《父親》讀后感（通用24篇）
品味完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的《父親》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《父親》讀后感 篇1
一絲痛苦，一個(gè)錯(cuò)誤，他的吶喊，這都得從那里講起，在明朝末期，社會(huì)上出現(xiàn)了一種病，讓那些單純的人們迷失自己，而那些有一點(diǎn)小聰明的人，卻可以借以此機(jī)會(huì)，獲取各種利益，陳蓮河也正是這樣的人。
魯迅的父親病入膏肓，敢可以說(shuō)是無(wú)藥可救的了，就再搶救的黃金時(shí)間請(qǐng)人一位神醫(yī)，雖說(shuō)是神醫(yī)，其實(shí)是一位庸醫(yī)，一出場(chǎng)就要十塊大洋，還要讓一位才十四歲的小男孩魯迅到處找藥，說(shuō)道簡(jiǎn)單，做起來(lái)就難，就因此事，消耗了父親搶救的黃金時(shí)間，原配蟋蟀一對(duì)，平地木十株，這誰(shuí)能找到，醫(yī)師陳蓮河還向魯家推銷一種仙丹，點(diǎn)在舌上，必定見(jiàn)效，說(shuō)了這些已經(jīng)很為難魯迅了，可后來(lái)又叫他買，還說(shuō)不貴，才2元錢一盒，只要單吃一百多天，一百多天，一百多盒二百多塊錢，當(dāng)時(shí)年代2元錢就可以算為巨款呢！更讓人生氣的是那一句話：醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然這也許是前世的錯(cuò)，也多怪當(dāng)年人們真的太單純了，總是相信那些妖魔鬼怪，冤鬼作崇，這些迷信的說(shuō)法，陳蓮河的誤診，倒至了父親的生命又下了一個(gè)臺(tái)階！
衍太太你可真行，父親死之前還讓他不安息，還讓魯迅叫，雖說(shuō)這是民間說(shuō)法，但這也是迷信，假如他死了你叫不叫呀？
魯迅也有些后悔：在父親的生命終結(jié)階段，為什么要叫他呢？也許是社會(huì)的病，大家的病。
《父親》讀后感 篇2
《父親的“名片”》這篇文章，給我留下深刻的印象的原因是因?yàn)檫@篇文章主要講了小主人的變化：他從小時(shí)候十分調(diào)皮，常常干些莫名其妙的事，使得父親常被鄉(xiāng)鄰取笑。小學(xué)時(shí)打架、逃學(xué)、剪女孩子的頭發(fā)，后來(lái)盡嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)去當(dāng)面說(shuō)教的地步，父親的臉也丟盡了……淚水和汗水的付出終有收獲時(shí)，后他變了，小學(xué)升初中“我”全鄉(xiāng)第一，初一、初二均全屆第一，參加競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)�！懊弊兞耍赣H也變了。當(dāng)幸福的父親居高臨下地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，父親激動(dòng)得半天都說(shuō)不出話來(lái)。作者這才體會(huì)到：父母在你幸福時(shí)，比誰(shuí)都幸福！父母在你不爭(zhēng)氣時(shí)，比誰(shuí)都痛苦……
當(dāng)我看到這文章時(shí)，我被這個(gè)故事深深的震撼了，它讓我想起我的芭蕾舞的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
五歲初，我芭蕾的夢(mèng)想已在我的腦海中閃動(dòng)著，媽媽也十分開(kāi)心，她帶我去市區(qū)最好的地方學(xué)。開(kāi)始我十分開(kāi)心，可不到一個(gè)月，我開(kāi)始感到厭煩了。媽媽看透了我的心里，當(dāng)時(shí)很生氣，淚水奪眶而出。
后來(lái)，我偶然看到了一次芭蕾舞演出，看后，我心潮澎湃，芭蕾又在我心里閃現(xiàn)了。我義無(wú)反顧再次去追尋自己夢(mèng)想……
四年過(guò)去了，當(dāng)我再次登上高級(jí)的舞臺(tái)時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我站在舞臺(tái)的中間位置，興奮地跳著“四小天鵝”的舞蹈：我的腳尖在不停地舞動(dòng)著：一提、一放、一立、一站時(shí)，那一刻我看到媽媽的眼睛濕潤(rùn)了！
舞蹈結(jié)束了，我聽(tīng)到臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲時(shí)，幸福得像只快樂(lè)的小鳥！
今天，我讀《父親的“名片”》這篇文章，我深深地感受到父母給予我的這種愛(ài)，我默默地享受著這種愛(ài)！
《父親》讀后感 篇3
父親是偉大的，他為自己的家撐起了一個(gè)陰涼的港灣，人人都覺(jué)得父親是大公無(wú)私的，是充滿智慧的。而《父親的秘密》中的父親則用生命做試驗(yàn)，保護(hù)了兒子的生存。
假期里，父親和兒子去森林游玩。他們一直往密林深處走，結(jié)果迷了路，父親背起疲憊的兒子，試圖走出去，可是他們能夠做的，只是每隔一段時(shí)間回到原地。
森林里有個(gè)廢棄的木屋，現(xiàn)已破爛不堪，不過(guò)畢竟是間屋子，便給父子倆帶來(lái)了些安全感。第二天，父親把衣服撕成布條，系在小屋屋周圍的樹(shù)干上，他想如果有人經(jīng)過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)木屋，再發(fā)現(xiàn)木屋里的他們。父親仔細(xì)檢查了一番，便去森林中尋找食物。
父親只找到一些蘑菇，而且，后來(lái)蘑菇越找越少，而且父親像大初病似得，可父親卻一直說(shuō)沒(méi)事。
終于有一天，一位獵人把父子倆帶出了森林，他們?cè)僖淮位氐搅顺鞘校髞?lái)兒子連蘑菇都不敢看。哪怕在菜場(chǎng)看到蘑菇，他都想吐。
可時(shí)間卻讓一切都變了，十幾年過(guò)去了，一天，兒子回家時(shí)，卻提著一小袋蘑菇，父親見(jiàn)了，也沒(méi)說(shuō)什么，就仔細(xì)的看著，忽然從里面挑出兩個(gè)，兒子問(wèn)為什么?父親說(shuō)：“有毒”。
有毒，兒子一怔，你怎么知道的?父親終于得意的笑了，他說(shuō)：“你還記得十五年前的那場(chǎng)經(jīng)歷嗎?那幾天，我可嘗遍了世界上所有的蘑菇。”
啊!父親終于說(shuō)出了秘密，原來(lái)父親為了兒子，用生命去做試驗(yàn)，多么偉大噢!
