讀《木笛》有感【薦】

　　當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《木笛》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《木笛》有感1

　　《木笛》這篇文章講述了木笛演奏員朱丹在12月13日那天參加了一個樂團(tuán)在南京舉行的終試，在場上拒絕演奏表現(xiàn)歡樂的樂曲，面對一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國音樂大師的質(zhì)問，朱丹說明了今天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。大師果斷拒之門外。在紀(jì)念碑前，朱丹又吹起了他的木笛，這悲涼凄切的樂聲打動了在場的孩子們，也打動了那位音樂大師。最終，朱丹雖然沒有參加終試，卻也被樂團(tuán)破格錄取。

　　在《木笛》中，我看到了朱丹無論在什么時候都不忘祖國的千年雪恥。他打動孩子們，打動大師的不只是那猶如脈管滴血的樂聲，更是他對祖國的那份愛意，這樂聲里包含著的，是每一位中國人民濃濃的、深深的愛國情懷。

　　在這些人物中，我看到了孩子們對祖國的敬仰，對中國五千年歷史的熟知；看到了朱丹不忘祖國基壓多年的雪恥，不忘中國多年榮華、恥辱的歷史；我還看到了這名聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國音樂大師的知情達(dá)理。

　　看完《木笛》，我不禁想起了我們這些小學(xué)生，又是否認(rèn)真地對待每一次升旗儀式，每一次老師講解中華人民共和國建國前的各種血淚歷史呢？

讀《木笛》有感2

　　我讀完《木笛》這篇文章，我從主人公朱丹身上感受到了深深的愛國之情。

　　這篇文章講述了在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹奏一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了這次重要的工作機(jī)會。入夜，朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，他：“佇立雪中，小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血�！彼�那種深深地愛國情誼感動了考官，也感動了我。朱丹為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。在他心中，祖國利益高于一切。

　　朱丹的愛國行為，讓我不由得想不起了抗日戰(zhàn)爭時期，我們中國涌現(xiàn)的一位愛國志士。梅蘭芳是京劇名旦，但是他一生中，卻有八年是蓄著胡須的，那是在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和絕不給侵略者演戲的決心，就把胡須留起來了。長期不演戲，梅蘭芳就沒有收入，但無論戲園給出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全都拒絕了。他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的刺刀下登臺演出�？谷諔�(zhàn)爭勝利的消息傳來，梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了�！眮砜此�演戲的人太多了，沒有座位就站著看，大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節(jié)。

　　正如偉大的教育家徐特立先生所說：“每個人都有權(quán)愛國，而且愛國是義務(wù)，是一種光榮�！蔽覀兠恳粋�中國人，都要熱愛自己的祖國，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們心中！

讀《木笛》有感3

　　愛國，不能只是一句簡簡單單的話。今天，我讀了《木笛》這篇文章，深有感觸。

　　這篇文章講述的是：有個樂團(tuán)在南京招聘演員，朱丹前來應(yīng)考木笛演奏。面試這天恰巧是12月13日——南京大屠殺紀(jì)念日，朱丹的考題是演奏一首歡樂的樂曲。朱丹換曲未果，只好放棄演奏退出面試。入夜，朱丹在南京大屠殺的紀(jì)念碑前吹奏，笛聲催人淚下，考官大師聽見了，被朱丹的技藝和愛國深情感動了，決定錄取他。

　　讀了這篇文章，我感慨萬分。即使朱丹最后沒被錄取，他也是令人敬佩的。他沒有忘記國恥，更沒有忘記南京大屠殺中那30萬生命血流成河，他的愛國之心不能允許他在如此悲壯的這一天演奏歡樂的樂曲。他只能憑借自己微薄之力去憑吊那些逝去的生命。

　　在有些人眼里，朱丹放棄面試是在拿自己的前途開玩笑；但在另一些人眼里，朱丹是崇高的，雖然他的放棄比起那些為國流血犧牲的人來說不算什么，但這種“勿忘國恥、憑吊逝者”做法已經(jīng)很值得我們學(xué)習(xí)了。

