木偶的森林讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的木偶的森林讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
木偶的森林讀后感1
我喜歡讀書，我讀過很多的故事書，其中《木偶的森林》是我最喜歡的一本書了。
《木偶的森林》講述的是一個叫羅里的木偶人，他曾是大森林中的一棵橡樹。一個寒冷的冬天，羅里被一個木匠砍伐，做成了木偶人。從此羅里的心變得寒冷起來，他想報復(fù)人類肆意砍伐的行為。他招募各種動物成立“大驚小怪”馬戲團(tuán)，并用魔法控制他們，他希望越來越多的動物來到城市，最終將人類趕出城市。后來阿湯先生和圖書館的阿燦姑娘幫助羅里，阿燦用愛心感化羅里，幫羅里找到歌譜，使動物們恢復(fù)記憶，回到自己溫暖的家。
我最喜歡這本書里的阿湯先生和阿燦姑娘了。他們心地善良、樂于助人。要不是阿燦姑娘用愛心感化了木偶羅里，幫羅里找到了歌譜，使動物們恢復(fù)了記憶，他們也回不到自己溫暖的家——森林。我要向阿湯和阿燦學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人，多多幫助同學(xué)、朋友、家人，幫助需要幫助的人。
讀了這本書，我還明白了一個道理：我們應(yīng)該保護(hù)樹木，不能肆意砍伐。沒有了樹木，人類就等于失去了保護(hù)傘；沒有了樹木，動物們就失去了家園；沒有了樹木，地球就失去了它的色彩。我們要保護(hù)動物，不要肆意獵殺。小動物也是有生命的，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該和它們友好相處。
木偶的森林讀后感2
《木偶的森林》這本書，我已經(jīng)買了幾年了，但我還是很喜歡這本書。
白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜂專家，一年只有冬天才能回到家里冬眠。這對于熊一家來說是最重要的時刻。睡夢中的白先生由于外面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舳崆靶蚜诉^來，白先生寫了一張字條，帶上蘑菇和木耳出發(fā)了。白黑黑醒來，遇見了阿湯先生，阿湯先生是一位鐵路工程師，他向白黑黑講起了忙碌城的一切。長長的鐵軌把白黑黑的心帶到了忙碌城。
鐵軌修好后，白黑黑乘上了通往忙碌城的列車。到了忙碌城，白黑黑把自己送進(jìn)了馬戲團(tuán)。當(dāng)白黑黑想去找阿湯先生的時候，馬戲團(tuán)的戲班主羅里對白黑黑唱起了上半張魔法歌譜，這可以讓人遺忘一切。白黑黑新表演的鉆火圈節(jié)目讓阿湯先生十分擔(dān)心。因為快冬眠了，白黑黑總是打瞌睡，有一次，火燒著了白黑黑的皮毛。
阿湯先生和圖書管理員阿燦看了木偶日記后，感動了羅里。羅里找到了下半張魔法歌譜，這可以讓人恢復(fù)記憶，他對白黑黑唱了起來。羅里回到了家，阿湯先生回到了馬戲團(tuán)，想讓他們恢復(fù)記憶，可他們都不愿意恢復(fù)記憶，于是，阿燦為他們保存著歌譜。
感受：我們不應(yīng)該隨意砍伐樹木，應(yīng)該種樹，不該砍樹。我們要保護(hù)樹木不受傷害！
木偶的森林讀后感3
