精選感受最深作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感受最深作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感受最深作文 篇1
往事如煙，但這件事我還記憶猶新，他時(shí)時(shí)刻刻提醒我，要做一個(gè)寬容的人。 記得那時(shí)一個(gè)冬天，路邊的小樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖晃。我走在路上天氣很冷。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了熟悉的身影，是她──那位冒著那么冷的天，推著車(chē)子賣(mài)美味早點(diǎn)的阿姨。 天這么冷，他這么還出來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)啊。這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)個(gè)衣衫不整的年輕人，粗聲粗氣地說(shuō)：“喂，來(lái)一包豆?jié){�！蹦俏话⒁绦χf(shuō)：“好的，要不要再來(lái)個(gè)饅頭或包子？不用�！蹦俏荒贻p人冷淡的說(shuō)。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，并叮囑道；“小伙子，拿好！”那個(gè)年輕人心不在焉，剛接過(guò)， “拍”一聲，豆?jié){就掉在地上�！澳闶窃趺磁模俊蹦贻p人吼道。阿姨二話沒(méi)說(shuō)，彎下腰，把袋子撿到垃圾桶里，重新拿了一包，熱情遞給他：“拿好了 ！”年輕人付了錢(qián)，就走開(kāi)了。我過(guò)去問(wèn)：“阿姨，明明是他不對(duì)，您為什么要陪給他？”阿姨說(shuō)：“自己家做的，沒(méi)關(guān)系。” 多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么善良的心。要不是阿姨多一份寬容，多一份善良，那是一個(gè)怎樣的結(jié)局呢？一切都在阿姨不計(jì)較，她是一個(gè)熱心、善良的人！ 這件事給我留下了很深的印象，每每想起這件事，我都想起這個(gè)道理：寬容者讓別人愉快，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
感受最深作文 篇2
世界上有許多不同的語(yǔ)種，但只有一個(gè)詞匯，各種語(yǔ)種卻發(fā)出了同一個(gè)聲音，那就是“媽媽”。
媽媽的愛(ài)像空氣，填滿了我們生活的每個(gè)角落，盡管有時(shí)我們會(huì)忽略了它的存在，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。
媽媽每天一早就為我們?nèi)覝?zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，我們也都習(xí)以為常了�？墒怯幸惶煸绯�，我起床后卻沒(méi)有看到做好的早餐擺在桌子上，我正納悶兒呢，就從廚房傳來(lái)幾聲咳嗽聲，我順著聲音走進(jìn)了廚房。
媽媽正在給我們煎雞蛋，她帶著一個(gè)大口罩，不時(shí)地扭過(guò)頭去咳幾聲，我輕輕走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺戳�，不舒服嗎？”說(shuō)著，我摸了摸媽媽的額頭，哎呀，好燙！媽媽發(fā)燒了，我連忙勸媽媽停下手里的活好好休息，但是媽媽搖了搖手說(shuō)：“沒(méi)事兒，你快去洗漱，飯一會(huì)兒就好，吃了飯還要上學(xué)呢，快去吧。”我不想讓媽媽著急，只好聽(tīng)話的走開(kāi)。
等我洗漱完來(lái)到客廳，媽媽已經(jīng)將做好的飯菜端上了桌。我聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲，心里酸酸的，想著：媽媽生病了，她那么難受，還要一大早撐著給全家做飯，今天的早餐真是“有溫度的早餐”呀。我想著想著眼淚一下子涌了出來(lái)，我趕緊用手去擦眼淚，夾子起最?lèi)?ài)吃的煎雞蛋大口大口的往嘴里塞。今天的煎雞蛋格外的好吃，我吃出了媽媽愛(ài)的味道。
