【精】讀《爸媽太過(guò)分》有感18篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《爸媽太過(guò)分》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 1
今天，我看了一本書(shū)，名字叫：《爸媽太過(guò)分》。
書(shū)的封面設(shè)計(jì)得很好，上面有一句“名言”：父母很多行為，都讓孩子想大喊：“真的太過(guò)分啦！”這句“名言”下方還有一幅畫(huà)：一個(gè)小孩子打開(kāi)籠子里，他看起來(lái)是多么無(wú)助，我相信他一定想打開(kāi)籠子看看外面的世界，并擺脫父母的`囚禁！
可是現(xiàn)在的父母只想著把孩子送去補(bǔ)習(xí)班和藝術(shù)班，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子的想法，考慮一下孩子的感受。我們好不容易度過(guò)一個(gè)學(xué)期，本想著能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，可是我們錯(cuò)了，我們將要面對(duì)的是：父母的嘮叨學(xué)習(xí)的壓力和一大堆補(bǔ)習(xí)班。爸爸媽媽們！你們有沒(méi)有想過(guò)我們的感受？！在學(xué)校，一個(gè)星期好不容易盼來(lái)星期六星期天，可是我們一天上補(bǔ)習(xí)班，還剩一天卻要寫(xiě)作業(yè)，暑假到了，我們面臨的還是補(bǔ)習(xí)班。就比如說(shuō)張雪一個(gè)星期下來(lái)，三天補(bǔ)習(xí)班，剩下四天除了吃飯睡覺(jué)，就是看書(shū)寫(xiě)字，每天只能傍晚出來(lái)玩一小會(huì)兒，下午能出來(lái)玩就謝天謝地了�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力太大了，做父母的是不是應(yīng)該替孩子們想一想呢？
讀《爸媽太過(guò)分》有感 2
不知從何時(shí)起，喜歡一個(gè)人獨(dú)坐在窗下，泡一杯淡淡的清茶，翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地品味。望了一眼桌上的書(shū)，我不禁輕輕一笑，因?yàn)楣馐沁@本書(shū)的書(shū)名，就寫(xiě)出了很多孩子的心聲。這本書(shū)就名為——《爸媽太過(guò)分》。
輕輕的翻開(kāi)書(shū)，里面詼諧的語(yǔ)調(diào)頓時(shí)吸引了我。主人公路易斯豐富的想象力、幽默的話語(yǔ)和他那相當(dāng)“搞笑藝人”的夢(mèng)想，都感染了我。我深深地陶醉在里面，為路易斯哭啊，笑啊。為他參加電視臺(tái)的比賽而連聲叫好；替他不被父母理解而憂心忡忡。最后，我也為路易斯有了一個(gè)美好的結(jié)局而感到高興。
其實(shí)，文中的路易斯和我們現(xiàn)在的孩子正是太過(guò)相像了。我們這一代的孩子從小就開(kāi)始學(xué)這學(xué)那：什么鋼琴啦、古箏啦、舞蹈啦、算數(shù)啦、英語(yǔ)啦、奧數(shù)啦……數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)都炙手可熱。用一句永不過(guò)時(shí)的話來(lái)講就是“不要讓孩子輸在起跑線上�！睘榱诉@句話，多少的孩子付出了自己快樂(lè)的童年？我們的父母為了他們的虛榮心，哦不，也許是為了是我們的`未來(lái)，給我們報(bào)了許多的輔導(dǎo)班，我們辛苦，他們也累。還天天把我們和別的孩子相比，而且別人呢，永遠(yuǎn)比我們好。這和“苦讀鎮(zhèn)”的家長(zhǎng)又是何其的相似呢？
每一個(gè)有孩子的家庭，父母與孩子之間應(yīng)該都有一些不愉快或者是矛盾。
可偏偏奇怪的是，我與父母之間，卻很融洽。原因很簡(jiǎn)單：父母有對(duì)我的愛(ài)，我有對(duì)父母的愛(ài)。
父母從小就對(duì)我十分理解。他們不會(huì)擅自做決定，給我報(bào)一大堆的輔導(dǎo)班。就像爸爸常掛在口上的一句話：“孩子就是要多玩一玩嘛�！彼晕业耐暾娴恼f(shuō)是很快樂(lè)的。只有一個(gè)舞蹈班，還是我自己要求的。小時(shí)候，爸爸不會(huì)太關(guān)注我的成績(jī)，他更關(guān)注我的品行、我的思想。他跟我說(shuō)：“百善‘孝’為先�！边�告訴我，“樹(shù)欲停，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而親不在�！弊屛叶眯⒕锤改负烷L(zhǎng)輩。爸爸還幫我樹(shù)立自己的價(jià)值觀，他對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”這些話都深深的刻在了我稚嫩的心上，愈長(zhǎng)大，這些刻痕就愈深，記的也就愈深�？淘诹斯亲永铮闪肆�(xí)慣，無(wú)法改變。
