讀《雪》有感(合集15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的讀《雪》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《雪》有感1
“衛(wèi)生組織防疫隊(duì)終于找到小黑了！”讀完《最后一只黑足雪貂》的我深深地感嘆。這是一個(gè)寫了保護(hù)雪貂的精彩故事，閱完全文，會(huì)讓你思考，再思考……
作者很聰明地把這一個(gè)虛擬的國(guó)度變成了一個(gè)奇妙的境界，它就是N國(guó)。一個(gè)中國(guó)男孩在N國(guó)展開了一段探險(xiǎn)之旅。這個(gè)中國(guó)男孩偶然看到了N國(guó)的泰瑞莎公主拿著獵搶殺死黑足雪豹這樣的世界瀕臨滅絕動(dòng)物。因而誤解了泰瑞莎公主，因?yàn)檎`解又一時(shí)糊涂——把這件事貼在博客上。結(jié)果，讓泰瑞莎公主二十四小時(shí)受到來(lái)自各國(guó)人民的譴責(zé)。沒(méi)想到后來(lái)，泰瑞莎公主竟然讓她自己的親身哥哥——伊波王子來(lái)他們學(xué)校找他解釋，解釋后才知道原來(lái)是因?yàn)镹國(guó)爆發(fā)的二型流感和三型流感，而病毒正是由黑足雪豹引發(fā)的，所以要獵殺黑足雪豹。更讓他大吃一驚的是，泰瑞莎公主要邀請(qǐng)他去N國(guó)……
前些時(shí)間，我還未讀完《最后一只黑足雪貂》這一本意味深長(zhǎng)的書，便認(rèn)為這種動(dòng)物有害呢！可是在百度網(wǎng)站上竟公布這是一種稀有動(dòng)物！我迫不及待，又往下看，哦，天��！世界上現(xiàn)在僅存近500只！這個(gè)數(shù)字讓我不禁沉思起來(lái)：草原犬鼠對(duì)牧場(chǎng)有一定的破壞作用，因此遭到了牧場(chǎng)主的憎恨。為了徹底消滅草原犬鼠，牧場(chǎng)主們投放了大量的毒餌。其結(jié)果是草原犬鼠的確遭到了滅頂之災(zāi)，但以草原犬鼠為主要食物來(lái)源的黑足雪貂也緊跟著遭了殃，到了1985年，全球僅剩下31只。據(jù)世界野生基金組織報(bào)告，黑足雪貂在加拿大境內(nèi)早已滅絕。由于黑足雪貂夜行性和穴居的生活習(xí)性，增加了對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步研究的困難，但更因?yàn)槿祟惖哪暎沟靡环N美麗可愛的小動(dòng)物不知不覺(jué)的消失了。
“這……”我立時(shí)呆若木雞，“保護(hù)動(dòng)物”這個(gè)念頭已經(jīng)悄悄地卷入了我的心中�！叭祟悺边@兩個(gè)字又跌入了自然界的仇恨之中。我不得不為自己失望，不得不為人們悲哀，不得不為黑足雪貂失望，也不得不為大自然悲哀！《最后一只黑足雪貂》讓我感悟了！
美國(guó)前總統(tǒng)克林頓曾說(shuō)過(guò)：“我贊同動(dòng)物均有其權(quán)利，如同人類均有XXX*一樣。這才是擴(kuò)充仁心之道�！睘槭裁刺N(yùn)藏在生活中的這些小道理，偏偏沒(méi)人記起呢？《最后一只黑足雪貂》帶給了我們很多警醒，讓我們記�。喝祟悓�(duì)動(dòng)物殘忍的同時(shí)，動(dòng)物也會(huì)變得對(duì)人類無(wú)情！
讀《雪》有感2
最近，我讀了一本湯湯阿姨的書---《雪精來(lái)過(guò)》。這本書情節(jié)引人入勝，還使我受益匪淺，我喜歡這本書！
這本書講述了住在南霞村的女孩土豆，在一棵老桃樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小雪精，土豆很喜歡雪精，挽留雪精住在南霞村。土豆以為把雪精留下來(lái)，能給南霞村帶來(lái)快樂(lè)，沒(méi)想到雪精住在南霞村之后，大雪從未停止過(guò)，很快村子就被冰雪淹沒(méi)了，莊稼和動(dòng)物都凍死了，人也凍成了冰雕，雪精還給土豆喂下了一個(gè)冰丸子，到了103天土豆就會(huì)變成雪精，土豆這時(shí)才知道雪精是邪惡的，雪精要把南霞村變成冰雪王國(guó)。土豆知道南霞村的災(zāi)難都是她引起的，所以她決定去戰(zhàn)勝雪精，拯救南霞村。土豆克服著內(nèi)心的恐懼，在一只綠色大鳥的幫助下，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了雪精，也戰(zhàn)勝了自己，讓南霞村恢復(fù)了往日的寧?kù)o與祥和。
