實(shí)用的感受的作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
時(shí)常想象，有那么一天，自個(gè)兒架著個(gè)扁舟，忽緊忽慢地使向遠(yuǎn)方。今日有幸，在海上漂游一番，那滋味妙不可言！
我英姿颯爽的站在甲板上，感受海風(fēng)的撫摸，任一速速陽光的照射，接受海燕的注目禮，心中不免產(chǎn)生自豪感。忍不住拉拉衣襟，整整衣領(lǐng)。頭抬的更高，胸挺的更直，自信地展望前方無限茫茫的航標(biāo)。
仰望著頭頂?shù)囊环教�，是格外的蔚藍(lán)兒遼闊，天空時(shí)常越過一兩只大雁，沒有留下任何的痕跡。俯視海平面，也是那么的蔚藍(lán)且深邃，揉揉雙眼，試圖望穿五彩六色的海底世界。水靜，幾只小魚任意的游蕩在其中。真所謂是‘天高任鳥飛，海闊任魚躍’。還是靜靜的盯著那似深邃眼睛的還面，而我似乎感覺她在靜靜的凝視著我，默默的注視我的一舉一動，怎么，難道是欲想透我的心思？呵，不可能。少年那一條條情思，就足以讓你暈頭轉(zhuǎn)向了。
語文詞；里，‘天連水尾水連天’，今天，總算是見識到了。
春景，如此
風(fēng)輕輕的在我身邊來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，然后離我遠(yuǎn)去。繞來繞去，，我是這里的主角嗎？是！禁不住誘惑，拉起衣角，輕飄飄的轉(zhuǎn)圈圈，哇，好爽，好自在。這里是我的天地，沒有煩惱，所有的憂愁，都讓廣闊的空間分散了。
漫不經(jīng)心的倚在欄桿邊，見那潮水重重疊疊，一浪又一浪，一浪推一浪，一次一次的襲擊者船體，濺起的豆豆浪花，在誰平面上后空翻3周，有無聲的結(jié)束他的表演，好像他不要任何掌聲。不經(jīng)意間，我看見那忽起忽落的浪花中蘊(yùn)藏著館舍古今的故事，思緒也扭轉(zhuǎn)了個(gè)角度開始不同于輪船的航行：
項(xiàng)希破釜沈舟，劉備火燒赤壁，諸葛亮草船借箭，都沒能離開誰的載舟能力。
李白自吟‘抽1刀斷水水更流，舉杯消愁愁跟愁，人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟‘；’長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海‘；這些感情都是對大海的一種依賴。海的一切自古以來就是文人的聊天話題，寫作對象�？梢娝纳願W啊，為何之前我都不知。
回憶歷史，切不知為何屈原要投河自盡，項(xiàng)羽烏江自刎，歷史故事為何是這樣寫的。
忍不住，清清嗓子，高歌：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……對，贏擦拭去曾經(jīng)的失敗，現(xiàn)在的憂愁，生后中的紛紛擾擾……
多想，永遠(yuǎn)的乘風(fēng)破浪……去領(lǐng)會新的感悟，得到新的知識。就讓我在書還中游覽吧！
感受的作文 篇2
我們班級舉行了一場比賽。
開賽了，第一組已經(jīng)開始了，只見他們六個(gè)人在一起抱做一團(tuán)，可是，六個(gè)人單腳站在一張紙上的確不怎么能做到。果然，還沒堅(jiān)持五秒，報(bào)紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機(jī)會，令他們高興不已。結(jié)果高興的過了頭的他們又把報(bào)紙踩爛了，看著他們垂頭喪氣的樣子，還有不少同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑起來。