讀到這，我便被這位父親的精神感動(dòng)了。人間的愛(ài)就是這么平淡無(wú)奇，而又是這么轟轟烈烈。是啊!此乃人間至情，何以為報(bào)?唯有感恩。
《父親》讀后感 篇4
統(tǒng)編版語(yǔ)文課本三年級(jí)上冊(cè)第22課《父親、樹(shù)林和鳥》，是牛漢先生的文章。我很喜歡，讀了多遍，想寫點(diǎn)什么，卻墜在“云霧”中，不知如何下筆，心頭繞過(guò)陶潛詩(shī)“此中有真意，欲辨已忘言”。
但文章總還是要寫的，還要從閱讀指向?qū)懽�。這么好的文章，要讓學(xué)生讀好。
《父親、樹(shù)林和鳥》，光看題目，就知道了本文的主角。這是取題目最簡(jiǎn)單的方式，如寓言《狐貍和烏鴉》、童話《鞋匠與精靈》。但是，在《父親、樹(shù)林和鳥》中，我感覺(jué)這三者形成了一個(gè)你中有我、我中有你的場(chǎng)，是繞在一起相互擁抱著的。甚至說(shuō)，在“我”眼中，在父親眼中，是沒(méi)有那么多分別心的，大家都是大自然的一部分，彼此能夠欣賞彼此的美，和諧相處�！�(dāng)然，你也可以說(shuō)，我這么思考是“多慮”了。閱讀感受是很私人的事情。
整篇文章，給我印象很深的有三點(diǎn)感受：
一是語(yǔ)言優(yōu)美。牛漢先生的語(yǔ)言，帶有詩(shī)性，不可學(xué)。緩緩道來(lái)，如初升暖陽(yáng)，將人包裹起來(lái)，周身舒暢。
二是父親與“我”之間的融洽，父子之情也是暖暖的。
三是父親能聞到鳥味。這對(duì)讀者來(lái)講，是很新鮮的。我們多數(shù)人，肯定沒(méi)有這樣的體驗(yàn)。甚至說(shuō)，這可以算是一項(xiàng)“特異功能”吧。
每每讀至此，我很自然想起小時(shí)候去雞窩撿雞蛋的事、見(jiàn)母雞孵蛋的事，雞蛋是被母雞焐熱的。早上公雞母雞從雞窩擠出來(lái)吃食，扇扇翅膀、伸伸懶腰確實(shí)散有一股焐熱的味道�！抑荒芤源讼嗨频厝ハ胂笪闹懈赣H聞到的鳥味。
這一二三，是很合拍的，都是暖暖的。
《父親》讀后感 篇5
人們常常說(shuō)，母親是無(wú)私的，溫暖的，但我認(rèn)為父親同時(shí)也是是偉大的，深沉的。他總是在重要關(guān)頭讓我樹(shù)起希望，有安全感�，F(xiàn)在我想起了小時(shí)候，爸爸的臉上常常露出一絲會(huì)心的微笑，那笑里含著一種猜也猜不出的意義�，F(xiàn)在我想：那一定是爸爸滿足的笑，得意的笑。 今天，我讀了《奇跡的名字叫父親》這篇文章，讓我對(duì)父愛(ài)有了進(jìn)一步的體會(huì)，文章主要講了父親不小心把刀子插在了自己的胸口。他為了讓自己6歲的女兒平安送到母親的手里，堅(jiān)持站了起來(lái)，每天照顧著女兒，幾天過(guò)去了，他依然照顧著女兒，快到紐約是，父親對(duì)女兒說(shuō)：“見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，告訴媽媽，我愛(ài)她�！迸畠翰幻靼祝驮诘郊~約時(shí)，女兒見(jiàn)到媽媽那一瞬間，女兒見(jiàn)父親卻仰面倒下，胸口血如井噴出，剎那間染紅了整片天空，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的所說(shuō)，這是一學(xué)歷史上罕見(jiàn)的奇跡。 父親用自己的毅力把女兒安安全全的送到了母親那里，我真佩服父親的毅力，那把刀無(wú)比精確地刺穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺(jué)到，這可是一學(xué)歷史上罕間的奇跡��！有的父親表面上很嚴(yán)厲，但是心里卻很愛(ài)自己的兒女，當(dāng)兒女生病時(shí)，父親會(huì)在床前床后的照顧兒女；當(dāng)兒女遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，父親會(huì)不顧生命危險(xiǎn)的去救兒女。但他們永遠(yuǎn)都會(huì)有一雙美麗的目光伴誰(shuí)左右，那就是父愛(ài)。父親的愛(ài)是多么偉大，深沉。
《父親》讀后感 篇6
最近，我讀了一篇文章，題目叫《拾饅頭的父親》。這篇文章很感人，我再一次感受到了父愛(ài)的偉大。
文章里講述了一個(gè)男孩在16歲那年考上了全縣最好的一所高中，然而，父親卻在為家里的豬沒(méi)有飼料吃而發(fā)愁。那個(gè)男孩在食堂里看到許多同學(xué)常扔饅頭、倒飯菜，于是就對(duì)他父親說(shuō)：“爹，您去拾饅頭回來(lái)喂豬不是挺好嗎？”父親聽(tīng)了高興得直拍大腿。
在食堂里，父親那黑乎乎的頭巾和臟兮兮的衣服成了許多同學(xué)取笑的對(duì)象，好在同學(xué)們不知道那是他的父親，不然的話，他也會(huì)被同學(xué)嘲笑。那年冬天，他以優(yōu)異的成績(jī)被排在了年級(jí)第一名，并發(fā)表了許多文章，他一下子名聲鵲起。班里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老師讓他把父親請(qǐng)來(lái)。但他害怕同學(xué)們認(rèn)出自己的父親就是那個(gè)拾饅頭的人，所以就沒(méi)有告訴父親。父親看出了他的心思，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那一天，他父親來(lái)了，只不過(guò)沒(méi)有進(jìn)教室。當(dāng)好個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)時(shí)，他的父親已經(jīng)在外面等候了很長(zhǎng)時(shí)間了，身上也被雪花覆蓋了。他當(dāng)機(jī)立斷地沖出教室，把父親拉進(jìn)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“這是我爹。”掌聲一下子如潮雷動(dòng)……
那個(gè)冬天，被偉大的父愛(ài)點(diǎn)燃，(.)男孩心中一片溫暖，終生難忘；感恩的火焰，也被無(wú)私的父愛(ài)點(diǎn)燃，男孩不再感到寒冷孤單；是父親的愛(ài)陪伴著他走進(jìn)了大學(xué)，一步一步邁出精彩人生的步伐。
我懷著感動(dòng)的心情讀完了這篇文章，感恩父母對(duì)孩子偉大無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)不管在什么情況下都是無(wú)怨無(wú)悔的，不求回報(bào)的。想想自己的父母，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，日夜辛苦操勞，和那位拾饅頭的父親一樣，給了我們最溫暖的愛(ài)。
父母給我們的愛(ài)是溫暖的，寒冷的冬天也會(huì)被無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃，溫暖無(wú)比。
《父親》讀后感 篇7
我很喜歡《父親》這篇文章。
這篇文章描寫了一個(gè)土里土氣的父親。不過(guò)盡管他很土氣，他的孩子卻很愛(ài)他。
這位父親對(duì)孩子充滿了希望。每當(dāng)看見(jiàn)有孩子背著書包，拿著課本回家時(shí)，臉上便掛上了微笑。他不認(rèn)識(shí)字，卻經(jīng)�？粗⒆拥淖鳂I(yè)本，他多么希望孩子能早日成才啊。
放假后，孩子一進(jìn)門，父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看，高興極了。可以看出，他對(duì)孩子的成績(jī)是多么重視，多么希望自己的孩子能有出息啊。
父親不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心孩子的生活。(.)上中學(xué)以后，父親讓孩子到城里念書，還買了一套衣服，一進(jìn)門就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學(xué)。父親經(jīng)常來(lái)到學(xué)�？春⒆�，有時(shí)，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢給孩子讀書。
我也有一個(gè)好父親，他是警察。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他跟犯罪分子英勇斗爭(zhēng)時(shí)那威武的樣子，但是我知道父親工作很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌。而且他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，父親都會(huì)幫助我。一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，不會(huì)做，便請(qǐng)教他。他給我講了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)算過(guò)程，還出了幾道類似的題讓我練習(xí)，我終于把難題解結(jié)了。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的父親。
《父親》讀后感 篇8
散文《永遠(yuǎn)的歌溪》讓我愛(ài)不釋手，特別是里面的一篇《認(rèn)識(shí)父親》讓我感慨萬(wàn)端：我們的生命不僅屬于自己，還緊連著我們的父母。
文中講述了這樣的故事：一位姓陶的年輕工人，在施工時(shí)不小心從高樓上摔了下來(lái)。十多天后，他醒來(lái)時(shí)看到一位白發(fā)蒼蒼的老人坐在床邊，便問(wèn)：“你是誰(shuí)？”老人竟回答：“我是你父親�！薄案赣H？”小陶苦苦思索。因?yàn)樵谒挠∠笾校赣H可是一位有著一頭黑發(fā)，很精神很健談的壯漢，怎么變成憔悴寡言的白頭老翁了呢？原來(lái)當(dāng)小陶徘徊在死神門檻前的時(shí)候，自己五十不到的父親竟然急成了一位白發(fā)老翁……
