讀《海倫·凱勒》有感(通用15篇)

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《海倫·凱勒》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《海倫·凱勒》有感1

　　海倫在1880年出生在美國(guó)，不幸的海倫，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，在海倫學(xué)習(xí)摸盲文，拼單詞時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在水管口上，這時(shí)，一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，沙利文在海倫手上拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，海倫猛然醒悟，原來(lái)，“水”就是這種清涼而又奇妙的東西呀!

　　但是，海倫并不是一下子就學(xué)會(huì)了“水”的，而是經(jīng)過(guò)沙利文和海倫上百次、上千次甚至上萬(wàn)次的學(xué)習(xí)，才會(huì)得到成功的。在這82個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的歲月里，她做了多少正常人無(wú)法想象的付出呀！

　　海倫說(shuō)：“為使我的伙伴，最親密的伙伴能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)地高聲朗讀某些詞語(yǔ)和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到讀對(duì)為止。我每天堅(jiān)持練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)？”是的，要知道，海倫她不能看到老師的嘴形，也不能聽(tīng)到老師的聲音，她唯一可以依靠的就是觸覺(jué)，海倫就是憑著她頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

　　她拼命地摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，以至小小的指頭都摸出了血，那要付出多大的代價(jià)啊!

　　我們都是一個(gè)健全的人，或許海倫的身體不如我們健康，可是，她的心靈卻是十分堅(jiān)強(qiáng)，如果你是海倫，你能像她那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?

　　人的欲望是無(wú)止盡的，是永遠(yuǎn)不知道滿足的，一些東西往往只有失去了才會(huì)覺(jué)得珍貴。

　　珍惜我們所擁有的一切，感謝大自然、父母對(duì)我們的恩賜吧，有了感恩，生活會(huì)變得更美好。

讀《海倫·凱勒》有感2

　　這幾天，我們學(xué)了《海倫。凱勒》這篇課文。我受益匪淺，它讓我明白了許多道理：做不成事，不能怪條件差、困難多。因?yàn)檫@些困難與海倫比，簡(jiǎn)直是九牛一毛，忽略不計(jì)。

　　《海倫。凱勒》講述了海倫在一歲時(shí)，生了一場(chǎng)大病，以至她雙目失明，雙耳失聰。但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是在老師的指導(dǎo)下，用起了她惟一的感覺(jué)——觸覺(jué)，來(lái)感受著世界的美妙，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。漸漸地，漸漸地，她以驚人的毅力，又學(xué)會(huì)了真正用嘴說(shuō)話！24歲時(shí)，她竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了一個(gè)令人尊敬的人。

　　天哪，一個(gè)生活在黑暗，無(wú)聲世界的人，竟然畢業(yè)于聞名世界的哈佛大學(xué)，這是多么令人驚訝的事��！如果當(dāng)初她沒(méi)有選擇學(xué)習(xí)，而是自甘墮落，消極厭世，也許她還是一個(gè)可憐的脾氣暴躁的女孩。事實(shí)上她沒(méi)有選擇自暴自棄，以驚人的毅力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，終于在黑暗中找到光明。不光如此，海倫還建立了一家慈善機(jī)構(gòu)，為千萬(wàn)殘疾人士造福。

　　其實(shí)不僅海倫，在我們身邊，也有許多和海倫一樣有著高尚品質(zhì)的人。如張海迪她下半身癱瘓，而且說(shuō)話有障礙，但是她還是自強(qiáng)不息，以堅(jiān)忍不拔的意志學(xué)會(huì)了5國(guó)語(yǔ)言，成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。

　　學(xué)了這篇文章，我決心做個(gè)有毅力的人，改掉身上的壞習(xí)慣，并且從此不畏艱難，向挫折發(fā)起進(jìn)攻。

讀《海倫·凱勒》有感3

　　我們每天都用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)東西，用嘴巴與人交談，這一切好像都是那么的順理成章，理所當(dāng)然。

　　但是如果面對(duì)這樣的不幸：一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且面對(duì)“聾與盲”的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成“啞”。那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！但是的確有人遇到了這樣的生命困境。她，就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒是一個(gè)又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。但是她的父母并沒(méi)有放棄她，他們積極奔走，為她找到一位優(yōu)秀老師安妮·芬利文小姐。這位教師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在二十世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)?shù)嘏�作家�！逗�倫·凱勒》一書(shū)真實(shí)生動(dòng)的記錄了她成長(zhǎng)及努力的過(guò)程。讀完后，讓我十分感動(dòng)，萬(wàn)分佩服。

