讀《聰明的烏鴉》有感(通用5篇)
讀完一本名著以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《聰明的烏鴉》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《聰明的烏鴉》有感1
今天看了一本叫《聰明的烏鴉》的書。這個故事講的是，自從烏鴉用扔小石頭的方法喝掉瓶子里的水后，大家都覺得烏鴉很聰明。有一天，我不知道誰撿到了一顆榛子，但是大家都不知道怎么剝，就去找烏鴉幫忙。烏鴉撿起榛子放在路中間，等著車來把它碾碎。就這樣，烏鴉輕松地打開榛子，和朋友們分享果肉。這個故事告訴我們做任何事情都要開動腦筋，用身邊的`事情為自己做事。
記得有一次，我上課寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)沒帶尺子，就畫了一條線。回到家，我媽批評我。她告訴我，我書包里有很多東西可以當尺子用。鉛筆、書、鉛筆盒甚至橡皮都可以用來畫線。其實我媽也在教我養(yǎng)成勤思考的習慣，只有愛思考的人才能做好每一件事。
讀《聰明的烏鴉》有感2
今天看了一本叫《聰明的烏鴉》的書。這個故事講的'是，自從烏鴉用扔小石頭的方法喝掉瓶子里的水后，大家都覺得烏鴉很聰明。有一天，我不知道誰撿到了一顆榛子，但是大家都不知道怎么剝，就去找烏鴉幫忙。烏鴉撿起榛子放在路中間，等著車來把它碾碎。就這樣，烏鴉輕松地打開榛子，和朋友們分享果肉。這個故事告訴我們做任何事情都要開動腦筋，用身邊的事情為自己做事。
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讀《聰明的烏鴉》有感3
有一天，一只小螞蟻看到了一只被遺棄的玉米芯，趕緊叫同伴去搬玉米芯。雖然來了很多螞蟻，但是它們不能動。于是，一只螞蟻想到了一個辦法：“我們把玉米粒卸下來，一顆一顆背回去。你說呢？”雖然大家都覺得慢，但是都贊同把整體分成幾部分的提議。正當他們?nèi)缁鹑巛钡臅r候，一只烏鴉發(fā)現(xiàn)了他們，大聲地唱著，對他們說：“嘿，老鄉(xiāng)們，你們在干什么？”這么忙？”“我們正在為冬天準備食物。"螞蟻頭也不抬地回答。"什么？現(xiàn)在為冬天準備食物還為時過早！哈哈！”說罷，便在樹上睡去了。當我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還在搬運食物，我說：“來吧，我的朋友，別那么忙，和我一起唱歌吧！" "。"
小烏鴉玩著炎熱的夏天，虛度了金色的秋天。
momo無情的冬天來了。小烏鴉在地上找草片吃，但是填不飽肚子。不一會兒，大雪紛紛揚揚地落下。大地是白色的，樹木被雪覆蓋著。小烏鴉又冷又餓。這時，他看到屋里睡了兩只滿滿的'螞蟻，想叫醒它們，讓他進去暖和一下。但是，他沒有力氣.
烏鴉為自己的行為付出了沉重的代價。
讀《聰明的烏鴉》有感4
今天，妹妹要我跟她讀一本書，我一口就答應，讀完之后，我發(fā)現(xiàn)這本書正好可以作為本周的觀后感，于是，我又韻味了一下這本書的含義與韻味，便開始寫了起來。
這本書講的是：一只小烏鴉把小石子往裝水的瓶子中放的方法喝到瓶子中的水后，森林中的小動物們都覺得小烏鴉十分聰明。有一天，小白兔帶來了一些榛子與大家分享，可大家都使盡了辦法，就是怎么也打不開這些榛子，無法剝開，于是大家都把目光放在了正在認真思考的小烏鴉的身上，這時，小烏鴉大叫到：“我想到了!”“想到什么?”小動物們一起大喊道。小烏鴉看了他們一眼，說道:“當然是開榛子的好辦法呀!不然你們還以為是什么呀?我們可以把榛子放在馬路中間呀!只要等車子一開過來，就可以把榛子壓碎了。就這樣，烏鴉輕而易舉的`弄開了榛子，與小伙伴們一起分享了榛子那美味的果肉。
這個故事告述我們：做什么事情都可以靈活的運用周圍的一切事物想出好辦法來。
其實，這本書也是在教育我們要養(yǎng)成勤思考的習慣，只有愛動腦和會動腦的人，才能做好每一件事，這也是我選這本書寫觀后感的原因之一。
讀《聰明的烏鴉》有感5
今天看了一本叫《聰明的烏鴉》的書。這個故事講的是，自從烏鴉用扔小石頭的`方法喝掉瓶子里的水后，大家都覺得烏鴉很聰明。有一天，我不知道誰撿到了一顆榛子，但是大家都不知道怎么剝，就去找烏鴉幫忙。烏鴉撿起榛子放在路中間，等著車來把它碾碎。就這樣，烏鴉輕松地打開榛子，和朋友們分享果肉。這個故事告訴我們做任何事情都要開動腦筋，用身邊的事情為自己做事。
記得有一次，我上課寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)沒帶尺子，就畫了一條線�；氐郊�，我媽批評我。她告訴我，我書包里有很多東西可以當尺子用。鉛筆、書、鉛筆盒甚至橡皮都可以用來畫線。其實我媽也在教我養(yǎng)成勤思考的習慣，只有愛思考的人才能做好每一件事。
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