讀《科學(xué)家的故事》有感14篇
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《科學(xué)家的故事》有感，歡迎大家分享。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇1
在愉快的寒假中，我讀了一本由吳領(lǐng)輝主編的《科學(xué)家故事》，其中，牛頓的故事給我的印象最深。
短文主要寫(xiě)的是：牛頓從小就出生在一個(gè)艱苦的家庭中，他讀小學(xué)時(shí)，除了數(shù)學(xué)還好外，其他幾門(mén)功課都不太好。但是，牛頓卻愛(ài)制作一些十分精巧的小玩意兒。有一次，他捧著一個(gè)用木頭做的水車架在水中。只聽(tīng)見(jiàn)水車嘎嗒嘎嗒直響，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生向他走了過(guò)來(lái)，對(duì)牛頓說(shuō)：“你知道為什么水車會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”牛頓愣住了，臉漲得通紅，不知說(shuō)什么。那個(gè)男孩得意地說(shuō)：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”從這以后，牛頓并沒(méi)有氣餒，反而對(duì)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，成為了班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生，最后成為了歷史的巨人。
從這個(gè)故事中讓我懂得了：只要一心一意，認(rèn)真去做了，就一定能成功。
記得有一次，我們?nèi)胰艘黄鹑ザ燃俅遽烎~(yú)，我們坐著公交車來(lái)到了九溪，剛下車我就迫不及待地跑進(jìn)了度假村里，一進(jìn)門(mén)，一個(gè)大魚(yú)缸就展現(xiàn)在我的眼前，里面還養(yǎng)著九條可愛(ài)的小金魚(yú)。我們又來(lái)到了魚(yú)塘，那里的水仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。我拿起一條魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上加一些面粉團(tuán)，把魚(yú)線拋入水中，等呀等，等呀等......水面上依然風(fēng)平浪靜，看不出有什么動(dòng)靜，我便對(duì)身旁的爸爸說(shuō)：“爸爸，我們回去吧！釣魚(yú)一點(diǎn)也不好玩！”爸爸走到我身邊，說(shuō)：“瑩瑩，釣魚(yú)就是考驗(yàn)?zāi)愕囊懔�。你一定要�?zhàn)勝它！”經(jīng)過(guò)我一次又一次的常識(shí)，我終于釣著了一條魚(yú)，我開(kāi)心得仿佛是一朵美麗的鮮花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有終，才能成功。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇2
今天，我讀了《科學(xué)家的一百個(gè)故事》。走進(jìn)書(shū)店，目光四處打探，定格到了它身上。我走上前去，翻開(kāi)書(shū)，手指輕輕放在書(shū)頁(yè)上，讓陽(yáng)光灑在書(shū)上。我被這本書(shū)深深地迷住了。
它好像揪住了我的心，當(dāng)我讀到阿基米德遇害時(shí)，我的心被憤怒填滿了；當(dāng)我讀到第一架飛機(jī)試飛成功時(shí)，我長(zhǎng)舒一口氣，緊張的心情慢慢平靜；當(dāng)我讀到伽利略認(rèn)同哥白尼的《日心說(shuō)》的時(shí)候，心里暗暗叫好，當(dāng)我讀到伽利略被處以死刑時(shí)，我為他抱打不平……
讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界為真理付出生命的有太多太多了，我們今天學(xué)習(xí)的東西，都是這些偉大的科學(xué)家用生命、用鮮血換來(lái)的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不讓他們的努力付之東流！
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，什么書(shū)都能讀半天。我最喜歡的其中一本書(shū)叫做《中國(guó)古代科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)的內(nèi)容很豐富，主要寫(xiě)了中國(guó)古代許多著名科學(xué)家的故事。比如建筑大師魯班、蔡倫、機(jī)械師馬鈞等。這些科學(xué)家所發(fā)明的東西，給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。其中我最喜歡的是藥王孫思邈。“酸甜苦辣，咸澀麻腥”伴隨了他的一生。孫思邈一生十分注重醫(yī)德，他告誡學(xué)子們，醫(yī)生一定要做到“十要”：一要熱愛(ài)祖國(guó)的醫(yī)學(xué)；二要精益求精；三要視病人如親人；四要不為名利；五要不畏艱險(xiǎn)……
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得這些科學(xué)家都很了不起，他們那種刻苦鉆研的精神，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們做每件事都得持之以恒，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而半途而廢。我們還要學(xué)習(xí)這些科學(xué)家善于發(fā)現(xiàn)的好品質(zhì)，從身邊的小事做起，做個(gè)有心人，用心觀察每一件事。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇4
