讀《烏塔》有感集合15篇
細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《烏塔》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《烏塔》有感1
讀了《烏塔》這一篇課文，我的心久久不能平靜。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
烏塔，雖然她只有14歲，但她很獨立，她一個人掙旅費，一個人獨游歐洲，這讓我很佩服。我真希望烏塔也來到中國旅游，我想和她一起游長城，爬黃山。
還有，外國父母相信孩子有自理能力，放心讓孩子一個人出遠門。中國父母呢？他們把孩子看成一塊寶，握在手上怕飛了，含在嘴里怕化了，把我們照顧的像溫室里的玫瑰一樣！
想到自己，我每次放學，爺爺奶奶就搶著背書包；每當我上學時，家長總是把我送到校門口，千叮嚀萬囑咐，然后看著我走進校園，才肯放心離去。何止是我的父母，在中國所有父母，有哪一個不疼愛自已的孩子？在爬山時，當孩子累了在亭子休息時，家長們總是剝開果皮，把一塊塊晶瑩的果肉放進孩子的嘴里；在孩子口渴的時候，家長們總是拿起吸管插進飲料瓶里，遞給孩子們；當驕陽似火或傾盆大雨時，為孩子撐傘的，也是家長；當孩子們流汗時，家長還會細心地為孩子擦去汗水……如果，家長離開了我們，我們這些小王子、小公主是否能背著書包獨自去上學？能否自已生活，能否在社會上找到工作？
父母們，請放開牽著我們的手吧！你們愿意讓我們當一只被關在籠子里的鳥兒嗎？同學們，我們應該像烏塔一樣，學會獨立，學會自理，學會堅強，做會自已的事自已做，千萬不要“衣來伸手，飯來張口”。只有我們自已親自去嘗試，去經(jīng)歷，去鍛煉才能讓我們成為博擊長空的雄鷹。
讀完《烏塔》這篇課文后，我了解到一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
讀《烏塔》有感2
讀了《烏塔》這篇文章，我替文中的德國小姑娘烏塔高興。
只有14歲的德國小姑娘烏塔，就獨自一個人環(huán)游世界，為了不讓家里人擔心，她還想得很周到，在家里設計好了旅行路線和每到一地就查看警察局的電話，給家人打電話。14歲的小姑娘竟有這樣的勇氣，他們的自理能力強而且興趣廣泛。其實中國的孩子也有一顆好奇的心，也想去探討，但是中國的父母哪怕自己的孩子會有一點點離開，他們都不放心，才造成了中國孩子的自理能力差、不能單獨出門。讀了這篇課文，使我想起了前幾天所發(fā)生的事情，那時我想獨自去商場，但媽媽一聽，馬上就拒絕了我的請求。
她說：“要去也可以，但要我和你一起去�！边@時我真覺得媽媽的教育不適，總是不肯給予我一個機會。假如有一天，我要離你遠去，但我還是不能照顧自己的話，怎能在社會上立足？希望所以的父母，如果你是為自己的孩子著想的話，那就請給他們一個磨煉的機會，不要讓他們長大后一事無成！
讀《烏塔》有感3
今天，我們認識了一個不平凡的小姑娘，她叫烏塔。她是一個漂亮的德國小姑娘。我很驚訝，她一人游歐洲，自己賺錢，她是多么的獨立自主��！
剛讀完題目時，老師問我們“烏塔”是什么？同學們踴躍回答，有的說是鐵塔，有的說是人，還有的人說是面包店等等。讀完課文，我們才知道，原來烏塔是一個人。本文講了小女孩烏塔一人游歷歐洲并獨立自主地做事。這使我想起了我們中國孩子。我們中國孩子像溫室里的花朵，經(jīng)歷不了風雨，受點傷害就大哭大叫，我們什么事情都不做，依賴別人而生活，而國外的孩子獨立自主﹑堅強，這形成了多么大的對比��！
當然，我們不獨立的原因不僅由于我們自己，還由于我們的家長。中國家長不讓孩子出去玩，怕孩子受傷了。就等于把我們囚禁在一個牢籠里，我們一直呆在籠子里就根本無法在外面的藍天上飛翔。再來看看外國家長，外國家長鍛煉孩子的獨立性，能讓14歲的烏塔一個人游歐洲，這在中國簡直是不可能的！
但，兩種孩子的未來也并不是都完美的。首先，中國孩子依賴別人，等父母不能幫助自己的`時候就會碰到很多麻煩。其次，外國孩子過于開放，如果遇到打劫，車禍等等怎么辦？我認為，中國孩子應該學習外國孩子的堅強獨立，外國孩子也可以適當接受父母的幫助。
我想，每個人都聽過“尺有所短寸有所長”，但我們當中又有多少人把它運用到生活中去呢？我們應該學習別人的長處，改正自己的短處，這樣你不就更優(yōu)秀了嗎？
讀《烏塔》有感4
最近，我們學習了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講的是一個德國女孩——烏塔，自己獨自一人游歷歐洲的故事。讀完這篇課文后，讓我體會到烏塔是一個勇敢而又自理能力強的女孩。她讓我很敬佩。