這樣的故事，不由得讓我聯(lián)想起自己的父親。記得我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，也許是因?yàn)檫h(yuǎn)離父母的緣故，也許是因?yàn)槲也贿m應(yīng)小學(xué)的環(huán)境，也許是因?yàn)楸旧砩眢w比較嬌弱，開(kāi)學(xué)不久就接二連三地發(fā)燒，咳嗽，后來(lái)還染上了水痘。在那段時(shí)間里，爸爸天天奔波于家、學(xué)校、醫(yī)院之間，不是帶我上醫(yī)院掛水，涂藥，就是送清談可口的飯菜給我，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)將近一個(gè)月。當(dāng)我有時(shí)鬧脾氣不肯配合治療時(shí)，爸爸會(huì)不厭其煩地向我解釋，不停地逗我開(kāi)心。我看得出來(lái)，我的每一聲咳嗽，都帶給父親深深的自責(zé)，因?yàn)樗傆X(jué)得自己是一名醫(yī)生，卻不能馬上醫(yī)好自己的女兒，是自己的責(zé)任�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)自己是多么不懂得父親的那顆心�。�
“我們的生命是父母親用血肉鑄成的，它屬于我們，屬于父母，更屬于整個(gè)人類！只有能將自己的生命，父母的生命，以及整個(gè)社會(huì)連接起來(lái)的人，才是最幸福的！”這是歌德的名言，也將成為激勵(lì)我前進(jìn)的座右銘。
父親這本大書，少不更事的兒女們常常不去弄懂，而我在以后的歲月里將要經(jīng)常翻閱，經(jīng)常品讀它了。
《父親》讀后感 篇9
《父親的病》出自于《朝花夕拾》，這篇文章是作者對(duì)于當(dāng)時(shí)封建社會(huì)那些所謂的“名醫(yī)”的諷刺。
第一位醫(yī)生可謂是一個(gè)糊弄人的“高手”，診金貴，就連藥引都奇怪的讓人詫異，“蘆根”，“經(jīng)霜三年的甘蔗”，光這兩樣就能讓人尋上好久，而個(gè)“名醫(yī)”所謂的藥引其實(shí)是沒(méi)有用的，他開(kāi)這個(gè)藥引就是讓那些不懂醫(yī)術(shù)的人們覺(jué)得奇特和與眾不同，自然也就相信了“名醫(yī)”的高明，可是最后，卻因相信這樣的“名醫(yī)”而耽誤了病情。
魯迅的父親也得病了，可是他們找到的“名醫(yī)”也是如此，“平地木”、“敗鼓皮丸”這類奇葩的藥引，聽(tīng)起來(lái)奇特，實(shí)際上卻是毫無(wú)用處，父親的病被這樣的醫(yī)生醫(yī)治了兩年，終于實(shí)在不行了，最后連喝藥都從口角上回了出來(lái)�！拔矣袝r(shí)竟至于電光一閃似的想道‘還是快一點(diǎn)喘完了罷……’”魯迅面對(duì)躺在病床上痛苦喘息的父親，那份心痛無(wú)法言表，對(duì)父親的病痛卻無(wú)能為力，甚至有了希望父親快些結(jié)束痛苦的想法，而這種想法與當(dāng)時(shí)的封建禮教是背道而馳的，魯迅通過(guò)中西醫(yī)思想的對(duì)比諷刺了封建社會(huì)的愚忠和愚孝。文章的結(jié)尾，在父親彌留之時(shí)仍未逃過(guò)封建思想的束縛，舊時(shí)的禮教讓父親在痛苦中離世，也使魯迅一直對(duì)父親倍感愧疚，正如文中結(jié)尾所寫”我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處�！�
《父親的病》這篇文章讓我心情沉重，讓我感受到了當(dāng)時(shí)那些庸醫(yī)為了錢財(cái)而不惜別人的生命，雖然作者并沒(méi)有直接罵他們，而在字里行間中蘊(yùn)含著作者對(duì)于那些只在乎那些金錢的“名醫(yī)”的諷刺，依舊讓人回味。
《父親》讀后感 篇10
我好像還挺喜歡日本作家的，日劇我也覺(jué)得很細(xì)膩可愛(ài)。
看完《父親的道歉信》，覺(jué)得向田邦子是個(gè)很妙的人。她好像屬于那種可以抽身觀察自己的生活和身邊人的觀察者，而我覺(jué)得自己是那種苦哈哈只身栽到自己生活中的人，這兩樣人應(yīng)該是能明顯區(qū)分開(kāi)的吧。
向田邦子很擅長(zhǎng)調(diào)用自己的記憶，可以把記憶中的畫面活生生躍然紙上，讀來(lái)有趣令人莞爾。小時(shí)候的想法也總是充滿童趣，特別精妙，趣味橫生。我總覺(jué)得她是個(gè)有趣的人，有很多很細(xì)致的體悟和觀察。這樣想來(lái)覺(jué)得自己的大腦像是生銹似的，運(yùn)轉(zhuǎn)不來(lái)。很多往事也像是記不住似的。
其實(shí)也不怪自己的記憶力，畢竟自己和父母在一起的日子實(shí)在不多，這樣想來(lái)也覺(jué)得是童年很大的遺憾。
我也總覺(jué)得能感動(dòng)人的文章是好的文章，是一種無(wú)聲的感化。我在想，有多少人會(huì)熱衷于看微信公眾號(hào)里關(guān)于原生家庭的分析，而對(duì)自己的童年和家庭充滿扼腕的感懷，沉浸在所謂的“殘缺”“童年創(chuàng)傷”里無(wú)法自拔。我也必須承認(rèn)，自己就是其中一個(gè)。直到最后發(fā)現(xiàn)自己怨聲連連，相比于向田邦子對(duì)兒時(shí)生活的細(xì)致入微的回顧，看似理智客觀的原生家庭分析反而顯得矯情了。
《父親的道歉信》讀來(lái)確實(shí)有趣，人物的描繪也入木三分，可是總覺(jué)得向田邦子的筆觸里有淡淡的傷感，整體上不是雀躍的觀感。所以總體上，可能她算不上一個(gè)樂(lè)觀的人。但是她委實(shí)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)實(shí)在的人，不逞強(qiáng)，不虛妄。所以我喜歡她的文字，誠(chéng)實(shí)又充滿小意思。
雖然現(xiàn)實(shí)有時(shí)候很刻薄，但是現(xiàn)實(shí)里有人，有人就有溫暖，有榮光。
《父親》讀后感 篇11
剛重讀完《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》，正好遇到了《父親的軍裝》，推送說(shuō)是非虛構(gòu)作品，又是徐靜蕾做序，并且是徐父寫的徐靜蕾爺爺?shù)墓适�。書非常好讀，讀的過(guò)程里幾次淚濕。
我第一次讀從軍醫(yī)的視角描述抗戰(zhàn)的書。徐爺爺是一名醫(yī)生，抗戰(zhàn)期間一直在前線，從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)敵人的炮火范圍，徐爺爺給傷員們做完手術(shù)，還不忘說(shuō)一句:養(yǎng)一養(yǎng)就好了，以后還可以干農(nóng)活。戰(zhàn)士們本就是農(nóng)家的孩子，為了保家衛(wèi)國(guó)，拿起槍打鬼子。
《父親的軍裝》把這些戰(zhàn)士的形象一下子具象了，就好像《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》里的豆餅、不辣、要麻、康丫、煩啦……似的，一下子，這些平凡人家的孩子們的形象具化了。通過(guò)徐爺爺?shù)囊暯�，讀者仿佛看到了那些戰(zhàn)士，仿佛看到了前線的危險(xiǎn)重重和戰(zhàn)士們的舍身忘死。
——戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，使無(wú)數(shù)人軀體傷殘，千百萬(wàn)人流離失所，生靈涂炭。
和平的珍貴之處在于，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的普羅大眾，可以過(guò)我們自己的平凡的小生活，經(jīng)歷我們自己的普通的小幸福。
如果把生活比喻成路，那么和平就是路基。如果給生活打100分、1000分……那么和平是1，其他的都是1后面的0，我們可以努力增多我們的0，但我們必須有那個(gè)1，其他的0才能有意義。
和平，來(lái)之不易！
珍惜和平！
《父親》讀后感 篇12
好久沒(méi)有看到這樣的樸實(shí)無(wú)華的課堂了！返璞歸真，從字詞入手，首先就給我一種家常課的感覺(jué)，很親切。
略讀課文對(duì)于我們這些年輕老師來(lái)說(shuō)，非常喜歡選擇出來(lái)作為公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容，但是，究竟上課的方法對(duì)不對(duì)？是否經(jīng)常給了別人一種上成精讀課的感覺(jué)？
虞大明老師在初讀課文過(guò)程中，讓學(xué)生畫出描寫菜地的詞語(yǔ)，讓我很吃驚，我們平時(shí)都是給學(xué)生時(shí)間去思考，挖掘文本，可是他卻催促學(xué)生要做到一目十行，速度要快，要掃讀，快讀，四年級(jí)的孩子能做到這樣真的不容易，而且，虞大明老師應(yīng)該心里是在暗示學(xué)生，不要放棄，學(xué)會(huì)跳躍，學(xué)會(huì)撲捉，提取有效信息。
在第二次接觸文本中，畫出印象深刻的句子，他又是從一個(gè)男生劃句子的方法來(lái)舉例教育孩子們?nèi)绾稳ギ�，學(xué)生從這一次次的訓(xùn)練中得到了速讀能力，也提高了語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)。
我們發(fā)現(xiàn)，課堂上的虞老師的總是不急不躁、不緊不慢地躲在學(xué)生后面 “ 鼓搗 ” 。 從本課對(duì)精讀點(diǎn)與略讀點(diǎn)的選擇，我們可以猜見(jiàn)虞老師的取舍原則：一是深悟內(nèi)容的需要，二是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的需要，三是訓(xùn)練寫法的需要。因?yàn)榈? 自然段的動(dòng)作描寫，第9 自然段的語(yǔ)言描寫，都是本文中最有表現(xiàn)力的語(yǔ)段，最能體現(xiàn)父親的品質(zhì)、寫法的特點(diǎn)以及語(yǔ)言的張力。
在《父親的菜園》里，我們讀到了父親的對(duì)這片土地的熱愛(ài)；在虞大明老師的課堂中，我們看到了語(yǔ)文的落地扎根、枝搖葉茂。這，應(yīng)該感謝虞大明這位睿智的園丁。
《父親》讀后感 篇13
最近，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了課文《父親的麥芽糖》，使我有很大的感觸。(.)
