【精品】感受的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文5篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
夕陽(yáng)西下，已近黃昏。橙紅的天際鋪滿視野，帶著破碎的華美。
拖著疲憊的身子，走在回家的路上。滿大街都是汽車的轟鳴聲和尾氣的異味，心里一陣煩躁。無(wú)意中抬頭，人眼的風(fēng)景讓我瞬間愣住。
云不知被誰(shuí)剪開(kāi)，且剪得參差不齊。它們從四面八方擁來(lái)，向天的盡頭聚集。白色，淺黃，橙黃……離天際越近一分，顏色就越深一分，最終變成如血的紅色。而云團(tuán)周圍的天空，也由最初的淡藍(lán)變得濃重了，然后，在云團(tuán)匯集的地方，泛出金色的光輝，如同天神降臨時(shí)四周散發(fā)出的光輝一般，圣潔、唯美。此情此景如果是文藝復(fù)興時(shí)遺留的油畫該多好，可以永遠(yuǎn)留下來(lái)。
而在這壯景對(duì)面的天空中，依舊是風(fēng)輕云淡的蔚藍(lán)。那片天藍(lán)得純潔，藍(lán)得沉’淀，是一種毫無(wú)瑕疵的藍(lán)。在那里，只有一朵朵淡淡的云，組成一只單翼，靜靜平躺在藍(lán)得憂傷的天空里。如被禁錮的折翼天使，無(wú)奈被困于這片“死�！薄�
明明是同一片天空中的云，一動(dòng)一靜，一單一群，一殘缺一華麗，卻同時(shí)那樣壯觀、美麗。
只覺(jué)得我浮躁的心情隨著這片景色慢慢歸為平靜。停下腳步，拋開(kāi)一切嘈雜和忙碌，只定定地望著。仿佛這一刻就是永恒。一切煩躁與煩惱暫時(shí)消失，只剩下這片云淡風(fēng)輕。拿出手機(jī)。想記下這片美麗，卻礙于一條黑色的電線，生生劃開(kāi)了這片天空。只能努力幾下，將它印在心里，好好兒珍藏。
自然的魅力，在于無(wú)論懷揣著怎樣的心境，在它的面前總會(huì)被凈化、洗滌，使心情變得寬闊、寧?kù)o。仿佛大自然的博大胸懷和氣概也感染了我們，片刻的返璞歸真使心得以暫時(shí)平靜。這是大自然的恩賜，是心靈的天堂。
能不能給我一首歌的時(shí)間，停下匆匆的腳步，仰望天空，感受自然的恩賜。
佳作點(diǎn)評(píng)
那一抬頭，那一仰望，一段關(guān)于天空的美麗暢想就在小作者的籠頭流淌開(kāi)來(lái)。小作者心思細(xì)膩，筆法精美，天空中各異的色澤、形態(tài)，有如畫卷在讀者眼前漸次展開(kāi)。景中賦予起伏的情，由疲憊到寧?kù)o，由煩躁到豁達(dá)，自然于人的美妙恩賜便這般呈現(xiàn)出來(lái)。
感受的作文 篇2
我們總是認(rèn)為，自己的生活過(guò)得枯燥而乏味，毫無(wú)幸�？裳浴�
但事實(shí)上，我們的生活中，處處彌漫著幸福。即使是微不足道的小事，也有人能夠從中感到幸福。
清晨，推開(kāi)窗門，呼吸經(jīng)過(guò)一夜數(shù)不清的樹木釋放出的新鮮空氣，這是一種幸福；感到疲憊時(shí)，聽(tīng)一首輕快的音樂(lè)，或是聞一聞開(kāi)放的花朵清香，疲憊感便一掃而光，這也是一種幸福。幸福有許多種，每個(gè)人的幸福都不盡相同。
我們?cè)鯓硬拍軓纳钪懈惺苄腋＃?/p>
幸福或是平平淡淡，只是埋藏在人們內(nèi)心深處不易察覺(jué)的一瞬喜悅；或是轟轟烈烈，使每個(gè)人的心靈都為之撼動(dòng)。
在我們的生活中。幸福多來(lái)自于外界，來(lái)自于自然。而最重要的，則是來(lái)自于心靈。
自然之美，是上天賜予我們的珍貴禮物：廣闊無(wú)垠的天空，飄飄悠悠若隱若現(xiàn)的云層，繁茂旺盛的叢林，婉轉(zhuǎn)清脆的鳥啼……即使是路邊不起眼的一排排楊樹，也是大自然散落人間的美麗。
生活之美，是從微小的事物中感受到的美：或是過(guò)節(jié)時(shí)，親友送來(lái)的一句發(fā)自內(nèi)心的祝福；或是遇到困難時(shí)，朋友送來(lái)的一句加油的話語(yǔ)；或是每天走出家門時(shí)，鄰居或是素不相識(shí)的人投來(lái)的一抹善意的微笑……這些小事都能觸動(dòng)人們內(nèi)心深處對(duì)幸福和美的感知。
學(xué)習(xí)之美，從不停地學(xué)習(xí)新事物中感受：學(xué)習(xí)新奇的事物，從而感受其中的奧妙；考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，由心底溢出的那抹喜悅�；蛟S有的人認(rèn)為自己并不喜歡學(xué)習(xí)，那么——試著去用心感受這一切，相信你會(huì)從中找到你所需要的答案。
我們身邊的美，需要用心去感受。
因?yàn)橛袗?ài)，我們才能感受到美。
我們?cè)谏钪�，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受愛(ài)。正因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，我們的生活才會(huì)多姿多彩。
