能幫助鯽魚和女人的苦惱;面對生病的小孩它也無能為力。在這一夜,是稻草人最悲哀的一個晚上了。
《稻草人》這篇文章有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。在文章里,細(xì)節(jié)是著重描寫的,每一個都讓人身臨其境——“一個滿天星斗的夜里,他看守著田地,手里的扇子輕輕搖動。新出的稻穗一個挨一個,星光射在上面,有些發(fā)亮,像頂著一層水珠……”這一詳細(xì)寫了當(dāng)天夜晚平靜時的美景。讀后,好像我就站在那片美麗的稻田里,看著發(fā)亮的稻穗,這種細(xì)節(jié)也正是我要學(xué)習(xí)的。我在寫景或?qū)懯挛睦镒钊菀讓懗闪魉畮ち耍勺プ〖?xì)節(jié)描寫就能預(yù)防這一現(xiàn)象。
讓我十分贊嘆,同時還要學(xué)習(xí)的是《稻草人》的寫作題材。在文中稻草人不是像別的童話里一樣會跑會說,它只是靠風(fēng)來扇扇子,可是文里把扇扇子的動機和稻草人想法寫得恰到好處。它的焦急、痛苦全都表現(xiàn)出來了。我讀著讀著,自己的心里都為可憐的稻草人著急,那是因為它的思想能夠讓人理解,并透澈。驚恐、著急、傷心、痛心等詞語都是來表達(dá)稻草人心理的,從而,使這篇文章成為了真實的意話故事。并且,我要多用這些好詞佳句,那樣對我的作文有很大幫助。
文中的稻草人的盡職盡責(zé)感動了我的心。做為一個人也不能比稻草人差!要不抱怨,好好學(xué)習(xí)不分心,做好當(dāng)一個學(xué)生的職責(zé)!
稻草人的讀后感8
《稻草人》這本書里有許多大作家葉圣陶的經(jīng)典童話,例如:《稻草人》、《一粒種子》、《小白船》、《含羞草》……
這22篇童話中,其中一些都是悲慘的結(jié)局,大概葉圣陶爺爺想表達(dá)出那個年代的苦難吧。不過,葉圣陶爺爺?shù)耐捓锾N含著豐富的內(nèi)容和許多知識。
我最喜歡的是《稻草人》,這篇小說講的是一個稻草人,插在田野里,守護(hù)著田野。所有田野里夜間的風(fēng)景和情形,只有它知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么凝在草葉上,露水的味道怎么樣香甜;他知道星星怎么樣眨眼,月亮怎么樣朦朧;他知道夜間的田野怎么樣沉靜,花草樹木怎么酣睡;他知道小蟲們怎么樣你找我,我找你,蝴蝶們怎么樣戀愛?傊归g的一切他都知道得清清楚楚。
一天夜里,稻草人正在想著豐收時的歡樂情形,突然,一只小蛾飛了過來并在草上產(chǎn)卵,稻草人心想這下糟了,小蛾是稻子的仇敵,于是他就想盡辦法讓主人來?墒侵魅藖砹耸莵砹,只是沒看見那細(xì)小的卵就走了。
后來,稻草人又看見一個漁婦在打魚,可是就沒有魚上網(wǎng),沒有魚上網(wǎng)她還怎么活呀?并且,還一個小孩,這一個小孩生病了,咳嗽的很厲害,沒有藥給他吃,漁婦就要打魚賺錢。稻草人又看見一個女人,這一個女人說她的丈夫要把她賣給別人,自己拿著錢去賭博。那個女人不想活了就去跳了河。
第二天,男男女女都來看死尸,主人也來了,走過自己稻田,沒想到才幾天工夫,稻葉稻穗就沒有了,只剩下僵僵的光稈兒。她急得跺腳捶胸,放聲大哭。大家跑過來勸她問她,也看見稻草人倒在田地中間。
稻草人也是有生命,有感情的,他陪伴著自己的可愛伙伴—稻子,這到最后。我很喜愛稻草人。
稻草人的讀后感9
《芳兒的夢》是著名作家葉圣陶老人寫的,文章中充滿著芳兒對媽媽的愛。讀了這篇文章,我的內(nèi)心百感交集。
文章里,芳兒的姐姐為了在明天給媽媽一個禮物,特地把自己種的鳳仙花球扎起來。芳兒也想給媽媽一個生日禮物,而且是稀罕的、獨一無二的禮物,可就是想不出來。晚上,芳兒做了一個夢,夢見他自己在摘星星,做成星星項鏈。他飛奔回家,叫喊著媽媽。媽媽跑出來,芳兒把星星項鏈掛在了媽媽的脖子上。芳兒手腳一動,夢就醒了。