課文講述的是：賣麥芽糖的老李和他的兒子阿德生活在一個(gè)小鎮(zhèn)子上，所有人都喜歡老李的麥芽糖，除了阿德。從小備受父親寵愛(ài)的阿德為家中的貧窮和父親的工作感到自卑，多年后的他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，在大都市過(guò)上了體面的生活。有一次，老李意外受傷了，趕回家的阿德看著已經(jīng)蒼老的父親，終于明白了父親的不容易，他放下心中的隔閡，主動(dòng)拿起麥芽糖餅吃起來(lái)。
比起如水的母愛(ài)，父愛(ài)是沉重的、是無(wú)聲的。在大雨滂沱的時(shí)候，父親會(huì)撐著雨傘來(lái)接你回到溫暖的家；在你受傷時(shí)，父親也許不會(huì)有母親那般溫柔關(guān)心的語(yǔ)句，但他會(huì)用偉岸的肩膀把你背起，任你在他的肩頭哭泣；在你手足無(wú)措時(shí)，他會(huì)一聲不響地出現(xiàn)在你身邊，幫助你重新獲得勇氣和信心……
不要以為父親沒(méi)有母親那么愛(ài)你，不要以為父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)偉大。父親也很愛(ài)你，只是他沒(méi)有母親那么敏感，他沒(méi)有母親那么善于表達(dá)。但是只要你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛(ài)隨處可見(jiàn)。
父親要的回報(bào)并不多，一句平平常常但充滿溫暖的問(wèn)候、下班時(shí)的一杯熱水，都能讓他很感動(dòng)。所以，學(xué)會(huì)感恩吧。
這篇不長(zhǎng)的短文教會(huì)了我許多。希望全天下的父母都能得到兒女的一份微不足道的感恩。
《父親》讀后感 篇14
父親，這個(gè)詞是多么的親切。他是什么？每個(gè)人心中的答案不同。而梁曉聲把他的所有理解寫成了一篇小說(shuō)《父親》。
第一次看這本書是在一個(gè)陽(yáng)光的午后�？煽赐炅宋业臏I水滴在了書上，外面也下起了傾盆大雨。，恰巧作者也在書中寫道:這個(gè)雨夜又使我回想起了幾年前那個(gè)雨夜。我躲在我們連隊(duì)木楞堆之間大哭過(guò)一場(chǎng)的那個(gè)雨夜
這篇小說(shuō)運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)，生動(dòng)活潑地寫出了對(duì)父親的感激、思念之情。最后一段只有短短十幾個(gè)字，但里面卻裝了無(wú)盡的孩子對(duì)父親的愛(ài)，字里行間都是愛(ài)，可這些字并表達(dá)不出作者心中的愛(ài)的多和廣，所以就有了一個(gè)省略號(hào)，它代表了很多很多的愛(ài)。而且我認(rèn)為這段寫的很傳神，特別是由紅變綠了這幾個(gè)字，可以看出作者是個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，從美術(shù)角度中紅和綠是對(duì)比色，也代表我與父親現(xiàn)在與過(guò)去完全不同了
記得那是一個(gè)下午，天陰沉沉的，而且還刮著大風(fēng)，非常的冷，站在外面過(guò)五分鐘就要牙齒打顫，可是馬上就要放學(xué)了，我要自己一個(gè)人站在公交站臺(tái)喝西北風(fēng)，等公交車，真希望太陽(yáng)能夠出來(lái)。
可是老天爺好像有意跟我作對(duì)。居然下起了雨。我沒(méi)帶傘，本想在公交站臺(tái)避雨的，可是一出校門遠(yuǎn)，看那邊站滿了人，看來(lái)是要淋個(gè)落湯雞了，我剛準(zhǔn)備向公交站臺(tái)跑去，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，一回頭仔細(xì)的尋找，在父親發(fā)現(xiàn)父親的這把傘，站在身后默默地看著我臉上滿是雨水
那是何等何等冷的天啊，而且還下著雨�；丶业穆飞�，父親一直把傘往我這邊挪�；氐郊宜砩隙紳裢噶�，而我身上只是手背上有幾滴小雨滴。我無(wú)法想象那是多么的冷啊！
這就是愛(ài)，只不過(guò)每種愛(ài)不同，俗話說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，父愛(ài)比母愛(ài)更深沉更堅(jiān)硬。
這是一篇讀后感，可以看出你對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握比較到位，是一個(gè)細(xì)心發(fā)現(xiàn)的人。但是寫你自己閱讀完文章之后的感想部分并不是很充分，而是在過(guò)多的描寫你自己的一個(gè)經(jīng)歷，這與文章的結(jié)構(gòu)不太相符合。文章最后一段對(duì)父愛(ài)的理解，似乎是從自己的父親給自己送傘的事情得到的，并不是來(lái)源于文本的理解。除此之外，文章存在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)、部分語(yǔ)句不通順的問(wèn)題。一句話只能有一個(gè)主語(yǔ)，講完了要用句號(hào)結(jié)束語(yǔ)句，不能使用逗號(hào)。希望以后多多練習(xí)。
《父親》讀后感 篇15
世界上有這么一首歌，這首歌她么被無(wú)數(shù)子女所贊頌，更讓他們?nèi)滩蛔′粶I下，這首歌名為《世上只有媽媽好》。以前您打我、罵我，我對(duì)您的好感并不多，甚至有點(diǎn)記仇。但是我經(jīng)歷了這件事之后，我無(wú)情的捏碎了徹底改變了這個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)然，這也令我有了一絲羞愧之感。
那是兩個(gè)月前的一天下午。我做完作業(yè)以后，去燒了一大壺?zé)崴�，熱水剛燒好，我就把壺中的熱水倒到了我的玻璃杯里，倒完之后，我剛要端走，哪知玻璃杯里的熱水突然間沸騰起來(lái)，只聽(tīng)砰的一聲，杯子突然間炸開(kāi)了一個(gè)老大老大的口子，滾湯的開(kāi)水灑到了我的腿上，我頓時(shí)哇哇大叫，您聽(tīng)見(jiàn)了，連忙把正在通話中的手機(jī)放下，二話不說(shuō)，就向廚房奔去。您見(jiàn)我這般模樣，不由分說(shuō)，連忙背我下樓開(kāi)車把我送到醫(yī)院去。
您開(kāi)車的過(guò)程中，我看到了您的鼻梁上竟然冒出了絲絲汗珠，天吶！這車?yán)锒及芽照{(diào)開(kāi)到了最大，一股羞愧之感涌上了我的心頭。
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的傷勢(shì)，皺了皺眉頭，接著給我消了毒，又給我抹了燙傷膏，最后，給我裹了好幾層紗布。事后，我拿結(jié)算單算了算，花費(fèi)了一千多元（七次藥物一共所需錢）。我真想說(shuō)一句：對(duì)不起，父親！
《父親》讀后感 篇16
父親，一個(gè)最熟悉的詞，可是在作者的心里擦出了不一樣的火花，碰撞出了刻骨銘心的溫柔。就像一朵潔白的薔薇，靜靜的、倔強(qiáng)的，圣潔的就像是天使。
七歲，每一個(gè)孩子都是父母寵愛(ài)的小心肝，可是，過(guò)早嘗試了喪父痛苦的孩子，心都被冰凍起來(lái)了。
繼父無(wú)私的愛(ài)感化了她，即使這個(gè)孩子是最不懂事的，是最恨他的，是拒他于千里之外的；她看著繼父的背影淚眼模糊，即使父親曾經(jīng)吼過(guò)她，是一個(gè)土里土氣的農(nóng)民……可是，這又何妨呢？在親情面前，這些終究會(huì)灰飛煙滅！
“這個(gè)小家伙叫我爺，我最高興了�！�
“我終于等到最小的來(lái)看我了�！�
“留著你自己吃吧，我不愿意吃�！�
……
一句句喃喃的話語(yǔ)，充滿了疼愛(ài)，溢滿了欣慰，是啊，這是如蜜浸過(guò)的、天籟般的聲音。
現(xiàn)在的孩子們?cè)诟赣H的臂彎里幸福地成長(zhǎng)，可是，有沒(méi)有想過(guò)，你為父親做了什么？倒過(guò)一杯茶嗎，掃過(guò)一次地嗎，還是會(huì)握著他粗糙的雙手淚如泉涌？
