讀《假文盲》有感(集錦15篇)

　　品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《假文盲》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《假文盲》有感1

　　我看了華君武的一幅漫畫《假文盲》并沒有開懷大笑而是陷入了沉思。

　　漫畫上畫了一處站牌，上面寫著‘‘母子上車處’’，可是有四個(gè)大男人站在那兒，而有一位母親抱著孩子站在車牌下面，無奈的望著他們。而這四個(gè)大男人卻無動(dòng)于衷難道他們不認(rèn)識(shí)字嗎？——NO 他們是裝的是假文盲，他們四個(gè)不為他人著想讓一個(gè)母親和一個(gè)孩子站在旁邊讓他們?cè)谝慌缘戎�這樣有道德嗎？有功德心嗎？

　　這漫畫說明了什么難道不是在諷刺一些沒有公德心的人群嗎？

　　有許多人都是這樣難道我們不應(yīng)該對(duì)他們說點(diǎn)什么嗎？

　　這些人只顧自己的利益而不想別人的感受難道不值得我們批判嗎？

　　我對(duì)此提出一些建議

　　1、讓一些退休的'老人監(jiān)督還可以罰錢。

　　2、發(fā)傳單讓人們學(xué)會(huì)道德。…………

　　這樣讓老人有了事做還可以約束一些人真是一舉兩得！

　　這樣何樂而不為呢！讓我們的話激起人們的公德心讓我們的世界更加美好。

讀《假文盲》有感2

　　漫畫是有趣的，我非常喜歡看漫畫。有一次，我在語文書上看見了一幅有趣的漫畫——華君武的《假文盲》。這幅漫畫諷刺當(dāng)今生活中的“假文盲”現(xiàn)象，這幅漫畫的內(nèi)容讓我感觸很深。

　　這幅漫畫的主要內(nèi)容是：在一個(gè)冬天的早晨，公交車站臺(tái)上有“母子上車處”五個(gè)大字，幾個(gè)看起來文質(zhì)彬彬的強(qiáng)壯男人在“母子上車處”等著，而一個(gè)抱著孩子的婦女，身穿單薄，被四個(gè)男人擠到了一邊。他們閉著自己的`眼睛，四個(gè)人雙手插進(jìn)褲兜里。他們是不認(rèn)字嗎?不，他們不是。他們只是假裝看不見，他們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的方便，卻丟棄了良好的道德品質(zhì)。

　　我們不要向這四個(gè)男人學(xué)習(xí)，我們要揭開他們虛偽的面目，譴責(zé)社會(huì)上這種不道德的行為。

　　不僅在漫畫中有這樣的“假文盲”，在現(xiàn)實(shí)生活中也比比皆是。

　　學(xué)校墻外開了許多玫瑰花，豎著一個(gè)牌子，上面寫著“禁止采摘花朵”�？梢恍┩瑢W(xué)放學(xué)后總會(huì)到那邊踩著板凳冒險(xiǎn)跳上去，采摘一朵來聞，欣賞它們。我想：他們把那些玫瑰花采沒有了，光禿禿的好看嗎?還有，踩著板凳跳上去，萬一掉下來，摔傷的是自己，何必呢?即使學(xué)校又加上了一個(gè)牌子上面寫著——采摘花朵掉下來，自己負(fù)責(zé)。他們?nèi)砸暥�不見。他們已�?jīng)是小學(xué)生了，也都認(rèn)字，可他們偏偏要當(dāng)“假文盲”。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的假文盲都是接受到過九年義務(wù)教育的人，我們要杜絕這種行為，做一個(gè)有公德心的人。

讀《假文盲》有感3

　　著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》極有力地抨擊了社會(huì)上那些文化水平高，道德水平低的人群、尖銳地諷刺了有些人的極端利己主義心理。是漫畫中的一篇佳作。（開篇就提出自己的看法。）

　　首先，此畫運(yùn)用了極其夸張的表現(xiàn)手法。（抓住了漫畫夸張的特點(diǎn)。）一個(gè)瘦小的抱著幼嬰的母親，四個(gè)有知識(shí)，身強(qiáng)力壯，而又毫無負(fù)擔(dān)的大男人，就這么六個(gè)人往母子上車處一站，人們便通過鮮明的對(duì)比，不用言語，便對(duì)漫畫的主題心領(lǐng)神會(huì)，充分理解了作者的用意，使漫畫達(dá)到其藝術(shù)效果。

