讀《燈光》有感匯編15篇
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《燈光》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《燈光》有感1
燈光是多么光明，多么溫暖，現在，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。
郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來之不易的，郝副營長更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的的勝利，換得人民的幸福。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國的未來，為了我們的明天，不惜自己的生命。是他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中！
讀《燈光》有感2
一提起今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我就不禁想起我們這學期學過的一篇課文——《燈光》。
《燈光》記述的是：在戰(zhàn)斗前，郝副營長借著火光看書，當他看到書上有個小男孩在燈光下讀書，情不自禁發(fā)出感慨：“多好�。 焙髞�，在那場戰(zhàn)斗中，郝副營長為了千千萬萬的孩子能夠在燈光下學習，為了讓廣大人民能過上安居樂業(yè)的生活，點燃了書本，照亮后續(xù)部隊前進的路，自己卻因暴露而壯烈犧牲。
在戰(zhàn)爭年代，不僅僅是郝副營長，還有許許多多的革命先烈為了廣大人民能過上幸福生活獻出寶貴的生命。如李大釗，在被敵人抓捕后，堅貞不屈，任憑敵人的手段多么殘忍，也不肯說出黨的秘密，最后壯烈犧牲；王二小，小小年紀的他，面對敵人的各種威逼利誘，他一點也不動搖……他們的事跡深深地感動著我，有如《燈光》中的郝副營長看到書里一個小男孩在燈光下看書的圖片，由衷地發(fā)出贊嘆：“多好啊！”那深情的“多好啊”凝聚千千萬萬革命烈士的志向和追求，深深地深深地震撼著我。
七十年前，在千千萬萬革命烈士的共同努力下，中國人民終于把日本鬼子趕出了中國的國門，中國人民終于過上了安居樂業(yè)的生活。如今，孩子們在燈光下看書、學習已是司空見慣的事。而且，現在的人們不僅吃飽，還講究吃得營養(yǎng)；不僅穿暖，還追求穿得漂亮。更可喜的是現在的孩子上學不僅不用交學費，農村的孩子連課本費、作業(yè)本費、住宿費等都不要交，還有營養(yǎng)餐呢！并且現在人人都有醫(yī)療保險，醫(yī)療保險不再是城里人、有單位的人的專利，現在全民參加醫(yī)療保險，收入低的人們有病不再擔心因沒錢而不敢進醫(yī)院。最高興的應該還是那些老頭兒老太婆了，因為啊，現在養(yǎng)老保險也全面推進，農村的老頭兒老太婆們不用交一分錢，就能領上養(yǎng)老金，你說，他們能不樂開花么？
不僅是以上這些惠民政策，還有什么農補、低保、特困生等等許多我們并不熟悉的政策，都從不同方面對老百姓進行幫助，使老百姓的日子越過越美好。飲水思源，我們要知道我們今天的幸福生活，都是許許多多像郝副營長一樣的革命烈士當年用鮮血換來，所以，我們要懂得珍惜今日的幸福生活；要懂得感恩，感謝革命先烈們?yōu)槲覀兇蛳陆�，才有今日生活的美好。那作為少年一代的我們要怎么做，才能不辜負革命先烈們呢？唯有努力學習，將來為祖國為社會創(chuàng)造更多的財富，為子孫后代創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，為他們創(chuàng)造出更美好的生活。
同學們，讓我們懷著一顆感恩的心為中華之崛起而努力吧！
讀《燈光》有感3
今天上午，我們學習了《燈光》這篇含蓄深刻的文章。課后，我感慨至深！
本文講述了一個xxx戰(zhàn)士的故事。作者由天安門的千萬盞燈回想起了一段往事：突擊連的郝副營長憧憬著未來的孩子們在電燈下學習，而他自己卻沒來得及看一下電燈，就為了后代的幸福生活，將自己年僅22歲的生命獻了出去。