如果一次也沒(méi)有，那么現(xiàn)在就開(kāi)始吧！親情永遠(yuǎn)不老，但是一旦錯(cuò)過(guò)，就無(wú)法彌補(bǔ)。親情是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂，永無(wú)連接。
如果母愛(ài)是一支盛開(kāi)的百合，空氣中彌漫著醉人的香氣，那么父愛(ài)就是一朵白薔薇，純凈無(wú)言。向來(lái)只知道歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，可誰(shuí)又明白父愛(ài)的含蓄。父愛(ài)這詞平凡，可這種愛(ài)不平凡！
父愛(ài)像是一本書，年幼的兒女常常讀不懂父親，直到他們真正長(zhǎng)大了之后，再重新打開(kāi)這本書，才能讀懂父親的那顆真誠(chéng)的心。父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生。
讀完《父親》后，我們的心靈會(huì)受到一種震撼，這樣的震撼說(shuō)不白，道不明，但是留在心頭的，是陣陣心酸和絲絲甜蜜……
《父親》讀后感 篇17
今天，我們第一、二節(jié)課是作文課。老師沒(méi)有叫我們寫作文，只是念了幾篇范文，又給我們分析了那幾篇范文。其中，一篇范文使我深受感觸：“世間一切美好的東西，莫過(guò)于別人對(duì)你的愛(ài)。
作者有一次生病了，想要吃冰棍，由于在冬天，很少有賣冰棍的。他父親就他到四華里地遠(yuǎn)的地方去買，放在胸里化了半截，還故意說(shuō)：“怎么化了呢？在那寒冷的冬天，冰棍化在父親胸里，父親就不冷嗎？不，父親知道冷，他只是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。父愛(ài)是多么偉大呀﹗
作者得了作文一等獎(jiǎng)，要求帶父母一起去，但作者嫌父親丑，怕丟自己的人，父親只有偷偷的去。想到這里，我不禁想到：“自己的父親在丑，可他畢竟是自己的父親，沒(méi)有父親就沒(méi)有我們，我們要孝敬父母。”、
一次，作者向家里要錢買收錄機(jī)，但由于家里窮，只好走了，他父親卻去抽500毫升的血給作者買了，還說(shuō)：“不吃牛奶的孩子一樣長(zhǎng)大�！弊髡叩母赣H臨死前也想握作者的手，卻無(wú)能為力了。父親心里肯定放心不下作者，父愛(ài)每時(shí)每刻都在關(guān)心著你。
我感到父親是多么偉大，多么堅(jiān)定，多么慈祥，多么溫暖。世界上一切都源于母愛(ài)父愛(ài)，他們?yōu)榱宋覀�，可以犧牲一切。我們要孝敬父母，關(guān)心父母，要把我們中華美德傳下去，這樣才對(duì)得起我們的父母。我愛(ài)我的父親，母親。
《父親》讀后感 篇18
也許上帝創(chuàng)造人類時(shí)，把溫柔體貼給了母親，把冷酷笨拙給了父親吧！可是上帝在創(chuàng)造我的父母時(shí)，腦子出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的想法，把溫柔賦予給了我爸，把嚴(yán)厲給了我媽！真是恰恰相反��！母愛(ài)父愛(ài)凝聚在一塊兒。就像太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的光芒吧？不。比太陽(yáng)的光芒柔和多了。它能使渾濁的心靈在一瞬間，變得晶瑩透亮。
我的父親淳樸。憨厚，慈祥，他很愛(ài)我，也愛(ài)這個(gè)家。(.)
在記憶里的童年，父親一下班就會(huì)抱起我，用他黑黑的胡須扎著我那嫩嫩的小臉蛋。那時(shí)的我總會(huì)咯吱咯吱的笑。父親，這個(gè)字現(xiàn)在對(duì)我是生疏又親切的。我體會(huì)到了父愛(ài)的偉大，那時(shí)，他那高大的背影，方正的肩膀，為我們?cè)绯鐾須w，不分晝夜的為這個(gè)家忙碌奔波，為我們做了很多。可是現(xiàn)在我卻沒(méi)有了那依靠的肩膀�，F(xiàn)在沒(méi)有，從此之后將不再有。
父親，偉大的父親，也許冥冥中有一根無(wú)形的神鎖，把父親和我的心靈捆在了一起，割不斷，砍不斷，只有越來(lái)越緊，越來(lái)越緊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)分不開(kāi)。
《父親》讀后感 篇19
我在寫這篇讀后感之前，從沒(méi)有讀過(guò)《父親》這篇文章，但是對(duì)于《背影》，我印象深刻。朱自清筆下的父親，慈祥、溫和，又滄桑衰老，是我對(duì)于《父親》全部的想象。
芃是一個(gè)大孩子了，我一直對(duì)他過(guò)于嚴(yán)格，自認(rèn)為這都是愛(ài)，可是結(jié)果是，他并沒(méi)有變得如我想象的那樣。在別人眼中，他應(yīng)該很優(yōu)秀了，可是為什么我總是不滿意呢？這一定是我太吹毛求疵。芃在所有老師眼中都是優(yōu)秀而缺乏自信，后者讓我總是自責(zé)，我太不成熟了，以至于我的幼稚和任性傷害了他。
芃很久以前就開(kāi)始讀梁曉聲的《父親》一書，并且在班級(jí)上朗誦過(guò)。妻說(shuō)到這件事情時(shí)，引以為豪，而我卻覺(jué)得被掛在了他們的班級(jí)上展覽一般，很不舒服。偶爾翻閱了一下這本書，看到梁曉聲筆下的父親是那樣粗暴、自私和封建，我的心不斷下沉，無(wú)可奈何。
我同芃一起寫過(guò)一次親子共讀，成績(jī)不錯(cuò)。孩子要上初三了，我想用心寫一寫，作為孩子成長(zhǎng)路上的記錄。芃長(zhǎng)大了，不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)表達(dá)，脾氣很大，這讓我很揪心。想起他很喜歡《父親》這本書，我提議，我們的親子共讀就選它。芃一口答應(yīng)了。我還沒(méi)有好好讀過(guò)《父親》；這本書不厚，打開(kāi)扉頁(yè)，《父親》只是這本書中的一篇短篇小說(shuō)。我翻了幾頁(yè)，馬上皺起了眉頭，壓力山大。
我愛(ài)我的父親。他是普通的莊稼漢，普通到?jīng)]有任何值得驕傲的地方，但是，他勤勞、淳樸、任勞任怨、堅(jiān)忍不拔，他跟我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福甜蜜，往事一下子涌上心頭，我想寫他�？墒橇簳月暪P下的《父親》確是相反的格調(diào)，讓人怨恨、鄙視和逃避。我無(wú)法讀下去了，開(kāi)始后悔最初的草率和義氣用事。我該怎樣用一種矛盾的心理去寫品讀梁曉聲的父親，去贊美我的父親，去告訴芃兒該如何把握人生？一想到這些我就迷糊，就想拖延和逃避�？墒菚r(shí)間很快過(guò)去了，暑假要結(jié)束了，我必須做出選擇。
有一天傍晚，我沖芃兒發(fā)了脾氣。妻很生氣，我后來(lái)心里充滿了自責(zé)。躺在地墊上，我一口氣看完了《父親》這篇小說(shuō)，如同一個(gè)晚上經(jīng)歷了幾十年的坎坷和磨難�！案赣H”走了，梁曉聲成熟了，而我也終于完成了這個(gè)暑假的心愿——“讀完一本書”。
開(kāi)始寫讀后感是在一個(gè)下午，濕熱難當(dāng)，沒(méi)有開(kāi)空調(diào)�！陡赣H》開(kāi)始部分的家庭紛爭(zhēng)和沉重氣氛，嚴(yán)重影響了我的情緒，所以，我的讀后感里充滿了排斥、反感和批評(píng)，認(rèn)為這篇文章不應(yīng)該給少年兒童閱讀，因?yàn)樗麄儾涣私饽莻�(gè)年代，沒(méi)有吃苦耐勞的經(jīng)歷，無(wú)法理解父輩的艱辛和掙扎，嬌嫩而膽小。文章寫了不到2段，我便寫不下去了，文筆的格調(diào)錯(cuò)了，太意氣用事了，這不是親子共讀，反而成了怨婦的嘮叨。我不能這樣寫。所以，我關(guān)了電腦，同老婆說(shuō)，我寫不下去了，必須改寫別的題目，然后同芃商量。芃說(shuō)，“隨便，寫什么都可以，書架上的書我都讀完了”。他很隨意的說(shuō)著，讓我心里更是沒(méi)了分寸。
