讀《誠(chéng)信的故事》有感3篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀《誠(chéng)信的故事》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《誠(chéng)信的故事》有感1
司馬光要賣一匹馬，這匹馬很漂亮，只可惜這匹馬夏季有肺病。司馬光告訴管家這件事一定要告訴買主聽(tīng)，管家笑著說(shuō)：我們賣馬怎么能把毛病說(shuō)出來(lái)。司馬光不同意管家說(shuō)的話，他認(rèn)為對(duì)人不講真話就壞了做人的名聲，做人要講誠(chéng)信，失去誠(chéng)信損失會(huì)更大。
這篇文章講的是賣東西，就要把別人看不出來(lái)的缺點(diǎn)要告訴買的人，不要像管家一樣不誠(chéng)實(shí)，要像司馬光一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。不要為了眼前的一點(diǎn)利益而背信棄義，而應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看事情、想問(wèn)題。說(shuō)話算數(shù)，兌現(xiàn)許諾。這樣別人才會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)可以信賴的人，才能贏得別人的信任、支持和幫助。
我以后也一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的人作文，這樣才能得到別人的信任，得到大家的喜愛(ài)。
讀《誠(chéng)信的故事》有感2
我反復(fù)讀了韓震伯伯的《誠(chéng)信的故事》一書(shū)后，進(jìn)一步加深了對(duì)“誠(chéng)信”一次的理解和認(rèn)識(shí)。古往今來(lái)，誠(chéng)心一直是人們?yōu)槿颂幨碌牡赖滦艞l，所為誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，可以使人受到尊重；誠(chéng)信，能夠拉近人與人之間的距離；誠(chéng)信，是一個(gè)人為人正直的表現(xiàn)。人們都說(shuō)，誠(chéng)信是金、誠(chéng)信是一個(gè)人又失敗走向成功的跳臺(tái)，誠(chéng)信是社會(huì)中每一個(gè)人情感的紐帶。
我認(rèn)為誠(chéng)信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質(zhì)。我覺(jué)得，一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，是立不住足的。在當(dāng)今社會(huì)中，干部要誠(chéng)信，工人要誠(chéng)信，教師要誠(chéng)信，學(xué)生也要誠(chéng)信。
如果一個(gè)人辦事，做人不講誠(chéng)信，是不會(huì)有好結(jié)果的。
曾子為了做到誠(chéng)信，將家中唯一的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰(zhàn)，樊無(wú)期舍生忘死，只是為了一個(gè)承諾。這些不都是誠(chéng)實(shí)守信的最好表現(xiàn)嗎？其實(shí)，我們周圍，也發(fā)這許多誠(chéng)信的故事。
他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個(gè)比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說(shuō)好了在這等她。
不久，小姐姐的奶奶來(lái)了，她的奶奶執(zhí)意要把姐姐接走，小姐姐沒(méi)有表現(xiàn)出太大的不情愿，只是淡淡的`說(shuō)了五個(gè)字：“我答應(yīng)他了。”這句話重復(fù)了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個(gè)人的心，我也為小姐姐那堅(jiān)定的聲音感到一絲自豪。中國(guó)是幾千年的友誼之邦，以信義為本。
自古就有“言而有信”“言必信”“行必果”各種。
讀《誠(chéng)信的故事》有感3
近段時(shí)間，我懷著激動(dòng)的心情，認(rèn)真閱讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)。的確，雖然雷鋒叔叔的一生是短暫的，但是他的精神長(zhǎng)存，永遠(yuǎn)是中華民族精神文明建設(shè)的指路座標(biāo)。
縣委書(shū)記的愛(ài)人托雷鋒幫孩子買一頂帽子，隨手掏給他五元錢�？墒�，雷鋒叔叔把買來(lái)的帽子交給縣委書(shū)記的愛(ài)人時(shí)，卻找還她七元錢。這是怎么回事呢？原來(lái)是縣委書(shū)記的愛(ài)人把兩張五元的錢當(dāng)成一張給了雷鋒。雷鋒叔叔不為蠅頭小利所動(dòng)，視誠(chéng)信如金，微笑著對(duì)縣委書(shū)記的愛(ài)人說(shuō)：“您把兩張五元的新票子當(dāng)成一張給了我，花三元錢買了一頂帽子，正好找回七元嘛！（詳見(jiàn)《雷鋒的故事》30—34頁(yè)。）
上面的這個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)了。須知，在上世紀(jì)六十年代，五元錢并不是小數(shù)目（這是我從爺爺奶奶經(jīng)常講的故事中知道的），可以辦很多事情。那時(shí)候，五元錢可能比現(xiàn)在的五千元作用更大。我還知道，雷鋒叔叔那時(shí)候生活并不富裕，卻能夠恪守中華民族視誠(chéng)信如金的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。僅憑這一點(diǎn)，雷鋒叔叔就將永遠(yuǎn)是我的榜樣。
現(xiàn)在，我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，多元的價(jià)值觀相互碰撞，利己主義，拜金主義相對(duì)抬頭，整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信體系岌岌可危。蘇丹紅、地溝油、毒膠囊等制假售假的事件層出不窮，真的讓人憂心忡忡，感到誠(chéng)信已如黃鶴般一去不復(fù)返了。
令人欣慰的是，黨和政府從來(lái)都沒(méi)有放松對(duì)精神文明精髓的誠(chéng)信構(gòu)建，大力倡導(dǎo)構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，收到了顯著的成效。全國(guó)各地都涌現(xiàn)出了許多誠(chéng)信做人，以誠(chéng)信為本的先進(jìn)事例，真的讓我感慨萬(wàn)千。
古人云：人無(wú)信不立。我想：這是社會(huì)的基本道準(zhǔn)則。現(xiàn)在，我們西昌正在搞“雙創(chuàng)”活動(dòng)，更需要我們從小事做起，從自身做起，視誠(chéng)信如金，提高西昌的知名度和軟實(shí)力。
指導(dǎo)教師：高立祥張金富
高立祥楊衛(wèi)瓊老師簡(jiǎn)評(píng)：小作者在認(rèn)真閱讀《雷鋒的故事》之基礎(chǔ)上，以雷鋒幫縣委書(shū)記的愛(ài)人買帽子為契入點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際暢談了誠(chéng)信如金這一主題，收縮自如，且聯(lián)系西昌的“雙創(chuàng)”工作，從一個(gè)側(cè)面反映了西昌市中小學(xué)“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”取得的成效。
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