讀《王子與貧兒》有感(匯編15篇)
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《王子與貧兒》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《王子與貧兒》有感1
“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他們【王子與貧兒】就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
王子與貧兒本來身份/地位就截然不同，再加上互換身份，威爾士王子愛德華·都鐸心里受到了極其之大的侮辱，而貧兒湯姆·坎第則是享到了天倫之樂，榮華富貴！
湯姆身在福中，愛德華身在苦中，湯姆一開始夜以繼日苦思冥想，生怕愛德華發(fā)現(xiàn)；到了后來湯姆見國王對“威爾士王子”湯姆是那么的關(guān)愛呵護，也就放下心頭恐慌了。愛德華在經(jīng)歷重重磨難后找人證明他是名副其實的威爾士王子。湯姆也誠心不誤，把王位歸還給了愛德華。
雖然這本是游戲，但卻成了事實，讓人無法經(jīng)得起誘惑，無法抵抗住尊貴皇權(quán)的實力！同樣，王子和貧兒也是互存愛心，頑強拼搏的：王子看到貧兒的苦不堪言，并沒有責怪父母，而是一心向善，決定得到皇權(quán)后扶弱愛老，施善救濟！貧兒在榮華富貴中卻始終不忘自己的形象和地位。他們的廣大胸懷和心中有愛是值得我們學習的！我們也應該像王子與貧兒一樣，做個胸懷大志，堅貞不屈，頂天立地的中國人！
讀《王子與貧兒》有感2
在《王子與貧兒》這本書中，我最喜歡的有王子愛德華、貧兒湯姆、劍客亨利。這本書描寫了王子愛德華和貧兒湯姆互換了位置，王子愛德華變成了窮小子。而貧兒湯姆則當上了國王的故事。
本書的作者是馬克吐溫，是美國人，原名薩繆爾。蘭亨�？巳R門，出生于一個鄉(xiāng)村貧窮律師家庭。從小外出學藝。
馬克吐溫是世界著名的短篇小說大師，經(jīng)歷了美國從自由主義到帝國主義的發(fā)展時期。有作品：《競選州長》、《鍍金時代》、《傻瓜威爾遜》、《赤道環(huán)行記》……等等。被世人譽為美國文學中的林肯。
王子與貧兒雖然取材于16世紀的英國。但批評的矛頭卻指向19世紀的美國。其有深刻的現(xiàn)實意義和諷刺意味。
這本書，我最喜歡一段話：“他的衣服全是好看的綢緞，渾身珠寶生光，腰間懸著。鑲著寶石的劍和短刀，腳上穿著精致的長筒靴。后跟是紅色的。通過這句話。我感受到了皇室的華貴。
《王子與貧兒》這本書，我欣賞湯姆的好學、同情心，愛德華的善良和天真，亨利的助人為樂。這些品質(zhì)都值得我們學習。
讀《王子與貧兒》有感3
人生中有許多種愛，但別讓愛成為一種傷害。爸爸給我買來了一副拍子，讓我學打乒乓球，當我看見白色的小球在桌上靈活的運動，忽高忽低，忽左忽右，忽長忽短，一會兒正旋，一會兒反旋，我一下子就喜歡上這項體育運動了，剛開使我什么都不會，爸爸教我正確的姿勢和打乒乓球的一些技巧，打乒乓球更要眼明、手快、反應快。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
通過這個童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。
讀《王子與貧兒》有感4
這個假期里我讀了一本名著——《王子與貧兒》。這本書讓我明白了許多道理。
王子愛德華和貧兒湯姆在同一天出生了。一個偶然的機會湯姆和愛德華調(diào)換身份，湯姆成了英國的國王。湯姆知道窮人的生活很不容易，所以他當上國王做了不少好事，深得人民尊重。而王子卻成了流浪兒，他受盡了苦頭也明白了生活的不易。
讀了這本書，我深深地感受到了窮人的生活，我們還有什么理由不好好讀書學習呢？我還體會到了城市的繁華，有花有草，有山有水，還有高樓大廈，體會到農(nóng)民生活的艱辛。每天我們都會吃到桌上香噴噴的白米飯和新鮮的蔬菜，但我卻總是不吃還把它倒掉。自從讀了這本書才知道，這米里有農(nóng)民伯伯的汗水，這白白的米飯取之不易。我們在寬敞明亮的教室上課，有好老師講課，但在農(nóng)村有一塊石板能寫作業(yè)已經(jīng)是好的了。但同學們還是不珍惜我們現(xiàn)在的好日子，發(fā)奮圖強，認真讀書。難道想回到天天吃不飽穿不暖的生活去嗎？我們還要學湯姆的善良，長大后，為人民造福。