當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼”時，我體會到烏塔是一個很有禮貌，很熱情的一個好孩子。當我讀到“烏塔說，她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里打個電話或寄張明信片”時，我不禁想到烏塔年紀這么小，就早早設計好路程�？梢娝胸S富的旅游經(jīng)驗和獨立自主的生活能力，我的心被深深震撼了。
這讓我想到了不久前發(fā)生的一件事。有一次，媽媽叫我出門兒買西紅柿，因為我不想一人出門，所以我一邊急匆匆跑回自己的房間，一邊說著“我不要，我害怕�！苯�(jīng)過幾番爭吵，最終還是媽媽去買西紅柿了。現(xiàn)在的我，連獨自睡覺也是偶爾，經(jīng)常和爸爸媽媽擠在一塊兒睡覺。平時生活中，我也不敢出遠門，生怕被別人欺負。但自從我學了《烏塔》這篇課文，我不禁感到很慚愧，心里暗暗下定決心，以后要自己做自己的事情，做一個獨立自主的孩子。
我們應該向烏塔學習，要做一個有主見，獨立自主的孩子。在此，也想告訴所有家長，愛孩子，就要讓孩子勇敢地走出家門，做一只搏擊長空的飛鷹，不做籠中的金絲雀。
讀《烏塔》有感5
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益匪淺。
這篇文章主要講了年僅14歲的德國小女孩烏塔獨自一個游歷歐洲的事。烏塔特別細心，她總是在家就設計好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼。她自立，不怕苦，也不怕一個人力量單薄。
她自強，中國人認為孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能讓他們受苦受委屈；但烏塔的父母卻覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
讀了本文，我想了很多很多。我們同樣是孩子，卻有截然不同的生活態(tài)度。采用排比的形式去寫：我已上四年級了，日常生活還需要爸爸媽媽打理，而烏塔，卻獨自一人游歷各國；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢周游世界；我，自己一人走在馬路都驚惶失措，而烏塔一人游歷各國卻鎮(zhèn)定自若。
烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光和雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長。
讀了這個故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國旅游，但一定要學習她那種自強、自立、自信的精神，做一個陽光好少年！
讀《烏塔》有感6
學習了《烏塔》這篇課文后，我被烏塔的自信獨立深深地震撼了。
烏塔講述了她一個人獨自游歐洲的經(jīng)歷，她用了泡面的時間來準備這次旅行，讓作者十分震驚，也讓我感受到了烏塔的自信獨立和對生活的熱愛。獨自出國旅游就像作者說的，“如果不是親眼所見，我決不會相信。”我長這么大還從沒有一個人出去旅游過，甚至沒有一個人坐過公交車，爸爸媽媽總是把我保護得太好了，讓我不能適應獨立的生活。烏塔對生活的認識都是她自己體驗過的，而我大多是從電視上或書上學的，只有親身經(jīng)歷了才會印象深刻，被生活的美好深深地打動。
回想自己的生活，每當我需要什么東西時，只需要開口說一聲就可以輕而易舉地從爸爸媽媽那里拿到錢，甚至爸爸媽媽會買好遞到我的手上�！百嶅X很辛苦”這句話從來都是別人告訴我的。大部分中國孩子和我一樣，從沒有靠自己的勞動掙過錢，但烏塔卻用自己的雙手掙到旅費。她在餐館或超級市場發(fā)廣告，不僅換得金錢，還獲得了寶貴的經(jīng)歷和鍛煉的機會。
跟烏塔比起來，我們就像是溫室里柔弱的花朵，經(jīng)不起生活的考驗，而她是可以在生活的風雨中挺立的小草。爸爸媽媽，讓放手變成一種愛，讓孩子們親身去感受生活吧。
讀《烏塔》有感7
學了《烏塔》這篇課文后，我一直在沉思：中國人有烏塔那樣的獨立嗎？沒有。我們有她那樣的耐心、勇敢、細心嗎？沒有……
我有爸爸、媽媽和姐姐。爸爸每天讓我吃東西時，都告誡我：“你吃完這些，以后學習好點，考上重點大學，就不用我擔心你像你姐一樣分數(shù)不好，讓我們?yōu)槟銈儞�，學校沒得上！”如果有同學生日，媽媽肯定會說：“不能去！你整天不看書，腦袋里都沒知識了。你看看管敏吉，讀書那么好，她媽媽都把她關在房間里看書，不讓她出門。再說了，你一個人去，很危險的！我才不讓你去呢！”如果換做我姐，那肯定也會嘮叨不停。
哎！我的爸爸媽媽姐姐，你們何時才能解開對我的“溺愛之鎖”啊！能讓我像烏塔一樣獨立，自己自力更生嗎？