阿湯先生在森林里修了一條鐵路，小熊白黑黑坐著列車到了忙碌城。他在忙碌城不知道該到那兒去。當(dāng)他看到在列車上時卷毛狗給他的關(guān)于“大驚小怪”馬戲團(tuán)的宣傳報后，他決定去馬戲團(tuán)舉重，后來還成了小丑明星。木偶人羅里用魔法控制了白黑黑。讓他忘記了自己以前生活的森林。阿燦和阿湯先生用愛把羅里冰冷的心融化了。阿湯先生、羅里和白黑黑一起回到了森林。羅里找到了他的樹墩，找到了低音歌譜，為白黑黑解除了魔法。白黑黑又和爸爸媽媽幸福地生活在一起。
這是《木偶的森林》里講的故事，在這個故事里讓我感受最深的是白黑黑一家的生活。白先生一年中有三個季節(jié)在外面辛勤勞動放養(yǎng)蜜蜂，白黑黑和白太太只有冬季才能見到他，一起吃一頓最最重要的晚餐，就一起開始冬眠。
每次看到這兒，總讓我想起一首歌《�；丶铱纯础贰Ｎ矣X得白先生不能光顧勞動，賺錢養(yǎng)家，還應(yīng)該經(jīng)常回家看看妻子和兒子。我認(rèn)為白黑黑長大以后不但像他爸爸那樣辛勤勞動，制成了許多“黑熊牌”蜂蜜，賺了很多錢，而且還經(jīng)常帶著他的爸爸媽媽乘著火車去世界各地旅游，過得非常開心幸福。
木偶的森林讀后感4
寒假里我讀了《木偶的森林》，給我印象最深的是木偶人羅里。
羅里是《木偶的森林》里的核心人物。他是由一棵橡樹做成的木偶人。木偶羅里和真正的人沒有什么區(qū)別，他會說話，會動腦筋，還擁有一點點魔法。但是羅里的心卻是冰冷的，因為他的心是木頭的，他對人類充滿了憎恨。羅里有了瘋狂的想法，他開始用那個古老的歌譜魔法控制動物，企圖讓動物占據(jù)人類城市，最后把人類趕出去。但是羅里為限制馬戲團(tuán)所有動物的自由，奪走了他們的記憶，卻不能消除自己的記憶。其實，羅里每時每刻都在想著自己的家。因此，當(dāng)圖書管理員阿燦和工程師阿湯味解救失去記憶的動物們?nèi)フ伊_里時，洞察羅里內(nèi)心真情的阿燦給羅里穿上了綠衣服，并用愛融化了羅里心中的冰霜。羅里回想著他是樹時的快樂時光，不由感慨萬千。他告訴阿燦和阿湯，另外那半張能夠恢復(fù)動物記憶的樂譜就藏在樹墩下面的洞穴里……
這讓我想到了:人與人之間的關(guān)系需要用愛來維護(hù)。可愛又是什么呢？愛是尊重，是理解，是寬容，是堅持，是守候……朋友們用愛和真誠打動了羅里冰冷的心。羅里同樣對自己的家鄉(xiāng)也有著深厚的熱愛之情。正是由于大家內(nèi)心都有著愛的緣故，人們才能無憂無慮開心快樂地生活。讓每個人都充滿愛,這樣世界才會更美好！
木偶的森林讀后感5
茂密的大森林中，有一棵會魔法的橡樹被木匠砍下來做成了木偶，他擁有一顆寒冷的心。
木偶人羅里要報復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望最終將人類趕出城市。朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢繞的故鄉(xiāng)——大森林。
誰應(yīng)該感謝誰，為什么。我覺的白太太和白黑黑應(yīng)該感謝瞌睡蟲，如果沒有瞌睡蟲，他們也不知道白先生回不回來。我覺得白太太和白黑黑應(yīng)該感謝白先生，如果沒有白先生，白太太也吃不上那么好吃的風(fēng)貌。
我的看法是王一梅的《木偶森林》寫的太好了，她不但是寫《木偶的森林》，他還有別的故事，她還寫了一篇童話《有愛心的小藍(lán)鳥》她寫的很謙虛，不但字好，還得了國家圖書獎。她還被人評為了一位有影響的青年作家。
她不止得獎，而且他寫的故事很精彩，讓人看起來很好。比如說，白先生和白太太應(yīng)該感謝木偶人羅里，如果沒有木偶人羅里找出了另外半張魔法歌譜對著白黑黑唱了起來。解開了魔法的白黑黑終于和他的爸爸媽媽見面了。所以我覺得白太太和白先生應(yīng)該感謝木偶人羅里。