我希望媽媽可以快點(diǎn)好起來(lái)，我還要多幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活，讓媽媽有時(shí)間休息，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再生病了。
母愛(ài)是一杯陳年美酒，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，每次想起總有一股溫暖迎上心頭。
感受最深作文 篇3
有些同學(xué)在寫(xiě)假期生活的作文時(shí)，不是覺(jué)得沒(méi)什么東呻好寫(xiě)，就是寫(xiě)起來(lái)平平淡淡，沒(méi)有深度。為什么會(huì)這樣呢!其中一個(gè)重要原因，就是不善于捕捉那些曾經(jīng)使自己發(fā)生興趣或者受到感動(dòng)的事，來(lái)作為作文的內(nèi)容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。
它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實(shí)感。倪江同學(xué)寫(xiě)的是從探討井水冬暖夏涼的現(xiàn)象中，佳得了大白然的一個(gè)奧秘;匡雪婷同學(xué)則是寫(xiě)了在失敗后，終于找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)的是在困難時(shí)得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴蕓同學(xué)則寫(xiě)了在除夕全家放焰火的笑聲里，感到了家庭生活的歡快和樂(lè)趣;邢袂菊同學(xué)生動(dòng)地記述了初一早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國(guó)農(nóng)村那種歡樂(lè)而熱烈的節(jié)日氣氛;三年級(jí)的小朋友劉眾子同學(xué)，寫(xiě)了大年夜放煙花的動(dòng)人景象，抒發(fā)了對(duì)美麗而歡騰的大年夜的贊美之情。這些內(nèi)容看起來(lái)都很平常，可對(duì)小作者們來(lái)說(shuō)，卻都有一種不平常的`感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫(xiě)了下來(lái)，所以作文的主題也就顯得很有深度了。
同學(xué)們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫(xiě)得很有意義。 當(dāng)然，抓住了自己感受最深的東西，還要善于把它表達(dá)，出來(lái)，讓別人讀了你的作文，也產(chǎn)生同樣的感受才行。這除了要寫(xiě)出真情實(shí)感，還要講求一點(diǎn)寫(xiě)作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學(xué)習(xí)的地方。
比如《一件小事》，開(kāi)頭由一句詩(shī)人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂(lè)的精神，卻沒(méi)有寫(xiě)一句空洞贊揚(yáng)的話，而是在結(jié)尾時(shí)寫(xiě)道:秀葬天的許多事，“隨著時(shí)光的流逝，印象都越來(lái)越淡薄了，唯獨(dú)這件小事還清楚地留在腦海里，那個(gè)小女孩甜甜的話語(yǔ)，輕捷的身影，仍久久地留在我的心里�！边@樣結(jié)尾，不僅照應(yīng)了開(kāi)頭，而且巧妙地點(diǎn)明了主題。 從記敘順序看，《一件小事》是按事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)來(lái)寫(xiě)的;《日記兩則》則是按思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程來(lái)寫(xiě)的(結(jié)構(gòu)上屬于“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題-一解決問(wèn)題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敘方法又別于上述三篇，是以時(shí)間為 經(jīng),空間為緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來(lái)。