讀《三只小豬》有感(15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《三只小豬》有感，歡迎大家分享。
讀《三只小豬》有感1
從前，樹(shù)林中住著三只小豬，它們住在同一間房子里。
有一天，一只惡狼去找食物。他突然看見(jiàn)房子里的三只小豬，就慢慢的靠近了三只小豬的家。狼看了看小豬家的房子，就像：這房子這么堅(jiān)固，我怎么進(jìn)去呢？它朝天看了看，看見(jiàn)了小豬家的煙囪，就像：我從煙囪里爬進(jìn)去不就行了嗎？這是小豬們發(fā)現(xiàn)了狼，猜透了狼的心思，就在煙囪下放了一鍋燒開(kāi)的水，加柴燒水，狼從煙囪里掉下來(lái)，正好掉入了燒開(kāi)的水中，小豬們趕快用鍋蓋把鍋蓋起來(lái)。不一會(huì)兒，狼就煮熟了。
小豬們看著煮熟的狼，高興的笑了。
讀《三只小豬》有感2
今年的這個(gè)寒假我讀了《三只小豬》的故事，這個(gè)故事我很喜歡。
這個(gè)故事講得是三只小豬，有一天小豬們的媽媽說(shuō)：“你們也已經(jīng)長(zhǎng)大了也要給各自做一個(gè)住的地方了�！比恍∝i說(shuō)：“好，我們現(xiàn)在就去。”第一只小豬用草來(lái)做自己住的地方，第二只小豬用木頭做的屋子，第三只小豬用石頭來(lái)做的屋子。有一只狼來(lái)了。小豬們都跑回自己的屋子，狼一口氣就把第一只小豬的屋子吹走了。然后第一只小豬跑到第二只小豬的家，狼來(lái)到第二只小豬的家面前。用斧子把第二只小豬的屋子砍的一干二凈。第一和第二只小豬跑到第三只小豬的家里。狼又來(lái)了，這一次狼從煙囪里進(jìn)去，小豬們?cè)跓焽柘旅纥c(diǎn)了火，把狼燒死了。
我喜歡這個(gè)故事，你呢?
讀《三只小豬》有感3
在森林的東邊住著三只可愛(ài)的小豬和和藹的豬媽媽。大豬叫丹斯，較大的一只豬叫喬恩，最小的一只豬叫恩斯，他們都是豬媽媽的心肝寶貝兒。它們一直都快樂(lè)而平凡地生活在森林里。
可在這一天不妙的事情發(fā)生了。來(lái)了一大群怪物——人類，他們手里拿著點(diǎn)燃的木頭，扔進(jìn)了森林，就像風(fēng)一樣的走掉了。當(dāng)豬媽媽意識(shí)到有危險(xiǎn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，房子已經(jīng)被燒成一片灰燼了，豬媽媽連忙帶著她的三個(gè)心肝寶貝兒逃到了森林的北邊。
碰巧這正是冬天，豬媽媽已經(jīng)被冷病了，幸運(yùn)的是三只小豬還一點(diǎn)事情都沒(méi)有。沒(méi)有了房子他們只好露宿街頭，善良的狼媽媽實(shí)在看不下去這樣的情景，邀請(qǐng)他們到他兒子的家里去住，豬一家?guī)е屑ぷ×诉M(jìn)去。那還是一座新房子，里面什么東西都還沒(méi)有，于是三只小豬便起早貪黑地出去工作。
日子一晃過(guò)去了三年。因?yàn)檫@三年來(lái)三只小豬都起早貪黑的出去工作，所以家境已經(jīng)變得富裕起來(lái)了，在森林銀行里已經(jīng)存了兩萬(wàn)便士了，小豬一家決定搬走，可在這是，一件很悲痛的事情發(fā)生了——狼媽媽去世了。狼兒子早就看不慣豬一家了。狼兒子左思右想終于想到了一個(gè)好辦法——找豬一家要3年的房租費(fèi)，一個(gè)月1000便士。豬一家根本沒(méi)有那么多的錢，只好繼續(xù)留在狼兒子家里，讓三只小豬繼續(xù)出去打工。