我對(duì)父母也十分理解。我知道，他們都是為了我好，為了我的未來(lái)。我還小，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)回報(bào)父母，所以我要用我最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。于是在學(xué)習(xí)中，我更有干勁，更有動(dòng)力，我把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己最大的任務(wù)，平日的課業(yè)負(fù)擔(dān)無(wú)論多么繁重，我都會(huì)迎難而上，刻苦努力。望著父母展開(kāi)的笑顏，我就覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。
所以說(shuō)，父母與孩子之間要有愛(ài)才行。有了愛(ài)大家之間才會(huì)互相理解，關(guān)心，為對(duì)方著想。
父母對(duì)孩子要有愛(ài)，關(guān)心孩子，給她們自由與快樂(lè)，站在孩子的角度去思考問(wèn)題；
孩子對(duì)父母要有愛(ài)，理解父母，體諒父母，替父母著想。
父母與孩子之間，要有愛(ài)！
讀《爸媽太過(guò)分》有感 3
《格林童話》、《一千零一夜》、《小屁孩日記》……我都看過(guò)，但是，我最近看了一本好書(shū)：《爸媽太過(guò)分》。
這本書(shū)是英國(guó)作者“彼特·約翰森”他知道我們的孩子每天 除了要應(yīng)付學(xué)校里的作業(yè)和考試，還要被家長(zhǎng)拉進(jìn)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。而且父母?jìng)兲貏e渴望自己的孩子能贏，一次，彼特·約翰森在他侄子的學(xué)校里看運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，他看見(jiàn)有一個(gè)爸爸沖著他六歲大的兒子嚷嚷：“記住，第二名毫無(wú)出路！”彼特·約翰森認(rèn)為這樣的教育方法太可怕了！現(xiàn)在的孩子的承受著巨大的壓力，于是就寫(xiě)出了這本書(shū)。
這本書(shū)里講的是一位英國(guó)小男孩的故事，他原本是一位學(xué)習(xí)又好又受老師喜歡的`學(xué)生，但同學(xué)們對(duì)他非常不滿，因此，的來(lái)了一些綽號(hào)：“乖寶寶”、“馬屁精”、“跟屁蟲(chóng)”等等。后來(lái)，在“搗蛋大王”米蘭達(dá)的改造下，他不當(dāng)乖小孩了，做回原來(lái)最真實(shí)的自己，之后，米蘭達(dá)也不搗蛋了，他倆成了形影不離的好朋友！
我之所以喜歡這本書(shū)的原因，是因?yàn)樽髡邔?xiě)出了真實(shí)，寫(xiě)出了情感，更重要的是寫(xiě)出了我們的心聲。其實(shí)我們真正想要一個(gè)自由、快樂(lè)的童年，不想要備受壓力的生活。當(dāng)然，生活中不能缺少爸爸媽媽?zhuān)�，有多少爸媽真正明白孩子呢？我們想要的爸媽不是給你買(mǎi)好吃的、好玩的就能滿足的，我們想要的是像一個(gè)好伙伴一樣，主動(dòng)找我們聊天的，會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音爸媽。
希望有更多的讀者喜歡《爸媽太過(guò)分》這本書(shū)，我真摯的推薦給你們。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 4
暑假里，我最喜歡光顧的就是書(shū)店。每天徜徉在書(shū)的海洋里，我無(wú)比快樂(lè)！在貨架上我看到了一本書(shū)，它的書(shū)名讓我有些驚訝——《爸媽太過(guò)分》，封面立刻吸引了我：父母的很多行為，都想讓孩子大喊：“正是太過(guò)分啦！”這一句話，似乎一下觸動(dòng)了我某根神經(jīng)，不由自主地讓我翻開(kāi)了它。
故事的主人公是一位長(zhǎng)著洋蔥頭，名叫路易斯的12歲男孩。每次考試每科成績(jī)拿C成為了家常便飯。他與電視“同甘共苦”,愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名搞笑藝人，可是這樣的他卻過(guò)得自由自在！自從搬到“苦讀鎮(zhèn)”之后，他最最親愛(ài)的父母被西奧的父母麥克和普如、還有鄰居家的父母洗腦了！從那以后，他的老媽開(kāi)始翻他的書(shū)包，他的老爸居然座在他的床上陪他寫(xiě)作業(yè)，還威脅他給他請(qǐng)一位家教，把路易斯的知心朋友——電視機(jī)孤零零地丟在閣樓里！最可惡的是：他們還使用“誘惑法”,說(shuō)路易斯只要考到B就給他1000塊錢(qián)，并竭力阻止路易斯成為搞笑藝人。路易斯快崩潰了！正在路易斯處境危險(xiǎn)時(shí)，好朋友瑪?shù)俳趟鯓佑?xùn)練父母，幫助他去參加“明日之星”電視試鏡比賽。然而路易斯經(jīng)過(guò)了許許多多的比賽，最終卻失敗了，以致自己對(duì)搞笑藝人的熱情也開(kāi)始慢慢減淡�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”,故事的結(jié)局是在路易斯的不斷努力之下，不僅讓自己的父母從“洗腦狀態(tài)中”清醒過(guò)來(lái)，還讓原本對(duì)瑪?shù)僖暥灰?jiàn)的父母開(kāi)始關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。路易斯也接到了讓自己愿望變成現(xiàn)實(shí)的電話。
