讀《兒子》有感

時間：2022-06-14 09:32:19 讀后感我要投稿

讀《兒子》有感15篇

　　當(dāng)細細品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《兒子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《兒子》有感1

　　是臺風(fēng)？是機輪船？是船王？是船王的兒子？還是......

　　我認(rèn)為，造成這這起事件的罪魁禍?zhǔn)渍谴酰赡苓B船王自己也沒有明白，正是因為他把終年保留下來的經(jīng)驗全都毫不保留地傳授給了兒子，使兒子才從船長嘴里得一套又一套對付海中的暗流和識別臺風(fēng)的理論�？墒谴醯腵兒子卻時沒有一點實際、真正的本領(lǐng)，所以一旦遇到海浪而缺少父親手把手的指點、告誡時，自然會引來滅頂之災(zāi)的。船王從來都沒有離開過船上，竟然成了殺害兒子的“溫柔殺手”。

　　然而在生活中，制造這樣悲劇的“溫柔殺手”的又豈止是船王一個�。∮纱宋也唤�(lián)想到了那位由姐姐一手帶大的楊某。楊某考上大學(xué)后，因為忍受不了不知道什么時候吃飯、怎么樣洗衣服等小事的折磨因而不得不中途輟學(xué)。這位善良、好心的姐姐沒有想到，正是因為她的一手包辦，使弟弟成為依賴性強、無法自理的人，就連小事都不能自理，還能奢望他“頂天立地”嗎？假如這位姐姐能夠早日讓弟弟做飯、洗衣，培養(yǎng)出它的自理能力，那么悲劇還能發(fā)生嗎？

　　現(xiàn)在我們中小學(xué)生，絕大多數(shù)都是獨生子女，可是家長們“望子成龍，望女成鳳”心切，很多家長像船王那樣百般溺愛兒女，對兒女的一生都是一手包辦。直到永遠也從不撒手。在這種環(huán)境下生長的孩子，有朝一日，一旦失去了生活上的依靠、心靈上的“保姆”，將如何面對生活中的驚濤駭浪呢？

　　我認(rèn)為家長們應(yīng)該讓孩子們從小多吃點苦、受盡磨難、多遭受點挫折，多一次磨練的機會，這會對他們成長更有利的。但愿天下所有疼愛孩子的父母能夠從《船王與兒子》中得到啟發(fā)，放下手讓孩子去鍛煉、去大膽的闖，讓船王與兒子的悲劇不再重演！

讀《兒子》有感2

　　今天，我讀了一本《大頭兒子和小頭爸爸》的書。剛看到書名，我馬上就想到了動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，心想：“咦，這里的故事會和動畫片里一樣嗎？”我翻開看了起來，才發(fā)現(xiàn)這里的故事和我以前看過的動畫片是不一樣的，而且寫得還很有趣。

　　其中一個故事是這樣的.：大頭兒子第一天上幼兒園，小頭爸爸很不放心，于是在他口袋里塞了個手機，并對他說：“如果你害怕，就給爸爸打電話，我會馬上來接你�！睕]想到，大頭兒子在幼兒園里吃得好，睡得香，和小朋友們玩得很開心，根本不需要給爸爸打電話�？尚☆^爸爸害怕他會不適應(yīng)，一直在擔(dān)心，時刻等著他的電話。讀到這里，我想到我也碰到過類似的事情。有一次，我該去上繪畫課了，平時都是家長接送的，那天我突然想自己走著去。于是，我向爸爸提出了我的想法，只見爸爸遲疑了一會說：“你把電話手表戴上，不要走得太快，過馬路注意安全，不要和陌生人說話，有問題立刻給我打電話。”我開心得出門了，走了一會兒，總是覺得有人在跟著我，一回頭，那個人就躲起來，那個身影好像爸爸呀！原來他還是不放心得跟來了，我心里那種自豪的感覺頓時少了一點點，不過也覺得暖暖的。通過這件事，我感受到了爸爸對我深深的愛。

　　因為愛，父母總是想保護我們，不讓我們受到一點傷害，我想對父母說：“爸爸媽媽，我在慢慢長大，有些時候可能會超出你們的想象，力所能及的事，就放手讓我自己做吧！”

