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讀《青春正能量》有感2篇
看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的讀《青春正能量》有感,歡迎大家分享。
讀《青春正能量》有感1
《青春正能量》這本書(shū),往人看完后有種脫俗了世間凡塵的感覺(jué),使我受益終生!
書(shū)中第三章第二節(jié)《平等人生最美麗》曾說(shuō)過(guò):“在存在著剝削制度和剝削階級(jí)的社會(huì)里,平等不可能真正實(shí)現(xiàn);只有到了社會(huì)主義社會(huì),消滅了剝削制度和剝削階級(jí),全體人民當(dāng)家做主,共同享有對(duì)生產(chǎn)資料的所有權(quán)和支配權(quán),并在此基礎(chǔ)上共同享有管理國(guó)家的權(quán)利,才有可能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的平等!睂(duì)次,我的看法一直如此:“要是所有的事都公平,那是不可能的。坦然面對(duì),學(xué)會(huì)果然的`處理問(wèn)題,跟自己國(guó)家的利益有關(guān),就要拿起法律的武器去維護(hù)。比爾蓋茨說(shuō)過(guò):“生活是不公平的,你要去適應(yīng)它!弊鳛槲覀冏约簛(lái)說(shuō),只能盡量去適應(yīng),并且在不公平的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。在社會(huì)中,確實(shí)有不少不平等的現(xiàn)象,就如你所說(shuō)的,但國(guó)家都在試圖盡量向弱勢(shì)者增加政策上的平等法,盡量減少不平等的現(xiàn)象。對(duì)于自身來(lái)說(shuō)作為一位有素質(zhì)道德的人,我們不應(yīng)讓它在我們眼前發(fā)生,我們站在正義一邊。不平等現(xiàn)象可以發(fā)生,但不能在我們身邊發(fā)生,我們應(yīng)為公平獻(xiàn)一份力!”在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中,有多少人的心是向著祖國(guó),向著公平的?我想,不過(guò)全國(guó)的三分之一。所以,我們更應(yīng)該去維護(hù)公平,堅(jiān)持公平!
《青春正能量》這本書(shū),使我受益終身!
讀《青春正能量》有感2
我讀了《青春正能量》這本書(shū)后,對(duì)我感觸最深的要數(shù)“我愛(ài)幸福家園”這一節(jié)里面的一個(gè)小故事,那就是《海邊的老奶奶》。
在這個(gè)小故事里最讓我不能忘懷,記憶猶新的就是老奶奶說(shuō)的那段話(huà)了。當(dāng)“我”問(wèn)道:“奶奶,您在撿貝殼嗎?”老奶奶說(shuō):“不是,我在撿碎玻璃呢!我從小就生活在這片海邊,我在這里撿了大半輩子碎玻璃了,把海灘上的小碎玻璃都撿干凈了,來(lái)這里玩耍的小孩子就不會(huì)劃破腳了。”
讀了老奶奶說(shuō)的這段話(huà)后,我心里久久不能平靜,一個(gè)人一時(shí)做好事容易,可長(zhǎng)時(shí)間做好事就不容易了?墒抢夏棠虆s用她對(duì)別人的愛(ài),在海邊撿了大半輩子碎玻璃。這讓我不由得想起上幼兒園時(shí),老師要大家做好事,并說(shuō)做一件好事就得一朵小紅花。為了換得小紅花,我把家里的本子、筆、橡皮擦拿去交公或給別的小朋友。最后紅花越多家里的東西越少,老師知道后,就對(duì)我說(shuō):“做好事不是為了得到小紅花,而是為了幫助大家,紅花是用行動(dòng)換來(lái)的,而不是用東西換來(lái)的!碑(dāng)時(shí)我不懂這句話(huà),現(xiàn)在回想起來(lái),卻覺(jué)得道理很深刻。
當(dāng)時(shí),我做的`“好事”,純屬為已,談不上半點(diǎn)為人。而老奶奶才是真正做好事的人,她用一顆善良的充滿(mǎn)愛(ài)的心去幫助別人,急他人之所急,想他人之所想,她才是值得我們學(xué)習(xí)、尊敬的人。
現(xiàn)在,社會(huì)上處處都有好事等著我們?nèi)プ。我們只有以自己的行?dòng)多做好事,才能讓我們的幸福家園更和諧。
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