讀完這本書(shū)，我非常佩服路易斯那種執(zhí)著追求夢(mèng)想、永不放棄的精神。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，我就會(huì)看到那個(gè)長(zhǎng)著洋蔥頭，嬉皮笑臉，會(huì)講笑話的男孩站在我的面前沖我笑，他告訴我：“有夢(mèng)想就大膽的向前走！”
其實(shí)，在我心里也一直有個(gè)愿望，那就是要成為一個(gè)動(dòng)漫畫(huà)家。從小性格開(kāi)朗，活波好動(dòng)的我就喜歡畫(huà)畫(huà)，只有在畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候我才能安靜，并且一畫(huà)就是幾個(gè)小時(shí)。媽媽的備課本上、爸爸的記事本上都有我留下的杰作。從幼兒園到小學(xué)，我一直很自信能夠在畫(huà)畫(huà)上取得的好成績(jī)。當(dāng)然在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中我也遇到過(guò)很多困難，畫(huà)的畫(huà)自己不滿意時(shí)我會(huì)急躁地把紙揉成一團(tuán)；經(jīng)過(guò)自己精心完成的作品，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)否定。曾經(jīng)我畫(huà)了一幅畫(huà)給同學(xué)看，并自信滿滿地對(duì)他們說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)上畫(huà)家！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻捧腹大笑，并且指著我畫(huà)的那幅畫(huà)：“哈哈哈！就憑你那水平，想當(dāng)畫(huà)家？還早著呢！”,也曾經(jīng)我參加學(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽，我自以為勢(shì)在必得，但最終也只是三等獎(jiǎng)。
雖然我也曾經(jīng)失落過(guò)，但是我還是毫不氣壘，堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，我利用空余時(shí)間不停地畫(huà)，每次將自己精雕細(xì)琢的漫畫(huà)展示在同學(xué)們的眼前，同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，我就會(huì)對(duì)畫(huà)畫(huà)又增添一份信心。現(xiàn)在我有了更多的作品在比賽中獲獎(jiǎng)。今天當(dāng)我讀完了這個(gè)故事，我更加明白了，不要為了別人的話而放棄自己的夢(mèng)想，要永不放棄地往前走，勇氣可以讓你戰(zhàn)勝一切！
喜歡畫(huà)畫(huà)的我為實(shí)現(xiàn)自己的愿望就要不斷努力。當(dāng)在電視上看到號(hào)稱(chēng)“漫畫(huà)之國(guó)”的日本那些漫畫(huà)作品，我心里就暗下決心，一定要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的漫畫(huà)，為國(guó)家爭(zhēng)光，讓中國(guó)漫畫(huà)征服日本漫畫(huà)，把漫畫(huà)之國(guó)的“帽子”永遠(yuǎn)得從日本頭上摘下來(lái)！我要為成為新一代的動(dòng)漫畫(huà)家而奮斗！
讀《爸媽太過(guò)分》有感 5
讀了《爸媽太過(guò)分》后，我深有感觸，我感覺(jué)這就是我的生活。
主人公的性格各有特點(diǎn)，路易斯換學(xué)校后麻煩不斷，不太受同學(xué)歡迎，老爸老媽也跟著添亂。出于出聊惡搞去參加電話訪談，卻被電視臺(tái)相中參加選秀，接著，又靠諷刺父母搞怪做法的脫口秀走紅�，�?shù)僮鳛橐粋�(gè)優(yōu)秀的經(jīng)紀(jì)人，始終熱情支持路易斯的演藝事業(yè)，也不忘挨個(gè)幫路易斯擺平他的家庭問(wèn)題。但最近跟路易斯在一起時(shí)，經(jīng)常心不在焉地看短信，這讓路易斯十分苦惱。埃德加瑪?shù)俚男履信笥�。說(shuō)起話來(lái)老氣橫秋，就想老教授。自稱(chēng)最大的愛(ài)好是一邊散步，一邊品味濟(jì)慈的詩(shī)。既是路易斯最大的情敵，又給他出過(guò)好幾個(gè)不錯(cuò)的‘‘餿’’主意。路易斯的老爸最近因受年輕老板的影響，變得起了時(shí)髦。不僅滿嘴新名詞，還帶著路易斯的老媽一起去健身房玩跑步機(jī)，去舞廳跳舞。路易斯的老媽在路易斯老爸的帶勁下，最近開(kāi)始熱衷于各種可以使自己顯的更年輕的新東西。還在理發(fā)店?duì)C了一個(gè)超怪的發(fā)型，每根頭發(fā)都豎著，就好像剛被電擊過(guò)一樣。
文中最精彩的當(dāng)數(shù)屬第九章，最嚇人的五個(gè)名字。它是用日記向我們表述了‘‘最嚇人的五個(gè)字’’。文中有很多傷感又不乏趣味的片段。使人流連忘返，其中最精彩的片段是；當(dāng)路易斯邀請(qǐng)自己喜歡的.女孩瑪?shù)偃ヂ糜螘r(shí)，得到瑪?shù)偎斓拇饝?yīng)。卻不曾想第二天早晨瑪?shù)俑嬖V他，自己新的男朋友埃德加，并說(shuō)是四天前一起去旅游確定的關(guān)系，而這對(duì)于喜歡瑪?shù)俚穆芬姿箒?lái)說(shuō)是晴天霹靂。路易斯的心情如同天氣一樣晴天轉(zhuǎn)陰......這就是對(duì)于路易斯來(lái)說(shuō)是最嚇人的事。