　　我們現(xiàn)在生活在和平年代，那是無數(shù)革命者拋頭顱、灑熱血換來的。我們不能忘記歷史，不能忘記曾經(jīng)的傷痛，不能忘記日本人在南京大屠殺中慘絕人寰的行徑。隨著南京大屠殺那些幸存者數(shù)字的逐年下降，我們更不能讓這一段歷史封存，我們更應(yīng)該拿出一些實(shí)際行動來緬懷過去。

　　讓我們牢記歷史、勿忘國恥，做一個像朱丹那樣愛國的人。

讀《木笛》有感4

　　說起抉擇，人們都會有很深的感觸。不同的抉擇，會讓人有不同的人生�！赌镜选芬晃闹�，主考官讓朱丹演奏歡快的樂曲，但由于那天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，因此朱丹拒絕演奏。結(jié)果，主考官向他揮揮手，果斷地對他說了聲：你可以走了。比賽結(jié)束后，朱丹走到烈士紀(jì)念碑前，吹起悲傷的曲子。他這種愛國之情深深地打動了主考官的心，他被破格錄取到了樂團(tuán)。

　　讀完這篇文章，我深受感動。是啊，作為一名中國人，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的舒適生活而淡漠了愛國之情；更不能以年齡小為借口，推卸我們對祖國的責(zé)任和義務(wù)。我們要向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛祖國，當(dāng)自己的前途與國家的利益相沖突時，毫不猶豫地選擇國家利益的精神。

　　朱丹的抉擇是痛苦的。對于一名頗有音樂天賦的人來說，錯過了這一次千載難逢的機(jī)會，會使他失去工作，失去演出成名的機(jī)遇，失去美好的前程……但他沒有后悔！

　　這種精神是可以相互傳遞的。當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時，他把這種愛國精神傳給了下一代的孩子們，讓他們懂得了勿忘國恥；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時，他把這種愛國精神傳達(dá)給了主考官，讓主考官倍受感動，將他破格錄取；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時，他把這種愛國精神傳給了我們，告訴我們當(dāng)自己的利益與國家的利益相沖突時，要果斷地選擇國家的利益……

讀《木笛》有感5

　　12月13日，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。三十多遇難的同胞，這是中國近代史上最黑暗的日子。朱丹他在考試時沒有按要求演奏歡樂的曲目，被遭拒絕；但在紀(jì)念碑前，他的出色演出和一顆愛國之心終于打動了外國大師，成為了樂團(tuán)的正式成員。

　　南京大屠殺，每一個12秒，倒下一個新的生命。一個又一個的萬人坑，一個又一個的中國人，在那時倒下。六個星期的大屠殺，帶走了多少中國人的生命與靈魂？

　　現(xiàn)在的中國經(jīng)濟(jì)繁榮，已經(jīng)不再被異國所欺凌。為何我們的同胞會遭此欺凌？因?yàn)槁浜�，因�(yàn)榕橙酰?/p>

　　現(xiàn)在的中國經(jīng)濟(jì)繁榮，已經(jīng)不再被異國所欺凌。2008年北京奧運(yùn)會申辦成功，20xx年成功舉行奧運(yùn)會，一艘又一艘的飛船登上了太空，那幾棟人心的時刻——它們代表中國人民從此站起來了！東方的雄獅不再沉睡，它的聲音向世界宣告：中國人民勢不可擋！

　　當(dāng)?shù)谝活w衛(wèi)星、第一艘飛船飛向太空時，激動的臉上留下了什么樣的淚？當(dāng)神州十一號返航時，我們臉上的笑容又代表了什么？流下的，是欣喜的淚；而臉上的笑容呢，是代表我們中國人站起來的歡喜的笑容。

