《生命如一泓清水》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《生命如一泓清水》讀后感，歡迎大家分享。
《生命如一泓清水》讀后感1
尊敬的俞老師：
您好！
當(dāng)我第一次閱讀《生命如一泓清水》時(shí)，便狠狠地啃下了三十幾頁，可能是因?yàn)榕c我產(chǎn)生了共鳴，但也可能是因?yàn)槲覑圩x書的原因罷！
生命如一泓清水，漸漸地使我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，幻想著自己躺在那清澈的水面上，欣賞著我的生命，我的人生。是呀，就像您文中所闡述的一樣，“一堆散亂的磚頭”，我們必須看準(zhǔn)一個(gè)方向去前進(jìn)，不斷地努力，不斷地升華自己，在一定的時(shí)間，迸發(fā)自己，體現(xiàn)自己人生的價(jià)值。我們不能過于急躁地追求結(jié)果，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們走向誤區(qū)，迷失自己，我們必須耐心地等待，耐心地積累，耐心地打造出完美的自己，才能夠創(chuàng)造出美好的未來�？赡苁且�?yàn)槲姨募�，總是過于想得到結(jié)果，而不重視過程，才讓我變得如此遍體鱗傷�！拔液芾�，我真得受不了了，我快崩潰了”這句話在我的心頭已不斷地聲聲作響。
生命如一泓清水，但在我們呱呱落地的時(shí)候，生命的水卻是如此的渾濁，我們必須不斷，不停地過濾自己，蒸餾自己，才能夠讓我們的生命變得清澈。人一生難免遇到犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可能一個(gè)錯(cuò)誤便可使我們先前的努力功虧一簣，但我們必須坦然地接受，坦然地面對(duì)。
人生的地圖就像我們?nèi)松械膶?dǎo)師一樣，起著引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)著我們劃過困難，劃過失敗，最后通往人們夢(mèng)寐以求的成功。當(dāng)我們認(rèn)為已經(jīng)厭倦了導(dǎo)師的存在，想自力更生時(shí)，說明你是錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲覀儠r(shí)機(jī)不夠成熟。這不是盲從跟于老師的思想，這應(yīng)該是為你打開一扇正確的大門，讓你自己摸索未來的道路，就更不是年輕人認(rèn)為的走出自己的個(gè)性了。
人生如此，我們不能盲從，不能毫無目的地混日子，在時(shí)間的車輪里滾來滾去，沒有了前進(jìn)的意識(shí)。反其相反，確定一個(gè)目標(biāo)，去努力地堅(jiān)信自己的正確理念，便可以讓你更容易走向成功
在您書中“善待他人”所說的，“如果我們抱著這種心態(tài)去幫助別人，本身就是非常貪婪和勢(shì)利的，并不是你幫助過的每個(gè)人都會(huì)回報(bào)你，如果你心中期待回報(bào)，沒有回報(bào)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生很多失落和怨恨”。我亦不這樣認(rèn)為，善待他人，就是善待自己，必定有回報(bào)，我們不能庸俗的只看見眼前，回報(bào)有兩種，一是物質(zhì)上的回報(bào)，二是心理上、精神上的回報(bào)。物質(zhì)上的回報(bào)是別人因?yàn)閼延幸活w感恩的心幫助你得到物質(zhì)上的需要，而心理與精神上的回報(bào)是可以讓他們快樂，多認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友的喜悅。也就是說它是一種快樂和美好的一種思想理念吧！可能我們并沒有得到物質(zhì)上的需要，而我們卻可以得到心理與精神上的一種滿足與自豪，這樣不是更好嗎？難道這不是一種回報(bào)嗎？
這只是我對(duì)前面的三十幾頁的一些領(lǐng)悟和感慨，可能這只是我的一些小看法，與您分享，思想是活的，人也是活的，我們必須不斷的提升自己，思考，才可以讓自己進(jìn)步，讓自己更加成熟。
祝愿您的事業(yè)越來越輝煌！
《生命如一泓清水》讀后感2
水，有靜態(tài)的，有流動(dòng)的，生命亦是如此�！}記
當(dāng)書名映入眼簾的時(shí)候，心里覺得這只是本枯燥乏味的散文書。讀下來卻發(fā)現(xiàn)不是這樣的。俞敏洪以其細(xì)膩的文筆將他的經(jīng)歷和感悟娓娓道來，發(fā)人深省，尤為勵(lì)志。