看完這本《爸媽太過(guò)分》，路易斯說(shuō)出了我們的心聲，至于他的爸媽就像我們的爸媽一樣望子成龍，望女成鳳的急迫心情。
大人不要再 逼我們了。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 6
看著這本書(shū)的封面，我覺(jué)得十分有趣。一個(gè)皇宮似的籠子里，關(guān)著一個(gè)身穿牢服的男孩。住在那么漂亮的籠子里，應(yīng)該感到幸福才對(duì)，可這個(gè)男孩卻愁眉苦臉，真是奇怪。
看了這本書(shū)，我慢慢地明白了原因:本書(shū)的主人公名叫路易斯，一直想當(dāng)一個(gè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)的小藝人。但是，自從他的父母搬到了一個(gè)叫“苦讀鎮(zhèn)”的地方，一切都變了。他們?cè)絹?lái)越看重路易斯的學(xué)習(xí)和成績(jī)，還幫他報(bào)了許多煩人的輔導(dǎo)班。在他們的心中，根本就沒(méi)有“自由、平等、隱私”這幾個(gè)詞，只有”艱難、刻苦、勤奮”。
讀到這，我十分的氣憤，有“望子成龍，望女成鳳”的心理十分正常，可是，除了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子自由娛樂(lè)的時(shí)間，更應(yīng)該尊重孩子，千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子所有的事情都該是父母必知的.。每一個(gè)孩子都有權(quán)利自己來(lái)策劃時(shí)間，更有權(quán)利守護(hù)好自己的小密秘。
再想到自己的生活，我十分慶幸，盡管我還談不上當(dāng)家作主、呼風(fēng)喚雨，但至少我可以自由的發(fā)布自己的觀點(diǎn)，擁有權(quán)利和尊重。
其實(shí)，無(wú)論家再怎么漂亮，都比不上外面奇妙的新世界，而真正向往自由的人，是永遠(yuǎn)做不得籠中鳥(niǎo)的。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 7
今年寒假，張老師給我們推薦里一本書(shū)，描寫(xiě)得很貼近我們生活，是英國(guó)作家彼特·約翰森寫(xiě)的《爸媽太過(guò)分》。
《爸媽太過(guò)分》內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本書(shū)寫(xiě)什么？每科成績(jī)拿C是家常便飯，跟電視機(jī)難分難舍、最大夢(mèng)想是成為搞笑藝人的路易斯，自從搬到“苦讀鎮(zhèn)”后，陷入生命中空前絕后的超大危機(jī)，因?yàn)�，他的老爸老媽被一群人給洗腦啦！證據(jù)1:老媽居然開(kāi)始偷翻他的書(shū)包！證據(jù)2:老爸居然坐在他的床上陪他做功課！證據(jù)3:他心愛(ài)的電視被搬進(jìn)閣樓，還被逼著去上補(bǔ)習(xí)班！證據(jù)4:老爸老媽居然使出利誘手段，他考到B就給1000塊！更殘酷的是，他們居然阻擋他邁向成為絕頂搞笑藝人之路！路易斯忍無(wú)可忍，決定開(kāi)始訓(xùn)練父母的課程，因?yàn)槔习掷蠇屵@次真的是太過(guò)分、太過(guò)分、太過(guò)分啦！
作者將這本書(shū)寫(xiě)的很生動(dòng)，也讓我們?cè)谧x的.過(guò)程，不禁想到了自己的生活。是�。≡谖覀兊氖澜缋锟偸呛图议L(zhǎng)們的想法不一樣，我們認(rèn)為有用的，可家長(zhǎng)不一定贊成。
文中的路易斯不愿放棄夢(mèng)想，開(kāi)始反抗父母，教訓(xùn)他們，不過(guò)這也顯示了孩子擺脫束縛追尋夢(mèng)想的勇氣。
希望與孩子們溝通有困難的家長(zhǎng)們也來(lái)看看這本書(shū)，說(shuō)不定可以徹底改變你們的想法哦。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 8
最近，我讀了一本外國(guó)小說(shuō)，是英國(guó)作家彼特·約翰森寫(xiě)的《爸媽太過(guò)分》，看了以后，我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)許多家長(zhǎng)和孩子有著深刻的教育意義。
《爸媽太過(guò)分》這本書(shū)是以日記的形式記錄路易斯搬到“苦讀鎮(zhèn)”后，所遇到的煩惱和感受到的危機(jī)。他的父母受其他家長(zhǎng)影響，不再看重他的搞笑天賦，而是盯著他文化課的成績(jī)，逼著他好好學(xué)文化課，想把他改造成他們心目中的好孩子。天下的爸爸媽媽們，如果你們都按同一模式塑造自己的孩子，難道你們的行為不過(guò)分，不值得反思嗎？
