感受幸福作文400字

時(shí)間：2022-05-15 17:33:19 讀后感我要投稿

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有關(guān)感受幸福作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的感受幸福作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)感受幸福作文400字4篇

感受幸福作文400字篇1

　　城市的冬夜一點(diǎn)都不黑，因?yàn)闊艋鹉前汩W亮繁多，如星海；城市的冬夜也一點(diǎn)都不冷，有爸爸掌心的溫度，奶茶的熱�！}記

　　九點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班的課剛剛上完，爸爸來(lái)接我。

　　我們路過(guò)一家奶茶店�！袄习�，我想喝奶茶！”

　　“好吧，快點(diǎn)挑�！�

　　“這個(gè)，大杯，十二塊的�！�

　　“行吧�！彼謱�(duì)服務(wù)員說(shuō)：“謝謝。”

　　“嗯？老爸，你不喝嗎？”我記得他是喜歡喝奶茶的吧。

　　“不了，你媽太小氣了，每天只給我四十塊的零花錢……”老爸用萬(wàn)分悲涼的語(yǔ)氣說(shuō)著，感覺(jué)像是被壞地主壓榨的長(zhǎng)工。

　　他這么做確實(shí)不是因?yàn)樾�，�?ài)財(cái)什么的，我知道，爸爸的所謂零花錢并不是單純拿來(lái)娛樂(lè)享受的錢，而是拿來(lái)解決水電費(fèi)啊、一日三餐之類日常問(wèn)題的錢。

　　老爸把自己的零花錢拿來(lái)給我買奶茶……不知為何，我心中微微一暖，蕩起了幸福的浪兒。

　　拿著奶茶，牽著老爸的手，沉默了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“真不喝呀？嗯，好香哦！”

　　“你老爹可是健身的人！喝了奶茶，今天我跑的幾千米可就白跑了！才不喝呢！”

　　我有點(diǎn)想笑，又有些感動(dòng)，老爸可真是所謂的“傲嬌”呢。

　　牽著老爸的手，喝著奶茶，明亮的.燈火盡是幸福。

感受幸福作文400字篇2

　　幸福，是給予、是歡樂(lè)、是獲得，我感謝母親給予我生命，使我有了人生中的喜怒哀樂(lè)，也有了人生中的一些小成就。

　　今天，我可能會(huì)拖著疲憊的身子回家，但是，我還是想要媽媽親手給我盛的一碗飯；我還是想要媽媽親切的一聲問(wèn)候；我還是想要吃媽媽親手給我燒的菜。

　　在前幾個(gè)月里，我去參加了沙區(qū)的奧賽考試，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入決賽。在要考試的前一個(gè)星期，每天回到家，做完作業(yè)，不管有多晚，奧賽書總要看一個(gè)單元，做20道習(xí)題。

　　前幾天我不管有多晚都撐下去了，可到了第3天，因?yàn)樽鳂I(yè)多，10點(diǎn)才做完，看看桌旁擺的奧數(shù)習(xí)題，我頭都暈了，但最終還是撐過(guò)去了。第4天，因?yàn)樽蛱鞗](méi)有睡，做完作業(yè)，看著看著就睡著了，睡了一會(huì)兒，有被媽媽拉起來(lái)了，給我講道理，要好好學(xué)，才有希望得獎(jiǎng)。第5天，我實(shí)在是撐不住了，做完作業(yè)就睡了。可第2天早上媽媽又叫我把昨天的任務(wù)給補(bǔ)上，8點(diǎn)鐘才出門。

　　終于，苦日子鋤頭了，我去考決賽了。在考試之前，我相信一句話：有志者，事竟成。之后我知道我得了個(gè)3等獎(jiǎng)，有人說(shuō)，如果我再對(duì)1道題，就是2等獎(jiǎng)了！當(dāng)時(shí)，我一蹦3尺高，真是功夫不負(fù)有心人啊，我拉著媽媽說(shuō)，我終于成功了，我得獎(jiǎng)了！媽媽知道消息后喜笑顏開(kāi)，說(shuō)：“走，回家吃頓好的！”

　　幸福，我感受到了。原來(lái)，幸福是成功后的喜悅；幸福是獲得后的快樂(lè)；幸福是享受快樂(lè)的興奮；幸福是感到快樂(lè)時(shí)的快樂(lè)！

感受幸福作文400字篇3

　　幸福是一種客觀的境遇，也是一種主觀的感受。人的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師的幸福就是能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛(ài)和懷念，自身的價(jià)值能得到充分的體現(xiàn)。

　　作為教師，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作有熱情，用我們的熱情影響感染學(xué)生。當(dāng)我們帶著積極的心態(tài)走進(jìn)教室，面帶微笑看著每一個(gè)學(xué)生，就能感染學(xué)生，給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和靈感，使他們更加自信。教師的微笑能使學(xué)生感受得到老師對(duì)他的肯定和認(rèn)可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的源泉，只有老師快樂(lè)的教，才會(huì)有學(xué)生快樂(lè)的學(xué)。

　　其次要熱愛(ài)學(xué)生，尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生，才能使學(xué)生真正感到教師的溫暖與呵護(hù)，教育才富有實(shí)效，愛(ài)學(xué)生是師德的主要部分，是區(qū)別于其它職業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極的主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生人格的尊重，興趣愛(ài)好的尊重，情緒情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)我們用“真愛(ài)”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，我們就成了學(xué)生真正的朋友，望著快樂(lè)的學(xué)生，我們的心中就洋溢著幸福。