全書總共由四部分構(gòu)成，第一部分是生命如一泓泉水，很意外，作者沒有大幅度的說道理，而是運(yùn)用二十多個(gè)小故事來闡述對(duì)生命的熱情和崇拜，暖心而動(dòng)人，潛移默化的給人以啟示。其中一堆散亂的磚頭給我留下的印象最深，散亂的磚頭是最常見的，也是我們往往忽略生活細(xì)節(jié)的代表，然而“父親”卻用它堆起了新房，從一堆磚頭到一座房子，“父親”實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。希望是無限的夢(mèng)，正是因?yàn)樗恢睉汛е@個(gè)希望，他才會(huì)一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的持續(xù)撿磚頭，不怕冷嘲樂諷，追逐著并實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。而“我”在父親的啟示下，也勇敢的追逐著自己的夢(mèng)想。我想正是這種過程，體現(xiàn)了生命如清水般的鮮活。
書的第二部分是家的感覺�？吹竭@個(gè)小標(biāo)題不禁讓人捫心自問，家的感覺是什么？那時(shí)候腦海里就迸發(fā)出這幾個(gè)詞，溫暖，舒適，歡樂。而整個(gè)章節(jié)是作者對(duì)家人的情感傾訴，字里行間對(duì)家人充滿了感激和愛意�！拔摇睆母赣H那懂得了成功需要積累，從母親做事上學(xué)會(huì)了持之以恒，從妻子沒有怨言的照顧家庭懂得了奉獻(xiàn)，從女兒那得到了奮斗的力量。家，是每個(gè)人的源泉，是每個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的后盾，三人行，必有我?guī)�。從家人身上，我們�(nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，不斷修善自身，懷著一顆感激的心，努力的匯入到社會(huì)這條大河流。
“新東方的日子”和“在路上——夢(mèng)想之旅日記”是書的第三四部份。前者主要是俞敏洪的演講，對(duì)話，致辭。后者主要敘述了創(chuàng)建發(fā)展新東方過程。耐心的讀完后，你會(huì)獲得一份信心，對(duì)生活的信心，油然而生一種向往，對(duì)未來的向往。
看完書后，想到了自己，步入大學(xué)后，生活的節(jié)奏沒有高中那么緊湊，日子過的也沒有了目標(biāo)。每天都渾渾噩噩的度過，下定決定拾起慵懶，確立目標(biāo)努力后，生活的格調(diào)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變的有節(jié)奏，每天都會(huì)感覺到很充實(shí)，雖然在追逐目標(biāo)的道路上有些艱辛，但成功的甘露無疑是最好的禮物。漸漸的，我體會(huì)到了堅(jiān)持的美好，畢竟生命只有像水一樣流動(dòng)，才能真正體現(xiàn)它的價(jià)值所在。在前進(jìn)的道路上，我們要將家人熟記于心，正是有了他們，你才會(huì)慢慢強(qiáng)大。面對(duì)未知的明天，我應(yīng)更加自信，勇敢。
生命如一泓清水，是那般清澈動(dòng)人。
生命如一泓清水，是那般鮮活自由。
生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。
《生命如一泓清水》讀后感3
用了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀完了俞敏洪老師的生命如一泓清水，我在不停的思考人活著的意義是什么，生命如何才是有價(jià)值的。人做成什么樣的人才算是成功的，在你最后一眼看這個(gè)世界的時(shí)候心里是安心的，微笑著對(duì)自己說我沒有白來一趟！也許只能如季羨林所說——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！
說走就走，活出生命的意義！生命是一個(gè)過程，它不可能一蹴而就！它需要不斷的積累，不斷的為夢(mèng)想而努力！就像俞老師在書中說提到的例子，小時(shí)候家里貧窮沒錢蓋房子，父親就用他那一雙勤勞的手撿起別人丟棄的磚頭，不斷的積累不斷的積累，磚頭多了，父親將這些瓦礫整理好蓋成了自家的豬舍，圍成了自家的院墻！成為村子里人羨慕的對(duì)象！父親的精神也鼓舞著俞老師不斷的向前，一是做這件事情的目標(biāo)是什么，二就需要多少的努力才能把這件事情做成，也就是需要撿多少的磚頭才能把房子造好，之后就要有足夠的耐心，因?yàn)榇u頭不是一天就能撿夠的！這種智慧使得俞敏洪老師創(chuàng)辦了新東方。使得新東方不斷的成長(zhǎng)，成為中國(guó)人的驕傲，成為世界一道亮麗風(fēng)景線！
拿起背包，說走就走！不要再猶豫中而迷失了夢(mèng)想，不要讓外界的束縛，而停止了自己的夢(mèng)想！說走就走，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要你踏實(shí)的行動(dòng)！《走吧，張小硯！》喜歡張小硯的灑脫，喜歡她身上的那種不屈的精神！到西藏看布達(dá)拉宮，體會(huì)那種不可侵犯的圣神！看那虔誠(chéng)的朝拜者，領(lǐng)悟那種不可企及的使命！看那飄在雪山上的經(jīng)幡，聽聽那風(fēng)里傳說的宿命！看最原始的草原，享受原始的生態(tài)生活！正如她所說只有走才能發(fā)現(xiàn)新的天地，才能歷練心意志。
