讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感1
人們都知道有許多向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，比如說(shuō)張海迪，愛(ài)迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂(lè)，吳運(yùn)鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文后，使我對(duì)霍金有了更多的了解。
從這篇課文里，我知道了霍金在２１歲時(shí)被醫(yī)生診斷出生患絕癥后，不肯向命運(yùn)低頭，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)的同病魔作斗爭(zhēng)，還刻苦進(jìn)行科學(xué)研究，以他的成就征服了科學(xué)界‘‘他在身患絕癥后，堅(jiān)持靠自己的力量上樓．腿的力量弱了，他就用手拉著扶手艱難地走上樓去�！梢�(jiàn)他沒(méi)有對(duì)自己失去信心，并用他僅有的力量堅(jiān)持鍛煉，使我深受感動(dòng)‘‘病情不斷地加重，霍金終于站不住了，坐上了輪椅十個(gè)手指中，只有兩個(gè)還可以活動(dòng)．說(shuō)話相當(dāng)困難，說(shuō)幾個(gè)詞要花很長(zhǎng)時(shí)間‘‘雖然命運(yùn)威脅著他，隨時(shí)都可以要了他的命，可是他仍舊堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他是多么堅(jiān)強(qiáng)�。∫话愕娜耸菬o(wú)法跟他比的，那些人也許得知自己患了絕癥后，會(huì)痛苦不堪，臥床不起，有的甚至剛得到消息就自殺了。
霍金太堅(jiān)強(qiáng)了，我們現(xiàn)在有的人，得了一點(diǎn)兒小病都會(huì)十分傷心，十分著急，更別說(shuō)身患絕癥以后，那不是會(huì)因痛苦而早早的死去嗎？我相信，每個(gè)人都存在著擔(dān)心自己生病的這一想法，但是每個(gè)人生點(diǎn)兒病是難免的，可是不能因?yàn)椋⒉。⒍鴮?duì)自己失去信心，而傷心欲絕，痛苦流涕，我們一定戰(zhàn)勝病魔，要向霍金那樣向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人最兇惡的敵人，就是他意志力的薄弱和愚蠢的確也是，張海迪就是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人．她雖然癱瘓了，但她的桌子上放了一面與眼睛平行的鏡子里看書，這樣日復(fù)一日，她在＂鋼鐵是怎樣煉成的中，會(huì)見(jiàn)了保爾在我的大學(xué)中，結(jié)識(shí)了高爾基在我的生活故事里，理解了海倫凱樂(lè)．她從不理會(huì)那不公平的命運(yùn)，開始懂得在追求理想，追求知識(shí)的過(guò)程中得靠努力奮斗．張海迪為了學(xué)好英語(yǔ)，她就把英語(yǔ)單詞和句子寫在桌上，墻上，床單上，泥塑的大娃娃身上，有空就讀或背．張海迪光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，共青團(tuán)中央授予張海迪優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)．她與霍金一樣，我欽佩她。
霍金現(xiàn)在還活著，這就是向命運(yùn)挑戰(zhàn)所創(chuàng)造的奇跡．如果霍金現(xiàn)在出現(xiàn)在我的面前，我一定會(huì)問(wèn)他許多許多問(wèn)題！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感2
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
霍金就有著這樣的精神。讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，我被霍金敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神深深震憾了。他21歲就患了不可治愈的脊髓側(cè)索骨硬化癥，只有兩年半的時(shí)間了，他并沒(méi)有在命運(yùn)前軟弱，而是靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，并為科學(xué)界做出了偉大的貢獻(xiàn)。
跟他比起來(lái)我慚愧的很。記得有一次爸爸讓我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，看看我能不能堅(jiān)持下來(lái)，不斷的超越自我。可是我一邊叫著：超越自己太難了！便撒腿跑開了。難道自己真的不能夠跟自己挑戰(zhàn)嗎？其實(shí)不是的。只是許多人不敢向自己挑戰(zhàn)。那時(shí)的我就是其中的一個(gè)。但現(xiàn)在我明白了，連自己都不敢挑戰(zhàn)的人，能拿什么去跟命運(yùn)挑戰(zhàn)呢？
記得曾看到過(guò)這樣一條俗語(yǔ)：平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才能做命運(yùn)的主宰。相信你一定不愿意被命運(yùn)征服吧，那就跟我一起向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做命運(yùn)的主人吧！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感3
讀了<<向命運(yùn)挑戰(zhàn)>>這篇文章，我的內(nèi)心波濤起伏，久久不能平靜。
<<向命運(yùn)挑戰(zhàn)>>這篇文章記敘了21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的霍金，不向厄運(yùn)低頭，不僅活下來(lái)，還成為了偉大的天體物理學(xué)家的事跡，贊揚(yáng)了霍金頑強(qiáng)拼搏、孜孜不倦探索的精神，告訴我們?nèi)耸强梢韵蛎\(yùn)挑戰(zhàn)的。
我是帶著無(wú)比崇敬、無(wú)比欽佩的感情去讀這篇文章的，淚水模糊了我的雙眼。其中霍金說(shuō)的這樣一句話使我感受最深、感悟最多：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。
