讀《快樂》有感

時間：2022-04-04 09:04:29 讀后感我要投稿

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讀《快樂》有感集錦15篇

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀《快樂》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《快樂》有感集錦15篇

讀《快樂》有感1

　　給予是快樂的源泉，只要有快樂，就會有給予，只要有親情，就會有給予，自從讀了《給予》這篇文章，使我更加確定了我的想法。世界上有很多不如意的事情，就像文中主人公哥哥的弟弟就不幸，大腿終身殘疾了。使我感到開心的是，殘疾弟弟的哥哥，他說長大了也會給弟弟買一輛車送給他，在這時，我早已流下了感動的淚水，同時也更加明白“給予是快樂的”這句話。在讀《給予》這篇文章時我也明白了一些道理，也知道了一些知識，讓我知道了世上是有很多真情和親情存在的。還讓我感到了這個世上的美好，和人與人之間的友誼是多么深。我很希望我以后也能得到這樣一個兄弟(姐妹)的一樣的友誼，我知道了給予讓人快樂，讓人開心。

　　我一定會做到。在學(xué)校，我也看見過給予的人，我覺得他(她)有很多寬容心，生活中他(她)有很快樂，很開心，同時也把他(她)身邊悲傷的人變成了活潑可愛的人，這就是給予的好處，我到現(xiàn)在才明白這一個道理，希望以后我會把“給予是快樂的”這句話的精神發(fā)揚下去，讓大家知道給予的好，的美�？鞓肥切腋５脑慈�，給予是快樂的源泉，你知道還有什么事會讓大家快樂嗎?趕快動筆寫一寫吧

讀《快樂》有感2

　　這個暑假，我過得非常充實，非�？鞓�。在假期里，我讀了一本很有趣的書——《快樂王子》，讀完之后我覺得自己突然長大了許多，快樂王子的真誠，善良深深地打動了我，也讓我明白了許多做人的道理。

　　在很久很久以前，快樂王子的雕像立在一座城市的中心。他的身體由黃金砌成，眼睛是兩顆珍貴的藍(lán)寶石，在他緊捏的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石�？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，一次又一次把寶石送給了需要幫助的人們，渲染出一副溫暖的動人畫面……最后，小燕子凍死了，而快樂王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時，王子的心卻怎么也融不掉，人們便把快樂王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾桶。

　　快樂王子生前享受著快樂，死后卻傳遞出了快樂。他生前待在逍遙自在的王宮里，卻不曾知道在貧富懸殊的舊社會里民間窮人的疾苦。當(dāng)他死后看到這個真實的世界，當(dāng)他發(fā)覺世界并不是隨心所欲的皇宮，他就下定了決心——他要竭盡全力挽救這個世界，全力以赴的救助這些窮人。哪怕他知道他根本無法改變現(xiàn)狀，他也要用自己微弱的價值，在這個黑暗的世界里點亮一絲微光。

　　在小燕子的幫助下，快樂王子一次又一次的把溫暖和快樂的種子播給了窮人們——生病的孩子甜甜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)、窮困潦倒的年輕人得到了老板的賞識、賣火柴的小女孩快快樂樂地跑回了家。漸漸的，窮人們過上了好日子，快樂王子原本金碧輝煌的身體卻早已經(jīng)不復(fù)存在，但我相信，他是快樂的，因為這些窮人們、因為那個活潑善良的小燕子使他初次嘗到了真正快樂的滋味。

　　快樂王子為了窮人們變得一無所有，小燕子為了窮人們凍死在快樂王子的腳下。他們的愛是無私的奉獻(xiàn)，即使是在身邊，這樣的人也隨處可見——我們可敬的老師、運動場上潑灑汗水的健兒們、路上指揮交通的警察……就是因為這么多“快樂王子”的齊心協(xié)力，我們的祖國才會如此的美麗、富饒��！

