讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感

　　讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感1

　　《孩子，先別急著吃棉花糖》是一本教會自己如何建立自信、掌控時間、善用金錢、達成目標等的書。這本書讓我懂得了許多道理。

　　這本書的主人公是一位小學(xué)生，她叫珍妮弗，她對生活和學(xué)習(xí)有著不少的疑惑和抱怨，而珍妮弗的父親喬納森的事業(yè)很成功，但是工作十分忙碌。為了幫助女兒珍妮弗快樂的成長，喬納森給女兒講了許多故事，還把自己兒時參加過的斯坦福大學(xué)舉行的“棉花糖實驗”與女兒分享。他的努力最終讓女兒珍妮弗變得自信，養(yǎng)成的一生受益的好習(xí)慣。

　　建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了:想要有自信，就必須得把事情做好。天下沒有免費的午餐，只有努力了，才能得到收獲，這就是所謂的“天道酬勤”。

　　掌控時間的黃色棉花糖讓我懂得了：守時和守信是十分重要的，一定要會把握時間和珍惜時間。成功的人也永遠都是說話算話的。

　　善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：把錢花在該花的地方上，不要把錢花在不必要的事情上。

　　達成目標的藍色棉花糖讓我懂得了：凡事都只留給有準備的人，只有準備了，努力了，才會成功。

　　紫色棉花糖讓我懂得了：想和做是不一樣的，想了不一定會做。就像主人公珍妮弗，她在一個暑假里吃了很多卡路里較高的食物，變得有些肥胖，她想減肥，但一直遲遲不行動，在別人的勸說下，她終于采取了行動，恢復(fù)到原來的體重。其實很多人都是這樣的，只不過一直拖著不做罷了。其實敢想就要敢做！

　　“棉花糖實驗”不僅僅是一個實驗，而是一種生活方式與對欲望的抵抗能力的實驗。每天都會有“棉花糖”，成功的人不會急著吃這些棉花糖，而是忍著，越積越多。而無論是在事業(yè)上，還是在生活中都不成功的人，卻恰恰相反，他們把“棉花糖”一下子就揮霍一空了。這小小一顆的棉花糖就如同金錢，誘惑力可是相當(dāng)大的！只要你能抵住誘惑，就會獲得成功。

　　每個故事都有一個深刻的道理，而這些道理我會永遠銘記于心。這些故事讓我學(xué)到了成功的法則，這些法則會幫助我選擇未來道路上的每一顆“棉花糖”。我決定，我要從現(xiàn)在培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和品格，為自己的未來做準備。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感2

　　最近，我同孩子共讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》一書。作者通過五顏六色的棉花糖故事讓孩子懂得了很多深刻的道理。作為一名家長，我覺得從此書中也可以讀懂許多教育孩子的道理。

　　書中講到的第一塊棉花糖故事：小主人公珍妮弗期中考試前沒有認真復(fù)習(xí)，而是去看“巨星云集”的電視節(jié)目，導(dǎo)致考試成績慘不忍睹。珍妮弗不但沒有認識到自己是因為不用功學(xué)習(xí)造成的，反而自顧自地發(fā)惱騷，找各種理由。珍妮弗的爸爸喬納森并沒有直接指責(zé)孩子，而是給孩子講了棉花糖的故事并創(chuàng)造機會讓孩子幫他在公司的應(yīng)聘表里挑選出最優(yōu)秀的幾個職員。爸爸的這個提議孩子當(dāng)然有興趣了，通過跟孩子的交談和引導(dǎo)，孩子輕松的明白了學(xué)習(xí)的好處。我就很佩服書中的這位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打罵，在一塊塊棉花糖的故事中，讓孩子不知不覺做出了正確的選擇。這讓我想到了自己在教育孩子的過程中就是缺少耐心，孩子只要犯錯，我就是批評指責(zé)，已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下，大聲呵斥孩子，仿佛這才是最有效的管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習(xí)慣了大人的管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的認識到了自己的問題了嗎？我看結(jié)果是不一定吧！反思自己教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改進的地方。

