讀《貝多芬》有感集錦15篇

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《貝多芬》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《貝多芬》有感1

　　貝多芬是一個生活在極其痛苦環(huán)境中的人.他的童年是不幸的不像莫扎特那樣享受著家庭的溫情而是非常的艱苦他既要擔(dān)心一日三餐的食物又要承受疾病的折磨.生活的磨難伴隨他的成長苦難使他失去了很多.1787年他失去了母親1796年他雙耳又去了聽力……

　　但正是這么一個從來沒有安定生活的人卻有著執(zhí)著的追求憑著他對生活的熱愛在他無聲的世界中居然創(chuàng)造出《生命交響曲》等不朽樂曲成為萬人矚目的音樂家.他創(chuàng)作的美妙的樂曲給人們帶來了美的享受.

　　貝多芬的性格非常孤僻他往往用憂郁的目光看著天空很少有發(fā)自內(nèi)心的微笑.不幸與苦難可能使一個人變得憂郁但不能使一個人失去對生活和創(chuàng)作的信心.他又是一個堅定的樂觀的戰(zhàn)士在法國大革命中把愛國的詩改寫成樂譜用音樂來戰(zhàn)斗.

　　我們生活在新時代從來就沒有挨過餓受過凍有著溫馨的家庭在父母的百般呵護下茁壯成長過著無憂無慮的生活;有些孩子過著像小公主小王子般的生活衣來伸手飯來張口;有些孩子身在福中不知福不但學(xué)習(xí)不用功還整天無所事事.如果我們這樣的話就會像溫室里的小草永遠長不成參天大樹.

　　從貝多芬的一生經(jīng)歷當(dāng)中我感到一個人要成為有益社會的人就必須堅定理想信念堅定對生活的熱愛.我堅信"寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來"只要把困難和挫折當(dāng)做追求理想攀登高峰的階梯我們也能像貝多芬那樣譜寫出人生的美妙樂章.

讀《貝多芬》有感2

　　剛剛讀完羅曼羅蘭的那本小書《貝多芬傳》合上書后開始想，人到底要不要經(jīng)受苦難？這些苦難又是不是注定？

　　看這部書的時候，滿耳朵灌著天才少年怪鳥查克的爵士小號，貌似平靜卻洶涌暗藏。當(dāng)看完整部書卻長舒一口氣……sol-sol-sol-mib 立即蹦出大腦，此時即使音量開到巨響，也難掩飾心臟的蹦跳。

　　傅雷說：不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的；中庸、茍且、小智小慧是我們的致命傷。這是我十五年來與日俱增 的信念，而這一切都由于貝多芬的啟示！

　　是貝多芬給我們反抗宿命的力量！

　　1806年第四交響出生那年，正值貝多芬訂婚之喜，整部曲子充滿年輕人的朝氣與向往陰云籠罩的天空似乎透出了些金光。讀書時沉重的心情似乎有了些輕松，可是隔年的“命運”又使一切歸于沉痛，愛情坎坷，對侄子真摯的父愛遭到無情的毀滅，耳聾越來越嚴(yán)重，在和朋友的書信中，貝多芬是那么凄涼泣然。

　　晚年喪“子”之痛，生活日益拮據(jù)，都像寒冷刺骨的風(fēng)利刃般劃過貝多芬的心�？吹竭@里，我絕望了。覺得沒有什么比貝多芬更悲慘了，以前總是說人再悲慘一如卡夫卡也就到頭了，可是這本小書帶來的絕望卻如同深淵。 可是大家都知道，貝多芬并非你我所能想像啊！ 他大聲的說：“我要歌頌歡樂！”看到這里，潸然淚下。

　　記起以前有位老師教我們音樂時總是告誡到：記住那些在歌頌的，他們深藏苦難！無論你曾經(jīng)多么衣衫襤褸，悲苦無助，貝九的圣光引導(dǎo)著你一步步踏上希望的階梯，將你帶到眾神之前，讓天使為你歌唱，撫慰你的靈魂。