下面我們就來(lái)一起看看路易斯的父母為了提高他文化課成績(jī)所采取的方法：老媽偷翻他書(shū)包，幫他訂正錯(cuò)別字；老爸陪他做功課，其實(shí)是監(jiān)視他不許偷玩；電視機(jī)被搬走，讓他上各種各樣的輔導(dǎo)班；老爸老媽利誘他，只要他考B或者更高就獎(jiǎng)勵(lì)他1000元。結(jié)果呢，不僅沒(méi)能提高他的文化課成績(jī)，父母差點(diǎn)被他訓(xùn)練成功。我覺(jué)得他的父母不應(yīng)該偷偷地翻書(shū)包、幫他訂正，這樣可能培養(yǎng)了他的懶惰心理與習(xí)慣，可以當(dāng)面幫他檢查、指出錯(cuò)誤，讓他自己訂正；也不應(yīng)該使用利誘手段，因?yàn)檫@樣會(huì)培養(yǎng)孩子一切向錢(qián)看的錯(cuò)誤人生觀，并且會(huì)為了得到金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)不惜開(kāi)動(dòng)歪腦筋、撒謊。文中“聰敏”的路易斯為了得到1000元的獎(jiǎng)勵(lì)，與西奧達(dá)成交易：抄一下西奧的作業(yè)，讓西奧幫自己拿B，路易斯給西奧500元，自己還得了500元。蒙在鼓里的路易斯父母高興的不得了，認(rèn)為他們實(shí)施的管教方法起效呢。
關(guān)于這點(diǎn)，我想說(shuō)父母與孩子之間的思想千差萬(wàn)別，很多時(shí)候孩子都是被迫撒謊，可當(dāng)孩子撒謊時(shí)，父母就很生氣，都會(huì)指責(zé)批評(píng)孩子，甚至懲罰孩子，從來(lái)都不去反思，檢討自己。路易斯的夢(mèng)想是當(dāng)一名搞笑藝人，所以他報(bào)名參加了一個(gè)可以上電視的比賽，但他的父母卻因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好怕耽誤他的學(xué)習(xí)而不同意他參加，他不得不偷偷跑去參加……這樣即要瞞著父母、又要應(yīng)對(duì)學(xué)校，他是多么糾結(jié)啊！當(dāng)事情真相大白時(shí)，他父母都認(rèn)為他有錯(cuò)，可我卻認(rèn)為他父母錯(cuò)在先，如果他們一開(kāi)始就同意，路易斯就不會(huì)千方百計(jì)騙他們，說(shuō)不定他的比賽成績(jī)還會(huì)更好呢。好在他父母通過(guò)這件事及時(shí)醒悟，又給他轉(zhuǎn)學(xué)了。再說(shuō)他父母為何不重視他感興趣的事呢，利用他感興趣的`事增加他的自信心，說(shuō)不定就能提高他的文化課成績(jī)呢。
現(xiàn)實(shí)中，我們的父母不也是這樣嗎？一到節(jié)假日就要送孩子上各種各樣的輔導(dǎo)班。父母望子成龍、望女成鳳，把孩子們都當(dāng)成學(xué)習(xí)工具，似乎孩子們都要按他們的意愿去學(xué)習(xí)，今后人生才有出路。事實(shí)上他們?yōu)槲覀內(nèi)硇母冻觯晌覀円稽c(diǎn)兒也不覺(jué)得快樂(lè)。我們不僅不會(huì)感激，還會(huì)覺(jué)得不平：我們也需要玩耍的時(shí)間，自由的空間，我們不想做他們所編織的籠中鳥(niǎo)。我們大聲呼吁：爸媽?zhuān)銈円矂e太過(guò)分了。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 9
今年暑假，我讀了英國(guó)作家彼特·約翰森寫(xiě)的一本小說(shuō)，名叫《爸媽太過(guò)分》。我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)許多家長(zhǎng)和孩子有著深刻的教育意義。
這本書(shū)主要講了每科成績(jī)拿C是家常便飯，跟電視機(jī)難分難舍、最大夢(mèng)想是成為搞笑藝人的路易斯，自從搬到“苦讀鎮(zhèn)”后，陷入生命中空前絕后的超大危機(jī)，因?yàn)�，他的老爸老媽被一群人給洗腦了。老媽偷翻他的書(shū)包，老爸坐在他的床上陪他做功課，逼他上補(bǔ)習(xí)班，爸媽使出誘一惑手段，只要考上B就給1000元。使他沒(méi)有一點(diǎn)自一由可言。后來(lái)路易斯遇到了瑪?shù)�，并且成為了朋友。兩人相處的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)瑪?shù)倬箷?huì)訓(xùn)練父母。在向她學(xué)習(xí)后，路易斯也開(kāi)始訓(xùn)練起自己的父母來(lái)。最后，路易斯終于訓(xùn)練好父母，還強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)了學(xué)。在新學(xué)校里，路易斯通過(guò)改變學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一天天好了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公非常幽默、活潑，喜歡講笑話，比如：“我有五個(gè)鼻子，六個(gè)耳朵，七張嘴。我是誰(shuí)？丑八怪�！笨吹竭@兒，我是哈哈大笑，笑得眼淚都出來(lái)了。發(fā)生在路易斯身上的事，也在我們的生活中上演著，一樁樁，一件件是那樣驚人的相似。
其中讓我覺(jué)得最不可思議的是路易斯的.老媽為了不讓路易斯看電視，居然把電視藏進(jìn)了閣樓里，還說(shuō)要是沒(méi)有電視，路易斯就有更多時(shí)間讀書(shū)、思考，并發(fā)揮創(chuàng)造能力。其實(shí)路易斯的媽媽的確有些過(guò)分，但想一想另一面，大人不讓我們多看電視也是為了我們。
