五年級(jí)讀后感(集錦15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)讀后感1
在這個(gè)快樂的寒假里，我看了一本書，名字叫《貝絲丫頭》，這本給我樓下了深刻的印象，貝絲是個(gè)勇敢的女孩子，有一次，貝絲家的火雞丟了，而爸爸也不知道是怎么回事，于是，貝絲便于好伙伴菲利普商量出好的方法，最后，貝絲用一只玩具槍把大盜給抓住了，看到這里的時(shí)候，我為貝絲捏了一把汗，盡管是貝絲在抓賊，可是我卻感覺我在貝絲的旁邊一樣，貝絲這次的舉動(dòng)，為家里挽回了損失，《貝絲丫頭》讀后感500字。
貝絲立志成為鎮(zhèn)上第一個(gè)獸醫(yī)，但是家里的情況不是很好，所以貝絲決定要自己為自己賺錢，于是，他與好伙伴在路邊擺攤字，一起買菜，一起向冒牌貨的商店要賠償，一起參加養(yǎng)牛比賽……
《貝絲丫頭》不愧是“國(guó)際大獎(jiǎng)小說”，他真的教育了我們要勇敢的探索，為自己的夢(mèng)想而奮斗，勇敢向前，并且要玩的有意義，讀后感《《貝絲丫頭》讀后感500字》。
這個(gè)寒假，我很高興能夠讀上著本書，我也懂得了很多的道理，比如：遇到好事呀哦快樂，但不能驕傲，遇到壞事，要勇敢，不可以退縮，要勇于探索，別人做的不對(duì)，一定要指出來，自己做的不對(duì)，也要認(rèn)真去改，
什么事情都要認(rèn)真去做，不管做得好不好，成不成功，只要我們努力做了，不怕失敗，因?yàn)椋覀円呀^了，我們應(yīng)該驕傲，不能氣餒。
我介意大家也去看看這本書吧，真的很不錯(cuò)！
五年級(jí)讀后感2
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完之后，我不由自主地對(duì)軍需處長(zhǎng)產(chǎn)生了敬佩之情。
這篇文章的主要內(nèi)容是:一群紅軍在云中山艱難地前進(jìn)，忽然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面有一位老戰(zhàn)士?jī)鼋┝�，將軍就連忙叫軍需處處長(zhǎng)來派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處處長(zhǎng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤(rùn)了。最后他給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬上了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
讀完這篇文章后，我不禁對(duì)這位軍需處處長(zhǎng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的，他那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習(xí)的。正是有像他這一樣的紅軍戰(zhàn)士，紅軍長(zhǎng)征才會(huì)取得最后的勝利！他本來可以憑借職位給自己多加一些衣服的，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想想的好處長(zhǎng)！
那些舍不得己為人的人，永遠(yuǎn)鼓舞著我，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)處處處為別人著想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來征明我也是一個(gè)處處為別人著想的人！
五年級(jí)讀后感3
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這段話選自朱自清的散文《匆匆》。朱自清是一位著名的散文家、詩人。他不僅寫了《匆匆》，還有許多名著，如《背影》、《荷塘月色》.........
