讀《爬山虎的腳》有感（精選11篇）

　　讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《爬山虎的腳》有感（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇1

　　我們學(xué)了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽這題目我就覺得新鮮。于是，翻開課本仔細(xì)閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)作者觀察得十分仔細(xì)，他通過對爬山虎的葉子和觸角仔細(xì)的觀察，才寫出了一片這么細(xì)致，這么精彩的文章。

　　在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)。關(guān)于發(fā)現(xiàn)，法國生物學(xué)家法布爾所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的名著。知道的觀察還有《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。

　　除了文章，許多轟動(dòng)世界的新發(fā)現(xiàn)也是從觀察中偶然的的`得到的。就像國的雅魯藏布大峽谷，如果沒有幾代科學(xué)家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？有許多職業(yè)也是跟觀察有關(guān)，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細(xì)心觀察，注意細(xì)節(jié)�？梢妼W(xué)會觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。

　　我也做過這樣的“大”事，在考試中我認(rèn)真讀題，取得了一百分的好成績。在生活中，我細(xì)心發(fā)現(xiàn)秋天，發(fā)現(xiàn)了秋天露珠和落葉之美，寫了一篇文章，受到了的表揚(yáng)，還被登在了學(xué)校的報(bào)紙上呢！真正體會到了觀察的樂趣。

　　學(xué)會觀察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒有觀察。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇2

　　這學(xué)期以來，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。

　　爬山虎的樹葉，一片連著一片，繁密茂盛，許許多多的樹葉長成了一片綠墻。這讓我聯(lián)想到了我們的班級，我們每個(gè)同學(xué)一起為班級的榮譽(yù)努力，讓獎(jiǎng)狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級的墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開展了軍訓(xùn)拓展活動(dòng)，經(jīng)過大家的努力和認(rèn)真地訓(xùn)練，我們戰(zhàn)勝了困難，展示出良好的`精神狀態(tài)和訓(xùn)練成果。最后，我們班獲得了會操比賽一等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們都非常的開心。

　　爬山虎不嬌貴，生命力很頑強(qiáng)，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著墻，扎扎實(shí)實(shí)、一步一腳地往上爬。對照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠(yuǎn)了。記得上體育課時(shí)，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習(xí)爬山虎的精神，無論做什么事情，都要堅(jiān)持下去，不氣餒，不放棄。

　　通過學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向爬山虎學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光添彩。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇3

　　有人說：知識能讓一個(gè)人的人生變得更輝煌，使他的地位更高，讓他擁有更高的權(quán)力。而知識，是書給我們的，書中的知識，就像汪洋大海，浩瀚無比，有趣的內(nèi)容更是令人夸目相看。

　　在一節(jié)課上，我學(xué)到了《爬山虎的腳》，聽題目就知道這是一篇關(guān)于介紹爬山虎的文章，爬山虎是什么呢？就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　爬山虎這個(gè)名字聽上去像一種動(dòng)物，可它不是動(dòng)物，而是一種植物。文中第一自然段提到，爬山虎的分布非常廣，我們可以在一些墻上看到它們的蹤跡，爬山虎為什么會出現(xiàn)在墻上呢？是為了生存，如果不巴在墻上就沒法生存了，因?yàn)樵诓粠滋斓臅r(shí)間內(nèi)，它就會連痕跡都沒有了，但巴在墻上就可以讓它生存了。哦，它之所以能巴在墻上，就是因?yàn)樗�有像小圓片似的細(xì)絲，細(xì)絲長在它的莖上，它會將小圓片牢牢吸在上面，不久細(xì)絲上的.小圓片就會變成灰色，這就是它能巴住墻的原因。

　　但是我有一個(gè)問題，為什么它叫爬山虎呢？不能叫爬山草呢？難道是因?yàn)樗�長得像壁虎的腳嗎？我一直都想不明白，你們有誰知道答案嗎？

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇4

　　爬山虎是一種植物，爬山虎有腳，腳長在莖上，莖上在葉柄的地方，后面有細(xì)絲，每根像蝸牛的觸角，細(xì)絲和新葉一樣是嫩紅色。

　　每當(dāng)爬山虎的腳碰到墻壁時(shí)，細(xì)絲就成了一個(gè)個(gè)圓片，細(xì)絲先是直的.，后來變彎曲了，爬山虎就是用這樣的細(xì)絲一腳一腳地往上爬。

　　如果你仔細(xì)看的話，你就會想起圖上畫的蛟龍爪子，爬山虎如果碰到墻壁的話，幾天就會枯萎了，后來痕跡也沒有了。如果你不用力的話，休想拉下爬山虎的一根莖。

　　爬山虎生長的很迅速，要在墻壁邊才能生長。夏天，墻熱的像一團(tuán)火似的，爬山虎是怎樣在像火一樣熱的墻壁上爬行的呢？連手放在上面都會受傷的，爬山虎為什么還是要爬上去呢？它難道不怕熱嗎？