在合上書的那一瞬間，這本書告訴我：不管是在多艱難的環(huán)境中，都不能失去一顆善良的心。學著體會老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活！
讀《王子與貧兒》有感5
今天，我閱讀了《王子與貧兒》。這本書的作者是馬克·吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克列門斯。他是美國著名幽默大師、作家。就讓我們一起看看《忠誠的武士》這個故事吧。
《忠誠的武士》是講武士亨頓為了保護愛德華王子，突出重圍。亨頓一直以為愛德華是個瘋孩子�？蓽返母赣H在這時出現(xiàn)了，他以為愛德華是湯姆，要把他帶走。亨頓拼命保護愛德華，他才沒有得懲。愛德華來到了亨頓家，愛德華無論做什么都認為自己是主子，享頓認為是他瘋了，于是就依著他。愛德華賜享頓世代都能坐在國王面前的特權(quán)，并封他為爵士。
忠誠是人類最寶貴的精神財富。忠誠是臣子必須有的品質(zhì)。關(guān)于忠誠，我曾聽到過一個故事。有位老人養(yǎng)了一條忠誠的狗，他們在一起相處十年了。每天早晨，狗會幫主人買回早餐，主人給狗一個籃子，里面有買早餐的錢。狗跑到很遠的地方為他買早餐，這一干就是十年，十年！多么忠誠的狗的��！
連狗都能做到這么忠誠，為什么人做不到呢？忠誠，是每個人都應擁有的品質(zhì)。
讀《王子與貧兒》有感6
一天早上，湯姆回味著做王子的美夢，不知不覺走到了王宮前面。因為他貼近王宮花園偷看，被衛(wèi)兵毒打了一番。這一情形被王子愛德華看見了，他責備了衛(wèi)兵，并把湯姆帶進了王宮。故事就由此發(fā)生了轉(zhuǎn)折，因為湯姆和王子長得一模一樣，他們換穿衣服后，誰也分辨不清他們是誰了。穿著乞丐衣服的王子看見湯姆身上的傷痕，怒氣沖沖的跑去找衛(wèi)兵算賬，卻被衛(wèi)兵當做乞丐湯姆趕出了王宮。從此以后，貧兒湯姆與王子愛德華互換了身份，過上了對方的生活……
王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)一直高高在上，從不知民間疾苦。直到他在民間經(jīng)歷了一番，他才了解底層人民生活的艱難，最后成了一個受人尊敬、愛戴的好國王。這不正好印證了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎？而現(xiàn)實生活中的我們，是不是也應該向王子學習，多去了解自己生活以外的一些東西，去體驗不同的生活感受，去懂得人間的冷暖，讓這些經(jīng)歷成為你生命中一筆巨大的財富，從而讓自己變得更加成熟，更加強大。
推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦，他借國王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文，赦免和解救了一些“犯了一點小錯或根本無錯”的犯人。他在財富面前能堅持真理，最后主動把王位還給了愛德華。從貧兒湯姆的身上，我看到了寬容、誠實、友善、守信、不貪圖享樂是一個人最基本的品質(zhì)，我們在任何環(huán)境下都要堅守這些底線。
生活中，我們也要堅守這些底線。老師經(jīng)常提醒我們在公眾場合必須約束自己的行為習慣，比如在電影院里，影片還沒有最終結(jié)束，可影院里的椅子已經(jīng)噼噼啪啪作響，曲未終人卻散了，絲毫不考慮別人的感受如何是不對的；在公共汽車里，熟人相見，嘮嘮嗑很正常，但是，說話的聲音卻高出了八度，唾沫星兒四濺，嘮得津津有味，卻根本不考慮周圍人的情緒也是不對的。其實尊重和尊嚴是一個雙胞胎，要知道在尊重別人的同時，就是尊重自己，你不尊重他人，在他人心中你也是沒有尊嚴的。有時候，你只要放下尊嚴才能獲得尊重。就像那位外籍教師一樣，表面上他是失去了尊嚴，而實際上，他在眾人心中的地位，在不知不覺中變得高大了起來。
老師常說“開卷有益”，說的就是這樣的書吧，它能令我在享受優(yōu)美語句的熏陶的同時還明白許多深刻的道理，這本書，太好了！
讀《王子與貧兒》有感7
前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說，令我難以忘懷。