我很佩服書中小女孩土豆，因?yàn)樗苷\(chéng)實(shí)很善良。她從曾經(jīng)的自責(zé)、膽小、懦弱，到機(jī)智、勇敢、積極向上不放棄，她的精神鼓舞了我。讀完這本書，我明白了一個(gè)道理，做人要誠(chéng)實(shí)，要做一個(gè)善良的人，做錯(cuò)事了要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且盡量去彌補(bǔ)它。土豆，我要在生活中向你學(xué)習(xí)。
讀《雪》有感3
一天，外面下雪了，兔媽媽要去外面摘幾個(gè)大蘿卜，可是小兔非要去。兔媽媽真沒(méi)辦法。它看了看窗戶，兔媽媽有辦法了。它給小兔說(shuō)：咱們一起出去堆一個(gè)雪人吧，這樣你就不會(huì)了。它們拿了兩個(gè)紐扣和一個(gè)帽子，兔媽媽和兔寶寶終于把雪人堆好了。兔媽媽就拿著籃子出去摘蘿卜了。小兔在家找了很久才找了一個(gè)蘿卜，它就拿著根蘿卜做小雪人的鼻子。它剛安上小雪人就把蘿卜給扔了，小兔看見又給小雪人安了一次鼻子。小雪人還是把蘿卜給扔了。小兔有點(diǎn)驚奇，小兔心想難道小雪人會(huì)動(dòng)嗎?小雪人不一會(huì)就動(dòng)了起來(lái)，小雪人就和小兔玩了起來(lái)，不一會(huì)小白兔就回去了。小兔睡著了小雪人正玩的開心時(shí)，它忽然看到小兔的房子里著火了，它就去救火。它好不容易才把小兔從房子里面抱出了，小雪人就化了。
小兔醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小雪人不見了。小兔哭紅了臉。媽媽回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己的房子被大火燒滅了。兔媽媽趕快呼叫小兔，小兔說(shuō)媽媽我在這哪，小兔這才知道是小雪人救了他。小兔一下?lián)涞綃寢尩膽牙�，真要感謝小雪人救了小白兔。
讀《雪》有感4
張煒的近作《海邊的雪》在景物描寫上頗有特色,值得稱道。 《海邊的雪》呈現(xiàn)于讀者面前的,是一幀令人賞心悅目的海濱雪景:冬天的第一場(chǎng)雪,“嶄新嶄新”,讓海上斗浪的人思戀的漁鋪?zhàn)?臥在積雪的海灘上,蛤蒯皮積成的小山,也被雪蒙起來(lái)了。
清晨，一輪紅日從平靜的海天之間冉冉升起，幾朵雪白的云霞在天空中飄動(dòng)，許多海鷗在平靜的海面上自由自在地飛翔，太陽(yáng)金色的光芒像片片銀鱗一般灑在海面上，金光為沙灘也鋪上了金妝。這是一幅多么迷人的畫卷。
潮來(lái)了，洶涌的潮水后浪推前浪一浪高過(guò)一浪。一排排白花花的潮水簇?fù)碇鴽_過(guò)來(lái)，聲似雷霆萬(wàn)均，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰。大海霎時(shí)間變成了無(wú)邊無(wú)際的戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)吹著尖利的“號(hào)角”，海浪似乎是千百萬(wàn)個(gè)英雄的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進(jìn)攻著。發(fā)出隆隆的呼喊，一排排浪撞在岸上，濺起了朵朵浪花這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無(wú)邊的大海里，蘊(yùn)藏著多少力量，這茫茫的海水引起了多少詩(shī)人的無(wú)限遐想!
走在沙灘上，注視著泛著微波的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，偶爾回回頭，卻見身后的沙灘上留下了一排歪歪斜斜的腳印，似乎每一個(gè)腳印都藏著一個(gè)迷離的遐想，令人心曠神怡!