現在，我們抬起頭就可以看見的電燈，看似普通，可在郝副營長的那個年代，可是見也沒有見過的一件東西�。】梢婋姛粼诋敃r的可貴！設想一下，如果說沒有郝副營長這樣為我們的幸福生活而犧牲的xxx戰(zhàn)士，我們頭頂這一盞盞明亮的電燈，會不會也是我們所沒有見過的呢？我們現在過的“衣來伸手，飯來張口”的生活會不會在一瞬間煙消云散呢？我們會不會像電視中的阿富汗的孩子一樣，生活在戰(zhàn)爭年代，生不如死！會不會向非洲的人那樣在艱苦的環(huán)境下生活？到底會不會？答案一定是會！所以說我們現在的幸福生活是來之不易的！我們必須珍惜現在的分分秒秒，努力學習，只有這樣才能對得起那些為我們幸福生活而犧牲的xxx戰(zhàn)士。
可有些人不好好學習，整天游手好閑，虛度光陰；在一盞盞明亮的電燈下不好好學習，而是玩耍、嬉戲，不注重學習，絲毫不覺的現在的幸福生活來之不易，似乎覺得本來就是這樣。他們這樣做怎能對得起xxx戰(zhàn)士呢？
總之，學了這篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜這來之不易的辛福生活啊！
讀《燈光》有感4
燈光是多么明亮，溫暖，對我們二十一世紀的新人類來說，從沒覺得特殊。但當我讀完《燈光》這篇文章后，我這才明白，其實還有一種比燈光更明亮，溫暖的物質。
《燈光》這篇文章出自著名小說家王愿堅之手。這篇文章的主人公郝副營長在解放戰(zhàn)爭時期借著火柴微弱的亮光再看一本書中一個孩子在燈光下聚精會神看書的插圖，對未來充滿了憧憬；戰(zhàn)爭打響后，后續(xù)部隊遭到了敵人的攻擊，與突擊連失去了聯系。危急時刻，郝副營長點燃了那本書，用火光照亮了前進的道路。結果，戰(zhàn)爭勝利了，而郝副營長卻犧牲了，卻再沒來得及看上一眼電燈的模樣。
燈光，現在的我們，一抬頭就能看見。但是，我們何曾想過，在郝副營長那時候，電燈是多么珍貴的一件東西。設想一下，如果沒有了郝副營長等其他革命者的獻身，那么會有我們如今抬頭就能見著的電燈嗎？會有如今我們幸福的生活嗎？會有如今這么多高科技供我們使用嗎？答案是不會。數不清的革命者的獻身才換取來了我們如今的辛福生活，讓我們能夠抬頭就能見到電燈，讓我們能夠生活在幸福的環(huán)境下，讓我們能夠使用無數的高科技。所以，我們應該學習革命先烈“獻身自己，造福他人”的高尚品質，努力珍惜眼前那來之不易的生活。
讀完這篇文章，我掩卷深思：現在甜如蜜的生活正是革命先烈們所創(chuàng)造的，和他們相比，我們這些21世紀的新人類，真是一點兒“獻身自己，造福他人”的品質都沒有。就拿我自己來說，有一次，媽媽拿來了一塊蛋糕，我就主動拿了其中的一大半，就給弟弟留了一點，卻毫無想到給弟弟吃的多一些，可以讓他更加飽！我這種自私，與革命先輩比起來可真是小巫見大巫了！
合上語文書，我這才明白有一種物質叫革命獻身精神，有一種學習叫做珍惜眼前的幸福生活，努力鉆研文化知識，懂得“獻身自己，造福他人”的精神。
讀《燈光》有感5
今天，我讀了一篇關于xxx事業(yè)的文章——《燈光》，這個故事講了一位年輕的營長有著讓孩子們在電燈下學習的愿望，他為了實現這個愿望而被敵人的機槍打中，犧牲了。
當我讀到“他注視著那幅圖，默默地沉思著”時，我感受到郝副營長對電燈的向往，他渴望讓窮苦人民的孩子也在亮堂堂的電燈下學習，讓窮苦的孩子也同樣有幸福的生活，他可能會想：多好��！只要xxx勝利了，社會光明了，咱的孩子們也要在電燈下學習，不用點著煤燈了！哎喲，這電燈一定會很亮吧？
當我看到“深情”這個詞語時，我的心不由得一震，我仿佛看到了郝副營長那期盼的神情，也感受到郝副營長為了讓孩子們用上電燈的決心。
我讀到“可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”時，我深深地感受到了郝副營長舍己為人，無私奉獻的精神，也為郝副營長這年輕的生命犧牲了而感到惋惜：這么年輕的生命就這樣消逝了！郝副營長生前是多么想見一見電燈，是多么渴望讓窮苦孩子們用上電燈，在電燈下學習！可是，他為了讓后續(xù)部隊的同志，犧牲了自己的生命，他用自己的熱血換來了今天我們有著電燈的生活。