那是在16世紀，英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天，一個叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪�？蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個同年齡的孩子過著不同的生活。
一次偶然的機會，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動下，他們互換了衣服，就這樣兩個相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運。王子愛德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛德華。
后來，湯姆接替了王位，成了國王。體驗過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗到了人民的辛苦和不易。
在一次國王的會上，湯姆和愛德華又互相換了身份，把王位還給了愛德華。
這本書讓我想到了湖南電視臺播放的《變形計》，這個節(jié)目請的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強。
這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？
讀《王子與貧兒》有感8
今天，我讀了《王子與貧兒》這一本書。書中寫的是一個英國的王子和一個貧兒在一次偶然的機會下互換了身份，王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。由于他們的相貌幾乎一樣，所以沒有一個人認出他們來。原來的貧兒由于國王的去世而變成了國王，由于他之前經(jīng)歷過貧民的艱難，所以他顯得十分仁慈，把之前那一些由于一點小事就處死的人們?nèi)亢彰�，然后把以前的法則中不人道的條文全部刪除，還把全國的貧民區(qū)全部整修。他受到了全國人民的擁戴。而原來的王子就沒有這么幸運了，由于他換上了貧兒的衣服，無論在哪兒都受打，可他還有著王子的習慣，總有一種高人一等的氣勢，于是，他不但經(jīng)常挨打，還受人鄙視，幾乎沒有一天的好日子過，甚至還在監(jiān)獄里去做過一次客，過著度日如年的生活。最后，在一年后，他們終于換了回來。
讀了這篇文章，我明白了無論做什么事都要從別人的角度去思考，這樣才會知道別人的感受。
讀《王子與貧兒》有感9
前兩天看了一本叫《王子與窮小子》的書，是美國作家馬克寫的。吐溫的童話令我難忘。
16世紀，一位名叫愛德華的小王子出生在英國倫敦的皇家宮殿里。同一天，一個叫湯姆的孩子也出生在垃圾場。王子住在宮殿里，衣服可以伸出手，食物可以張開嘴，但是湯姆每天都在街上乞討，沒有足夠的食物，甚至他的衣服也破爛不堪。可憐的他經(jīng)常被他喝醉的父親打。兩個同齡的孩子過著不同的生活。
偶然的機會，他們相遇了。在好奇心的.驅(qū)使下，他們互換了衣服，于是兩個看起來很像的男生互換了身份和命運。愛德華王子變成了可憐的湯姆，可憐的湯姆變成了愛德華王子。
后來，湯姆繼承王位，成為國王。經(jīng)歷過貧苦生活的湯姆，廢除了很多殘酷的刑法，修改了很多合理的法規(guī)，讓人民過上了幸福的生活。真正的愛德華王子，活在民間，歷盡艱辛。他經(jīng)歷了人民的艱難困苦。
在國王的游行中，湯姆和愛德華改變了他們的身份，把王位歸還給了愛德華。
這本書讓我想起了湖南電視臺播出的《變形計》。這個節(jié)目主要邀請兩個農(nóng)村和城市的孩子改變他們的身份，在不同的環(huán)境中生活一段時間。讓孩子了解一些生活之外的東西，體驗不同的生活感受。讓他們更了解這個世界的溫暖和溫暖。要更加成熟，珍惜自己擁有的生活，努力。
這不是現(xiàn)代版的《王子與窮人》嗎？
讀《王子與貧兒》有感10
“一個偶然的機會，英國王子愛德華和乞丐少年湯姆互換了衣服，本來只是想游戲一下，沒想到卻互換了角色。兩個長的極像的少年，各自體驗了對方生活的滋味——湯姆說自己不是王子，結(jié)果被認為瘋了；愛德華說自己是王子，結(jié)果也被認為瘋了�！�
馬克吐溫以巧妙的方式，讓湯姆和愛德華嘗到了對方生活的滋味。
一直在當王子的愛德華，終于體驗到了他的子民的生活——這么貧窮，這么痛苦；一直在當乞丐的湯姆，也體驗到了他夢寐以求王子的生活——快樂但又沒有自由。