　　從原子彈的發(fā)射，到我們杭州9月初的G20峰會，給外國來賓們留下了深刻的好印象……我國已屹立在世界東方！現(xiàn)在還有誰會、誰敢欺辱我們？

　　正式因?yàn)橛袩o數(shù)像朱丹這樣的，牢記國恥、有氣節(jié)的、愿為祖國榮譽(yù)而奮斗的有為青年！

　　同學(xué)們，讓我們也成為這樣的人吧！

讀《木笛》有感6

　　我讀了《木笛》一文，深受感動，尤其是孩子們與朱丹站在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前那動人的一刻：

　　12月13日，是中國人最刻骨銘心的日子，這個日子，讓中國人對日本人恨之入骨。又是這個日子，12月13日，在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，一片螢瑩光亮，那是一個個孩子們組成的方陣，每個孩子手擎一支紅燭，紅燭流淌這紅寶石般的淚，孩子傾聽這朱丹吹奏的木笛聲，那木笛聲如此凄涼，卻又那么溫暖……

　　1938年12月13日，日軍大量涌進(jìn)南京，進(jìn)行屠殺，無論孩子還是老人、年輕人，日軍都不放過，逃跑的人都被日軍從后背被射死!12月的最后十天，日本人的摩托車開始在南京巡邏，他們把守在各大街小巷，只要一有人出現(xiàn)就會被子彈射穿胸膛……在一日軍的日記里記錄著更令人憤怒的事件：日軍壓來六個人，有五個男人，一個女人，日軍原本要放了這女人。而這個女人緊緊抱著一個男人，日軍決定把女人硬拉走，可還是行不通，這個女人怎么也不放開這個男人，日軍就一槍結(jié)果了那女人的性命，連這些日軍感嘆道，為了男人而不怕死，這是愛的力量，這是中國人的象征，是日本人做不到的!

　　日本人狼心狗肺，就連金陵大學(xué)歷史教授邁納·瑟爾·貝茨都感嘆：“這個問題實(shí)在太難估計了，我真不知從何說起……這場災(zāi)難涉及的區(qū)域是如此之廣，以致沒人能完全描述出來。”

讀《木笛》有感7

　　12月13日，南京大屠殺不幸遇難同胞節(jié)日。三十多不幸遇難的同胞，它是中國近代歷史上最黑喑的生活。朱丹他在考試時沒有按要求彈奏快樂的曲子，被遭回絕；但在烈士陵園前，他的優(yōu)異表演和一顆熱愛祖國的心總算觸動了國外高手，變成了合唱團(tuán)的宣布組員。

　　南京大屠殺，每一個12秒，倒地一個新的性命。一個又一個的萬人坑，一個又一個的我們中國人，在那時候倒地。六個禮拜的大屠殺，帶去了是多少我國人的生命與生命？

　　現(xiàn)如今的中國經(jīng)濟(jì)繁榮，早已已不被異域所欺凌。為什么大家的同胞會遭此欺凌？由于落伍，由于軟弱！

　　現(xiàn)如今的中國經(jīng)濟(jì)繁榮，早已已不被異域所欺凌。2001年北京市奧運(yùn)會申辦取得成功，2008年取得成功舉辦夏季奧運(yùn)會，一艘又一艘的宇宙飛船走上了外太空，那幾幢內(nèi)心的時刻——他們代表中華人民此后站起來了！修真的猛獸不再沉睡，它的響聲向全球宣布：中華人民來勢洶洶！

　　當(dāng)?shù)谝活w通訊衛(wèi)星、第一艘宇宙飛船飛向太空時，興奮的臉部留有了哪些的淚？當(dāng)神州十一號返航時，大家臉部的笑容又代表了哪些？流下來的，是喜悅的淚；而臉部的笑容呢，是代表我們國人站立起來的開心的笑容。

