讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感(14篇)
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇1
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)講的是一個(gè)頑劣調(diào)皮，愛(ài)搗蛋的孩子尼爾斯，他居住在瑞典南部的一個(gè)小村莊。因?yàn)榈米锪诵【`，再加上他平時(shí)經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，就被小精靈變成了只有拇指那么一點(diǎn)大，又通獸語(yǔ)的小人兒。他騎著自己家的大雄鵝莫頓，跟隨大雁阿卡的雁群在飛往拉普蘭的途中，周游了瑞典全國(guó)，飽覽了祖國(guó)秀麗的風(fēng)光，親歷了祖國(guó)的歷史地理、人文掌故，并從他的動(dòng)物朋友們身上學(xué)到了許多珍貴的品質(zhì)。當(dāng)他重返家園時(shí)，他不僅恢復(fù)了自己原來(lái)的樣子，而且變成了一個(gè)有責(zé)任心，有愛(ài)心，勇敢，樂(lè)于幫助人的好孩子，
尼爾斯騎著雄鵝莫頓，跟著大雁阿卡的雁群飛往拉普蘭的途中，發(fā)生了許許多多驚險(xiǎn)刺激的故事：深夜遇險(xiǎn)，救松鼠，救雄鵝，遇見(jiàn)黑老鼠和灰老鼠，鶴之舞表演大會(huì)，狐貍追蹤等等。幾乎每一次都是尼爾斯用自己的智慧和勇氣使自己或幫助朋友逃離危險(xiǎn)的，在幫助別人的過(guò)程中，尼爾斯?jié)u漸明白了責(zé)任心，愛(ài)和友情，這讓他與動(dòng)物們做了朋友，最終回到了家。
塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)這本書(shū)就是要告訴我們這些孩子：要保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然！
我想，我們還要學(xué)習(xí)尼爾斯的精神：在身處逆境的時(shí)候，要保持冷靜，克服恐懼的心理，以智慧應(yīng)對(duì)危機(jī)，并在一次次的磨煉中成長(zhǎng)，變得勇敢，并改掉以前的缺點(diǎn)，變成一個(gè)好孩子。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇2
最近我看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。一打開(kāi)這本書(shū)，我就被故事情節(jié)所深深吸引。
這本書(shū)講了一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩，他任性又淘氣，還常常讓父母操心。有一天，尼爾斯因?yàn)樽脚【`，結(jié)果卻被小精靈捉弄成了一個(gè)小矮人。后來(lái)，尼爾斯騎在鵝背上，跟著大雁去旅行。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又危險(xiǎn)的騎鵝旅行。一路上，尼爾斯碰到了許多有趣和冒險(xiǎn)的事情，同時(shí)在旅行中，尼爾斯結(jié)交了很多朋友，他們之間相互幫助，建立了深厚的友誼。尼爾斯由一個(gè)任性又淘氣的小男孩，變成了一個(gè)勇敢、愛(ài)幫助別人的小男孩。最后他回到了自己的家并變回了原形。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得樂(lè)于助人是最快樂(lè)的事情。而且還要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然。面對(duì)困難，不要驚慌，要勇敢。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇3
在這個(gè)暑假里，我看了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)。這本書(shū)的故事非常深動(dòng)。故事里的主人公叫尼爾斯，他一開(kāi)始是個(gè)又調(diào)皮又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，最后是個(gè)又聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)孩子。
有一天，尼爾斯捉了森林里的一只小精靈，小精靈很生氣，就把他變成了一個(gè)5厘米不到的小人，尼爾斯在沒(méi)有人的幫助之下，他只好跳到一只家鵝身上，可是家鵝說(shuō)我自己要去阿波蘭了，尼爾斯就騎在家鵝身上一起去阿波蘭……
一路上尼爾斯在其它動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，后來(lái)他救了松鼠和山羊，幫助差不多整個(gè)古城的動(dòng)物，救了一群鵝，尼爾斯體會(huì)到了助人為樂(lè)的樂(lè)趣，從此就沒(méi)有人討厭他了。有一天在家門口看見(jiàn)了他爸爸媽媽時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)正常人！
最后他去了世界各地。讀了這本書(shū)以后，尼爾斯從一個(gè)不懂事又調(diào)皮的搗蛋男孩，被小精靈變成了一個(gè)小人兒，跟著家鵝上空中，開(kāi)始一連串的歷險(xiǎn)，他不但克服了一個(gè)又一個(gè)困難，一路上還救了許多小動(dòng)物。他這種助人為樂(lè)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我要向他學(xué)習(xí)，在困難面前一定要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)一定去幫助他們，也要做一個(gè)善良。勤勞、助人為樂(lè)的好孩子。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇4
暢游書(shū)海
閱讀書(shū)目
尼爾斯騎鵝旅行記
作者：塞爾瑪.拉格洛夫
讀書(shū)方式：張思羽自讀
內(nèi)容簡(jiǎn)介
主人公尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，居住在瑞典南部的一個(gè)村莊。因?yàn)榈米锪诵【`，被變成了拇指大小、能通獸語(yǔ)的小人兒。他跟隨大雄鵝，周游了瑞典全國(guó)，飽覽了祖國(guó)秀麗的風(fēng)光，親歷了祖國(guó)歷史地理、人文掌故...
