讀《荷塘月色》有感(合集15篇)

　　讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《荷塘月色》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《荷塘月色》有感1

　　朱自清——現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

　　文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧?kù)o�！彼�想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

　　“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

　　從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。

　　朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！弊咧�”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……

　　我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬�？墒窃谖闹形腋�能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

讀《荷塘月色》有感2

　　晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，我讀著《荷塘月色》，仿佛自已正走在荷塘也……

　　看著荷塘，四周靜悄悄的，正如文章那樣清新。荷塘的美景在這篇文章里寫得真美，讓我也讀著看著著迷了：你看，綻放的荷花，芬芳誘人；花苞兒又可愛(ài)又淡雅；半開(kāi)半合的，也是那么亭亭玉立。不傀是作家筆下的荷塘�。�

　　外公說(shuō)，這篇文章是我們五、六年級(jí)或許初中要學(xué)的一篇課文，我算是“提前預(yù)習(xí)”了！

讀《荷塘月色》有感3

　　今天我讀了朱自清先生的《荷塘月色》，收獲很多！朱自清先生真不愧是文學(xué)大師，大學(xué)教授！月下的荷塘在他的筆下好美！“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。”詩(shī)一樣的語(yǔ)句，畫一樣的描述，讓我的眼前呈現(xiàn)出一望無(wú)際的荷葉，隨風(fēng)擺動(dòng)！“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，形象生動(dòng)，寫出了作者的智慧！“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。

　　寫得多美呀！不但把荷花的美，展現(xiàn)在讀者眼前，更讓人仿佛看到了一片嫵媚動(dòng)人的荷花，正在那喝著甜甜的露水，象我們微笑呢！讓我有身臨其境的感覺(jué)，給人一種視覺(jué)上美的享受！“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)”，“酣眠固不可少，小睡也是別有風(fēng)味的”好美的句子，好形象的比喻！我讀過(guò)朱自清先生的《春》，一樣的印象深刻，一樣的難忘，一樣的讓人回味無(wú)窮！作者對(duì)月光的描述，更是讓人浮想聯(lián)翩！充滿詩(shī)情畫意！那優(yōu)雅的語(yǔ)句，形象的比喻，迷人的描述，讓我好想好想也去看看月光下的荷塘！看看月色朦朧的荷葉！聽(tīng)聽(tīng)“如梵婀玲上奏著的名曲”。我陶醉了！我被深深的陶醉了！

讀《荷塘月色》有感4

　　我相信，有一本書(shū)，一定藏在遠(yuǎn)方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。

　　月光在云層上拋灑，像銀色流水般慢慢融化了云層。星在耀，月在淺笑，夜很安祥。驀然間，我陶入了朱自清的荷塘月色，讓晶瑩的光流進(jìn)我的心靈。

　　朱自清原名自華，是現(xiàn)代杰出的散文家，詩(shī)人，這篇文章中我讀出了……

　　“這是一條幽僻的路，白天也很少人走……”讀著，我仿佛身臨其境，欣賞著荷塘月色，流柔情，荷桿顫動(dòng)，撥響了我心中的琴弦，如詩(shī)如畫的荷塘月色，思緒輾轉(zhuǎn)于柔腸，無(wú)奈的感悟，隱沒(méi)了意圖，愛(ài)熱鬧，愛(ài)群居----當(dāng)然是想大家一起生活；愛(ài)冷靜，愛(ài)獨(dú)居----在這種不滿現(xiàn)實(shí)，想自由，超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的感情，當(dāng)然，想住在“世外桃源……我的心也隨著波動(dòng)起來(lái)。”

　　走著，走著，我看到了“荷塘”，仿佛也和作者一樣，我把學(xué)校里承重的壓力融進(jìn)這荷塘中，消隔，消隔……荷葉仿佛一位剛出谷的美人，和著風(fēng)兒搖曳……月光，它比星星吸引人的月光，又沒(méi)太陽(yáng)如此招搖，只是默默襯托著荷花，我的心啊，陶醉了……