讀完書(shū)，我感覺(jué)到，其實(shí)父母對(duì)孩子的要求不能太高，孩子太小，也經(jīng)不住太大的壓力，所以要給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是孩子們也不能太驕傲，不能總覺(jué)得爸媽太過(guò)分，要知道，望子成龍是每一個(gè)做家長(zhǎng)的良苦用心呀！但我還是要說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽請(qǐng)別對(duì)我們太過(guò)分。松松手，請(qǐng)讓我們自一由地成長(zhǎng)、自一由的在天空翱翔吧！”
讀《爸媽太過(guò)分》有感 10
大人們常說(shuō)，生活在我們這個(gè)年代的孩子要什么有什么，吃香的，喝辣的�？伤麄冎绬幔亢⒆觽兙拖耔F籠里的小鳥(niǎo)，監(jiān)獄里的囚犯，沒(méi)有一點(diǎn)自由。
《爸媽太過(guò)分》一文，主人公路易斯從原本自由自在的校園生活轉(zhuǎn)到了一所校規(guī)嚴(yán)厲的學(xué)校，路易斯稱(chēng)這兒為“苦讀鎮(zhèn)”。路易斯每科成績(jī)拿C是家常便飯。以前，父母并不在意，可是，到了“苦讀鎮(zhèn)”以后，父母把他的成績(jī)抓的很緊，路易斯忍無(wú)可忍，決定開(kāi)始教訓(xùn)父母，因?yàn)槔习掷蠇屵@次真的太過(guò)分，太過(guò)分啦！唉——親愛(ài)的'路易斯，我何嘗不也是這樣呢？夜深了，別人家都關(guān)燈睡覺(jué)了，可我房間的燈光卻徹夜明亮，因?yàn)椋艺诒趁魈焐嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班所要背的長(zhǎng)課文和單詞，我望著窗外的星星，我發(fā)現(xiàn)也有幾家燈光亮著，那肯定跟我一樣，是復(fù)習(xí)功課的小孩們吧！好不容易到了雙休日，可我星期六要寫(xiě)作業(yè)，星期日要補(bǔ)習(xí)！天哪！雙休日是讓我們放松的嗎？現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，是畢業(yè)班，當(dāng)然學(xué)習(xí)任務(wù)要加重了。學(xué)校規(guī)定，畢業(yè)班每天下午加一節(jié)課！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)夠重的了，又加一節(jié)課，每天晚上天黑才到家，到了家，還要應(yīng)付一大堆家庭作業(yè)。
唉——誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢！一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但自由更重要！
讀《爸媽太過(guò)分》有感 11
今天，我看了一本書(shū)，名字叫：《爸媽太過(guò)分》。
書(shū)的封面設(shè)計(jì)得很好，上面有一句“名言”：父母很多行為，都讓孩子想大喊：“真的太過(guò)分啦！”這句“名言”下方還有一幅畫(huà)：一個(gè)小孩子打開(kāi)籠子里，他看起來(lái)是多么無(wú)助，我相信他一定想打開(kāi)籠子看看外面的世界，并擺脫父母的囚禁！
可是現(xiàn)在的'父母只想著把孩子送去補(bǔ)習(xí)班和藝術(shù)班，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)問(wèn)孩子的想法，考慮一下孩子的感受。我們好不容易度過(guò)一個(gè)學(xué)期，本想著能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，可是我們錯(cuò)了，我們將要面對(duì)的是：父母的嘮叨學(xué)習(xí)的壓力和一大堆補(bǔ)習(xí)班。爸爸媽媽們！你們有沒(méi)有想過(guò)我們的感受？！在學(xué)校，一個(gè)星期好不容易盼來(lái)星期六星期天，可是我們一天上補(bǔ)習(xí)班，還剩一天卻要寫(xiě)作業(yè)，暑假到了，我們面臨的還是補(bǔ)習(xí)班。就比如說(shuō)張雪一個(gè)星期下來(lái)，三天補(bǔ)習(xí)班，剩下四天除了吃飯睡覺(jué)，就是看書(shū)寫(xiě)字，每天只能傍晚出來(lái)玩一小會(huì)兒，下午能出來(lái)玩就謝天謝地了�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力太大了，做父母的是不是應(yīng)該替孩子們想一想呢？
讀《爸媽太過(guò)分》有感 12
讀了彼特·約翰林的《爸媽太過(guò)分》，我被文中的主人公路易斯為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)每科成績(jī)拿C是家常便飯，和電視難舍難分，最大的夢(mèng)想是想成為一位搞笑藝人的男孩路易斯，為了自己的夢(mèng)想，不管爸媽多反對(duì)，他仍和朋友及經(jīng)紀(jì)人瑪?shù)僖黄鹑ネ瓿蓧?mèng)想，最后成功的事。表現(xiàn)了路易斯為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的精神，表達(dá)了作者對(duì)路易斯的`贊揚(yáng)。