　　其次，作者對(duì)人物的表情表現(xiàn)得特別鮮明。（抓住了漫畫對(duì)比的特點(diǎn)。）抱嬰兒的母親對(duì)站在“母子上車處”的四位大男人感到無奈而又驚奇，而這四位高知識(shí)的大男人呢，對(duì)這位抱嬰兒的.母親不但不給予幫助，更表現(xiàn)漠不關(guān)心，更有些人對(duì)其視而不見，這些都充分地表現(xiàn)了現(xiàn)代某些人的自私自利的卑劣品質(zhì)。

　　再次，作者選裁獨(dú)出心裁，作者選擇了人們最熟悉不過的等車現(xiàn)象。（抓住了漫畫構(gòu)思的特點(diǎn)。）拍攝了大男人們對(duì)“母子上車處”視而不見的鏡頭，鮮明地表現(xiàn)了其主題“假文盲”，一個(gè)假字，道出了有些人的卑鄙心理，又引起了人們的深思：四人大男人搶占了母子道為什么裝作文盲一樣不識(shí)其字呢？再進(jìn)一步想，這表現(xiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？再結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)，人們便不難看懂這幅漫畫。這也正是作者作這幅畫所要達(dá)到的藝術(shù)效果。

讀《假文盲》有感4

　　漫畫通常會(huì)讓人捧腹大笑，可當(dāng)今天我看到這幅漫畫《假文盲》時(shí)，卻怎么也笑不出來了。在人聲鼎沸的公交站臺(tái)旁，立著一塊牌子，母子上車處。一位面色紅潤，穿著皮衣的男青年走過來了，皺著眉頭，望了望人頭攢動(dòng)的站臺(tái)，又瞄了一眼立在一旁的指示牌，裝出一副茫然的樣子，若無其事地走上了前，將手揣在衣兜里，吹起口哨來。緊接著，一個(gè)頭戴絨帽，身穿綠大衣的軍人走了過來，走上前，走進(jìn)了母子上車處，抽了抽鼻子，將眼睛轉(zhuǎn)向了遠(yuǎn)方。也許他曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血了之后，變得高傲起來，他認(rèn)為他也應(yīng)該享受優(yōu)待吧！過了一會(huì)兒，一個(gè)戴眼鏡，穿著皮鞋的壯年男走了過來，他推了推眼鏡，望了望指示牌又推了推眼鏡，眼睛都快要瞇成一條縫了，可他還是搖了搖頭，走到了軍人的`后面。

　　接著，一對(duì)母女來了，她見母子上車處站著一些男人，便走到了一邊。寒風(fēng)呼嘯著，母親懷里的孩子哭了起來，可那三個(gè)男人不但不關(guān)心，還露出一副不耐煩的樣子。最后，又有一位男性醫(yī)生來了，他自言自語道：我救了那么多病人，應(yīng)該可以走這兒，要不是這次有急事，我才不站這兒呢！可心里卻暗自竊喜：哈哈，又占了一個(gè)便宜！隨即，便戴上口罩站在了近視男后面。

　　其實(shí)呀，你不用戴口罩，既然站在了這兒，就一定不要錯(cuò)過上微博的好機(jī)會(huì)！周圍路過的人七嘴八舌地討論著，站臺(tái)上的人也議論紛紛，可他們面不改色，臉不紅，竟無動(dòng)于衷，讓那對(duì)瑟瑟發(fā)抖的母子獨(dú)自站在一旁�？稍谏鐣�(huì)上，這種無視無德、無恥的人還很多。車道上逆行車，亂扔垃圾的人，插隊(duì)的人，還有坐愛心座的年輕人他們不但文化有缺陷，心靈上更有缺陷，是真真正正的文明盲。但世上終究有文明人。那位清潔阿姨，所有人都嗤之以鼻的清潔阿姨，獲得了我的敬佩。

　　大街小巷人來人往，人們不顧垃圾桶的請(qǐng)您多邁一步，讓垃圾回家的標(biāo)志，將果皮、飲料瓶隨手扔在了垃圾桶周圍。那位阿姨嘆了一口氣，便拿起掃把，掃了起來，直到滿頭大汗其實(shí)我們每個(gè)人都只離文明一小步。多邁一點(diǎn)，邁出母子上車處；少邁一點(diǎn)，邁回自己的車道；多邁一點(diǎn)，讓垃圾回家只要我們遵守規(guī)則，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：母子上車處沒有青壯年人，車道上再也無逆行的車，垃圾桶不再臭氣熏天讓我們?yōu)榱诉@個(gè)美麗的世界，邁出一步吧！