　　人是可怕的，人是偉大的，一切樂器都開始無法表達貝多芬心中的圣潔，他用自己無比高尚的心胸給予了世人光芒。俗世之人啊何等幸運啊！ 大合唱大聲呼喊：人們最終都要得到快樂！哪怕是那用痛苦換的快樂！

讀《貝多芬》有感3

　　幾乎沒有人不知道那個“扼住命運咽喉”的人；也幾乎沒有人不知道那首曠世著作——《命運交響曲》。那個人就是貝多芬，《命運交響曲的》的作者。

　　夜很深，也很靜，淺淺的月光流入了我家。我坐在床前聆聽著《命運交響曲》，它如行云流水一般，清新飄逸。讓我的腦海隨之而澎湃，讓一切念想在這雄健的音樂中得到凈化乃至升華。

　　從音樂，很自然地想到了作者，一個飽受苦難而不屈服命運的音樂巨人——貝多芬。貝多芬是個音樂天才，但是他的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。

　　試想，一個音樂家怎么忍受得了自己譜寫好了曲，卻聽不到音樂的旋律？怎么忍受得了看見自己的手指拂過琴鍵，卻不能聽見那動聽的韻律？

　　可貝多芬沒有永遠沉浸在悲傷中，他默默接受了現(xiàn)實，憑著堅忍不拔的意志，把全身心投入到了自己喜歡的音樂創(chuàng)作中，他用自己的身體代替耳朵感受音樂，“傾聽”音樂，讓自己融入到那天籟之中。

　　困難、挫折對有志者來說是一筆財富。它是檢驗強者和弱者的`試金石。孟子也曾經(jīng)說過 ：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。古今中外逆境成才的故事非常多，《周易》是周文王在坐牢時寫成的，《春秋》是孔子在仕途失意后作的，屈原被流放時創(chuàng)作了《離騷》，左丘失明才著了《國語》，孫臏被削了膝蓋骨憤而作《兵法》，呂不韋遷蜀世傳《呂覽》，韓非子囚在秦國寫了《說難》《孤憤》，司馬遷遭宮刑寫了《史記》，曹雪芹舉家食粥而寫《紅樓夢》。而我們生活在如此安逸的生活環(huán)境中，還有什么困難不能克服呢？

　　音樂還在黑白的琴鍵上跳躍，貝多芬已悄然遠走。然而他的語言，他的精神，他的音樂卻永久地埋藏在人們記憶中。他沒有為一點困難而放棄，他不會因為挫折而痛苦，只是執(zhí)著的追求自己的夢想。

　　此際，仰望星空，夜已深了，貝多芬的格言在我耳畔回響：“命運可以剝奪我的一切，但我的靈魂屬于自己，所以人生不會是無盡的黑夜�！鳖B強地學(xué)習(xí)，頑強地做事，我會像貝多芬那樣，以堅忍不拔地精神和頑強的毅力在求學(xué)路上奮勇前進！

讀《貝多芬》有感4

　　月下的清風(fēng)，悄無聲息地捧起書頁，和著月光，書香四溢，那段不朽的傳奇，又重現(xiàn)在眼前……

　　貝多芬，一位有史以來最偉大的作曲家，苦難與坎坷卻充斥了他的整個童年與花季。十七歲母親離世，貧苦的他獨自承擔(dān)起兩個兄弟的教育責(zé)任，但命運卻從不眷顧善良的他。經(jīng)濟的困窘，戀情的失敗，甚至是最后雙耳的失聰，對于對音樂充滿熱愛的他，無疑都是命運上的一道道傷疤。但他卻在絕境中發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的豪言。誠然，他也做到了，在無聲的世界里，他創(chuàng)作出《命運交響曲》等世界著作。貝多芬，音樂巨人，用自己的自強不息，用自己的音樂精神，戰(zhàn)斗著，直至生命盡頭。