暑假，我讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，讀后我被一位位科學(xué)家忘我學(xué)習(xí)的精神深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)要介紹了達(dá)爾文、愛(ài)迪生、牛頓等一些著名科學(xué)家的成長(zhǎng)故事。雖然這些科學(xué)家大多出身貧寒，但他們并沒(méi)有去抱怨，而是憑著自己孜孜以求的拼搏精神，成就了自己的偉大事業(yè)。掩卷思考：如今我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境但卻不知珍惜，不肯努力學(xué)習(xí)。與他們相比真是自嘆不如。牛頓是17世紀(jì)英國(guó)偉大的科學(xué)家，是近代科學(xué)的象征。它的萬(wàn)有引力定律、力學(xué)三定律，以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)的研究為科學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的成長(zhǎng)故事讓我驚嘆不已。我驚嘆牛頓不僅聰明，而且心靈手巧，更讓我詫異的是牛頓小時(shí)候居然是差生。雖然中途退學(xué)，但他不愿意被人瞧不起，經(jīng)過(guò)自己的發(fā)奮努力終于取得優(yōu)異的成績(jī)，考上了名牌大學(xué)，成了科學(xué)巨匠。這讓我想起了愛(ài)迪生的名言“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗�！迸ｎD的故事讓我明白了這句話的真正含義。是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，那我們就一定能取得成功。
科學(xué)家本杰明.富蘭克林發(fā)明了避雷針也極大地促進(jìn)了人類的發(fā)展�？烧l(shuí)知到富蘭克林因?yàn)榧揖池毢�，少年時(shí)代并沒(méi)有受過(guò)幾年教育，但他憑著頑強(qiáng)的毅力一直在自學(xué)著各種知識(shí)。后來(lái)，富蘭克林聽(tīng)從父母的勸告，放棄當(dāng)海員的夢(mèng)想，來(lái)到了他哥哥辦的印刷所里當(dāng)了一名學(xué)徒工。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天賜良機(jī)，因?yàn)樵谶@里，他可以有更多的機(jī)會(huì)去接觸各種書(shū)籍，從此他成了印刷所每本新書(shū)的第一讀者。他用自己頑強(qiáng)的毅力和熱愛(ài)書(shū)籍的精神最終成為了一名著名的科學(xué)家。
我要珍惜美好的童年，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)科學(xué)家們不畏艱難持之以恒的精神刻苦努力，長(zhǎng)大以后不求當(dāng)個(gè)像他們一樣赫赫有名的人物，但也要成為國(guó)家的有用之才，為國(guó)出力。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇5
暑假時(shí)間，我津津有味地讀了葉永烈叔叔編著的《科學(xué)家的故事100個(gè)》。書(shū)中《從“紅領(lǐng)巾”到數(shù)學(xué)家》的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我。
故事里的楊樂(lè)和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領(lǐng)巾”成長(zhǎng)為了有名的數(shù)學(xué)家，他們的經(jīng)歷給了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和力量，也給了我一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的金鑰匙。過(guò)去，我曾有過(guò)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為只要有敏捷的頭腦，只要夠機(jī)靈，夠聰明，就算不用聽(tīng)老師講課自己也肯定能學(xué)會(huì)�？戳诉@個(gè)故事，我才認(rèn)識(shí)到事實(shí)并非像我想的那樣。張廣厚叔叔并不是生來(lái)就是天才�？汲踔袝r(shí)，他還曾因數(shù)學(xué)不及格而沒(méi)被錄取哩!但他并不灰心，到補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)時(shí)，他奮起直追，在努力和汗水中，他的成績(jī)迅速提高。第二年，他重新報(bào)考初中，數(shù)學(xué)竟得了滿分，終于考上了開(kāi)灤二中。從這個(gè)動(dòng)人的故事中，我想起了一句愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的話，那就是：“天才，等于百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我終于明白了，“萬(wàn)丈高樓平地起”，“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來(lái)打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的萬(wàn)能的金鑰匙�，F(xiàn)在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也要走叔叔的路，從小樹(shù)雄心立大志，從兩位叔叔手中接過(guò)這把萬(wàn)能金鑰匙，去打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇6