三只爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小豬哪里受得了這種氣呀，三只小豬到大街上左瞧瞧右看看希望能想出一點(diǎn)什么辦法來(lái)。喬恩跑到了森林的東邊，他看到了賣萬(wàn)能藥的地方，森林的萬(wàn)能藥有一個(gè)特點(diǎn)，有88888種萬(wàn)能藥，每一種萬(wàn)能藥都有副作用，并且副作用都不一樣，因此只賣一元錢。喬恩買了對(duì)胃痛有副作用的萬(wàn)能藥，拉著他的'兩個(gè)兄弟直蹦文具店。喬恩在文具店買了一只奇怪的筆，就蹦回家了。喬恩回家之后，連忙跑到自己的臥室，把門鎖上，開(kāi)始了他的工作。喬恩拿出買的那支奇怪的筆，在標(biāo)簽上寫了幾個(gè)字。原來(lái)，喬恩買的那支筆是特制筆，寫出來(lái)的字跟標(biāo)簽上的字一模一樣。喬恩首先把標(biāo)簽上的一便士改成了一萬(wàn)便士，然后把說(shuō)明書上的副作用：胃痛改成了胃痛特效藥。喬恩從窗子翻到了外面，裝作才從外面回來(lái)的樣子，恰巧狼兒子也在。喬恩假裝在跟媽媽說(shuō)話，其實(shí)是說(shuō)給狼兒子聽(tīng)的：“媽媽，我花了一萬(wàn)便士給你買了一瓶治胃疼的特效藥�！崩莾鹤勇�(tīng)了，迫不及待的就從喬恩手里把藥搶走就高高興興說(shuō)：“喬恩，你把這瓶藥送給我吧，我可以不收你們的房住了！你們走吧”豬一家高高興興的走了。
狼兒子不知道何年何時(shí)何月才會(huì)知道真相！
讀《三只小豬》有感4
這是個(gè)發(fā)人深思的故事。勞作課上，同學(xué)們交了自己的手工制作，有活潑的泥鴨、可愛(ài)的布娃娃……而小愛(ài)因斯坦只在第二天才交上個(gè)粗陋的小板凳。老師不滿意地說(shuō)：“世界上大概沒(méi)有比這更糟的東西了�！�
可小愛(ài)因斯坦站起來(lái)舉起雙手，手中各拿一個(gè)小板凳，說(shuō)道：“有的，老師，那交上去的是我做的第三只小板凳，雖然它仍不能令人滿意，但比起這前兩只來(lái)說(shuō)，總要強(qiáng)一些�！睂�(duì)同一只板凳，老師與小愛(ài)因斯坦的看法截然不同。老師拿這和其他同學(xué)精巧的制作相比，因而不滿意小愛(ài)因斯坦則是在看到差距的同時(shí)，又把它與自己前兩次做的板凳先比，看到了自己的進(jìn)步。是的，橫向比較能看到與別人內(nèi)的差距與不足，縱向比較會(huì)看到自己的進(jìn)步與發(fā)展。只有這樣全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，才能使人有信心縮小差距，不斷前進(jìn)。橫向比較是很直觀的。
考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)，就知道自己在班上的名次手工作品交上去，就知道是相對(duì)精巧還是粗陋了……因而人們常常因通過(guò)橫向比較來(lái)給事物下定論。當(dāng)然，事物間確有橫向聯(lián)系，但沒(méi)一事物本身又有前后相繼的縱向聯(lián)系，事物的發(fā)展也總會(huì)受其原有基礎(chǔ)的影響和制約。