雖然我不住在海邊，可是我的心卻留在了沙灘上，不，應(yīng)該留在大海里，因?yàn)槲矣X(jué)得自己已經(jīng)變成了海潮中小小的一朵浪花……( 昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美
讀《雪》有感5
小白兔看到雪人活了，高興極了就對(duì)他說(shuō)：“哦，可愛的雪孩子，我知道你不喜歡這個(gè)鼻子，一會(huì)兒媽媽拔蘿卜回來(lái)我就給你換個(gè)新的�！闭f(shuō)著又把鼻子給雪孩子安好了。雪孩子和小白兔手拉手在雪地里跳舞，轉(zhuǎn)圈玩的可高興了！小白兔累了回到屋里休息，屋里暖和極了，小白兔不一會(huì)兒就在床上睡著了。火爐里的火越燒越旺，火苗串出來(lái)把旁邊的柴火堆點(diǎn)燃了，小白兔睡的正香，火越燒越大把房子也燒著了，濃濃的煙，把小白兔嗆醒了。
小白兔看到家里著火了，嚇壞了，大聲喊著：“媽媽。媽媽”可是媽媽還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)，雪孩子聽到了小白兔的叫聲，雪孩子想去救小白兔。可是，他剛一拉開門，又把門關(guān)上了。因?yàn)�，雪孩子怕火，遇到火就�?huì)融化的�；鹪綗酱螅脣寢屵�沒(méi)回來(lái)，再不救小白兔他就沒(méi)命了。雪孩子鼓起勇氣毫不猶豫的沖進(jìn)了屋里背出了小白兔。不一會(huì)兒，雪孩子就不見了！媽媽回來(lái)了，小白兔問(wèn)媽媽雪孩子呢？媽媽看到眼前的情景對(duì)小白兔：“孩子，雪孩子在你的身子底下啊！”小白兔看到自己的身下的一灘水和兩個(gè)龍眼，傷心的哭著說(shuō)：雪孩子，謝謝你！“
讀《雪》有感6
冬天到了，天氣變冷了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，兔媽媽要去外面找蘿卜。小兔也非常想去，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也想和你一起去，我一個(gè)人在家害怕�！蓖脣寢屨f(shuō)：“外面太冷了，你不能去，要不然我們一起堆個(gè)雪人吧，有雪人陪你你就不怕了�！毙⊥谜f(shuō)：“好呀，好呀！”兔媽媽就和小兔一起堆了一個(gè)漂亮的雪人。
兔媽媽走后，小兔和雪孩子玩得非常開心。小兔玩累了，就想回家睡覺(jué)了，可是家里有些冷，小兔就給火里添了一些柴，屋子馬上就變得暖和了，小兔滿意的睡覺(jué)去了�；馃迷絹�(lái)越旺，燒到了旁邊的柴堆，又燒著了屋里的家具，可是小兔睡的很香，一點(diǎn)也不知道自己家的房子著火了。
雪孩子看見小兔的家里著火了，就大聲的叫小兔，可是小兔睡得很香，它根本沒(méi)聽見。這下雪孩子急了，自己沖進(jìn)去救小兔，小兔得救了，但是雪孩子卻容化了。
兔媽媽回來(lái)了，它看到房子被火燒了嚇壞了。趕快叫醒小兔，小兔醒來(lái)看見雪孩子容化了，心里難過(guò)極了。媽媽安慰她說(shuō)：“雪孩子沒(méi)有離開我們，它只是變成水蒸汽飄到天上，變成了一朵白云，一朵很美很美的白云�！�
讀《雪》有感7
在一個(gè)寒冷的冬天的早上，漫天的鵝毛大雪，外面的世界都變成了 白茫茫的一片，不論是樹上還是遠(yuǎn)處的大山都被白雪覆蓋，非常美。有一天，兔媽媽要外出辦事，但是害怕小兔一個(gè)人在家寂寞，兔媽媽和小兔堆了一個(gè)又白又胖的雪孩子陪伴小兔。雪孩子可漂亮了，龍眼核做雪孩子的眼睛，紅蘿卜做雪孩子的鼻子，小兔很喜歡這個(gè)雪孩子。
兔媽媽去找蘿卜去了，小兔和雪孩子玩得可開心了。它們又唱又跳，又說(shuō)又笑，玩兒的難分難舍，可是小兔的玩得太累了，而且天又冰又冷，于是小兔回家了睡覺(jué)了。小兔家的爐火很旺，引起了旁邊的柴堆著火了，而這時(shí)的小兔睡得又香又甜，毫不知情，火越燒越旺。
這是在外面的.雪孩子發(fā)覺(jué)起火了，它很擔(dān)心房子里面的小兔，于是它不顧自己會(huì)融化掉沖進(jìn)了房子里救出了小兔。等小兔清醒，雪孩子已經(jīng)融化了，變成了水蒸氣飛上了藍(lán)天成為了一朵很美很美的云彩。小兔和兔媽媽傷心極了，期盼雪孩子再回到它們的身邊。