今天我看來(lái)一本科學(xué)介紹書(shū)，其中孟德?tīng)柕墓适铝钗矣∠笊羁獭?/p>
故事主要寫(xiě)了：小孟德?tīng)柕陌职质枪麡?shù)栽培的行家，擅長(zhǎng)給果樹(shù)做嫁接。經(jīng)過(guò)嫁接的果樹(shù)不僅長(zhǎng)得好，而且可以提前開(kāi)花結(jié)果。在爸爸的影響下，小孟德?tīng)栆矊?duì)果樹(shù)嫁接產(chǎn)生了興趣。這不，就在頭一年的春天，爸爸把一株梅花嫁接在了一棵桃樹(shù)上。結(jié)果第二年的初春，那株梅花竟然就開(kāi)花了！而且花蕾特別多，花朵特別艷�！盀槭裁磿�(huì)這樣呢？”小孟德?tīng)柛悠婀至�，“梅花的�?shù)枝嫁接到桃樹(shù)上，通過(guò)桃樹(shù)的樹(shù)枝獲得養(yǎng)料。為什么長(zhǎng)得更好，花開(kāi)得更多，更艷呢？”“這個(gè)呀，我也好奇過(guò)，琢磨過(guò)！”爸爸認(rèn)真地說(shuō)，“但我沒(méi)念過(guò)多少書(shū)，琢磨不出來(lái)。我猜想，植物里一定有某種比養(yǎng)料更重要，更強(qiáng)大的力量，決定著它的生長(zhǎng)�！薄案鼜�(qiáng)大的力量，難道是爸爸此前說(shuō)的遺傳的力量嗎？”小孟德?tīng)栺R上就想到了。“那么，遺傳的規(guī)律又是怎么的呢？梅花嫁接在桃花樹(shù)上，桃樹(shù)的遺傳物質(zhì)會(huì)進(jìn)入梅花的樹(shù)枝里嗎？要是會(huì)，它們是怎么接受的……”這一連串的問(wèn)題，浮現(xiàn)在小孟德?tīng)柕哪X海里，同時(shí)，一個(gè)念頭悄悄地滋生了：“長(zhǎng)大了，我一定要好好學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)，給這些問(wèn)題找到答案！”
從故事中讓我懂得了：不懂就要問(wèn)到懂為止。
記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)題算了很久也沒(méi)有算出答案，我問(wèn)媽媽她也不會(huì)。爸爸走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒怎么樣啦？”“這道數(shù)學(xué)題怎么做？”爸爸一看就說(shuō)：“很簡(jiǎn)單呀！”“是嗎？那怎么做？”“我告訴你吧！”經(jīng)過(guò)爸爸的漫長(zhǎng)講解，我和媽媽都知道了這種題的方法。
以后，我要像孟德?tīng)栆粯涌吹讲欢木鸵獑?wèn)到懂為止。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇7
這個(gè)暑假我讀了《科學(xué)家故事100個(gè)》這本書(shū)，讓我了解到了一些科學(xué)家的身世，更加被他們的不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神而感動(dòng)。
我們家里面那一些懸掛的電燈是誰(shuí)發(fā)明的？用炸東西的火藥是誰(shuí)發(fā)明的？那么我們寫(xiě)字的紙是誰(shuí)發(fā)明的？發(fā)明這一些東西的人們就是一生都為科學(xué)奮斗的人們―科學(xué)家！其中我最喜歡愛(ài)迪生�！鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明。給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。愛(ài)迪生為了尋找合適電燈燈絲材料，廢寢忘食地尋找，試驗(yàn)過(guò)1600多種材料，雖然有時(shí)會(huì)失敗做實(shí)驗(yàn)不成功，但是愛(ài)迪生都不會(huì)放棄、不會(huì)灰心。但令人驚訝的是，愛(ài)迪生一生只上過(guò)3個(gè)月學(xué)！他現(xiàn)后在火車上當(dāng)報(bào)童，在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員，在電報(bào)公司當(dāng)報(bào)務(wù)員。但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開(kāi)除。發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)了1600多種材料，才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。最后，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個(gè)小時(shí)，最后熄滅了。愛(ài)迪生熄滅了嗎？不，并沒(méi)有，愛(ài)迪生這一種精神永不熄滅，他將照耀世界每一個(gè)角落！
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn)：為了科學(xué)不怕?tīng)奚�。為人民造福。那些像�?ài)迪生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)奮斗。讓我們一起學(xué)習(xí)科學(xué)家們的種種優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓我們一起向科學(xué)的高峰進(jìn)軍吧！