優(yōu)美詞語(yǔ)
嘰里咕嚕、自言自語(yǔ)、罵罵咧咧、垂頭喪氣、騰空而起、一清二楚、色彩斑斕、咕嚕咕嚕、夜幕降臨、刷刷啦啦、惶惶不安、不好意思、頻頻點(diǎn)頭、轟轟烈烈、大大方方、
優(yōu)美段落
1、大風(fēng)迎面吹來(lái)，扯著尼爾斯的頭發(fā)，在他耳邊吼叫著、呼嘯著。尼爾斯騎在那只白鵝的背上，好像騎士騎著一匹狂奔的駿馬一般，他縮著頭，縮著身子，把整個(gè)身子貼在公鵝馬丁的脖子上。他牢牢地抓住了鵝毛，眼睛也嚇得緊緊的閉了起來(lái)。
我的感悟
讀完這本書(shū)，當(dāng)尼爾斯重返家園的時(shí)候，他不僅恢復(fù)了原形，而且成為了一個(gè)有責(zé)任感、、有愛(ài)心的孩子。我以后也會(huì)是個(gè)有愛(ài)心的孩子的。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇5
我一直喜歡讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，當(dāng)我看到《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，它的書(shū)名就吸引了我。
在書(shū)中，尼爾斯剛開(kāi)始是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，特別喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，后來(lái)因不停地捉弄精靈，被變得只有拇指那么大，不小心與鵝和大雁開(kāi)始了空中之旅，一路上經(jīng)歷重重困難，慢慢地尼爾斯的性格發(fā)生了巨大的變化，還成為了動(dòng)物們的朋友。
看著尼爾斯與動(dòng)物們的故事，我想：人為什么就不能好好對(duì)待動(dòng)物呢?據(jù)我所知，在日本有一個(gè)節(jié)日叫“殺海豚節(jié)”，每到這個(gè)節(jié)日，當(dāng)?shù)貪O民要真得到海邊去殺死許多海豚。當(dāng)我知道這件事時(shí)，我的心都碎了，人怎么可以做出這樣的事?地球上每一個(gè)生物都是平等的，人和動(dòng)物應(yīng)該在地球上和諧相處，既然我們?nèi)祟惛斆�，那我們更�?yīng)該用我們的聰明才智想想怎樣去保護(hù)動(dòng)物，而不是怎樣去殺害動(dòng)物呀!