例如，我們分析一下同學(xué)的表示，既要考慮他的現(xiàn)狀，與其他同學(xué)做橫向比較，又要考慮他原有的基礎(chǔ)，與其過(guò)去作縱向比較，這樣才能預(yù)見(jiàn)繼續(xù)努力的方向和可能取得的成績(jī)�，F(xiàn)在，有人總喜歡拿年輕的社會(huì)主義祖國(guó)與老牌資本主義國(guó)家比物質(zhì)財(cái)富，比生活水平，借以指責(zé)社會(huì)主義制度。這與前面說(shuō)的僅注意橫向比較，而忽視事物歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系的做法，何其相似！資本主義國(guó)家的物質(zhì)財(cái)富是在長(zhǎng)達(dá)幾百年的時(shí)間里逐步創(chuàng)造、積累起來(lái)的，期間又不乏對(duì)殖民地國(guó)家的血腥掠奪。而我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)卻是從一個(gè)“滿目創(chuàng)痍、民生凋弊”的爛攤子開(kāi)始的，僅走了短短五十年的歷程，其間又不乏天災(zāi)人禍。但社會(huì)主義制度的生機(jī)與活力有目共睹，生產(chǎn)力的高速發(fā)展舉世矚目，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就令世人驚嘆！橫向比較，看到了差距與不足，知道自己的現(xiàn)狀與地位，這樣才不會(huì)閉目塞聽(tīng)，夜郎自大縱向比較，看到了成績(jī)與進(jìn)步，從而遇見(jiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)，這樣才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)女里而不至失去奮發(fā)前行的勇氣�？戳诉@樣的思想方法，我們才能較為全面、辨證地看待事物，處理問(wèn)題。這也正是愛(ài)因斯坦第三只板凳給我的啟示。
讀《三只小豬》有感5
我是個(gè)喜歡看寓言中的小男孩，每一天我都會(huì)看上一兩篇小故事，其中對(duì)我感觸最深的是《三只小豬》的故事，生長(zhǎng)在同一個(gè)家庭中的三只小豬但卻有著截然不同的品質(zhì)，老大只知道享受，從來(lái)都不會(huì)長(zhǎng)久打算，認(rèn)為造一個(gè)稻草房子就可以躲避危險(xiǎn)了，這真是可笑��！老二雖然不像老大這么懶惰，但也沒(méi)有花大量的精力去造房子，反而是最小的小豬卻花了大量的精力去造了一座堅(jiān)固的磚頭房子，有了一個(gè)自己堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。
從這篇童話中讓我懂得了：做任何事情我們都要仔細(xì)認(rèn)真，不能好吃懶坐。
讀《三只小豬》有感6
我有許多迪士尼的故事書，有小美人魚，有白雪公主，有猩象等等，可我最喜歡的一本書就是三只小豬了。
從前，有三只小豬和豬媽媽一起生活，有一天，豬媽媽讓三只小豬獨(dú)立生活。小豬們收拾好行李就走了。第一只小豬造了一間“草房”，第二只小豬造了一間“木房”，第三只小豬造了一間“瓦房”。大灰狼把“草房”和“木房”全吹倒了，可想盡了全部的辦法，也沒(méi)有把“瓦房”弄倒，只好灰溜溜地逃跑了。
為什么“草房”和“木房”都倒了，可“瓦房”沒(méi)倒呢？那是因?yàn)榈谝恢坏诙恍∝i造房子時(shí)都不認(rèn)真，沒(méi)有找對(duì)合適的造房材料�？傻谌恍∝i花了很多時(shí)間，都了腦筋才把房子造好的�！安莘俊焙汀澳痉俊彪m然看上去很漂亮，但是風(fēng)一吹就倒了�！巴叻俊彼軋�(jiān)固，是第三只小豬用汗水換來(lái)的，是小豬勞動(dòng)的結(jié)晶，做事也是一樣，不要怕苦，不要怕累。努力去做好事情，總會(huì)有回報(bào)的。我們要學(xué)習(xí)造“瓦房”的小豬的那種不怕苦不怕累的精神，做一個(gè)勤勞的小學(xué)生。