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇8
連著好幾天，我都在津津有味地讀著葉永烈叔叔編著的《科學(xué)家的故事100個(gè)》這本書(shū)。書(shū)里面《從“紅領(lǐng)巾”到數(shù)學(xué)家》的故事就像磁鐵一樣，深深地吸引著我的心。故事里的楊樂(lè)和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領(lǐng)巾”成長(zhǎng)為了有名的數(shù)學(xué)家，他們的經(jīng)歷給了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和力量，也給了我一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的金鑰匙。
過(guò)去，我總是認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最主要的就是一定要有敏捷的頭腦，只要夠機(jī)靈，夠聰明，就算不用聽(tīng)老師講課自己也肯定能學(xué)會(huì)�？戳诉@個(gè)故事，我才意識(shí)到事實(shí)上根本不是這樣。張廣厚叔叔并不是生來(lái)就是天才的�？汲踔袝r(shí)，他還曾因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格而落榜了呢。但他并不灰心，到補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，他奮起直追，在加倍的努力和汗水中，他的成績(jī)飛速地提高了。
第二年，他的數(shù)學(xué)竟然考了100分，終于踏進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校――開(kāi)灤二中的大門(mén)。從這個(gè)動(dòng)人的故事中，我想起了一句愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的話，那就是：“天才，等于百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我想，只有像張廣厚叔叔那樣勤學(xué)苦練，持之以恒，也能真正地提高自己的成績(jī)。楊樂(lè)和張廣厚叔叔在北京大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他倆每天都堅(jiān)持演算12個(gè)小時(shí)，苦練基本功。張廣厚叔叔說(shuō)：“科學(xué)的成就就是毅力和耐性�！睏顦�(lè)叔叔也說(shuō)：“我所取得的成績(jī)，只不過(guò)是‘熟讀唐詩(shī)三百首，才能下筆如有神’罷了�！�
啊，我終于明白了，“萬(wàn)丈高樓平地起”，“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來(lái)打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的萬(wàn)能的金鑰匙�，F(xiàn)在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，我這個(gè)“紅領(lǐng)巾”一定要拿著它，走過(guò)叔叔們?nèi)松牡缆�，從小�?shù)雄心，立壯志，去獲得更多的知識(shí)！
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇9
今年暑假，休息時(shí)間很長(zhǎng)，怎樣安排調(diào)皮好動(dòng)的我呢？恰巧學(xué)校介紹了個(gè)“暑期親子讀書(shū)活動(dòng)”，我和媽媽積極響應(yīng)。于是我又纏著媽媽到新華書(shū)店去買書(shū)。媽媽回家一看，我的課外書(shū)已經(jīng)把我的小小寫(xiě)字臺(tái)擠得滿滿的了，簡(jiǎn)直就是“書(shū)多為患”。就想出了個(gè)好辦法：上網(wǎng)找書(shū)。最后，她收集了很多科學(xué)家小時(shí)候的故事，做成了一本小小的“電腦書(shū)”給我看。我覺(jué)得新鮮極了，就和媽媽一起認(rèn)真地看了起來(lái)，每看完一個(gè)故事，我們就交流各自的想法�，F(xiàn)在我和媽媽一起將我們的讀書(shū)過(guò)程記錄下來(lái)，跟大家分享一下。
“電腦書(shū)”的總名：《科學(xué)家小時(shí)候的故事》。
媽媽的.開(kāi)場(chǎng)白：兒子，媽媽幫你搜集的這些著名科學(xué)家小時(shí)候的故事，希望你能認(rèn)真地閱讀并記住他們。想想看，自己能從他們身上學(xué)到些什么呢？
一、《愛(ài)因斯坦的小板凳》
故事簡(jiǎn)介：愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，老師叫他們每人做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們都交上去了，愛(ài)因斯坦沒(méi)做好，第二天才上交。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。立即遭來(lái)了老師和同學(xué)的一陣恥笑：“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛(ài)因斯坦紅著臉對(duì)老師說(shuō)，還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳，并說(shuō)，第三個(gè)小板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