我們都知道,星星是摘不到的,芳兒的幻想只有在夢里才能實現(xiàn)。但是,芳兒為什么會有這種幻想呢?完全是因為他愛媽媽,想在媽媽生日時送上珍貴的禮物,表達(dá)對母親養(yǎng)育之恩的感謝。再想想自己,我不禁面紅耳赤了。以前,我過生日,媽媽即使再忙也會來陪我。而媽媽過生日,總是跟平時沒什么兩樣。想給媽媽買蛋糕,媽媽也不會讓我去。我給媽媽的生日禮物,也只有去年親手做的一張賀卡而已。現(xiàn)在,媽媽的生日又將來臨了,我要送給媽媽最最美麗的禮物,讓媽媽過美麗幸福的生日party。
其實,最重要的并不是禮物,而是我們要愛自己的母親。因此,我們可以說,芳兒的可愛不僅在于他有這樣的幻想,而在于他一直把媽媽的生日禮物掛在心上,這是一種純真的情感。小朋友們,你們媽媽生日的時候,你可要好好想想,送什么禮物給媽媽。說不定,你會做一個比芳兒還要美的夢。
稻草人的讀后感10
最后,稻草人倒了!不是由于他怕費力,而是由于他的心碎了,像玻璃!~圣陶稻草人
《古代英雄的石像》給我們講述地這個深刻的寓意,我希望我們大家都能領(lǐng)會到,這樣我們就會更加團(tuán)結(jié)同等的設(shè)置裝備擺設(shè)好我們美麗的家園。
大人們知道我有這種心理,請教育我說,你們兩人沒有誰笨誰聰明之分,只是由于生存情況的不同,存在肯定的差別,但這種差別是會隨著以后的學(xué)習(xí)而逐步轉(zhuǎn)變的,如果兩人同處在一個情況中的話,他并不會比我差。并且如今堂弟也正在高興學(xué)習(xí),相信他是能夠很快遇上的。聽了這些話,我很內(nèi)疚,我不該有這種自以為是的看不起人的心理。
河里傳來一陣咳嗽聲,原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。他用輕細(xì)的聲響叫媽,可他病得太重了,基礎(chǔ)叫不響。他的母親是個漁婦,靠捕魚為生。孩子口渴急了,喊著要品茗,但漁船上那邊有茶呀?婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里,那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒本身為孩子燒那條鯽魚補補身子,多想拆開本身給孩子一些溫暖。但他只能一動不動地呆著,他傷心極了……
突然, 沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了,最后想把她給賣了。她斷港絕潢,想到了投河自盡。稻草人想去制止她輕生,但是看著她逐步地向河中心走去,看著垂垂消失的背影,稻草人卻什么也做不了。他傷心腸哭了……
最后,稻草人倒了!不是由于他怕費力,而是由于他的心碎了,像玻璃。
稻草人多想幫助身邊的人們! 為了驅(qū)逐粉碎稻谷的灰蛾, 他使勁拍著本身的身子想告訴老太太, 為了援救抱病的小孩, 他想釀成被子給孩子溫暖, 為了制止婦女跳河, 他流盡了眼淚。
稻草人的讀后感11
原以為《稻草人》是一本長篇小說,讀完序才知這是一本由許多童話故事組成的書。也許是因為這本書是中國現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶老先生所著,所以讀起來特別有興致。
“一條小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那兒,只顧微笑,有時還跳起好看的舞來。綠色的草上綴著露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花……”
——《小白船》
這是多么詩情畫意呀!讀著葉圣陶老先生那優(yōu)美的語句,我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水,看到了那可愛的小紅花,看到了那美麗的小草。每篇文章葉圣陶老先生總會 插入這么一段令人心曠神怡的描寫,真吸引人的眼球呀!