以前，我也做一些家務(wù)，可一些很臟的事情我就不愿意干了。自從看了三只小豬的故事后，我自己就會(huì)主動(dòng)要求做一些家務(wù)。有一次，我看到家里挺臟的，就拿起掃把把家里掃得干干凈凈。
就像錢學(xué)森所說(shuō)的那樣：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有結(jié)果的�！�
讀《三只小豬》有感7
寒假里我看了一本有趣的故事書——《三只小豬》。這個(gè)故事我非常喜歡，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理。那就是“我們做人一定要勤勞，只有勤勞才能得到更多財(cái)富�！�
《三只小豬》的故事中有三只可愛(ài)的小豬，它們是老大、老二和老三。老大搭了一間草房子，老二搭了一間木頭房子，老三卻用磚頭搭了一間房子。一天，大灰狼來(lái)了，住草房子和木頭房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉了！后來(lái)他們躲到了老三的磚頭房子里，磚頭房特別堅(jiān)固，大灰狼沒(méi)辦法進(jìn)去，最后，他們還齊心協(xié)力把大灰狼消滅了！
以前媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：做人要勤勞，只有勤勞才能得到財(cái)富。那時(shí)候我不懂什么叫“財(cái)富”，媽媽對(duì)我說(shuō)：“財(cái)富有很多種，它不光光是指有很多錢，它還包括很多很多�！钡疫�是似懂非懂�？墒亲x了《三只小豬》的故事后，我才真正明白了，是勤勞的老三搭的磚頭房子才讓他們不被大灰狼吃掉，活了下來(lái)。媽媽說(shuō)：人的生命就是那除錢以外的許多許多財(cái)富中的一種。我覺(jué)得我應(yīng)該向老三學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：本文小作者閱讀了一本《三只小豬》的故事，并寫下了讀后感想。這是一個(gè)蘊(yùn)含生活智慧和哲理的有趣故事，因此小作者在寫作時(shí)選取了自己印象最深刻的情節(jié)來(lái)抒發(fā)感想，描述整本書給她帶來(lái)的閱讀體驗(yàn)。習(xí)作語(yǔ)言富于“童味”，與小作者所讀之書的內(nèi)容風(fēng)格相得益彰。看了小作者的習(xí)作，我們感受到，這本故事書確實(shí)給小作者以啟示。而同樣，孩子們的許多生活啟示也需要通過(guò)閱讀去獲得。
讀《三只小豬》有感8
近幾天，我看了一本有趣的故事書——《三只小豬》。這個(gè)故事我非常喜歡，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，做事一定要勤勞，不能偷懶。（老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，讓人明白你看了什么書，得到什么啟示。）
《三只小豬》主要講了三只小豬長(zhǎng)大后，豬媽媽讓它們自己出去生活，蓋房子安家，老大和老二偷懶，只草草的蓋了一棟草房子和木頭房子，房子蓋好后他們就去玩了，卻沒(méi)有考慮它們蓋的房子是否安全，當(dāng)他們路過(guò)老三的家時(shí)還嘲笑老三，他們的房子一下就被大灰狼吹掉了，它們還差點(diǎn)丟了性命，還是善良的老三救了它們。