做王子真得要懂很多禮儀，而做慣了乞丐的湯姆并不懂得這些，他還是以乞丐的“禮儀”在皇宮中吃、喝、睡；做乞丐也真得要懂得很多“禮儀”，而做慣了吩咐人、指使人的王子愛德華也并不懂乞丐所需要懂得的道理，他也還是吩咐人，指使人。
人民的生活是幸福的，快樂的，自由的，雖然辛苦了一點，但你又非�？鞓�，比富有而孤獨的宮廷生活好多了；宮廷的生活是富有的，囚禁的，孤獨的，雖然有許多人侍候你，但你孤獨，富有又有什么用呢？
如果有來世，可以選擇在世界中的地位，我還是要選擇當一個老百姓，平平凡凡，快快樂樂。
讀《王子與貧兒》有感11
最近，我讀了美國作家馬克·吐溫的《王子與貧兒》，這本書令我難以忘懷。
四百多年前的英國倫敦，家家戶戶的屋子外面都掛著英國的國旗，整個城市都沉寂在興奮中，期待著國王亨利八世的小王子誕生�！巴踝诱Q生了！”一瞬間，整個倫敦沸騰了。與此同時，倫敦橋附近的貧民窟里，一個窮苦人家也誕生了一個男嬰，沒有一個人來慶祝他的誕生。
同學們，在你們小的時候，腦海里有沒有閃過想當王子的念頭？貧兒——湯姆就是這樣一個愛幻想的人，他幻想著自己有朝一日能夠變成尊貴的王子，他幻想得都快走火入魔了，連玩游戲都是“扮王子”。與此相反，王子——愛德華向往自由，不喜歡被條條框框所束縛。兩人陰差陽錯地互換了身份。貧兒湯姆在王宮里享盡榮華富貴，還當上了新國王；而真正的王子愛德華卻四處流浪，嘗遍了酸甜苦辣，親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端，受盡了種種欺凌和嘲諷，還被別人當成瘋子抓進了監(jiān)獄。后來在武士亨頓的幫助下，王子愛德華終于回到了王宮，貧兒湯姆也將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的、賢明的君主。
湯姆和愛德華，這兩個身份地位截然不同的孩子，一個是高高在上的王子，一位是卑賤的小乞丐。這段特殊的經(jīng)歷使貧兒改變了他的人生，使王子體會到了民間的疾苦。
這不禁讓我聯(lián)想到了湖南衛(wèi)視熱播的《變形計》，里面的城市主人公與農(nóng)村主人公互換身份，體驗生活，最后的結(jié)果可想而知，那些城里的叛逆少年都幡然醒悟，認識到了自己的錯誤，能夠迷途知返。我們不就是《變形計》中的城市主人公、《王子與貧兒》中的王子嗎？我們擁有著這么優(yōu)越的學習環(huán)境，不應該好好珍惜、努力學習嗎？難道非得變成落魄時的愛德華才懂得珍惜嗎？
讀《王子與貧兒》有感12
我當初要選擇《王子于貧兒》是因為這本書在藝術(shù)上的突出特點是豐富的想象和強烈的對比手法。有兩個主人公，一個是萬民擁戴的王子，一個是賤如草芥的貧兒，突然的角色轉(zhuǎn)換特使他們得以經(jīng)歷做夢也想不到的奇特生活。在故事結(jié)構(gòu)上，既處處出人意料，但又件件合情合理。這是通過有著巨大反差的對比。貧困與富貴，忠誠與背叛，誠實與狡詐，善良與兇惡等等，使王子愛德華、貧兒湯姆、勇士邁爾斯，以及湯姆親生母親、父親和國王、公爵等一系列人物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們讀者的眼前。
這本書還有一個特點，那就是在我們這樣的少兒讀者的視角來看待這部偉大的世界文學名著，在流暢而精彩的敘述中，層層展現(xiàn)蘊藏在作品中的深刻思想，讓讀這本書的人在引人入勝的故事情節(jié)中始終關(guān)注兩個小主人公的命運，在感覺原著思想底蘊與幽默諷刺的同時，接受藝術(shù)美的熏陶。
這本書還告訴我一個道理：在我們觀察每一個人的時候，不要因為外貌和權(quán)利去判斷是好是壞，而且每一個人要以平常心去面對生活。
讀《王子與貧兒》有感13
《王子與貧兒》是美國著名作家馬克.吐溫的一部諷刺小說。
這本書介紹了一個出生于貧困地區(qū)的小乞兒湯姆.康第和太子愛德華長相極為相似。他們由于一次偶然的碰面，戲劇性的變換了服裝和身份。湯姆登上了國王的寶座，而王子卻在民間流落。經(jīng)歷了各種苦難。最終，王子又回到了王位上，而湯姆也成為了國王的受惠人。這個故事揭露了剝削階級的罪惡，反映了當時的統(tǒng)治下社會底層的悲慘生活。
在故事的尾聲，當新國王的加冕大典將要結(jié)束時，假王子將要成為國王，愛德華突然沖了經(jīng)來，要求將王位傳給他。頓時，許多人都要上來阻止，但都被湯姆攔下了。攝政王問了許多問題，愛德華都回答出來了。最終，愛德華成為了新的國王。