　　書中還有幾幅漫畫也讓我印象深刻。一只熊爸爸很愛孩子，平日里抓到魚總是給孩子先吃，甚至還提前積攢了很多魚，想著等他死去之后孩子不會餓肚子。可是他才去世三天，魚都已經(jīng)發(fā)臭不能吃了。而孩子沒有學(xué)到本領(lǐng)，只能挨餓。另一只很愛孩子的熊爸爸，每次抓到魚后，自己先吃美味的部分，把剩下的骨頭給孩子，并告訴孩子：“只有會抓魚的熊，才有資格吃最好的部位”。孩子明白了這個道理，跟著熊爸爸學(xué)習(xí)捉魚的本領(lǐng)，有一天熊爸爸不在了，小熊依然能照顧好自己。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書，喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識，小熊學(xué)會了很多科學(xué)技術(shù)。把吃不了的魚加工成魚干賣了很多錢。成了當(dāng)?shù)赜忻�的企業(yè)家。這則故事讓我們知道了授人以魚不如授人以漁的道理。

　　看完這本書后，我和孩子都有了收獲，這是一本非常值得推薦的親子童書，書里還有很多這樣的小故事值得我們細細品味！

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感3

　　美國斯坦福大學(xué)有一個著名的實驗：讓一群四歲的孩子在房間中玩耍，在他們面前放一些棉花糖，如果可以堅持十五分鐘不吃，就可以再得到一顆。十年后，吃了棉花糖的孩子都沒有那些堅持的孩子優(yōu)秀�！逗⒆�，先別急著吃棉花糖》就以這個實驗為主題，用一個個小故事，告訴了我們許多簡單卻極為重要的成長理念。

　　這本書講述了許多故事，最令我印象深刻的，就是“棉花糖實驗”這個故事了。這個故事講了有一個小女孩，名叫珍妮弗。她有些貪玩，考試前一直都在玩，沒有復(fù)習(xí)，考試成績出來，考得不好，卻還是有一大堆借口。她的爸爸用棉花糖實驗做例子，與她談心，使珍妮弗懂得了延遲幸福感的道理，最后通過努力和堅持考出了好成績。

　　我覺得，珍妮弗的爸爸是一名非常睿智的人。他是一名成功的企業(yè)家，也是一位優(yōu)秀的父親。對于女兒的不努力，懈怠的表現(xiàn)，非但沒有表現(xiàn)出憤怒，還和藹地面對女兒，和女兒一起找出問題所在。又通過故事，讓珍妮弗完全懂得延遲幸福感的道理，并與她一起修正成長中的問題。用最簡單的方法，達到最好的效果。用這樣優(yōu)秀的教育方法來培養(yǎng)孩子，孩子又怎么可能不進步，不優(yōu)秀呢？正是因為爸爸，珍妮弗才能不停地進步，不斷地養(yǎng)成好習(xí)慣，自己超越自己，變得越來越好。

　　在我們的生活中，游戲、玩具等物就像是棉花糖，而學(xué)習(xí)就像是那等待的十五分鐘。面對這兩者，是選擇先吃“棉花糖”，還是等待那“十五分鐘”呢？當(dāng)然要先學(xué)習(xí)，再做別的事。如果一開始就吃了“棉花糖”，只能嘗到一點兒甜頭，學(xué)習(xí)時還會一直想著游戲，事倍功半。比起這樣，好好地做完功課，之后開開心心地玩，這樣的做法難道不好嗎？古代人蘇秦也懂得這樣的道理。他發(fā)憤圖強努力讀書，讀到深夜，打盹時，就用錐子狠狠地刺自已的腿，用痛感讓自已清醒。功夫不負有心人，他金榜題名，成為了一名有名的政治家，得到了自己的“棉花糖”。