是呀！這既是霍金活著的目的，又是他生命追求的目標(biāo)，最終他還是實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，這句話充分地反映了他不向厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。
每當(dāng)回想起霍金那不向厄運(yùn)低頭的精神，我就感到非常慚愧。我們還是小學(xué)生，應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)，不能因怕苦怕累而輕易放棄。生活是大海，我們只是在海中航行的一艘小船，船在海中行駛，不可能不遇到風(fēng)浪，但誰(shuí)也不能輕易讓船沉沒(méi)，應(yīng)想到那些在彼岸上為我們照亮的燈塔��！每當(dāng)我們遇到困難，在斗爭(zhēng)時(shí)，就應(yīng)多想想成功的自豪和喜悅。上帝是一位精明的生意人，它給予一個(gè)人幾分天才，就會(huì)加上幾分苦難，只有戰(zhàn)勝苦難，才能成為天才。
同學(xué)們，總之一句話：只有挑戰(zhàn)命運(yùn)，才能戰(zhàn)勝命運(yùn)，讓我們共同努力穩(wěn)住生活的風(fēng)帆，在成功的道路上勇往直前吧！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感4
一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公――霍金。
我完全被書中的情節(jié)所吸引住了。書中的主人公霍金21歲時(shí)患上萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他最多活兩年半�；艚鹦睦硐�，反正就是一死，命運(yùn)的能耐再大，最壞也不過(guò)如此。他對(duì)自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�；艚鹨灶B強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了殘酷的病魔。一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，霍金仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著，從天體物理學(xué)上取得了偉大成就。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
我靜靜的想著�；艚鹉菑�(qiáng)大的身軀在我眼前不停地晃動(dòng)。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅只是他活著，而是他的頑強(qiáng)，不屈服，創(chuàng)造使他活了下來(lái)。手不行，腳不行，嘴不行，吃飯、走路、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。可是，他的大腦還行，雖然他的身體不能離開輪椅，但他的思維卻飛出了地球他厚了下來(lái)，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來(lái)。
霍金還被選為皇家會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣偉大的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。與霍金事跡相比，一心一意忙著票子、房子、位子、車子的人，是多么庸俗��！現(xiàn)在的人，全都視利己為高尚。這樣的生命是不值錢的。這種行為，只能給歷史帶來(lái)更多意想不到的災(zāi)難。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感5
有一句名言說(shuō)的好：命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而霍金就是這樣一個(gè)人，他敢于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。
當(dāng)我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章以后，我被霍金那種不向命運(yùn)低頭的精神深深打動(dòng)了，當(dāng)霍金才21歲時(shí)，他已經(jīng)患上絕癥，醫(yī)生說(shuō)他最多還能活兩年，他知道后，并沒(méi)有因?yàn)樽约荷《艞壒ぷ鳎炊优Φ毓ぷ�，因�(yàn)樗雷约夯钤谑郎系囊饬x，他知道自己應(yīng)該去為國(guó)做貢獻(xiàn)，只有這樣才能報(bào)答祖國(guó)對(duì)他的養(yǎng)育之恩，而他這種精神不是每個(gè)人都有的，因?yàn)橛腥擞X(jué)得自己活在這個(gè)世上就是為了自己的功名利祿，卻從不去為別人為國(guó)家著想，這樣的人簡(jiǎn)直就是人世間的敗類。
在我們生活中像霍金這樣的人還有很多，諾貝爾在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，歷經(jīng)坎坷，他的親人在實(shí)驗(yàn)中被炸死了，諾貝爾沒(méi)有因此而放棄實(shí)驗(yàn)，反而以更大的熱情投入到實(shí)驗(yàn)中，最終發(fā)明了炸藥，他的一生是奮斗的一生，是不向命運(yùn)屈服的一生！偉大的音樂(lè)家貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，譜寫了一曲命運(yùn)的壯歌――《命運(yùn)》。身殘志堅(jiān)的張海迪以非凡的氣魄創(chuàng)造了生命的奇跡……
命運(yùn)往往掌握在人的手中，只有人才能去控制它、支配它，而不是讓命運(yùn)來(lái)掌控人。只要你有勇氣承擔(dān)命運(yùn)，你才是一個(gè)真正的英雄。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感6
今天，我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章。文章主要講了，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了一位偉大的科學(xué)家。他就是霍金。