由于小作者們記述有序，布局得法，所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法，我們 又可以明白這樣一個(gè)問(wèn)題:寫(xiě)作文要有一定的順序，不然， 東，一句，西寫(xiě)一句，就會(huì)寫(xiě)得亂而沒(méi)有條理，即便有再 深再好的感受，也難以使別人體會(huì)到。 有了一定的順序，還要注意突出重點(diǎn)。是重點(diǎn)的部分要 寫(xiě)得詳細(xì)，不是重點(diǎn)的地方應(yīng)寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。
感受最深作文 篇4
我一生中經(jīng)歷過(guò)許多的事，有開(kāi)心的有失敗的，也有委屈的，這樣我感受最深的是是上一次期中考試。
不知不覺(jué)的又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，又到了一年一度的期中考試，我信心滿滿地準(zhǔn)備著考試的工具，迎接第二天的考試。
第二天到了，考數(shù)學(xué)考語(yǔ)文，我的筆一直不停的工作著，到了語(yǔ)文最后的作文題時(shí)，我的筆突然罷工了，我頓時(shí)手足無(wú)措，一下子不知道怎樣好，難道我要這個(gè)點(diǎn)去借筆吧，如果這么明目張膽地借筆一定會(huì)被請(qǐng)去老師辦公室喝茶的，偷偷的，向前面的同學(xué)借只筆？不行吧，我平時(shí)叫她她都不理我，現(xiàn)在怎么會(huì)理呢？向后面的人借吧，也不行啊，這人平時(shí)連一張紙都不會(huì)借，一支筆就更不會(huì)借了。難道要向我同桌“丑八怪”借筆嗎？“哎”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我平時(shí)老是欺負(fù)他，他更不可能借給我了，就在這時(shí)，丑八怪突然往地上扔了支筆，我隨著聲音往地下看去，我看看同桌再看看地上的筆，他依舊在專(zhuān)心的做題，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我看了看時(shí)間，不管了，我馬上撿起筆，做完剩下的題。
在我的同桌的幫助下，我順利地完成了考試，我暗下決心以后不再欺負(fù)他。要友好地對(duì)待同學(xué)，在這個(gè)事情之后，我對(duì)友情有了新的認(rèn)識(shí)。
感受最深作文 篇5
中國(guó)漢字，博大精深，從古時(shí)候到現(xiàn)在有許多種文字，但我最喜歡的還是這個(gè)“恒”字。
李白小時(shí)候逃學(xué)，在路邊遇見(jiàn)了一個(gè)老奶奶在磨一個(gè)鐵桿，李白很不解，問(wèn)老奶奶：“您為什么要磨針呢？”老奶奶回答道：“我要把它磨成針�！崩畎妆焕夏棠痰暮阈母袆�(dòng)了，于是回去認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終他成為了大詩(shī)人。
還記得，在二年級(jí)期中數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，卷子里有一道附加題。我第一眼看到以后，覺(jué)得太難了，心想這道題反正也不扣分，不做就不做了，于是什么事也沒(méi)有的我，拿著鉛筆在草稿紙上又涂又畫(huà)，當(dāng)時(shí)我無(wú)意間看到班里墻壁上掛著的名句——世上無(wú)難事，只怕有心人。于是我又絞盡腦汁，思考了一番，最終功夫不負(fù)有心人，我順利完成了這道附加題。恒，有恒心，有毅力，就會(huì)有收獲。
放學(xué)跑步的時(shí)候，李老師要求我們跑四圈，總共是800米，可我每次都是跑一會(huì)兒就氣喘吁吁的，于是我就跑一會(huì)兒走一會(huì)兒，這樣倒是輕松多了�？陕�，我發(fā)現(xiàn)這種訓(xùn)練是沒(méi)用的，跑圈一定要有恒心，大部分同學(xué)一直堅(jiān)持不懈，才有了更強(qiáng)的體質(zhì)。再說(shuō)，跑步不是跑給別人看的。想通了，我用恒心堅(jiān)持鍛煉，最后有了強(qiáng)健的身體。
