讀《校園喜劇》有感2篇

　　當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《校園喜劇》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《校園喜劇》有感1

　　這本書的作者叫做韓輝光他1938年出生的，是海南省人。這本書中我最喜歡讀的就是“葉綠”那個片段，里面的那個司老師給我的印象最深。他50多歲了，瘦瘦的，駝背駝的厲害。他對那些孩子說嚴有不夠嚴，說不嚴，那他為什么看見有人作弊，練卷子都撕了呢？看起來還像小孩子，他教的班級簡稱“氣功班”為什么呢？

　　司老師早晨在操場的草坪上做氣功，那些孩子圍著他，看的個個笑掉了大牙。后來，老師是說，他這個氣功能治好百病。孩子們試了試果真有效。老師又說他還可以使人“德智體”全面發(fā)展，這下全體孩子都被他帶動了起來，每個人都想把自己變成好學生。經(jīng)過幾翻波折，“氣功班”終于成立了。

　　一次學校了來了一群不良青年，每個老師都很害怕，后來想到學校里不是有一個氣功班嗎？于是向他們求救，同學們放下手中的課本，在老師的帶領下去操場與那些不良青年去搏斗了一翻，有的同學被敵人的利器給傷著了。同學們個個奮不顧身的沖上去。敵人試滅了一半，都是那些男孩子的功勞啊！那些女生，說難聽點，就只是在“潑婦罵街”，好一點的幾個，又沒有力氣。到最后敵人是沒了，可是司老師的腿傷了，有幾個同學挨了刀。

　　真是可喜可賀，這群練武的真才��！

讀《校園喜劇》有感2

　　當我看到書架上的這本書時，我毫不猶豫地就買了下來，當時我深深的被這本書給吸引了。

　　看完這本書，我過目不忘的一個片段還是“校園插曲”那個片段。

　　那一次饒校長居然退居二線，讓“牛皮”來當一天校長，“牛皮”學習不怎么樣，表現(xiàn)也不怎么樣，可饒校長就看在他會吹牛，膽子大，讓他當了一天校長�！芭Ｆぁ边�真有模有樣的，對他平時的鐵哥們都不叫綽號了，而是在名字后面都加了同學二字，還真可以以假亂真。他讓“劉鼻涕”當他的`聯(lián)絡員（秘書），讓“白煤球”當教導主任，讓“黑牙膏”當總務主任。他們學校剛一開好晨會廁所就人滿為患，擁擠不堪的問題被解決了。接著他又使了一招調(diào)虎離山，把家里養(yǎng)雞鴨的老師都假裝叫到辦公室來開會，正當掃蕩好的哥們來向“牛皮”報告時，老師們才知道自己中了他的計。又讓“黑牙膏”解決了缺水。他還去教室聽課，發(fā)現(xiàn)老師講得課文文不對題，備課本上又是一片空白，便讓老師去閉門思過了。他中午把哥們留住，把飯菜差的情況也解決了，還給同學們提早放學，同學都讓“牛皮”繼續(xù)當校長。

　　他當校長并沒有無理取鬧，也沒有把他當作是一種權勢，而是把平常學校的缺陷都補好了，讓學校更完美，讓學生更有興趣讀書，有一個良好的讀書環(huán)境。把雞鴨趕走不會擾亂課堂，早上不會讓更多的同學因還在上廁所而被罰站……他幫校長解決了一切問題，使學校有了好的讀書氛圍。他讓我刮目相看，我們要向他學習，學習他為學校著想的那一份心，學習他以智慧解決了這么多問題，他是我們的表率，讓我們跟他一樣為學校出份力吧！

【讀《校園喜劇》有感2篇】相關文章：

讀《校園喜劇》有感(2篇)03-04

讀《狗》有感03-20

讀《囚歌》有感03-19

讀散文有感03-19

讀《長城》有感03-15

讀《墨子》有感03-14

讀《生命》有感03-11

讀《寒號鳥》有感03-04

讀《喜樂與我》有感03-23

讀紅奶羊有感03-21