我根據(jù)課文的內(nèi)容，了解了課文中的很多知識(shí)，并且總結(jié)了中心：本文緊扣“匆匆”二字，刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。教育我們要珍惜時(shí)間，并且不能虛度年華。
既然說到了珍惜時(shí)間，那我就來說一說，我覺得時(shí)間過的飛快，不能浪費(fèi)時(shí)間，我聽過有一句叫珍惜時(shí)間的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。應(yīng)該要準(zhǔn)確地利用時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。如果浪費(fèi)了時(shí)間，那就浪費(fèi)了生命。
在文章中，令我感受最深的是：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話最能說明時(shí)間的飛逝。從這句話里我能理解，作者利用新奇的比喻，把自己的日子比喻成針尖上一滴水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。說明日子顯得多么渺小。
讀完這篇文章后，我深受感動(dòng)。我第一次感覺日子是多么渺小，時(shí)間過得那么快。我要在這個(gè)學(xué)期要珍惜時(shí)間，不能光玩，玩藝也要有一個(gè)制度，要是光玩，那就會(huì)虛度光陰。
但是，聰明的你告訴我 ，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
五年級(jí)讀后感4
奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說起來，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都在倡導(dǎo)著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因?yàn)樽约旱纳屏级蔀楫愵�。但其�?shí)，善良，比什么都重要。
奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風(fēng)盛開的那天。
向著陽光，過好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵(lì)我們的話“如果你想努力，全世界都會(huì)為你讓路”，因?yàn)槲覀兌紕龠^這個(gè)世界。
每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌紕龠^這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來標(biāo)榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì)影響到他周圍的人，那么我們的社會(huì)也定會(huì)越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒有可能，我期待著。
“比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn)，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對(duì)待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠(yuǎn)赤誠善良。
五年級(jí)讀后感5
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。許多人，開始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著、努力著……
我曾經(jīng)看過一本叫《根鳥》的書，里面的情節(jié)十分動(dòng)人。
書主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里，根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過了他的成長(zhǎng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執(zhí)著，一往無前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名老師是多么迷戀�。】粗蠋熣驹谥v臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當(dāng)看著自己手把手教出來的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。
五年級(jí)讀后感6
我酷愛昆蟲，世界著名的昆蟲學(xué)家——法布爾是我最崇拜的人。假期里，我看了《昆蟲王國(guó)》這本書，它告訴我世界上的昆蟲約150萬種，而被人類認(rèn)知的只占其中極少一部分。
書中主要介紹了目前已知的昆蟲，有大家都非常熟悉的昆蟲，花朵的媒人——蜜蜂，昆蟲界的飛行專家——蜻蜓，殘暴兇狠的殺手——螳螂、會(huì)飛的小燈籠——螢火蟲，愛唱歌的蟈蟈兒——螽斯……也有大家比較陌生的昆蟲，外表美麗的害蟲——吉丁蟲，兇猛貪食的潛水能手——龍虱，農(nóng)田里的大害蟲——蚜蟲，奔跑最快的昆蟲——虎甲，大自然的清道夫——蜣螂，叩頭求饒的膽小鬼——叩頭蟲……
我最不喜歡的昆蟲是令人討厭的吸血鬼——蚊子。在炎熱的夏天，蚊子無處不在。夏天的傍晚，我外出散步，蚊子總在我身邊飛來飛去，有時(shí)還沖向我的臉，讓我無處可逃。更可恨的是每當(dāng)我晚上睡覺的時(shí)候，它“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，害得我怎么也睡不著，等我抓它的時(shí)候，卻又逃得無影無蹤。最讓我頭疼的是它趁我熟睡的時(shí)候，竟悄悄地叮咬我，使我滿身是包，又痛又癢。