　　看著看著，月光躲進(jìn)了云層，蟬聲，蛙聲，聲聲入耳，《采蓮賦》，《西洲曲》讓心涼了一地，無(wú)奈，這一夜，我輾輾未眠，荷塘月色的美景，使我感受到朱自清對(duì)荷塘月色的贊美之情，但更感覺(jué)到作者厭惡現(xiàn)代生活，不禁蹙了蹙眉，握住筆與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)的精神，令我敬佩。

　　以前，回到家鄉(xiāng)，炊煙升起，村莊上空氤氳著一抹抹青黛，房前屋后飄逸著一縷縷稻香，麥草香，柴火的熏香，勞累了一天的人們坐在屋檐下，盤算著明天的活計(jì)，如今，城市化的爪牙無(wú)孔不入侵入村莊，鄉(xiāng)村的美感如同壁畫上的油漆，一天天剝落，一些樸素的東西也慢慢掉色。無(wú)論現(xiàn)代生活多么繁擾，它依然穩(wěn)穩(wěn)扎向大地深處癡癡守望……

　　我默默地想，慢慢地寫，尋找生命的本色……終究是海市蜃樓，就這樣，我寫了一篇《荷塘月色》有感……

讀《荷塘月色》有感5

　　似曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌動(dòng)搖擺的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了世人的夢(mèng)境。

　　荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來(lái)，荷花以它的清雅脫俗，獨(dú)步人間，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的節(jié)操，引君子仰慕。古今中外，人們對(duì)月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會(huì)是怎樣一副境界呢?荷的清香，清雅;月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的境界讓人為之動(dòng)容。

　　但出自朱自清手下的這篇《荷塘月色》中，淡淡的喜悅中滲透著絲絲憂傷。在朱自清生活的年代里，他向往如荷一般高雅的生活，但社會(huì)的落后，人們的愚昧實(shí)現(xiàn)不了他的愿望。如荷月般寧?kù)o的人已經(jīng)少了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)生們與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，難免不“愁眉不展’;社會(huì)上，人們往往為金錢斗得“垂頭喪氣”，為名利爭(zhēng)得“筋疲力盡”，還有為私仇打得“體無(wú)完膚”。這種傷口就是用云南白藥也治不好。

　　當(dāng)時(shí)的生活是如此渾濁不堪，就如何塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染呢?渾濁已被現(xiàn)在拋棄，科技已來(lái)臨，學(xué)生有了更重的學(xué)習(xí)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)是人們的生存手段。雖然競(jìng)爭(zhēng)是這個(gè)時(shí)代的特征，但保持一份良好的心態(tài)與它并沒(méi)有必然的矛盾。

　　愿我們的心凈如荷花般純潔，蘊(yùn)含淡淡幽香;像月一般清澈，皎潔如霜，始終保持一份清雅情境，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新豁達(dá)!

讀《荷塘月色》有感6

　　有人說(shuō)，書(shū)像一片葉子，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書(shū)就像一場(chǎng)戲，人生如戲；也有人說(shuō)，一本書(shū)就像水，匯聚成大海�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)就要讀好書(shū)，我讀的便是這樣的一本好書(shū)——《荷塘月色》。

　　說(shuō)到《荷塘月色》，大家都能想到它是一首歌。當(dāng)然，它也是朱自清寫的一篇著作。全書(shū)分成了四大部分：歌唱生活、故人影象、旅途見(jiàn)聞和人生感悟。

　　歌唱生活是寫風(fēng)景的，如：匆匆、北平淪陷那一天、春、冬天等，我十分喜愛(ài)的是《春》：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了……”我喜歡這花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春景。“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”，它激勵(lì)著我們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧鳎瑠^然向前。