讀《假文盲》有感5

　　今天，我在語文書上看到了一則十分具有諷刺性的漫畫——《假文盲》，它批評(píng)了社會(huì)上一些假裝目不識(shí)丁的破壞社會(huì)風(fēng)氣的人。

　　從這幅畫來看，故事發(fā)生在某個(gè)車站的一角。畫中有一塊牌子上寫著“母子上車處”，這塊牌子在如此寒冷的冬天顯得格外耀眼�？蛇@專屬于母子的權(quán)力卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子搶走了。這對(duì)真正的母子則被他們擠了出去。

　　從外表上看，這四個(gè)男子中的第一個(gè)穿著一身整齊的西裝，漆黑的皮鞋閃閃發(fā)光，一看就是個(gè)上班族，可此時(shí)卻若無旁人的站在那兒，完全沒有在意那塊牌子；第二個(gè)帶著軍帽，一看就知道是個(gè)軍人，但他卻瞇著眼睛，毫不在意那塊牌子；第三個(gè)戴著眼鏡穿著皮鞋，應(yīng)該是個(gè)有知識(shí)的人，但此刻卻毫無社會(huì)道德的站在這里；第四個(gè)可能是個(gè)醫(yī)生，即使他帶著口罩也不能掩飾他內(nèi)心的不安，可就算這樣，他也沒有離開車道。而那對(duì)被他們擠出車道的.母女，正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

　　看著這充滿諷刺的一幅漫畫，我不僅聯(lián)想到了我們社會(huì)中的種種不文明、“假文盲”現(xiàn)象。

　　在公園里，經(jīng)常會(huì)看到一些家長抱著自己的孩子到公園的草坪上去拍照。即使孩子再三讓家長看看提示牌上的標(biāo)語：不要踐踏草坪。家長們卻只是不以為然的說：“沒事。”這樣不講文明的行為，只會(huì)給自己的孩子帶來不好的學(xué)習(xí)模樣。

　　在醫(yī)院里，“禁止吸煙”“禁止大聲喧嘩”這樣的提示語多的隨處可見，但總有一些“文盲”來破壞秩序。他們大聲的聊著天，肆無忌憚的抽著煙。這樣的不良行為，除了會(huì)遭人唾棄之外，得不到任何東西。

　　這幅漫畫用夸張、比喻等修辭手法諷刺了社會(huì)上的不良現(xiàn)象。雖然有人不講道德，但社會(huì)上還是有好人的。由此我懂得了：我們不能無視公德、不講文明。而且除了自己要講文明之外，我們還要時(shí)刻提醒身邊的人——做一個(gè)將文明的人！

讀《假文盲》有感6

　　四個(gè)大男人旁若無人地站在候車道上，而道口前赫然豎立著一塊牌子，上面醒目地寫著“母子上車處”這五個(gè)大字，而這四個(gè)人卻不理不睬地站在那兒。一對(duì)真正地母子卻被排擠在道外�！�—這是華君武先生的著名漫畫《假文盲》。

　　看了這副漫畫，我很生氣。既氣那四個(gè)男人不講公共道德，也氣那對(duì)母子不懂得維護(hù)自己的合法權(quán)益。誠然，那四個(gè)男人的行徑人所共憤，可那對(duì)母子忍氣吞聲地任由他人踐踏自己的合法權(quán)益難道就可取么？至少那對(duì)母子中應(yīng)該有一人站出來對(duì)那四個(gè)置公共道德與不顧的家伙說：“各位先生，請(qǐng)注意，這里是‘母子上車處’，請(qǐng)你們?cè)诹硖幧宪�，�?duì)不起�！睆亩�體面地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　在這一方面，美國朋友就做得很好。我曾經(jīng)在一本書上看過這么一個(gè)故事，說的是美國一幢居民樓的物業(yè)管理部門在每年元旦都會(huì)為這這幢樓里的.住戶發(fā)一本日歷，上面記著上一年他們所用去的物業(yè)費(fèi)用。有一次物業(yè)工作人員忘了給一位叫喬治的居民發(fā)日歷。喬治便到物業(yè)部讓那位工作人員向他道歉并領(lǐng)取了日歷。喬治并不是一個(gè)愛占小便宜的人，當(dāng)時(shí)美國的法律有這么一條：“凡年總收入低于25000美元的家庭可以享受美國政府的救濟(jì)�！币婚_始，喬治也在救濟(jì)對(duì)象中，為了自食其力，他便努力工作，終于擺脫了救濟(jì)。有一位朋友問他：“那么大筆救濟(jì)你都不要，為什么還要那本日歷？”他回答：“因?yàn)榭空�府救�?jì)來生活是可恥的，而那本日歷是我作為一名消費(fèi)者所應(yīng)得的，我應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益，做到明明白白消費(fèi)。”