　　棉花糖，代表我們正要面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑，我們要非常小心地選擇，選擇那些能幫助我們成長的機會。這些機會在當(dāng)下或像一塊石頭般平凡，但經(jīng)過歲月的磨練，它一定會變得同寶石一般璀璨！

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感4

　　讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊�！逗⒆�，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風(fēng)，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。

　　主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學(xué)習(xí)和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森——一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現(xiàn)夢想和戰(zhàn)勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規(guī)則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對于孩子來說在這么大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經(jīng)不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經(jīng)住了考驗，成為特殊的一員，長大后成為一名成功的人事。

　　這個實驗告訴我們，人最難戰(zhàn)勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自于外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。

　　生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。

　　先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感5

　　今天我拿起了這本書，我讀了仿佛吃了人生哲理很重要的七塊棉花糖，神奇的七塊棉花糖。

　　小學(xué)生珍妮弗家境非常不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑，抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個又一個小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕斫o女兒分享她的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變，她不在遇事煩惱，抱怨。變得更自信，更快樂，更會管理自己無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

　　收獲到了:學(xué)習(xí):不要讓它變成煩惱，學(xué)習(xí)好有很多好處，也讓我知道學(xué)習(xí)的重要，自信:是要反復(fù)練習(xí)，做好準備，才能有自信。時間:早五分鐘就是成功五年�；ㄥX:要有個合理的計劃，有些能不買的就不買，不要把他買成了根本不用的東西……

　　吃著這些五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都夢寐以求的“成功法則”，這些法則，不止是會幫助你更快的成長，不只是會讓你成為大人心目中的“好孩子”，更重要的是這些法則會幫助你，慎重的選擇，在人生道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感6

　　讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我深受啟發(fā)，書中那一塊塊甜美的棉花糖令我愛不釋手。

　　書中第一塊棉花糖——提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，我最是喜愛。珍妮弗向爸爸抱怨，考題全都太難。同學(xué)們聊在一起，又必須放棄復(fù)習(xí)；就連老天也捉弄她，小偷把她的自行車都偷走了，簡直倒霉透了。爸爸聽了，就為她講了棉花糖的故事——一個人面前有一塊棉花糖，如果他能堅持十五分鐘不吃它，就能再得到一塊棉花糖。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，那些能堅持十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的人，往往比趕緊吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。

　　的確，做人需要懂得忍耐，它是我們必須養(yǎng)成的習(xí)慣。那些能堅持十五分鐘不吃糖的孩子無論在學(xué)業(yè)，事業(yè)，還是人際關(guān)系的處理上，都要比那些不懂忍耐的孩子要好。成功的人都是會“延遲幸�！钡娜�。把快樂最大化，這是我們需要明白的。在成長的道路上，我們會面臨許多抉擇，每一個選擇背后，有無窮的誘惑。有時候哪怕是讓你決定向左走還是向右走，都會改變你的一生。在做出選擇時，請先考慮三十秒吧！通常忍耐才是最好方法。

　　記得以前，我總是有錢就花，零用錢剛到手上就成了漂亮的發(fā)卡，鉛筆，橡皮�？珊髞韹寢尭嬖V我，要把快樂最大化，每次少花一點就會有意外的收獲。我聽了媽媽的'話，兩個多月竟省下了三十多元，我用這些錢去買了我一直想要的書。那一刻，我把快樂最大化。

　　孩子，先別急著吃棉花糖。因為這顆棉花糖，將成為一個甜美的支點。讓你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。懂得取舍，學(xué)會忍耐，用小小的付出獲得兩倍的回報。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感7

　　今年生日，爸爸送了一本書給我，書名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。爸爸介紹說里面的內(nèi)容既精彩又有益，我一口氣把書讀完，感慨萬千。

　　書中講述了一個小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。這個小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著該年齡段的小女孩常有的缺點：愛遲到、缺乏時間觀念、缺乏自信、沒有人生目標……甚至她小小年紀已經(jīng)擔(dān)心起自己的體重來，面對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多擔(dān)心，他只是給女兒講了一個關(guān)于棉花的故事，就把女兒身上的缺點化解于無形。于是，就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事，建立自信的橘色棉花糖、掌握時間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖……