“恒”這個(gè)字，是每一個(gè)人必不可少的字。
感受最深作文 篇6
有時(shí)候，望是苦澀的；有時(shí)候，望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望著，渴望著，希望著又失望著。
去年春節(jié)，一件大事定了下來(lái)，我爸爸要去廣州工作了。我有些開(kāi)心，有淡淡憂傷，因?yàn)�，沒(méi)人管我，我可以放肆的玩耍。但是，家里少了一個(gè)人，心里又感到空落落的。雖然定好了，他每周都會(huì)回家，卻因?yàn)槌霾畹木壒剩雮�(gè)月不回家。
周五下午，我快速完成作業(yè)，站在陽(yáng)臺(tái)下望，爸爸，什么時(shí)候回來(lái)啊。隨著時(shí)光流逝，天，黑了。我悻悻地想，也許爸爸又不回來(lái)了，吃完了晚飯，我坐在沙發(fā)上，聽(tīng)，聽(tīng)門(mén)的聲音，也許，爸爸就要回來(lái)了，大約九點(diǎn)多了，我失望透頂，準(zhǔn)備睡覺(jué)了，突然“卡嗒”一聲，門(mén)開(kāi)了，爸爸就站在門(mén)口，爸爸喊道：“嘿，我回來(lái)了！”我從沙發(fā)上彈起來(lái)，瘋了一般沖向爸爸，爸爸一把抱住我，不斷地?fù)崦业念^……爸爸帶來(lái)一個(gè)好消息，他工作穩(wěn)定了，不用再出差了！這可真是件令人高興的事。
“望”充滿了我的生活，盼望、期望、希望與失望交織著我的生活，甜蜜的望，固然美好，但與苦澀的望混合在一起，才是生活！就好比做飯，不能只用一種調(diào)料，繪畫(huà)，也不能只用一種色彩。
感受最深作文 篇7
今天是我這九年來(lái)感受最深的一次活動(dòng)——去長(zhǎng)沙第二福利院獻(xiàn)愛(ài)心。
這所福利院在榔梨，我們四（2）班一行10人代表全校師生在大隊(duì)部的杜老師的副食下，懷著激動(dòng)的心情，坐著校車(chē)來(lái)到了福利院。
一走進(jìn)福利院的會(huì)議室，那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶，我們連連說(shuō)“謝謝”！
當(dāng)我們來(lái)到成年人殘疾病區(qū)時(shí)，本來(lái)心里稍稍有點(diǎn)害怕，后來(lái)當(dāng)我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時(shí)，我的害怕之心拋到九霄云外了，這里有個(gè)叔步還在拉二胡，聽(tīng)完優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡伴奏，我們不約而同的敬了一個(gè)隊(duì)禮，表示對(duì)他們的敬意！
讓我印象最深刻的是在大操場(chǎng)上遇到的三個(gè)孩子，他們是孤兒，一個(gè)是啞巴，一個(gè)是左眼角垂、還有一個(gè)是瘦小的正常者。他們都非�？蓯�(ài)！當(dāng)我們走近他們時(shí)，我的同學(xué)李之儀首先去跟那個(gè)沒(méi)有殘疾的人說(shuō)話，沒(méi)想到剛說(shuō)一個(gè)字，她就哭了，李之儀急忙喂她手上的“咪咪”點(diǎn)心，就這樣一根根的喂，徐若韻同學(xué)看到她這么愛(ài)囑也去喂，這個(gè)小朋友把頭一轉(zhuǎn)，哭了，這時(shí)孤兒院的一個(gè)阿姨抱她、哄她。那個(gè)啞巴女孩也哭了，另一個(gè)阿姨只好也跑過(guò)來(lái)哄她。只有那個(gè)左眼角下垂的孩子沒(méi)有哭，我就在跟文罡星同學(xué)說(shuō)：“她真堅(jiān)強(qiáng)！”我連忙帶著溫和的口氣問(wèn)她幾歲了，她裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)扭頭就走了，我想這個(gè)小朋友真有個(gè)性！此時(shí)此刻，我的心里真不是滋味，也想哭，她們好可憐��！
在回家的路上，我想了很多很多，和福利院的孩子們比起來(lái)，我是多么的幸福�。≡诩依锇职謰寢屘�，在學(xué)校有老師們的關(guān)愛(ài)，健康活潑的成長(zhǎng)。從今以后我一定要珍惜幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生！