想走就走，走出自己的風(fēng)采！不要等到年老體衰才感嘆著說我還想到海邊看看浪花，我還想到黃山看看奇云怪石，我還想到看看昔日情人的面容。一切都晚了！趁著年輕做自己想做的，也正如俞敏洪所說，夢(mèng)想是不能等待的！最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
說走就走，為著夢(mèng)想而走！不要因?yàn)榍胺降娜巳憾鴣G失了自己的初衷！別人向錢看你也向錢看，別人說那里的風(fēng)景極美，于是乎你也跟著別人的腳步而去！到那里也只能是人云亦云沒有自己的一席之地！很喜歡唐龍的那種堅(jiān)持自己夢(mèng)想堅(jiān)持自己腳步的毅力！面對(duì)著畢業(yè)的壓力，有的人為了可以爭(zhēng)到保研的名額不惜費(fèi)勁心思，向老師送禮，暗中提高自己的綜合成績(jī)！保研，讓曾今的好友變的陌生！有的人選擇工作，為著好工作，動(dòng)用家里所有的關(guān)系七姑八大姨的，只為了生存而生存！唐龍和一群哥們騎著單車去西藏那邊尋找圣土，跳出那渾濁的泥淖，用自己的文字書寫著自己不羈的人生！
生命沒有什么失敗成功，朝著自己的夢(mèng)想走去，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使跌倒了，再用力的爬起來，沒什么大不了！像俞敏洪一樣在反復(fù)的失敗中尋找自己，在不斷的打擊中練就自己的不壞之身！生命要的是一種有力的姿態(tài)，生命要的是一種鋼鐵般的毅力！說走就走，輕裝上陣，那才是一種真正的灑脫！
《生命如一泓清水》讀后感4
生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染，童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內(nèi)容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛情，和我們所愛的人合二為一、終身相守，就像兩股清水，融合得了無痕跡。
生命如一泓清水，曾經(jīng)以為這個(gè)世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)所到之處和我們想象的不一樣，有清流、濁流，有暗流、激流。我們常常不由自主被挾帶著向前流動(dòng)，或平緩，或湍急。流向什么地方，連我們自己都不知道。有時(shí)候我們依然能夠保持一泓清水的情懷，盡管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔;我們有時(shí)也會(huì)失去了自己的本色，變得渾濁、激蕩，有時(shí)甚至?xí)骱衔郏耆允ё约骸?/p>
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了夢(mèng)想和勇氣，也失去了青春的熱情和對(duì)未來的追求。而相信未來是青春存在的唯一標(biāo)志，如果沒有對(duì)未來的期待，生命就將如一潭死水。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯。膽怯是生命的堤壩，使心靈失去對(duì)自由的向往。只要不自我封閉，勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往和對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，把自己封閉起來，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作、語言和思想，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對(duì)于偉大的崇拜。他們表面上變得平靜，變得與世無爭(zhēng)，但是一潭不流動(dòng)的水，久而久之便會(huì)生出綠銹，變得腐臭。這樣的生命，軀體雖存，靈魂已死。
生命如一泓清水，需要流動(dòng)。讓我們打開心靈的堤壩，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。
也許我們會(huì)變得渾濁，也許我們會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會(huì)進(jìn)一步提升，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由翱翔，也可以化做雨露，給干涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個(gè)生命的成長(zhǎng)之中，然后再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢(mèng)想，經(jīng)歷一次次驚喜的旅程。如此周而復(fù)始，我們的生命將變成世間萬物的一部分，永遠(yuǎn)生生不息。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命!