　　爬山虎這種堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神感染了我，我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神，我們在生活中、學(xué)習(xí)中，也要有爬山虎的這種精神。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇5

　　今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了，作者是從顏色開始介紹，寫得十分詳細(xì)生動(dòng)。我想：作者一定是經(jīng)過非常認(rèn)真的觀察，才能寫出這么好的文章來。

　　這篇課文不但內(nèi)容寫得好，更重要的是它還告訴我們一個(gè)道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無論做什么事情，都要認(rèn)真，都要堅(jiān)持不懈。

　　有一次，老師讓我們觀察一種植物，然后，抓住主要特點(diǎn)寫一寫。我當(dāng)時(shí)不知道怎么觀察，看來看去，也沒有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了!媽媽過來問我怎么回事，我也一言不發(fā)。媽媽見我在觀察植物，好像全明白了。對我說：“你記不記得爬山虎?”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫了。

　　記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開始煩了。突然，我想起了《爬山虎的`腳》：如果沒有耐心，它能長成一墻的綠陰嗎?于是，我又開始認(rèn)真的朗讀課文，這次我讀得很認(rèn)真。不一會兒，我就背得滾瓜爛熟了。

　　爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人�！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會更加努力學(xué)習(xí)。只要有恒心，認(rèn)真對待每一天的學(xué)習(xí)，我一定也能取得優(yōu)異的成績。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇6

　　《爬山虎的腳》，是四年級語文的一篇課文，作者是葉圣陶先生。十歲的兒子說，這篇課文，有點(diǎn)無聊，沒有太多的意思。

　　于是，晚飯后，我朗讀了一遍，感覺非常舒服。但我對兒子說，我理解你的感受。

　　葉先生的家，院墻上長了大片的爬山虎，非常好看。嫩紅的細(xì)絲，從爬山虎的莖上，伸出來。貼上墻的，變成灰色的吸盤。像龍爪一樣，撐住了爬山虎向上的體型。沒有貼上墻的，幾天后，就消失了。

　　這篇短文就是一幅素描、速寫。兒子嫌沒有故事情節(jié)。我啞然失笑，不到年齡，他當(dāng)然看不出來。小時(shí)候，我喜歡看彩色畫、故事畫�，F(xiàn)在呢，我也能站在一幅素描前，揣摩畫家的心路歷程。

　　十歲的男生，最關(guān)心自己和伙伴們的游戲。對平常生活中的人、事，總是有意無意的忽略。每晚陪伴他們?nèi)胨�的，是各種外星人、機(jī)器人。走在風(fēng)景優(yōu)美的'園林中，他們心里想的是猴子、獅子、老虎。即使面對奇花異草，他心里想的，恐怕是人參果之類的玩意。

　　十歲的男生，生活在父母之愛中，生活在野性中。不能靜下心來，觀察生活。所以，葉先生的文章，雖然讓他們感到無趣，其實(shí)真的很有益。

　　我也想自己描寫一個(gè)生活細(xì)節(jié)，向葉先生致敬。我在樓下走了兩圈，頗感自身筆力淺薄。

　　少年時(shí)，我只關(guān)心自己想象中的世界。青年時(shí)，亂象紛擾，心緒不寧，什么都看不真切。陪孩子長大的過程中，只會用朗讀，來彌補(bǔ)我不知道的、我不能給與的一切。

　　孩子看世界的時(shí)候，我看孩子。如果他是爬山虎，我就是爬山虎的腳。有的腳有用，就在葉子下，失去了自己的顏色，失去了自己的生長，希望換來滿墻的綠意。有的腳，沒派上用場，就消失了。任你努力的回憶，卻仿佛什么也沒有了。

　　上學(xué)后，學(xué)校就是我的世界。和父母在一起的時(shí)間，比不上和老師在一起的時(shí)間多。小時(shí)候，我是那么崇拜老師，甚至不敢稱呼他們的名字。我多么希望，我的語文老師，當(dāng)年曾經(jīng)這樣，啟發(fā)過我的情感。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇7

　　今天我讀了《爬山虎的腳》一文，真是太有意思了�！芭郎交ⅰ本谷皇且环N植物，而且還有腳。我真的太感謝葉圣陶爺爺了，他讓我了解到了一種這么神奇的植物!