　　我們應(yīng)該拿起法律和道德等有利武器來堅(jiān)定不移地維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，不能任由那四名男子之流的人任意踐踏自己和他人的合法權(quán)益，更不能像那對(duì)母子一樣任由別人侵害自己和他人的合法權(quán)益而聽之任之。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來說“不”。

　　……

讀《假文盲》有感7

　　最近，我看了一副名為《假文盲》的漫畫，看完后，這幅漫畫一直浮現(xiàn)在我的腦海之中……

　　這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，有許多人在車站候車，其中專門有一個(gè)“母子上車處”，但是一些“文盲”卻站在那里，他們都穿著厚厚的棉衣，而且都像很有文化的樣子。那些“文盲”不但不把那塊牌子放在眼里，而且還冷漠把母子擠到一邊，那對(duì)母子只好無奈地站到一邊，在嚴(yán)寒中瑟瑟發(fā)抖。

　　看完這幅漫畫，我想起了生活中隨處可見的“假文盲”：公共汽車的黃色座椅上標(biāo)著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ�”，卻有許多年輕人若無其事地坐在那里，而老人和小孩只能站在過道上；草地旁邊立著“小草青青，腳下留情”的提示牌，卻有人肆無忌憚地在草地上玩耍；小區(qū)立著“遛狗請(qǐng)栓繩，便后請(qǐng)清理”的提示牌，卻仍有人讓狗在小區(qū)里亂跑，隨地大小便……難道這些人都是不識(shí)字的文盲嗎？不，他們不是文盲，他們是沒有道德的人—“德盲”！

　　這些“德盲”在生活中隨處可見。上周我從學(xué)而思坐公交車回來，車上沒有座位，我只能站著。中途有一站，上來了一位滿頭白發(fā)的老人。老人上車后，看看四周有沒有人給他讓座，這時(shí)，坐在座位上的人有的.低下頭看手機(jī)，假裝沒看見老人；有的人閉上眼睛假裝睡覺，還有的人轉(zhuǎn)過頭去，假裝在看窗外的風(fēng)景。老人最后只好無奈地?fù)u搖頭，小聲嘀咕了幾句。當(dāng)時(shí)我真替這位老人打抱不平：一個(gè)年逾古稀的老人竟然沒有人給他讓座，而且坐在座位上的基本都是二三十歲的年輕人。要是我有座位，我一定會(huì)讓給老人。盡管車廂里一直在播“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座……”但是，直到老人下車，一直沒有人給他讓座。

　　蘇軾曾經(jīng)說過：“以至誠為道，以至仁為德。”作為生活在“禮儀之邦”的中國人，更應(yīng)該與這些不良行為說再見。如果這些不良行為繼續(xù)蔓延下去，那么公共場(chǎng)所還有什么秩序可言？這個(gè)社會(huì)還談何文明？讓文明之花遍地開放，愿社會(huì)越來越好，更希望社會(huì)上再無“假文盲”……

讀《假文盲》有感8

　　今天看了一幅漫畫，名叫《假文盲》：一個(gè)公車站內(nèi)有一個(gè)“母子上車處”的牌子，可是“母子上車處”牌子旁邊卻擠滿了衣冠楚楚的男人們，他們對(duì)牌子熟視無睹。而一位瘦小的母親抱著孩子，被擠到一邊，無奈的望著他們。

　　我覺得圖畫上的那些男人們是道德上的文盲。在看來，即使有了知識(shí)沒有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒有為他人著想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢，再有知識(shí)也會(huì)被社會(huì)唾棄！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已�，F(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)也有很多這樣的“假文盲”：例如公交車上，有很多老弱病殘?jiān)袑Ｗ��？墒巧宪嚨睦先醪�殘�(jiān)羞B坐位的邊都沒挨到，因?yàn)樯厦孀�的全是年輕力壯的人。他們對(duì)那些老弱病殘熟視無睹。

