【精選】感受溫暖作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的感受溫暖作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受溫暖作文 篇1
總會(huì)有一些感動(dòng)的時(shí)刻，比如暖流，觸動(dòng)一個(gè)人內(nèi)心最柔軟的心弦。總是有一個(gè)溫暖的時(shí)刻，跨越很長(zhǎng)時(shí)間，激勵(lì)人們前進(jìn)。生活中的溫暖，就像你心中的種子，可以綻放出希望和美麗，給人力量在艱難的時(shí)候挺身而出。
感受生活的溫暖，獲得強(qiáng)大的力量。
回顧歷史長(zhǎng)河，我似乎在風(fēng)雨中看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影。
在一個(gè)國(guó)家毀滅和丈夫去世的時(shí)代，是什么讓她承受了這種令人心痛的痛苦和難以忍受的痛苦？它是瓶子里驕傲的梅花，窗戶(hù)里溫暖的陽(yáng)光，小巷里孩子們的笑臉，我心中的希望。痛苦是存在的，但生活的溫暖并沒(méi)有減少。失去了丈夫、照片、朋友和家人。他們的幫助，他們的關(guān)心和問(wèn)候，以及他們?cè)谒铍y過(guò)的時(shí)候的勸說(shuō)，都匯聚成一縷溫暖，掃清了她心中的希望，給了她堅(jiān)持下去的力量。她懷著敬畏的心情寫(xiě)作，用她的心戰(zhàn)斗。像梅花一樣，它已經(jīng)盛開(kāi)了幾千年，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。
“不怕狂風(fēng)驟雨，我只是說(shuō)，煮酒和花�！壁w卿從生活中感受到溫暖，并獲得了更多的'力量。這股力量支撐著她平靜地面對(duì)風(fēng)雨，寫(xiě)下了不朽的篇章。她不再害怕，而是用詩(shī)歌贊美希望，描繪一個(gè)溫暖而盛開(kāi)的世界。
當(dāng)我走在時(shí)間的階梯上，我仿佛聽(tīng)到了一代偉人的歌聲。
荒蕪的土地，破敗的草房，蘇軾在這里過(guò)著自力更生、瀟灑自在的生活。他的妻子和孩子陪著他，與詩(shī)歌俱樂(lè)部的朋友分享好消息。是他被降職時(shí)妻子不拋棄、依賴(lài)的伴侶；正是這個(gè)孩子在耕種時(shí)用笑聲撫慰他的心靈。是詩(shī)詞友們說(shuō)呀說(shuō)呀，啟發(fā)他積極面對(duì)。這些溫暖，讓他忘記了生活中的煩惱，給了他面對(duì)生活得失的力量，讓他看到了風(fēng)雨過(guò)后的美麗風(fēng)景。他笑著走向大江東去。然而，他看到了生活的起伏。他生活得很愉快。
“竹竿和芒鞋比馬輕，誰(shuí)怕？我將在煙雨中度過(guò)我的一生。”生活的溫暖給了蘇軾樂(lè)觀的力量。他不再因?yàn)榈玫胶褪ザ械奖瘋涂鞓?lè)，而是去發(fā)現(xiàn)生命的美麗，輕輕地歌唱，踩著馬，走出自己的榮耀。
基于當(dāng)代，有多少人被生活的溫暖賦予了強(qiáng)大的力量？那些平凡的工人，那些日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守崗位的人，是生命中平凡的一部分，他們綻放著溫暖和希望，激勵(lì)著他們努力工作，給他們力量去崛起。他們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗，為自己的理想而拼命前進(jìn)，這樣生活才會(huì)燦爛，歲月才會(huì)如夏花般美麗。
感受生活的溫暖，獲得強(qiáng)大的力量，閃耀光芒。
感受溫暖作文 篇2
大雪可以冰凍溪流，但永遠(yuǎn)無(wú)法凍結(jié)人們那顆熾熱的愛(ài)心。
——題記
純潔的雪花從空中飄然而下，為世界穿上了一層白紗。
愛(ài)本神圣，但給予的對(duì)象不同，感受也就不同，有的感覺(jué)幸福，有的則感覺(jué)壓抑、痛苦。雪于愛(ài)一樣，對(duì)于北方而言，雪是�？�，冬季如果不來(lái)便是罕見(jiàn)和災(zāi)難；對(duì)于南方而言，雪則是稀客，冬季如果來(lái)了便是罕見(jiàn)和災(zāi)難，下的少，是一幅美麗的畫(huà)卷，下的多，就成為人們所抱怨的對(duì)象了。