葉圣陶老先生雖稱自己喜歡這童話,但最終還是掩蓋不住大作家的文采。這童話孩子可以看,大人也可以看,或者說是大人也應(yīng)該看,因為每篇文章葉圣陶老先生總會表達(dá)出一種思想感情或蘊涵著一個深刻的道理或反映出當(dāng)時的一種社會現(xiàn)象。讀完童話,能用另一只眼看穿老先生所想表達(dá)的意思,領(lǐng)悟到文章所包含的道理。
“有腿的人卻要別人拉著,拉車的人汗直往下滴,背上熱氣騰騰,像剛揭開蓋的蒸籠……”
——《畫眉》
葉圣陶老先生借畫眉的所見所聞所思所想,給讀者展現(xiàn)了一個解放前的中國。有錢的人家高高在上,要什么就用錢去換,生活得非常舒服。而那些沒錢的人家只能艱苦地勞動,用來之不易的一點錢給嘴巴嘗嘗鮮。我想老先生一定非常看不慣這種社會現(xiàn)象,但又不能正大光明地說出來,因而借畫眉的嘴把自己的心聲吐露出來。
整本書不僅有葉圣陶老先生那優(yōu)美而又深奧的文字,還有許敦谷先生所配的 插圖,讀起來一定更有趣?靵砜纯础兜静萑恕钒!你一定會發(fā)現(xiàn)更多。
稻草人的讀后感12
今天,我讀了一篇葉圣陶先生的作品——《稻草人》中的富翁節(jié)選。這篇文章主要講的是有個地方,在孩子小的時候長輩就告誡他們長大要勤儉過日子,等他們成富翁了就享福了。有一天,一個石匠在山里發(fā)現(xiàn)了金子,成了富翁,消息一傳開大家都去挖金成了富翁,最后沒人工作,大家都奄奄一息。
令我感受最深的地方就是“他們的喉嚨里卻還能發(fā)出又輕又細(xì)的蚊子般的聲音,他們還在念誦自幼聽?wèi)T的長輩的教訓(xùn)‘待你成了富翁你就有福了!’”?纯词巢煌谑u服裝的歇業(yè),紡織廠的停業(yè),做裁縫的不縫衣,就連農(nóng)夫都不耕田。而造成他們?nèi)绱藨械〉脑騾s僅僅是長輩們的那一句話,但事實卻不盡如人意。想想自以為是的他們,我就想到了兩天前的我……
兩天前的上午,老師布置了一個任務(wù):將第二單元的三首詩背下來,由語文課代表記錄,下午第三節(jié)課檢查?梢幌抡n,我就把這件事忘得一干二凈,只顧著玩,直到下午第二節(jié)課下課,我看到有同學(xué)到課代表那背古詩我才想起來,我心想:怎么辦?如果被老師查出我沒背,一定會教訓(xùn)我的。哎!我身上不是有20元錢么?我可以去‘賄賂’課代表呀!于是我在同學(xué)都不在教室的時候去‘賄賂’課代表,“課代表,我想請你幫我件事,在本子上幫我打上勾,這是20塊,就當(dāng)是酬金了,”“好吧,不過不準(zhǔn)再有第二次了,”“好的。”上課了,老師來檢查古詩的背誦情況,果然我被記錄在了已背誦古詩名單里,我暗暗自喜?傻诙,老師讓我們默寫的內(nèi)容讓我的心情瞬間跌落到谷底,沒錯就是那三首古詩!而我完全不記得,后來我就被老師教訓(xùn)了一頓,我感到十分的后悔。
所以,不管是貧窮還是富裕,我們都得勤勞,要不然便會自食其果。
稻草人的讀后感13
《稻草人和他的仆人》是我暑假里讀的第一本閱讀書目,它的內(nèi)容詼諧、幽默、有趣,情節(jié)跌宕起伏,讓人讀起來津津有味!
這本書主要描寫了主人公稻草人和他的仆人杰克一段豐富多彩的探險經(jīng)歷,在一個電閃雷鳴的夜晚,稻草人屹立于風(fēng)雨之中,突然,一道閃電劃過,稻草人就眨了眨眼,它竟然活了。稻草人的故事就這樣開始了。
這個家伙挺有禮貌,別看頂著個木魚腦袋,鬼點子倒是層出不窮。男孩杰克和它相識,成了他忠實的朋友和仆人,兩人啟程前往泉水谷,一路上經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的驚險與興奮:硝煙戰(zhàn)火、船只失事、土匪強盜、騙子無賴等等,是杰克,在每一個危急時刻力挽狂瀾。
在他們豐富多彩的探險經(jīng)歷中,無處不體現(xiàn)他們的高尚品德。在戰(zhàn)斗時,敵人猛烈炮火打遍戰(zhàn)場上的每一個角落,稻草人的軍隊被困在了河岸上,后有撒丁軍隊,前有伯恩第公爵的部隊,他們進(jìn)退兩難。空氣中硝煙彌漫,什么都看不清,到處都有子彈嗖嗖嗖的射來,炮彈打中了帳篷和車輛,士兵們在杰克的帶領(lǐng)下,揮舞著利劍大喊:“沖啊”!他無畏艱險,非常想突出困境,英勇沖鋒,在這樣危急的時刻,是膽量和智慧讓他們突圍。杰克不僅帶領(lǐng)大家沖出困境,還時時保護(hù)著稻草人,眼看一顆流彈就要打到稻草人的時候,杰克迅速的把稻草人推到在地,躲過了敵人的射擊。
學(xué)習(xí)杰克的智慧,英勇,和善良,用到生活學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)中去,加油吧!我們一起!