文章中的主人公霍金，21歲時(shí)患了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半，可是霍金想：反正就是一死，命運(yùn)的能耐再大，最多也不過(guò)如此。他對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半也不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！痹谒奶魬�(zhàn)下，病魔退卻了。一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半也過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去。他的事例表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。后來(lái)他的病情越來(lái)越重了，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器人來(lái)幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行，他憑這堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了。在想想我自己，由一點(diǎn)點(diǎn)的病就呀呀的叫，有一點(diǎn)點(diǎn)的病就不上學(xué)。所以我要學(xué)習(xí)霍金的那種不怕困難的精神，這樣，我的學(xué)習(xí)、生活、各方面才會(huì)不斷的進(jìn)步。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文教會(huì)了我很多很多，一個(gè)人光有聰明才智不夠的，我們還需要有一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)時(shí)這種精神。有了這種精神，及時(shí)遇到困難要克服，這樣對(duì)學(xué)習(xí)，工作，有很大的幫助。這不是我們每個(gè)人都需要的嗎？
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感7
霍金是一個(gè)勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，他那無(wú)畏不懼的`精神，我深受啟發(fā)。
對(duì)！一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種不怕失敗，不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。不過(guò)，現(xiàn)在很少人敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。
我看過(guò)中央電視臺(tái)《第一現(xiàn)場(chǎng)》里面的洋洋患上了絕癥，病痛日日夜夜折磨著她，但她卻沒(méi)有勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，在幾個(gè)月后安詳?shù)仉x去。如果她向病魔挑戰(zhàn)，會(huì)不會(huì)象霍金一樣頑強(qiáng)地活著呢？
勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)就是勇于向自我挑戰(zhàn)。
自我，你敢挑戰(zhàn)嗎？敢挑戰(zhàn)自我你就是天下第一！如果同學(xué)們敢向自我挑戰(zhàn)，等同霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
許多同學(xué)連自己的目標(biāo)、理想都沒(méi)有，真可悲！那你是一個(gè)白癡，因?yàn)槟銢](méi)有頭腦，不會(huì)想事情。我的目標(biāo)是將來(lái)考上清華大學(xué)，理想是成為一名英語(yǔ)教師�，F(xiàn)在我的英語(yǔ)逐步提高了，我要努力完成我的使命。我們要象霍金一樣，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我們會(huì)贏，堅(jiān)持就是勝利！
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感8
昨天，我和老師一起學(xué)習(xí)了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文。這篇課文主要講了：霍金21歲時(shí)就患了絕癥，生存的時(shí)間只有兩年半。雖患絕癥，但他不畏病魔，不向命運(yùn)低頭。他向咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最后，他堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，并且成了偉大的天體物理學(xué)家。
學(xué)完這篇課文，我深有感悟。我覺(jué)得，生活中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，但是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人卻不多。有人認(rèn)為命是老天注定的，無(wú)論你怎么努力都無(wú)法改變命運(yùn)。但是，改變命運(yùn)。但是，我要對(duì)有這種想法的人說(shuō)：“不，絕對(duì)不是這樣的。命運(yùn)不是老天注定的，它可以改變，命運(yùn)能讓你掌控，它能變好或變壞，只是要看你是怎樣做的。
我想：只要你不怕困難，不怕失敗，那你就有能力向命運(yùn)挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝它。
另外，我還從這篇課文中得到了我們學(xué)生需要的一種精神——百折不撓的精神。我身邊的同學(xué)都還經(jīng)不起挫折失敗。有的同學(xué)充滿信心要把考試考好可結(jié)果考砸了。她就難過(guò)得要命，整天抬不起頭，整天灰心喪氣的，學(xué)習(xí)的勁頭沒(méi)了。這不就是經(jīng)不起挫折失敗嗎？我們應(yīng)該總結(jié)失敗的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次成功，不是說(shuō)“失敗是成功之母”嗎？