　　從這本《快樂王子》里，我收獲頗多，其中不乏許多寫作方法的運用、一些優(yōu)美的句子等。但我最大的收獲是我從中找到了自己需要具備的品質(zhì)——樂于助人、愛憎分明、真誠待人以及真正認(rèn)識到自己的需要和價值。

　　祖國的發(fā)展需要我們，讓我們也付諸實際行動，來變成“快樂王子”吧！

讀《快樂》有感3

　　有一群孩子，從小學(xué)到高中畢業(yè)，書包里的學(xué)習(xí)用書和作業(yè)本，隨著學(xué)期的變更不斷更新，唯獨有一本小筆記本始終伴隨著。翻開本子，從稚嫩到蒼勁有力的一行行文字里所記載的，都是他們近幾年學(xué)習(xí)、生活過程中的點點滴滴——進(jìn)步后老師及時的鼓勵，克服困難后自己的成就感，幫助同學(xué)后愉快心情的流露，參加各級比賽為集體爭光后的喜悅……

　　原來，這群孩子很小的時候，他們的班主任發(fā)現(xiàn)班里有很多學(xué)生因?qū)W習(xí)吃力而產(chǎn)生了灰心的情緒，為了幫助他們增強學(xué)習(xí)的信心，這位敬業(yè)愛生的老師想出了一條妙計——開辦“快樂銀行”，讓學(xué)生們互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和進(jìn)步，然后儲存在各自的“快樂銀行”里，經(jīng)常翻看，從中感受到鼓舞和激勵，進(jìn)而恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心，對生活充滿樂觀的情緒。

　　果然，孩子們恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心，對生活充滿了樂觀的情緒，這種積極的情緒一直伴隨在他們左右……

　　我記得有人說過：如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了自卑；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激……在上述故事中，面對學(xué)生的灰心，老師沒有責(zé)怪和訓(xùn)斥，而是理解和關(guān)懷他們，尊重學(xué)生的心靈，運用了存儲快樂的形式，借助賞識教育的力量，給孩子以自信，學(xué)生心靈受到了充分的尊重和理解，教師用愛的付出獲得了愛的回報。

　　教師的高明之處還在于，他成功地運用了榜樣暗示地作用，面對灰心情緒地學(xué)生，教師沒有選擇說服教育，而是讓孩子們從各自的優(yōu)點中找到快樂的源泉，找到奮發(fā)的理由，找到前進(jìn)的動力……

　　蘇霍姆林斯基說過：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子在其中越感覺到教育的意圖，他的教育效果就越大�！苯處熯x擇讓學(xué)生給他人存儲快樂，就想做一個游戲，沒有強制和命令，也沒有負(fù)擔(dān)和壓力，而當(dāng)游戲結(jié)束時，學(xué)生們才體會到教師的良苦用心并受益終生……

讀《快樂》有感4

　　永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善至真的情懷，筑起了一道最美的風(fēng)景。

　　——題記

　　在學(xué)習(xí)之余，我閱讀了蔡燁怡姐姐寫的一本書《分享讓我更快樂》，她讓我明白了許多做人的道理和高尚情操。

　　一個清純可愛的小姑娘夏瑤，在完全沒有同意的情況下添了一個新的家庭成員——弟弟，在她絲毫沒有發(fā)言權(quán)的情況下，她對這個一出生就分走爸爸媽媽愛的弟弟沒有好感，與此同時，夏瑤結(jié)識了“小魚”，一個有著大方的外表，活潑的女孩，她們在分班時也遇到了一個神秘的女孩“小蟹”，她整天都郁郁寡歡。

　　在醫(yī)院里，“小魚”和弟弟的病情漸漸好轉(zhuǎn)，讓“小蟹”放開自我，漸漸讓她敞開心扉，與朋友分享秘密的同時，夏瑤也向弟弟張開懷抱，一起分享了父母的愛。三個女孩在四葉草的約定下共同努力！