讀《雪》有感8
今天，我讀了《父愛就像那場(chǎng)雪》這篇文章，讓我有深刻的感觸。
這篇文章主要寫了“我”從小就浸泡在父愛這個(gè)蜜罐子中，長(zhǎng)大后依然被父愛所環(huán)繞，用了父親為“我”暖衣服、送“我”上、下學(xué)、在校門口受凍等“我”、為了“我”去做車向外地打工這四件事，體現(xiàn)了父親在“我”的生活的成長(zhǎng)歷程留下了不可磨滅的印象。整篇文章體現(xiàn)出了父親慈祥、疼愛孩子、寬宏大量、為生活而奔波這四個(gè)特點(diǎn)，讓一個(gè)特點(diǎn)鮮明的父親的形象出現(xiàn)在我們的面前。
父親在人們的生活中留下的印象都是嚴(yán)厲的，但作者的父親卻有著與常人的父親不同的性格。許多人小時(shí)候怕冷而不起床，父親都是被子一扔，就把自己給凍醒了。而作者的父親卻是好言相勸、暖好衣服才讓作者起了床，這是其他人的父親做不到的。這是多么偉大的父愛啊。父親這樣?jì)蓱T “我”有錯(cuò)嗎？不，沒(méi)有錯(cuò)。如果父親像其他父親一樣，那么“我”對(duì)自己的父親最多只有添加恨意，而父親卻沒(méi)這么做，沒(méi)煤火時(shí)，他硬是把冰冷的衣服搭在自己的身上，他不冷嗎？冷，但是為了自己的兒子起床，他覺(jué)得，值了。多好的一個(gè)父親啊，寧可自己吃苦也不愿讓我受一絲一毫的痛苦與寒冷。
在“我”寒冷時(shí)為增添衣服，抱著“我”上下學(xué)，甘愿在門外受凍“我”，為“我”去外地打過(guò)掙錢。這么濃濃的父愛怎么不會(huì)讓人感動(dòng)呢？但作者也是一個(gè)較懂事的人，知道感恩，知道為自己的父親打抱不平，知道聽父親的話好好學(xué)習(xí)完成父親未了的愿望。在現(xiàn)在，許多人會(huì)覺(jué)得父母太嘮叨，太煩，但卻不知道父母的難處。我聽過(guò)一則故事，有一位媽媽看見自己的孩子快從樓上坐落至地時(shí)，她飛奔過(guò)去接住自己的兒子，于是科學(xué)家又作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，從樓上扔一個(gè)東西讓這位母親去接，嘗試了許多次，最終以失敗而告終，可見父母對(duì)我們的愛有多么的偉大。
《父親就像那場(chǎng)雪》使我明白了很多。
讀《雪》有感9
故事講的是主人和他的一匹馬的故事。這匹馬叫褐雪。
一開始，褐雪很不聽他的話，趁他看書的時(shí)間還踐踏了菜園一大片白菜，害得孫政委狠狠地批評(píng)了他一頓。一次褐雪生病了，經(jīng)過(guò)主人公細(xì)心的照料，褐雪身體恢復(fù)健康。漸漸的對(duì)他變得親熱起來(lái)了。
讀到這里我明白了：馬是一種非常聰明的動(dòng)物。它和人一樣，也需要溫暖，也懂得友情。
他們成為好朋友后。有一次，他騎著褐雪去一片樹林散步。突然發(fā)現(xiàn)樹林里有煙，過(guò)去一看，原來(lái)是火災(zāi)。大火吞噬著樹木，樹木燃燒聲音在耳邊回蕩。他們掉頭就跑，可惜一節(jié)樹枝掉下來(lái)把馬的主人打昏了，他也沒(méi)力氣再爬上馬背了，被褐雪咬著衣服拖到了一個(gè)泥塘邊。褐雪自己則跑回去找人來(lái)救主人。
我覺(jué)得馬實(shí)在太聰明了。
最后的結(jié)局是令人悲傷。人被救了，馬卻死了，為什么呢？人們見褐雪回來(lái)，知道他出事了，就去找他。一開始，找不到，可是褐雪的心太急了，不顧一切沖進(jìn)了火海。其實(shí)，過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間，人們就把它的主人找到了。火被滅了以后，人們?nèi)フ液盅�，它就倒在它主人原�?lái)躺過(guò)的泥塘里，可是里面的水已被烈火烤干了，褐雪死了。
這真是一匹知恩圖報(bào)的好馬，馬也是通人性的，它為了自己的主人能不顧一切的沖進(jìn)火海。危難時(shí)刻見真情，可憐的褐雪不也是一匹讓人肅然起敬的馬嗎？