讀《烏塔》有感8
這這一這一周，我們在老師的指導下，學習了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個14歲的德國小女孩烏塔獨自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛的方式，提出了怎樣愛孩子的問題。
在我認為如果愛孩子就應該讓孩子學會獨立。在中國，大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國外，孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵的話。最終還是孩子自己爬起來。
在中國如有類似的事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會跑過去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
雖然在中國少有幾個能獨立的孩子，可卻被父母“關”在一個狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨自出國旅游了，就是讓孩子獨自去趟公園家長都不同意。在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都盯上了自己的孩子，為了孩子的安全，他們讓孩子們的童年沒有歡樂，讓孩子永遠在自己的翅膀下長大，可是我們有翅膀，請您們不要把它折斷，我們會自己行走，請您們不要總是扶著我們，我們想像雄鷹一樣在碧藍的天空自由的翱翔，請您們不要把我們的理想破滅。
讀《烏塔》有感9
有一個了不起的小姑娘，她才14歲，就一個人周游歐洲，她的名字叫烏塔，讀《烏塔》這篇課文時，她的故事深深打動了我。
從她的身上我認識了一個有著獨立生活能力的烏塔，她用了三年的時間來準備這次旅行，她靠著給別人打工掙來旅費，通過閱讀很多書籍來開闊自己的視野，做事有條不紊、考慮周詳。跟她比較起來，不要說自己一個人游歐洲了，就是讓我一個人玩一天我都不敢，更別說出國了。想到獨立，我知道很多中國的小朋友都在家玩電腦、看電視，連下樓玩都要家長陪同。所以，我們要經(jīng)常參加一些夏令營和社會實踐活動，來鍛煉自己的獨立意識。
從她身上我還學到了：錢要花在應該花的地方。俗話說錢要花到刀刃上�？赡馨职謰寢屆磕杲o你的錢，你一個月就花完了，用時在向爸爸媽媽要，但我們從沒想過爸媽掙錢的辛苦。這讓我想到了學校門口的小賣部，每天都有一堆學生去里面買點什么，有些根本就不是必需的東西。我有時也愛亂花錢，但我一定要改了這個毛病。
烏塔說，從電視上或書本上認識的世界不完美。這句話我感同身受。俗話說，眼見為實，耳聽為虛。就拿這次韓國之行來說，我曾在書本上和電腦上看過一些韓國資料，可是當我真正來到韓國的時候，才發(fā)現(xiàn)它是那么美麗，那么干凈，人也非常有禮貌，有些事是在書本上看不到的。
這就是我從烏塔身上看到的。
讀《烏塔》有感10
昨天，我剛學完《烏塔》這篇課文，它使我受益匪淺。
課文講的是一個14歲的德國小女孩烏塔，為準備一次歐洲旅行，自己在家里設計好了旅行路線;用了3年的時間，閱讀了很多有關歐洲國家的書籍;為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里去陪小孩玩。在一個暑假，烏塔按照自己設計的旅行路線，用自己掙得的旅費，獨自一人游歐洲。她在旅行時，每到一地就先查警察局的電話號碼，再給家里撥個電話，或寄張明信片。
烏塔獨立自主、自理能力強、細心，真讓我佩服。如果不具備這些品質(zhì)，怎么獨自一個人去旅行呢?雖然不是每個同學都應該像烏塔一樣，獨自一人去旅行，但難道不應該學習烏塔的這些品質(zhì)嗎?
記得幾年前有一次，由于我練琴不認真，晚上媽媽不幫我洗澡了，要我自己洗。我在浴室里手足無措，根本沒怎么洗就出來了。現(xiàn)在，我睡在自己的房間里，有時還會害怕，必須聽著故事才能入睡。我一個人能獨立完成的做菜，也只有蛋羹和鹽焗蘿卜。我四年級了，也只會洗自己的內(nèi)褲和襪子，自己的衣服還沒辦法洗干凈。如果讓我離開父母獨立生活，我肯定撐不了幾天。
在生活中，我還有很多事情無法自己做，烏塔卻已經(jīng)可以獨自生活了。我要學習她的品質(zhì)，做一個獨立自主的孩子。
讀《烏塔》有感11
中國和外國不但語言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會感悟到許多。