　　看到這兒，我不經(jīng)淚眼朦朧。讓我感受到了友誼和分享的重要。友誼是一縷花香，越淡，讓人越依戀，也越能持久，沁人心脾，它是一種兩心相交，是一種不求回報，它也是彼此之間的微笑。但，分享是陽光，可以溫暖你我的世界，分享是雨露，滋潤了干涸的心田，分享是春風(fēng)，拂去靈魂的塵埃。

　　還記得那是一個月黑風(fēng)高的夜晚，我的生日宴會也在今天。蛋糕一來，我便大塊朵頤地吃起來。這時，媽媽提醒我說樓上的珠珠每次有好的東西都和你分享，現(xiàn)在你有了好東西，該怎么辦？我猶豫了片刻后，將蛋糕送到了樓上，她一蹦三尺高，又給我唱了生日歌。

　　一下子我得到了比蛋糕更大的滿足，心中充滿了暖意。告別了開心，在皎潔的月光下漫步，空氣格外清新，我心中的不愉悅一掃而光，心中喜滋滋的。

　　明亮的月替靜謐的黑夜染上微光，光是濕的，飽含水分，有幾分墜落，微風(fēng)從天上吹來，帶著冷月寒星的涼意和銀河的水氣，冷冷的空氣讓人覺得心情舒暢，我明白了——

　　分享不一定是貴重的物品，也許只是一句溫馨的話語，但都能帶給人快樂，把一些美好的東西藏著，只能讓自己滿足，卻不能體會到真正的快樂，分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便收獲了成功的喜悅。

　　望著窗前美好的景物，繁星涌動，清風(fēng)徐來。也許只有收獲友誼與分享，才是人生中最珍貴的價值吧，我不會忘記這本書帶給我啟示，永遠(yuǎn)！

讀《快樂》有感5

　　分享，分享，一個從小看到大的詞語，敢問哪個人不是從小聽著“分享使我快樂”這句話長大的？所以一看到書名，雖說沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但也心里怪別扭，不知為何便反感起來。

　　可我不禁想要問問鬼了——鬼知道，我怎么會這么喜歡這本書？并且一看就上癮，一發(fā)不可收拾？

　　我翻閱著書，忽然有一顆流星落到了心里，心頭一亮，恍然大悟——莫不是因為“小蟹”是個“假面女生”的緣故？

　　先說一句，小蟹不是那種餐桌上用來吃的螃蟹，而是一個女生的綽號。而假面女生，則是我自己創(chuàng)造的一個詞語。

　　假面女生，顧名思義，便是“戴著面具的女生”的意思，。她們的心里，都藏著令她們痛苦萬分的心事，她們卻不會告訴別人，時時刻刻為此提心吊膽，擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，久而久之，便給自己帶上了面具。其實，在她們看起來活潑開朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著她們茫然又無助的心靈。

　　小蟹是假面女生這一點毋庸置疑——她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經(jīng)犯下的罪行。

　　你體會過在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當(dāng)時一定是這種感受——痛苦、不安、恐懼與焦慮一齊襲來，幾乎要把靈魂撕裂�？床磺逖矍暗穆�，想哭想叫，卻只能默默忍在心里。

　　這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。

　　所幸小蟹沒有一直被痛苦折磨下去——她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下愿望的四葉草分享了出去——她贖罪了。

　　如果給這本書接著續(xù)寫下去，相信一定是美好的——小魚治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛，夏瑤的弟弟治好了青光眼——而小蟹，則又會變成從前那個熱愛植物，無憂無慮的優(yōu)秀領(lǐng)唱。

　　我相信會的，在四葉草四片愛心的護佑下，這可是四個女孩共同付出的愛心。

　　果然，我知道為什么這本書能這么吸引我了——為分享新的釋義：解脫與共同付出。

　　或許，我可以把這個故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。

讀《快樂》有感6

　　這篇文章記敘的是一名好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，看完之后你一定深受啟發(fā)。