我們這位親愛的xxx戰(zhàn)士為了xxx的勝利，為了讓我們用上電燈，犧牲了自己。如今我們已經過上了幸福的生活，但是我們要永遠銘記他！
讀《燈光》有感6
電燈，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的人類，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在當時那個戰(zhàn)亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了中國英雄兒女心中最大的愿望……
《燈光》講了八路軍突擊的事，為讓部隊找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，郝副營長犧牲了自己的生命。
“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好�。 弊尯⒆觽冊陔姛舻紫聦W習是他對未來的憧憬。就是由于他的愿望，才成為了他為了戰(zhàn)斗的勝利而不惜犧牲了自己的強大動力。
郝副營長雖然官職并不大，只是個尋常人，可他卻有著不尋常的品質。他在戰(zhàn)斗的困難面前毫不猶豫地挺身而出。點燃書本，照亮前進的道路。我非常敬佩他在困難時能非常機智地克服困難，戰(zhàn)勝困難。
課文中，郝副營長是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學習。正是這種信念，讓他心中產生了不惜性命要革命勝利的想法，最后，戰(zhàn)士們靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國的未來，不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
我下意識地望了望窗外，燈火依然斑斕……
讀《燈光》有感7
一本散發(fā)著墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻閱，呵，一篇篇文章多么生動優(yōu)美！特別是《燈光》使我深深感動了�！稛艄狻分饕獙懙氖乔迕鞴�(jié)的一個晚上，作者漫步在天安門廣場，看千萬盞燈，引起對往事的回憶。作者回憶發(fā)生在1947年初的事情。郝營長在后續(xù)部隊遭到敵人炮火猛烈地阻擊的時候，點燃了火柴，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。可是火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。這一仗，她們消滅了敵人的一個整編師。好營長是為了理想和英勇獻身的，革命下列為了后代的幸�？鞓�，不惜犧牲自己的崇高精神，說明今天的`幸福生活來之不易。
好營長只有22歲。22歲，正是我們蓬勃發(fā)展的時候；22歲，正是我們盡情享受人間快樂的時候；22歲，正是我們沒有離開父母懷抱，盡情體驗家庭溫暖的時候。而郝營長卻身經百戰(zhàn)，成了著名的戰(zhàn)斗英雄。他在戰(zhàn)斗前的交通溝的胸前看書，說明他面對即將開始的戰(zhàn)斗多么平靜。就是他，為了部隊，為了戰(zhàn)斗的勝利暴露了自己，中彈犧牲。難道這一切不能說明他是一位英勇的營長嗎？郝營長憧憬著美好的未來；他為了祖國的下一代顯出了寶貴的生命；他時時刻刻希望下一代過上幸福的生活；雖然他不清楚這幸福的生活是什么，但他知道孩子們能在燈下學習就是幸福，他用自己的生命去實現這美好的憧憬。我們不難看出，郝副營長思想境界是多么高尚��！我收回思緒的翅膀，從心底喊：郝副營長，我一定學習你為了后代的幸福歡樂，不惜犧牲自己的崇高精神。
讀《燈光》有感8
這幾天整理舊書，重溫了巴金的《愛爾克的燈光》，閱讀著巴金的文字，我仿佛陪著孤獨的巴金，一起彷徨在那黑暗而狹長的小巷，渾噩的燈光下，與他一樣拖動著長長的身影。一樣踟躇著沉沉的步履，一樣揮灑著冷冷淚行。不同的是，他是失去姐姐的兄弟。而我……