　　是啊，回想自己的某些方面，特別是在遇到某些困難時(shí)，總是低頭認(rèn)輸，比起就是海倫·凱勒，真是慚愧啊！

　　我是個(gè)健全的人，卻沒(méi)有海倫那樣的毅力。有時(shí)候遇到難題，就不假思索胡亂地寫(xiě)上幾個(gè)字草草了事：有時(shí)候刮風(fēng)下雨，就放棄了和幾個(gè)朋友的約會(huì)：有時(shí)候自己生產(chǎn)的垃圾，都懶得收拾……

　　讀了這本書(shū)，我被海倫那驚人的毅力，勤奮的精神打動(dòng)了。我暗暗下決心，重新開(kāi)始。像海倫那樣勇敢地與困難做斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，珍惜人生，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　海倫·凱勒的精神將激勵(lì)著我，催我?jiàn)^進(jìn)，伴我成長(zhǎng)。

讀《海倫·凱勒》有感4

　　一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，一個(gè)同命運(yùn)抗?fàn)幍娜�，一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人，一個(gè)以優(yōu)異成績(jī)考上哈佛大學(xué)的人……她，就是——海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒出生在美國(guó)，她因生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，她變的暴躁起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，老師安妮·沙利文來(lái)到了小海倫的身邊。 沙利文 老師用各種辦法教小海倫。而小海倫像一棵剛剛出土的春筍，品嘗著知識(shí)的乳汁。海倫長(zhǎng)大后，越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話了。于是，她是父母為她請(qǐng)來(lái)了聾啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒老師讓海倫摸她的口型，那種學(xué)習(xí)說(shuō)話的難度可想而知。可海倫沒(méi)有放棄，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1900年，海倫考上了哈佛大學(xué)。

　　讀完這篇課文，我深有感觸。當(dāng)我讀到“1900年，海倫考上了大學(xué)”這時(shí)，我的心顫抖了一下，海倫考上了大學(xué)，可海倫沒(méi)有考上大學(xué)之前，遇到了多少困難，總會(huì)一次次把困難克服，時(shí)隔100多年了，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，再一次回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？

　　我們現(xiàn)在雖是雛鷹，但我們是新時(shí)代的雄鷹，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，我們一定要好好學(xué)習(xí)，克服困難。俗話說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。像海倫·凱勒這種殘疾人都能做到，你呢？趕快行動(dòng)吧！同學(xué)們。從我做起，從現(xiàn)在做起，為做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹努力吧！

讀《海倫·凱勒》有感5

　　海倫·凱勒，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　一歲半的你就與有聲有色的世界隔絕了，耳邊是死一般的沉寂，眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，不能傾訴心中的希望和要求。

　　在老師的指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下，你學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，感受著知識(shí)的真諦，感受著生命的快樂(lè)。

　　每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)、練習(xí)和練習(xí)，終于有那么一天，你的說(shuō)話能力和一般人沒(méi)有兩樣，而且還考上了大學(xué)。

　　以后的你把自己全部的愛(ài)傾注在殘疾人身上，把自己的后半生獻(xiàn)給了福利教育事業(yè)。

　　海倫。凱勒，你這種不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我愿意像你一樣，在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，長(zhǎng)大后造福于人類(lèi)！

讀《海倫·凱勒》有感6

　　《海倫凱勒》這篇課文是一個(gè)感人的故事當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，受益菲淺。

　　這篇課文講述啦美國(guó)著名教育家、女作家。凱勒一生坎坷，在她1歲半的時(shí)候患上了猩紅熱，使她喪失了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，從此小海倫便與有聲有色的時(shí)間隔絕了，她面對(duì)的是死一般的沉寂和無(wú)邊無(wú)際的黑暗，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是在沙利文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了用“手指”說(shuō)話，學(xué)會(huì)拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。在她10歲的時(shí)候，父母有為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師，薩勒發(fā)音時(shí)要海倫把手放在她的臉上以觸覺(jué)來(lái)體會(huì)怎樣發(fā)音，這種學(xué)習(xí)方法其艱難度可想而只，但海倫凱勒卻克服啦這一大難關(guān)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

　　海倫凱勒是一個(gè)不平凡的人，她給予了和她一樣是殘疾人的人多大的鼓舞。記得海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“假如你的眼睛明天將要消失，你今天要看什么？”這使我懂得了一個(gè)道理，像我們這種健全的人不能虛度年華，應(yīng)珍惜這美好的生活，珍惜這美好的時(shí)光！