另外，王一梅還不止得了一次獎，她還得了選作品獎，在書本里的螞蟻獲中國作家協(xié)會第五屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。王一梅的作品讓我們都能找到自己想讀的書。
木偶的森林讀后感6
寒假里，我讀了一本名為《木偶的森林》的書，這本書讓我印象深刻。
這本書的主要內(nèi)容是：小熊白黑黑一家原來生活在森林里，后來，森林里來了鐵路工程師阿湯，他希望通過修建鐵路，能讓更多的動物和人類交往。鐵路鋪好后，白黑黑走出森林。在火車上，他遇到了卷毛，卷毛引導(dǎo)他走進(jìn)城市里的一個馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)的主人羅里是一個會魔法的木偶老頭，很多年前，羅里是一棵橡樹，他被砍伐后，放在冰冷的水里，從此，羅里有了一顆冰冷的心。圖書管理員阿燦姑娘用愛溫暖了羅里，最后，羅里回到了自己的森林。
其中我印象最深刻的就是書上的阿燦姑娘和阿湯先生了，因為阿燦姑娘有一顆善良的心，就是這顆善良的心才溫暖了木偶羅里，是阿燦姑娘讓羅里回到森林，并讓那些小動物重獲自由。而阿湯先生和阿燦姑娘一樣，阿湯先生非常愛護(hù)動物，當(dāng)他看到木偶羅里讓小熊白黑黑跳火圈時，非常擔(dān)心白黑黑，他好幾次都去勸羅里，請求羅里不要讓白黑黑做那么危險的事，并讓白黑黑回到森林，回到自己的家。在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣的例子。比如：在公園里，有許多可憐的流浪貓和流浪狗，于是那些善良的爺爺奶奶們就把家里的食物帶來分給可憐的小貓小狗們，瞧!當(dāng)它們吃得津津有味時，爺爺奶奶的臉上都露出了笑容……通過這本書和這些小事例告訴我們，要保持一顆善良的心。
《木偶的森林》這本書告訴我們動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円獝圩o(hù)動物，保護(hù)大自然，讓我們擁有一個快樂而又美好的世界。
木偶的森林讀后感7
《木偶的森林》這本書是王一梅老師的作品，我用了一個星期看完了這本書。 這是一個非常感人的故事。
故事里寫了一個名叫羅里的人在忙碌城里的一個叫“大驚小怪馬戲團(tuán)”里用 上半張魔法譜來控制動物，最后，圖書管理員阿燦讓羅里交出下半張魔法譜讓動 物們恢復(fù)記憶。
我最喜歡故事中的阿燦，我不是喜歡她的美麗，也不是喜歡她的機(jī)靈，而 是仰慕她那善良的心。當(dāng)我讀到她給木偶送衣服的一剎那，我的心好像也被她 溫暖了似的，感覺熱乎乎的。最終阿燦讓羅里那顆寒冷的心融化了，讓他那顆 心變得溫柔了。如果世界上人人都像阿燦一樣樂于助人的話，那么世界上就沒 有壞人了。
我最討厭故事里的木匠，因為他把一棵可能會開花結(jié)果的樹給砍掉了。他很 小心眼兒，很小氣。但他也有令人同情的地方，因為他已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯誤，并 把它記了下來，讓大家吸取教訓(xùn)。我們要幫助像木匠那樣的人，不要讓他們再砍 伐樹木了。讓我們和他們一起進(jìn)步吧!
書中第三章第十七節(jié)的第九十二至九十四頁最讓我感動。書中有一個問題 最值得我去思考，那就是“阿燦是怎樣讓羅里的心變好的”?