稻草人的讀后感14
前幾天,我讀了一本名叫《稻草人和他的仆人》這本書。其中,讓我印象最深的章節(jié)是“火爐邊的故事”,里面講了一群土匪來到了杰克和稻草人臨時的隱蔽所,杰克雖然很害怕土匪,但他還是壯著膽子站起來和土匪們勇敢地周旋。當(dāng)土匪讓杰克講故事,這可難住了杰克,但是他知道自己要是不講的話,后果會更嚴(yán)重,于是他和稻草人聯(lián)合起來用智慧的方法把土匪們趕出了城堡。
讀完這篇文章,讓我想起一件驚心動魄的事兒。那天,我一個人獨自在家寫作業(yè),突然傳來一陣陣的敲門聲,我想爸爸媽媽都在上班,會是誰呢?于是我躡手躡腳地走到門邊,從門上的貓眼往外看,只見有個人穿著西裝,手里拎著一個黑色的袋子,面無表情地敲著門。只見他的眼神詭秘,還不停地東張西望,我的心咚咚咚地跳著,心想:“他會不會是壞人啊,神神秘秘的!庇谑牵覊阎懽訂枺骸罢l呀?”那個人回答:“我電信公司的!蔽覄傁虢o他開門,可一想不對呀,電信公司的為什么沒有穿工作服,帶工作牌?不對,不對,這時我急得像熱鍋上的螞蟻,在房間里走來走去,嘴里還嘟囔著:“怎么辦?怎么辦?”此時,我的大腦就像放電影一樣不停地過濾著爸爸媽媽交待我的防范措施,突然我靈機一動對著門大聲叫道:“爸爸,電信公司的人來了,要不要開門?”說完,我又爬到椅子上,對準(zhǔn)貓眼觀察那個人的反應(yīng)。那個人一聽到我家還有大人,便飛快地轉(zhuǎn)身從樓梯下去了。
我長長地呼了一口氣,馬上打電話給了媽媽,把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽夸我做得對。
智慧的力量是無窮的,智慧的力量是強大的。無論遇到什么事情,都不要驚慌,要像杰克那樣在遇到壞人或困難的時候,要用智慧的辦法和他們斗智斗勇,保護(hù)自己,使自己安全脫險或?qū)で笏说膸椭?/p>
稻草人的讀后感15
《稻草人》是葉圣陶先生的代表作,是我最近讀過的一本書,從中收獲到了很多啟發(fā)和心得,讓我更加有正義感和同情心,對弱勢群體充滿了憐憫之心,而稻草人就是這樣一個默默守護(hù)者卻無能為力的形象,表達(dá)了作者對深受封建社會迫害和割據(jù)的軍閥欺壓的底層老百姓的同情。
稻草人講述的是一個老婦人有一塊稻田,為了收成,她辛勤的勞作,就為了讓稻子長得更好。平時,她的稻田里有一個稻草人,為她嚇唬飛來的鳥雀,不讓鳥雀啄食禾苗和還沒成熟的稻子,但是稻草人并不能為老婦人解決所有的難題。后來,蛾子在稻葉上下子了,慢慢的長出了幼蟲,葉子被肉蟲卷了起來,可是老婦人并沒有發(fā)現(xiàn)。后來肉蟲開始吃稻子,病蟲危害越來越嚴(yán)重,稻草人想告訴老婦人,免得她的辛勤勞動得不到回報,沒有收成她會非常傷心的。可是稻草人不會說話,它是多么想警告老婦人!后來又看到了漁婦為了生存帶著孩子去捕魚,但是她的孩子已經(jīng)生病了,咳嗽的厲害,可她沒有辦法卻照顧他,稻草人想生火煮茶給他,可自己又不能動。
稻草人里的故事都是描寫勞動人民悲慘生活的,20世紀(jì)的中國農(nóng)村,老百姓食不果腹,剛剛結(jié)束了封建統(tǒng)治者的壓迫,又有了軍閥割據(jù)和混戰(zhàn),給人民帶來了巨大的生活負(fù)擔(dān)和災(zāi)難,葉圣陶生鮮刻畫的稻草人,就是一個渴望拯救中國的苦難者,卻有無能為力的形象,表達(dá)了對深受疾苦的人們的同情。
如今,我們生活在美好的時代,就需要更加珍惜,更加努力的學(xué)習(xí)!
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