這里體現(xiàn)了愛德華的勇敢和不屈。同時贊揚了湯姆的誠實。正因為這樣，才有了這么一個；令人感動的故事。
讀《王子與貧兒》有感14
它的故事是以16世紀的英國社會為背景，通過戲劇性的情節(jié)，通過身份的錯置構(gòu)建了一個離奇的故事。故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛德華是兩個截然不同的人物。湯姆出生在英國的一個市井小巷"垃圾大院"里，而就在湯姆出生的同一天，愛德華出生了，而他卻是出生在英國的王宮里。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。
湯姆是個表面順從，實則不服從命運安排的孩子。出身貧民窟，被酒鬼爸爸逼著去討飯，卻每天去教堂，向安德魯神父學拉丁文。他"讀了很多王子的書，也做過不少這樣的夢……他竟不知不覺地扮演起王子來了。他的談吐和舉止變得特別斯文而有宮廷的派頭……成年人有了什么難事都來請湯姆幫忙，他的解答所表現(xiàn)出來的聰明才智每每使他們大為驚訝",后來與王子見面后，連受過良好教育的愛德華也不由自主地說："你的談吐很得體。"也因為他對外界繪聲繪色的描述，使愛德華萌生了與他換衣服的念頭。換言之，湯姆的"變身"不完全是出于幸運，同時和他自身是分不開的。亨利八世死后，湯姆"登基",暫代國王一職，一次審判竟成功改判了幾樁冤假錯案，為民間所稱頌。最后他與王子在加冕大典上再次相遇，這本是一個劍拔弩張的場面，卻因為湯姆純良的天性而完全改變了。冒著被絞死的危險，湯姆不但當即承認了自己不是國王，還努力地幫王子回憶御璽的位置以證明他的身份。與愛德華一樣，湯姆并沒有讓不幸的生活扭曲自己的心靈。作為一個孩子，他不像許多經(jīng)歷過極端困苦童年的人對金錢權(quán)利有著強烈的崇拜與渴望，也許這正是因為他還是一個孩子。面對愛德華，他并沒有強烈地詛咒命運，怨其不公，一個與他長相一樣的人竟有和他完全不同的生活。甚至當他代替愛德華成為王子時，他感到更多的不是對有朝一日會被識破身份的恐懼，而是對愛德華的愧疚，所以最終面對王子，他釋然了，因為終于不用再背負沉重的良心的十字架，錦衣玉食固然美好，但母親和姐姐的關(guān)心與愛卻更讓他懷念。這是一種孩童的純真，如璞玉般無價。湯姆也許只是作者一個美好的杜撰的人物，但卻讓讀者覺到了一種精神的洗滌。
有一瞬間我覺得落難前的王子象極了世上的很多人。他們曾經(jīng)是驕傲而自尊的，但在進入到一個真實的社會之后，他們的驕傲不被承認，被當成底層蕓蕓眾生中的一員。一個悲哀的事實是，有人堅持自己的信念，卻被殘酷的社會給淘汰了，比如梵高，更多的人順乎潮流，卻改變了自己，某種意義上，那個最初的他們，懷著鮮活夢想的他們已經(jīng)死亡。愛德華卻堅持了，同時幸存了，毋庸置疑這是由于命運的眷顧，但前提是，愛德華無視環(huán)境對他的阻力及不認可，無視周圍人把他當成一個可憐的瘋子，強忍反抗環(huán)境而帶來的痛苦，克服對這種反抗帶來的未知后果的恐慌，九死一生差點丟掉性命卻從未停止不懈努力的腳步。所有這些，用一個詞語概括，便是"勇氣".作出堅持信念，或者追尋看似難以得到的東西的決定，是一賭博，許多人回憶過往總會悔恨自己當初的懦弱，說"早知如此……",但堅持并沒有他們假象中的輕松。在那條路上，只有少數(shù)人笑到最后，更多的，是殉道者累累的白骨。而多數(shù)笑到最后的人，在最初走上這條路之時，也是做好了隨時倒下的準備的。有時我們或過多強調(diào)勇氣，或過于強調(diào)認清現(xiàn)實，卻忘記了兩者同等的重要性，問題只在于哪一者對于我們更重要。當然對于愛德華，就是一種不知者無畏，但他從未后悔過自己當初的決定，從未知難而退，光是這一點就很可貴了我喜歡愛德華，因為他是一個過早飽經(jīng)滄桑卻不肯輕易低頭的孩子，在他身上我看到了一種成人罕見的品質(zhì)——堅持。人們太容易向環(huán)境妥協(xié)，與對于自己認為對的東西顯得特別堅定的一些人比，他們應該覺得慚愧，盡管妥協(xié)未嘗不是一種智慧，但我們還是需要堅持的。