最后，羅里說了一句話:“我不想成為人，我只是一棵樹。在這個世界上，只有森林才是我真正的家。”羅里的這句話讓我深深感到我們要愛護(hù)自然，愛護(hù)身邊 的每一棵樹。
木偶的森林讀后感8
拿到《木偶的森林》這本書后，我便一口氣讀完了。
書中講的是在茂密的大森林中，一棵會魔法的樹被砍下變成了木偶，他有一顆寒冷的心。木偶人羅里報復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望將人趕出城市。后來是朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他平靜下來，回到了故鄉(xiāng)——森林。
在故事的最后，羅里想起了水蒸氣籠罩的森林，想起他還是一棵大樹時的快樂時光，讀著讀著，我好像真切地感受到植物雖然不會說話，但它們朝氣蓬勃，每棵植物都有思想有頭腦，熱愛自己的生活，雖然你不懂它在說什么，但它確實活生生，和我們一樣有生命。
想想現(xiàn)在，人們在物質(zhì)的需求下亂砍亂伐樹木，當(dāng)一棵參天大樹被砍下時，美麗的小鳥失去了溫暖的家園，可愛的小動物失去躲藏的地方，伴隨而來的是一場場災(zāi)難與地質(zhì)災(zāi)害。這不正是植物的報復(fù)嗎？現(xiàn)在覺悟的人們開始發(fā)出呼吁“保護(hù)自然，保護(hù)我們賴以生存的家園！”越來越多的人行動起來，不再砍伐樹木，積極參與種樹活動，把荒山變成青山，讓大地綠意盎然�；蛟S，正如書中所講，人類真誠的悔過，積極的行動起來，綠色一點點增加，美好的家園也開始一天天復(fù)蘇，所以最終羅里原諒了人類。
木偶的森林讀后感9
《木偶的森林》，一聽就感覺很神秘吧？木偶是用樹做成的，樹不會說話，那木偶自然也不會說話，可是，今天我們所說的木偶不同尋常，它的今生今世，還得從一只會說話的白頭翁說起。
從前，有一只會魔法的白頭翁把她當(dāng)家安在了一棵橡樹的樹頂上，并讓這棵橡樹學(xué)會了說話，學(xué)會了思考，并給它取名叫羅里等到白頭翁快不行的時候，它吧兩張魔法歌譜交給了橡樹羅里，并叮囑說，只要唱上半張歌譜，就能使人失去記憶，只要唱上半張歌譜，就能使人恢復(fù)記憶。”
有一天，一群木匠來到這片森林，把橡樹羅里給砍了，只留下了它的樹墩。木匠把它做成木偶人，就這樣，一個會說話的木偶人誕生了！但是羅里擁有一顆寒冷的心。木匠死后，羅里成了一座名就叫“‘大驚小怪’馬戲團(tuán)”的團(tuán)長，它把不想留在馬戲團(tuán)的動物讓它們失去記憶，他還要報復(fù)人類肆虐砍伐的行為，希望最終把人類趕出城市，變成動物的天地。朋友們用熱情與愛溫暖了羅里的，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢索的故鄉(xiāng)——大森林，最終找到了自己的樹墩，拿出下半張歌譜，使動物們恢復(fù)了記憶。
是啊，人人都需要愛、鼓勵與支持，這本書值得一看，它告訴了我們一個道理：一切生命需要愛的呵護(hù)才更有溫度。
木偶的森林讀后感10
當(dāng)我一口氣讀完《木偶的森林》這本書時，我頓時感到一種溫馨的感覺，因為這本書實在太感人了！
這本書的作者是“王一梅”，主要講了在一個寒冷的'冬天，一棵長在大森林中名叫羅里而且會說話的橡樹被一個木匠砍下來做成了木偶人來到了城市。日夜思念大森林的羅里擁有一顆冰冷的心。他要報復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動物成立了馬戲團(tuán)企圖把人類趕出城市……