傳說很久很久以前，哈立希島上有個叫愛爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因為她有一個在海上航行的兄弟，她怕他那遠航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼。可是一直等到死，那可憐的姐姐也沒有等回自己的兄弟，最終帶著無盡的失望走進了墳墓。
我不知道等待一個人到底需要多么漫長的時光；我不知道我窗前的燈光是否已經足夠明亮；我不知道我遠行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來與我牽手的時光。
只是夜夜執(zhí)著地點燃一盞心的燈火，等待，等待他的歸來。
我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。
望著天上的星星，我經常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。
記得第一次讀《愛爾克的燈光》，我為愛爾克流了淚。再讀，卻不知自己到底為什么而流淚……
讀《燈光》有感9
夜，象一張巨大無邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那漫天繁星也不知去向，只有一彎新月孤零零掛在天際。我不知被什么絆了一下，我的心也一下子提到了嗓子眼。我低頭一看原來是走得急，被石子絆到了。當我抬頭那一剎那，一束光穿過黑暗，照亮了我的心房。我放慢腳步知道那是母親為我點著的一盞燈。到了家中母親對我噓寒問暖，我不知道該說什么，只覺得一股暖流緩緩浸沒我的身體，眼睛里竟有些濕潤。
燈光是那么的微小，為什么我的心會那么溫暖？每天晚上，有那微弱的燈光，我總是背著滿滿的一包幸福，輕松快樂的回家。
燈光在茫茫黑暗中是那么的渺小，那么的微弱。但就是一點微弱的燈光照亮了整個世界，它是遙不可及的。有時候就在你的身邊，你要懂得去觀察，去理解它。母愛是偉大的，世上沒有什么可以和它比較。因為這種愛是無私的。
燈光中黑暗籠罩著大地，一束微弱的燈光照亮了大地，讓大地充滿溫暖，讓人的內心變得溫暖......
讀《燈光》有感10
今天，我們學了《燈光》這篇課文。課文講述了一位年輕的軍人有一個美好的愿望，那就是希望每一個孩子都能夠幸福、快樂地在燈光下學習。為了這個美好的愿望，郝副營長在戰(zhàn)斗中獻出了自己寶貴的生命。讀完這篇課文后，我的心頭不由得一震，電燈——對于我們來說普通得不能再普通的東西，可是，我怎么也沒有想到，就是為了這么普通的東西卻曾經發(fā)生過這樣感人的故事！
如今，我們每天都坐在燈光下讀書寫字，可是總有那么幾個同學老是拖欠作業(yè)，將老師、父母的諄諄教導當做耳邊風，漠然地在燈光下荒廢著自己的青春歲月。我想，郝副營長若是在天有靈，不知會作何感想？
一次上課，王老師偶然談到了自己小時候的理想。他說自己小時候的理想是當一名光榮的人民教師。王老師還說到自己的學習經歷：由于貪玩，初中階段的學習很不理想，但是后來經過老師和父母的教育，終于發(fā)奮學習，甚至累得生病，終于實現了自己的美好理想。是啊，每個人都會有美好的理想，其實理想離我們并不遙遠，只是我們是否去爭取罷了。
“理想是人生導航的燈塔”。一個人首先要有理想，爾后的不是等待，而是播撒努力的汗水。
讀《燈光》有感11
《愛爾克的燈光》是巴金的一篇回憶性散文，寫于xx年3月。
以小說家著名的巴金同時又是一位散文家。曾先后出版了散文集《海行雜記》、《旅途隨筆》、《點滴》、《生之懺悔》、《憶》、《短簡》、《控訴》、《夢與醉》、《感想》、《黑土》、《無題》、《龍虎狗》、《廢園外》、《旅途雜記》、《懷念》、《靜夜的悲劇》等。巴金是一位重感情的人，他的散文總是寫得感情—色彩濃郁。無論是寫人、記敘、漫談人生哲理，或是寫景，巴金總是能將描寫、敘事、議論與抒情緊密地結合在一起。另外，他的散文語言純樸、流暢，藝術境界清新。
xx年，巴金沖破家庭樊籬，走向新生活。以后，他浪跡四方，直到xx年初再次回到故鄉(xiāng)成都時，他已經是一個37歲的中年人了。這年初，巴金本是懷著希望家鄉(xiāng)有所改變的心情回到故鄉(xiāng)探望的，但在故鄉(xiāng)住了50天后，他失望了。他發(fā)現，那里和他18年前出走的情況幾乎差不多。他思緒萬千，最終再次離開家鄉(xiāng)。《愛爾克的燈光》這篇文章便記錄了作者此次重返家鄉(xiāng)的心情。