就這樣，今天春節(jié)之前，許多南方的城市都到遭到了暴風(fēng)雪的侵蝕，有的地方水和電都無(wú)法供應(yīng)了，人們也不同程度的遭受了災(zāi)難的傷害，各地的搶修工作抓緊時(shí)間進(jìn)行著，希望在春節(jié)來(lái)臨前，讓人們開(kāi)心順利的過(guò)年，為此，許許多多的人不分日夜的人工作著，工作著。
為了工作，他們自己是否回家過(guò)年都是未知，但他們無(wú)怨，無(wú)悔，甚至可以微笑的說(shuō)“回不回家過(guò)年無(wú)所謂，只要能為人們做出點(diǎn)貢獻(xiàn)”，“冰雪中我們就是彼此的家”……看到這一幕，真的好感動(dòng)，我的心被強(qiáng)烈的震撼著，一股暖流深深融入。
一場(chǎng)大雪讓千萬(wàn)人受災(zāi)，讓人們陷入白色牢獄，我相信，只要我們手牽著手，這種溫度就足以融化冰雪，讓我們感受溫暖。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以沒(méi)有距離；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以沒(méi)有寒冷。
讓我們伸出雙手，一起抗雪救災(zāi)，一起克服所有的困難！勝利的曙光就在不遠(yuǎn)！
感受溫暖作文 篇3
被人幫助是一件多么美妙的事！在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我感受到了被人幫助是一件美妙的事。
我在小學(xué)期間幾乎不跟女生玩，只跟男生一起玩。直到那次之后，我才跟女生交談。
小學(xué)期間，我十分調(diào)皮，很愛(ài)惹事。我有一個(gè)死對(duì)頭——我們班的女班長(zhǎng)曉晴。我們兩個(gè)天天吵架，動(dòng)不動(dòng)就鬧個(gè)你死我活的。我還經(jīng)常帶一幫男生去欺負(fù)她，有時(shí)會(huì)把她弄哭。后來(lái)她團(tuán)結(jié)了全班的女生，我們各自都不相上下。所以經(jīng)常被叫到老師辦公室。
可是從那次起，我改變了對(duì)她的看法：我們每天吃完飯都會(huì)到籃球場(chǎng)打球，我都是一個(gè)人打球。有一次，我在打球時(shí)來(lái)了一幫人。我一眼就看出了他們，他們可是年級(jí)小霸王，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。我見(jiàn)形勢(shì)不妙，就先遠(yuǎn)離了他們那。
我回到班級(jí)，把和我玩得最好的幾個(gè)叫過(guò)來(lái)。他們問(wèn)我干什么，我向他們說(shuō)明了情況。他們一聽(tīng)是那幾個(gè)人，連忙找借口推辭。不料這件事被曉晴聽(tīng)見(jiàn)了，她趕緊跑去告訴老師。而我還不知道，直接沖到球場(chǎng)與他們打了起來(lái)。打了一會(huì)，曉晴就跑到我面前說(shuō)：“你們別打了，我已經(jīng)告訴老師了。”他們一聽(tīng)就馬上跑了。
我后來(lái)才想，原來(lái)跟我玩得好的只不過(guò)想從我身上得到利益。而曉晴卻心胸寬廣不計(jì)較。后來(lái)我也沒(méi)再和她吵過(guò)架了！
感受溫暖作文 篇4
那一刻，我感受到了溫暖溫暖是什么？溫暖是冬日里的一束陽(yáng)光，使人感受到溫度；溫暖是沙漠里的一泓清水，使人感受到清涼；溫暖更是饑餓時(shí)的一塊面包，使人頓時(shí)感受到滿(mǎn)足。溫暖總是能夠在需要時(shí)，給你以貼心幫助。溫暖不只是只字片語(yǔ)，更是一個(gè)擁抱，一句溫暖的鼓勵(lì)。