天空才會(huì)有陽(yáng)光折射出的彩虹，一切生靈才會(huì)煥發(fā)光彩。
用真心去愛(ài)身邊的人和事物，你會(huì)收獲同等的愛(ài)。
有愛(ài)，才會(huì)有溫暖的陽(yáng)光；
有愛(ài)，才會(huì)有歡笑和酸辛；
有愛(ài)，才會(huì)有夢(mèng)想和希望；
有愛(ài)，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
幸福還有很多定義：實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，幫助別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……很多很多數(shù)也數(shù)不完的定義。
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與目標(biāo)，是小愛(ài)。
而實(shí)現(xiàn)許多人的夢(mèng)想與目標(biāo)，則是大愛(ài)。
有時(shí)，我們實(shí)現(xiàn)了大愛(ài)，這時(shí)我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的小愛(ài)也已實(shí)現(xiàn)。
也許，說(shuō)到了這里，你會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)：
“幸福到底是什么？為什么一直在說(shuō)生活中的美和愛(ài)呢？”
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。
用心去感受身邊的人和事物。
微笑著面對(duì)每一個(gè)挫折。
做好每一件自己該做的事情。
找到自己身邊隱藏著的愛(ài)與美。
而這些愛(ài)與美凝結(jié)在一起——
就是幸福。
感受的作文 篇3
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，同學(xué)們的嘲笑。以我之見(jiàn)，考好則以，考不好別灰心。
時(shí)光飛逝，新一學(xué)期的期末考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去。我就長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，這次考試英語(yǔ)較難，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文較容易。我是抱著雙百的'希望來(lái)應(yīng)考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)人在打架，一個(gè)說(shuō):“考好！”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好！”直到晚上，困倦使我按穩(wěn)的睡了一覺(jué)。
過(guò)了幾天，得回校拿試卷了。試卷發(fā)下來(lái)，不知為何。我竟不想知道結(jié)果。但還是控制不住自己。眼睛一瞄，語(yǔ)文93、英語(yǔ)96.5、數(shù)學(xué)100，我想我自己還不滿足因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)不了我的希望。
不過(guò)，當(dāng)我看見(jiàn)英語(yǔ)那一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如：“思想者”一般發(fā)呆在這里了，除了聽(tīng)錄部分，沒(méi)有一題是該錯(cuò)的，都怪我粗心，不然，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)接下來(lái)，對(duì)我們每個(gè)人都是新的開(kāi)始�？己昧耍俳釉賲�，不要驕傲，；考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正，朝勝利的方向--滿分，勇敢前進(jìn)！
感受的作文 篇4
十一是國(guó)慶節(jié)，是黃金周，也是一個(gè)出門游玩的好時(shí)機(jī)。當(dāng)十。一節(jié)到來(lái)時(shí)，陽(yáng)光普照大地，這時(shí)有誰(shuí)不想出去痛快地玩兒一回呢?不過(guò)趁這個(gè)時(shí)候呆在家里看電視、玩電腦，或是蒙頭大睡，也都是不錯(cuò)的選擇。
今年國(guó)慶節(jié)我們一家人都沒(méi)有出去玩。十月一號(hào)那天起床很晚，早飯后就看起電視，稀里糊度過(guò)了一天覺(jué)得挺沒(méi)意思的!不過(guò)到了二號(hào)我終于發(fā)現(xiàn)了“新大陸”―我找到一些軟陶，恩!不錯(cuò)，有我玩兒的了!