上班，下班。這期間我已經(jīng)寫了幾篇?jiǎng)e的雜文，可是，讀后感仿佛一扇石門，充滿誘惑又十分沉重。我無(wú)法靜下心來(lái)選擇或者閱讀一本新的書籍；腦海里一直在構(gòu)思著《父親》的意境，這讓我無(wú)法好好休息。終于，我又打開(kāi)了原來(lái)的存檔，接著寫《父親》如何反省和成熟起來(lái)，如何用心良苦和勞碌一生，“父親”對(duì)于家族的傳承和生命的延續(xù)，是怎樣的意義…… 由于文章被耽擱了很久，所以，前后出現(xiàn)不連貫和內(nèi)容重復(fù)，后來(lái)，不得不一再改寫，最后，請(qǐng)妻子幫忙閱讀、建議、更改�！白x后感”最后終于定稿了，因?yàn)楦膶懥颂啾椋叶己ε略俅未蜷_(kāi)那個(gè)文檔。
然后告訴芃，我寫完了，還是《父親》的讀后感，讓他快點(diǎn)寫他的那一篇。芃兒說(shuō)，早就寫好了，存在了某個(gè)U盤里。他不愿讓我看，所以保存得很嚴(yán)實(shí)，以至于最后沒(méi)有找到存放他那篇文章的U盤。我看著他們母子兩個(gè)翻箱倒柜，真是又氣又笑。
無(wú)奈，他找出原來(lái)打草稿的本子，在電腦上又敲了一遍。我想，這種默寫一定沒(méi)有原來(lái)的文章有深度、有意境、有味道。他敲好了，便讓媽媽往郵箱里發(fā)，卻不愿讓我閱讀或者修改。害羞、隱秘、敏感、好強(qiáng)，這也許是花季少年們固有的習(xí)慣吧。我尊重他的意見(jiàn)，然后，匯總了我和他的文檔，發(fā)到他們班級(jí)的郵箱里。
通過(guò)閱讀《父親》這部小說(shuō)并寫作讀后感，讓我戰(zhàn)勝了自己的倔強(qiáng)、固執(zhí)、偏見(jiàn)和沖動(dòng)，用更多的時(shí)間去思考和理解父與子，用全部的身心去記錄和訴說(shuō)心語(yǔ)，希望有一天，這些文字可以幫助芃兒讀懂“父親”，更好把握好自己的明天。
《父親》讀后感 篇20
這個(gè)短暫的假期，我抽空回了一趟老家，見(jiàn)到了久病未愈的父親。一直擔(dān)心得癌癥的父親，而他每次都給我們堅(jiān)強(qiáng)的身影，開(kāi)朗的笑聲、故作矯健的步伐也掩蓋不了病魔的摧殘，身體也日益消瘦下去。一個(gè)５０多歲農(nóng)民，勞累了幾十年，最終把自己累垮了，生命即將走到盡頭！
回到長(zhǎng)沙，我不由得又翻出了梁曉聲的《父親》。每讀一次，都忍不住淚流滿面。
第一次讀到的時(shí)候剛好是父親生病住院，在我上完課從學(xué)校趕到湘雅醫(yī)院的公交車上。這本書收入了作者的七篇短篇小說(shuō)：《黑紐扣》、《白發(fā)卡》、《父親》、《母親》、《老師》、《表弟》、《月全蝕》。
當(dāng)時(shí)買這本書的原因是封底上有這樣幾行字：“我以虔誠(chéng)之心記錄了當(dāng)年虔誠(chéng)的我之一些經(jīng)歷，愿我們的孩子們從中了解些當(dāng)年我們何以那樣，以及今天我們何以這樣……”，我想也許對(duì)我教育我的學(xué)生有益，更重要的原因是里面有《父親》、《母親》那感人至深的文字。第一次讀完就更加堅(jiān)定了我就算傾其所有也要竭盡全力挽救父親生命的決心。
《父親》、《母親》是這七篇小說(shuō)里文字最少的，都只有三十多頁(yè)。作者說(shuō)“關(guān)于父親，我寫下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級(jí)者‘樹(shù)碑立傳’，也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的記憶……”是啊，我多次都想給我的父親寫點(diǎn)什么，現(xiàn)在我已為人母，更能讀懂我的父親。“小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的一家之主，絕對(duì)權(quán)威，靠出賣體力供我吃穿的人，恩人，令我懼怕的人�！边@正是我的父親在幼年時(shí)期給我的印象。借用梁曉聲的一句話“母親她在沒(méi)有成為我的母親之前就在貧困的生活中多災(zāi)多難”，父親在沒(méi)有成為我的父親之前就在貧困的生活中多災(zāi)多難，父親是家里的老大，爺爺去得早，長(zhǎng)兄如父，5個(gè)兄弟姊妹都靠父親養(yǎng)大，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诟赣H身上。他是一個(gè)名副其實(shí)的一家之主，是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，他似乎有使不完的力氣在他的黃土地上不辭辛勞的耕耘。
“父親是個(gè)山東漢子，從不抱怨生活，也不嘆氣，生活的原則就是‘萬(wàn)事不求人’。父親的脾氣和打罵曾使我口吃到上中學(xué)，也使我懂得了什么是一個(gè)男人的尊嚴(yán)。父親外出做建筑工人，由每年一次探親到三年一次，只是為了節(jié)省些路費(fèi)供給著家人”。梁曉聲在成長(zhǎng)過(guò)程中漸漸讀懂了他的父親，而我每每讀到這里，就想起我的父親那時(shí)候也是“從不抱怨生活，也不嘆氣，生活的原則就是‘萬(wàn)事不求人’。”他為了撐起整個(gè)家庭，他像頭沉悶的黃牛，除了起早貪黑種地耕田外，只要有空閑他就去十幾里外的磚廠做臨時(shí)工，經(jīng)常在我們還未起床的時(shí)候就騎著他那破舊的永久牌自行車出了家們，晚上我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)才拖著疲憊的身軀回到家里。從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到他半句抱怨，也從沒(méi)看見(jiàn)他在別人面前卑躬屈膝。依然記得他時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的話：人一生下來(lái)就是吃苦的，人的一輩子，沒(méi)有享不完的福，只有吃不完的苦。原來(lái)父親就是這樣用自己的行動(dòng)給我們做榜樣！
“父親說(shuō)：西藥是治外國(guó)人病的，中國(guó)人就要用中藥，人的血脈是不一樣的。母親說(shuō)：中醫(yī)也好，西藥也罷，只要能治好孩子的病就好，如果去看了西醫(yī)，孩子的姐姐就不會(huì)死掉。是父親的嚴(yán)厲和粗暴使我的哥哥在大學(xué)里成了瘋?cè)恕弊髡咴诋?dāng)時(shí)似乎并不能完全真正的理解他的父親，而這些文字最想讓我說(shuō)的就是給我父親治病的事情了。父親得的是口腔癌，剛查出時(shí)父親堅(jiān)決拒絕治療，原因有二，作為赤腳醫(yī)生的他認(rèn)為癌癥遲早是死路一條，治療也是徒勞；更重要的是他考慮到家里的'經(jīng)濟(jì)狀況不允許，不想增加妻子和兒女負(fù)擔(dān)。后來(lái)在我們的強(qiáng)烈要求下，強(qiáng)迫他去做了手術(shù)，本來(lái)接下來(lái)是要進(jìn)行化療的，可父親看著高昂的醫(yī)療費(fèi)用賬單，把我們大罵一頓，一個(gè)人背著我們離開(kāi)了醫(yī)院�；氐郊遥∏闃O不穩(wěn)定的他說(shuō):“西藥那么貴，醫(yī)院那么宰人，你們硬是要給我治，就給我買中藥吧!”我懂得父親，他為了我們還得堅(jiān)強(qiáng)的活下去，繼續(xù)承擔(dān)大山一樣的責(zé)任，他不希望我們沒(méi)成家立業(yè)就沒(méi)了父親，不希望母親年紀(jì)輕輕就沒(méi)了丈夫，又為了減輕我們的負(fù)擔(dān)所以這樣決定的。