　　但如今沉浸在霓虹燈下的我們，身體健全、生活優(yōu)越的我們，又有多少人只走到半途，就因眼前的荊棘而放棄前進。桌上的題目，只因我們心里感到困難，便不再去想；早晨的鍛煉，只因汗水在背脊流淌，便不再繼續(xù)；以致是自己所熾愛的，所追求的夢想，也只因別人的質(zhì)疑與嘲諷，便輕易放棄……

　　懵懂的青春，我因?qū)��?shù)學(xué)的癡迷與熱愛，便在心底埋下了當(dāng)數(shù)學(xué)家的種子。懷著那份熱血與渴望，幻想著將來如偉人一般功成名就后的喜悅，我努力著，將自己的全部精力投入其中，而那粒種子，也在奮斗的浸潤下，發(fā)出了芽。

　　然而“士別三日，當(dāng)刮目相看”，措不及防的失敗與質(zhì)疑，猶如一場不請自來的暴風(fēng)雨，摧毀著那份看似堅不可破，實則脆弱不堪的夢想。風(fēng)雨過后，那棵剛剛挺起腰的小樹苗倒了，那份夢想，也隨之破滅，被歲月漸漸埋沒在記憶里。而我竟毫無一絲愧意，任憑它成為回憶，慢慢淡忘，慢慢消逝在腦海之中。

　　經(jīng)濟的快速發(fā)展，誠然是我們幸福生活的源頭，但它又何嘗不是人性懦弱的禍根。而實現(xiàn)夢想后的快樂，或許并非是愿望成真后的滿足，而是在追夢過程中成就新的自我的喜悅。

　　輕輕合上書本，那首雄壯激昂的《命運交響曲》仿佛又回蕩在耳畔。就讓我們伴著旋律，以那份堅毅與不屈，譜寫出一首首戰(zhàn)勝磨難的凱歌！

讀《貝多芬》有感5

　　“名人，名人，又是名人，哪來的這么多名人”。我小聲嘀咕著。最近經(jīng)過老師的推薦，我閱讀了一本傳記，名字叫《名人傳》。雖然開始對這本書的印象不怎么樣，但是一讀，這本書卻像一塊磁石一般吸引著我，越讀越精彩。

　　最令人我難忘的是著本書中的《貝多芬傳》。貝多芬不像莫扎特一樣，有家人的呵護與愛，也不像舒伯特那樣，從小就進入了皇宮。貝多芬在我們眼中是一位舉世聞名的音樂家，可是，我們又何曾去關(guān)注過悲慘的身世。

　　貝多芬在1796年到1800年之間，痛苦的耳疾和內(nèi)臟已快讓他筋疲力盡，課他并沒有放棄，他開始大量的創(chuàng)作曲子，從此譜寫了今日的輝煌。

　　讀到這里，我突然十分敬佩貝多芬。上帝為他關(guān)上一扇健康的門，必定就會為他打開一扇窗，而他的窗就是那音樂的大道。他堅持不懈的精神令人感動。

　　20xx的暑假，我準(zhǔn)備要考鋼琴七級，對于才學(xué)鋼琴兩年的我還是有難度的，為了讓曲子呈現(xiàn)出來的效果更好，我每周要上兩節(jié)鋼琴課，每天練習(xí)3個半小時，剛開始的一個星期，我興致勃勃地練，每天很認(rèn)真，可漸漸地，我有些厭煩了，每次不耐煩地坐到琴凳上，能拖一會兒就拖一會兒。這時，媽媽總是對我說：“加油！堅持就是勝利！”我只好硬著頭皮，叮叮咚咚地練習(xí)起來。終于，功夫不負有心人，我順利地拿到了七級證書。

　　是啊，世上無難事，只怕有心人。貝多芬的這種精神令人敬佩！

讀《貝多芬》有感6

　　作文它們見到了我們，熱情的與我們打招呼，可唯一不足的是，這兒沒有樹，只有大街小巷！那一匹匹馬，就像活了似的，不停的奔跑著，追逐著。他們也在爭先恐后的飛到北京看2008年奧運呢。可是有一件事，卻改變了我對她的看法，化解了我們心中的冰？還好，老媽沒再追問下去。