　　從核彈的發(fā)送，到大家杭州市9月初的G20峰會，給國外賓客們留有了刻骨銘心的.好印像……在我國已矗立在全球修真！如今誰會會、誰敢欺侮大家？

　　宣布由于有成千上萬像朱丹那樣的，銘記國恥、有骨氣的、愿為祖國殊榮而拼搏的有為青年！

　　學(xué)生們，使我們也變成這樣的人吧！

讀《木笛》有感8

　　《木笛》的篇幅不長，但我們從這短短的字里行間卻可以感受到華夏兒女對祖國的熱愛以及情愿犧牲個人前途的愛國主義精神。主人公是一位文藝青年朱丹，為了尊敬在南京大屠殺中逝去的同胞，他在考場上放棄了自己夢寐以求的藝術(shù)前途。到了夜晚，為了祭奠已逝的同胞們，他又情不自禁地演奏了一曲悲涼凄切的曲子。當(dāng)然，這一切被擔(dān)任考試委員的一個藝術(shù)大師聽到了，因而朱丹也獲得了錄取。

　　事實(shí)上，在商業(yè)經(jīng)濟(jì)和個人主義盛行的當(dāng)前社會中，很少有人會像朱丹那樣選擇；相反，絕大多數(shù)人都專注于個人利益，而將應(yīng)有的社會責(zé)任和愛國精神都拋諸腦后。明顯的表征就是，在剛剛過去的“雙12”，盡管緊跟著就是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，但商家們?yōu)榱俗非笞畲蠡�的個人收益，依舊大肆搞各種狂歡派對秀，竭盡各種之能事來激起人們的購物欲�？吹竭@種情形，我真想對他們說：“你們在享受當(dāng)前安逸和平生活的同時，難道沒有稍許回想起我們的先輩為此所付出的代價嗎？如果你們還是華夏兒女，難道可以沒有絲毫的國家精神嗎？”

　　正是在當(dāng)前私欲橫行、物欲橫流的社會里，絕大多數(shù)中國人往往深感自卑，表現(xiàn)在行為和言語上往往崇洋媚外，以犬儒主義的態(tài)度來看待社會一切現(xiàn)象，以致出現(xiàn)了諸如“什么都是假的，只有錢是真的”、“愛國值多少錢”、“愛國能當(dāng)飯吃嗎”等流行語錄。但是，我深深地感受到，作為一個中國人，我們應(yīng)該感受到自尊、自信和自豪，這不僅因?yàn)槲覀兊淖鎳�有光輝燦爛的古代文明，而且也因?yàn)槲覀兊淖鎳�有光輝燦爛的未來前景。尤其是，只要留心我們所生活的世界，于一些熟視無睹的周遭現(xiàn)象中，我們就可以發(fā)現(xiàn)大量的美，這不僅體現(xiàn)在無數(shù)的父母們?yōu)榱藘号�的成長和社會的發(fā)展的日復(fù)一日地辛勤勞作，也體現(xiàn)在“尊老護(hù)幼、敬師重教、濟(jì)困扶貧、助人為樂”的社會新風(fēng)尚正如火如荼地展開。

　　我相信，只要我們對國家采取一種尊敬和仰視的態(tài)度，將國家放在我們的心中，那么，九門就會越來越感受到國家的美，甚至是世界上最為美麗的國家。事實(shí)上，氣壯的山河、燦爛的文化、勤勞的人民、日益和諧的社會以及欣欣向榮的發(fā)展，這是何等的美呀！這又如何教我們不去尊敬它、不去熱愛它、不去維護(hù)它呢？作為華夏兒女，我們繼承了先輩的遺產(chǎn)，又何以不能為了祖國的尊嚴(yán)而放棄個人的小利呢？這正是朱丹的行為告訴我們的。

