【精華】感受的美好作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感受的美好作文6篇,希望對大家有所幫助。
感受的美好作文 篇1
我認為生命教育的首要任務和必經(jīng)之路就是讓同學們感受到生命的美好。
古人云:“愛美之心,人皆有之”如果能使同學們感受到生命的美好,那么他們自然而然地就會去熱愛生命、珍視生命、尊重生命、以一個正確而又有意義的方式去使用自己的生命并使其得到升華。畢竟,沒有人會為一件令人作嘔而又鄙陋的什物而奮斗終生。
生活是生命最基本的體現(xiàn)形式,因此從生活入手無疑是讓同學們感受到生命美好的最可行也是最有效的途徑。一中在這方面做的不錯。藝術節(jié)、運動會、籃球賽……每當我看著這些文體活動中同學們的表現(xiàn)時都會感嘆:想不到那些匆匆而過的生命會釋放出那么絢麗而磅礴的生命。
當然,美中不足也是有的。校園的綠化不是那么理想,而緊張又壓抑的學習生活也使我們無心去關注那些花花草草的妖嬈。
要知道,人是自然的一部分而且只是其中的滄海一粟。無論時代發(fā)展到何種程度,我們與自然萬物是永遠無法斬斷的,我們是一個整體。中華先祖察飛鳥走獸形跡,觀山地河湖之理,體風雨云雷之象,遠取諸物,近取諸身,以成之論,啟蒙志,教萬民。由此可見自然對人生和生命的影響,因此,一次清明時節(jié)的踏青定會將我們的生命教育提升到一個新的高度。
同學們,讓我們感受生命的美好,做生命的朋友。這對每個人的一生都會大有裨益!
感受的美好作文 篇2
生命猶如一朵鮮花,在陽光下,開得多么燦爛,無論春夏秋冬,只要有陽光溫暖地照著,它總能綻放:但是,要是遇上狂風暴雨,花瓣就有可能會被大落,留下的是一條莖。如可見,生命是頑強的,也是脆弱的。
在這個世界,每天都會有人喪失生命?匆婋娨暲镄侣剤蟮乐v的一件件事故,一次次災難,便讓我感到生命的可貴性,我們必須要愛護自己的生命,從中感到生命的美好。
我們每個人的生命,都是父母給予的,我們才能來到這個世界。其他生命也不例外。
那一天,我在家里的后院,吃了西瓜,然后把西瓜籽吐到后院的周圍。沒過幾天,后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒有泥土,又沒有水分,它能生長嗎?可是,每當太陽照到那里時,它便得到了給予的能量。它也沒有放棄生的希望,而是努力的生長,盼望著長大的那天。已經(jīng)好多天沒下雨天,幼苗肯定活不久。但也現(xiàn)在已成小蔓藤。
一天傍晚,我回家時,看到路邊一些比較嫩的小草都是因為被太陽曬得焉了,我趕忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了,原來它也缺少水分, 就像小草那樣,并且垂下來。難道它的一生就這樣完了嗎?我靈機一動—幫它澆水!我拿水瓢幫它澆了點水。第二天,它又恢復到原來的樣子了,我真替它高興。
一粒西瓜籽,卻能在墻縫中生長成一條西瓜藤,我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。
感受的美好作文 篇3
兒童追風,少年追夢。靜目沉思,夢為何物?伸伸疲憊的懶腰,揉揉朦朧的雙眼,也許我們都明白,其實夢就是我們心中所美好的夢想。
夢想是成功的彼岸,我們已整裝出發(fā),揚起高潔的風帆駛向境地。追夢的一路上,我們共同揮灑了青春的汗水,灑在書上、桌上、跑道上、試卷上……夢想是美好的,因為有了夢想,我們才懂得去追求,去尋求,去探索。夢想如一盞明燈,照亮我們前進的道路;夢想如一個指路標,指引我們駛向成功的殿堂,夢想般美麗的殿堂。
在夢想的一路走來,不是歲月的蹉跎,而是我們在蹉跎歲月。歲月如流水般流逝,夢想隨著歲月的流逝在不斷地前進。為了實現(xiàn)夢想,我們在不斷地行駛航海般的行程,有時會因一些阻礙而迷失了方向,跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒,在彼岸那一方,總有個聲音在召喚著我們:來吧,成功在這等著你!
夢想如一只高飛在天的鳥,展翅高飛,你會越飛越遠,看到的盡是一切的美好;夢想入手中的牽線,放飛風箏,抓住手中的線,線會帶你飛向藍天之上,放飛夢想此刻的愉悅心情。想到夢想,談到夢想,我想起了一個航海的人物,他是《泰坦尼克號》的著名導演卡梅隆。顯然地,他是一名導演,為什么他會有這航海者的稱呼呢?雖然他從事著導演工作,但在他心中,實現(xiàn)夢想不僅僅如此,探險海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對巨大的海浪是一種挑戰(zhàn),夢想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn),他看到的、感受到的.,那一刻的心情是非常的愉悅,能真正地實現(xiàn)如此之險的夢想之旅是多么的美好。在這里,也讓我們能為心中的夢想而不畏艱險前進,因夢想的美好展翅高飛吧!