　　同時讓我們了解到書中主要人物的性格特征。珍妮弗有許許多多的缺點，但她在爸爸講的故事中，她會很快地領(lǐng)悟故事中所蘊含的道理，并盡力去改正自己的缺點。這可以看出珍妮弗是十分聰明的；而且知錯能改也是一種小智慧，不是嗎？珍妮弗的爸爸——喬納森，更是一位有大智慧的父親，他的智慧在于，對女兒身上的問題不會過多的擔(dān)心，更不會像許多家長冠冕堂皇地講大道理，而是有選擇地將耐人尋味的一個個小故事講給珍妮弗聽，暗示她怎樣做才是對的，怎樣做會是錯的。用各種容易孩子接愛的方式讓珍妮弗知道他的良苦用心。

　　在現(xiàn)實中的家庭，也會有像珍妮弗一樣的孩子，比如我們。當(dāng)我們懵懵懂懂不知如何改變自己的缺點，也不在意“積極進取”是何物，只一心想著手游中的“吃雞”“吃機”，那么我們得先學(xué)會延遲享樂。我們的家長都真心為了我們成為一個優(yōu)秀的人，但有沒有家長會像喬納森一樣讓孩子在無意識之中、在快樂的交流之中領(lǐng)悟到道理？哪個家長不愛自己的孩子？不如換一種循循善誘的方式，比如講故事，比如玩游戲，潤物細無聲。我們也應(yīng)該取長補短，像珍妮弗一樣，雖然不完美，只要肯努力，我們會一步一步走上成功的道路。成功只青睞有準備的人，在習(xí)慣與品格上早行一步，為將來的成功打下良好基礎(chǔ)。

　　從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣與品格，就能在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感8

　　昨天，我讀了美國著名演說家喬辛.迪.波達沙。寫的《孩子先別急著吃棉花糖》。我覺得，我從主人公珍妮弗身上，看出了一些我自己的優(yōu)缺點。

　　故事講了一個富家小姐珍妮弗，對學(xué)習(xí)和生活充滿了不少疑惑和抱怨，他的父親，大企業(yè)家喬納森為了幫助女兒成長，給她講了棉花糖實驗這個故事，(也就是，在一群小學(xué)生中，每人給他一個棉花糖，如果他能堅持15分鐘不吃這個棉花糖，就再給他一個。經(jīng)鑒定，在這個實驗中成功的人，都在事業(yè)上有很大的成就。喬納森就是其中之一)。

　　讀了這本書，我覺得，我自己很想故事中的主人公珍妮弗，在生活中我也遇到了許多這樣的“難題”，（例如：惹老師煩，不想辛苦的學(xué)習(xí)等）可我總是懊惱不會解決它，每次都愁眉苦臉的，弄得很不高興。自從讀了這本書之后，我以后再遇到這樣的“難題”，就不會束手無策了。

　　在生活中我還要熟練運用書中教我的知識。

　　NO.1藍色棉花糖（30秒法則）

　　它教我做事多思考30秒，看透了整件事情的來龍去脈，再去解決它

　　不魯莽的用事。時刻保持一顆冷靜的頭腦是每一個成功者必須要做的。

　　NO.2靛藍色棉花糖（勇敢知難而進）

　　它使我遇到像搞不好人際關(guān)系的這類難題，我會整理思緒，把該做的事列在紙上，不會被這亂成一團的信息轉(zhuǎn)昏了頭腦。然后按照紙上寫的一步一步緩解尷尬的局面。