我非常喜歡動(dòng)物，不忍心殺死每一個(gè)動(dòng)物，在我眼里，每一個(gè)動(dòng)物都是可愛(ài)的，沒(méi)有好壞，哪怕是一條毛毛蟲(chóng)。
記得小時(shí)候，有一個(gè)暑假我和媽媽去了溫哥華，媽媽的幾個(gè)好朋友請(qǐng)我們吃飯，點(diǎn)菜的時(shí)候，還特意點(diǎn)了一道魚(yú)翅，當(dāng)我看到用新鮮的鯊魚(yú)的魚(yú)鰭做得魚(yú)翅端上來(lái)時(shí)，我立刻為那條鯊魚(yú)感到傷心，本來(lái)快快樂(lè)樂(lè)地在水里游，幾分鐘之后就為一道菜喪了命，這都是人類的過(guò)錯(cuò)!我當(dāng)時(shí)是死也不吃這道菜，我還反復(fù)告訴那幾位阿姨，不應(yīng)該吃魚(yú)翅，因?yàn)槲以僖膊幌胱屢粭l可愛(ài)的鯊魚(yú)就為了滿足幾個(gè)人的一頓飯而失去自己的性命。
回家之后，我還在心里向鯊魚(yú)道歉，我希望天上的鯊魚(yú)知道：“我不是故意的，我不會(huì)再有下一次了，不，是我們?nèi)祟惒粫?huì)再有下一次了!”我一邊想，一邊深深地嘆了口氣，因?yàn)槲抑�，我們�(nèi)祟愡�會(huì)有下一次。
動(dòng)物給這個(gè)世界帶來(lái)活力，讓地球變得豐富多彩，我希望我們都和動(dòng)物成為好朋友，一起幸福地生活在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇6
“尼爾斯站起來(lái)，依次愛(ài)撫著它們，目送它們排著整齊的隊(duì)伍向遠(yuǎn)方飛去�！边@是《尼爾斯騎鵝旅行記》的結(jié)尾，尼爾斯向大雁告別了，我也該向書(shū)中人物“告別”了。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)主要講了不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的尼爾斯被小精靈變得跟拇指一樣大，跟著雄鵝去旅游，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣的故事�？赐赀@本書(shū)，我感慨良多。動(dòng)物們?nèi)绱松屏�，而我們則不加節(jié)制地捕殺它們、破壞它們的生存環(huán)境。我們從來(lái)未意識(shí)到動(dòng)物的重要！人們每天都生活在動(dòng)物的恩賜當(dāng)中：牛奶、羊奶、蜂蜜… …人們不僅沒(méi)報(bào)答它們，還捕殺它們。當(dāng)一只羚羊在草原上歡樂(lè)地奔跑，沒(méi)有阻礙我們?nèi)魏蔚氖�，而人們卻為了它那美麗的皮毛，殺了它。這就是人和動(dòng)物的關(guān)系——為了自身的利益，不惜殘殺動(dòng)物�？墒牵绻藗�?cè)龠@樣捕殺的話，全世界，就只有一個(gè)物種孤寂地生存著——人！一個(gè)山花絢麗的季節(jié)，沒(méi)有蜜蜂；一個(gè)樹(shù)木繁多的森林，沒(méi)有鳥(niǎo)聲… …我們?cè)僖埠炔簧细侍鸬呐Ｄ蹋圆簧厦牢兜娜馐场?/p>
所以，為了我們自己，為了我們的子孫，不用捕殺動(dòng)物了，讓我們像尼爾斯一樣，與動(dòng)物和諧共處！
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇7
《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是瑞典的女作家——塞爾瑪拉格洛夫。她1909年獲得諾貝爾獎(jiǎng)，1949年當(dāng)選為瑞典學(xué)院院士。她的代表作有《尼爾斯騎鵝旅行記》、《耶路撒冷》、《一座貴族園的傳說(shuō)》、《沼澤人家的女兒》等。
《尼爾斯騎鵝旅行記》講的是一名叫尼爾斯豪格爾森的調(diào)皮小男孩被變小，騎著鵝跟大雁一起環(huán)游世界發(fā)生的一系列故事。其中“放鵝姑娘奧薩和他的弟弟小馬茨”和“在拉普人中間”這兩個(gè)章節(jié)我極其喜歡，因?yàn)檫@個(gè)故事極其感人。雖然奧薩為了尋找父親經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，但是通過(guò)尼爾斯的幫助，她最終還是過(guò)上了幸福的生活。
我覺(jué)得尼爾斯的這次旅行對(duì)他非常有意義，讓他懂得了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，也讓他受到了磨練。尼爾斯的父母就不會(huì)因他而煩惱了。