《生命如一泓清水》讀后感5
其實(shí)很早之前我就已經(jīng)得到了這本書，并且讀過一遍了，那是給我的感覺并不是十分深刻，當(dāng)時(shí)還年幼的我不是特別能理解其中的一些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書，才真正受到內(nèi)心的觸動(dòng)。我不敢說我把書里的內(nèi)容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書，看一遍和看兩遍的感覺還有從中得到的東西都會(huì)有所不同。
這本書的作者是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，他不是出身豪門子承父業(yè)，相反地，他是一個(gè)出生于江陰農(nóng)村的普通人，但他并沒有因?yàn)樽约旱钠胀ǔ錾矶簧德禑o為地度過，從《生命如一泓清水》（以下簡(jiǎn)稱《生命》）的字里行間中便可以看出俞敏洪老師細(xì)膩而敏感的特性，《生命》也深刻地寫出了一個(gè)成功人士所經(jīng)歷的種種挫折，磨難，心酸和他永不止息的拼搏精神。這不是一本故事書，這是一本蘊(yùn)含了豐富人生哲理的著作。
我想主要講講這本書的第一部分——生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經(jīng)歷中的一些點(diǎn)滴提煉升華成一些“感悟”。他提出了這個(gè)世界上最公平的東西就是時(shí)間，每個(gè)人每天都是24個(gè)小時(shí)，不會(huì)對(duì)誰有特權(quán)。這時(shí)我想到了一句話“我們所浪費(fèi)的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是有限的，誰都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什么一樣的生命周期，有的可以快速成長(zhǎng)，而有的人卻在相同的地方不停的犯著同樣的錯(cuò)誤并且糾結(jié)著。我想主要原因在于：你是否善于感受生活。俞敏洪老師之所以這么成功，就是因?yàn)樗芨惺苌畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會(huì)看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當(dāng)我們的生命長(zhǎng)度相當(dāng)時(shí)，我們追求的是密度，就像你追求了結(jié)果卻忘記了欣賞沿路的美好風(fēng)景。
無論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘記停下來看看身邊的人，果實(shí)很美好，但不能忘記那些曾經(jīng)給予你幫助的人們，要知道最后我們都會(huì)像煙花一樣發(fā)散開來，密度、果實(shí)都不能代表成長(zhǎng)，我們只有學(xué)會(huì)感受生活那樣才會(huì)得到成長(zhǎng)。你是否善于總結(jié)？俞敏洪老師是一個(gè)善于總結(jié)的人，他會(huì)從生活的點(diǎn)滴事情里總結(jié)出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結(jié)合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點(diǎn)滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個(gè)更高的高度去指引我們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)總結(jié)讓我們做一個(gè)善于感受生活的人吧。
而最后，我只是希望每一個(gè)人都能讀一讀這本書，學(xué)會(huì)做一個(gè)心思細(xì)膩的人，學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)從生活中體會(huì)到做人的道理。不是說每個(gè)人都要做一個(gè)像余老師一樣的成功人士，而是說我們都要從自己有限的時(shí)間里找到生活的意義，讓自己的未來更加明亮。
《生命如一泓清水》讀后感6
一個(gè)人不論有多么偉大，
如果把他的一生拆成每一天，
就會(huì)發(fā)現(xiàn)
大部分的日子都是平淡而瑣碎的，
但如果一個(gè)人有了理想，
平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。
平庸的人一輩子只擁有瑣碎，
偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大
……
這段話對(duì)我還是很震撼的，想想又何嘗不是，倘若沒有理想，生活的每一天都無期的平淡瑣碎。而當(dāng)你建立目標(biāo)，創(chuàng)造理想，就會(huì)為之不斷努力和拼博，每個(gè)人都必需設(shè)立自己的生活目標(biāo)，明白自己的生存意義。
這本書是在寒假期間讀的，里面的一些文字對(duì)于我還是很震撼的，仿佛又回到了俞敏洪激情演講的現(xiàn)場(chǎng)，很受鼓舞，也很受震撼�！耙屔缫汇逅还芙�(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變的膽怯，生命如一泓清水，我們要讓它流動(dòng)，保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命�！� 倘若生命如一泓清水，化做一滴清水，單獨(dú)我很容易被蒸發(fā)，很難得到自我的認(rèn)可，將會(huì)不斷迷離自我，終之隨著空氣蒸發(fā)于這世界不留任何痕跡。而倘若不流動(dòng)就會(huì)腐臭，而若我懷著我的夢(mèng)想，帶著我的激情的融入一泓清水，我或許將會(huì)跟隨其共同流動(dòng)，或平緩，或湍急，不停的在流動(dòng)中感受自己的力量，得到自我的體現(xiàn)，體現(xiàn)為我是這水流中的一小份子。卻也是因?yàn)榍f萬小份子的力量，推動(dòng)這水流的涌進(jìn)。這句話寓意深遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，而且都是靠團(tuán)隊(duì)而生存，而團(tuán)隊(duì)也正因千千萬萬個(gè)這種我而發(fā)展。
這本書的第一部份是由二十個(gè)小故事組合而成，這些故事不是別的，而全都是俞敏洪的親身經(jīng)歷�？催@些故事我個(gè)人覺得俞老師是個(gè)極其感性而又敏銳的人，善于思考和總結(jié)，這點(diǎn)我很欽佩，需要向他學(xué)習(xí)。他可以在很多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理，透過事物看人生。
書的第二部份是以“家的感覺”命名，其實(shí)也就是俞敏洪老師對(duì)自己家庭成員的情感傾訴。家庭給他的力量很大，他在父親那懂得了人生的成功需要不斷的積累，在他的母親那學(xué)會(huì)了持之以恒。對(duì)于他的女兒更多的卻是歉意，又深深體會(huì)到下一代親情給予他的力量。至于他的妻子，從字面上我所看到的是他深切的愛意和感激。而正是這樣一個(gè)家庭給了他源源不斷的動(dòng)力創(chuàng)造了新東方這片廣闊的海洋，堅(jiān)強(qiáng)并激情的流入社會(huì)這片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每個(gè)人何嘗又不是受著家庭的影響而不斷改變，家是每個(gè)人的源泉，家庭的每一個(gè)成員都是你前進(jìn)的動(dòng)力和伴侶。因?yàn)樗麄兾覀儾粩喔纳谱约�，為了給家人創(chuàng)造更美好的生活不斷的努力奮進(jìn)。
書讀得并不是很深入，有很多東西需要自己慢慢的理解和品味。但通過讀這本書，給我最大的沖擊就是，不管是工作還是生活，都需要自己的努力和奮斗，都需要自己有明確的理想和目標(biāo)，否則很容易陷入瑣碎和平庸。通過這一年來的工作，自己成長(zhǎng)成熟了很多，人生發(fā)展也關(guān)鍵取決于這幾年的奮斗，所以自己需要盡快理清思路，確立自己人生的目標(biāo)，并為之而努力奮斗。
《生命如一泓清水》讀后感7
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！_曼·羅蘭
生命如一泓清水，我們都曾是未曾攪動(dòng)的清水，都曾是未曾雕琢的美玉，未曾有一點(diǎn)污染和更改。當(dāng)時(shí)間這把雕刻刀在我們身上留下痕跡的時(shí)候，我們的生命，也被漸漸攪動(dòng)。有的依然清澈，有的卻日益渾濁。
生命如同蜿蜒曲折的路，高低起伏的路途中飽含著喜悅、幸福、淚水和艱辛；生命又如同一首含蓄的詩，平平仄仄的文字中滿含著驚喜、滿足、悲傷和嫉憤；生命又如同一幅抽象的寫意畫，濃墨重彩的畫卷中充盈著歡欣、鼓舞、哀愁和怒怨。
而，我們的生命啊，終歸如同一泓清水。它在路途中歡騰跳躍，去感知生命的詩句，來描繪生命的畫。只是，在這個(gè)路途中，有的被其他的支流所吸引，有的，被其他的色彩所吸引，從而選擇了不同的方向和道路。
捫心自問，我們的生命之水，如何才能長(zhǎng)清？