　　他和其他人的溝通只能靠筆談。到了1822年，貝多芬主動要求指揮《費德里奧》，可彩排時他顯然已聽不見舞臺上的歌唱聲了。他指揮的速度大大減慢，而演員則徑自向前趕，然后便是一陣大亂。貝多芬迷惑不安，當(dāng)他知道自己無法指揮后一口氣跑回了家，難過不已，竟像一個孩子一樣哭了起來。他的內(nèi)心受到了打擊。晚飯后他哀求朋友陪他去看耳科醫(yī)生，“他至死也抹不掉11月這天可怕的一幕留給他的可怕印象”。

　　可兩年后，他戰(zhàn)勝了困難，又一次指揮了《合唱交響樂》。演出獲得了極大的成功。當(dāng)演出結(jié)束后，臺下掌聲雷動，貝多芬卻一點也聽不見。直到一個女演員拉起他的手，請他轉(zhuǎn)過身來面對觀眾時，他突然看見所有人都揮動帽子向他致敬，全場起立，這才明白過來。

　　“我要扼住命運的咽喉”，貝多芬憑借這種超人的毅力克服了耳聾的困難，屹立于世界音樂之林。一個耳聾的人都能成為最偉大的音樂家，我們?yōu)槭裁床荒芙梃b這種精神，克服學(xué)習(xí)中的種種困難呢？畢竟比起貝多芬來，我們的困難就顯得太微不足道了。

　　我要學(xué)會貝多芬不屈不撓的奮斗精神，努力面對生命中的一個又一個難關(guān)，創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。

讀《貝多芬》有感7

　　《貝多芬傳》是法國作家羅曼羅蘭在1903年寫的，它記錄了一個偉大音樂家的一生。

　　貝多芬出生于1770年的德國波恩，他的父親是個男高音歌手，在貝多芬四歲時，父親就用暴力逼他練習(xí)各種樂器，這使得他在少年時也取得了一些成績。17歲母親去世，自己成了家里的頂梁柱。22歲他離開了故鄉(xiāng)來到音樂之都維也納，尋找自己的天地。然而在他剛?cè)〉眯〕晒�時，不幸就降臨到他頭上，他的耳朵聾了，他心里承受著巨大的痛苦。

　　當(dāng)他創(chuàng)作了《第二交響曲》時，他悲觀的情緒一掃而光，他似乎變得更堅強，對未來充滿了希望。從1824年開始，貝多芬又得了嚴(yán)重的胸膜炎，身體衰弱到了極點，但他創(chuàng)作的歌唱歡樂的《第九交響曲》，使他戰(zhàn)勝了自己的痛苦。1827年，死神降臨了，他在大風(fēng)雪中咽下了最后一口氣。

　　這本書很薄，僅僅八十余頁，還是加上貝多芬書信錄之后的厚度。區(qū)區(qū)萬字，寥寥數(shù)筆，卻把貝多芬波瀾壯闊的一生描繪得生動非常。

　　坎坷的生活，艱難的創(chuàng)作歷程；幼年喪母，青年失戀；中年喪侄，晚年失聰；貝多芬的一生可謂是悲憤的一生。曲折，障礙，打擊，痛苦，這些困難橫臥在貝多芬前進道路上。無論是愛情的破滅、貧困的侵?jǐn)_還是致命的耳聾，他都是笑著面對的。

　　貝多芬戰(zhàn)勝了疾病的苦痛，戰(zhàn)勝了世俗的平庸，戰(zhàn)勝了命運的悲苦。他用頑強的精神刻下了人生磅礴的豐碑。

　　貝多芬身上有許許多多崇高的精神，他那種頑強地與命運抗?fàn)幍木�神，確實讓人感動。

　　我們要努力學(xué)習(xí)，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

讀《貝多芬》有感8

　　近期，我讀了《名人傳》這本書。書中介紹了三位名人，分別是：貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。其中，音樂巨人——貝多芬的傳記讓我感觸最深。