從內容上看，文章大致可分為五個部分。
第一部分，從第一自然段到第四自然段。這一部分，主要寫作者回到18年前的故居，在門外徘徊時的所思所感。當作者看到故居照壁上“長宜子孫”四個字嵌在那里時，不禁感慨萬千，回想起18年前的往事。
第二部分，從第五自然段到第七自然段。這一部分，作者集中筆墨寫了自己對一位被舊制度吞噬掉生命的姐姐的深切懷念，指出：生活在這個封建家庭中的子孫，只能是“寂寞地活著，寂寞地死去”。
第三部分，從第八自然段到第九自然段。這一部分，作者滿懷激憤之情，抨擊了舊社會、舊制度摧殘人才、浪費生命的罪惡。
第四部分，從第十自然段至第十二自然段。這一部分，作者批判了“長宜子孫”對子孫們的迫—害，并指出：“愛爾克的燈光不會把我引到這里來的�！�
第五部分，從第十三自然段至文章結束。這一部分主要寫作者再次離開狹小的家，在“心靈的燈”的指引下，走向廣大的世界。
從內容看，文章所表達的思想是相當深刻豐富的。全文以故居照壁上“長宜子孫”四個字為中心，通過自由聯想，抒寫了對被舊制度吞噬了生命的姐姐的懷念，抨擊了舊社會、舊家庭摧殘生命的罪惡，批判了封建統(tǒng)治階級宣揚的“長宜子孫”的思想。從而再次肯定了對封建家庭的背叛，表達了對光明世界不懈追求的堅定信念。
18年前，作者離開家鄉(xiāng)后一直沒有再回去，但這并不意味著他對家鄉(xiāng)沒有一絲留戀。xx年，巴金在小說《家》的“十版代序”中曾這樣寫道：對自己的家雖然是充滿憤怒的，然而“那些人物，那些地方，那些事情，已經深深地刻在我的心上，任是怎樣磨洗，也會留下一點痕跡。我想忘掉他們，我覺得應該忘掉他們，事實上卻又不能夠。到現在我才知道我不能說沒有一點留戀”。正是這種留戀，18年后，作者終于重新踏上故鄉(xiāng)的土地。但是，18年過去了，作者故地重歸又見到了什么呢？
傍晚，當作者“靠著逐漸黯淡的最后的陽光指引”，佇立在18年前分手的“舊友”——故居面前時，盡管故居的面貌已有些改變，但最終沒有變的，是照壁上“長宜子孫”四個大字。作品寫道：“大門開著，照壁上‘長宜子孫’四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝蝕。”“長宜子孫”是作者祖父留下的遺訓。祖父曾辛辛苦苦修建了房屋，搜集了書畫，建起了家業(yè)，本是想讓兒孫們過上舒適安逸的生活。如今，祖父的“遺訓”還在，祖父辛辛苦苦修建的房屋也還在，但這所居舍的后代們又生活得怎樣呢？望著“長宜子孫”四個字，作者“被一種奇異的感情抓住了”，作者的思緒一下子飛向了“18年以前的遙遠的舊夢”。接著，作者由“長宜子孫”四個字，聯想到歐洲古老的傳說“愛爾克的燈光”，憶起了被這個舊家吞噬掉生命的姐姐。
在古老的歐洲哈立希島上，曾經有一束明亮的燈光，那是一位叫愛爾克的善良的姐姐點燃的。為了使遠去航海的兄弟不迷失方向，這位細心的姐姐“每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來”，但是，“最后她帶著失望進入墳墓”。18年前一個春天的早晨，當作者離開這座城市、這條街的時候，他曾許下諾言：有那么一天，他要回來看望他的姐姐，并跟她談一些外面的事情。他也確信：他的姐姐會等他回來。那時，他姐姐“還是一個出閣才只一個多月的新嫁娘，都說她有一個性情溫良的丈夫，因此也會有長久的幸福歲月”。然而，也就是在作者離開家只不過一年半的光景，他便接到了“哥哥用顫抖的哭訴的筆”寫來的信。哥哥在信中含淚講述了這位從小就以《烈女傳》里的節(jié)烈女性為人生榜樣的姐姐，是怎樣寂寞地死去的消息。這位善良的女性，生前沒有得到過丈夫真正的愛；死后，她的丈夫“也不曾做過一樣紀念她的事，她寂寞地活著，寂寞地死去”。