這是一本有趣的書(shū)，當(dāng)然也很有道理，從大雪山來(lái)的大雁阿卡那里，我知道了只有團(tuán)結(jié)才能成功。從鶴之舞中，我知道了做壞事就會(huì)得到懲罰。
我喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》和她的作者，有機(jī)會(huì)我會(huì)再讀她其它的作品。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇8
是誰(shuí)拜托主人公去看一看可憐的老太太？老太太為什么可憐？她的孩子是怎樣對(duì)待她的？我們應(yīng)該怎么對(duì)待自己的爸爸媽媽？
答：是母牛托尼爾斯去看一看可憐的老奶奶的，因?yàn)樗恼煞蛉ナ懒耍粋�(gè)人生活。她的兒女們都去外國(guó)了，沒(méi)人孝敬她。我要孝敬我的爸爸媽媽，聽(tīng)他們的話。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇9
剛拿到這本書(shū)時(shí)，我立刻就被《尼爾斯騎鵝旅行記》這個(gè)書(shū)名吸引了，有許多的疑問(wèn)在腦海里盤旋，他們?nèi)ツ穆眯心�？鵝會(huì)飛上天空？尼爾斯是一個(gè)人，他怎么騎鵝的呢……我?guī)е@許多的疑問(wèn)，迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，與尼爾斯一起，騎著鵝開(kāi)始旅行了。
尼爾斯是一個(gè)頑皮搗蛋的小男孩，他生活在一個(gè)窮苦的佃農(nóng)家里。一次，調(diào)皮的他捉弄了小精靈，生氣的小精靈用魔法把他變成了一個(gè)小不點(diǎn)，害怕的他準(zhǔn)備尋找精靈道歉，希望精靈能把自己變回來(lái)，正在他急急忙忙尋找精靈時(shí)不小心跌到了雄鵝莫頓的背上，莫頓背著他騰空而起，跟著一群大雁開(kāi)啟了瑞典之旅，在旅途中，尼爾斯認(rèn)識(shí)了許多知心朋友：歲數(shù)上百的大雁首領(lǐng)阿卡，單純和機(jī)靈的野鴨雅洛，成熟的渡鴉巴塔基……在眾多好友的幫助下，他克服了旅途中的所有困難，而尼爾斯也漸漸改掉了頑皮搗蛋的性格，變得熱心，善良和樂(lè)于助人。
在這次的旅行中，“排水計(jì)劃”這篇給我留下了深刻的印象。人們計(jì)劃把陶庚湖的水排干后用作農(nóng)田，小動(dòng)物們知道后都十分的不安，尼爾斯知道，如果將陶庚湖的水排干會(huì)使成千上萬(wàn)的生命失去它們的家園，他想辦法通過(guò)佩爾尋找雅洛這件事，讓人們明白了：這片湖對(duì)于小動(dòng)物們?nèi)缤赣H對(duì)于孩子一樣重要。從而使人們?nèi)∠诉@次排水填湖計(jì)劃，解救了所有在島生命。
在這本書(shū)中，我看到了尼爾斯的善良，熱心和勇敢。同時(shí)從文字中也感受到了瑞典迷人的景色，更讓我明白了，我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物們，跟它們做朋友，保護(hù)好身邊的環(huán)境，為它們創(chuàng)造美好的家園。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇10
尼爾斯騎鵝旅行記，是一部冒險(xiǎn)，又有童話色彩的小說(shuō)，相信大家一見(jiàn)到這本書(shū)，就都會(huì)愛(ài)不釋手的。這是瑞典的拉蓋洛夫?qū)懙�。不但如此，這本書(shū)還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的'美譽(yù)，還能和安徒生童話相媲美呢，這究竟是怎樣的一部書(shū)呢？讓我給大家講講吧。
主人公，毋庸置疑，就是尼爾斯。一開(kāi)始的時(shí)候，他特別的調(diào)皮，粗野，掏鳥(niǎo)窩，捉老鼠，還虐待家里的各種動(dòng)物，折磨他們，把他們弄的苦不堪言�？墒且惶�，他被小精靈施了魔法，變得拇指大小，無(wú)巧不成書(shū)，一只鵝要跟隨大雁旅行，他就跟著一塊了。
自從開(kāi)始了旅行，他便和以前不一樣了，再也沒(méi)干過(guò)壞事，反而經(jīng)常伸出援手，救過(guò)他的鵝伙伴，還救過(guò)松鼠，還打過(guò)自己的敵人——狐貍斯密爾，他一直想捉住尼爾斯，后來(lái)，狐貍又請(qǐng)貂和水懶來(lái)幫忙，卻又一次次被擊退。后來(lái)，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了一座一百年浮一次的海底傳說(shuō)城市，只要有人能買走那里的一個(gè)東西，就會(huì)浮在水上，不沉入海里，只可惜當(dāng)時(shí)尼爾斯身無(wú)分文，只好眼巴巴地走出了城