　　故人影象是關(guān)于人的，如：背影、給亡婦、懷魏握青君、白馬湖、哀韋杰三君等，其中的《白馬湖》極為有趣：“白馬湖并非圓圓或方方的一個(gè)湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清澈極了，如你所能想到的，一點(diǎn)也不含糊像鏡子……”白馬湖清靜幽雅的景色以及與丐翁等朋友的和諧相處，可以告訴我們友誼是多么珍貴。

　　旅途見(jiàn)聞是寫旅途中所發(fā)生的事情，有：槳聲燈影里的秦淮河、松堂游記、威尼斯、羅馬、圣誕節(jié)等，《圣誕節(jié)》則是一幅童話般的世界；“飯后做游戲，有音樂(lè)椅子（椅子數(shù)目比人少一個(gè)，樂(lè)聲止時(shí)，眾人搶著坐），掩目吹蠟燭、抓瞎、搶人（分隊(duì)），搶氣球等等，大家居然一團(tuán)孩子氣……”。在五顏六色的圣誕樹(shù)上掛著給孩子們的禮物——圣誕節(jié)賀片。郵差忙壞了，孩子們樂(lè)壞了；在這些物品的背后都是一個(gè)個(gè)感人的故事，展示了人類從善、美好的一面，給予了人們對(duì)于來(lái)年的祝福與期望。

　　最后就是人生感悟了，寫了作者對(duì)人生的感想。有：生命的價(jià)格——七毛錢、航船中的文明、白種人——上帝的驕子，論且顧眼前等，使我最感動(dòng)的是《生命的價(jià)格——七毛錢》：“我親眼看見(jiàn)的一條最賤的生命，是七毛錢買來(lái)的！這是一個(gè)五歲的女孩子。一個(gè)五歲的‘女孩子’賣七毛錢，也許不能算是最賤的……”，生命本來(lái)不應(yīng)該有價(jià)格的。為什么，這是誰(shuí)之罪呢？這是誰(shuí)之責(zé)呢？作者在文章的結(jié)尾處發(fā)出了深沉的追問(wèn)，使我們從字里行間，讀出了作者對(duì)黑暗的舊社會(huì)的憤慨與不滿。

　　這就是《荷塘月色》，一本寫景、人、事、悟的書(shū)，我十分喜歡這本書(shū)，它對(duì)我的作文水平有極大的提高，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。

讀《荷塘月色》有感7

　　“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……”每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》，心中不禁蕩起一波又一波的漣漪…… 從古到今，有無(wú)數(shù)詩(shī)人用詩(shī)詞歌斌贊賞過(guò)那“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的荷花，但朱自清先生筆下的荷花卻讓人難以不為之動(dòng)容。

　　月光清幽，荷塘迷人；滿月似水，蓮花多姿。望著那片“荷塘月色”，仿佛自己化為一位蓮花仙子，在夏夜翩翩起舞，風(fēng)兒拉著我的手，跳著激情的探戈；同伴拉著我的手，共舞典雅的華爾茲。“噓，有人來(lái)了！”我們嘎然而止。那個(gè)身影越走越近，是他，是朱自清先生，他穿著樸實(shí)的中山裝，戴著眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的樣子。他望著我們，寫下了《荷塘月色》，而我們望出了朱自清先生內(nèi)心稟然的正氣風(fēng)骨。

　　夜已至，合上書(shū)本，眼前仍是那滿塘荷花，滿夜月色，包括那個(gè)不肯吃嗟來(lái)之食，作品洋溢著自然和人情的至美的朱自清先生。

讀《荷塘月色》有感8

　　這個(gè)暑假我閱讀了朱自清的散文集。有寫景的《揚(yáng)州的夏天》，有說(shuō)明文《談抽煙》，還有記敘文《背影》。都是讓人心馳神往的好散文。而我最喜歡的還是他寫的《荷塘月色》。