讀《兒子》有感3

　　讀完《鞋匠的兒子》后，我的心久久不能平靜。文中講了在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，整個參議院的議員們都很尷尬，他們以林肯有一個鞋匠父親為恥。

　　在首次參加參議院演說時，林肯剛一上臺，就被一位傲慢的'議員羞辱了一番，并警告他，讓他記住，他永遠是鞋匠的兒子其他參議員們無不開懷大笑。此時的林肯面無慍色，反而大加贊言自己的父親，并以有這樣的父親自豪。頓時，贊嘆聲代替了嘲笑聲。

　　這個故事告訴我們：當(dāng)我們面對嘲笑、誹謗時，首先要保持良好的心態(tài)，其次要從容不迫笑對人生，化恥辱為奮斗的動力，用自信實力贏取別人的尊重。

讀《兒子》有感4

　　今天，我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章感受很深。

　　文章主要寫的是：在林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)那一刻，整個參議院的人員們都很羞辱林肯，可是林肯不卑不亢，用自己的語言說服了議員們，最后所有的嘲笑聲，都化成了掌聲。由此我明白了：批評訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。

　　讀過這篇文章，我明白了：不要對別人的諷刺而灰心喪氣，更不能自己瞧不起自己。這使我不禁想起了我上四年級的`同學(xué)——申銘炎，因為她家境貧寒，衣著不如其他同學(xué)那樣華麗，所以同學(xué)們都嘲笑她，可她并不把同學(xué)們的冷嘲熱諷看在心上，一心只想著學(xué)習(xí)，結(jié)果每次都能取得好成績。當(dāng)她站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，同學(xué)們都會用羨慕的眼光來看她，看看他人比比自己，當(dāng)我第一次去學(xué)英語時，老師讓我讀英語，可我不會讀，同學(xué)們哈哈大笑起來。我按暗下決心一定要學(xué)會，回到家，我跟著錄音機一遍又一遍的讀，如果遇到了不會的單詞，我就回去問媽媽，或查英漢詞典。最后考試我還獲得了第一名的好成績呢

　　所以當(dāng)你遇到批評、訕笑、誹謗時不要灰心，因為那正是你通向自信、瀟灑、自由的臺階。

讀《兒子》有感5

　　今天我在卷子上看到了一篇短文《兒子的魚》讀完以后，我對兒子有一股說不出來的敬佩之情。

　　這篇短文主要內(nèi)容是：兒子自己釣魚，有兩次魚都跑了，他非常執(zhí)著，最后一次有一條大鱸魚咬住了他的魚鉤，他沒有求助別人，通過自己的努力釣到了那條魚。

　　讀完這篇短文，我的臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，打開記憶的大門，有一次，老師布置了一張數(shù)學(xué)卷子。里面的題非常好做。到了家，我拿出卷子開始做。“咦？這道題怎么做？”我自語道。我跟本就沒看好題就問媽媽。“你讀好題了嗎？”媽媽溫柔的`問�！白x好了！”我充滿自信地說�！吧偃鲋e了，這道題這么簡單！要是讀懂了題，不可能不會做！”媽媽的聲音就像一個怒吼的雄獅，我低下頭回到了房間。

　　讀了《兒子的魚》這篇短文后，我下定決心：一定要像兒子一樣勇于面對困難，我一定要改正缺點。讓我們一起行動起來，做一個堅定的人。

讀《兒子》有感6

　　尊老愛幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尤其是在當(dāng)今獨生子女眾多的社會里，更應(yīng)該注重尊老愛幼的教育。

　　今天我讀了《兒子》短文后，感觸很深。文中通過三個婦女的對話，分別介紹了他們的兒子，第一個婦女說她的'兒子力氣大，誰也比不上；第二個婦女說他的兒子會唱歌，誰也沒有他那樣的好歌喉。兩位母親臉上露出了得意的笑容。而第三位母親因兒子沒有特長喪失了這次炫耀的機會。但三個婦女分別挑著兩只沉重的水桶往回走時，迎面跑來三個小男孩：一個翻著跟斗，另一個夜鶯般地唱著歌，對母親視而不見。只有第三個跑到母親跟前，不聲不響地結(jié)果水桶。同樣的人類，卻有不同的表現(xiàn)，難怪旁邊的老人說：“我只看到一個兒子。