　　假設(shè)那個(gè)弱小無助的母親是我們認(rèn)識(shí)的'人，我們一定會(huì)上前幫助她。但是對(duì)陌生人為什么會(huì)這么冷漠？甚至若無其事呢？假設(shè)那個(gè)母親是你，你需要大眾幫助，可別人對(duì)你熟視無睹，又會(huì)怎么想？所以，當(dāng)們?cè)谧瞿承┦聲r(shí)，一定要多為別人考慮，多站在別人的角度想一想。

　　中國是個(gè)世界公認(rèn)的禮儀之邦。作為一個(gè)中國人，應(yīng)當(dāng)（繼承）發(fā)揚(yáng)祖先為們遺下的優(yōu)良（傳統(tǒng)）品質(zhì)。假如去登長城，僅僅是隨手丟了一個(gè)易拉罐，如若被外國人看到，他們一定會(huì)感到詫異：禮儀之邦的人怎么會(huì)亂扔垃圾？

　　在中國經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，我們不應(yīng)忘卻我們禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生，所以我們能做得很少。但是我們可以從自身做起：不隨地吐痰，不亂擲垃圾，在生活中用敬語，在公共車上為老弱病殘?jiān)凶屛弧�…我相信，在不久的將來，社�?huì)風(fēng)氣會(huì)隨這更多人的覺醒，從而變得好起來。到那時(shí)社會(huì)就會(huì)變得人人為我，為人人。

讀《假文盲》有感9

　　每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一員，而道德更是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。但自從我看過華君武在1984年畫的漫畫后，卻讓我體會(huì)到了社會(huì)與道德的另一面。

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的隆冬季節(jié)，雪花在空中飛舞著，一個(gè)候車處，人很多，人擠人，人推人，可車還沒來。有四個(gè)人為了早點(diǎn)上車并能搶到好座位，來到了“母子上車處”候車。他們個(gè)個(gè)身體強(qiáng)壯、身材魁梧，把手放在兜里，閉著眼睛不看“母子上車處”那塊牌子。胖子心里想：站在牌子后的那個(gè)婦女指定是個(gè)農(nóng)村的，欺負(fù)她一下沒什么關(guān)系；高個(gè)子心里想：我站在這兒上車待會(huì)一定能搶個(gè)好位子；矮個(gè)子心里想：我家里還有事，先站在這里吧，反正也沒人認(rèn)識(shí)我；“口罩”在心里想：反正又不是我一個(gè)人站在這里，前面還有3個(gè)人站在這兒呢！

　　作者把這幅畫叫做《假文盲》不是沒有道理的'�！澳缸由宪囂帯边@5個(gè)字，只要不是文盲，還有誰看不懂？看了這幅畫，使我想起了生活中的例子，比如在超市、商場(chǎng)，會(huì)看見“請(qǐng)不要吸煙”的標(biāo)志可好多人看見了還是裝作沒看見；在路邊，會(huì)看見“請(qǐng)不要踩踏草坪”可還是有人仍然在草坪上走……難到這些人都是文盲？錯(cuò)，是因?yàn)槟切┤瞬恢v文明，不懂得為別人著想。

　　有時(shí)候我覺得社會(huì)是一張無形的大網(wǎng)，將好與壞交織在一起，令人分辨不清方向，而我們要行動(dòng)起來，將善良發(fā)揚(yáng)光大，也讓道德永記每個(gè)人的心中！

讀《假文盲》有感10

　　這世上本來是沒有路的，但因?yàn)橛腥俗吡�，就出現(xiàn)了路！至少你的放棄完成了一段落寞的成全。但是，當(dāng)奇跡出現(xiàn)的那一刻，總會(huì)有太多的情緒浮上心頭。這首歌仿佛唱出了所有具有愛心的人的心聲;因?yàn)槲铱匆妱e人削的精美級(jí)了。結(jié)果和我想象的大不相同，原來是一對(duì)爺孫倆，小孩子好像是二年級(jí)的，個(gè)子不高，那位爺爺也是上了歲數(shù)的老人，大約七十多歲，忽然，小孫子好像看到了什么，急忙跑向升旗臺(tái)，爺爺畢竟是上了歲數(shù)的老人，怎么也跟不上，只能用最快的腳步“跑”說是“跑”也不過就是一大步一大步急促地走罷了。