“關(guān)于‘出息’，父親是有他獨(dú)到的理解的�！赣H見(jiàn)我只盛了半碗，又說(shuō)：‘盛滿！’接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，非常嚴(yán)肅他說(shuō)：‘你們都要能吃，能吃，才長(zhǎng)力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來(lái)，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！’我第一次發(fā)現(xiàn)，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，一種由衷的喜悅。一種殷切的期望，一種欣慰、一種光彩、一種愛(ài)�！弊髡吖P下的父親，擁有樸素卻又偉大的胸懷，他希望自己孩子將來(lái)有飯吃，靠自己的本事吃飯，有出息，其實(shí)這就是父親對(duì)兒女的殷切期望。記得我第一次高考落榜，灰心失望，是我的父親給了我無(wú)盡的勇氣和力量從頭再來(lái)。我依然清晰的記得父親臉上那種期望，那種濃濃的父愛(ài)。在家里的支持下，我踏上了復(fù)讀的道路。父親時(shí)常在信里跟我說(shuō)：輝蘭，生活向低水平看齊，學(xué)習(xí)向高水平看齊�。‘�(dāng)我興高采烈的拿著大學(xué)錄取通知書舉到父親面前的時(shí)候，“父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，一種由衷的喜悅。一種欣慰、一種光彩”。
“在我記憶的底片上，父親愈來(lái)愈成為一個(gè)模糊的虛影，三年顯像一次。在我的情感世界中，父親愈來(lái)愈成為一個(gè)我想要報(bào)答而無(wú)力報(bào)答的恩人�！绷簳月暤男牡讜r(shí)刻都惦記著自己的父親，雖然只能三年見(jiàn)一次，雖然多次對(duì)父親的決定和做法不可理解，但是他越來(lái)越懂得自己的父親。越來(lái)越明白作為子女的責(zé)任�！袄隙�，你有福氣啊！你才參加工作幾年呀，就分到了房子，走廊這么寬，還能當(dāng)廚房……你……比我強(qiáng)……”作者認(rèn)為“這話從父親口中說(shuō)出，以那么一種淡泊的自卑的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出，使我心中有些難過(guò)�！薄案赣H當(dāng)了一輩子建筑工人，蓋了一輩子樓房，卻羨慕我這筒子樓里的十三平米……他是被尊稱為主人翁的人啊……”這不得不使我也想起了在長(zhǎng)沙買了第一套新房，搬家的那天，父親從今年鄉(xiāng)下趕來(lái)，看著豪華的裝修，嶄新的家具，寬敞的客廳，明亮的廚房，父親不禁激動(dòng)的說(shuō)：“妹子啊，老爸沒(méi)有白疼你啊，看你今天比你爸出息多了，在省城有了自己的天地，真好！”是的，父親“自卑的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出，使我心中有些難過(guò)”！多想留你老人家在長(zhǎng)沙多住幾天，可是你惦記家里的活計(jì)，第二天你就匆匆回老家了，留下的是從老家給我?guī)?lái)的大堆大堆的土產(chǎn)品和我對(duì)父母深深的愧疚。
“父親，不再是從前那個(gè)身強(qiáng)力壯的父親了，也不再是那個(gè)退休之年仍目光炯炯，精神矍爍的父親了。父親老了，他是完完全全的老了，生活將他徹底變成了一個(gè)老頭子。他那很黑的硬發(fā)已經(jīng)快脫落光了，沒(méi)脫落的也白了。胡子卻長(zhǎng)得挺夠等級(jí)，銀灰間黃，所謂‘老黃忠武’，飄飄逸逸的，留過(guò)第二顆衣扣。只有這一大把胡子，還給他增添些許老人的威儀。而他那一臉飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，凝聚著某種不遂的夙愿的殘影……”梁曉聲刻畫了風(fēng)燭殘年的父親，他憐惜父親的老去，卻又無(wú)法表達(dá)自己的感恩。作者的情感讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，
今年我的父親58歲了，但是父親完完全全的老了，老得與他的年齡極不相符，生活與病魔讓他徹底變成了一個(gè)老頭子，頭發(fā)脫的脫，白的白，牙齒也因藥物的刺激掉光了。可是父親并未放棄他的勞作，他的深情中“凝聚著某種不遂的夙愿的殘影”，我知道是因?yàn)閮号�未真正成家立業(yè)。父親覺(jué)得還應(yīng)繼續(xù)擔(dān)負(fù)他的責(zé)任。我的腦海里浮現(xiàn)了朱自清《背影》中父親的背影，我想起了筷子兄弟的《父親》中的歌詞：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不讓你再變老了。謝謝你做的一切，雙手撐起我們這個(gè)家。是啊，作為女兒，我想告訴父親，這些年來(lái)，我一直都在依靠他，我所有的夢(mèng)想和希望都根植于父親堅(jiān)強(qiáng)的雙肩，我一直都在努力的做好我的角色，為人師，為人妻，為人母。無(wú)論多大的困難，多少坎坷，我都咬緊牙關(guān)，奮力前行。是父親讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)飛翔。
“送行者紛紛離去了。只有我一個(gè)人還孤零零地佇立在站臺(tái)上。望著遠(yuǎn)處的鐵路信號(hào)燈，我心中默默地說(shuō)：“爸爸，爸爸，我愛(ài)你！我永遠(yuǎn)不忘我是你的兒子，永遠(yuǎn)不恥于是你的兒子！爸爸，爸爸，我一定要把你再接到北京來(lái)！”作者的父親最終離開(kāi)他回到了老家，除了后悔，愧疚，作者更多的是明白了為人父的偉大與博大。是啊，也許“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們長(zhǎng)大了，卻沒(méi)能給父母什么照顧，只是記住了‘好好的’那些話……
梁曉聲感念蒼生，他始終默默關(guān)注著普通人的命運(yùn)。一心一意地要為平民作點(diǎn)貢獻(xiàn)。他的作品字里行間彌漫著一種悲天憫人的氣質(zhì)。他的《父親》讓我懂得：天底下最偉大的父親從來(lái)都是最平凡的父親，父親普通平凡，甚至有些土氣，父親一輩子職業(yè)不夠體面，地位毫不顯赫。父親雖然吃了一輩子的苦，受了一輩子的累，但是他始終給我們的是溫馨與力量，堅(jiān)忍與光芒。
后記：當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候，淚水一直不停地流淌，以致詞不達(dá)意，言不成文，算不上是真正的讀后感。僅以此文感謝天下所有偉大的父母：你們辛苦了；勸誡天下所有的兒女：用你們的努力去感恩父母吧！
《父親》讀后感 篇21
父親是個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，沒(méi)有文化，一年四季忙碌奔波，不知走過(guò)多少條畸嶇山路，邁過(guò)多少道坎坎坷坷，更踏過(guò)了許多艱難的歲月。
入學(xué)至今，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都是“9”字帶頭，奇怪的是父親從來(lái)沒(méi)表場(chǎng)過(guò)我。我在父親的詞典里找不到贊美我的“好”字。
一天，我與父親一起上街，恰巧碰到同班的一個(gè)同學(xué)和她的媽媽。父親跟她們聊了一會(huì)兒后，便夸道：“聽(tīng)說(shuō)你女兒學(xué)習(xí)成績(jī)很好，真恭喜你啦。叫她好好努力，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)大學(xué)�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)后笑容滿面，喜不自勝，還沖我擠眉弄眼。我有一百個(gè)不理解，父親原來(lái)是懂得夸人的，那為什么……我的心情糟透了，便借口先回家。
到家后，我潸然淚下，種種滋味涌上心頭，我各方面都不比別人差，為什么父親不夸我。