　　NO.3黃色棉花糖（善用時間）

　　這顆棉花糖讓我認識到，沒有時間觀念是多么可怕的，沒有了時間觀念，你也可能因此而錯失得到一項發(fā)明的專利，你也可能因次而錯失一個千載難逢的機會……

　　“延遲幸�！�，教會我們?nèi)绾螌W(xué)會管理自己，讓自己變得自信，快樂，熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成受益自己一生的好習(xí)慣，棉花糖對我的啟發(fā)（延遲幸福 ）將成為我的指路明燈。我建議你也讀一讀這本《孩子先別急著吃棉花糖》。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感9

　　假期里，我讀完了一本書，名《孩子，先別急著吃棉花糖》。

　　這本書的作者是美國著名演說家，自我開發(fā)咨詢師喬辛﹒迪﹒波沙達。這本書主要講了這么一個故事，小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時工作十分忙綠。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森還給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗?zāi)脕砗团畠悍窒�。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己了。無形中，養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

　　這本書有四塊內(nèi)容：“建立自信的橘色棉花糖”，“掌握時間的黃色棉花糖”，“善用金錢的綠色棉花糖”和“輕松減肥的紫色棉花糖”，每一塊內(nèi)容都有很多知識，每一塊內(nèi)容后也都有一則哲理漫畫。其實，在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇。每一個選擇的背后，都有著無窮的誘惑。有時候，一個簡單的選擇，哪怕簡單到僅僅只讓你決定是向左走還是向右走的選擇，都會影響你的一生。

　　我們該何去何從？

　　我也常常想這個問題，畢竟它值得思考。

　　因為它是件人生大事，不是嗎？一旦選擇錯誤，那么，一切美好都會離你而去。

　　自從讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》我就知道了該如何選擇。

　　很簡單，在掌握了應(yīng)有的知識基礎(chǔ)并且對自己自信一點，有目標一點。我相信，在兩種或幾種的選擇面前，你會十分堅決地選擇那正確的一項。

　　成功只青睞有準備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。早起的鳥兒有蟲吃。早行一步，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣與品格，就能在成功的路上走得更穩(wěn)更遠。

　　孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫你插上成功的翅膀，成就夢想的基石。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感10

　　我們來做一個實驗：將你一個人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅持住嗎？事實證明，可以堅持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗中是一個幸福與事業(yè)的象征。

　　在這本書中，主要通過許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。

　　這本書，用簡練的語言告訴我：一個人要主動學(xué)習(xí)的動力；要有自信心，堅持不懈，因為天下沒有不勞而獲的事；要學(xué)會掌控自己的時間、并合理支配它；要學(xué)會善用金錢，不將錢亂花在不該花的地方，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實現(xiàn)自己想做的事。有一句話說的好:機會是留給有準備的人的，我們應(yīng)當(dāng)抓住每次展現(xiàn)自己的機會，時刻做好準備，并盡量讓自己更加充實；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過別人，成為成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進，而自己一個人卻留在原地，否則，逆水行舟不進則退，遲早有一天，會被別人追上的；在學(xué)校里要盡量認識比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，兩個人互相進步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個決心，就要盡力去實現(xiàn)這個愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！

　　棉花糖，是一個甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時候，會覺得無比的香甜。相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應(yīng)當(dāng)先發(fā)奮圖強學(xué)習(xí)，成就事業(yè)，最后再去享受這分甜蜜！

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感11

　　這個暑假，我讀了許多書，但有一本書卻讓我難以忘懷，它就是《孩子，先別急著吃棉花糖》。

　　文中主人公珍妮弗是一個家境很好的小學(xué)生，但她卻對學(xué)習(xí)和生活有不少抱怨。她爸爸是一個事業(yè)成功的男人，為了幫助女兒快樂成長，他便給女兒講了一些小故事，并將兒時參加過斯坦福大學(xué)的棉花糖實驗與女兒分享……