讀著讀著，我的臉忍不住紅了，比起冬冬，看我們是多么幸福，多么舒服。在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)，不用干活；在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心，生活是那么快樂(lè)！我就是一個(gè)典型的“小公主”，被大人寵著、慣著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不懂得要勤奮做事。
想到這里，我感到羞愧，去年暑假，我決定在暑假里用三天時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全部做完。可是，暑假第一天我就在玩了，日子一天一天過(guò)去，暑假作業(yè)我卻還沒(méi)做過(guò)，暑假快過(guò)完了，只剩下三天的時(shí)間了，我快馬加鞭地做作業(yè)，可是最后還是沒(méi)有做好，報(bào)到那天被老師批評(píng)了一頓，還寫了檢討，我后悔莫及！最近我一直不想認(rèn)真練字，都要偷懶，因?yàn)槲矣X(jué)得每天必須要花20分鐘練習(xí)寫字非常累，每次練字的時(shí)候我就在想不練多好，可以玩游戲看電視。想到這里，我真的羞愧極了。
《三只小豬》是家喻戶曉的童話，他告訴我們一個(gè)道理：做什么事情都要努力做到最好，不能偷懶！以后，我要努力改掉身上懶惰的壞毛病，做個(gè)勤奮的孩子。
讀《三只小豬》有感9
這本書講述了：三只小豬生活在一棟房子里。他們過(guò)得快樂(lè)極了，除了一點(diǎn)：老大太嘮叨了。它經(jīng)常教訓(xùn)說(shuō)：“不要太貪玩，要?jiǎng)趧?dòng)！”
有一天，老大出去買菜。他剛走出家門不遠(yuǎn)兩個(gè)弟弟就開(kāi)始瘋狂玩耍了，把家里弄的一團(tuán)糟。就在這時(shí)，大灰狼來(lái)敲它們家的門了。他們大膽的讓大灰狼進(jìn)到它們家，急中生智地編造了一個(gè)捕狼大王，它們帶大灰狼道浴室里，說(shuō)：“他把狼毛弄得到處都是”；說(shuō)完他們帶著大灰狼到了廚房，又說(shuō)：“他把狼血沫在墻上。”他又帶了大灰狼去了臥室。說(shuō)：“他正在休息�！弊约憾疾桓疫M(jìn)去怕捕狼大王把它們當(dāng)成狼，通過(guò)這些形象入微的描述，終于把大灰狼嚇跑了。大灰狼走后了，他們把家打掃干凈。這時(shí)，老大回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)家里干干凈凈的，非常高興，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大灰狼曾經(jīng)到過(guò)它們家的任何痕跡。
通過(guò)這本書我學(xué)到了：不要輕易否定別人；也不要輕易被別人否定，要敢于堅(jiān)持自己，對(duì)自己有信心。
讀《三只小豬》有感10
這是一本關(guān)于排列和組合的會(huì)本。一般都是在高中的“概率和統(tǒng)計(jì)”這門課上，教授排列組合的知識(shí)。我現(xiàn)在還不是太能看懂這本書，那我就從一個(gè)簡(jiǎn)單的例子開(kāi)始說(shuō)起吧。