我終于讀懂了向命運(yùn)挑戰(zhàn)這篇課文，我終于汲取了“精華”，這篇課文深深地吸引了我，我從這篇課文得到了教育和啟迪。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感9
人生的最高峰莫過(guò)于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。向命運(yùn)挑戰(zhàn)，顧名思義，一個(gè)嚴(yán)峻得不能再嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一旦失敗，后果將不堪設(shè)想。
自從讀了朱長(zhǎng)超寫的《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文后，才真正知道向命運(yùn)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻。成功，故然欣喜；失敗，必然逝世。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文主要說(shuō)一個(gè)叫霍金的人在17歲時(shí)考上了著名的牛津大學(xué)，可21歲卻不幸患上了罕見(jiàn)的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)只能活兩年半。后來(lái)霍金走路走不了，還因得了肺炎又被割掉了氣管聲音也發(fā)不出，十個(gè)手指中竟然有八個(gè)僵便了，只有兩個(gè)可以活動(dòng)。后來(lái)，他靠著語(yǔ)音合成器才能表達(dá)出自己想說(shuō)的話，出門也是靠助手推輪行走。但霍金依然沒(méi)有放棄，想在短短的兩年半內(nèi)對(duì)世界做點(diǎn)貢獻(xiàn)。兩年半過(guò)去了，他還活著，又幾個(gè)兩年半過(guò)去了，病魔好像作了退卻，他依然還堅(jiān)強(qiáng)地活著。他的著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》已經(jīng)風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000多萬(wàn)冊(cè)。
霍金那驚人的毅力讓世人贊嘆，我也不例外，但贊嘆的同時(shí)，我也深深地嘆了一口氣。為啥？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那時(shí)是2005年的8月，正是夏季最熱的時(shí)候，我們兩家六口人一起組織去游泳池游泳。開始先用水在身上濕了濕才跳下游泳池，其實(shí)我早會(huì)游泳了，但我依然在1米深的地方游，因?yàn)楸?米深的都在1米7以上，我根本不夠高，即使我會(huì)游泳了，我也不敢去游。爸爸想鍛煉我的膽量，就想帶著我在深水區(qū)橫著游到另一頭（橫著有20米長(zhǎng)，豎著只有5米長(zhǎng)），我不情愿地說(shuō)：“不，我不去！”爸爸什么話也沒(méi)說(shuō)，把我拉到跳水臺(tái)旁邊，我雙手用力地向外張開，努力想掙開爸爸的“魔爪”，可不管我怎么用力，都無(wú)濟(jì)于事，后來(lái)在我的“苦口婆心”下，爸爸才答應(yīng)我只游一半，可以潛著游，也可以浮著游，我用了不到半分鐘就游完了10米的距離。呵呵，大家知道我為什么會(huì)嘆氣了吧。
霍金他向命運(yùn)和病魔兩大強(qiáng)敵同時(shí)挑戰(zhàn)，他沒(méi)退縮，而是敵人退縮了。而我呢，這點(diǎn)小小的困難都怕，以后怎么能在社會(huì)上立足呢？
一個(gè)人，有了聰明才智，并不是十全十美，必須還要具備不畏困難之類的精神，讓自己的表現(xiàn)揮灑得淋漓盡致；讓自己的表現(xiàn)更為出色；讓自己的表現(xiàn)十全十美！
人生的最高峰，無(wú)非是向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感10
“霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)與命運(yùn)搏斗的精神征服了全世界”。細(xì)讀朱長(zhǎng)超寫的《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我享受著不時(shí)從字里行間透露出的那種堅(jiān)強(qiáng)、向上的與命運(yùn)抗?fàn)幍木�。令人贊嘆的是文中主人公霍金雖然已經(jīng)身患絕癥，并且殘疾，但是他那種敢于與命運(yùn)搏斗、挑戰(zhàn)的毅力卻深深地打動(dòng)了我！當(dāng)醫(yī)生向他宣布他最多只能活兩年半時(shí)，他卻活了幾十年，創(chuàng)造了人類生命的偉大奇跡。闔上雙眼，眼前閃過(guò)的卻是一幕幕《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》中的情節(jié)，我再一次向這個(gè)身患絕癥、身殘志堅(jiān)的物理學(xué)家敬禮。
霍金在21歲時(shí)不幸診斷患有萎縮性脊髓側(cè)所硬化癥，面對(duì)病魔一次次的折磨，他并沒(méi)有低頭、屈服。雖然他不能走路、站立、手腳嘴也不能正�；顒�(dòng)，面對(duì)肌肉一天天的萎縮，他卻沒(méi)有在命運(yùn)前軟弱，而且他還不斷的創(chuàng)造了輝煌的成就，事實(shí)表明，他——霍金是一個(gè)敢于與命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。
當(dāng)我再一次閱讀這篇課文時(shí)，我震撼了！手已無(wú)縛雞之力的霍金卻能把生活演繹的如此輝煌。一個(gè)身患絕癥并已殘疾的人能做到向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我們健全的人向生活挑戰(zhàn)也需如此，需要那種不怕失敗與困難的精神。最后霍金卻成為了偉大的科學(xué)家，他的事跡征服了世界�；艚鹪谏∑陂g證明了黑洞的面積定理，然而霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的故事的人。