讀《木笛》有感9

　　今天我讀了一篇文章，它的名字是。這篇文章的主要內(nèi)容是：

　　有一個人叫，他去參加一個音樂類的比賽，當(dāng)時大師給他抽中的是一首歡快的曲子，但是怎么也不吹歡快的曲子，放棄了比賽：因?yàn)楫?dāng)天是!他走到紀(jì)念碑前，吹響那悲傷而凄涼的曲子，最后大師走過來緊握他的手，告訴他他被錄取了，當(dāng)時他又高興又悲傷。

　　讀完這篇文章我熱淚盈眶，我覺得：非常愛國，因?yàn)楫?dāng)天是國家悲哀的一天，他就算放棄自己的利益——放棄比賽的名次，也絕不吹歡快的曲子。他這是為國家著想，雖然他吹不吹曲子表面都和國家沒有什么關(guān)系，就算他吹歡快的曲子，別人也管不著。但是因?yàn)樗�心中充滿了悲痛，所以他的態(tài)度是那么堅定、堅決。

　　我當(dāng)時馬上聯(lián)想到一件事——這次的！我聽說有一個乞丐老爺爺，他走到捐錢箱前，拿了一張一元錢的，放了進(jìn)去。沒過多久，他又過來了，這次卻拿了一張一百塊錢的，放了進(jìn)去。當(dāng)時人們都感到很奇怪，他是個乞丐，每天都在要飯，怎么會有這么“多”錢呢？結(jié)果老爺爺告訴他們說他一開始都是1分，2分，5分，1角的零錢，他怕這樣零的錢不方便，所以就去銀行把那些錢換成了一張整的一百元錢，投進(jìn)了捐款箱。

　　他盡了自己的所能，為國家付出，你知道嗎？這一百塊錢對他來說有多少？但他卻為國家著想，哪怕自己沒有任何東西了，也要盡自己的所能，讓受災(zāi)的人們好過些，他覺得這樣很幸福，他的這份心意讓我們沒齒難忘！

　　無論是朱丹還是乞丐老爺爺，都放棄了自己非常重要的東西，他們向國家獻(xiàn)出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲�家付出的精神。我們也要盡自己的能力，去捐獻(xiàn)，去付出……

讀《木笛》有感10

　　讀完《木笛》這篇課文后，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講了在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者有木笛吹一首歡快的樂曲，朱丹不愿意，因?yàn)橹斓ぶ�道�?dāng)天是南京大屠殺同胞的紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會。入夜，朱丹懷著濃濃的愛國之情在南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼、凄切的樂曲，他那種愛國之情深深的打動了考官，考官決定錄用他……

　　12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠(yuǎn)的國殤之日，在這樣一個舉國哀悼的日子演奏歡快的木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強(qiáng)裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！

　　朱丹雖然是一個平凡人，但存著不平凡的愛國之情。他為了國家的利益，寧愿失去那寶貴的工作。這個世界上有哪些人可以做到這一點(diǎn)��？很少，很少。這更說明了愛國者，好報之多，害國者，壞報不盡。所以我們每個中國人都要愛護(hù)自己的國家，默默地為祖國做出貢獻(xiàn)，使我們的祖國更加繁華富強(qiáng)。

讀《木笛》有感11

　　這篇文章記敘了一個南京大屠殺紀(jì)念日，一位叫做朱丹的音樂家去應(yīng)聘器樂演奏員，當(dāng)最后一輪面試開始時，他抽中了貝多芬的《歡樂頌》和柴可夫斯基的《四小天鵝舞》，他看了看對評委說：“對不起，請原諒，今天是南京大屠殺紀(jì)念日，我不能演奏歡樂�！痹u委揮揮手讓他離開。晚上朱丹在南京大屠殺紀(jì)念碑前吹奏木笛，今天那為讓他離開的音樂大師正站在他身后，并說：“你被錄用了�！�

　　朱丹他時刻不忘記國家的精神真是難能可貴�。‰m然我們大家平時說愛國愛國，但是能有幾個人可以做到像朱丹先生這樣呢？就因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日而放下這樣一個大好的機(jī)會呢？