　　細(xì)細(xì)的品讀這篇文章，你就會(huì)慢慢的進(jìn)入文章優(yōu)美的意境中去�！皩訉尤~子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花。有婀娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的女人�！弊x到這一段時(shí)，我仿佛回到了老家那條幽靜的小路上。夜深了，荷塘里的的魚(yú)都睡著了，只有那婀娜多姿的荷花還在悄然綻放。荷塘邊的柳樹(shù)似乎也獨(dú)愛(ài)這美麗的景色，用它們高大挺拔的身影來(lái)保護(hù)這些出淤泥而不染的“姑娘們”不受外界的影響。

　　我深吸了一口氣，嗯，空氣真清新!在這里，我似乎遠(yuǎn)離了外界的喧囂，把所有的煩惱都拋到了九霄云外。只有風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲在耳畔回響。星星、碧天、月亮都倒映在池水里，讓我沉浸于它的美麗。

　　這就是我眼中的荷塘月色，不知是不是朱自清眼中的荷塘月色呢？

讀《荷塘月色》有感9

　　我在中學(xué)時(shí)便學(xué)到過(guò)朱自清先生的這篇有名的抒情散文《荷塘月色》。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)這文章很美，而知識(shí)淺薄的自己卻并不知道這文章美在哪里，只是老師說(shuō)美那我便也覺(jué)得美了罷。現(xiàn)今回過(guò)頭再讀這篇文章，我是真的體會(huì)到了文章所帶給我的嫻靜的美麗，而非人言我亦覺(jué)得的“美”。文章是從“這幾天心里頗不寧?kù)o”開(kāi)始的，時(shí)值“四·一二”中國(guó)政治家背叛革命，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)朱自清先生悲憤。不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法理解的苦悶與彷徨中。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描寫，含蓄的抒發(fā)了作者想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜感情。把握了背景與作者的情思，再次讀這篇文章，便更能體味文章的韻味，覺(jué)察文章的美。中學(xué)時(shí)的我大概也是并無(wú)許多的人生厚味而又不能體味在那個(gè)背景之下的朱自清先生的心情，故也體會(huì)不到荷塘月色的美之所在，看不到先生淡淡的愁思。那時(shí)的學(xué)也并未學(xué)透，古人有言：溫故而知新。這大概是我現(xiàn)今的境遇。

　　把自己代入文中的“我”中，擁有感同深受的愁思，在夜里悄悄披衣出門，漫步在幽僻的煤屑小路上靜靜賞月色下的荷塘。四下無(wú)人，一個(gè)人在這蒼茫月下什么都可以想，什么都可以不想，令自己煩心的一切就暫忘在這一時(shí)吧。白天一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理，“我”自管享用一時(shí)的清凈，享用無(wú)邊的荷香月色。這是“我”對(duì)于現(xiàn)實(shí)苦悶的逃避，彷徨的表現(xiàn)。人在陷入煩惱時(shí)都需要清靜的獨(dú)處，而現(xiàn)時(shí)的“我”正是處在這樣的獨(dú)處散心之中。

　　接下來(lái)的五段皆是對(duì)荷塘荷葉。流水。樹(shù)影。月色的描述。倒數(shù)二。三段引用了詩(shī)詞歌賦表現(xiàn)采蓮時(shí)熱鬧的光景�！逗商猎律�》這篇文章被后人稱贊頌揚(yáng)的也多是對(duì)于荷塘與月色的描寫。故文章中的精華之處在四。五。六段對(duì)于荷塘月色的描述。田田的葉子出水很高似舞女的裙，葉間的白花如明珠如星星如出浴美人。微風(fēng)帶來(lái)的清香似渺茫的歌音，葉子與花在微風(fēng)輕撫下的顫動(dòng)宛然一道凝碧波痕。月光如流水，似輕紗籠著荷塘將一切幻化為一場(chǎng)夢(mèng)。將一切比作夢(mèng)中之景，透出朦朧美感，也表達(dá)了作者愿脫離苦悶現(xiàn)實(shí)的渴望。在一片熱鬧的蟬聲與蛙聲中，荷葉的嫻靜，月色的靜美，動(dòng)與靜相結(jié)合絲毫不顯單調(diào)。在荷葉與月色的描寫中，作者不光給讀者描繪了一幅優(yōu)美的平面圖畫，還給讀者以嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的感受，加深荷塘月色之中的美感，生動(dòng)形象使讀者如親臨其境。此外作者還運(yùn)用多種修辭，用生動(dòng)的形象比喻，更引人懷想，散發(fā)思緒。但在這番良辰美景之中，作者卻又未能拋去心中憂思。他說(shuō)，但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。七八段的引用詩(shī)詞，是作者在此情此景之下的聯(lián)想。這些歌賦豐富了文章，使得文章更有內(nèi)容。江南時(shí)節(jié)采蓮盛景令作者向往，那樣的無(wú)拘無(wú)束，嬉戲游玩，卻是作者自己不能也無(wú)福消受的了。作者深刻認(rèn)識(shí)到自己不能脫離這現(xiàn)實(shí)，抬頭從沉思中出來(lái)便已回到家門前�；氐浆F(xiàn)實(shí)，最后一段既是作者從思緒中脫離而進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的描述。