讀完這本書，我有很多感想。其中，王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成的許多壞習慣在磨難中都一一改正，了解了人間的辛酸，最終成為了一個受人尊敬愛戴的好國王，而貧兒在財富與權(quán)利面前能堅持真理，誠實友善，主動把王位還給了愛德華，不貪圖享樂。我感受到了誠實、友善、守信是一個人最基本的品質(zhì)，任何環(huán)境下都要堅守這些底線。還有人的一生要經(jīng)歷磨難，經(jīng)受考驗，有一句古話"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"說的就是這個道理。王子愛德華所經(jīng)歷的考驗和磨難對他的成長來說，無疑是一筆巨大的財富。
這個故事荒誕不經(jīng)，但形形色色的人讓這本書充滿了吸引力。誠實與欺騙、善良與殘暴、幸運與不幸…嘗到做皇帝快樂但又歸還王位的湯姆是誠實，從未經(jīng)歷風雨卻能承受宮外種種的愛德華是勇敢。每個人都選擇了做一個怎樣的人，是的，每個人都選擇了自己的路。我們都承認道德的教化的重要性，但是我們沒有必要每個人都能夠成神成圣，我們像雷鋒同志學習，但是我們沒有必要人人都成為雷鋒。我想到了以前從未想過的：人在任何時候都不可能使自己的生活十全十美，做什么事都有利有弊，事因為所以事情都是相對的，你擁有了這樣就必須放棄另一樣，而且，我還感受到人無論是在榮華富貴中，還是在貧困交加中，都要本著一顆善良的心。
讀《王子與貧兒》有感15
這部書以16世紀英國的生活情況為背景，講一個衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛德華同時出生，相貌極為相似；他們由于一個偶然的機會，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國王的寶座，當了一國之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的"犯人"，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說通過一個虛構(gòu)的故事，生動的反映了英國資本主義原始積累時期勞動人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。
大家聽玩我說后，一定覺得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國人，為什么還寫別的國家——英國呢？《王子與貧兒》雖然寫得16世紀英國的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實環(huán)境，即19世紀資本主義的美國。
現(xiàn)在，我真正體會友誼的力量，要不是愛德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛德華掌管國家時，一定沒有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗吧。友誼真的很可貴！
我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無論是在家，還是在學校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時候的我，從未有過孤獨。但不知從什么時候開始，我的世界只有家、學校和琴行。一天的時間都被排的滿滿。在學校，還有擁有快樂，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成"連綿不斷"的作業(yè)山。
每天晚上，當我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時，窗外蕩漾起一串串風鈴般的笑聲。那時的我，只是在回憶和擔心�；貞浺郧暗奈�，也曾擁有過一串串風鈴般的笑聲&hllip;&hllip;現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因為這個，我們之間變得無比的疏遠，彼此之間的友誼也早已消失得無影無蹤。
我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導班、特色班來束縛心靈的時代，什么時候可以結(jié)束呢？
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