讀《畫蛋》有感(通用7篇)
細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《畫蛋》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《畫蛋》有感1
晚飯后，我從書柜里拿出了《名人成長故事》一書，隨手翻到《畫蛋》一文.其實我已經好幾次讀到《畫蛋》了，但我想溫習溫習，又把它讀了一遍。
《畫蛋》這個故事給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟迪。童年時的達·芬奇跟一位老畫家學畫畫。開始，老畫家沒有教給他復雜的知識，只是讓他話蛋，一連幾天都是這樣，達·芬奇有些不耐煩了。這時，老畫家告訴他，反復畫蛋，是為了讓他打好基礎，培養(yǎng)仔細觀察和準確描繪的能力。達·芬奇理解了畫蛋的意義后，天天苦練基本功，后來終于成為世界著名的大畫家。
這個故事使我懂得了這樣一個道理：不管是學技能，還是學文化知識，都要重視基本功的訓練;只有打好基礎，才能學出好成績。就像人們常說的那樣：“還沒學會走，就想學飛，那樣就很容易摔跟頭�！�
以前，我不懂得這個道理。我特別崇拜作家，總想讓老師教我?guī)资纸^招，可她卻要求我們反復讀課文，天天寫日記，總是老一套。唉，真沒意思!現(xiàn)在我才明白,這就是老師傳授的絕招。
高樓大廈平地起。今后，我要從基礎知識抓起，爭取穩(wěn)步前進。
讀《畫蛋》有感2
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今天，我讀了一篇文章，名字叫《畫蛋》。這篇文章主要寫了少年時達.芬奇跟一位老畫家學畫畫。老畫家總是讓達.芬奇畫雞蛋，并且一下子讓他畫了幾十天。達.芬奇畫得不耐煩了，就問老師為什么不畫別的東西，只畫雞蛋。老師對他說，讓他反復練習畫蛋，是為了培養(yǎng)他仔細觀察事物和準確地描繪事物的能力。為以后畫更復雜的東西打好基礎。達.芬奇聽了這話，明白了畫蛋的意義，就更加刻苦，勤奮地學習畫蛋，為以后畫畫打下了堅實的基礎，終于成為了一位著名的大畫家�？赐赀@篇文章后，我懂得了一個道理：學習知識要注意平時的積累和基本功的訓練。只有牢牢打好基礎，我們才能更好地學習將來的知識和功課。才能在以后的學習中更加輕松自如。大海是非常遼闊和廣大的，但也是由成千上萬的小水滴組成的。對待學習我們要像建高樓一樣，打好牢固的基礎，這樣才能學到更多，更廣博的知識。
讀《畫蛋》有感3
我讀了《畫蛋》以后，深有感觸。我認識到：達·芬奇之所以能成為世界著名的畫家，是與他學習時能按照老師的要求去反復畫蛋苦練基本功有著很大關系。
《畫蛋》這篇文章主要講達·芬奇跟一位老畫家學畫畫。開始，他總覺得畫蛋很簡單很無聊，對老師成天讓他畫蛋非常不耐煩。這時，老師告訴他：反復畫蛋是為了打好基礎，培養(yǎng)細致觀察和準確描繪的能力。他按照老師的要求，不厭其煩，反復練習畫蛋。后來他無論畫什么，都能又準又快的畫出來，終于成為世界著名的畫家。
以前，我不懂得學什么都要打好基礎一步一個腳印地往前走。我特別崇拜數(shù)學家，老想做一些特別難的數(shù)學題�？蓩寢屨炀妥屛夷弥鴵淇伺频挠嬎阋坏绞慵臃ǎ铱偸欠浅２荒蜔�。后來，我讀了《畫蛋》這篇文章，明白了媽媽的用意，我不應該還沒學會走就想跑，這樣肯定會摔跟頭的！
要建高樓大廈，必須打好基礎；要當數(shù)學家，必須從1加1學起；要寫好作文，必須從寫一句話學起。我今后要從基礎知識抓起，扎扎實實地學習，一點一滴地積累,一步一個腳印地往前走！
讀《畫蛋》有感4
達·芬奇這一名字，我很熟悉，他是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越的畫家，曾經創(chuàng)作了象《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作。可是，只有當我讀了《畫蛋》一文后，才了解到這位藝術大師的繪畫生涯是從畫蛋開始的'。