　　貝多芬，他，短小臃腫 ，外表結(jié)實，穿著講究 ，目光犀利而且準(zhǔn)確，眼中有一股奇異的力量，反映出他思想的豐富。他一生中經(jīng)歷了對音樂創(chuàng)作的巨大困難：耳聾、肉體和心靈的雙重痛苦。

　　文中主要講了音樂巨人——貝多芬，是一位心靈偉大的音樂大師，性格激昂，有著偉大的人格，寬容。在面對疾病的同時，他仍一如既往的進行音樂創(chuàng)作。他的這種頑強不屈的精神，和他那種把畢生精力無私奉獻給音樂事業(yè)的品質(zhì)，都讓我們震驚、佩服，也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　在貝多芬的介紹中，一句“貝多芬是一個不幸的人，世界不給他歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界”讓我深受感觸：貝多芬，他不幸的接受重創(chuàng)，世界不給他歡樂樂，而他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界。

　　同學(xué)們，這本名人傳，特別是其中之一的貝多芬傳記，讓我深切的體會到了貝多芬的永不放棄的精神！我深知人生道路不可能一帆風(fēng)順。如果以后我遇到困難挫折，甚至不幸，一定會向貝多芬學(xué)習(xí)，頑強地克服困難，勇往直前。

讀《貝多芬》有感9

　　他，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用；他，被世人尊稱為“樂圣”；他，用自身的痛苦換來了全世界的歡樂。他，就是身殘志不殘的貝多芬。

　　羅曼羅蘭說：貝多芬震撼人類心靈的音樂是他“用痛苦換來的歡樂”。貝多芬是一個不幸的人，悲慘的童年生活，身體器官的損害，讓這個曠世奇才失魂落魄。但是，一個不幸，貧窮，孤獨的人，世界不給他歡樂，他就創(chuàng)造歡樂給予世界。

　　肖像上的貝多芬，是堅定的。即使命運摧殘著著他的人生，他也不放棄。他要用自己來證明給世界看，他不是一個懦弱的人！他那青春洋溢的臉上，泛濫著天才的光輝。同時，那深邃的目光后，悲慘的命運在喧騰。

　　貝多芬也曾輝煌過，但輝煌過后卻是暗淡。暗淡后的貝多芬，沒有為此沉淪。

　　他說：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”于是乎，《第九交響曲》誕生了，這代表這那狂野般的意志力激發(fā)了。

　　朋友的散亡，使貝多芬感到孤獨，以至于他給里希諾夫斯基的信也由文字變成了五線譜。那種孤獨，無法用言語來形容。一位耳聾的人，聽不見任何聲音，朋友們也無音信，怎能叫人不孤單？

　　我想貝多芬最孤單的時候應(yīng)該是剛聾的那一段時間吧。當(dāng)時，他被勸離開的指揮團。對于一位音樂家來說，最大的悲痛莫過于不能在舞臺上展示自己。貝多芬就是這樣的。他把自己封閉起來，投身于大自然。他說：世界上無人會像我一樣喜愛田野的……我對一棵樹比對一個人還要喜愛……在樹林里，我快樂每一棵樹都在傳達著你的話語在這樹林里，在這山丘上一片寂靜為你效勞的寂靜。

　　然而這一切都是短暫的。傷心過后，他又重新投身于音樂。他認(rèn)為，無聲的音樂，才是最震撼人心的音樂。

　　這就是貝多芬，一位身殘志不殘的曠世奇才。

　　那么，我們有什么想法呢？如果你的天賦不如別人，那并不代表你永遠不能超過他。只要付出了，就一定會有收獲。正因為天賦不高，所以才要更加努力。為什么我們不能像貝多芬呢？即使他耳聾了，也要口含小木棍感受音樂的震動而譜曲。我們都是健全的人，又有什么理由不奮進呢？