　　文中說的是林敏學(xué)習(xí)很好，而且沒有見她怎么學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，還成天玩。奇怪的是她的學(xué)習(xí)成績格外的好。于是，同學(xué)們就去問他的學(xué)習(xí)方法。一看林敏的作息表上只重復(fù)寫著四個字：學(xué)習(xí)、玩耍。再跟自己的作息表相對比反差太大了。同學(xué)們一般寫的是都是幾點至幾點具體干什么事。

　　其實，人的生活不需要給自己過多的壓力，只要在規(guī)定的時間內(nèi)完成應(yīng)做的事就可以了。如果把生活復(fù)雜化，只會讓自己越來越迷茫，找不到生活和學(xué)習(xí)的方向。不如讓自己放松下來，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該玩耍時玩耍。勞逸結(jié)合，這樣才能讓自己生活地更加充實，快樂。

　　有的同學(xué)每天晚上都會熬夜熬到很晚才睡。可是學(xué)習(xí)的成績?nèi)圆灰娞岣�。自己的身體素質(zhì)反而越來越差。人是自身幸福的設(shè)計師。為自己設(shè)計一套適合自己的學(xué)習(xí)方案。讓自己快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

讀《快樂》有感7

　　讀《快樂在于選擇》這本書時，我從里面學(xué)到了有趣的知識、感人的故事和怎樣做一個快樂的人。

　　這本書共分四部分還寫，分別是：天堂的歌聲、幸福的計算法、給生命配樂和夢想瓶子這四部分寫快樂在于選擇的方法。

　　在天堂的歌聲中，讓我學(xué)到的有趣的知識和感人的故事是：心態(tài)決定著一個人的成敗得失，只有鍥而不舍的精神才能讓他如愿以償，燦爛的花朵只有在精心的呵護下才能綻放，只有潔白而美麗的心靈才能像花朵一樣綻放！

　　在幸福的計算法中，我知道了幸�？梢杂糜嬎愕姆绞健Ｌ└隊栐�(jīng)說過：“不要為錯過太陽而哭泣，不然你也會錯過群星�！鄙锌傆刑嗵嗟拿篮玫戎覀�?nèi)グl(fā)現(xiàn)和享受，不要為生活瑣事而煩惱，盡情享受生命的陽光，讓心情在七彩的陽光下輕舞飛揚，只有用計算的方法才能讓每一天都幸福。

　　給生命配樂，讓我學(xué)到了生命有了快樂，用歌聲為之錦上添花；生命有了悲苦，用歌聲為之化解一切煩惱。歌聲來自心靈，為歌聲而歌的人，靈魂也會翩翩起舞。請讓我們?yōu)樯瑁屒逅年柟獍殡S我們每一天！

　　在夢想瓶子中，我知道了只有給予他人，才能得到回報，這就是快樂。

　　讓我們快樂度過每一天吧！

　　這就是我讀《快樂在于選擇》的感受。

讀《快樂》有感8

　　前幾天，電視上正在播《快樂星球Ⅱ》，很感興趣，今天，從家里翻出來了兩本快樂星球，便捧著看了起來。里面有許多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超級體驗》。

　　艾克的班里轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，名字叫何寧寧，他的腿因為一次事故而受傷，何大力因為這個同學(xué)腿有殘疾，于是就捉弄他取笑他，艾克、艾雪看不慣了，就用超級體驗儀讓他體驗了殘疾的感受，使何大力深深的感受到了他嘲笑寧寧的不對，于是他第二天就道了歉，寧寧也原諒了他。胖哥特別愛吃肉，午飯吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的蘋果不好

　　吃也扔掉，艾克用超級體驗儀讓它在夢中感受到了饑餓的難受，胖哥再也不浪費糧食了。

　　讀了這個故事，我覺得我們應(yīng)該向幫助何寧寧的何大力學(xué)習(xí)。想想看，如果我們是殘疾人，有時候就會受到很多人的嘲諷、議論，那樣的感覺多不好受。如果我們也這樣說別人，幸災(zāi)樂禍的看笑話，那這些殘疾人心里該多么不是滋味呀！所以，我們要幫助那些身體上有殘疾的人，讓他們與我們一樣生活在美好的藍(lán)天下！