少年的心是熾熱的,它需要一個夢想,一個希望。其實在每一個人的心中都有著屬于自己的夢想,它不會突然消逝。只要你努力,你就能到達成功的殿堂——那是你心中的夢想。
感受的美好作文 篇4
春之溫馨,夏之熱烈,秋之成熟,冬之純潔;白楊力爭上游,紫藤萬花燦爛,大雁結隊南飛,斑羚飛渡壯舉……
魯迅筆下的藤野,冰心心中的紙船、西蒙諾夫的蠟燭、瑪麗·居里的信念、鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都將伴著我們成長,融入我們的生命。
當船兒慢慢駛過洞庭湖時,對于范仲淹,發(fā)出的是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的慨嘆,而我,則會因那碧波蕩漾的湖水,云蒸霞蔚的遠山,產(chǎn)生浩淼的感動:“風又飄飄,雨又瀟瀟……”
成長過程中的美好來源于自我發(fā)掘,任何一處的美景,在各個人眼中,都會有不同的感受,而我,也許只專注于好的那一面,所以,我會笑,藏其于嘴角……
在我看來,江南的小橋流水、纏綿細雨是一道可人的風景,因為我向往美好,所以我從不會想到,這江南的雨是多愁善感的化身,更不會想到某一天會橋斷、水涸。
所以,它是美好的。
生活中的有很多東西呈現(xiàn)給我們的只是平淡無奇,但我們可以用無窮的想象去探索,去發(fā)現(xiàn)其中的美,在發(fā)現(xiàn)中也獲得了樂趣。
笛福在《魯濱遜漂流記》中,海明威在《老人與!分忻鑼懙恼侨松牟煌H遇,不論成功與否,我們都應坦然面對;以開放的心看生活,生活才會多姿多彩。
生活是可感的,世界是可感的,生命是可感的,以樂觀、開朗之心看待人生,滄桑與變幻掩不住心河的綠水長流。
感受的美好作文 篇5
這詩意的青春年華,不需多說話,一首樂,一個人,便氤氳了歲月!}記
是在那個初春,閑適間在手機上查到一首輕音樂,無意間地點開,無意間邂逅了它。
清新子像被露珠打濕了似的,溫溫潤潤的,順著青葉滾落,不禁讓人念起“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風"的詩句。音樂像一個舞者,穿著白色長裙,在我心間翩翩起舞,踩在清洌的水面上,踩在碧綠的荷葉上,步步生蓮。
這感覺像是靈魂被水洗滌過一般清涼、寧靜,潔白無瑕。
再遇音樂,是在那個夏末,我坐在陽臺上,翻弄著一本枯燥的書,不知是誰家放的音樂,鉆過薄薄的窗簾,襲進我的耳朵里,我的心逐漸因那喃喃細語而放松下來。
青橘色的天空里,跳動著如游魚的云朵,一直延伸,不知直到何方,好像能預知明天一樣。在我肩頭搖曳著的陽光,像破碎的白球,影影綽綽。吹在滾燙面頰上讓人沉醉的風,迷了方向。
這歌聲像浮現(xiàn)于心,卻摸不著的河流,秘密、謊言、喜悅,都隨著歌聲流動。
又遇音樂,是在那個即將融化的冬天,它就像一個少年,跳動的少年,本應生機勃勃,卻有種似真似幻、迷離彷徨的感覺。就像什么呢?像遙不可及的極光,美妙、夢幻又徘徊,卻總藏在夜里;像迷失在人海的人兒,不知何去何從;像魚一樣在逆著水流前行,在雪白泡沫間穿越;像音符與夢囈交織在一起,淺聲吟唱。
我的心也被勾了起來,隨它徘徊。從此,我愛上了它,愛上了被它薰陶的感覺。
音樂,是靈魂的棲息地,是在靈魂深處綻放的花朵,是觸動心靈的美好。
感受的美好作文 篇6
愛由心生,萬物皆靈。一切有生命的事物在這個世界上成長,宇宙之大,地球之在,留納了這神奇另人神往的自然。
聽,靜靜地聽。咚!咚!叮咚!叮咚!是水的聲音。嘩!嘩!嘩啦啦!嘩啦啦!這是樹的歌聲。自然中蠻靜蠻動。在濕潤的空氣中感悟著自然的芳香。
我不禁羨慕起了那些靜坐悟道的僧人,只要盤著腿,雙手合十,然后清凈大腦;靜靜地,悟理,悟德,大悟大徹。擺脫掉現(xiàn)實生活中的俗氣,洗凈自己的靈魂。自然,就這么不加遮掩地出現(xiàn)——簡單·大方。
在車水馬龍的都市里,恐怕就不能這樣過了。
不是說,什么改變了人,而是自己改變了心。自然,這個詞,也許,在眼中,只不過是在字典中的字罷了。絕不是失去了就不能話的東西。是的,這一點,必須要承認,在我們的思想里,它絕不占有一席之地。被承認的觀點,也就是物質(zhì)生活高于精神生活罷了。
在現(xiàn)實的擠壓中,都被利益與自么蒙蔽了心。存留下的不過是生不帶來死不帶去的蠢物罷了。造成這樣局面的是我們自己。已不知什么是生活的美好,把自己的心藏了起來,連自己也不知道哪個才是真實的自我。
是的,我們不應把自己已麻木的心喚醒。自我終究是自我,當初春的新芽掠過眼前,絕不要忽視。瞧,它那么小,那么脆弱。但是,這才是真實的它。不要以為給自己披上一層鎧甲就是在保護自己,這只是回避現(xiàn)實的消極做法罷了。
自自然然地,簡簡單單地,用真誠的心來對待每一個人。
也許,到了那時,花朵才會是真正的芬芳,樹兒草兒在眼中才會是美的吧!
但自然也絕不是安于現(xiàn)狀,面對生活,要充滿朝氣、活動,積極地面對每一天,那樣的生活才是美好的……
就這樣,靜靜地,簡單地,自然地過好每一天……
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