然而我們生活中又有幾個(gè)人能向霍金這樣呢？有時(shí)面對(duì)眼前的一點(diǎn)兒困難就害怕、退卻。甚至有時(shí)我們會(huì)過(guò)分的在父母面前撒嬌、哭鬧。但是如果是你患上絕癥，試問(wèn)你又能怎樣做呢？是該恐懼還是像霍金那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢呢？
獨(dú)自憑窗閱讀，輕掩書卷，喟然長(zhǎng)嘆。這時(shí)天色已晚了，望著窗外，在茫茫的黑幕中，我仿佛看到了一束燈光，仿佛霍金在舉著那不可阻擋敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的燈光！這盞燈照亮了我的心田，同時(shí)照亮了我的人生道路……
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感11
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)主人公霍金勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私、無(wú)畏的敬仰之情油然而生。
這篇課文主要寫了21歲就被診斷出了絕癥的霍金以頑強(qiáng)搏斗、不向命運(yùn)低頭的精神向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最后成了一位偉大的天體物理學(xué)家。
文中寫到：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌”是啊，世間上竟有這樣的人�；艚鸬拇_是這樣的人啊！他是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人，他是個(gè)雖瘓絕癥但是決心要在短暫的時(shí)間里潛心研究、刻苦創(chuàng)造的殘疾人；他就是這樣一個(gè)通過(guò)自己頑強(qiáng)拼搏的精神創(chuàng)造出不凡的奇跡的人！我掩卷沉思，聯(lián)想到自己，我平時(shí)特別怕做“米”字號(hào)的數(shù)學(xué)題，如果是霍金，他一定會(huì)盡自己的努力，想盡所有的辦法去思考，去探索�？晌夷�，我還是一個(gè)健全的人，換作是我，也許會(huì)去想5分鐘，可我不會(huì)花上所有空余時(shí)間去想這道題，我會(huì)心安理得地等待著老師的評(píng)講。在生活學(xué)習(xí)中，我又是一個(gè)什么樣的人呢？對(duì)，我是一個(gè)惰性，向困難低頭的微不足道的人。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我真的學(xué)到了很多�！耙粋�(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神�！闭\(chéng)然，一個(gè)人的聰明才智是很重要的，但光有這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來(lái)，要想取得相應(yīng)的成就，就必須要有奮力拼搏，百折不撓的精神。無(wú)論在什么條件下，無(wú)論遇到什么挫折，都要有堅(jiān)持不懈、始終如一地奮斗，不達(dá)目的誓不罷休的精神。
寫到這兒，不由得使我想起女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)，怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂(lè)，她從中也得到了快樂(lè)。
是啊，有志者事竟成，霍金和張海迪都是身殘的人，他們能通過(guò)自己最大的努力來(lái)做出一點(diǎn)對(duì)社會(huì)、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，加有輝煌點(diǎn)綴的事，我呢？我也要在困難面前昴首挺胸，敢于向困難挑戰(zhàn)。
當(dāng)失敗一敲門的時(shí)候，你一定不要開門，當(dāng)成功來(lái)敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來(lái)，但是你必須經(jīng)受住無(wú)數(shù)次失敗的門聲，才會(huì)迎來(lái)成功的敲門聲。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感12
學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)主人公“霍金”的敬仰之情油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就，需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
文章字里行間都流露著主人公“霍金”對(duì)病魔的輕蔑，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認(rèn)真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著、論證著、推理著、計(jì)算著�！蔽彝耆凰@種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是因?yàn)樗麑?duì)失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，他的成就只是自己創(chuàng)造的。他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。
寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)、怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂(lè)，她從中也得到了快樂(lè)�！�
當(dāng)失敗來(lái)敲門的時(shí)候，你一定不要開門;當(dāng)成功來(lái)敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數(shù)次的敲門聲，才會(huì)迎來(lái)成功的敲門聲!