感受。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。初春時(shí)節(jié)，看樹上萌發(fā)的新芽；夏日里，賞水中羞答答露出的荷花；秋風(fēng)中，盡覽路邊金黃色的落葉；冬日里，沐著溫暖的冬日的陽光，觀白雪皚皚的大地。就如同一顆水珠可以折射出太陽的光輝一樣，生活的色彩也可以折射出生命的光輝，豐富多彩的生活可以增加生命中快樂因子的密度。感受，讓生命之水永葆清澈。
總結(jié)。人非圣賢，孰能無過。當(dāng)我們經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷了打擊，經(jīng)歷了失敗和錯(cuò)誤之后。我們應(yīng)該沉靜下來，總結(jié)自己的過失和不足。浮躁和不安，敲動(dòng)著我們的思緒，而，總結(jié)和反思，會(huì)滌蕩心中的所有浮躁和不安，讓我們的生命重歸清澈和博大�？偨Y(jié)，讓生命之水永葆活力。
激情。激情是人類進(jìn)步的助力。生命如果沒有了激情，就如同一潭死水，沒有任何漣漪。我們要用激情讓生命之水流動(dòng)起來。給生命以激情，讓生命吸取新鮮的營(yíng)養(yǎng)；給生命以激情，讓生命有新的追求；給生命以激情，讓生命有把握未來的勇氣。激情，讓生命之水永遠(yuǎn)暢快流動(dòng)，永葆自由。
思考。生命永遠(yuǎn)離不開思考，思考之于生命，如同生命之于人類，思考是生命的生命。人生是停不了的齒輪，我們永遠(yuǎn)都要思考我們的路程。也許在社會(huì)的大染缸中，我們的生命之水會(huì)變得污濁不堪；也許在前進(jìn)的旅程中，我們的生命之水會(huì)被暗礁撞得支離破碎；也許，在不斷的求索中，我們的生命之水會(huì)日益枯竭。但是，有思考在，只要我們一直在思考著，我們的生命之水會(huì)一直奔騰不息，回歸清澈、完整和充盈。思考，讓生命之水永葆生命。
生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命，俞敏洪如是說。
《生命如一泓清水》讀后感8
人生在世，若吾靜聆，陌路之外，生如溪水�！}記
溪水之純潔，人皆往之，無污無穢，如一泓清水。
兒時(shí)的我們是最純最清的水，純真的笑顏和無忌的童言，那是我們的'代名詞，這時(shí)候的溪水力量非常微弱，處在源頭的最內(nèi)處，用最真最純也是最無價(jià)的眼光看待這個(gè)深不可測(cè)的世界，那時(shí)，我們向往的，也只是親人的一個(gè)懷抱。
漸漸地，我們學(xué)會(huì)了脫離父母的呵護(hù)，開始自己對(duì)這個(gè)世界的探尋，那時(shí)的我們對(duì)未來事物的一切都完全沒有抵抗力，一切新鮮的事物都對(duì)我們有無盡的誘惑力，我們甚至有過為了一塊糖而跟一個(gè)陌生人走，被騙了還完全不知情，我們欣慰的只是，我拿到這塊糖了哦！
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)就漸漸的和我們搭上了勾，但是放學(xué)之后依舊可以和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嬷屇切┐蠛⒆硬恍紖s又羨慕的游戲，我們哪個(gè)年紀(jì)玩的游戲，曾幾何時(shí)也是身邊的這些叔叔阿姨念念不忘的快樂，但是我們不懂，我們只是沉浸在游戲的快樂中，不會(huì)去想明天的提問和聽寫。
當(dāng)我們有了第一次的煩惱的時(shí)候，我們就脫離了童年了，心里什么都不裝的年紀(jì)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，童年，就像斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，飛到一個(gè)我們不知道也去不了的地方，我們想讓它回來，可它就是不聽我們的話，任由我們?cè)谛睦�，在院子里大喊，它也聽不到也不回頭，它帶著我們不舍的留戀，飛往一個(gè)不屬于這個(gè)世界的國(guó)度，聽說那叫天堂。
煩惱，麻煩，接二連三的接踵而來，每天的事情和意外的狀況不斷增加，像一個(gè)小塔一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，只沖天去，終于塔承受不了這樣的高度和重力，開始四處搖曳，甚至倒塌下來，我們開始變得煩躁和不安，小心思和小心機(jī)越來越多，青春期，悄然而至。
初中的我們?cè)僖蔡岵黄鹦W(xué)游戲的精神頭，雖然自己越來越愛玩，卻再也回不到童年玩耍的痛快和徹底，心里無時(shí)無刻不在煩惱著明天的提問，后天的聽寫，大后天的考試，半個(gè)月后的期中考試，一年多后的中考，這些都像一些擺脫不掉的魔咒，每天繞著我們四處轉(zhuǎn)，陰魂不散。