說(shuō)干就干，我洗了手，找來(lái)一塊硬紙板，就像模像樣地做了起來(lái)。我先選顏色，“綠色、黃色，對(duì)!還有透明白…”我嘟嚷著。媽媽這時(shí)探頭進(jìn)來(lái)說(shuō)：：“我也要做!”ok!
說(shuō)著我們開(kāi)始做了起來(lái)。我把挑選的顏色都按比例削成碎削，再輕輕地揉成球型，又不讓顏色完全混合在一起，再穿一個(gè)大洞。嘿!我真的佩服自己能做出一件玉石的仿真品來(lái)!
我正在欣賞自己的“杰作”，忽然，向來(lái)是笨手笨腳的哥哥也來(lái)湊熱鬧了!他抓起兩塊陶泥就去旁邊做了起來(lái)，我也沒(méi)反對(duì)�？删o接著媽媽的尖叫聲著時(shí)嚇我一跳。原來(lái)媽媽本想做一個(gè)正形土條的，可哪料到她心靈手不巧，竟做出了一個(gè)“四不像”土條，也只好向我投來(lái)求救的目光。
我為人“形俠仗義”怎能見(jiàn)死不救呢?嘻嘻!我是心疼媽媽用了好多的軟陶。說(shuō)著揉了一塊綠色軟陶做成淚滴形，帖在媽媽做的土條還真漂亮。媽媽也靈感打開(kāi)，照我的方法做了三個(gè)小珠子，呦!把他們穿起來(lái)可以做鏈子。
這時(shí)哥哥也亮起了他的作品―“瑪瑙球”。別說(shuō)哥哥身上還真有一點(diǎn)兒藝術(shù)細(xì)胞!
感受的作文 篇5
時(shí)刻如飛逝的箭，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了6年，迎之后我們的是三年的初中生活。
9月1日，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的情緒，穿著中學(xué)生的校服，走近校園，是感覺(jué)多么新鮮!走近教室，迎之后準(zhǔn)備上的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們，我就是你們今后的語(yǔ)文老師，先自我說(shuō)一下……”走近教室的語(yǔ)文老師，十分有氣質(zhì)，并且，這位氣質(zhì)非凡的語(yǔ)文老師，講起課來(lái)也和她非凡的氣質(zhì)一樣。讓我耳目一新。并且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們?cè)诠适轮兄篮芏嘈缕娓阈Φ牡览�，這種講課方式，真是別具一格呀~我牢牢地記住了這位非凡的語(yǔ)文老師。
另外，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學(xué)老師梁老師，英語(yǔ)老師王老師。
梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴(yán)肅，聽(tīng)梁老師上課，還真讓我覺(jué)得是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣，緊張萬(wàn)分呢!而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有啊!上課的速度，又是一個(gè)勁地往前沖，快得你不聽(tīng)一秒，你就會(huì)跟不上!
王老師是一個(gè)喜愛(ài)上課的老師，什么時(shí)候都會(huì)抓緊時(shí)刻教我們知識(shí)，講課的速度也是很快，但我喜愛(ài)王老師，我覺(jué)得，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)，是很快樂(lè)的，但我就怕聽(tīng)寫單詞、默寫課文了……但是，我必須好好記英語(yǔ)，這樣就不怕聽(tīng)寫和默寫了!
新學(xué)期，新氣象，新校服，新老師和新同學(xué)，我盼望以后未來(lái)的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可為鐫刻，印在我的腦海里。
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