后來(lái)，他又被烏鴉綁架了，尼爾斯開(kāi)動(dòng)腦筋，智斗烏鴉和斯密爾，最終把狐貍變成了“看門狗”。后來(lái)，他又遇到了老鷹高爾果，順利的把它送到了阿普蘭。在那里，家鵝莫頓和小灰雁鄧芬結(jié)了婚，生了七個(gè)小雁。尼爾斯也有了自己的“避風(fēng)港”，最后，他們從阿普蘭出發(fā)，又回到了自己的“故園”，更讓人欣喜的是，自己也恢復(fù)了原形，尼爾斯一家又過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)告訴了我們，夢(mèng)想是很重要的，尼爾斯通過(guò)了自己的不懈努力，是自己恢復(fù)了原來(lái)的樣子。家鵝莫頓也經(jīng)過(guò)了不懈的努力，使自己變成了那里第一只長(zhǎng)途跋涉的家鵝，尼爾斯的爸爸媽媽，也通過(guò)的自己的努力變得富裕起來(lái)，不過(guò)，光有夢(mèng)想是不行的，更重要的是，你要有一顆堅(jiān)持不懈的心！
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇11
我敢肯定飛行是每個(gè)孩子的夢(mèng)想。如果能在天空中飛翔，那一定會(huì)非常刺激，不行你看尼爾斯正在騎著鵝飛呢！這本書(shū)是由瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛夫?qū)懙�，就是她�?chuàng)造了一個(gè)騎家鵝旅行的小男孩形象，也是世界上唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。迄今為止，這部作品已經(jīng)被翻譯成五十多種文字，是世界上譯文最多的一部瑞典文學(xué)作品。 。
這部童話講述了一個(gè)名叫尼爾斯騎鵝周游世界的故事。有一天尼爾斯坐在凳子上，裝模作樣的看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小精靈便欺負(fù)他，不幸被小精靈變成了一個(gè)只有拇指大的小人。像從前的尼爾斯一樣，我也曾欺負(fù)過(guò)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，還得貓總是一見(jiàn)我就躲在屋子里不敢出來(lái)；我也捉過(guò)許多螞蟻，然后把它踩死，其實(shí)現(xiàn)在想想很后悔，所以我們要保護(hù)動(dòng)物。接著，被一只家鵝帶到上了天空，開(kāi)始了周游各地的旅程。在此過(guò)程中，他游覽了瑞典各地的自然風(fēng)光，學(xué)習(xí)了許多地理知識(shí)，也歷經(jīng)了許多磨難。終于回到了家，還改正了自己以前的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人的大男孩。
讀完了這本書(shū)讓我深受感動(dòng)還讓我領(lǐng)悟到了：在面對(duì)困難時(shí)，不能害怕退縮，要勇往直前，與危難作斗爭(zhēng)。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇12
讀書(shū)的啟示 讀書(shū)是一件傳承知識(shí)，積累文化，涵養(yǎng)情志的事，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)與交流的社會(huì)，因此讀書(shū)是開(kāi)發(fā)和釋放人類潛力的重要途徑 。而我正是閱讀了六年的書(shū)籍，所以受益匪淺，我明白了書(shū)籍是前輩傳授精神、思想的一種途徑。
使我記憶最深刻的是讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)，它講述了一個(gè)叫尼爾斯的男孩，他不喜歡讀書(shū)，非常調(diào)皮頑劣，生性粗野，因此被小精靈懲罰變成了和它一樣大的小人，而且能通獸語(yǔ)，尼爾斯非常的難過(guò)，他四處尋找小精靈，想求助它把自己變回去，結(jié)果怎么也找不到小精靈，這時(shí)尼爾斯看到家里的大雄鵝準(zhǔn)備起飛跟隨大雁去旅行，他想阻止雄鵝飛走，一下跳到雄鵝的背上抱住了它的脖子，結(jié)果被雄鵝帶上了天，跟隨了大雁去旅行，在全國(guó)飛行的路上，他們遇到了很多危險(xiǎn)，但尼爾斯在危險(xiǎn)之中早已脫胎換骨，他用自己的智慧勇敢的與邪惡勢(shì)力抗?fàn)�，漸漸的，尼爾斯從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)勇敢、愛(ài)幫助別人的好孩子。因?yàn)樗诼猛局幸?jiàn)過(guò)各種各樣的動(dòng)物，明白了助人為樂(lè)的道理。