讀《雪》有感10
俗話說(shuō)的好：“堅(jiān)持就是勝利，不能向困難低頭�！弊x了埋在雪下的小屋這篇文章，更讓我懂得了這句話深刻的含義。
這個(gè)故事主要講了雪丫、林娃、森森與大野四個(gè)朋友一起去雪山上去抓一只梅花鹿的事情�？墒牵捎谒麄兊穆曇籼�，造成了雪崩。他們只好跑進(jìn)了一個(gè)一個(gè)小木屋里面躲避災(zāi)難。不幸的是，他們卻被雪堵在了里面。讀到這里，我都很為他們而擔(dān)心。一開始三個(gè)男孩子非常有信心，拿起木板認(rèn)真的挖雪。他們照料好最小的孩子雪丫，讓她躺在床上休息。我讀到這里，很為他們的精神而感動(dòng)。
接下來(lái)，三個(gè)男孩子也越來(lái)越泄氣，只剩下最大的大野在堅(jiān)持不懈的努力挖雪。他自己認(rèn)真的挖雪，并且還不把自己發(fā)燒的事情給他們說(shuō)，忍著劇痛認(rèn)真地挖雪，并照料好那幾個(gè)比他小的孩子。他堅(jiān)持不懈的對(duì)他們說(shuō)：“一定能出去的，一定能夠出去的�！贝笠翱偸窃谧钗C(jī)的時(shí)刻拯救了他們。最后，大野因?yàn)檫^(guò)度勞累而病倒了。他們?yōu)榱顺鋈�，更加努力的挖雪，終于，出去了。
讀完這一個(gè)小故事，我不禁很為大野的精神所感動(dòng)。他為了能讓自己與他們出去，不顧自己生病的危險(xiǎn)，獨(dú)自一人忍著生病的痛苦一直在挖雪。讀到這時(shí)，我不禁掉下了金豆豆。他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多麼的值得我們的學(xué)習(xí)��！
同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們不能向困難低頭。以后，我一定要以他們?yōu)榘駱樱?/p>
讀《雪》有感11
讀完毛澤東妙筆下的《沁園春.雪》，無(wú)疑地，它帶給我神秘的向往。因?yàn)槲覀冞@里是不下雪的，未免有點(diǎn)遺憾，失望。多么希望可以目睹冰天雪地的世界，感受漫天雪花紛紛的意境，領(lǐng)略雪的高潔情懷！
心中萌發(fā)賞雪的強(qiáng)烈欲望，心底莫名涌起了許多關(guān)于雪的詩(shī)句，腦海隱隱約約地閃現(xiàn)出雪的各種情景--“千里白云黃日曛，被風(fēng)吹雁雪紛飛”云被夕陽(yáng)的余暉醺黃了，高適冒著寒雪千里送君，雪花漫天飛舞。詩(shī)人卻沒(méi)有沉溺于悲傷之中，因?yàn)樗靼籽┦翘N(yùn)育著春的早日到來(lái)，而眼前的離別是為了他日的重逢�！按笱┘娂姾嗡啤币蝗喝司墼谑覂�(nèi)議論雪與何相似，有人曰“撒鹽空中差可擬”因?yàn)檠┑念伾望}較為相似。亦有人曰“未若柳絮因風(fēng)起”它飄落的姿態(tài)不僅與雪相似，而且她它給人一種春即將到來(lái)的朦朧感覺(jué)。這不是更勝一籌嗎？正如英國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō)“冬天到了，春天還會(huì)嗎？”心中最鐘情的還是岑參的千古絕句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”它給人勾勒出一幅千萬(wàn)朵梨花壓枝盛開的繁景，在寒冷風(fēng)雪中凝聚飄蕩一絲絲暖融融的春意。我陶醉于詩(shī)人們妙筆下的浪漫雪景，同他們一起神游其中，幻想著那無(wú)瑕的，晶瑩剔透的世界。
幻想著這個(gè)冬天雪花漫天飛舞，萬(wàn) 物都沉睡與厚厚的雪層之下。外面的世界銀裝素裹，粉妝玉砌，靜靜地，悄悄地……我興高采烈的跑出去，白茫茫的一片，分不清地平線。脫光了葉子的樹枝掛滿微笑的“梨花”風(fēng)兒搖曳，雪沫抖在我的肩膀上，我用指尖輕輕一劃，指尖上的粉雪被我的熱情融化，瞬間化作一顆晶瑩的I，它笑著，悄悄地跟我說(shuō)：“我要用冰清玉潔的肌膚化作一片春水……”話沒(méi)說(shuō)完，它就從我指尖滑落，邁著輕盈的步子向春的懷抱走去。