雖然現(xiàn)在的生活相比以前是要重很多，壓力，煩惱無處不在，我們也不再期盼長(zhǎng)大，畢竟，越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越孤立，不再輕易相信他人，但是你敢否認(rèn)你沒有童真的時(shí)候嗎，當(dāng)一個(gè)人都沒有或者在自己的死黨面前胡鬧的時(shí)候，你的偽裝你的城府還在嗎，會(huì)不會(huì)依舊回去大街上買幼稚的氣球，做自己小時(shí)候迷戀的事情，看著多年前的動(dòng)畫片傻笑……這些這些我們都會(huì)有，即然這樣，就說明，我們依舊是當(dāng)年的那條溪流，隨著年華的逝去我們的溪水不在那么干凈，但是，我們卻依舊保留著哪純真的本質(zhì)。
把自己置身在一條陌生的道路，像一個(gè)小孩子一樣好奇的看待這里的一切，我們，依然擺脫不了純真。作文
陌路之外，生如溪水。
《生命如一泓清水》讀后感9
很少有時(shí)間靜下心來好好讀一本書，總會(huì)為自己找各種各樣的理由和借口。而這次終于在一周之內(nèi)靜靜地讀完了一本好書，這本書是來自俞敏洪老師的《生命如一泓清水》，書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都來自俞敏洪老師生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中的字里行間中透露出俞老師極度細(xì)膩而敏感的特性。幾天下來靜靜地品味著一個(gè)經(jīng)歷挫折，辛苦，挑戰(zhàn)和拼搏的成功人士的一個(gè)個(gè)感悟人生的哲理!
本書共由四個(gè)部分組成，第一部分：生命如一泓清水共由二十個(gè)小故事組成。其中，“不要盲從”這篇短文讓我感悟頗深，我們很多時(shí)候總是在追隨一種風(fēng)尚，總在模仿別人的一舉一動(dòng)，很多時(shí)候缺乏自我判斷能力，做許多事情總會(huì)在意別人的眼光和看法。所以，通過這一節(jié)的小故事告訴我們：人應(yīng)該有自己的主見，必須有自己的人生觀和價(jià)值觀。這樣未來的路才會(huì)走得更遠(yuǎn)，走得更順暢。
“一堆散亂的磚頭”這一篇短文也深深地觸動(dòng)了我。書中以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，讓我明白做事的時(shí)候應(yīng)該制定什么樣的目標(biāo)，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個(gè)問題，剩下的就是要有足夠的耐心。日子如果沒有目標(biāo)地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。
第二部分家的感覺讓我感動(dòng)，禁不住還是落淚了。從書中可看出家庭的力量給了俞老師無限的愛和默默地支持。家庭中的每一個(gè)成員都以不同的方式支持著俞敏洪老師。家庭是他的力量，也是他成功的源泉，我們每一個(gè)人會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫雎陨磉叺募胰耍胰酥灰獣r(shí)刻放在心中，最終就能得到他們的體諒，因?yàn)橹挥屑胰丝梢越o予他人無法給予的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。
在新東方的日子這一部分講述了俞老師做新東方以來的感觸及收獲，以及對(duì)老師及員工的期盼和鼓勵(lì)，這部分也是全出的核心部分，新東方在中國(guó)教育中誕生，成長(zhǎng)，在未來的日子里，我作為新東方的一名普通英語老師，衷心地祝福自己的企業(yè)能夠更加壯大，更加輝煌!
最后一部分：在路上——夢(mèng)想之旅日記，讀到這一部分是，仿佛自己也在隨著他們的腳步在旅行一樣。俞敏洪老師的夢(mèng)想之旅走過的地方我?guī)缀醵紱]有親身體驗(yàn)過，在未來的某個(gè)時(shí)候我一定要踏著俞老師走過的步伐，看看我會(huì)有什么樣的感悟，很期待這一天的到來!
最后，引用俞敏洪老師書中的一段文字來結(jié)束此篇讀后感。生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)該變得膽怯。膽怯會(huì)成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對(duì)自由的向往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)自由的向往，沒有什么能夠阻擋我們對(duì)美好生活的追求，也沒有什么能夠阻擋我們走遍天涯海角的夢(mèng)想。
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