善良的姐姐永遠地離去了，“死帶走了她的一切”。她的悲劇正是這罪惡的家造成的。那么，18年來，這個家中的其他人又怎樣呢？xx年，當作者的長篇小說《家》剛在報上發(fā)表以后，家中又傳來了噩耗：作者的大哥在悲痛中自殺了。18年來，這個家中的人有的死去了；活著的，有的墮落了，有的也只能“摘吃自己栽種的樹上的苦果”。正因為這樣，作者悲憤地說：十幾年，“似乎一切全變了，又似乎都沒有改變”。變化了的是“死了許多人，毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土”；沒有改變的是“又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇”，還是有那么多“不必要的浪費——生命，精力，感情，財富，甚至歡笑和眼淚”。也正因為這樣，作者在痛苦中清醒地意識到；“長宜子孫”只能是先輩們的一個夢想。一個富裕的家庭，即使有萬貫家財，也不能拯救其中一代代人被毀滅的命運。“財富并不‘長宜子孫’，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指出一條生活道路，‘家’這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長；倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界，財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面”。由此，作者將對“長宜子孫”這一封建家族遺訓的批判，拓展到了對封建道德，以及整個封建沒落制度的批判。當然，作者在否定舊道德、舊思想的同時，還進一步堅定了自己“走向廣大世界”，追求光明的信念。文章最后說：“這不是我應該來的地方”，“我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去”。
這篇散文篇幅雖然不算長，但在藝術方面卻有許多成功之處。
本文最突出的特點是構思精巧。全文以“燈光”為標題，又以“燈光”為線索，“形散神不散”，集中筆墨抒發(fā)了感情，表達了深刻的主題。
故居大門內亮起的燈光，使作者“仿佛看見了哈立希島上的燈光”，想到了“在寂寞中死去”的姐姐。由此，作者清醒地看到：祖上的遺訓是荒唐的，“長宜子孫”無法改變封建家族的墮落。作者在批判了封建家庭的遺訓后，告訴人們：“愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。”文章最后，當作者再一次離開狹小的家，又投身于廣大的世界中去時，作者說他仿佛又看見了燈光，那是作者常見的燈光，是永遠指引他前進的“心靈的燈光”。文章始終以燈光為線索，最后又以燈光作結，結構嚴謹，筆墨集中，構成了一個完美的藝術整體。
讀《燈光》有感12
這個學期我們學了《燈光》一課，讀了以后我百感交集，我心里十分感動，讓我想起了用鮮血換來我們辛福生活的先烈們。
課文記敘了在解放解放戰(zhàn)爭時期，一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著微弱的燈光，看一副一個孩子在燈光下讀書的插圖，陷入無限憧憬。戰(zhàn)爭打響的時候，后續(xù)部隊與突擊連失去聯系，郝副營長點燃那本書，用火光照亮了部隊前進的道路，戰(zhàn)爭勝利了，郝副營長卻犧牲了。郝副營長用生命換來了這場戰(zhàn)爭的勝利，而他只有一個目的，就是戰(zhàn)爭勝利以后，能讓每個孩子都擁有一盞明亮的燈，讓他們在燈下好好學習，長大后報效祖國。
而如今，我們都擁有一盞明亮的燈，我們都擁有一盞燈，我們一定要好好學習，長大后報效祖國，讓他們沒有白白犧牲。今天的辛福生活來之不易，我們一定要好好珍惜。今天，我們能幸福地坐在燈下學習，一定不要忘掉過去，要用拳拳愛國之心，告慰為今天幸福付出寶貴生命地先烈們！
讀《燈光》有感13
在這六個春夏秋冬中
我不知學過多少篇讓人感動的課文
但這學期的《燈光》一課最使我感動．
《燈光》這篇課文最使我感動的是：在突擊隊和后續(xù)部隊失去聯系的危急時刻，是郝副營長點燃了他手中的那本破書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，之所以這樣，我們才消滅了敵人的一個整編師．但也因為這亮光，郝副營長暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了．＂哎呀！郝副營長為了實現為好的理想而勇于獻身。＂想到這里，我被他那勇于獻身精神深深地吸引了，頓時我的淚水簌簌的順著面頰落了下來．