　　“你面前有一個棉花糖，如果你十五分鐘不吃，我就再給你一顆。你會怎樣選擇呢？”這就是斯坦福大學(xué)做的實驗。經(jīng)過統(tǒng)計后，能夠堅持不吃的人都比那些無法堅持的人在事業(yè)、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上更加成功。問題中的棉花糖，其實就是象征一個幸福感的符號，堅持與耐心就會“延遲幸福”。實驗證明：成功的人都不會急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會“延遲幸�！钡娜�。在成長的道路上，我們會有無數(shù)的選擇，哪怕一個簡單的選擇，都會影響我們的一生。所以我們一定要慎重選擇，不要被其他的誘惑所吸引而走上了錯路。

　　珍妮弗的身上有許多缺點，她爸爸講了一些小故事就把缺點化解于無形。這些故事是:提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，讓珍妮弗能夠更好的學(xué)習(xí)；自信的橘色棉花糖，讓女兒建立自信并教給女兒怎樣增加信心；掌控時間的黃色棉花糖，讓女兒不再磨蹭；善用金錢的綠色棉花糖，使女兒感覺珍惜金錢；達成目標的靛藍色棉花糖，讓女兒養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣；找到好朋友的藍色棉花糖，讓女兒人緣更好；減肥妙藥的紫色棉花糖，使女兒有美好的身材。我們應(yīng)該把這些“成功法則”用到自己身上，就可以為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

　　成功只看好有準備的人，早起的鳥兒有蟲吃，早行一步，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們自己成功的習(xí)慣和品格，我們就在成功的道路上走得更穩(wěn)更遠。

讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感12

　　暑假里我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，書講的是小學(xué)生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活和學(xué)習(xí)有不少的疑問和抱怨。父親喬森納為了幫助女兒快樂健康地成長，給女兒講了許多小故事，還把自己小時候參加棉花糖實驗的親身經(jīng)歷拿來與女兒分享。

　　父親小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，好多小朋友被分別帶進不同的房間里。過了不久，進來一位親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。

　　為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。

　　十年后結(jié)果出來了，當(dāng)時能夠忍耐沒有馬上吃棉花糖的小朋友，長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理得較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并一直在等待十五分鐘過去的小朋友更容易成功。

　　這個故事終于讓珍妮弗的生活態(tài)度有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更加快樂，更自信、更會管理自己，養(yǎng)成了許多受益一生的好習(xí)慣。

　　書中講到能夠堅持十五分鐘不吃棉花糖，代表堅持和耐心，也就是“延遲幸�！�，實驗表明成功的人都是會“延遲幸福”的人。這個道理讓我獲益匪淺，我想我也要像故事中的父親一樣，在我的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中學(xué)會“延遲幸福”。

　　提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖告訴我，學(xué)習(xí)要有恒心和耐心，經(jīng)得起“偷懶”的誘惑，因為學(xué)習(xí)出色，最后能得到更大的幸福感。來自自信的橘色棉花糖告訴我，天下沒有不勞而獲的事，自信是建立在充分準備和勤奮練習(xí)的基礎(chǔ)上的，因為放棄了暫時的輕松，而收獲了更多的進步，從而獲得了更大的幸福。掌握時間的黃色棉花糖告訴我，浪費時間是一個很大的錯誤，因為沒有任何一種方法可以讓時間回來，所以我要更加懂得珍惜時間，合理安排時間和遵守跟別人約定的時間。

　　這是一本對我成長很有幫助的書，它告訴我在面臨許多困難和誘惑時需要做出明智的選擇，選擇那些能夠幫助我成長、在未來能夠獲得更大幸福的機會。我要學(xué)會管理自己，變得自信、快樂，熱愛學(xué)習(xí)，為自己將來的成功和更大的幸福打下良好的基礎(chǔ)。

【讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感】相關(guān)文章：

讀《孩子》有感05-25

讀《孩子》有感15篇05-25

讀《論語》有感05-18

讀《哈姆雷特》有感05-18

讀《童年》有感05-16

讀《豐碑》有感05-15

讀《將心比心》有感05-14

讀《窮人》有感05-13

讀匆匆有感05-12

讀簡愛有感05-11