　　整篇文章貫穿了作者淡淡的愁緒，即使優(yōu)美的景致也不能令作者釋懷。整文之中的美，美在荷塘中的荷葉與天降的月光，也美在那揮之不去纏繞在心中的愁緒。讀文讀文，先得其情再得其文。

讀《荷塘月色》有感10

　　在暑氣悶熱的夏夜，翻開(kāi)一卷《荷塘月色》，淡淡的墨香很快盈滿了心田。拂去蕪雜凌亂的.心緒，駐足于清華園，賞一池凈荷，在滿月清冷的輝下漫步，萬(wàn)籟俱寂。朱自清用恬靜的筆觸，最好地描寫了這一場(chǎng)景。一條幽深狹窄的小煤屑路，將他引向一個(gè)只屬于自己的天地。楊柳依依，蓊蓊郁郁的林，使幽僻的路不顯得過(guò)于荒涼孤寂。這個(gè)寧?kù)o的世界似乎與平日的車馬喧囂、人聲熱烈格格不入，并與其相隔�！斑@一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里�！备�深夜靜的荷塘相較于平日，更像是一個(gè)夢(mèng)了，朱自清不寧彷徨的心得到了釋然。

　　隨著他的步履，隨著一池碧葉，荷塘已浮現(xiàn)在我眼里�！疤锾铩币辉~簡(jiǎn)單地描摹出荷葉相連曲折的樣子，無(wú)邊無(wú)沿的塘，彌望去，都是碧色，繁茂旺盛，曲曲曲折的，像“舞女的裙”，隨著風(fēng)與月，翩翩然搖曳著身姿，波動(dòng)、起伏起來(lái)。任由思緒如風(fēng)箏一樣飄飛，大可不必控住它，因?yàn)檫@里的所有都是自由的。一個(gè)人踏著幽僻寂靜的小路，一個(gè)人著賞著無(wú)邊無(wú)垠的荷塘，心中的惆悵惘然暫且擱淺，“且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！痹鹿馊缌魉�一樣，輕柔地流瀉在荷塘里，清冽的月與安靜的荷香，交織著，融合著，時(shí)間就此而滯，只有一個(gè)流連徘徊的人與滿池的荷塘月色。而樹(shù)縫中無(wú)精打采的燈光和喧聲吵擾的蟬和蛙，在不經(jīng)意間驚醒了這個(gè)夢(mèng)。朱自清則什么也沒(méi)有了，只剩下一段采荷的故事與江南的追憶可以思念，心境又回到現(xiàn)實(shí)里。筆鋒一轉(zhuǎn)，通過(guò)熟睡的妻來(lái)收尾。虛實(shí)相應(yīng)之間，自然綿延了文章深遠(yuǎn)的想象與感慨，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與縹緲的荷塘產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。無(wú)論文章是朱自清對(duì)荷塘的歡悅情趣，對(duì)自由的憧憬向往;抑或是寄愁思于山水的無(wú)奈，忿恨世界的現(xiàn)實(shí)。朱自清的悲與喜、苦悶與超脫，都從他筆中、話中，流露出，動(dòng)人心扉。月朗風(fēng)清，碧葉紅花，仍是那樣的美好、潔凈。