讀《海倫·凱勒》有感7

　　今天，我懷著敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會(huì)了怎樣做生活的強(qiáng)者。

　　文章敘述了海倫凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力�？伤龥](méi)想過(guò)放棄。在的幫助下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書(shū)，并考上大學(xué)的。

　　海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴了們一個(gè)道理；要敢于向困難和挫折挑戰(zhàn)。做生活的強(qiáng)者。

　　看了海倫·凱勒的，不自覺(jué)的想起了二十世紀(jì)八十年代初一個(gè)光輝的名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱。但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)。被譽(yù)為;"當(dāng)代保爾"在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病斗爭(zhēng)，面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她對(duì)人生仍充滿了信心，她沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)校門(mén)，卻完成了小學(xué)到大學(xué)所有的課程。1983年，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。創(chuàng)作了《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等文學(xué)作品。20xx年，張海迪當(dāng)選為新華社評(píng)選的“環(huán)球”二十位最具影響力的世紀(jì)女性。

　　讀了《海倫·凱勒》終于明白了什么是生活的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者就是要敢于面對(duì)并且克服一切的困難和挫折。

讀《海倫·凱勒》有感8

　　海倫。凱勒，一位偉大的作家。海倫。凱勒，一位受人敬重的學(xué)者，然而，這位擁有無(wú)數(shù)鮮花和掌聲的作家卻是一位失明。失去聽(tīng)力的殘疾人！

　　《海倫。凱勒》這本書(shū)記述的是一位女強(qiáng)人在艱苦的環(huán)境下，憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，學(xué)會(huì)講話，學(xué)會(huì)了五種文字。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益！

　　一個(gè)殘疾人為何能取得如此大的成就？如果海倫。凱勒向命運(yùn)屈服了，那她還能為后人創(chuàng)造出這些值得讓我們細(xì)細(xì)咀嚼的精神食糧嗎？不，不能，也就是因?yàn)楹�倫。凱勒不向命運(yùn)低頭，我們才能看到這些生命的哲理。

　　讀罷此書(shū)，我真切地感受到了海倫。凱勒的奮斗史和對(duì)人生的價(jià)值。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人取得好與壞的成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗的精神。只要一個(gè)人的胸懷遠(yuǎn)大，朝著這個(gè)目標(biāo)不懈奮斗，就不會(huì)為眼前的困難和惡劣的條件所束縛，相反會(huì)獲得成功與信心。

　　人應(yīng)該怎樣面對(duì)人生與未來(lái)，人生的價(jià)值是什么？我想海倫。凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，成為我人生道路上的一盞明燈！

讀《海倫·凱勒》有感9

　　感受一下，當(dāng)你在白天把眼睛閉起來(lái)，用手把耳朵捂起來(lái)，是怎樣的感覺(jué)呢？這對(duì)我們這些習(xí)慣有聲有色世界的健全人來(lái)說(shuō)，是一種多么痛苦的感覺(jué)��！

　　這樣的感覺(jué)，我曾親身體驗(yàn)過(guò)，深陷無(wú)聲黑暗的世界，仿佛與世隔絕，是那樣的孤獨(dú)寂寞無(wú)助，我連一分鐘都受不了，更何況是一天、一個(gè)月、一年、一輩子呢？這里，我不得不佩服海倫·凱勒。在她還是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩時(shí)，也曾擁有一個(gè)有聲有色的天堂，只可惜，好景不長(zhǎng)，一歲半的時(shí)候，小海倫被一場(chǎng)突如其來(lái)的重病奪走了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)�？蓱z的海倫，五彩繽紛的世界從此離她而去……

　　讀到這里的時(shí)候，大家一定會(huì)猜測(cè)海倫對(duì)未來(lái)是不可能抱有希望的，她的未來(lái)也一定是一片黑暗。如果你是這么想，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。海倫在以后的生活中，一直發(fā)奮圖強(qiáng)。她刻苦學(xué)習(xí)盲文，“認(rèn)識(shí)”身邊的事物。她在沙利文老師的指導(dǎo)下，演算著一道道難題，書(shū)寫(xiě)著一行行文字。在這段艱難的學(xué)習(xí)時(shí)光中，海倫克服了一切障礙，最終成為了古今中外受世人矚目的教育家、文學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家！