郝副營長為什么獻出自己寶貴的生命呢？不就為了讓我們過上幸福的生活嗎？不都是為了我們能得到光明能得到溫暖嗎？
我們現在坐在這寬敞而明亮的教室里學習，難道還不應該用優(yōu)異的成績來報答為祖國犧牲的先烈們嗎？記得有一天，我正在玩，老師叫我把教師里的紙撿干凈，我的臉上露出不愿意的神態(tài)．這時，老師似乎看透了我的心思，和藹的對我說：＂那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，國家的富強，他們情愿獻出自己寶貴的生命啊！而你，是一名少先隊員，連這么一點點小事都不想去做，你自己想想，應該如此嗎？＂老師的話雖然簡單，但其中含有一些不容易明白的道理．我撿起廢紙在奔向垃圾箱的路上，我想：老師說的對，我連這么一點小事都不想做，真是不應該．這是郝副營長點燃破書的情景有浮現在我的眼前．先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋＃慌聽奚�，我連這點小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所為．
從那以后，我決心用自己的實際行動來報答好副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員．
學習了燈光這篇課文以后，我深受感動，也從其中懂得了許多道理．當我開始做意見事情的時候，郝副營長點燃破書的那一幕有浮現在眼前，而那火光指明了正確的道路．
讀《燈光》有感14
今天我在老師的指導下的了《燈光》這篇課文，郝副營長的那種精神使我非常感動。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明兒勝利了，咱們也兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好��！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬里�！钡臅r候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。
又當我讀到“后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時候，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路�？墒�，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了”的時候，郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來之不以的。郝副營長的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。
讀了這篇文章，我的收獲也不少啊，也使我知道了革命者的精神，如果沒有他們，中國也沒有今天，所以我要尊敬他們。
讀《燈光》有感15
燈光是多么光明，多么溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續(xù)部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬里。的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。登錄作文網，。
又當我讀到后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時候，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了的時候，郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來之不以的。郝副營長的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。
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