那天下午，下起了大雨。父親從山上回來(lái)了。他全身濕漉漉的，下半身全是泥漿。我好想向父親“討回公道”,可我又忍住了。父親一刻不停地勞動(dòng)著，卻從沒(méi)喊一聲苦，叫一句累，而我又有什么理由去“討公道”呢？晚上，我從父親的床邊走過(guò)，忍不住又看了父親一眼，他已經(jīng)睡著了。睡著的父親顯得那么憔悴與疲憊，我的胸口好難受，好難受！我感覺(jué)到淚水流進(jìn)了嘴里，咸咸的。
幾天之后，我想幫父親做點(diǎn)什么，就打算為父親洗衣服。父親見(jiàn)了向我走來(lái)。我想，他一定要我把衣服洗干凈，但我錯(cuò)了。父親輕聲對(duì)我說(shuō)：“你去讀書吧，衣服我來(lái)洗�！边@句樸素的語(yǔ)言讓我感動(dòng)不已。原來(lái)，我的父親是很在意他的女兒的，父親的愛(ài)就是這樣的簡(jiǎn)單而細(xì)微。這時(shí)，像有一縷強(qiáng)烈的陽(yáng)光驅(qū)散了彌漫已久的濃霧，我讀懂了父親，我的心底幌然清晰而明亮。
《父親》讀后感 篇22
最近真是心煩意亂啊!“知道”和“理解”是兩回事。我早就知道“人生煩惱的大部分源自不知足”，可直到現(xiàn)在才理解。本來(lái)已經(jīng)很好的生活偏偏又想追求些別的、更高的、更好的，于是一地雞毛。讀了梁曉聲的《父親》讓我的心情又復(fù)平靜。這本書收錄了梁曉聲多篇短文作品，書中的文字記錄的是普通人的命運(yùn)，他們是我們身旁的環(huán)衛(wèi)工、門衛(wèi)大爺、建筑工人，字里行間是悲天憫人的氣質(zhì)。有時(shí)覺(jué)得他太善良了、有時(shí)又覺(jué)得他太矯情了，但看他的文字總感覺(jué)很真實(shí)，他寫的就是實(shí)實(shí)在在的生活。
在《愛(ài)讀的人們》中梁曉聲寫到：讀，是一種幸福。恰逢昨天是國(guó)際幸福日，我想現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，人們卻越發(fā)感受不到幸福，非要弄個(gè)“幸福日”出來(lái)提醒一下——你是幸福的!可是不管用，我的煩心事沒(méi)有減少，突兀地幸福日絲毫不能增加我的幸福感。世界是如此豐富，生活節(jié)奏愈發(fā)迅捷，人要求從每天的時(shí)間里分割出多種多樣的愉悅時(shí)光，這是人的合理需求。而讀書能暫時(shí)讓人從紛繁的世界中解脫出來(lái)。一個(gè)讀書的人，頭腦中別無(wú)他念，心跳和血液是平緩的，精神是專注的，表情是肅穆的，這是一種特殊的“書卷氣”，所以愛(ài)讀書的人在讀書時(shí)是特別容易就能感到幸福的。
在《我與文學(xué)》中作者寫了對(duì)古今中外的文學(xué)名著的看法，同時(shí)又饒有興致的介紹了多篇文學(xué)名著的開(kāi)篇之語(yǔ)，記得前些天看網(wǎng)上一篇文章專門整理了名著的第一句話并分別做以評(píng)論，原來(lái)是和梁曉聲學(xué)的呀。
最后是本書的點(diǎn)睛之篇——《父親》。作者開(kāi)篇寫道：關(guān)于父親，我寫下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級(jí)者“樹(shù)碑立傳”， 也為一個(gè)兒子保存將來(lái)獻(xiàn)給兒子的記憶…… 似乎每個(gè)人都有一位嚴(yán)厲的父親，梁曉聲也不例外：小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的!可沒(méi)有人否認(rèn)父親對(duì)一個(gè)家庭所做的貢獻(xiàn)，他是一個(gè)家庭的頂梁柱、是家里說(shuō)一不二的權(quán)威，更是家族精神的傳承!我們自幼得其庇護(hù)，成年后更是自動(dòng)遵從他的精神。每個(gè)人對(duì)這位嚴(yán)厲的父親必定又愛(ài)又敬，即便成年后意見(jiàn)相駁，矛盾沖突不斷，可心底里那份愛(ài)必定越沉越深。父親是我們?nèi)松杏篮愕臒羲谧约鹤笥覟殡y、躊躇不前時(shí)總能想起父親說(shuō)過(guò)的話、辦過(guò)的事，從而朝著燈塔的方向駛?cè)胝_的航線。
讀了此書讓我更加喜愛(ài)梁曉聲了!
《父親》讀后感 篇23
那是一座不凡的大山。十幾年來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)吹日曬雨淋，仍紋絲不動(dòng)。十幾年的春秋，他知道天氣的冷暖，知道何時(shí)添衣加被。這座山，高大而雄偉，穩(wěn)重又深沉。無(wú)論發(fā)生什么事，回過(guò)頭總能肯見(jiàn)那座山默默地在背后支持著我。
那是一座屹立不倒的大山。
小時(shí)候，他有一雙厚實(shí)的大手，盡管他很粗糙，但我卻很喜歡他。喜歡他摸摸我黃毛小腦袋，喜歡他捏捏我紅蘋果小臉，喜歡他牽著我的小手，帶我走遍天涯。這座山是我的第一任老師。山林上樹(shù)葉沙沙，教會(huì)了我如何歌唱；山林中蝴蝶翩翩，教會(huì)了我如何舞蹈；山林里小花朵朵，教會(huì)了我如何算數(shù)……
任由我在山上蹦，在山上跳，他始終安然不動(dòng)。那是兒時(shí)的天地，是兒時(shí)的樂(lè)園，是兒時(shí)最美的回憶。仿佛那時(shí)，有了這座山，就是天不怕，地不怕。
那是一座默默無(wú)聞的大山。
慢慢地，長(zhǎng)大了。或許是成長(zhǎng)時(shí)過(guò)程中，逐漸失去了童真吧！那座大山，不再是樂(lè)園了。曾經(jīng)那些小花小動(dòng)物們，也很少見(jiàn)了。山林上的樹(shù)木依舊的青蔥，只是同以前相比，不太一樣了吧。風(fēng)兒再難吹得樹(shù)葉沙沙作響，或許我的身上帶著火星吧！總會(huì)無(wú)緣無(wú)故自燃，這時(shí)大山便少了些聲音。為了避免擦亮了我的火花，他選擇了降低了自己的存在感。
我總會(huì)誤解他，他也總選擇沉默。或許他認(rèn)為這是最好的表達(dá)方式。也因?yàn)檫@樣，山上漸漸的多了幾片黃葉，在那綠林中，格外的顯眼。
那是一座頂天立地的大山。
歲月侵蝕，把幼稚的我引向了成熟的道路。身上的火星漸漸消散，山林的樹(shù)葉沙沙又時(shí)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)了。只是這些聲音的情感更深了�，F(xiàn)今的我，在山上待的時(shí)間越來(lái)越少。也因?yàn)檫@樣，我變得多愁善感。但每次心情不好的時(shí)候，總有那座山支撐著我內(nèi)心的天地。
無(wú)論過(guò)多大的風(fēng)，下多大的雨，這座山總是我的庇護(hù)之處。
那是一座偉大的山啊！感謝他伴我成長(zhǎng)，盡管他言語(yǔ)不多，但我知道他始終愛(ài)著我。我不奢望他護(hù)我一輩子，但我想護(hù)他從現(xiàn)在開(kāi)始。
《父親》讀后感 篇24
讀了梁曉聲寫的《父親》，作者以樸實(shí)的語(yǔ)言、鮮明的人物、感人的故事深深地打動(dòng)了我。我深深地體會(huì)到了父親賺錢的艱難。
《父親》這篇文章中，作者把父親比作寫成了一個(gè)容易生氣的角色，把母親比做寫成了一個(gè)愛(ài)欺騙別人的人，突出了父愛(ài)是悄無(wú)聲息無(wú)比深沉的，而母愛(ài)是用自己的一切無(wú)所顧忌去愛(ài)護(hù)孩子。
在文章的第十四頁(yè)起，直到文章中的十七頁(yè)，都講述了母親因不想讓二哥分心，騙他父親掙了三千多元錢！而引起的一系列矛盾。有人說(shuō)：都是母親欺騙了他，導(dǎo)致家庭的分裂。而我卻不怎么覺(jué)得。母親是為了不讓兒子在工作上分心才騙他的。
如文章17頁(yè)到19頁(yè)，寫了父親和“我”作者為了小妹的工作，去火車站拉煤，在拉煤過(guò)程充分體現(xiàn)了父親對(duì)作者“我”的愛(ài)與關(guān)懷，以及對(duì)小妹找到工作的希望多么迫切與關(guān)心。
掩卷沉思，內(nèi)心波瀾起伏，我被為了兒女而拼盡全力的父親感動(dòng)，最含蓄的愛(ài)，最質(zhì)樸的愛(ài)，也是最偉大的愛(ài)。
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