如果有三只小豬，要住進(jìn)五間房子，并且不規(guī)定每間房子住的小豬的數(shù)量，那么有多少種住宿方式呢？首先，第一只小豬，可以隨意住進(jìn)任意一間房子，所以有5種選擇；同樣的，第二只小豬也可以隨意住進(jìn)這5間房子，因此也是5種；同理，第三只小豬也有5種選擇。因此，總共可以形成5×5×5=125種排列方式。再來(lái)考慮一種復(fù)雜一點(diǎn)的情況吧，如果一個(gè)房子只能住一只小豬，那么一共有多少種排列方式呢？首先，第一只小豬，可以隨意住進(jìn)任意一間房子，所以有5種選擇；而第二只小豬只可以住進(jìn)剩下的4間房子，因此有4種選擇；同理，第三只小豬只能住進(jìn)剩下的3件房子，只有3種選擇。因此，總共可以形成5×4×3=60種的排列方式。
如果不考慮小豬們的排列順序，而只考慮他們住進(jìn)房子時(shí)的組合狀況，那么又有多少種方式呢？這種情況我們稱之為組合，會(huì)比排列的情況少得多。也就是說(shuō)，上面講到的排列情況，如果不考慮小豬的排列順序，也就是如果小豬都是一模一樣的話，有很多是重復(fù)出現(xiàn)的。那么，有多少種是重復(fù)的呢。對(duì)于三只小豬的排列，我們可以知道有1，2，3；1，3，2；2，1，3；2，3，1；3，1，2；3，2，1一共六種排列方式，那么也就是說(shuō)對(duì)于上面的排列來(lái)說(shuō)，每一種情況都會(huì)重復(fù)出現(xiàn)六次，形成了60種排列。當(dāng)我們不考慮小豬的排列順序時(shí)，組合的數(shù)量就變成了60÷6=10種。
排列和組合真的是太有意思了，不過(guò)也很難理解，我還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
讀《三只小豬》有感11
今天，我讀了《三只小豬》這本書。書上寫的是：豬媽媽的三個(gè)孩子長(zhǎng)大了，豬媽媽讓他們出去獨(dú)立生活。豬老大蓋了一所磚房子，豬老二蓋了一所木房子，懶惰的豬老三蓋了一所草房子。大灰狼只吹了一口氣，豬老三的草房子就倒了，它連忙跑到豬老二那里。豬老二的木房子只被大灰狼一推就塌了。它們兩個(gè)只好跑到豬老大的房子里。大灰狼無(wú)論想什么辦法都沒(méi)法進(jìn)入豬老大的房子里。它順著梯子從煙囪里向下爬，誰(shuí)知道小豬們?cè)跓焽柘曼c(diǎn)了火，大灰狼連忙逃走了，從此再也不敢打三只小豬的主意了。
讀完這個(gè)故事，我明白了做人不要懶惰，要學(xué)習(xí)豬老大，做一個(gè)勤勞的小學(xué)生。
讀《三只小豬》有感12
喬恩·謝斯卡的《三只小豬的真實(shí)故事》以全新的角度解讀了“大灰狼”的故事，顛覆了“壞蛋大野狼”在兒童心中的形象。一只名叫阿力的大灰狼想給奶奶做一份生日蛋糕，但是家里沒(méi)有糖了，阿力去鄰居小豬家借一杯糖，結(jié)果因?yàn)閲娞绾Φ脙芍恍∝i家毀“豬”亡，阿力最終被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
那天，讀完這個(gè)故事，文仔說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得這只狼好可憐!”文仔盯著最后一頁(yè)狼被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的圖畫，眼里充滿了淚水。
“狼好可憐，為什么它沒(méi)有糖?”接著，文仔的眼淚就嘩嘩流下來(lái)了。
媽媽看到文仔的反應(yīng)，心里忍不住想笑，心想，孩子就是孩子，太天真了!但媽媽知道自己的想法是不對(duì)的。文仔為什么流淚，是因?yàn)槲淖杏X(jué)得大灰狼是有愛(ài)心的，大灰狼只是想借杯糖而已，不想傷害小豬，大灰狼是被冤枉的!所以，媽媽馬上給文仔擦干眼淚，說(shuō)：“大灰狼不是故意的，是不是?文文真是一個(gè)善良的好孩子!”
