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《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感

時(shí)間:2022-02-08 18:15:31 讀后感 我要投稿

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感

  讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感1

  在假期里,我讀了《一年級(jí)大個(gè)子,二年級(jí)小個(gè)子》這本書。這本書的作者是日本人―古田足日寫的,他寫過很多震撼日本兒童文學(xué)界的作品。這本書的每一位人物都有值得我們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

  且先看一年級(jí)的小男孩大個(gè)子正也,他的個(gè)子趕上了三年級(jí)的孩子,雖然個(gè)子大,但膽子很小,愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子,和幼兒園的孩子一般大,但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。還有和秋代一個(gè)班的小個(gè)子真理子,她性子很慢,做起事來慢吞吞,但很細(xì)心。

  正也長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子,但還是離不開媽媽,認(rèn)識(shí)秋代后,連上學(xué)都離不開秋代,一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。而秋代堅(jiān)強(qiáng)得很,從來不哭。

  正也認(rèn)識(shí)秋代后,為秋代做了一件事――摘紫斑風(fēng)鈴花。在路上,有很可怕的.叫聲,周圍黑乎乎的,對(duì)正也來說很可怕,但為了秋代,他堅(jiān)持了下去,他不再哭鼻子了。

  這個(gè)作品描述了友情戰(zhàn)勝懦弱、堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝恐懼的心理歷程,帶給我無數(shù)的自信和激勵(lì)。我也不堅(jiān)強(qiáng),很愛哭,睡覺也不敢自己睡,我讀完這本書后知道,一定要堅(jiān)強(qiáng)起來!

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感2

  我在寒假里認(rèn)真讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》,通過這本書學(xué)到了很多知識(shí),作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神,遇到困難能獨(dú)立解決。

  正也是一年級(jí)學(xué)生,個(gè)子非常高,但正也膽小,所以他害怕走土崖的小路,上幼兒園時(shí)候總纏著媽媽和他一起走;秋代是二年級(jí)學(xué)生,個(gè)子矮,但很堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。正也和秋代一起玩,碰到三年級(jí)學(xué)生欺負(fù)正也,秋代勇敢出面為正也理論,得打正也信任;秋代帶正也和真理子一起去離家較遠(yuǎn)的神社去摘紫斑鳳玲花,秋代不怕路途遙遠(yuǎn)和被樹木劃破臉,終于摘到一朵紫斑鳳玲花,但在回來路上被三年級(jí)學(xué)生軋壞了,秋代與其理論感動(dòng)了正也。正也改變了膽小的性格,獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路,為秋代摘到紫斑鳳玲花,改變了自己膽小的性格。

  通過這個(gè)故事是我認(rèn)識(shí)到,個(gè)子高矮與性格是否堅(jiān)強(qiáng)沒有關(guān)系,通過同學(xué)間交流和互相學(xué)習(xí),可以認(rèn)識(shí)很多字和懂得道理,從而使自己也堅(jiān)強(qiáng)起來。通過這個(gè)故事,我以后會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和克服各種困難,做一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感3

  我讀了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》,一年級(jí)大個(gè)子是一個(gè)男孩兒他就是正也,他的膽子非常小但是他個(gè)子非常高,別人還以為他是三年級(jí)學(xué)生呢,二年級(jí)小個(gè)子就是秋代,她是一個(gè)女孩兒,她的個(gè)子很低,但是她是一個(gè)性格開朗女孩兒。別看她個(gè)子但是她的膽子可不小。

  我印象最深刻的是我肚子餓啦!這個(gè)故事是這樣開始的,正也看漫畫看的太晚了,所以早上睡過了頭,正也剛開始喝牛奶就聽見秋代在門外喊:“正也該上學(xué)了!”正也的媽媽說:“你們先走吧,等他吃完早飯我在送他上學(xué)!闭猜牭綃寢尩脑捼s忙說:“我和你們一起去!”正也背上書包和秋代他們上學(xué)去了。

  上第一節(jié)課的時(shí)候,正也肚子餓了。但是正也忍住了,第一節(jié)課正也感覺過的可真慢呀,正也懷疑第一節(jié)課的下課鈴肯定是出故障了,上第二節(jié)課的時(shí)候正也忍不住了,他哭了,老師問他怎么了,正也說:“我肚子餓啦!”下課了老師叫住了正也,給他了點(diǎn)點(diǎn)心吃。我們可不能像正也一樣做一件事情的時(shí)候不能沒有節(jié)制,要學(xué)會(huì)守時(shí)。

  我今天就分享到這里了,希望你們能像這樣要按時(shí)做每一件事。

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感4

  今天,我讀完了一本書,名叫《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。書里面有兩個(gè)主要人物:一個(gè)是小川正也,另一個(gè)是水村秋代。小川正是一個(gè)剛上一年級(jí)的男孩,他個(gè)子又高又大,卻是個(gè)愛哭鼻子的膽小鬼。水村秋代是一個(gè)上二年級(jí)的女孩,個(gè)子矮小,卻很堅(jiān)強(qiáng),常為保護(hù)自己和別人打架。開學(xué)的第一天,他們倆認(rèn)識(shí)了,于是,在他們身上發(fā)生了許許多多的故事。最讓我感興趣的是正也離家出走的故事,你們沒想到吧,膽小如鼠的正也也敢離家出走,因?yàn)檎驳暮门笥亚锎驼胬碜佣枷矚g紫斑風(fēng)鈴花,正也就給她們?nèi)フ习唢L(fēng)鈴花。在摘紫斑風(fēng)鈴花的過程中,正也漸漸成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。合上書本,我心中久久不能平靜,我想:我也要像正也一樣堅(jiān)強(qiáng)起來,在課堂上多多發(fā)言,大膽起來。

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》讀后感5

  暑假里,我看了日本古田足日寫的兒童文學(xué)書《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。書中有兩個(gè)主要人物:小男孩正也是一年級(jí)的大個(gè)子,但膽子小,愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子,但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。為了去尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花,正也一個(gè)人步行到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹林,一路上他害怕、猶豫,甚至想哭,但他還是堅(jiān)持走下去,終于走進(jìn)了樹林,摘倒了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。

  通過看這本書,讓我明白了一個(gè)道理:不論做什么事,都要堅(jiān)持到底,不要放棄,否則就會(huì)半途而廢;做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不能膽小懦弱;遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法,不要向困難低頭,要敢于嘗試。我決心向他們學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)有愛的精神,主動(dòng)幫助同學(xué);積極勇敢地參加學(xué)校組織各項(xiàng)互動(dòng),克服膽小害怕的心理,大膽展示自己;好好學(xué)習(xí),克服上課好動(dòng)注意力不集中的毛病,認(rèn)真做好每一件事。戰(zhàn)勝自己,超越自己。

  “世上無難事,只怕有心人” ,只要勇敢、樂觀、積極地去面對(duì)一切,克服困難,堅(jiān)持到底,那么成功就向我們招手。

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