我最喜歡的昆蟲是穿著鎧甲的大力士——獨(dú)角仙。別看它個(gè)子小，力氣卻非常大，能夠搬動(dòng)相當(dāng)于自己體重804倍的物體。如果按照等比例放大到人一樣，它可以用頭角舉起相當(dāng)于5噸多的重物，所以它是昆蟲界當(dāng)之無愧的大力士。
最后，還要告訴大家一個(gè)“小秘密”，蜘蛛其實(shí)不是昆蟲，而是昆蟲的天敵。它是肉食性動(dòng)物，多以昆蟲、其他蜘蛛或多足的小型動(dòng)物為食。
大自然是奇妙的，昆蟲世界是奇妙的�！独ハx王國(guó)》為我打開了昆蟲世界的一扇門，讓我流連忘返……
五年級(jí)讀后感7
這部小說的作者是夏洛蒂·勃朗特。主要內(nèi)容是簡(jiǎn)愛自幼父母雙亡，在飽嘗寄人籬下之苦后，簡(jiǎn)·愛毅然離家求學(xué)。學(xué)校的生活，使她領(lǐng)略了被辱和被愛的人間冷暖。離開學(xué)校后，她來到了桑菲爾得當(dāng)家庭教師，在她以為幸福真正來臨時(shí)，卻又為一個(gè)瘋女而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他不知情的遇到了自己的表哥、表姐，成功的分到了叔叔的五錢塊遺產(chǎn)。最后他跟桑菲爾德的主人羅切斯特先生，幸福的生活在一起。
《簡(jiǎn)·愛》這本小說闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛�！逗�(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)愛人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗�，反映一個(gè)平凡心靈的坦誠傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。
這本小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想－－就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡(jiǎn)·愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏。
五年級(jí)讀后感8
一讀完《雷雨前》這篇文章，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)大雷雨。再就驚嘆作者高超的寫作能力。
“站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛陶陶，想要吐出什么來�！倍嗝辞猩淼母惺馨�！“毛孔全都堵住”，可見天氣有多悶熱，我仿佛已經(jīng)感受到那種令人窒息的感受了！
“人張開雙臂用力進(jìn)行一次深呼吸，可是吸進(jìn)來的只是熱辣的一股悶氣�！奔�(xì)一想，描寫的還真對(duì)。雷雨前的空氣往往都是又干又熱，熱浪一浪接著一浪，吸進(jìn)鼻子里的也是無盡的熱氣�！昂鼓�，……膠的你慌神不爽快。”此時(shí)我立刻回想起來自己經(jīng)歷的雷雨，那種難受得想大喊的感覺又回到了身上！
外面轟隆的雷聲，就是巨人在怒吼；閃電，就是他用大刀劃破天空留下的大口子。真是既形象又生動(dòng)。這時(shí)候，蒼蠅、蚊子來了，簡(jiǎn)直就是添亂，招人煩！“你汗也流盡了，嘴里干的像燒，你手腳也軟了，你會(huì)覺得世界末日也不會(huì)比這再壞！”人已經(jīng)厭煩了，都暴躁了！
終于，雷打響了，巨人把灰幔劃破了，刀光在長(zhǎng)空飛舞！蒼蠅、蚊子也躲了，人也清爽了。
……
所有的描寫都那么細(xì)致、形象、生動(dòng)，就像切身感受一般。不僅把雷雨前的景象描寫了出來，連人的感受、心情，都描寫的淋漓盡致。我從這篇文章真是學(xué)到了太多東西。
五年級(jí)讀后感9
寒假里，我讀了一篇文章，名叫《我的叔叔于勒》，它的作者是莫泊桑。讀完后，我有許多深刻的感受。
這篇文章主要講的是：一家人生活很苦，但父親知道他的一個(gè)兄弟—于勒在美國(guó)致富了，而且“我”的二姐也要結(jié)婚了。在二姐結(jié)婚前，“我”的全家去一個(gè)島上旅行。在去小島的船上，有一個(gè)賣牡蠣的人。許多人都買了，父親帶著姊姊去吃牡蠣。父親走向他的攤前，無意中發(fā)現(xiàn)他是于勒。父親向船長(zhǎng)打聽情況，進(jìn)一步證實(shí)了那個(gè)賣牡蠣的人就是自己的親弟弟—于勒。因?yàn)樗念^發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的。他還很貧窮、一無所有、處境落魄，父母親怕他連累自己，所以父母親和姊姊們都避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不愿意理他。
我覺得，文章中的那個(gè)賣牡蠣的人雖然衣著不得體，但是他做的牡蠣卻非常美味。我覺得雖然他可能很窮，但是他愿意把牡蠣做的很美味，還物美價(jià)廉。
但是，現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人像于勒叔叔一樣，很貧窮，很苦。但是地位稍稍優(yōu)越一點(diǎn)的人，稍稍有錢的人卻看不起他們。為什么？因?yàn)樗麄兿痈F人臟，窮人沒錢，就唾棄他們。人是需要幫助的，為什么那些瞧不起窮人的人不好好想一想：你們就沒有過過窮苦的日子？
我們應(yīng)該努力工作，改善我們的生活。
我們更不應(yīng)該瞧不起那些窮人，應(yīng)該無私的、不求回報(bào)的幫助他們，只有這樣，世界才會(huì)變成一個(gè)友好的世界。作文
五年級(jí)讀后感10
時(shí)間在悄悄流逝，我終于讀完了《讓世界充滿愛》一書。其中的“誠信是和諧共處的準(zhǔn)則——誠信友愛篇”深深打動(dòng)了我。我的心靈在那剎那間受到了巨烈的震動(dòng)。“誠信”到底是什么呢？無非是“誠實(shí)”、“守信”�？墒�，這話說起來容易，做起來可就難了。