本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準備了三年：旅游的花費，她通過親自發(fā)傳單、看過孩子等勞務賺得；行程計劃，她通過閱讀有關書籍、畫行程路線圖等來解決。等到了具體目的地，她又通過電話聯(lián)系當?shù)鼐旌图胰耍瑏肀０踩珗笃桨不螂S時求助。讀過這篇文章后，我感到非常震驚，一個14歲的女孩竟能獨自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時整理房間是媽媽幫的。買回來的東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時，去近處還能，可到稍遠一點的菜市場跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養(yǎng)的女孩，什么事都有人幫。
我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個王子要選親了，可找來找去沒有一個是真正的公主，連國王和王后都著急了。不久后在一個大雨的晚上，有個美麗的公主敲開了國王管家的門，管家有意要考驗她就留她住宿，于是在床最底層的褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說：“昨晚一宿沒睡好，床下有個硬東西一直在攪擾我�！庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長大只能成為一個“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比，簡直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的后代卻被父母“圈養(yǎng)”起來，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領。我羨慕烏塔有自立的品質(zhì)，有獨立行動能力。她也是一個細心的人，每一步都有規(guī)劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書中作者在教育上的“錯誤”。
我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個獨立自主又勇敢的人，那于個人、家庭、社會都是受益匪淺的。
讀《烏塔》有感12
今天，我們學習了《烏塔》一課，這篇短文主要講述了一個14歲的德國小姑娘烏塔，利用假期的時間獨自一人在歐洲旅游，而且旅游所需要的錢都是在周末做力所能及的事自己掙來的。讀完后，我感動萬分，一個幾乎同齡的孩子，竟比我強這么多。
當我讀到“烏塔為這次歐洲旅行一共用了三年的時間精心準備”時，我驚呆了，沒想到烏塔做事這么有恒心、有毅力。這讓我想到了自己， 有一次，我看見臺上跳拉丁舞的姐姐們跳得很好看，就讓爸爸給我報了名�？墒牵粗菀讓W起來很難，我便想放棄，可是老師和父母一再勸告我；“做什么事都不能半途而廢，應該有恒心、有毅力�！苯K于功夫不付有心人，今年暑假在鄭州舉行的比賽中，我獲得了一等獎。
當我讀到“為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩”時，我感受到了烏塔自力更生的精神。想想自己以前每花一分錢，都是問爸爸媽媽要，一點也不感覺臉紅�？墒菍W了這篇課文，我今后打算自己掙錢，除了生活費問爸爸媽
媽要之外，其余的都要在放學的時候，看到易拉罐就撿起來，把家里的廢紙、廢品和易拉罐都收集起來，利用星期天的時間，把廢品賣給收廢品的叔叔。
我從“她還是堅持：“光從電視和書本中認識世界總是不完美??”看出烏塔是多么的注重實踐，可我呢？整天在家里看書，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看書，雖然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學習來的東西去生活中好好實踐一番，都快變成書呆子了。
學習了這一課，我們不應該做“溫室里花朵”，我們應該出去闖一闖。這就應了一句諺語-----花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
讀《烏塔》有感13
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現(xiàn)了烏塔的自主意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。