　　畫上畫的是在一個(gè)寒冷的冬天，母子上車處站著四個(gè)高大威猛的男子，把一個(gè)瘦得好像快要被風(fēng)吹倒的婦女?dāng)D出來了。那個(gè)婦女想："這不是母子上車處，怎么會(huì)有四個(gè)高大威猛的.男子站在這里呢？"因?yàn)檫@些人是沒有社會(huì)的公德，只圖自已方便的不文明的人，所以他們都是自私自利的"假文盲"。

　　這樣的現(xiàn)象在日常生活中難道少見嗎？現(xiàn)在的假文盲多得數(shù)不勝數(shù)。列如：在公園里，草坪上的警示牌上，明明寫著"請(qǐng)勿亂踩踏草坪"幾個(gè)醒目的大字，可是，那群小文盲——淘氣的孩子們，卻開開心心地在翠綠的草地上捉迷藏、跑步、打滾……無辜的小草被他們?cè)闾５貌怀刹輼印?/p>

　　這些假文盲太可惡了，他們從沒有盡自己的責(zé)任在為人民服務(wù)。還當(dāng)假文盲，無所事事。

讀《假文盲》有感11

　　著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他借助了漫畫的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。

　　那是個(gè)寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，車站道口旁邊立著一個(gè)引人注目的路標(biāo)，上寫“母子上車處”顧名思義，這個(gè)道口是為母子提供方便的.。但是，優(yōu)先通道上卻站著四個(gè)身強(qiáng)力壯、似有文化的男人，他們衣著華麗，身份高貴，卻對(duì)那個(gè)路標(biāo)視而不見，裝了一回假文盲。而真正應(yīng)該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來。但是，那些男子不加理會(huì)，毫無理讓之意。

　　那些人并非文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們不懂什么是奉獻(xiàn)，他們不懂得什么叫愛，什么叫品德。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。一個(gè)根本不屬于他們的位置，卻強(qiáng)行地站在那兒，還若無其事哩。

　　這時(shí)，我情不自禁地問：“中國的禮儀上哪兒去了？”

　　中國是個(gè)禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時(shí)才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀(jì)的主人。我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡！

讀《假文盲》有感12

　　大家見過假文盲嗎？我就見過，但我是在一則漫畫里看到的。

　　這是華武君寫的一則漫畫，在漫畫里我看到了這樣一種現(xiàn)象：在車站，有四個(gè)男人坐在寫著“母子上車處”的地方。第一個(gè)男人穿著大衣，像一位老板。第二個(gè)人穿著軍服，一看就知道 是一位軍人。第三個(gè)人文質(zhì)彬彬，像知識(shí)分子。第四個(gè)人戴著白色口罩，應(yīng)該是位醫(yī)生，小學(xué)五年級(jí)。他們一會(huì)兒怡然自得地閉目養(yǎng)神，一會(huì)兒無所事事地哼著小曲，完全沒有顧及到旁邊一位抱著嬰兒的`母親，這位母親費(fèi)力地站著，從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個(gè)大男人不認(rèn)識(shí)字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類怎能這么自私，為了自己的利益而假裝不認(rèn)識(shí)字。

　　在生活中，也時(shí)常有這樣的現(xiàn)象：草坪上明明插著不要進(jìn)入草坪的牌子，可有些人假裝不認(rèn)識(shí)字，不但要進(jìn)入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。

　　我告訴自己，一定不要學(xué)習(xí)假文盲！

讀《假文盲》有感13

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，天上下著鵝毛般的雪，寒風(fēng)像一把把利劍往人的身上刺去，這些人們的心和這個(gè)天氣一樣，都是寒冷的。在一個(gè)寫著“母子上車處”的車牌所在的車站，本應(yīng)該是那些抱著孩子的母親站在那排著隊(duì)，等候車子的.到來�？墒菂s只有幾位高大的男子在這站著呢？那些母親呢？找找，她卻站在車牌后面，衣著單薄的她，手無縛雞之力的抱著孩子，孩子總是哭，母親那無助的望著那些男子。我想：在這么寒冷的天氣，她和孩子能受得了嗎？再看看這些男子吧！第一位男士，他身穿大皮襖，手里拿著個(gè)皮包，挺著個(gè)大肚子，一看就知道是個(gè)大老板，但是，他只是瞇縫著眼睛，等著車子的來臨；第二位，他穿著綠色大棉襖，頭上戴著軍帽，一看就知道是個(gè)軍人，和我的軍官爸爸一樣，但他身為一名軍人，卻閉上個(gè)眼睛，好像什么事都沒發(fā)生過，后面還有教師、醫(yī)生之類的。昧著良心說：“你們難道一點(diǎn)都不覺得自己的所作所為是多么的可恥嗎？你們一點(diǎn)都無動(dòng)于衷嗎？你們難道真的是文盲嗎？在這個(gè)社會(huì)中，你們一點(diǎn)都不覺得地位因?yàn)檫@個(gè)而下降了許多了嗎？你們難道沒有專門的乘客車站嗎？你們的良心在哪��？”