讀《荷塘月色》有感11

　　我走近寫字臺(tái)放著CD，聽(tīng)著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂(lè)曲的哀愁，使我禁不信翻開(kāi)了《荷塘月色》走入了書(shū)中�！斑@幾天心里頗不寧?kù)o……” 朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。 “這是一條幽僻的路；

　　白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨(dú)處“白色恐怖”“白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。 “走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。

　　我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了…… 看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，體會(huì)著作者的無(wú)奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧?kù)o…… CD機(jī)的小提琴樂(lè)曲漸漸地接近尾聲，音樂(lè)停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。

　　可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。 我緩緩地合上了書(shū)本，閉上了眼回想著書(shū)中的偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見(jiàn)。

讀《荷塘月色》有感12

　　我走近寫字臺(tái)放著CD，聽(tīng)著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂(lè)曲的哀愁，使我禁不信翻開(kāi)了《荷塘月色》走入了書(shū)中�！斑@幾天心里頗不寧?kù)o……”

　　朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

　　“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛(ài)熱鬧、愛(ài)群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛(ài)冷靜、愛(ài)獨(dú)處“白色恐怖”“白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。

　　“走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

　　看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，體會(huì)著作者的無(wú)奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧?kù)o……

　　CD機(jī)的小提琴樂(lè)曲漸漸地接近尾聲，音樂(lè)停了，我也翻到了文章的末尾。我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬�？墒窃谖闹形腋�能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

　　我緩緩地合上了書(shū)本，閉上了眼回想著書(shū)中的偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清，慢慢地，我睡了，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見(jiàn)。

　　六年級(jí):liujiatan

讀《荷塘月色》有感13

　　“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照？但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲�！�

　　這是出自己朱自清的《荷塘月色》。我認(rèn)為這篇散文很優(yōu)美，那文字用得很美，很巧妙。在他筆下的景物栩栩如生啊，他所描寫的意境也是非常美。不管從哪個(gè)方面講這篇文章都很優(yōu)美。

　　尤其是這一段開(kāi)頭所提到的那一段。月光像流水般瀉在荷葉和荷花上，荷塘上也籠著一層淡淡的紗，這該是多美的景象。雖然描寫的景象很美卻能從中感到作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，正如此刻的我心情一樣，此刻的我甚至有些無(wú)奈，煩躁，無(wú)助？所以說(shuō)的一個(gè)人靜靜地在這種美景旁心情和情緒都會(huì)變得平靜，它給人一種安逸的感覺(jué)。

　　他描寫的荷塘是在月色下籠罩的一片景象，與我以前看到的荷景不同，晚上的荷塘別有一番風(fēng)情，比起白天來(lái)的比較安靜，沒(méi)有了白天的那種喧囂感，更適合釋放情緒，而且又有月光的陪伴，若有若無(wú)地瀉下來(lái)，更是給人一種安寧感。在心情郁悶的情況下，作者想要找這種地方來(lái)舒緩他的郁悶心情。當(dāng)時(shí)作者的心境也很亂，所以他會(huì)想要去那種地方，使自己得到平靜。

　　他的用詞很巧妙。他在描寫月光是用了個(gè)“瀉”，充分表達(dá)了他當(dāng)時(shí)的心情。換作是我的話可能會(huì)用“撒”，相比之下朱自清先生的文采可顯而知�。‘�(dāng)他在描寫月光下的樹(shù)影時(shí)，卻把樹(shù)影說(shuō)成是鬼影，他是多么的寂寞啊。在漆黑的夜里，縱使有美景，但只有一個(gè)人欣賞還是有些寂寞的。