回想起那天我約幾個(gè)同學(xué)一起到新華書店買書，可我卻因臨時(shí)有事沒去成。當(dāng)時(shí)我還覺得自己不去是有理由的，我確實(shí)是有事，并因此認(rèn)為自己并沒有做錯(cuò)，大不了到時(shí)候向她們道個(gè)歉。過后我并沒放在心上，人家不追問就過去了。但是，假如這件事以文中的標(biāo)準(zhǔn)來看的話，無疑，我就是沒有守信，沒有任何理由和借口來為自己辯解的，結(jié)果既然是我沒去就是我做錯(cuò)了，這是鐵一般不可改變的事實(shí)。這“誠實(shí)守信”做的話難就難在這里，人人總是以借口來為自己辯護(hù)，還振振有辭！卻沒想過這就是一種“不守諾言”的.表現(xiàn)。
無論是誰，不管老少，都應(yīng)該做到起碼的誠實(shí)，都應(yīng)該信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。相反，如果失去了誠信，靠欺騙只能在社會(huì)上維持一小段時(shí)間，用不了多久便會(huì)“生存不了”。俗話說：“只能騙人一時(shí)，絕不會(huì)騙人一世�！蓖瑫r(shí)這樣做也會(huì)使身邊的朋友一個(gè)個(gè)離開你，他們會(huì)覺得你是一個(gè)不誠實(shí)的“小人”。
正如文中所說的：如果把人比作魚，誠信就是水，魚失去了水會(huì)死，人失去了誠信就根本沒辦法在社會(huì)中立足。我們小學(xué)生只有從今天養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣，才能為建設(shè)誠信社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！社會(huì)環(huán)境才會(huì)愈加和諧美好。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來。從小事做起，從自我做起！共同構(gòu)建誠信社會(huì)吧！
五年級(jí)讀后感11
《水孩子》是一部英國(guó)近代童話，書中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆，在跟著師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇，讓他變成了一個(gè)四英寸長(zhǎng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導(dǎo)下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗(yàn)，最終成為一個(gè)善良、可愛的水孩子的故事。
仙女給湯姆的那句教導(dǎo)令我印象深刻，“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來鋪，自己玩火燒自己的指頭……”這句話的意思是說，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽后才決定出發(fā)去世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。
世界是如此的精彩，如果想成為一個(gè)男子漢的話，就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床……
現(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越，卻養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，特別是缺乏與困難抗?fàn)幍降椎木�，如果我們能和湯姆一樣，那么，還會(huì)有什么困難能難倒我們呢？現(xiàn)在不管是我們的生活條件，還是學(xué)習(xí)條件，與湯姆比起來，不知要優(yōu)越多少倍，我們能有什么理由不好好生活與學(xué)習(xí)呢？我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強(qiáng)不屈、樂觀面對(duì)生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)讀后感12
今天，我和媽媽去書店買書，我從書架上無意看到一本書，這本書的封面非常怪，名字和封面一樣也怪，名叫《我來自孤獨(dú)星球》，再選書的時(shí)候順手拿了下來，剛開始看了幾頁，還不錯(cuò)，就讓媽媽把這本書一起買了下來。
回到家以后，我從媽媽給我買的書里拿出了我在書店里看的書，我從沒看完的地方繼續(xù)看了下去，知道了這部書講了主人公江冰蟾因?yàn)殚L(zhǎng)相好看和成績(jī)收到別人嫉妒，這一次她又考了一百分，遭到她們班里由凌楊波為首的組織報(bào)復(fù)，原來的時(shí)候他們都是最要好的朋友，現(xiàn)在友誼被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)破滅了。
回到家里，又被來到比她心理年齡十歲的“小堂哥”折磨，在讀了《小王子》這部書以后，認(rèn)識(shí)到了兩位新朋友陳安倍和沈可菲，隨后自己的媽媽又出了事情，使自己在生活上遇到了壓力，自己也已經(jīng)崩潰，在自己的“小堂哥”的照顧下和家人的安慰下，重新振作起來，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，在一次和沈可菲QQ談完后睡覺，在夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)自己的媽媽回來了，以為是做夢(mèng)，睜開眼睛以后，發(fā)現(xiàn)自己沒做夢(mèng)，自己的媽媽在抱著自己。
讀完以后，我也想起了一件事，再一次學(xué)校的小賣部前，我在買玩具的時(shí)候，我還差一塊錢，那時(shí)我旁邊正好站著一位好友，我向他借一塊，他卻說：“今天我?guī)Я耸粔K，就不借給你，哈哈!”當(dāng)時(shí)我的心已經(jīng)碎了，為什么，我們可是四年的好兄弟，為什么不借我，難道我們的友誼到頭了嗎?我自己也反省了一下，也許你在跟我開玩笑，明天上學(xué)的時(shí)候我明白了他不是在開玩笑，我們的感情都灰飛煙滅了。