　　在這個(gè)社會(huì)中，我們最缺少的是秩序，如果沒有秩序的話，人們?cè)缇桶堰@個(gè)地球摧毀了，只有大家互相幫助，只有秩序，才能使大家和睦起來！

讀《假文盲》有感14

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天的早晨，幾個(gè)穿裹著厚厚大衣的男人在站在公交車站母子上車處的柵欄里，等待著公交車的.到來。

　　你看，那個(gè)穿著大棉衣的中年男人，腳踏高跟皮鞋，看上去很像一位領(lǐng)導(dǎo)；他身后站著個(gè)高個(gè)青年，手放在衣兜里，愁眉緊鎖，似乎很焦急，有點(diǎn)等不及了；然后是一個(gè)矮個(gè)子的老大爺，他頭戴一頂帽子，身穿一件羽絨服，鼻梁上架著一副眼鏡；再看看最后的那個(gè)男子，他戴著一個(gè)口罩，看上去是不想讓人認(rèn)出他來。他們個(gè)個(gè)微閉雙眼，目不斜視，因?yàn)闁艡诘某隹谔幜⒅�一塊牌子，上面清楚地寫著“母子上車處”五個(gè)大字。而在牌子旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦女，婦女扎著條頭巾，緊緊地?fù)ё∽约旱暮⒆印：�風(fēng)無情地刮著她們，母子倆冷得縮成一團(tuán)。但是那幾個(gè)男人卻若無其事，只盼著公交車的到來。

　　我看到這一幕，真想大聲責(zé)罵那幾個(gè)男人：“請(qǐng)你們不要裝假文盲，‘母子上車處’本是她們母女站的，可你們卻為了自己能方便，就將母子擠在一旁，你們難道沒有一點(diǎn)社會(huì)公德嗎？”

讀《假文盲》有感15

　　今天，我在課本看到了一幅漫畫《假文盲》。看完之后，我忍不住有些氣憤——為社會(huì)上那些“假文盲”不按照規(guī)則辦事。

　　漫畫中畫著：一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)車站的候車點(diǎn)，有一對(duì)母子被擠出了“母子上車處”。原本屬于這對(duì)母子的綠色通道已經(jīng)被四個(gè)身穿大衣、身材魁梧的男人占了。

　　通道口處的牌子明明寫著“母子上車處”，難道這四個(gè)人沒有看見嗎？是他們看不見、不識(shí)字，還是他們不想看見？他們占用了“母子上車處”，只為了自己能快點(diǎn)上車，而不考慮那些有需要的人士�！澳缸由宪囂帯本褪菫榱苏疹櫮切�媽媽和孩子可以優(yōu)先上車的綠色通道，然而這些身強(qiáng)力壯的大男人為了個(gè)人利益，不惜當(dāng)起“假文盲”，跟一對(duì)柔弱的母子搶起位置來，真令人汗顏！

　　看看我們這個(gè)社會(huì)，還有多少“假文盲”��！草坪上明明豎著“不能踐踏草地”的'牌子，可是有一些人就是要在草坪上踢足球、休息；馬路上的紅綠燈旁寫著“紅燈亮?xí)r不能右轉(zhuǎn)”，還是有人闖紅燈，造成了交通事故；牌子上寫著“不要隨地亂扔垃圾”，還是有人把垃圾亂扔一地；洗手間貼著“請(qǐng)節(jié)約用水”，但還是有人打開水龍頭后不關(guān)，讓水白白流失……一系列“假文盲”只會(huì)讓我們的社會(huì)秩序越來越糟，讓我們生存的地球越來越丑陋，這將會(huì)多么可怕！

　　讓我們都來杜絕“假文盲”，一起做個(gè)文明人吧！讓地球因?yàn)槲覀兌�變得更美麗，社�?huì)更溫暖！

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