粗一看，畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》等名畫似乎有些風馬牛不相及，誰都可以提起筆來畫上一個圓不溜秋的蛋，形狀和真蛋似乎也差不離，但芬奇的老師，名畫家佛羅基奧卻別具眼光，他對達·芬奇的第一項訓練，就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡達·芬奇說：不要以為畫蛋是容易的事，要真正把它完美地表現(xiàn)出來，非下一番苦功不可。他還說：反復練習畫蛋，就是訓練自己能做到手眼一致，以后不論畫什么都能得心應手了。
佛羅基奧的教誨和達·芬奇以后在藝術上取得的巨大成功，給我們這樣一個啟迪：萬丈高樓平地起。
不是嗎？如果達·芬奇沒有名師這一番嚴格的訓練，那就很難想象他以后會成為一代藝術巨匠；著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒有孩提時代嚴格的基本功訓練，又怎得成為聞名全球的小提琴之王；我國著名的京劇表演藝術家李少春如果沒有扎實深厚的武功和唱功底子，又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T，在表演藝術上達到如此爐火純青的地步……
一句話，他們都曾經“畫”過“蛋”，即他們都經過嚴格的基本訓練，有著扎實的基本功，都為萬丈高樓的建造打下了地基，才使他們達到了一般人所不能達到的境界。
讀了《畫蛋》后，不禁想起了我的琵琶老師。當初，我剛開始跟著老師學琴時，曾對那無休止的基本練習十分頭痛，當我抱著琴，依次伸出右手的五根手指練習輪指的時候，那單調的“咚咚咚”的聲音搞得我昏昏欲睡，而一彈曲子，我的勁頭就上來了，三下兩下，就把曲子學會了�？墒钱斘彝暾匮葑嘁皇浊訒r，由于基本功不過關，噪雜的聲音很大，不說別人不愛聽，有時連自己聽了都會怒從心頭起。老師針對我不肯練基本功的情況，經常有意識給我講練基本功的重要性，我從自己的切身實踐和老師的教誨中領悟了基本功的重要性，以后一直很重視，終于在技藝方面有了一些長進。
萬丈高樓平地起，這不僅適用在藝術實踐上，也適用在其它一切方面，如果我們要在工作學習中取得成績，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才有可能達到成功的彼岸。
讀《畫蛋》有感5
今天，我讀了一篇文章，名字叫《畫蛋》。這篇文章主要寫了少年時達。芬奇跟一位老畫家學畫畫。老畫家總是讓達。芬奇畫雞蛋，并且一下子讓他畫了幾十天。達。芬奇畫得不耐煩了，就問老師為什么不畫別的東西，只畫雞蛋。老師對他說，讓他反復練習畫蛋，是為了培養(yǎng)他仔細觀察事物和準確地描繪事物的能力。為以后畫更復雜的東西打好基礎。達。芬奇聽了這話，明白了畫蛋的意義，就更加刻苦，勤奮地學習畫蛋，為以后畫畫打下了堅實的基礎，終于成為了一位著名的大畫家。
看完這篇文章后，我懂得了一個道理：學習知識要注意平時的積累和基本功的訓練。只有牢牢打好基礎，我們才能更好地學習將來的知識和功課。才能在以后的學習中更加輕松自如。
大海是非常遼闊和廣大的，但也是由成千上萬的小水滴組成的。對待學習我們要像建高樓一樣，打好牢固的基礎，這樣才能學到更多，更廣博的知識。
讀《畫蛋》有感6
達·芬奇這一名字，我很熟悉，他是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越的畫家，曾經創(chuàng)作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作�？墒牵挥挟斘易x了《畫蛋》一文后，才了解到這位藝術大師的繪畫生涯是從畫蛋開始的。