當(dāng)我看見(jiàn)“我又回來(lái)了，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)重大的決定，那就是，不管如何我都要參加電視臺(tái)的試演�！睍r(shí)，我被他的精神所感動(dòng)。再看看我，我放棄了許多，如畫(huà)畫(huà)、彈琴等等，多么可惜啊！我在路易斯面前顯得多么渺小��！
文中，路易斯為了夢(mèng)想，和父母做爭(zhēng)斗，從失敗中爬起來(lái)，繼續(xù)追求他的夢(mèng)想，最后成功�，F(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子。如發(fā)明大王愛(ài)迪生在研制白熾燈時(shí)，嘗試了千種材料，均告失敗，有人嘲笑他，說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！钡珢�(ài)迪生不為所動(dòng)，不拋棄不放棄，堅(jiān)持廢寢忘食進(jìn)行研究。終于他成功研制出世界第一枚電燈，帶給世界光明。多偉大啊！
最后，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想一起堅(jiān)持不懈，一起奮斗吧。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 13
看著這本書(shū)的封面，我覺(jué)得十分有趣。一個(gè)皇宮似的籠子里，關(guān)著一個(gè)身穿牢服的男孩。住在那么漂亮的籠子里，應(yīng)該感到幸福才對(duì)，可這個(gè)男孩卻愁眉苦臉，真是奇怪。
看了這本書(shū)，我慢慢地明白了原因:本書(shū)的主人公名叫路易斯，一直想當(dāng)一個(gè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)的小藝人。但是，自從他的父母搬到了一個(gè)叫“苦讀鎮(zhèn)”的地方，一切都變了。他們?cè)絹?lái)越看重路易斯的學(xué)習(xí)和成績(jī)，還幫他報(bào)了許多煩人的輔導(dǎo)班。在他們的心中，根本就沒(méi)有“自由、平等、隱私”這幾個(gè)詞，只有”艱難、刻苦、勤奮”。
讀到這，我十分的氣憤，有“望子成龍，望女成鳳”的心理十分正常，可是，除了學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子自由娛樂(lè)的時(shí)間，更應(yīng)該尊重孩子，千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子所有的`事情都該是父母必知的。每一個(gè)孩子都有權(quán)利自己來(lái)策劃時(shí)間，更有權(quán)利守護(hù)好自己的小密秘。
再想到自己的生活，我十分慶幸，盡管我還談不上當(dāng)家作主、呼風(fēng)喚雨，但至少我可以自由的發(fā)布自己的觀點(diǎn)，擁有權(quán)利和尊重。
其實(shí)，無(wú)論家再怎么漂亮，都比不上外面奇妙的新世界，而真正向往自由的人，是永遠(yuǎn)做不得籠中鳥(niǎo)的。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 14
爸爸媽媽永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，他們總是希望我們非常優(yōu)秀，但爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求太高了，因此也引起了我們的不滿。今天，我懷著濃厚的興趣來(lái)閱讀《爸媽太過(guò)分》這本書(shū)。
《爸媽太過(guò)分》是由英國(guó)作家彼得約翰森著作的，主要講述了：男孩路易斯的成績(jī)較差，而他的父母卻對(duì)他望子成龍，不惜重金將他轉(zhuǎn)入一所以“嚴(yán)厲”聞名的'“魔鬼學(xué)�！�。由于成績(jī)不好，他每時(shí)每刻都處在老師和父母的嚴(yán)密監(jiān)視下，這使他壓力很大。路易斯的夢(mèng)想是當(dāng)一名搞笑藝人，在雙重壓力的逼迫下，他決定離家出走去參加搞笑藝人選拔賽。
爸爸媽媽?zhuān)銈儠r(shí)常為我考不到好成績(jī)、排不到好名次而擔(dān)憂、失望，拿起說(shuō)了一遍又一遍的話來(lái)教育我，甚至剝奪我們玩的權(quán)利……
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，媽媽面露怒色，訓(xùn)斥我的種種過(guò)錯(cuò)，說(shuō)我沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上。不僅如此，她還在很長(zhǎng)時(shí)間里都只允許我在家呆著做功課。
媽媽?zhuān)涯闳康膼?ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給了我，為我操勞忙碌、任勞任怨，這份恩情我難以回報(bào)！我明白您的苦心，但請(qǐng)您顧及一下我的感受。我相信，您會(huì)發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)的！
讀《爸媽太過(guò)分》有感 15
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《爸媽太過(guò)分》一拿到手，我就迫不及待的進(jìn)入了“讀書(shū)模式”.