　　海倫離開(kāi)這個(gè)世界已經(jīng)很多年了。事隔多年后的今天，依然有很多人敬仰海倫。是什么讓她那么有魅力呢？

　　她讓我懂得了知足。海倫這樣又盲又聾又啞的人能快樂(lè)地生活，我們這些身體健全的人，又為什么不能笑對(duì)每一天呢，笑對(duì)每一次坎坷呢？

　　她讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。海倫雙目失明、雙耳失聰。但是，她能樂(lè)觀地面對(duì)她殘缺的人生，以堅(jiān)韌不拔的毅力學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、幫助他人，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，也為我們豎立了一座豐碑。我們遇到再大的困難又如何與她相比呢？

　　她讓我懂得了奮斗。人的生命只有一次，所以很寶貴。我們要好好珍惜現(xiàn)在的生命，有了困難不要害怕，要奮斗，要努力去克服它，激勵(lì)自己更加上進(jìn)。人的一生是短暫無(wú)常的，因此我們更應(yīng)該認(rèn)真地去面對(duì)自己的人生，做一些真正值得我們?nèi)プ龅氖�。�?dāng)然，人生并不會(huì)一帆風(fēng)順，所以我們更要面對(duì)挫折時(shí)，不懼怕，而是努力克服！

讀《海倫·凱勒》有感10

　　《海倫。凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教育。這本書(shū)記敘了一個(gè)美國(guó)盲、聾女作家、教育家海倫。凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，用手指“聽(tīng)話”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)，畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)的女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人，聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一個(gè)又盲又聾的人能取得大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)又愚昧又無(wú)知的寄生者，然而，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人，海倫的一生，是不平凡的，給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有啟示了嗎？不，不是的。

　　記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如給她三天光明，她將用雙目好好看看這個(gè)五彩繽紛的世界，他不明白為什么那些雙眼好的人對(duì)身邊的事總是熟視無(wú)睹。這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好得時(shí)光，珍惜這幸福的生活。我看完書(shū)后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的能力，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎？這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。

讀《海倫·凱勒》有感11

　　《海倫凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)感人的故事。當(dāng)我把這本書(shū)讀玩時(shí)，已在不知不覺(jué)中得到了許多的教益。

　　本書(shū)記述了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫的一生艱辛經(jīng)歷。海倫一歲半時(shí)，因疾病而失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)于海倫的父母來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的打擊，但海倫的父母沒(méi)因這樣而拋棄她，當(dāng)然海倫也沒(méi)有向命運(yùn)屈服。海倫的父母為海倫找來(lái)了一個(gè)家庭教師，為她上“課”。漸漸的，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了盲文，并掌握了五種語(yǔ)言。當(dāng)海倫24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她將全部都集中到了世界盲人、聾人謀利益中，受過(guò)許多國(guó)家與及機(jī)構(gòu)的贊揚(yáng)。也被人們當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。

　　海倫的一生，是不平凡的。她每天都面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)困難，是我們想象不到的。如果換作我們?cè)谶@種環(huán)境，大多數(shù)人都會(huì)想就這樣靠別人過(guò)一輩子。但海倫不是這樣，而是更勇敢地去面對(duì)。就靠著這股堅(jiān)強(qiáng)的`意志，她成了一個(gè)讓人敬佩的人。

　　讀完這本書(shū)后，我意識(shí)到了：一個(gè)人做事能不能獲得成功，不在乎于周?chē)鷹l件的好壞，而是在乎于你付出的多少。在日常生活中，有許多人總在說(shuō)周?chē)�環(huán)境不好，來(lái)當(dāng)作做事沒(méi)有成功的理由，如果海倫也用這個(gè)理由，那她的成就便是奇跡咯！從這可看出――這完全是逃避現(xiàn)實(shí)的一種表現(xiàn)。一個(gè)人只要有目標(biāo)，會(huì)努力地去爭(zhēng)取，加上一份堅(jiān)持不懈的信念，就能主宰自己的命運(yùn)。海倫她不就是這樣的嗎？

　　讓我們一起延續(xù)海倫的精神吧！

讀《海倫·凱勒》有感12

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)感人肺腑的故事。我讀完了這本書(shū)，從中受到了許多道理。

　　這本書(shū)記敘了美國(guó)聾盲女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)也學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到世界盲人的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家的政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

　　一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是令人非常驚訝。海倫的一生，是不平凡的。我讀了這本書(shū)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于你有沒(méi)有努力過(guò)。平時(shí)，有些同學(xué)總認(rèn)為條件差，很困難就認(rèn)為沒(méi)有取得成就的理由。但是我覺(jué)得和海倫相比，這些困難是微不足到呀！