　　“我只看到一個兒子”是風(fēng)趣之中帶著的諷刺與嘲筆：力氣大，卻不能為父母分擔(dān)肩上的重?fù)?dān)，不能說盡孝；嗓子好，卻不是為父母唱歌，不能說尊老，試問，他們的兩位母親有什么值得在人前炫耀的呢？值得炫耀，感到驕傲的，應(yīng)該是第三位母親，因為她教育出一個能體貼，關(guān)心人的好兒子。也正因為有了這樣的母親，才是我們中華民族的傳統(tǒng)美德一代又一代地延續(xù)下去。但愿在我們當(dāng)今社會，多幾位這樣偉大的母親，教育出更多尊老愛幼的好少年。

讀《兒子》有感7

　　讀了短文《兒子》，心中感受頗深，尤其是“他們在哪兒？我只看到了一個兒子�！边@結(jié)尾部分老人的一句話更是耐人尋味。

　　是啊，明明三個兒子，老人為什么說只看到了一個？他看錯了嗎？非也，老人看得準(zhǔn)，說的也完全正確。從某種意義上講，他看到的另外兩個根本不能算“兒子”，而應(yīng)稱作被父母供者的菩薩，受父母伺候的“老爺”。盡管他們各有特長，但對于連自己的母親都不肯出手相幫的人，縱有千手觀音的本領(lǐng)，對社會，對他人又有何益呢？再說，對于一個懶惰自私的人來講，他們的特長能有什么發(fā)展呢？

　　縱觀當(dāng)今社會，又有多少父母重復(fù)著這樣的故事，對子女嬌生慣養(yǎng)，“含在嘴里怕化了，放在地上怕跑了”，但并不關(guān)心孩子個性心理的發(fā)展。

　　孩子入學(xué)前，吃飯要喂，有些稀罕的東西要等孩子吃完后大人才能吃，對孩子的要求更是百依百順。只要孩子開了口，不論多昂貴的東西，家庭經(jīng)濟再拮據(jù)，大人省吃儉用也要買。睡覺，脫衣，吃飯，一應(yīng)全管，從不說讓他們學(xué)著自己照顧自己，久而久之，就形成了孩子任性、自私、懶惰等不良心理狀況。

　　孩子入學(xué)后，老師教育他們要自立，要助人為樂，要熱愛勞動，有些家長偏偏“反其道而行之”，不但家務(wù)活全管，甚至連孩子做值日家長也來代勞，他們這樣做有的怕影響孩子學(xué)習(xí)，有的是怕孩子累著、閃著，有些家長不讓孩子干家務(wù)，是因為怕孩子干不好，自己還得重干，還要多費口舌，不如自己干省事。殊不知，你越不讓他干，他越不會干，也就越不敢干。這樣就造成了孩子做什么事都畏首畏尾，缺少自信心，這樣的孩子在家里沒干慣眼里就缺活干，走到別人家，也不懂得幫忙，就容易給人一種“浪蕩公子”的印象。最重要的是做父母的什么活都干，不讓孩子插手，從小就給孩子一個心理定勢：家中的活都是屬于父母的，與小孩無關(guān)。大人累得氣喘吁吁，而孩子卻悠閑自得，多么不協(xié)調(diào)！

　　短文中也提到了一位母親，當(dāng)別人各自炫耀自己的兒子時，她卻說：“我的兒子什么特長也沒有！”可也只有她的兒子知道她提水吃力，過來幫助她。其實，還有什么特長比這更可貴，比這更寬父母的`心呢？社會上的確有不少這樣有遠見的父母，他們?yōu)楹⒆拥膶碇�，從小就培養(yǎng)孩子自立、自理、自強的能力，養(yǎng)成了孩子關(guān)心理解他人，以勞動為榮的良好道德品質(zhì)，為孩子的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　無怪乎，這短文的最后，老人明明看到三個兒子，卻說：“呵，他們在哪里？我只看到了一個兒子。”