雪，給我無(wú)境的遐想！
讀《雪》有感12
寒假的一天，我看了我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅
寫的散文詩(shī)集《野草》。我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優(yōu)美，表達(dá)的思想感情很強(qiáng)烈。我想大家一是迫不及待了吧，下面我就給大家講講吧！
《雪》這篇文章我覺(jué)得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點(diǎn)一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點(diǎn)卻是孩子們?cè)鯓铀苎┝_漢。依我個(gè)人認(rèn)為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他，對(duì)了他拍手、點(diǎn)頭、嘻笑。但他終于獨(dú)立坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了�！边@一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理：看似強(qiáng)大的事物卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)、小小的考驗(yàn)，就已經(jīng)完全拜變了樣，認(rèn)輸了，低頭了。在我們身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。
《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動(dòng)形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來(lái)飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)書中所寫的這一幕。 日記
“雪”在我的腦海里是很美的，但在作者筆下的《雪》中覺(jué)得更加美麗，我想：魯迅能寫出這樣美的雪景他肯定是注入了自己不少的感情在里面，不然是不可能將雪寫得如此美麗，我從中發(fā)現(xiàn)寫作文最重要是要用真情實(shí)感去寫。
我從這本書中獲益匪淺。
讀《雪》有感13
前前后后來(lái)這三次了，你說(shuō)，我走后，你要過(guò)正經(jīng)日子了。
光與影的重疊，景與物的交替，人與人之間的情感，構(gòu)成了川端康成的雪國(guó)，亦構(gòu)成了每個(gè)人的雪國(guó)，那美得窒息的風(fēng)與話喚醒了長(zhǎng)久以來(lái)人世間最復(fù)雜的情感，亦是最質(zhì)樸的需求。
在這世上，我們終其一生都在尋找自己丟失的另一半，很多人中途放棄了，很多人幸運(yùn)的找到了，究竟這是徒勞無(wú)功的追尋，還是冥冥中不舍棄的真摯。
島村乘著景外之物的人與光影來(lái)到了雪國(guó)，那匍匐在宿命下的心與悸動(dòng)從葉子的溫柔開始，駛向了那漫無(wú)邊際的荒蕪。
“聽過(guò)形形色色的人說(shuō)，那些人心里十分喜歡你而當(dāng)面又不說(shuō)，總使你依依不舍，流連忘返。即使分別后也還是這樣，對(duì)方有時(shí)想起你，給你寫信，大體都屬于這類人”
島村是個(gè)靠繼承遺產(chǎn)而無(wú)抱負(fù)無(wú)追求的頑固子弟，他用僅存的熱情去留心這個(gè)虛無(wú)的世界，從都市的糜筡到這荒蕪的雪國(guó)，一如他說(shuō)，要喚回自然與自己的真摯感情最好是去爬山。他本想追尋生命的真實(shí)，真切的感受到生命的存在，卻終究看到一切不過(guò)都是徒勞，他以近乎悲涼的心境，去看這個(gè)世界，即使再美也不過(guò)是暮色下鏡影中虛晃的移動(dòng)。他迷戀西方的舞蹈，卻從不觀看，一如他深信不疑的最美的永遠(yuǎn)在心間不可獲得。一如對(duì)待駒子和葉子，因?yàn)樘y得，不忍去觸碰或幻滅。