感受最深作文 篇8
名師點(diǎn)撥
假期是我們最向往的日子，因?yàn)樵诩偃绽�，我們可以做一些自己喜歡的事。
你是怎么度過(guò)你的假日的？是外出旅游，看一看祖國(guó)的好山好水，還是走親訪友，會(huì)一會(huì)久未謀面的親友？是在家中看球賽聽(tīng)音樂(lè)，還是讀早就心儀的課外書(shū)？……不管怎樣，這一段假日生活經(jīng)歷一定給你留下深刻的感受，或快樂(lè)，或幸福，或感動(dòng)，或遺憾，或寂寞……
"選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷",這個(gè)習(xí)作要求中有幾個(gè)關(guān)鍵詞，一是"生活經(jīng)歷",即自己親身經(jīng)歷的生活，是發(fā)生在自己身上的事情，不是聽(tīng)來(lái)的，更不是從書(shū)本中看來(lái)的。例文中"公交車(chē)讓座"這件事就是小作者自己親身經(jīng)歷的。因?yàn)橹挥杏H身經(jīng)歷，感受才會(huì)深刻。二是"感受最深",即這件事深深地震撼著我的心靈，事情雖然過(guò)去了，但我卻總是忘不了這件事，它像刀子一樣深深地刻在我們的腦海中。例文中，小作者這樣說(shuō)"車(chē)上短短十多分鐘內(nèi)發(fā)生的這件事至今還歷歷在目",為什么短短十分鐘發(fā)生的事至今還忘不了呢？就是因?yàn)檫@件事深深觸動(dòng)了小作者的心靈，讓他感到羞愧，并時(shí)時(shí)提醒他該怎樣做人，該怎樣做事。三是"假期",它告訴我們這件事是發(fā)生在假期中的，可以是暑假，也可以是其他假期。
另外，既然是寫(xiě)自己感受最深的生活經(jīng)歷，事情真實(shí)，感情真實(shí)就是最基本的要求了。說(shuō)真話，抒真情，惟如此，才會(huì)真正打動(dòng)讀者。
佳作選登
我要買(mǎi)"藥"
大家一定覺(jué)得奇怪：好好的一個(gè)孩子，要買(mǎi)藥？對(duì)，我要買(mǎi)世上沒(méi)有的后悔藥。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽去逛街。
逛完街時(shí)，我和媽媽都累得走不動(dòng)了，就坐公共汽車(chē)回家。上車(chē)時(shí)，座位都滿了。我急得快要哭了，心想：老天真不公平，憑啥我上車(chē)時(shí)就沒(méi)有座位呀？我捶了捶腿，忍不住小聲抽泣了幾聲。
好不容易到了下一站，下去了幾個(gè)人，終于有空座了，我迅速坐了下來(lái)，并幫媽媽爭(zhēng)了一個(gè)位子。
正在這時(shí)，一個(gè)老奶奶走了上來(lái)。她十分瘦小，因?yàn)橐褯](méi)有了空位，只得手抓欄桿站著。車(chē)子開(kāi)始向前行駛。隨著車(chē)子的顛簸，站在我座位旁邊的老奶奶不時(shí)會(huì)蹭到我的手臂。她看了看我，有些空洞的目光中有著我說(shuō)不清的東西。我也看了看她，心想：老奶奶，我也十分累，您別看著我，我不會(huì)讓座位的。于是，我把頭轉(zhuǎn)向了窗外。
轉(zhuǎn)頭的那一刻，我碰到了媽媽的目光，媽媽的眼神告訴我：我應(yīng)該讓座位。我又看了看老奶奶，只見(jiàn)她搖搖晃晃。我突然感覺(jué)自己坐立不安，內(nèi)心想讓座位給老奶奶，但想到自己已經(jīng)很累了，如果站著會(huì)更吃不消，便又猶豫了。
"奶奶，您坐我的位子吧。"就在這時(shí)，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，說(shuō)話的是個(gè)小女孩，她的年齡看上去比我要小。邊說(shuō)邊伸手去扶老奶奶，老奶奶對(duì)小女孩笑了笑，很是感動(dòng)，但又似乎有些不過(guò)意，連聲說(shuō)："謝謝！謝謝！你真是個(gè)懂事的好孩子。"
車(chē)上的人也都紛紛夸獎(jiǎng)小女孩。頓時(shí)，我面紅耳赤，真希望有個(gè)手表可以把時(shí)間調(diào)回到兩分鐘前，那樣我就會(huì)毫不猶豫地把座位讓給老奶奶，受表?yè)P(yáng)的就會(huì)是我。我正想著，車(chē)子突然停下了，我到站了。下車(chē)時(shí)，我看了看老奶奶，希望她可以原諒我。