體育課可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，比人喜歡上體育，可我不喜歡。但周五的體育課如約而至，老師說(shuō)要測(cè)立定跳遠(yuǎn)。只見(jiàn)老師手中拿著記錄本，我怔住了，眼睛直愣愣地目向前方，心中的恐懼感油然而生，害怕自己會(huì)達(dá)不到及格的范圍。老師每說(shuō)一句話(huà)，我總是牢牢地聽(tīng)著，不敢輕易走神。只見(jiàn)老師拿起身后的量尺，緩緩向我們走來(lái)，輕輕地放在跑道上，用眼睛目測(cè)著1cm和量尺，仿佛不敢出一絲差錯(cuò)�！皽y(cè)試開(kāi)始，xxx！”叫聲引來(lái)班里許多同學(xué)觀看，“哇！”隨著同學(xué)的驚呼聲，第一位同學(xué)也雙腳落地�！皒xx同學(xué)開(kāi)始�！�
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就該輪到我做準(zhǔn)備了，我的心里更是七上八下，于是立即跑到朋友們那里，隨便聊會(huì)天、說(shuō)些話(huà)，來(lái)緩解心里的壓力�！巴鹾迫�！”耳邊聽(tīng)到我的名字，擰著不肯去，說(shuō)自己不會(huì)跳。朋友們一看我不敢去，于是拉著我的雙臂，把我拖過(guò)去了。旁邊的李文靜對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，閉上眼睛蹦一下就好了，別管成績(jī)?nèi)绾�，只要能登記在本子上就行了！”�?tīng)完這番話(huà)后，我的心里有一股暖流涌過(guò)，也許是她的這句話(huà)給了我力量，給了我溫暖，剛才的擔(dān)心拋到了九霄云外。照著她說(shuō)的我站在規(guī)定的位置，閉上了雙眼，深深地吸了一口氣，身體縱身一躍，我已經(jīng)落地了，成績(jī)還不錯(cuò)。只見(jiàn)李文靜看了我一眼，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是對(duì)我的肯定。
溫暖讓我有了力量，讓我不再懼怕。
感受溫暖作文 篇5
雨下的不算小，雨聲一直回蕩在我的耳邊，雨的清涼浸透了我的全身，它召喚著我。我穿好外套，今天的溫度確實(shí)下降了不少，時(shí)不時(shí)感到一絲涼意。一時(shí)間，不禁有些厭煩起雨來(lái)，心情也隨之“冷”了下來(lái)。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影，那分明是一個(gè)七、八歲的孩子和一位三十余歲的母親。她倆合打一把傘，母親拼命將傘向孩子那一邊歪，歪，歪……自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧，將那幸福的目光投向孩子。
我的心中暖和了一些。
走著走著，前面一段路有個(gè)缺口，水流的很大，我正擔(dān)心如何過(guò)去，后面來(lái)了一位阿姨，她穿著雨靴，將我攙了過(guò)去。我感激地望著阿姨，并向她道謝，阿姨向我微笑了一下。
我心中掠過(guò)了一股暖流。
來(lái)到車(chē)站，我抬頭看這個(gè)世界，燦爛了許多。
車(chē)來(lái)了，車(chē)上的人雖不少，但彼此之間卻存在著一份默契；打傘的人寧可淋雨也要在上車(chē)之前收好傘；穿雨衣的人盡量使自己不靠近他人；一個(gè)打傘的人上車(chē)后，將傘放到了一個(gè)遠(yuǎn)離人的角落；一個(gè)穿雨衣的人在下車(chē)之前，將座位上的雨水擦干。
我心中暖融融的。
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我的雨傘上周日落在這兒了。上周一放假，我還以為會(huì)丟呢！真沒(méi)想到，今天一看，雨傘竟然還在這兒�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我感到心中的雨早已停了，太陽(yáng)出來(lái)了，光芒四射。雖然實(shí)際天氣并不是這樣的。
我發(fā)現(xiàn)，雨中還有一道獨(dú)特的風(fēng)景，那便是人與人之間的關(guān)懷與理解。
【感受溫暖作文】相關(guān)文章：
溫暖的感受作文09-07
感受溫暖的作文12-27
感受溫暖作文02-22
感受溫暖優(yōu)秀作文09-28
【精】感受溫暖作文01-26
感受溫暖作文【熱門(mén)】01-26
感受家的溫暖作文01-23
關(guān)于感受溫暖的作文12-27
感受愛(ài)的溫暖作文12-21
【熱】感受溫暖作文12-23