“因?yàn)槲野涯惝?dāng)朋友嘛，以朋友相待，不向你求歡”
駒子是島村外向的對(duì)立，她積極的面對(duì)生活，哪怕是僅存的一絲希望，她也要盡力去掙扎。我想島村對(duì)駒子的好感便是來(lái)自于此吧，雖然認(rèn)為一切的虛無(wú)皆是徒勞，但是卻還是殷切的期盼有人可以帶來(lái)不一樣的。雖然不過(guò)是又一場(chǎng)徒勞罷了。島村說(shuō)，駒子給人的感覺(jué)潔凈得出奇，甚至令人想到了她的腳趾彎都是干凈的。
故事開始與結(jié)束皆是以葉子為線索，而駒子則在這一切的變故中順應(yīng)了徒勞罷了。駒子努力讀書，寫十幾年的日記，勤奮練琴，為報(bào)答師傅而賣身做藝妓，愛上島村等皆是徒勞，她的抗?fàn)帉?shí)實(shí)在在，卻一如死去的蛾子們，一切都是無(wú)用的掙扎。
“她的眼睛同燈火重疊的那一刻，就想在夕陽(yáng)的余暉里，飛舞的嬌艷而美麗的夜光蟲�！�
若說(shuō)駒子是肉體上到村的對(duì)立，那葉子便是島村靈性上的對(duì)立，葉子的美在于未表現(xiàn)的若隱若現(xiàn)，她不想駒子那般強(qiáng)烈，但卻篤定的相信并堅(jiān)持著，一如她拜托站長(zhǎng)照顧她的弟弟，認(rèn)真并深切的愛著行男，最終在銀河傾斜而下的夜里，歸結(jié)于熱烈如火的歸途。
雪國(guó)，以景為情，以情為景，宛如一幅絕跡，山水飄渺下，一切看似都在改變，一切卻又按部就班。我們終究的掙扎都是一場(chǎng)徒勞無(wú)功的忘返。
一切看似悲切，卻又不痛得深入骨髓，切膚得剛剛好。虛無(wú)的凄美……一如我在開頭所問(wèn)，這場(chǎng)追尋的意義到底是在心底還是可以外化出來(lái)遇見駒子或是葉子。
讀《雪》有感14
故事本身并沒(méi)有太多的新意，但結(jié)束時(shí)作者不經(jīng)意的一筆卻讓人感動(dòng)：“女孩長(zhǎng)大后也經(jīng)常會(huì)去福利院，她的禮物作為孩子們回答問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)。”我想此刻掌心的溫暖已不僅僅化去女孩心中的積雪，雪在悄悄化成暖暖的水的同時(shí)也溫暖了別人。
太多的時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人的溫暖嗤之以鼻，彼此心靈間多了一道屏障，拒絕別人的關(guān)心，因?yàn)椴恢涝鯓訄?bào)以關(guān)心。
太多的時(shí)候我們會(huì)對(duì)別人的幫助漠視不屑，拒絕他人善意的勸告，因?yàn)槲覀儾恢喇?dāng)別人遭遇困難時(shí)怎樣去幫助他們。
太多的時(shí)候我們會(huì)把別人對(duì)自己的關(guān)愛當(dāng)做理所當(dāng)然，我們?cè)诮邮荜P(guān)愛的同時(shí)卻忘了感謝，忘了傳遞溫暖，溫暖便戛然而止。
太多……
每個(gè)人都是幸福的，只是每個(gè)人的幸福都在別人眼里。我想如果我們都學(xué)會(huì)了感受自己的幸福，感受他人的關(guān)心，我們的心會(huì)悄悄溫暖，便也不會(huì)吝嗇將這份溫暖繼續(xù)傳遞。
我們不需要嗤之以鼻，只需敞開心扉，用溫暖化開冰障，用一顆愛人之心同樣的對(duì)待別人，對(duì)關(guān)心自己的人報(bào)以感謝，時(shí)懷感恩之心。
我們不應(yīng)該漠視不屑，“信言不美”善意真實(shí)的話更要學(xué)會(huì)傾聽，只有真正的關(guān)心才會(huì)拋出世俗的贊美，學(xué)會(huì)珍視與感謝那些善意的勸告，遭遇困厄時(shí)主動(dòng)伸出那便柔弱卻真誠(chéng)有力的臂膀。