　　可憐天下父母心呢！

讀《兒子》有感8

　　《六個矮兒子》是一個簡短的兒童故事，雖然篇幅簡短，但主題積極、寓意深刻，揭示的道理通俗易懂，有開門見山之效。本則故事描寫了六個矮兒子雖然個子矮小，但聰明勤勞，靠自己的雙手也能過上有意義的生活。下面就這個故事的結(jié)構(gòu)特點發(fā)表我個人膚淺的看法：

　　文中情節(jié)單純但不直白，它通過巧妙地設(shè)置懸念來吸引兒童的注意力和好奇心。究竟六個矮兒子是靠什么過日子的.呢？作者并沒有直接說出那種動物或植物的名稱，而是用“八只腳”、“六只腳”、“四條腿”、“兩只腳”、“一只腳”和“沒有腳”來形容，同時附以說明這些動物或植物身上一些很明顯的特征，讓兒童根據(jù)這些特征和腳的只樹來猜猜六個矮兒子養(yǎng)的是哪種動物或植物。因此，這則故事還帶有謎語的特征。直到故事結(jié)束作者也沒有把懸念解開，他選擇了把這個懸念進行到底，只是問了句：“小朋友，六個矮兒子都靠什么生活的，你能說出來嗎？”這就給聽故事的兒童留下了思考的余地，因此，這則故事不但適合兒童去聽，還適合兒童去玩，愚教于樂，在樂中領(lǐng)悟人生道理。

　　文中的語言口語化，作者是站在講故事的人的角度來寫這則故事，是用口頭表達語言來寫這則故事，給讀者一種看故事就好象在聽故事的感覺。文字沒有過多的錘煉和雕琢，兒童聽起來淺顯易懂，拉近了兒童和作者的距離。正因如此，本則故事的語言就顯得流暢。

　　六個矮兒子雖然個子矮，但他們并不志短，他們不抱怨，不依賴父母，他們聰明，相信總會有適合矮人去干的活，并且他們也真的找到了適合自己干的活兒。他們聰明，但他們并沒有就此滿足，而是把自己的聰明和勤勞結(jié)合起來，用自己的大腦和雙手創(chuàng)造出快樂的生活。他們也會感到辛苦，但他們覺得這樣更有意義，活得更有價值。

讀《兒子》有感9

　　前天看了恒大對戰(zhàn)巴薩的半決賽。這是一場沒有懸念的比賽，甚至我也沒有任何過分的期待，很輕松的開場，很放松的過程，很平靜的結(jié)果。但轉(zhuǎn)頭回味一番，不免有些許激動，一種由心而生的樂觀：給中國足球足夠的時間，中國的小伙子們一定能踢出更好的成績！

　　沒有梅西和內(nèi)馬爾上場的巴薩，攻擊力可以說減去了一大半，但是這個對手對于恒大來說仍舊是不可逾越的山峰。也許愚公移山、滴水穿石在今天看來著實愚笨了，但是我們卻真的在時間的流逝中看到了中國足球的改變。整場比賽中，出彩的自然是巴薩，是蘇亞雷斯的帽子戲法。但是恒大的小伙子們沒有亂陣腳，一直在爭取進攻，也在積極的防守。蘇牙在造梅開二度之際，馮瀟霆緊隨其后卻還是差了一步，這一步確是中國足球需要扎扎實實走出的一步，而場上的每個球員也讓我們感到了中國足球正在走出這一步。

　　今天，又是小宇練球的日子。我和好多家長一起頂著寒風(fēng)站在訓(xùn)練場外，關(guān)切認(rèn)真地看著場內(nèi)發(fā)生的.一切。其實每次不管我穿得怎么暖和，在場邊站足兩小時還是會凍得全身發(fā)抖�？墒俏覀冃闹胁粌H有孩子，還有足球！