接下來就是第二組，也是我們這一組，雖然沒有成功，但是讓我們悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才是最重要的，同舟共濟(jì)才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學(xué)由于身體不平衡導(dǎo)致報(bào)紙也爛了。
終于輪到第四組了，只見組長蘇夢宇把他們指揮的真好，可不知道怎么回事，報(bào)紙又爛了，他們也沒有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開始了，大家接受了教訓(xùn)，這次都更加注意了。大家集中經(jīng)歷，屏息靜氣，團(tuán)結(jié)和作，最后，四個(gè)小組都順利通過，報(bào)紙也還是原來的'樣子，一點(diǎn)也沒有爛。
團(tuán)隊(duì)合作，同舟共濟(jì)，才能完美的做成一件事情。這是我通過這次比賽得出的最重要的結(jié)論。
感受的作文 篇3
今天下午，我們有幸請來了《課堂內(nèi)外》的主編檸檬姐姐。檸檬姐姐最擅長的就是寫作文，她今天給我們講了許多關(guān)于寫作文的小秘訣。
一.我們要對自己所寫的作文有真實(shí)的感受，有可能是自己從電視新聞報(bào)紙或者自己身邊的人發(fā)生的事情得來的，要求我們用真實(shí)的故事。這樣我們才能真真正正的感受自己從中感悟出的道理。
二.檸檬姐姐還提醒我現(xiàn)在們要多多觀察，沒事做的時(shí)候可以去郊外呼吸新鮮的空氣。
特別重要的是檸檬姐姐告訴我們寫作文一定要別出心裁，不能只寫一種模式。例如寫爸爸媽媽對你的愛，我們大部分的人都會寫：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我生病了，在無奈之下，媽媽背著我沖向了醫(yī)院......或者是寫春天，我們會這樣寫：春天到了，大樹長出了嫩芽......檸檬姐姐說:這樣的作文不好，沒有別出心裁。例如第二篇，我們可以抓住飯桌上來寫，嫩綠的青菜上市了，許多新的菜式也上市了......這樣才能把一篇文章寫好。
最后，檸檬姐姐還向我們推薦了許多的好書，令我們十分渴望迅速看到那幾本好書。通過今天的講座，讓我們知道了其實(shí)寫作文并不是那么難，只要我們認(rèn)真寫，就一定能寫出好文章!
感受的作文 篇4
春運(yùn)回家的旅途中，你希望遇見什么?是喜歡天南海北的侃人，還是目不暇接的美景?當(dāng)陽光在林間跳躍起伏，闖進(jìn)車廂，給旅客穿上亂顫炫目的紫金衫，當(dāng)羊倌甩著鞭子趕著臟兮兮的羊兒在阡陌中漫步歸途，當(dāng)某位村民裹著厚厚冬裝，扎條花布頭巾踽踽于冰凌覆蓋的白路，當(dāng)廣袤的耕得線條分明的田地沖進(jìn)眼簾，你心中會有什么樣的感受?
鐵路蜿蜒，在城市農(nóng)村中橫沖直撞。路途早知的我們此時(shí)卻只愿自己什么也不知道，漫漫征途，何時(shí)能看到曙光?好在我們終于習(xí)慣將目光賒給陽光，賒給窗外的風(fēng)物。春運(yùn)開始了，春天卻還在醞釀。不過田間地頭早就有些蠢蠢欲動的家伙冒頭了，那叢叢綠色，仿佛是嗅到什么氣息，迫不及待要看看這個(gè)父輩們守候過的世界。又像是得了號令，整裝待發(fā)，那精神頭，就說是支勁旅也毫不過分，須臾便似乎要占領(lǐng)天地。在樹木還禿著頭，路上還蓋著冰，人們還被裝在沉重的套子里時(shí)，他們已經(jīng)神采奕奕。笑著，吵著，鬧著，喊著，山崗上，湖冰旁通通跑滿了草兒們的影子。