我們更不可以把一切當(dāng)作理所當(dāng)然，對(duì)于別人的關(guān)心要學(xué)會(huì)虔誠(chéng)的接受，一聲謝謝也可以讓給予關(guān)心的人得到安慰，一次次溫暖傳遞使溫暖升溫，更多的人接受溫暖，傳遞溫暖，心靈便四季如春。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩之心常在，掌心溫暖融化的積雪，悄悄化成暖暖的水，匯合成泉水便會(huì)常流，有泉水流過(guò)的地方，便是鮮花在左愛在右的地方。于是，每個(gè)人有在鮮花與愛中悄悄傳遞溫暖，每個(gè)人都在感恩中成長(zhǎng)。
讀《雪》有感15
《埋在雪下的小屋》出自于曹文軒的《生活的饋贈(zèng)》。這是一篇催人淚下又鼓舞人心的小說(shuō)。
《埋在雪下的小屋》主要講述了森森、林娃、雪丫和大野哥，這四個(gè)孩子，為了追逐一只白色的鹿送給大野的好朋友：雨，被突如其來(lái)的雪崩埋在一個(gè)小屋子里。屋子中一片黑暗，死一般的沉寂。讀到這兒，我的心驚了一下，這大雪會(huì)不會(huì)把這四個(gè)幼小的生命奪去？十天里，饑餓、寒冷、疾病輪番考驗(yàn)著他們，沒(méi)有吃的東西，只能吃雪；冷，卻必須將手插入冰冷的雪中挖雪，我震驚了！雪崩，這種許多大人都不曾經(jīng)歷的災(zāi)難竟降臨在四個(gè)年紀(jì)最大不過(guò)14歲，最小只有8歲的孩子身上，更令我意外的是四個(gè)孩子在這種呼天天不應(yīng)，叫地地不靈的處境中，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。然而，他們沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)�。每�?dāng)他們失去信心的時(shí)候，雪丫用詩(shī)歌來(lái)激勵(lì)他們。這時(shí)，我想起以前的一個(gè)故事：有一天，發(fā)大水了，兩只螞蟻落入水中，一只螞蟻想我肯定活不了了。就坐以待斃，漸漸地沉了下去，而另一只螞蟻想我一定活下去，它便奮力游上岸，幸存了下來(lái)。
在團(tuán)結(jié)一心的背后，當(dāng)然也有自私的一面。林娃就是一個(gè)典型的例子。在大家都餓得昏天黑地時(shí)，只有林娃身上有一塊臘肉，在面對(duì)比自己小了四歲的雪丫時(shí)，他選擇了自己獨(dú)吞。讀到這里，我真是咬牙切齒啊！雪丫比他小，而且是個(gè)女孩兒，體力當(dāng)然不如他，但他卻一丁點(diǎn)肉都不肯給她吃。當(dāng)然，他的自私也得到了報(bào)應(yīng)。在小屋垮塌的時(shí)候，他摸到了一個(gè)從小閣樓上掉下的罐頭，原本他想告訴其他人，但轉(zhuǎn)念一想，他要獨(dú)吞罐頭。他小心翼翼地撬開了罐頭�？赡苁且�?yàn)樘I的原因，剛撬開，他連味道都沒(méi)來(lái)得及辨認(rèn)，就狼吞虎咽的把罐頭吃了個(gè)精光，才發(fā)覺(jué)這是一罐油漆，這讓他實(shí)實(shí)在在的難受了一番。大野哥也找到了一個(gè)罐頭，他并沒(méi)有獨(dú)吞，而是和大家一起分享。我十分佩服大野哥，在這樣的情況下，他居然還想到大家，如果換成我，大概也和林娃一樣獨(dú)吞。
雖然命運(yùn)給予他們的幾乎是九十九條死亡之路，但是他們?cè)谝痪�希望中掙脫大雪的魔爪。是什么讓四個(gè)孩子活下來(lái)，并依靠自己逃生？是堅(jiān)持！當(dāng)讀到“一束早晨的陽(yáng)光照進(jìn)了黑暗了十天的世界里”時(shí)，我感動(dòng)萬(wàn)分，為大野、林娃、森森、雪丫高興，為他們堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)所得的結(jié)果而高興！但是大野哥卻倒下了。在這十天十夜中，他們互相依靠，懂得了團(tuán)結(jié)的重要。
這本書告訴了我們：在關(guān)鍵時(shí)刻，團(tuán)結(jié)是最大的力量，團(tuán)結(jié)加上對(duì)自己的信心，就是擺脫困難的第一要素。
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