　　我想，祖國母親也一定會為有這樣一為音樂家而驕傲的！

讀《木笛》有感12

　　作文在這春暖花開的季節(jié)，我剪下一段回憶，折一對飛向冬天的紙鶴！500字作文我不知道你過得好不好，馬上就是你的生日了，我已經(jīng)不能陪你過了，親愛的，我們原來已經(jīng)散了。亦或我正處在彷徨掙扎的年齡。又是一年歲末，蛇年如期而至，蛇年，我的本命年；我不想再有人控制我的時間操縱我的肢體，我不想再看那些鄙夷的兇狠的憤怒的挑剔的不懷好意的目光。

　　朱丹身著一身黑衣，緩緩的來到紀(jì)念碑前。天，下著大雪，碑前的紅燭流著紅寶石般的淚，仿佛也為逝去的人哀悼。拿出木笛，他開始了吹奏。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝凍著這聲音，燭焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托起笛聲在天地間翩然回旋。他吹奏的樂曲悲惋，融入了濃濃的愛國之情。孩子們靜靜傾聽著，猶如一片幼松林，他們聽懂了。

　　朱丹完全可以為了參加樂團(tuán)而演奏歡樂的曲子，沒有任何人知道。可他并沒有演奏，他肯定知道拒絕會使他失去機(jī)會，甚至?xí)�與機(jī)會永遠(yuǎn)失之交臂。他，沒有，沒有演奏歡樂樂曲，因?yàn)樗�的血液、身體里，流淌著愛國的血液，跳動著愛國的脈搏！

　　朱丹還是參加了樂團(tuán)，而且是破格錄取。他是怎樣錄取的？他難道吹奏了那首歡快的曲子了嗎？當(dāng)然不是，他的才華、品德都被認(rèn)可了！

　　說到這兒，我有些慚愧。長這么大，新聞聯(lián)播很少能聽完整的。不是在新聞進(jìn)行一半，我就出去看書了，要不就是壓根兒在發(fā)呆�？吹竭@兒，我給自己定下一個任務(wù)，新聞聯(lián)播盡量能聽進(jìn)去，多看報，多買歷史書，好了解我國的歷史。最重要的一點(diǎn)：把祖國的事畫下來，并再在網(wǎng)上查找資料，做一個小網(wǎng)站，并發(fā)動全家人，一起了解我們祖國歷史。

　　地上掉了一分錢，不在乎它的價值多少，最重要的是上面有我們的國徽。

　　“五星紅旗，我為你自豪……

　　”五星紅旗，曾有多少中華兒女愿為它付出生命，“五星紅旗，你比我生命更重要。”

讀《木笛》有感13

　　讀了《木笛》一課，我從心底里對朱丹生出一種敬佩之情。

　　人們天天討論報效祖國、為國爭光，一講到“愛國”這個詞便會談到“王二小”“馬寶玉”“董存瑞”等名人，說要向他們學(xué)習(xí)，可事實(shí)上，真正用實(shí)際行動愛國的，又有幾人能做到呢？

　　問一個中國人：“你愛國嗎？”他一定會篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭，但如果你問他：“你知道12月13日是什么日子嗎？”他很有可能回答不上來�？墒怯幸粋�年輕人，卻為了這個日子放棄了他的藝術(shù)前途。

　　一個叫朱丹的年輕人在一次木笛的樂器比賽中，因?yàn)?2月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，而不愿意演奏歡樂的樂曲，所以被樂團(tuán)除名了。但是后來，在朱丹為遇難同胞吹了一首“悲傷”的樂曲之后，那位樂器大師被朱丹的實(shí)力和愛國精神所打動，于是讓樂隊錄取了朱丹。

　　我很敬佩朱丹。如果在你面前有兩條路：一條會讓你失去成為很厲害的樂器師的機(jī)會，但會證明你的愛國情意。而另一條恰恰相反。你會選擇哪一條——相信眼前這的人寥寥無幾，在這寥寥無幾的人當(dāng)中，朱丹則是給那些選后者的人做了一個偉大的榜樣！