你看一本小小的書(shū)就蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的哲理，難道書(shū)籍不是我們最好的伙伴嗎？
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇13
就在這個(gè)寒假里，我讀了一本非常有趣的童話小說(shuō)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典優(yōu)秀女作家拉格洛芙于1906年發(fā)表的一部著名的兒童小說(shuō)，是世界第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
小說(shuō)主要講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮男孩尼爾斯，因捉弄了精靈而被精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒，他騎著大白鵝跟著一群大雁做長(zhǎng)途旅行，周游了瑞典各地，經(jīng)歷了種種艱辛，最終回到家，恢復(fù)了原貌，變成了一個(gè)好孩子。
其中最讓我欣慰的是第五章的第三個(gè)故事，詭計(jì)多端的狐貍“斯密爾”鬧得雁群三更半夜雞犬不寧，阿卡問(wèn)斯密爾怎樣才能放過(guò)他們。斯密爾說(shuō)：“現(xiàn)在我要對(duì)你們斬盡殺絕，要是你識(shí)相的話，就把那個(gè)同我做對(duì)的大拇指交給我，那么我就放你們一條生路�！薄耙胱屛覀兘怀龃竽粗改鞘切菹�，”阿卡斬釘截鐵地說(shuō)，“我們中間從最小的到最老的都愿意為他獻(xiàn)出自己的生命。”
第五章讓我感到如此欣慰，狐貍斯密爾再次追趕到雁群后，要求領(lǐng)頭雁阿卡交出尼爾斯，阿卡拒絕了他，并表示任何一只大雁都愿意為尼爾斯獻(xiàn)出生命，可見(jiàn)大雁們和尼爾斯已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的友誼。原本令人討厭的尼爾斯竟然變化這么大�？磥�(lái)，犯錯(cuò)不可怕，知錯(cuò)就改就是好孩子。
《尼爾斯騎鵝旅行記》教會(huì)了我團(tuán)結(jié)，教會(huì)了我對(duì)人友善，教會(huì)了我做事要有永不放棄的精神，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)。
讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感 篇14
看了《尼爾斯騎鵝旅行記》的十二個(gè)故事后，我很有啟發(fā)，我覺(jué)得第五個(gè)故事——松鼠得救了，最好看了，因?yàn)樗墒笫且环N動(dòng)物，我們不應(yīng)該傷害他們，再說(shuō)了，這里面說(shuō)的也是一只剛生了孩子的松鼠。不過(guò)還好，尼爾斯.霍爾哥松還算有點(diǎn)愛(ài)心，原先他總是打小動(dòng)物們，現(xiàn)在他變小了，終于有點(diǎn)愛(ài)心了。他幫小松鼠的媽媽從洞里拿出了小松鼠，她們母子倆終于團(tuán)聚了，看到這里我很同情。因?yàn)椋瑥挠變簣@小班起，媽媽和爸爸就去張店干活了，很少機(jī)會(huì)回來(lái)，現(xiàn)在總算回來(lái)了。
我最喜歡的人物是馬丁，身為一只天鵝，他不但幫助尼爾斯，還很勇敢，重情義，類似關(guān)羽。馬丁還是有一只理想的天鵝，其他天鵝都不想跟大雁去遷徙，可是馬丁卻不這么想，他很想去遠(yuǎn)航，去拉爾普斯，所以尼爾斯才在馬丁的背上跟他去旅行。馬丁也是一只懂得知恩圖報(bào)的鵝，尼爾斯把他拖到水里，救了馬丁的命，他為了回報(bào)，就把小魚(yú)給了尼爾斯，他還讓尼爾斯睡在自己的羽毛底下。
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