書中的人物有很多，阿燦先生是一位鐵路工程師，特別喜歡動物；白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜜蜂的，后來在家里陪伴愛人，白黑黑擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)蜜蜂的重?fù)?dān)；白黑黑的媽媽特別喜歡粉紅色，操持著家務(wù)，撫養(yǎng)著兒子；木偶人羅里是馬戲團(tuán)的團(tuán)長，他想控制動物，把人類趕出那個鎮(zhèn)子，后來小熊白黑黑、兔子阿德挽回了木偶人的愛心；卷毛是刷海報的……
讀了這本書一半時，我就很生氣，因為我覺得羅里太壞了！讀完以后，你們知道我感受到了什么了嗎？我感到了溫馨。那是因為一個叫阿燦的圖書管理員融化了羅里心里的那顆冰冷的心，使羅里變好了，我覺得圖書管理員—阿燦，很偉大！
“我不想成為人，我只是一課樹，在這個世界上，只有森林才是我真正的家！”說的多好啊！是啊，只有森林才是我們?nèi)祟愓嬲募�。請大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，不要再砍伐樹木了，讓更多的生物有自己的家，讓地球上的生物和人類和諧相處！這樣，我們的地球才會更美麗，空氣才會更清新，而我們的身體也會更強壯！
木偶的森林讀后感11
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時，阿湯大叔把它帶到一個叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來是個木偶人。羅里是橡樹時，樹上還住著一只白頭翁，它不會叫，但他會魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會讓聽見的人失去記憶，下半段會讓聽見的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽他的指令。
第四章講了羅里認(rèn)識到自己的錯誤。
通過閱讀《木偶的森林》這本書，我最同情可憐的羅里。因為他本來是一棵快樂的橡樹，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動物。但是因為白黑黑總是在表演的時候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個人的心不會被冰冷，而是沐浴在一個溫暖的充滿陽光的世界里，健康幸�？鞓返纳睿�
木偶的森林讀后感12
最近我看了一本書，書的名字叫《木偶的森林》，那里面的人物有木偶人羅里：在一個寒冷的冬天，一顆長在大森林中會說話的橡樹被一個木匠砍下來做成了木偶人，來到了城市。日夜思念著大森林的木偶人擁有一顆寒冷的心。他要報復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半譜能使人忘掉過去，下半譜能使人恢復(fù)記憶。企圖把人類趕出城市……
小熊白黑黑來到城市里想找阿湯先生，就主動加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過去的事情。阿湯先生：一個十分關(guān)心動物的工程師。大象班班、獅子毛毛，和白黑黑一樣是馬戲團(tuán)的中一員，而且也是被木偶人羅里控制的動物。
讀完這本書我覺的不管多壞的人他都會有覺悟的一天，就象書中的木偶人羅里一樣，木偶人羅里以前是那么壞，最終他還是覺悟了。
通過讀完這本書之后，我明白了人類不能像故事里那樣亂砍伐樹木，否則這樣的事情也會發(fā)生在現(xiàn)實世界里，沙塵暴也會隨之而來，它將覆蓋整個世界，人類也會自取滅亡，到時后悔也來不及了。
所以我們要愛護(hù)此刻這個美麗的世界，愛護(hù)大自然里的一草一木，讓世界變得更加完美！
木偶的森林讀后感13
大家一定看過《木偶奇遇記》吧?故事主要講木匠做出了一個木偶,他出錢讓木偶上學(xué)，但木偶上學(xué)的路上卻去了馬戲團(tuán)，他在馬戲團(tuán)受盡了折磨。最后，終于在鯊魚的肚子里遇見了木匠，他知道自己錯了，想做一個真正的人，必須誠實、勇敢，木偶最后終于變成了一個真正的人。這個月我又看了一本和《木偶奇遇記》很相像的書，叫《木偶的森林》。