　　胖哥剛開始做的不對，我們不能因為家里不缺錢就亂倒飯菜，扔掉食物，也不能因為自己不喜歡吃這種食物就扔了。蘋果可是農(nóng)民伯伯精心種植出來的，他們施肥，澆水，除蟲，等成熟了，還要將他們一個個認(rèn)認(rèn)真真的摘下來，然后將這些果實包裝，才送到城里來的，這一個蘋果經(jīng)過許多許多的過程，許多許多人的努力才送到城市里來的，怎么能說扔就扔呢？讀過這個故事，我也知道了一個道理：自己盛的飯菜一定要吃完，能吃多少盛多少，不要浪費了，這樣就為家庭節(jié)省了錢財。

　　助人為樂、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定將他們傳承下去，讓中華上下洋溢著快樂和幸福！

讀《快樂》有感9

　　我最喜歡看的書是快樂作文，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫，漂亮極了！

　　這本書整整伴隨了我兩年了，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。

　　每期快樂作文一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來。不想錯過一篇作文甚至一個字詞�？鞓纷魑目偸菫槲掖蜷_一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。讀后感我非常喜歡詞語超市這個欄目，它就像真的老師一樣教會了我們許許多多的詞語，寫作文時就可以用上這些好詞好句，寫出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是快樂碰碰車欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來非常優(yōu)美。讀著讀著我就會哈哈大笑起來。

　　快樂作文不但能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時親密的好伙伴。同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上快樂作文了呢？

讀《快樂》有感10

　　貝絲是個嬰兒的時候，父母就雙亡，她的姑婆和姑媽將她領(lǐng)回家。哈里特姑婆和弗朗西斯姑媽對貝絲百般疼愛，甚至于不惜放棄了自己原有的生活。特別是弗朗西斯姑媽由于自己的媽媽的沒有真正了解過自己所以希望對貝絲能夠做的更好，她對這個貝絲的疼愛超過了任何人，比如散步姑媽會讓貝絲緊緊靠著她生怕有什么東西嚇著貝絲；

　　比如閃電打雷弗朗西斯姑媽一定會丟下手中的活緊緊地?fù)е惤z直到雨過天睛；比如上學(xué)弗朗西斯姑媽總是拉著貝絲的手一直把她送到教室；再比如弗朗西斯姑媽因為貝絲長得弱小而叫醫(yī)生來給她看病……

　　所以正是在姑媽無微不至，百般呵護的成長環(huán)境下，九歲的貝絲成了一個脆弱、敏感，沒有個性，以至于失去了自我的女孩兒。一次意外事件，姑媽不能再照顧貝絲了，她不得不被送到鄉(xiāng)下姨婆家。當(dāng)貝絲心有余悸地一個人坐火車到帕特尼農(nóng)場姨婆家時，她以為會有熱情的擁抱和親吻來安慰她，但是沒有，甚至沒有人問她路上怎么樣。這便是帕特尼農(nóng)場生活的開始，貝絲從此結(jié)束了衣來伸手飯來張口的日子。在阿比蓋爾姨婆家里，不但要自己照顧自己，自己把自己的事情搞定，還要做家務(wù)，()沒人把你當(dāng)小孩看待。

　　正是姨婆家這種讓孩子自己做事的方式，貝絲開始了轉(zhuǎn)變。以前那個怯懦、膽小的貝絲不見了，在姨婆家日積月累獨立的生活方式，自己想辦法解決問題經(jīng)歷讓貝絲發(fā)生了改變，她不再是過去的那個貝絲了，現(xiàn)在的貝絲有足夠的信心和勇氣面對她所遇到的一切。