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感13
人生的命運(yùn)是不一樣的，也許你會(huì)活到百歲，也許你會(huì)活不久，也許你會(huì)被病魔纏身而死，總之，你要學(xué)會(huì)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
課文講述了二十一歲就身患絕癥的霍金。十七歲時(shí)，他考取了著名的牛津大學(xué)，擔(dān)不幸卻降臨到他身上，他患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說(shuō)他只能活半年，雖然霍金只剩這么少的時(shí)間了，但霍金卻說(shuō)要努力做些有用的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌，病情不斷加重，霍金站不起來(lái)了他的十個(gè)手指只有兩個(gè)能動(dòng)，可是這樣就算了，霍金竟又得了肺炎治療時(shí)切開了氣管，從此霍金就在也不能說(shuō)話了，他用安干裝在輪椅上的電腦和語(yǔ)言合成器說(shuō)話，他叫不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，說(shuō)話都由人或機(jī)器幫忙，就算這樣，霍金也并沒(méi)有放棄，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)努力，他不但沒(méi)有死，而且還成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。
霍金在他生命中的最后的一點(diǎn)時(shí)間里，還想著做好事，正是他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才活了下來(lái)。而我們有的時(shí)候經(jīng)過(guò)一點(diǎn)曲折就輕言放棄。
看了這篇課文，我終于明白了，一個(gè)人要想取得成就，只有聰明才智是不夠的，還要有不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不輕言放棄的精神，這樣才能走向輝煌。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感14
一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公——霍金。
我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至少還能活兩年半，他對(duì)自己說(shuō)：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。在他的挑戰(zhàn)之下，命運(yùn)卻退了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅是是他還活著，而且是它能創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話都有別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來(lái)了，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了！我的心被這種力量震撼了!
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多--------一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感15
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。最近，我讀了一篇令人敬佩的文章——《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章講述霍金17歲時(shí)考取了著名的牛津大學(xué)，但在21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，就像一朵正要綻放的花朵遭受到了嚴(yán)霜的打擊。但霍金并沒(méi)有因此而放棄，而是不斷地與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，最終成為了偉大的科學(xué)家。
你看，霍金他多么堅(jiān)強(qiáng)，遇到了多大的困難還這樣樂(lè)觀，可我呢，遇到困難只會(huì)退縮，跟他相比，我實(shí)在是自慚形穢。記得前幾天晚上，我遇到了一道非常難的數(shù)學(xué)題目，左思右想也想不出來(lái)，于是，我便去問(wèn)正在做家務(wù)的媽媽，媽媽說(shuō)道：“上課認(rèn)真聽(tīng)講嘛！如果不是你不認(rèn)真聽(tīng)講的話，怎么不會(huì)做呢？”我就發(fā)起脾氣來(lái)，說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，不懂就要問(wèn)，現(xiàn)在我問(wèn)您，您又不回答我，您到底向我怎么樣！”說(shuō)著說(shuō)著我把本子也摔在地上了……
但通過(guò)讀這篇文章――《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，我感慨萬(wàn)千，深受感動(dòng)。這使我懂得在生活中，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該輕易放棄、輕易被困難所征服，應(yīng)該樂(lè)觀地去對(duì)待，俗話說(shuō)：人生不如意事十常八九。所以我們遇到困難時(shí)要冷靜下來(lái)，想辦法去解決，不應(yīng)該每次遇到困難都逃避、退縮。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，我被霍金的堅(jiān)強(qiáng)所震撼，霍金不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)的搏斗的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
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