這本書主要講了一只叫白黑黑的小熊，冬眠過后就聽著阿湯先生的指令去了城里。白黑黑本來要去阿湯先生家，但是因為它貪玩卻去了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)的團(tuán)主羅里看到白黑黑非常高興，他讓白黑黑失去了記憶，一直在馬戲團(tuán)表演。時間一天天過去了，又到白黑黑冬眠的時候了，羅里卻沒有放棄報復(fù)人類的心理，最后阿 燦姑娘用她的愛心融化了羅里心里的冰。
在這本書里我最喜歡的人是阿湯先生，因為他讓阿燦姑娘融化了羅里心中仇恨的冰，同時讓白黑黑回到了自己的家。
我從這個故事里知道了所有的人如果都有愛心，什么事情都可以解決。而且地球上的樹木越來越少，我們都要保護(hù)樹木。
這本書真好看！
木偶的森林讀后感14
今天老師叫我們木偶的森林這本書的讀后感，就讓我給大家講講吧。這里面的人物有木偶人羅里，在一個寒冷的冬天里，一棵在大森林里的會說話的橡樹被一個木匠給砍了下來做成了木偶人。來到城市里，日思夜想大森林的木偶人有一顆寒冷的心。他要報復(fù)人類隨意砍伐樹木的行為，于是他召集了各種動物成立了馬戲團(tuán)，為了不讓動物們都回到屬于各自的森林，就用一只白頭翁死前教給他的一首歌譜，上半譜能使人忘掉過去，下半譜能使人恢復(fù)記憶。企圖把人類趕出城市……小熊白黑黑：來到城市里想找阿湯先生，于是主動就加入馬戲團(tuán)，結(jié)果被木偶人羅里用魔法歌譜使他忘掉了過去的事情。阿湯先生是一個非常關(guān)愛動物的工程師。大象班班、獅子毛毛，和白黑黑一樣也是馬戲團(tuán)中的一員，而且他們也是被木偶人控制的動物。
讀完這本書我覺的不管多壞的人他都會有覺悟的一天，就像書中木偶人羅里一樣，他以前是那么壞，但他最終還是覺悟了。
讀完這本書后，我明白了一個道理，我們不能隨意砍伐樹木，因為數(shù)目能幫助我們抵抗很多災(zāi)難，比如像洪水，沙塵暴......我們平時用的紙也是樹木造出來的，所以我們要保護(hù)樹木，保護(hù)我們的地球。
木偶的森林讀后感15
由于孩子們年紀(jì)小，所以它們總是不能深切地理解環(huán)境保護(hù)的重要性，無數(shù)次的提醒之后，我決定借助師生共讀課為他們進(jìn)行思想教育。
那節(jié)課與以往完全一樣，我們大家都在靜靜的讀書，因為今天我是讓孩子們重新品味自己最欣賞的段落，所以孩子們讀得更加入迷，正在這時候，我情不自禁地說，瞧這個木偶，怎么能有這樣的想法呢？報復(fù)人類，事實證明，我的預(yù)設(shè)是完全正確的，孩子們都停止了閱讀，睜大迷茫的眼睛望著我，不一會兒班里就討論開了，觀點當(dāng)然不一致了，我正好讓他們進(jìn)行辯論，慢慢的，反方的辯論者們，不再理直氣壯了，他們也意識到，這里的所謂報復(fù)，并不是木偶的報復(fù)，而是大自然對人類的報復(fù)，看見時機(jī)成熟，我拿出早已準(zhǔn)備好的《一個小村莊的故事》讀給孩子們聽，告訴他們，這個小村莊就是大自然帶給人類的慘痛教訓(xùn)，如果人類繼續(xù)破壞大自然的和諧，后果是非�？膳碌�。作者寫這本書就是要告訴我們，保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起。那天的日記，我讓大家寫寫對環(huán)境保護(hù)的看法，他們果然寫的非常精彩。
思想教育課就應(yīng)該這樣上，只有引起孩子們的共鳴、討論和思考的課，才是一節(jié)成功的課，這比我們枯燥的說教有用多了。
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