　　文章接著又寫到作者回想起在荷間采蓮嬉戲的少年女子，剛剛那刻的平靜似乎又被打破，作者又回到了不平靜。

　　他的文章妙就妙在我的心情也能隨著變化。讀到文章最后我的心似乎變得些許不平靜了。他的文學(xué)功底非常深厚，這非一日所能達(dá)成的。像我這種文學(xué)功底不好的人，只從現(xiàn)在慢慢積累才能在寫作方面有所提高。所以我要好好學(xué)習(xí)，多看些書(shū)。

　　相信有天也能寫出優(yōu)美的文章。

讀《荷塘月色》有感14

　　朱自清是現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他寫過(guò)許多篇著名的文章，每篇都栩栩如生，讓人看了如癡如醉。這篇《荷塘月色》也不例外�！逗商猎律�》這篇文章是按照作者的觀察順序?qū)懙模�先略寫了沿著荷塘小路的景色，再分別詳寫了荷塘四面的景色，最后寫的是作者的聯(lián)想。我最喜歡的是第四、五自然段，第四自然段寫了荷葉荷花的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，第五自然段則著力寫月色。

　　從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。我從走著”、“走著”、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉。隨著故事的發(fā)展，我與朱自清一起走到了最后一頁(yè)。我戀戀不舍地合上書(shū)，回味起來(lái)。這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬�？墒窃谖闹形腋�能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。

　　作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

讀《荷塘月色》有感15

　　《荷塘月色》這篇文章是我讀得最多遍，印象也頗為深刻的佳作。

　　記得在10歲那年，我就在書(shū)柜中“淘”到了《朱自清散文集》，我對(duì)當(dāng)時(shí)其他文章的印象已逐漸淡忘。唯獨(dú)記得這篇文章，我被作者那典雅的語(yǔ)言所深深牽動(dòng)著，枯竭的心靈也得到了滋潤(rùn)。從此“荷花”在我心里已有了一幅簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，碧綠的葉子，柔嫩的花朵，點(diǎn)點(diǎn)水滴似寶石地鑲嵌在葉子花朵上，被詩(shī)意的月光所靜靜包圍著，的確像作者所描述地那樣清新美麗，典雅高貴。我對(duì)“清水出芙蓉，天然去雕飾”有了新的定義。

　　12歲的夏天，是即將進(jìn)入初中的日子，這段時(shí)間的等待是漫長(zhǎng)的，我又讀了一遍《荷塘月色》，這一次的閱讀，讓我領(lǐng)略到了白話文的風(fēng)采，整篇文章的布局、邏輯、構(gòu)思再加上語(yǔ)言，簡(jiǎn)直可以稱作為“文學(xué)的金字塔”——奇跡。在10歲那樣，我心中的荷花是純靜的，而這一次，荷花在我心中已經(jīng)變成一朵朵會(huì)跳躍的荷花，每一朵荷花卻是活潑的，它們與水珠、與月光、與荷葉在嬉戲，讓我聯(lián)想到了荷花底下的魚(yú)兒是否與《采蓮曲》中一樣：“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！�

　　今天，14歲的今天，我又拾起了書(shū)本，品味這道文化大餐，或許人的成熟，讓我注意，體會(huì)到了作者在這篇文章的感情，直到今天我才發(fā)現(xiàn)作者的心情一點(diǎn)兒也不閑適，而是處在一個(gè)矛盾的狀態(tài)下，或許知道他寫作背景，才發(fā)現(xiàn)文中有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱隱約約地在暗示著讀者，作者此時(shí)的心情。作者愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處；這正說(shuō)明作者的矛盾，所以作者做了自己想做的事，將情感融入了文學(xué)，今天看來(lái)心中那幅荷花又有變化，也變神秘，彷徨又時(shí)而安靜，時(shí)而活潑了。

　　真不知道《荷塘月色》這篇文章在我16歲、18歲，或是更遠(yuǎn)的將來(lái)，是否會(huì)改變我心中那幅荷花圖呢？

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