粗一看，畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》似乎有些風馬牛不相及，誰都可以提起筆來畫上一個圓不溜秋的蛋，形狀和真蛋似乎也差不離。但芬奇的老師，名畫家佛羅基奧卻別具眼光，他對達·芬奇的第一次訓練，就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡芬奇說：不要以為畫蛋是容易的事，要真正在紙上把它完美地表現(xiàn)出來，非下一番苦功不可。他還說：反復練習畫蛋，就是訓練自己做到手眼一致，以后不論畫什么就都得心應手了。
佛羅基奧的教誨和達·芬奇以后在藝術上取得的巨大成功，給我們這樣一個啟迪：萬丈高樓平地起。
不是嗎？如果芬奇沒有名師這一番嚴格的訓練，那就很難想象他以后會成為一代藝術巨匠；著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒有孩提時代的嚴格基本訓練，又怎會成為聞名全球的小提琴之王；我國著名的京劇表演藝術家李少春如果沒有扎實深厚的武功和唱功底子，又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T，在表演藝術上達到如此爐火純青的地步……
一句話，他們都曾經“畫過蛋”，即他們都經過嚴格的基本訓練，有著扎實的基本功，都為萬丈高樓的建造打了深厚的地基，才使他們達到了一般人所不能達到的境界。
讀了《畫蛋》后，我也不禁想起了我的琵琶老師。當初，我剛開始跟著老師學琴的時候，曾對那無休止的基本練習十分頭痛，當我抱著琴，依次伸出右手的五根手指練習輪指的時候，被那單調的“咚咚咚”的聲音搞得昏昏欲睡；而一彈曲子，我的勁頭就上來了，三下兩下，就把曲子學會了�？墒钱斘彝暾匮葑嘁皇浊訒r，由于基本功不過關，噪雜的聲音很大，不說別人不愛聽，有時連自己聽了都會怒從心頭起。老師針對我不認真練基本功的情況，經常有意識給我講練基本功的重要性，我從自己的切身實踐和老師的教誨中領悟了基本功的重要性，以后一直很重視，終于在技藝方面有了一些長進。
萬丈高樓平地起，這不僅適用在藝術實踐上，也適應在其他一切方面。如果我們要在工作、學習中取得成績，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才有可能達到成功的彼岸。
讀《畫蛋》有感7
話說“師傅領進門，修行在個人”不盡也，高山流水，知音難覓，則師者盡心，學者不怠之。
“幼時的達芬奇便有著超越常人的繪畫天賦，他的父親明白這一點，便去為他尋覓良師。初期，達芬奇對于畫蛋是樂在其中的，好景不長，長時間的畫蛋終是難住一位繪畫天才心悅誠服的，終于達芬奇忍不住“請教”他的老師：“為什么要讓他長時間的畫一只雞蛋”這對于天才而言無非是恥辱的象征，象征他的平庸。老師回答他:世界上沒有兩片樹葉是相同的，就像是畫蛋，不同的角度，不同的亮度，不同的形狀以及不同的筆法都會使作品截然不同。老師并非有意刁難，也明知他是天才，但更明白“天才是百分之九十就得汗水加上百分之一的靈感”他需要的則是超越常人的耐心和洞察力，這是他成功的奠基石。達芬奇聽后，更加全心的投入畫蛋事業(yè)，注重每一處細節(jié)，終于成為了享譽世界的畫家�！�
回憶童年經歷不禁有些慚愧，作為偉人的達芬奇有決心,恒心，耐心，作為庸人的我只剩下棄心了。少時也想做個“才女”絕不逆順“女子無才便是德”古有琴棋書畫，也算是學了個遍，但無一精通。琴，唯一考過級的還是鋼琴，記得當時的自己心比天高，不知天高地厚的選擇了貝多芬的鋼琴曲——《月光曲》去考級，奈何“襄王有意，神女無情”老師無情的讓我重考，年少時卻也是心高氣傲依然截然的放棄了。
再想想教我彈鋼琴的老師，她是我兒時記憶中的“嫦娥”，他喜愛似雪的白衣，性格也是潔白清靜的，她的教育不是死記硬背，她愛循循善誘，她似貝多芬那樣琴技過人，也如達芬奇之師那般善于引導，只是我這璞玉不可雕，終沒有堅持走上音樂的道路�，F(xiàn)在想來卻也還有懊悔之意……
“名師出高徒”卻是不假，但想必更需“教者有方，學者不怠”從中我也有所領會，連堅持都做不到的人，哪有什么機會談未來！
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