讀《三只小豬》有感13
今天我讀了一本書，書名叫《三只小豬》。
有三只小豬，它們媽媽讓它們每人蓋一間房子。老大很懶，它用草蓋了一間房子。老二非常愛(ài)玩，它用木頭蓋了一間房子。只有老三最勤勞，它用磚和水泥蓋了一間房子。有一天一只大灰狼來(lái)了，大灰狼先來(lái)到老大的房門前，用嘴使勁一吹，就給老大的房子吹散了。老不嚇的直往老二的房子奔去，大灰狼又來(lái)到老二家門前用力一撞， 就把房子給撞倒了。老大老二飛快地向老三家跑去，大灰狼又來(lái)到老三家門前用力一吹房子卻紋絲不動(dòng)，它用力一撞結(jié)果老三的房子還是沒(méi)有倒，大灰狼氣的直轉(zhuǎn)圈。突然它看到了屋頂上的煙筒，它就想從那里進(jìn)去，于是它找來(lái)一個(gè)梯子，爬到屋頂從煙筒進(jìn)來(lái)，結(jié)果掉進(jìn)鍋里被小豬燒開(kāi)的水給燙死了。
這個(gè)故事告訴我們做任和一件事都不要怕勞累，就像老大和老二一樣為了睡三覺(jué)，玩就偷懶，結(jié)果它們的房子被大灰狼弄倒了，而老三卻不怕勞累所以它的房子就沒(méi)有被大灰狼弄倒。這跟我們做事一樣都不能偷懶，要向老三那樣不怕勞累。
讀《三只小豬》有感14
今天媽媽給我買了一本書，名字叫《三只小豬》。我高興的接過(guò)書津津有味地看起來(lái)。
從前，在一座山上，住著豬媽媽一家，豬媽媽有三個(gè)兒子，老大是懶蟲，老二貪吃，只有老三最勤快。一天，豬媽媽叫來(lái)三個(gè)兒子，對(duì)它們說(shuō)：“你們都不小了，該去看看外面的世界了。
老大用稻草把房子建在山底下；老二把房子建在山腰上，為了吃蘋果方便，就用樹(shù)枝把房子建在一棵蘋果樹(shù)下；老三用石頭把房子建在山頂上。一天，狼來(lái)了，它把老大和老二的房子吹倒了，吧它們都給吃了。他又來(lái)到老三的房子前，老三的房子是石頭建的，他沒(méi)吹動(dòng)，就從煙囪里跳，老三用智慧捉住了老狼，美美地吃了一頓。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好，否則就是害自己。
讀《三只小豬》有感15
我這次讀的《三只小豬》和以前讀過(guò)的《三只小豬》不一樣，這個(gè)故事里的三只小豬都跑到了故事外面，有了一次有趣的經(jīng)歷。
故事里講了三只小豬長(zhǎng)大了，他們要去闖天下。開(kāi)始，他們各自建了一座房子——豬大哥的茅草房、豬二哥的木頭房、豬小弟的磚房。大灰狼來(lái)到了豬大哥的房子外面，吹了一口氣，房子倒了，可小豬被吹到了故事外面。大灰狼又來(lái)到了豬二哥家，吹了一口氣，房子倒了，小豬又被吹到故事外面了，他們覺(jué)得這樣很安全，也把豬小弟拉了出來(lái)。他們決定到外面闖一闖，于是他們把書撕了下來(lái)，折成一架紙飛機(jī)，“喲吼”一聲，他們坐上紙飛機(jī)出發(fā)了。他們飄呀飄，飛呀飛，快活極了！糟糕，飛機(jī)突然壞了，他們掉了下去。他們來(lái)到了一片草地上，遇到了一些稀奇古怪的事，當(dāng)他們打算溜走時(shí)，也帶走了那只會(huì)拉小提琴的貓。他們一起來(lái)到了一個(gè)美麗的山坡，發(fā)現(xiàn)了一條守護(hù)金玫瑰的龍，有位騎士要?dú)�，奪取玫瑰。還好三只小豬及時(shí)把巨龍帶出了故事外面，救了它。他們一起在另一個(gè)世界里探索。小貓發(fā)現(xiàn)了豬小弟的磚房，都說(shuō)很漂亮，于是他們回家了。大灰狼來(lái)了，小豬不讓它進(jìn)來(lái)，大灰狼就用力吹呀吹，房子沒(méi)吹倒，巨龍把頭伸出來(lái)，把大灰狼嚇跑了。從此，他們過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)故事好神奇呀！太富有想象力了，我也跟著小豬在不同場(chǎng)景里飛來(lái)飛去，和他們游玩了一回。故事也告訴我們同一件事可以有不同的發(fā)展和結(jié)果。我們要做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小孩。
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