　　就像大壯爸爸說的："曾經(jīng)我是巴喬的球迷，是巴蒂的球迷，但從此后我就是孩子的球迷！"這是很讓人動容的一句話。我們許多人都是因為喜歡某個球星然后愛上了足球，可是球星會老去、會結(jié)束運動生涯，我們面對足球的激情將如何延續(xù)呢？這個問題在我看見克雷斯波離開世界杯時就問過孩子爸爸，他回答："也許激情就不再了吧！"可是今天的我有了答案：從今天起我就是兒子的球迷！

　　是的，看著訓(xùn)練場上認(rèn)真嚴(yán)格的教練和專注訓(xùn)練的孩子們，覺得生命一瞬間就會釋放出感動，這種感動不是流星的瞬間即逝，而是持久的。就像小宇的教練說的，中國足球必須踢出樣來，因為有很多人在認(rèn)真做足球！其實小宇的這群教練就讓我看到了希望，他們踢過職業(yè)足球，他們還在繼續(xù)求學(xué)，他們也在把孩子的足球教學(xué)當(dāng)成自己喜歡的事情在用心投入。他們不僅在用智慧踢球，更是在踢球這項運動中用心閱讀人生，領(lǐng)悟做人的道理！他們就是中國足球的希望，他們影響下的孩子們更是中國足球的希望！

　　孩子們，勇敢沖吧，我們都是你們的球迷！

讀《兒子》有感10

　　這個暑假里，我讀了一本叫做《兒子的大玩偶》的書，它是臺灣作家黃春明寫的小說。

　　這本書寫了某小鄉(xiāng)鎮(zhèn)一位失業(yè)而又平凡而無一技之長的青年——坤樹，為了要養(yǎng)家糊口，他化裝成小丑，身前身后掛著厚厚的廣告牌，在烈日酷暑的街頭游走、宣傳。當(dāng)坤樹去掉化裝的油彩時，小兒子竟不認(rèn)識父親了，被嚇得哭鬧起來。他無奈只好再化裝成小丑，以贏得兒子的歡心。于是模仿日本的“三明治人”，打扮成小丑的模樣，在烈日酷暑的街頭游走、宣傳。然而，宣傳的效果并不理想，電影院決定不再采用“三明治人”的廣告方式，而改用三輪車作宣傳。所幸，老伴仍愿意雇用坤樹來踩三輪車宣傳。

　　正當(dāng)坤樹與老婆高興著，從此不用再化妝成小丑的.模樣在街上走動，不必再遭到親友的數(shù)落，與路人的鄙視的時候。他們卻發(fā)現(xiàn)，剛出生不久的小孩，卻不認(rèn)得父親坤樹的面容，一見到坤樹就嚎啕大哭。所以當(dāng)坤樹去掉化裝的油彩時，小兒子竟不認(rèn)識父親了。原來，坤樹每天一起來，就在臉上涂上濃濃的粉，打扮成小丑的模樣，晚上回家的時候，小孩也早就入睡了，所以他從來沒有看過坤樹原來的模樣。坤樹于是再度拿起昔日化妝的粉末在臉上涂抹了起來，因為，他就像是兒子的大玩偶。

　　坤樹他多可憐�。榱松�，而打扮成小丑的模樣，穿梭在大街小巷�？墒菑乃膬鹤映錾�，他竟然不認(rèn)識自己的父親了，如果他假扮成小丑，小兒子就認(rèn)為他是自己的大玩偶。所以，他無奈只好再化裝成小丑，贏得自己兒子的歡心。

讀《兒子》有感11

　　林肯出生在貧苦的家庭，他的父親是一個鞋匠，身份卑微，他意識到自己的身份地位，必須比別人付出更多的努力，必須超過別人。就因為這樣，所以后來林肯不管讀書學(xué)習(xí)，不管做什么事都十分刻苦、認(rèn)真、仔細，在讀書學(xué)習(xí)中成為一位出類拔萃的人才，經(jīng)過無數(shù)次的努力，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，林肯總結(jié)出了經(jīng)驗，走到當(dāng)選美國總統(tǒng)的舞臺，參議員們都看不起林肯，認(rèn)為他是卑微鞋匠的兒子，而自己卻是上流社會優(yōu)越的人。當(dāng)時，一個參議員站起來羞辱了他，而林肯卻用一席婉轉(zhuǎn)的話動搖了參議員的看法。林肯流下了真情的眼淚，而參議員們也把所有的嘲笑化成贊嘆的掌聲。