我希望我們不要嫉妒別人，也不要瞧不起別人，我們要多交朋友，讓孤獨(dú)離自己遠(yuǎn)去。
五年級(jí)讀后感13
當(dāng)我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸福快樂的，因?yàn)槲覀兊耐暌彩侨绱耍〉珓t是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng)傷。這時(shí)，有他的外祖母保護(hù)了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng)傷漸漸地給彌補(bǔ)了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順?biāo)�，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中浮現(xiàn)出來，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng)傷也會(huì)被外祖母治愈好，這樣會(huì)使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來，哼！我們整天在家中受親人百般愛護(hù)，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對(duì)來說，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中，仍然能夠堅(jiān)持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來，而我們卻一文不值！高爾基現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過自己的意志堅(jiān)持、奮發(fā)圖強(qiáng)，成為作家。這些人根本沒有經(jīng)歷過，只是憑口而說，這樣又怎能體會(huì)到高爾基當(dāng)時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸福快樂。
五年級(jí)讀后感14
小王子讀后感
第一次讀小王子，剛開始有些不懂，可是過了一會(huì)，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過程，因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?，小王子離開了一直平靜生活著的B—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理喻的大人、狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，以為這慈悲，有了愛，生活里的一切才有了意義。 最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到
他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒有寒冷、沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝勇牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
五年級(jí)讀后感15
今天我讀完了《簡(jiǎn)愛》，對(duì)簡(jiǎn)愛這個(gè)人的印象也改變了許多，以前認(rèn)為簡(jiǎn)是一個(gè)又丑陋又有心眼的人，而看完之后才發(fā)現(xiàn)她很善良而且勇敢。
我第一次感動(dòng)是簡(jiǎn)愛小時(shí)候，被送進(jìn)學(xué)校，只有一個(gè)朋友，名字叫海倫，簡(jiǎn)要給海倫畫像，于是海倫脫下了簡(jiǎn)愛的帽子，散下來一頭金黃色的漂亮卷發(fā)，正巧被先生發(fā)現(xiàn)先生說簡(jiǎn)愛虛榮，于是要拿剪刀剪斷簡(jiǎn)愛的長(zhǎng)發(fā)，簡(jiǎn)為她辯解卻不起作用，于是簡(jiǎn)就脫下自己的帽子要求和海倫剪一樣的頭發(fā)。我清楚的記得簡(jiǎn)愛大聲對(duì)先生說no的時(shí)候那堅(jiān)韌的臉龐，這種勇氣是當(dāng)時(shí)的孩子們少有的，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)老師總是被認(rèn)為是正確的。
簡(jiǎn)長(zhǎng)大后，當(dāng)聽說舅媽病危時(shí)，簡(jiǎn)愛不計(jì)較舅媽以往對(duì)自己的傷害，仍然去看望并照顧自己的舅媽。并且當(dāng)舅媽說出以前自己對(duì)丈夫撒謊說沒有簡(jiǎn)的消息的時(shí)候，簡(jiǎn)仍然原諒了。在簡(jiǎn)看來過去已成往事，珍惜現(xiàn)在才是最重要的。簡(jiǎn)愛的大度與善良最終為簡(jiǎn)愛贏得了舅舅的遺產(chǎn)，這也許就是所謂的好人自有好報(bào)吧。
簡(jiǎn)和羅切斯特的戀愛也讓我感動(dòng)，羅切斯特從傲慢到對(duì)簡(jiǎn)的著迷，是簡(jiǎn)的獨(dú)特性格與智慧影響了他。羅切斯特堅(jiān)守自己作為丈夫的責(zé)任對(duì)自己的瘋了的妻子不離不棄，即使面對(duì)兩廂情愿的戀愛，他仍然冒著生命危險(xiǎn)解救自己迷失在大火中的妻子，這份沉甸甸的責(zé)任感讓我為之肅然起敬。
結(jié)局的圓滿讓我為簡(jiǎn)感到欣慰，簡(jiǎn)的堅(jiān)韌不屈的身影將成為我日后拼搏的動(dòng)力，我將把對(duì)簡(jiǎn)的感動(dòng)化為我自己的精神力量。
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