是我不明白的是：同時父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢……一連串的問題使我迷惑不解！經(jīng)過認真閱讀，細心揣摩與體會，我終于解開了謎團，中國父母把孩子當成了“曠世奇寶”，想掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，就特指家長對子女的態(tài)度；而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺當上了“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經(jīng)11歲了，你們還要包到什么時候呢？現(xiàn)在我干起家務真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會劃。有一次，我到李月家里去玩，一進門，就看見還有許多同學也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃著吃著，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑著對我說：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開家長呢。望著同學們個個抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鉆進去。
家長們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無頭蒼蠅一般，最后，誰也沒去成。通過這件事，更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。
讀了這篇文章，我也應該學習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學習與生話方面克服依賴思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風吹雨打，更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。
讀《烏塔》有感14
《烏塔》寫的是一位年齡14歲的小女孩就獨自一個人出國。
有法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、 佛羅倫薩，最后還去了希臘。親自體驗各國風情。這對于中國兒童來說是難以置信�，F(xiàn)在爸爸媽媽，爺爺奶奶都很關心 我們，不會讓我們單獨出來旅游。如果單獨出來旅游家長們一定不放心。我們一定要自己的事情自己做，不要讓大人一直來幫助我們。
讀《烏塔》有感15
今天，我在語文書上讀了《烏塔》這篇課文，讓我深深有感觸。
本文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事情，反映了國外兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。
我們中國的孩子都是父母的心肝寶貝，可是烏塔，她難道不是父母的心肝寶貝嗎？不是的�？墒撬母改赣譃槭裁赐庾屪约旱暮⒆右粋�人獨自游歐洲呢？這是因為西方教育與中國的教育截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養(yǎng)成獨立自主的好習慣，是讓孩子成為暴風雨里的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成“小皇帝”“小公主”，使孩子養(yǎng)成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥！同學們，你們是愿意當溫室里的花朵還是大自然的小草，愿意當籠中之鳥還是愿意當暴風雨里的雄鷹？
中國的父母真是太溺愛我們孩子了。讓自己的孩子回家都不放心。甚至連過馬路都是千叮嚀萬囑咐。
記得有一次，媽媽給我報了一個英語班。前幾節(jié)課都是媽媽送我去上課。我覺得離我們學校挺近的，我就對媽媽說：“媽媽，去李老師那里上課讓我自己和同學一起走過去可不可以？”媽媽說：“不行，不行。走那里太危險了，這絕對不可以�！眿寢屨f完我就知道我再怎么說也沒用了。
父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中自由的飛翔。在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學西方國家，培養(yǎng)出更多的棟梁之才！
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