　　爬山虎的腳并不是真正的腳。它是爬山虎莖上伸出的六七根細(xì)絲，在接觸到墻上的時(shí)候變成了小圓片，巴住了墻像腳一樣一步一步的往上爬。爬山虎的腳真厲害，能爬到那么高的墻上!不僅如此，爬山虎的腳還很害羞呢。夏天的時(shí)候，綠葉一蓋你就很難發(fā)現(xiàn)它。就像雷鋒叔叔做好事不留姓名一樣。雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女，車票和錢丟了。

　　雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國�！� 在身邊，像雷鋒叔叔一樣的人有很多。有一天，我感冒發(fā)燒很厲害，早上起來迷迷糊糊吃點(diǎn)飯就上學(xué)了。正上課時(shí)，我忽然感覺一陣惡心，胃里的東西直往上涌。一時(shí)沒忍住，“哇”的一聲，我吐了。老師馬上停止了講課，同學(xué)們一下子圍了上來，有的給我倒水，有的給我拍后背，有的幫我收拾桌面和地上的嘔吐物，有的幫我擦衣服……事后，當(dāng)我滿懷感激的向大家致謝時(shí)，他們卻都直擺手說：“不是我，不是我……”多好的同學(xué)們，多好的雷鋒叔叔，多好的爬山虎的'腳啊!這種默默奉獻(xiàn)精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　真可惜現(xiàn)在是冬天，否則我一定會去好好地看看它。媽媽說：“沒關(guān)系，冬天的爬山虎有另一種美麗。要不，我知道一個(gè)地方領(lǐng)你去看看?”我高興壞了，當(dāng)天下午我們就去了。來到墻根下，我有點(diǎn)失望，灰灰的一片。當(dāng)我用手去拉的時(shí)候，爬山虎的莖把我的手勒得生疼。揉手時(shí)我在想：你的生命力也太強(qiáng)了，都干枯了還這么有力量!我呢……遇到點(diǎn)困難就退縮了，遇到點(diǎn)挫折就放棄了，慚愧呀!

　　讀了《爬山虎的腳》這篇文章，我收獲很多。我決定今后要像爬山虎一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)持到底的人，讓我的學(xué)習(xí)和生活扎扎實(shí)實(shí)、永遠(yuǎn)向上!

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇8

　　今天我讀了《爬山虎的腳》。給我印象最深的是爬山虎一下一下往上爬的那句話。深深印在我的腦海里。

　　爬山虎的腳長在莖上長葉柄兒的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲頭上長個(gè)小圓球兒。細(xì)絲和小圓球兒跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。

　　爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，小圓球兒就成了一個(gè)吸盤。六七個(gè)圓圓的小吸盤巴住了墻，枝狀的'細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的莖拉一把，使他緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。

　　這篇課文讓我知道了要仔細(xì)觀察東西。我的想法是：要認(rèn)真審題，不馬虎才能考出好成績。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇9

　　今天語文課上，我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深地感動(dòng)了我。

　　“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語文單元測試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來問我題目，我滿不在意地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂。

　　“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強(qiáng)的生命力。爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的'地方，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員，我光榮地入選了�？墒牵�接下來的幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。

　　讀了《爬山虎的腳》這篇課文，我受益匪淺。我決心，在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無私心的人。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇10

　　我們學(xué)了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽這題目我就覺得新鮮。于是，我 翻開課本仔細(xì)閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)作者觀察得十分仔細(xì)，他通過對爬山虎的葉子和觸角仔細(xì)的觀察，才寫出了一片這么細(xì)致，這么精彩的文章。

　　在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)。關(guān)于發(fā)現(xiàn)，法國生物學(xué)家法布爾所著的《昆蟲記》就是一部觀察昆蟲寫出的'名著。我 知道的觀察故事 還有《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。

　　除了文章，許多轟動(dòng)世界的新發(fā)現(xiàn)也是從觀察中偶然的的得到的。就像我 國的雅魯藏布大峽谷，如果沒有幾代科學(xué)家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？有許多職業(yè)也是跟觀察有關(guān)，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細(xì)心觀察，注意細(xì)節(jié)�？梢妼W(xué)會觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。

　　我也做過這樣的“大”事，在考試中我認(rèn)真讀題，取得了一百分的好成績。在生活中，我細(xì)心發(fā)現(xiàn)秋天，發(fā)現(xiàn)了秋天露珠和落葉之美，寫了一篇文章，受到了老師 的表揚(yáng)，還被登在了學(xué)校的報(bào)紙上呢！我 真正體會到了觀察的樂趣。

　　學(xué)會觀察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒有觀察。

　　讀《爬山虎的腳》有感 篇11

　　《爬山虎的腳》這篇課文主要介紹了他的腳，這種植物的腳是不存在的，那只是它的攀爬物，爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，從反面伸出六七根枝狀的細(xì)絲。每根細(xì)絲都像蝸牛的'觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是紅色的。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲就變成了小圓片，把住墻。細(xì)絲本來是值的，現(xiàn)在曲了，把爬山虎的莖拉一把，使他貼在墻上，爬山虎山虎就是這樣爬的。

　　爬山虎為什么爬上去呢？是因?yàn)榕郎交⑾氡惶�陽照到。而陽光就像是它的食物。沒有陽光人也沒辦法活，因?yàn)槲覀兊氖澄锸怯眯←�、大麥等加工出來的，沒有陽光，植物就會枯萎，人類就沒有食物吃。所以人類離不開太陽。

　　既然爬山虎都這么堅(jiān)強(qiáng)，那么說明我們在生活中不管學(xué)習(xí)、工作都不能怕苦、怕累。

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