讀《快樂》有感11

　　去年秋季五年級的語文期末考試的試卷中，有一篇節(jié)選《做個快樂的讀書人》讓我感受頗深。

　　說的是一位兒子他們學(xué)校班級上開展讀書比賽，老師要求學(xué)生每個禮拜統(tǒng)計，看誰讀得多……

　　所以兒子為了向得獎沖刺，讀書就成了任務(wù)，每周不斷地翻書，一邊翻、一邊數(shù)，并得意自己這禮拜讀了兩千多頁的課外書……

　　孩子的爸爸不反對此做法，多讀書是好事，但讀書僅僅成了拿獎，而否略了咬文細(xì)嚼書里的文字內(nèi)涵，又不能欣賞書中美麗的插圖，甚至不能享受那些有趣、生動、又有啟發(fā)人的故事，從中獲得讀書樂趣，你讀得再多，又有何意義呢？

　　的確就像這位父親說得，讀書就跟到博物館一樣，既可以“精讀”也可以“瀏覽”所謂精讀，就呆在一間閱覽室里，是專心研究一兩樣?xùn)|西，瀏覽就是到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說明……

　　這位父親這段文字的分析，也讓我深感慚愧，我平時也會抽空讀書，但我真正從頭到尾讀完一本書好像不多，我也是喜歡選看片段，沒有做到真正的精讀，就像書中的孩子一樣，書是看了，但書中的內(nèi)容沒記多少。

　　這位父親在此節(jié)選引領(lǐng)了兩句孔子說過的話，孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”孔子又說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則（危險）孔子特地提到三個詞“學(xué)”“習(xí)”和“思”，學(xué)是指“學(xué)所得的東西”習(xí)是講“溫習(xí)”思是講“思索”讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意，這段文字再次給我啟迪，讀書就是要讀懂、讀透書中的內(nèi)容，從文字中真正體驗讀書的樂趣……

　　這節(jié)選文字給我收獲很大，也是教我今后如何去讀書、去品書。

讀《快樂》有感12

　　快樂王子是王爾德的童話，講的.是快樂王子幫助窮人過上好日子�？鞓吠踝邮且蛔裣窀吒叩芈柫⒃诔鞘猩峡铡叽蟮氖厦�。他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅色寶石。一直要飛往南方的燕子從窮人家門前飛過被快樂王子看見了，他趕緊跟小燕子說讓他把他劍上的一塊藍(lán)寶石給窮人，讓他們?nèi)ベu錢，可以吃上飯，從此小燕子與快樂王子幫助了所有的窮人，自己卻破爛不堪，小燕子因為趕不上去南方的步伐就留在快樂王子身邊，不久就餓死了。

　　從這個故事告訴我們我們應(yīng)該有一顆善良的心，不要怕吃苦，要盡自己的全力去幫助別人。

讀《快樂》有感13

　　生活在快時代的我走過太多迷人的美景，聽過太多動人的旋律，卻少了那一份只屬于慢時代的快樂。

　　——題記

　　慢，它與漫同音，只不過將水的幽凈換成了心的體會罷了，我愛閱讀這本將我從浮躁之中拉回冷靜的《放慢·快樂》，我也希望用文字來傳遞這一份體會。

　　親情若水

　　這是一部自傳，書的主人是中國著名節(jié)目主持人─朱丹。朱丹在8歲的時候父親因病去世，母親是一名紡織工人，幼小的朱丹知道母親照顧她的不易，于是勸說母親找一個愛母親愛家人的父親，新爸爸的到來讓朱丹獲得了渴望已久的父愛，父親的女兒（朱丹的妹妹）也成為了她的摯愛。于浙江傳媒畢業(yè)以后為了能照顧媽媽所以毅然放棄了湖南衛(wèi)視誘人的崗位選擇了離家近的浙江衛(wèi)視做一名臨時工。用朱丹的話說：錢可以再掙，名可以重來，但家人只有一次，只有慢下步伐才能體會家人若江南水的凈！