我的感想：我覺(jué)得故事里的愛(ài)因斯坦他做事情很認(rèn)真，雖然做得不太好，可是還是一次次地去做，脾氣一點(diǎn)也不急，結(jié)果他的勇氣感動(dòng)了老師和同學(xué)。
媽媽的感想：是的，這個(gè)小故事讓我們看到了愛(ài)因斯坦的韌性，無(wú)論做任何事，他都要力求做好，只要有充足的時(shí)間，就要繼續(xù)努力，不求最好，力求更好。
二、《居里夫人和鐳》
故事簡(jiǎn)介：幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書(shū)。
有一天，姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的化學(xué)家，提煉出了鐳。她就是居里夫人。
我的感想：我覺(jué)得故事里的居里夫人很厲害，聽(tīng)說(shuō)世界上女的科學(xué)家很少的。我想這跟她從小就專心學(xué)習(xí)有關(guān)系，結(jié)果長(zhǎng)大了就比很多男孩子都還厲害了。
媽媽的感想：是啊，學(xué)習(xí)三心二意，將一事無(wú)成，只有一心一意，才能學(xué)到比別人多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能做出比別人大的成就。
三、《牛頓和地球引力》
故事簡(jiǎn)介：三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望蒼穹，思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來(lái)。忽然，有個(gè)東西打在了他的頭上。他低頭一看，原來(lái)，是一只熟透的大蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。他撿起蘋(píng)果，又一次陷入了沉思：“為什么蘋(píng)果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？”最后他取得了重大發(fā)現(xiàn)。他就是發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的英國(guó)科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。
我的感想：如果蘋(píng)果掉在我頭上，可能我是從來(lái)不會(huì)去想為什么會(huì)掉在我頭上的�？墒桥ｎD跟我不一樣，我們認(rèn)為不奇怪的東西，他就偏偏覺(jué)得很奇怪，而且要想破腦袋也要弄個(gè)清楚明白。我想這可能就是他為什么能成為科學(xué)家的原因吧。
媽媽的感想：你說(shuō)得太好了，跟媽媽想到一塊兒去了，那媽媽就不多說(shuō)了。
四、《霍金小時(shí)候的故事》
故事簡(jiǎn)介：科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
我的感想：霍金小時(shí)候的故事讓我明白了，我們不能看不起班里像他一樣的同學(xué)，不能欺負(fù)他，罵他，可能他們現(xiàn)在啊“笨”一點(diǎn)，可是長(zhǎng)大了比我們還厲害。當(dāng)別人嘲笑我們的時(shí)候，我們也不能傷心泄氣。
媽媽的感想：是的，“笨鳥(niǎo)”也有“先飛”的時(shí)候，但是前提是，他們要比別人付出更多的努力。還有，他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些，他們對(duì)自己的孩子更是充滿了愛(ài)和寬容，這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。
五、其他科學(xué)家的故事
《張衡小時(shí)候的故事》告訴我們，張衡他從小就愛(ài)想問(wèn)題，對(duì)周圍的事物，總要尋根究底，弄個(gè)水落石出。結(jié)果他成了能夠上觀天，下察地，預(yù)報(bào)自然界將要發(fā)生的情況，這對(duì)人們預(yù)防災(zāi)害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話，該是多么好�。∷晕覀円惨獜男【鸵獝�(ài)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)研究，這樣就會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)。
《達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋》的故事告訴我們，只要我們喜歡一件事情，找準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)定地、有信心的走下去，而且要付出比別人更多的時(shí)間和努力，這樣我們才會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。
……
我的小結(jié)語(yǔ)：
媽媽，今天你找來(lái)的這些科學(xué)家小時(shí)候的故事，讓我明白了更多的道理：
一是，我們小時(shí)候一定要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，學(xué)到了很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用出來(lái)；