　　海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，我們應(yīng)該像她一樣，學(xué)習(xí)她那不怕困難和不屈不撓的精神。

讀《海倫·凱勒》有感13

　　一個(gè)初夏的星期天，我讀了《海倫·凱勒》，這本書(shū)感人肺腑，受益匪淺。

　　海倫；凱勒是美國(guó)一位盲聾的女作家、教育家，她的一生是那么的不平凡！

　　海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，然而她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，而且用手指“聽(tīng)話”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)，她曾經(jīng)以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，畢業(yè)后她把精力全部投入世界盲聾啞人的事業(yè)中，取得了很大的成就，令人敬佩。

　　海倫的一生，是不平凡的，它給人們極大的鼓舞。海倫不屈不撓的精神，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量，也是我們這些健康人學(xué)習(xí)的榜樣。記得海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”這使我懂得：健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，要珍惜這美好的時(shí)光。

　　看了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否成功不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，很多人總以自己的條件差、困難重重為理由，但是，和海倫相比，這些困難是那么微不足道呀！一個(gè)人想要取得成就，就需要奮力進(jìn)取。

　　人應(yīng)該如何評(píng)價(jià)人生的價(jià)值呢？我覺(jué)得海倫；凱勒是燦爛的一生、光輝的一生，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

讀《海倫·凱勒》有感14

　　人們總是笑殘疾人，總是看不起，甚至捉弄?dú)埣踩�，讓他們難堪、愧疚。我也不例外，可當(dāng)我認(rèn)識(shí)海倫·凱勒的時(shí)候，了解她是“大”殘疾人的時(shí)候，心中的“嘲笑”、“說(shuō)閑話”都被淹了下去，因?yàn)樗�的精神讓我感到我的慚愧！

　　海倫·凱勒是1880年出生在美國(guó)的一位雙目失明、雙耳失聰?shù)目蓱z女孩。他沒(méi)有伙伴，不會(huì)說(shuō)話，不能生氣、甚至連心中的要求都說(shuō)不出來(lái)。在10歲時(shí)，年輕的家庭教師安妮·沙利文老師來(lái)到海倫身邊。起初很難和她交流，可沙利文老師很費(fèi)力的終于教會(huì)了海倫寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，誰(shuí)想得到，要多少力氣和能力去讓她明白。

　　雖然眼睛和耳朵似乎沒(méi)了，可海倫還有手和嘴巴感覺(jué)與她熬過(guò)，海倫不論是白天還是晚上，都在吸收著學(xué)不完的知識(shí)......

　　可回頭看看以前的我呢？小時(shí)候，到了一個(gè)陌生的地方，想問(wèn)服務(wù)員阿姨衛(wèi)生間在哪時(shí)，走了一半的路，就沒(méi)有勇氣去面對(duì)了，為什么辦不到呢？就差一點(diǎn)點(diǎn)，只要愿意，你是可以完成的，為什么只使出那么小的勇氣呢?

　　我是個(gè)健全有幸福的小孩，我愁吃穿，不愁錢(qián)花，生活比海倫好上一億倍，怎么我的力量連她的十分之一都沒(méi)有？可現(xiàn)在的我，已經(jīng)有海倫的十分之三了！因?yàn)樗�的拼搏精神，因�(yàn)樗�的大膽，因�(yàn)樗�的�?zhí)著，鼓勵(lì)著我去拼搏，去嘗試！

讀《海倫·凱勒》有感15

　　讀了《海倫?凱勒》這篇文章，我深深地被海倫?凱勒那種不屈不撓的奮斗精神震撼了。

　　海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下能通過(guò)沙利文老師的幫助，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞海倫在10歲的時(shí)候，父母為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，她讓海倫完全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法，其艱難程度可想而知，于是海倫通過(guò)自己的不斷努力，終于考上了大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)，她用知識(shí)回報(bào)了祖國(guó)。

　　我感到自己很慶幸，我有一個(gè)健康的身體，我的條件比海倫的條件更好。比起海倫，我真慚愧，平時(shí)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事情就知難而退了。比如：寫(xiě)作文，我只要聽(tīng)到“寫(xiě)作文”這三個(gè)字，我的身上就會(huì)起滿雞皮疙瘩。我就連這小小的作文都害怕，可想而知，我和海倫之間的差距有多大，我真應(yīng)該好好地向海倫學(xué)習(xí)了。

　　我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜今天的幸福，將來(lái)回抱社會(huì)，做一個(gè)有用的人，回抱祖國(guó)的恩情！

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