看過解放軍沖鋒的人都知道，那是種什么樣的氣魄。偏巧，廣播里流出一曲民樂。我對民樂是不甚了解的，可是聽那古箏、二胡、長笛、琵琶忽高忽低、長長短短的變調(diào)，卻滿以為那是為草兒們代言啦。洗洗大腦，努力辨識陌生的曲子里熟悉的元素：天空、飛鳥、白云;茂林修竹、清流急湍;梨樹迎春花，草舍故人家。嘿!這曲子，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，近不近，生不生，熟不熟。不由得我想起太白之“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”的句子。意有似無，情深如淺。陽光下，綠色也得了陽光精髓，熠熠生輝。車子進(jìn)站，陽光躲閃片刻。
出站時(shí)，氣勢更渾厚。廣播里應(yīng)時(shí)似得播出《梁�！罚@意味讓我回憶起小惠的一句詩：春天，我們?nèi)賽郯�。原來竟是如此貼切，此景此情此歌，此時(shí)此事此詩，端的如有天賜迷狂。
旅途很有可能會變得單調(diào)，而其之所以單調(diào)便在于不愿意用心尋找普遍里的特殊。很多人都聽過“雪盲癥”，說是人進(jìn)入完全被雪覆蓋的世界，眼睛很快就會成盲。原因呢?不是雪光刺眼，而是我們的眼睛找不到滿地雪色中不一樣的東西，須知眼但睜開，就一直在尋找不同，當(dāng)沒有不同或者發(fā)現(xiàn)不了不同時(shí)，其只能停止工作;久之成盲。在旅行中，到底還有寫參差景物，自然不會致盲�？墒侨绻麅H僅發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)點(diǎn)，那單調(diào)就不可避免要來拜訪你來了。十幾個(gè)小時(shí)都在這樣虛無空洞無聊失落進(jìn)而牢騷中潛泳，想心靈也要大聲疾呼：救救我吧。
你看陽光在東面迷蒙若沙塵，在西面碎落成流金;你看那樹叢樹街直立扎天，偏偏有幾棵東倒西歪;你看那平原千里，蒼茫無涯，近處卻又隆土成坡，起伏推浪。你聽那車輪滾滾，可曾注意雀鳴聲聲;你聽那人語眾言，拐角處凝聽出低吟;你聽那風(fēng)吹屋頂，濡染出好嗓子吆喝。也許你見過江南的流水小橋，看過王都的帝皇長虹，是否能移龍睛鳳目欣賞下塵埃遍體，沙石切身，隨意被鄉(xiāng)人早就，而又澤被鄉(xiāng)人的小石板橋。驚鴻一瞥，千秋歲月。
除了對外，有時(shí)我們也要嘗試對內(nèi)。恰如文學(xué)院要有對外漢語，也不能少漢語言文學(xué)。怎么對內(nèi)?是對自己的知識儲備的考驗(yàn)哦。譬如到了菏澤，立即有人就想到了菏澤的地理位置、風(fēng)土人情。廣播中說菏澤是三鄉(xiāng)之地：牡丹之鄉(xiāng)、武術(shù)之鄉(xiāng)、戲曲之鄉(xiāng)。不由又想起牡丹被貶謫的故事，想起武則天，想起富貴花的英雄骨;想起河南少林寺，想起李連杰，想起《海洋天堂》;想起各地名班入京城創(chuàng)出京劇，想起韓再芬，想起民間藝術(shù)。發(fā)散性思維的特征是獨(dú)特性、變通性、流動性。就是讓自己活在時(shí)間與空間的交合處，在內(nèi)心與外物間搭起橋梁。胡思亂想、細(xì)細(xì)考證都可以。我們不是在坐車，我們是在旅行啊!我們的旅途不存在單調(diào)，因?yàn)槲揖褪秋L(fēng)景呀!
手機(jī)響了，是好友短信告訴我到家了。廣播再次響起：�；丶铱纯�。是的，�；丶铱纯�。一邊回短信，一邊看著燃燒的夕陽。我還在春運(yùn)回家的路上，心里燃?xì)鉄o限感概，燃燒的天野，燃燒的心，伴我繼續(xù)前進(jìn)。
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