　　看完這個故事，我不禁想起有一句名言“只要功夫深，鐵棒磨成針”。我要向他學(xué)習(xí)堅持不懈的精神，以后我一定要改掉所有的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)林肯的'刻苦精神。在此，我想對林肯說：“林肯用自己的努力走向了成功的舞臺，瞬間讓嘲笑變成了贊美，你真棒�！�

　　是啊，批評、訕笑、誹謗的石頭，有時還是通向自信、瀟灑、自由的石階。只要努力，就一定能成功。只要肯吃苦，就一定能通向光明，努力吧，勝利是屬于我們的。

讀《兒子》有感12

　　星期三，我們學(xué)了一篇名叫《雕塑家和他的兒子》的短文，雖然文章不長，但卻深深的觸動了我。

　　文章大概是這樣的：雕塑家有一個12歲的兒子，兒子要爸爸給他做幾個玩具，雕塑家只是說：“你自己不能動手試試嗎？”后來，孩子開始注意父親的工作。一年后，孩子能把玩具造得頗像個樣子。又一年，孩子的技藝顯著提高，可以隨心所欲的擺弄出人和動物的各種形態(tài)�？砂肽旰�，工作室失竊了，又半年，工作室又失竊了。孩子開始懷疑是父親的.故意形為。終于有一天，孩子證實了自己的想法。當(dāng)他質(zhì)問父親時，父親說了一句令我銘記于心的話：“只有砸爛較差的，才能創(chuàng)造更美好的�！庇质�，父親和兒子的作品多次同獲國內(nèi)外大獎。

　　讀完后，我陷入了沉思，沒錯，只有砸爛較差的，才能創(chuàng)造更好的。想想我自己，每當(dāng)取得了好成績時，總會念念不忘，不再努力。就像那句諺語一樣——學(xué)如逆水行舟，不進則退。繼而再努力，因此成績十分不穩(wěn)。

　　我們?yōu)楹尾幌竦袼芗乙粯�，忘掉輝煌，繼續(xù)努力呢？記得有一位足球健將，當(dāng)記者問他：“你一生中哪一個球踢得最好”時，他答：“沒有最好，只有更好�！笔前。∧敲磸慕裉炱�，讓我們不懈地努力吧！

讀《兒子》有感13

　　前不久，讀了一篇外國的寓言故事，給我留下了非常深刻的印象，從中也學(xué)到了做人的啟發(fā)。

　　這個故事主要講了有一個國王，他讓三個長大了的兒子去做一件自己認(rèn)為是高尚的事，如果誰真的做成了，就把王位傳給那個兒子。一年后。三個兒子都回來了，告訴國王這一年在外面的收獲。前兩個兒子都說完了自己做的認(rèn)為是高尚的事，可是國王卻說那都不算是最高尚的事。最后一個兒子把自己發(fā)生的事告訴了國王，國王一聽，立馬就把王位傳給了他，并且說他做的是一件最高尚的事。原來這件事是這樣的：這國王的'第三個兒子有個仇人，他經(jīng)常差點在仇人的計策下差點死掉。有一次，他看見自己的仇人在懸崖邊睡著了，而自己只要輕輕一推，那個仇人就會滾下去死了，但王子有顆善良的心，他不但沒有那么做，反而還叫醒了仇人，告訴他睡在這里很危險。又有一次，王子遇到了一只老虎，正在千鈞一發(fā)之際，那個曾是王子的仇人撲了上去，一刀結(jié)果了老虎的生命，并說“是王子的仁愛化解了自己的仇恨�！�

　　王子有著一種多么寬容、博大的胸懷啊，他用仁慈、高尚之心感化了仇人的仇恨，讓他變成了一個不再充滿仇恨的人了。讀了這個故事后，我又想到了許多書中、電視劇中的感人故事，覺得人人如果都要有一顆寬容的心，世界就一定會變得更美好，而寬容其實也是一種幸福，我們原諒別人，不但給了別人機會，自己也取得了別人的信任和尊敬。我感受到了“幸福別人，快樂自己”的真正含義，所以，我們要學(xué)會寬容，我想這也是做一個好人必須具備的高尚品質(zhì)！

讀《兒子》有感14

　　在前一段時間，我讀了一本兒童經(jīng)典讀物——《大頭兒子和小頭爸爸》。我相信，大家聽到這本書名，都感到很好奇吧！這只不過是一對快樂的父子倆在一起生活的故事。

　　在這本書中，令我留下最深刻印象的一集是——《沒有父母的小女孩》。這集主要講述了一位小女孩被父母拋棄后，在街邊流浪，遇見了大頭兒子和小頭爸爸。他們父子倆就把這位可憐的小女孩領(lǐng)回家了。這父子倆在家里買了許多吃的和穿的來照顧小女孩，還帶小女孩到兒童樂園玩呢！小女孩頓時感到了有了父母的'幸福。

　　我覺得這位小女孩的父母非常無恥，大概是因為生下來的是女孩吧！雖然是個女孩，但不代表女孩就什么都不能做，就像居里夫人一樣，她也是個女人呀，她還一生兩度獲諾貝爾獎呢！這說明女孩并不是被拋棄的垃圾，而是寶貴的珍珠。所以我們應(yīng)該忘掉“男尊女卑”這個詞，去關(guān)愛女孩。其實關(guān)愛女孩就是關(guān)愛女性，就是關(guān)愛人類的自身。

　　女孩男孩都是祖國的花朵，都是民族的希望，都是未來的接班人。我們都要向大頭兒子和小頭爸爸學(xué)習(xí)：關(guān)愛男女孩，關(guān)愛孤兒，關(guān)愛世界上的每一個人！

讀《兒子》有感15

　　《大地的兒子》寫的是周恩來的故事，他那一篇篇富有哲理的故事每一刻都在激勵著我們，警告著我們，讓我們向周恩來一樣為祖國做捐軀。

　　“為中華之崛起”

　　周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)們一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當(dāng)時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

　　恩來在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意通過課外閱讀來彌補課堂上學(xué)習(xí)的不足，他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學(xué)的書籍外，自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書籍也是他喜歡的讀物。

　　有一天，東關(guān)模范兩等學(xué)堂的魏校長把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”

　　大家紛紛回答。

　　有的同學(xué)說：“為了給自己將來找條出路�！�

　　有的同學(xué)說：“為了能發(fā)財致富�！�

　　還有個同學(xué)說：“為了幫自己父母記賬�！痹瓉硭母赣H是個商人。

　　魏校長問恩來：“你呢？為什么讀書？”

　　恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學(xué)習(xí)。這時，老師和同學(xué)們都欽佩地望著他。因為，這對一個13歲的孩子來說是非�？少F的。

　　“大江歌罷掉頭東”

　　1917年，是恩來在中學(xué)的最后一年。寒假期間，他到河北省開平縣耿家營一位好友家做客。開平是開始煤礦的所在地，村里有許多礦工家屬。恩來一方面看到了經(jīng)濟破產(chǎn)的北方農(nóng)村，一方面有看到了在英國資本家奴役下的礦工悲慘的生活。

　　恩來在上學(xué)期間，經(jīng)常利用假期到農(nóng)村，礦區(qū)參觀游歷，增長自己的知識，開闊自己的眼界。

　　中學(xué)即將畢業(yè)，恩來為自己的道路而思慮，他下定了救國的決心，決定到日本去留學(xué)�？墒悄菚r候他家境貧寒，一個只有一件藍布長衫的學(xué)生要渡海赴日，是不可能的。不過這困難并不能阻止他。

　　他在六月底一品學(xué)兼優(yōu)的.成績從南開學(xué)校畢業(yè)，七八月間奔走于津京兩地，向老師同學(xué)籌措路費。很多老師、同學(xué)都盡力幫助他，路費很快湊齊了。