　　相信吧，只要心中有夢想，一切皆有可能！

讀《貝多芬》有感10

　　自然是他惟一的知己，它成為他的庇托所，從未有一個人像他這樣愛花木、云彩、自然，他似乎靠著自然生活。貝多芬自己也寫道“世界上沒有一個人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個人……�！必惗喾沂羌拍�的，但他并沒有埋怨，他懂得與寂寞為友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對一草一木他都熱愛，他懂得它們的話語，而與他們親切地交流。

　　最近有一部新災(zāi)難片《20xx》，這部影片講述的是世界末日，引起世界末日的原因就是，環(huán)境遭受人類的破壞，污染空氣的氣體排放過多。這部影片給我們敲響一個警鐘，如果人類再不懂得與自然為友，再無節(jié)制地亂砍濫伐，破壞、渲染環(huán)境，那么世界將滅亡。

　　我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種愛自然的精神，我們也要學(xué)習(xí)自然的語言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物并存于地球上，和平協(xié)調(diào)發(fā)展。

讀《貝多芬》有感11

　　悠遠空靈，使人陶醉。于是，貝多芬走進了我的生活……人不可貌相。當(dāng)你翻開《名人傳》第一部分，一段生動細膩的外貌描寫開啟全文：他矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架。一張土紅色的寬臉龐……他額頭突起，寬大。

　　頭發(fā)烏黑，極為濃密……雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到它的人都為之震撼；但大多數(shù)的人會弄錯其細微差異。貝多芬沒有出色的外貌，但擁有更出色的才能，那顆堅持不懈心造就了他。出身只是幌子。貝多芬之父是個無才華而又酗酒的男高音歌手，母親是個女傭，系一廚師的女兒。

　　過于簡陋的過去，并沒有泯滅了他拼搏奮斗的信心，厄運涌來，一次次面對中他在成長。熱愛生活，向往未來。貝多芬是親近自然的人，多少名篇來源于自然，一點點積累著他的情感，抒寫著他的心聲，傳載著美好與樂觀。革命爆發(fā)了，它占據(jù)了他的心，強熱的愛國情沖擊著這位偉大的音樂家，靈感由之而來。

　　幸運之神往往是丟三落四的。是啊，在事業(yè)上貝多芬是佼佼者，但他在情感上，像大多數(shù)的名人一樣，是失敗者。他對他的兄弟去世留下的兒子傾注了大量心血，給他的信明確體現(xiàn)出：我親愛的兒子！——什么也別說了，——到我的懷中來吧，你將聽不到一句惡言惡語……即使不是親兒子，貝多芬仍懷著父親對兒子的心，可惜的是這位侄子的所作所為不配得到他的信賴。侄子卻說出這么一句話：我變得更壞了，因為我伯父要我上進。

　　而在貝多芬臨死前，被伯父疼愛的侄子始終沒有在其身邊。風(fēng)吹浪漲，遭遇變故。據(jù)眾人所知，貝多芬一生中最大的不幸是失聰——二十多歲金子般的年齡，也是音樂事業(yè)的重要階段，他，竟然失聰了。起初他并未放心上，后來情況變糟了，敏感倔強的貝多芬，徹底負傷。

　　他有很久不敢見人，恐懼、無助、苦悶……都向他襲來，怎么辦？我的命運如此了嗎？不，我決不認(rèn)命。貝多芬在孤獨時學(xué)會坦然、堅強。貝多芬是一時代代表之一，他的人生路又何嘗不是最有力的音符，最真實的音樂�？嗥湫闹荆瑒谄浣罟�，輝煌的背后是痛苦，是掙扎吧！

讀《貝多芬》有感12

　　不知該怎么形容這個堅信快樂依然是快樂，悲哀中永遠保存著一縷希望的人。他是如此干凈，仿佛一切華麗的詞藻都是多余，從不向任何事物卑躬屈膝，就連命運的審判者，也無法剝奪他的熱情，貝多芬屬于音樂，屬于他自己。