　　相信你讀了這篇文章，也會和我一樣，對朱丹生出一種敬佩之情。

讀《木笛》有感14

　　讀了《木笛》這篇文章。我感受到了 ，朱丹的愛國情懷，他那遼遠(yuǎn)，深邃，讓人停止呼吸的木笛聲，讓人潸然淚下······

　　雪夜來得這么突然，是在為“南京大屠殺”的遇難同胞在啜泣。那哀傷的木笛聲是誰發(fā)自內(nèi)心的吹奏?是一個普通的青年——朱丹。南京的樂團(tuán)招演員，朱丹在考試時，因?yàn)樵?2月13日不能吹奏歡樂的樂曲而和光明的前途擦肩而過了，大師在聽到了朱丹如天籟般的木笛聲時立刻改變了主意。

　　我把這首《中國心》送給朱丹.朱丹也許停止了生命的心跳但是他另一顆愛國之心一直在跳動！有一個偉人曾經(jīng)說過：“偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心愛國！”12月13日一個讓中國人永生難忘，刻骨銘心的一天，記載了中國人血的記憶！正在隨風(fēng)而去的記憶！中國人血的記憶！我們要把它挽留�。≈挥杏涀〕鸷薏艜�激勵自己，讓自己不斷創(chuàng)新，不斷地努力前進(jìn)！

　　這篇文章讓我想起了愛國主義者鄭成功先生。公元1661年，民族英雄鄭成功先生率兵25000人，戰(zhàn)艦近500艘，從福建廈門出發(fā);經(jīng)過了八個月的激戰(zhàn)，終于讓寶島臺灣回歸祖國了！

　　你聽見了嗎？你自己的中國心正在跳動著呢！

讀《木笛》有感15

　　魯教版每冊的語文教材后面會有八篇閱讀文章，一般都是跟每單元的主題相對應(yīng)的。《木笛》所對應(yīng)的是四年級下冊第四組主題——勿忘國恥。雖然教了許多年的語文，但我卻不曾真正關(guān)注過這篇文章。

　　《木笛》講述的是朱丹去應(yīng)聘木笛演奏員的故事。經(jīng)過重重測試，他和另外一名演奏員走到了最后，兩個人只能留下一個。朱丹抽到的測試題是：任選一首樂曲表現(xiàn)歡樂。但是朱丹經(jīng)過片刻的沉默后，請求改換曲目，不想演奏歡樂的曲目。原因是考試的那天——12月13日，是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。主考的音樂大師惋惜地拒絕了他。當(dāng)朱丹在雪夜的南京城，在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，吹奏起悲涼凄切，猶如脈管滴血的曲子時，那位主考的音樂大師也來到了現(xiàn)場。最終，大師選擇了讓朱丹做樂團(tuán)的木笛演奏員。文章是有藝術(shù)加工的成分的，過程令人感動，結(jié)局令人欣慰。

　　當(dāng)木笛演奏員可能是朱丹一聲的夢想，也應(yīng)該是朱丹賴以謀生的一份職業(yè)�？墒钱�(dāng)他經(jīng)過重重選拔，站在最后的考場上，他的婉拒，是一種勇氣，更是一種氣節(jié)。

　　當(dāng)我們面臨這樣的選擇時，是選擇用自己高超的演奏技巧，完成考官的題目呢？還是像朱丹一樣斷然拒絕呢？我想，選擇前者的人，終究只能當(dāng)一個木笛演奏師吧，而選擇后者的人，才有可能成為一名木笛演奏家。

　　當(dāng)老師也是一樣，也會面對各種各樣的考場，也會面對各種各樣的考題。當(dāng)面對各種壓力與學(xué)生的健康成長產(chǎn)生沖突的時，我們有勇氣選擇站在學(xué)生一邊嗎？

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