　　愛情隨心

　　這一本書有一章叫：寫給未來的他的情書，這里記錄了朱丹的愛情觀，經(jīng)過一次失敗的婚姻朱丹明白只有放慢自己的愛情觀才可以尋找到屬于自己的襯衫王子。這一次朱丹將愛情放慢，正如其寫到：彼此心動時，那么就慢下來去尋找那份只屬于我們的地方，隨心亦好！

　　友情之上

　　也許朱丹是獅子座性格成就了她友情上的成功與輝煌。

　　朱丹的男密和女密都稱她為朱小姐，朱丹的那一份對友情的延綿使所有的好友都評價她是慢熱型的閨蜜。

　　朱丹告訴劉同：友情上慢一點，別人才會尊重你，朋友就是在需要的時候利用自己的。

　　放慢自己

　　工作上的壓力使朱丹險患抑郁癥，她選擇了放慢自己，得以舒緩自己的情緒。朱丹在寫這本書的時候已經(jīng)離開浙江衛(wèi)視，離開自己的東家，可是她也放慢了心態(tài)，因此得以獲得快樂也收獲了屬于自己的內(nèi)心。

　　她的朱古力粉絲們都說：朱丹變了，變得更成熟更慢了......學(xué)會放慢身邊的一切，你終會收獲迷人的風(fēng)景！

讀《快樂》有感14

　　我津津有味地讀完了英國著名作家奧斯卡·王爾德所著的《快樂王子》，被書中的“快樂王子”和小燕子深深地感動了。

　　“快樂王子”的塑像本來立在市中心，本來身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了幫助貧苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子被凍死了，而“快樂王子”也破爛不堪，最后被拆除了。雖然他們最終死去了，但他們始終是快樂的。因為他們在給予別人快樂的同時，自己也得到了快樂。

　　我從“快樂王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下的時候，是最快樂的;中國女排的姑娘們在頑強拼搏后得到冠軍，給祖國和人民爭得榮譽的時候，是最快樂的;我經(jīng)過五年的勤奮練琴，終于通過了鋼琴七級考試的時候，是最快樂的。

　　快樂是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快樂就越多。讓我們每個人都快樂地生活吧!

　　1.小作者在簡單介紹了故事的內(nèi)容后，展開討論，說明“快樂是在付出中得到的”這個道理，然后又從現(xiàn)實生活中找出典型事例來論證這個道理。

　　2.文章最后總結(jié)說明，再次申明主題。本文行文嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，是一篇不錯的讀后感。

讀《快樂》有感15

　　在我整理書箱時，發(fā)現(xiàn)了一本很舊的書，記不得看了幾遍，可以說，里面的故事、情節(jié)。

　　故事主要講了城里有一座漂亮的快樂王子塑像，他同情窮人，請求一只飛往南方過冬的小燕子把自己身上的寶石和金片叼下來，給窮人們送去，使那些窮人不再挨餓、受凍。可快樂王子自己卻因此變得十分難看，遭人白眼，受人唾棄，然而直到被人拆掉的那一刻，王子卻絲豪沒有一句怨言。后來，上帝派天使把他的心送到了天堂。

　　可是現(xiàn)實生活中，有的人卻一己當(dāng)先，甚至身為領(lǐng)導(dǎo)干部，憑著自己手中的大權(quán)，把國家、集體、人民的利益擱在一旁，挪用公款，大肆揮霍。在這種眼里、心里，除了他自己還有誰呢？

　　以前，我也沒有更多的考慮別人，同學(xué)問我借鋼筆，我就說沒有；別人叫我?guī)б幌聳|西，我怕遠(yuǎn)，就說拿不動。讀了這本書以后，是我思緒萬千，從小不肯幫助他人，長大以后，怎么有可能成為對社會有用的人呢？所以，這本書教育了我怎樣做人，它使我懂得生活在一個群體之中，要多為他人著想。

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