　　真的很想看到他那雙富于表情的眼睛，是否如傳說中那般，時而嫵媚溫柔，時而惘然，時而氣焰逼人，時而迸射出愛的火花。我想是的，從他的音樂里，我可以感受到他灼熱的目光，也可以觸摸到他內(nèi)心的柔軟。這該是一個怎樣純凈的心靈，時刻都唱響女神的贊歌，相親相愛，找到知己，獻出友情，得到愛情，這是一個以音樂為生的人對生活的詠唱，對人性的向往，也只有他，貝多芬可以愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺真理，永遠懷想著他出生的美麗地方，銘刻著那毫無兩樣的明亮。

　　貝多芬是不幸的，但我不想來同情他，同時我相信如此自然的音樂家也不需要別人的憐憫，他總是如此善良，救贖著他眼中可憐的人類，喚醒他們的迷夢。我感謝他命運中的厄運，也感謝他心目中永恒的女神，貝多芬是走在炙熱巖漿里的人，陰冷的那一面始終敵不過他心中的溫暖，這是一個怎樣的幸福者啊！歡樂頌征服了生命。當(dāng)晶瑩的淚水劃過他枯黃的臉頰，這不是蒼白的畫面而是溫馨的氣息。貝多芬是一個幸福者，同時他又是一個幸福的創(chuàng)造者。

　　貝多芬的悲劇插曲營造著現(xiàn)實殘酷的氛圍，但這么一個人卻始終給自己創(chuàng)造一個超越現(xiàn)實甚至說得上是非現(xiàn)實的氛圍。在人間冷暖里，我們遺失了稚氣，即使有追求，也多少帶上了功利的色彩，曾幾何時，那淳樸的愿望消失了，那所謂的女神也失去了信仰，多少次回想起的同一個夢也無力去追尋，也就注定我們無法使血液沸騰，相形見絀的我們剛開始也在巖漿里走著，殊不知，心冷的同時，巖漿也變成了巖石，當(dāng)你的雙腳深深陷入巖石里無法自拔，你再也不能沸騰起來，那一點便是永遠的定位。貝多芬沒有給自己定位，他知道愛，愛別人，愛音樂，他的愛使他的人生沒有盡頭，音樂永遠是他生命的延續(xù)，至今，那火仍未熄滅。

　　我要仰望天空，越過星空，尋找傳說中的歡樂頌。

讀《貝多芬》有感13

　　翻開書本，看看那些名人事跡，心中不免感慨萬千。從他們的事跡中，使我明白了許多。在所有的名人中，留給我印象最深的是貝多芬和牛頓。

　　貝 多 芬

　　1770年12月16日，貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭,原名路德維�！し病へ惗喾�。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學(xué)習(xí)鋼琴，十三歲便成為管風(fēng)琴師，并開始創(chuàng)作音樂作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅�？梢韵胂蟮贸觯�一個音樂家如果失去了聽力，他將如何去創(chuàng)作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅持創(chuàng)作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運卻不肯放過貝多芬，當(dāng)他的創(chuàng)作激情達到高潮時，病魔在一點點的向他發(fā)出進攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠離開了這個世界。

　　貝多芬的一生是痛苦的，但他的光輝永遠流傳下來。如今，我們的生活無憂無慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅強、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因為，意外可能隨時會降臨在我們的身上，而我們能否堅強

　　地去面對呢？所以，我要學(xué)習(xí)貝多芬堅強、刻苦的精神，不向困難低頭。

　　牛 頓

　　牛頓和蘋果的故事，想必大家都聽過。一個蘋果落到了牛頓的頭上，他引發(fā)了一大串的聯(lián)想：蘋果為什么會掉下來而不是升到天上呢？經(jīng)過刻苦的鉆研，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。牛頓從小就勤動腦、善思考，遇到事情總愛問個為什么；長大后，他更加刻苦鉆研，終于成為偉大的科學(xué)家。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，沒有絲毫怠慢。遇到問題，他勤于思考，努力尋找答案。