車(chē)上短短十多分鐘內(nèi)發(fā)生的這件事至今還歷歷在目，每當(dāng)想起這件事時(shí)，我都覺(jué)得自己十分自私，不是一個(gè)好孩子，但同時(shí)我也會(huì)用它提醒自己：做人不能太自私，覺(jué)得對(duì)的事就要毫不猶豫地去做，因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥。
感受最深作文 篇9
繽紛五彩的暑假，充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。這個(gè)暑假，媽媽、姨媽帶著弟弟和我到溫江國(guó)色天香的水上世界玩。 我們選擇了一天相當(dāng)熱的天氣，徒步走在步行街上，不久，我們來(lái)到了水上世界的入口，可見(jiàn)那是大排長(zhǎng)龍，大家都頂著烈日，在那里觀看開(kāi)場(chǎng)表演，三個(gè)黑人在那里狂歡著，看著看著更讓我對(duì)水上世界的神秘感充滿幻想，雖然，我還站在外面觀看節(jié)目，可我的心早已飛到游泳池里了，終于，表演結(jié)束了，我們飛奔到了游泳池，換上漂亮的游泳衣，熱鬧非凡的景象盡收眼底，啊，這里簡(jiǎn)直就是水上歡樂(lè)谷嘛，什么設(shè)施應(yīng)有盡有，看的我眼花繚亂。
來(lái)到游泳池，我們租了一條船，船輕飄飄的，輕的我一個(gè)人能扛起來(lái)，因?yàn)樗皇且话愕拇�，是一條浮艇。 我坐在船上，時(shí)不時(shí)掉到水里，突然，旁邊出現(xiàn)了十二生肖石像，雕塑的惟妙惟俏，看著看著，一股激流從石像嘴里噴了出來(lái)，水噴在身上，冰涼冰涼的，象是從雪山上融化的水，別提有多涼快了，冰的媽媽的腳都抽筋了。 坐了船，我們來(lái)到?jīng)_浪池沖浪，那里真是人山人海，池中央看不到水，只看到游客穿著的救生衣，橘黃色的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象是在一口大鍋里下餃子了。我迫不及待的來(lái)到池中央，等待巨浪的到來(lái)，隨著大家的吼聲：5、4、3、2、1，一股巨浪象是一個(gè)調(diào)皮的孩子，從家里奔了出來(lái)，第一浪最高，然后一浪矮過(guò)一浪，人墻隨著浪花向我們涌了過(guò)來(lái)，整個(gè)人幾乎都要被淹沒(méi)，一朵朵浪花濺在我身上，變成了小水滴融進(jìn)了游泳池里。
突然，天邊劃過(guò)一道金燦燦的閃電，象一條金蛇舞動(dòng)著尾巴，來(lái)到人間，金蛇的到來(lái)引來(lái)雷公、雨神和風(fēng)婆婆，四神一起合作，讓人間狂風(fēng)暴雨雷電交加，頓時(shí)，人群沸騰了，大家紛紛散去，拼命往出口擠，我也隨著人群往出口奔去找媽媽?zhuān)烧伊藘蓚�(gè)出口，都不見(jiàn)媽媽的身影，我急了，害怕了，怎么辦，于是鼓著勇氣繼續(xù)找，終于找到第三個(gè)出口，看到了媽媽的蹤跡，她站在一塊大石頭旁邊，焦急的東張西望，似乎也在尋找我的蹤影，此刻，我放心了，象是抓住了救命稻草，媽媽一把把我擁入懷抱中，感覺(jué)好溫暖好溫暖。
媽媽拉著我的手，任憑狂風(fēng)暴雨打在身上，跟隨著人群向更衣室跑去，我們急匆匆換好衣服，穿上雨衣，撐起雨傘，全副武裝，準(zhǔn)備去接在一大傘下躲雨的姨媽和弟弟，我們淌過(guò)水路，水已經(jīng)沒(méi)過(guò)腳踝，我們艱難的在水路中行走，由于水的阻力很大，媽媽不小心把鞋帶給弄斷了，沒(méi)有辦法，只能脫了鞋子赤腳行走，我們走過(guò)的路沒(méi)有其他聲音，只能聽(tīng)到嘩啦嘩啦的下雨聲，轟隆轟隆的雷聲，我的心象小兔子一樣直跳，終于在我和媽媽的努力下，我們成功接到了姨媽和弟弟，我們四個(gè)人共撐一把雨傘，雨水打在身上，涼涼的，但是我們心是暖暖的，大家團(tuán)結(jié)一心淌過(guò)水路，走到了安全地段，脫離了危險(xiǎn)，等待車(chē)子的到來(lái)。 雨下著下著，不知道什么時(shí)候能停，從這件事，讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)一心的意義，更體會(huì)到了偉大的母愛(ài)。
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