二是，我們要從小愛(ài)觀察，愛(ài)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人想不到的東西；
三是，當(dāng)別人瞧不起我們的時(shí)候，欺負(fù)我們的時(shí)候，不能太傷心，不放棄，要堅(jiān)持下去，更加努力，要做得比別人更好，讓他們服氣。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇10
寒假里我讀了很多書(shū)，我最喜歡《100個(gè)科學(xué)家的故事》這本書(shū)。100個(gè)科學(xué)家的經(jīng)歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時(shí)如金的勤奮，孜孜不倦的好學(xué)。
“等一下殺我的頭！”這是古希臘著名學(xué)者阿基米德臨死前說(shuō)的話。他是怕死嗎？不，他是為科學(xué)，他把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前212年古羅馬侵犯敘拉古王國(guó)。當(dāng)羅馬士兵闖進(jìn)阿基米德的房門(mén)時(shí)，這位花白胡子的老人正手托下巴，聚精會(huì)神地看著他畫(huà)在地上的幾何圖形，以至當(dāng)寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時(shí)，這位老科學(xué)家才從數(shù)學(xué)的迷夢(mèng)中驚醒，明白發(fā)生了什么事兒。他毫無(wú)懼色地用手推開(kāi)利劍，十分平靜地說(shuō)：“等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢，可不能給后人留下一道還沒(méi)有解出來(lái)的難題��！”說(shuō)完，他繼續(xù)研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學(xué)家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
阿基米德為什么能這樣呢？是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心鑄就了阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)無(wú)私無(wú)畏的精神。這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，獻(xiàn)身科學(xué)的精神不正是當(dāng)今我們青少年應(yīng)該具備的嗎？我們現(xiàn)在的國(guó)家經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人民的生活遠(yuǎn)不富裕，我們有責(zé)任也有信心，用自己的雙手，用科學(xué)知識(shí)，讓中國(guó)走進(jìn)世界先進(jìn)的行列。
當(dāng)我合上這本書(shū)的時(shí)候，100個(gè)科學(xué)家的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，他們每一個(gè)人，每一個(gè)故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮斗，該怎樣珍惜時(shí)間。今后我遇到困難就會(huì)想起他們，他們是我前進(jìn)道路上的指路明燈。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇11
今天，我讀了《科學(xué)家瓦特的故事》。這本書(shū)告訴我們瓦特是英國(guó)著名的科學(xué)家。小時(shí)候的他喜歡把玩具拆了又重新裝起來(lái)，他還很好學(xué)。有一次，瓦特在廚房看奶奶做飯，他發(fā)現(xiàn)正在沸騰的水讓壺蓋一會(huì)兒揭開(kāi)，一會(huì)兒又蓋上。經(jīng)過(guò)幾天的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，他終于明白了：原來(lái)是水蒸氣推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)。利用這個(gè)原理，他發(fā)明了蒸汽機(jī)，為人類做出了貢獻(xiàn)。
這個(gè)故事讓我懂得了要成為一名科學(xué)家，首先要勤奮好學(xué)，還要善于觀察，用心思考。它給我的啟迪是：人有兩件寶，雙手和大腦。我們要充分地利用這兩件寶，更好地造福于人類。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇12
這本書(shū)寫(xiě)了很多有名的科學(xué)家的故事，地質(zhì)學(xué)家、天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家，甚至還有醫(yī)學(xué)家和木匠。魯班、張衡、祖沖之、牛頓、高斯、加利略等。各種方面的頂尖人才都寫(xiě)在了上面。
最讓我感動(dòng)的還是奇人奇書(shū)——徐霞客。他熱愛(ài)旅行，三川五岳，他都去過(guò)。他很努力，遇見(jiàn)高山，一定要登頂。他很勇敢，不怕虎豹，不畏風(fēng)雨。他很好學(xué)，愛(ài)讀那些歷史、地理和探險(xiǎn)游記。他很堅(jiān)強(qiáng)，即使沒(méi)有交通工具，即使餐風(fēng)宿雨，千里跋涉，也很少坐船騎馬。而且還每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，這些留下來(lái)的日記就成了這本“奇書(shū)"，《徐霞客游記》，這是他一生寫(xiě)出的一本書(shū)。他曾說(shuō)過(guò)：“不避風(fēng)雨，不憚虎狼，不計(jì)程期，不求伴侶”和“遇有名勝之區(qū)，無(wú)不披奇扶奧，一山一水，亦必尋其源而探其脈�！�
徐霞客爺爺一生寫(xiě)一本書(shū)，完美詮釋了我昨晚在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)上看到的一句話，“人生不一定要做很多事，但一定要做一件有意義的事�！蔽乙惨裥煜伎蜖敔斠粯樱鲆患幸饬x的事。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇13
《科學(xué)家的故事》講了許多科學(xué)家艱辛鉆研的經(jīng)歷,在這些偉大人物的成長(zhǎng)歷程中，用一些小故事來(lái)傳達(dá)他們成功的道理。有“早產(chǎn)”的科學(xué)巨星——牛頓；中國(guó)現(xiàn)代“橋梁之父”——茅以升；低文化的“科學(xué)泰斗”——華羅庚；輪椅中舞蹈的“宇宙之王”——霍金……
其中最感讓人感動(dòng)的是輪椅中舞蹈“宇宙之王”——霍金，史蒂芬霍金從小酷愛(ài)做模型，與學(xué)友制造不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出他研究和操控事物的渴望；這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙上有輝煌的成就�；艚�21歲時(shí)患上了不治之癥，醫(yī)生說(shuō)“最多還能活兩年”，這個(gè)“判決”無(wú)異于晴天霹靂，使他極其沮喪；但有兩件事改變了他的心境，一件事是在住院期間，他目睹對(duì)面床上一個(gè)男孩死于肺炎；霍金經(jīng)常回憶著說(shuō)“這是個(gè)令人傷心的場(chǎng)合，很清楚，有些人比我更慘。我的病情至少?zèng)]有讓我感到生�。恢灰矣X(jué)得自憐自哀，就會(huì)想到那個(gè)男孩”。另一件事是自己被處死刑的夢(mèng)。他忽然意識(shí)到，如果自己是“緩刑”的話，還有許多事情值得做。最后，霍金還是從絕望的深淵中挺出來(lái)，他開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研究及撰寫(xiě)博士論文，并迅速取得良好的成績(jī)。
霍金隨時(shí)面臨死亡，始終徘徊在鬼門(mén)關(guān)前。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘，震動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)界，他以極度殘疾之身，成就了極度輝煌的科學(xué)成就。霍金成了愛(ài)因斯坦以來(lái)引力物理界最大的權(quán)威。
讀著讀著，我淚如泉涌，被霍金伯伯堅(jiān)強(qiáng)的意志力深深地感動(dòng)著……在他人生旅途中，雖然遭遇重重的挫折，但他愈加堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服。今后，我一定要像霍金伯伯一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；珍惜時(shí)間、珍惜生命，最終事業(yè)有成。俗話“天道酬勤”說(shuō)得好，一份耕耘，一份收獲。我們現(xiàn)在是爸爸媽媽心中的寶貝，身心健康，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，更應(yīng)該勤奮努力，好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，成為國(guó)家的有用之材。
讀《科學(xué)家的故事》有感 篇14
今天媽媽帶我到明富昌體育館，因?yàn)檫@里有一個(gè)名叫“書(shū)香三水“閱讀節(jié)的活動(dòng)。我來(lái)到這里看到有好多好多的書(shū)籍，其中有一本《科學(xué)家的故事》這本書(shū)很快就吸引了我。這本書(shū)帶我走進(jìn)了科學(xué)家們的世界，讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我最深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事講牛頓總被一個(gè)問(wèn)題所困域，經(jīng)過(guò)了蘋(píng)果掉地的事件，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過(guò)努力證明自已的想法。我記得有時(shí)候上課時(shí)有些不懂的問(wèn)題，我就害怕被取笑不敢舉手回答，對(duì)老師的問(wèn)題也不思考，我覺(jué)得自已的學(xué)習(xí)方法跟科學(xué)家相差太遠(yuǎn)了，他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，而我卻跟他相反，我在向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考。
這本書(shū)還有很多科學(xué)家值得我們學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)歷中吸取教益，努力改善自已的學(xué)習(xí)態(tài)度，及學(xué)習(xí)方法，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)人我。
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