　　從牛頓的身上，我懂得遇到問題應(yīng)多問幾個為什么，要勤于動手、動腦，尋找答案。在學(xué)習(xí)中要刻苦、努力。

　　“天才出于勤奮”，每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來的，所以，就讓我們從現(xiàn)在開始，不瀉努力，攀上知識的高峰！

讀《貝多芬》有感14

　　近日，我讀了法國文學(xué)大師羅曼·羅蘭的【名人傳】，其中的【貝多芬傳】給我留下了深刻的印象。

　　貝多芬在1770年12月16日出生于波思。童年時喪母，父親嗜酒如命，使他不得不擔(dān)任起一家之長。后來，他來到了維也納，開始了音樂生涯。然而，命運不斷地捉弄人，三次婚姻失敗和自己的耳朵失聰，侄子的叛逆將他摧入了低谷，但他依然熱衷于自己的事業(yè)，于1827年3月26日離開了人世。

　　玖完【貝多芬傳】，他的悲慘命運讓人憐憫和同情。同時，他的堅強意志，在黑暗中尋找光明的一精一神更讓人震撼！第二次失戀的時候，他激昂地說：“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服。”使我滿腔的熱血都為之澎湃，我仿佛看到一個不向命運低頭的巨人，感到一股能壓倒一切的力量，一股勇者無懼的一精一神力量。當(dāng)他在音樂上找到心靈的一方棲居之地時，命運之神的魔爪又再次抓住他，奪走了他的聽力，但他不肯屈服，寫出了清純?nèi)缁ǖ摹镜谒慕豁憳贰�。之后，�?jīng)濟的困攏、侄子的叛逆，病情的加重又接踵而至，即便在這痛苦的深淵中，他依然歌頌著“歡樂”，創(chuàng)作了偉大而神圣的【歡樂頌】，正如他所說：“我是替一人類釀造醇醪的酒神。是我給人以一精一神上至高的狂一熱�！笔堑�，即使是最沉重的打擊，也不能打碎他為人們創(chuàng)造快樂，帶來勇氣的決心，也不能消滅他對自己事業(yè)的熱一愛一。這鋼鐵般的意志將永遠長存。

　　這本書使我想起了發(fā)生在幾年前的一件事。某市某縣的一所中學(xué)。在高考前夕，一位高三學(xué)生，在深夜跳樓自一殺。經(jīng)調(diào)查，這名學(xué)生是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成績在校里數(shù)一數(shù)二。但是，幾次模擬考試卻讓他很不滿意。家庭的貧寒，父母的期望，成績的退步使他再也受不了了，選擇了自一殺。他的命運也是曲折的、坎坷的，但他卻缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，如果他也像貝多芬一樣樂觀、積極，生命也許會因此綻放光，變得更美麗。

　　惟其痛苦，才有歡樂。愿大家做一名“貝多芬式”的人，勇敢地抨擊困難，歡樂地面對世界。

讀《貝多芬》有感15

　　約翰。范。貝多芬是1770年12月16日出生于德國波昂，1808年12月22日貝多芬發(fā)表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。

　　讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的困擾，也遭到骨肉至親的捉弄；甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺�？墒�，他憑著驚人的精神和意志，征服了這些不幸，而且還創(chuàng)造了燦爛輝煌的藝術(shù)。在讀這本書的過程中，我曾讀到過貝多芬這樣的一句話：聾了耳朵也好，瞎了眼睛也好，病痛折磨也好……只要藝術(shù)不放棄我，我就非活下去不可。貝多芬4歲就開始學(xué)鋼琴。

　　我也是個愛音樂的人，我也會朝著哪個目標(biāo)發(fā)展，像攀登珠穆瑯瑪峰那樣，一步一步向上爬！因為只有向上爬，才有成功的機會！

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