這本書(shū)的作者是美國(guó)的彼特約翰森寫(xiě)的，這本書(shū)的小主人公是一位名字叫路易斯的英國(guó)小男孩。
它主要是說(shuō)：一個(gè)小男孩，除了每天要應(yīng)付許多作業(yè)和考試，還會(huì)被爸爸媽媽拖進(jìn)各種莫名其妙的補(bǔ)習(xí)班。
作者寫(xiě)這本書(shū)是純屬出于偶然。有一天，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看他侄子的比賽，并看到了許多望子成龍，望女成鳳的父母。作者，用了一種喜劇的方式把它寫(xiě)了出來(lái)。
我覺(jué)得，其實(shí)，教育孩子可以不用這樣，讓孩子們有太大壓力也不是一件好事，逼迫孩子們做他不喜歡做的事，他們也會(huì)反感。望子成龍，望女成鳳，這個(gè)想法沒(méi)有錯(cuò)，只是方法用錯(cuò)了。有的家長(zhǎng)因?yàn)檫^(guò)于心急，動(dòng)起了手，但打出來(lái)的孩子很叛逆，這樣不但沒(méi)有好結(jié)果，還會(huì)適得其反。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，說(shuō)淘氣的`孩子有主見(jiàn)。不是每一個(gè)孩子都是聽(tīng)話的小綿羊，性格由選擇，何必不讓他們做好自己呢？有主見(jiàn)又未嘗不是一件好事？枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子，有反感，還不如讓我們從生活中學(xué)習(xí)，從玩中學(xué)習(xí)，這是多好的一件事呀！
我建議大家快來(lái)看看這本書(shū)哦！！
讀《爸媽太過(guò)分》有感 16
這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)：《爸媽太過(guò)分》。這是一本輕松幽默的小說(shuō)，我很喜歡。
這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)名叫路易斯的男孩和他的爸爸媽媽到了一個(gè)小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)被稱(chēng)作“苦讀”鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的孩子都在死命地學(xué)習(xí)，所以，路易斯的父母也被那兒的氣氛感染了。他們?yōu)榱俗屄芬姿谷〉煤贸煽?jī)，采用各種手段。他媽媽開(kāi)始偷翻他的書(shū)包；他的爸爸居然坐在他的床上陪他做功課；到后來(lái)他的爸爸媽媽居然使出利誘手段，說(shuō)只要他能考到B就給他1000塊。他們做這么多就是想把路易斯打造成學(xué)習(xí)天才，可是路易斯有自己的夢(mèng)想，他不想成為學(xué)習(xí)機(jī)器，他想成為搞笑藝人，帶給人們歡樂(lè)，可爸爸媽媽卻認(rèn)為這很丟臉。最終路易斯有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢，請(qǐng)大家自己去書(shū)里找答案吧。
讀完這本書(shū)，我忍不住笑，可隨即我又有疑問(wèn)：現(xiàn)在是不是很多父母都這樣對(duì)待小孩？讓他們玩命的學(xué)習(xí)？不尊重孩子的.夢(mèng)想？天哪！太恐怖了！看來(lái)，我的爸爸媽媽真是太通情達(dá)理了，他們從不一味阻止我看電視，玩電腦，支持我以后想當(dāng)主持人的夢(mèng)想，也不會(huì)因?yàn)槲乙淮慰荚嚳嫉牟缓枚蛄R我。啊，我多幸福。
朋友們，如果你們的父母也這樣對(duì)待你們，你們也可以看看這本書(shū)，學(xué)學(xué)劉易斯的點(diǎn)子，最主要是學(xué)習(xí)劉易斯對(duì)夢(mèng)想毫不動(dòng)搖的決心，當(dāng)你堅(jiān)持去做好一件事的時(shí)候，父母最終一定會(huì)支持你的，加油哦！
讀《爸媽太過(guò)分》有感 17
這本書(shū)主要是說(shuō)主人公遭遇家長(zhǎng)的種種的過(guò)分要求，并被要求必須轉(zhuǎn)學(xué)，因此很不高興。
讀了這本書(shū)，我有許多的感受。
比如現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)都胡亂給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，如果小孩不愿意學(xué)，花再多的錢(qián)也沒(méi)用，還浪費(fèi)錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間。如果報(bào)小孩感興趣的興趣班，小孩愿意學(xué)了，每次都有很大的收獲，這樣花的錢(qián)就值得了。
還有，比如上四、五年級(jí)再轉(zhuǎn)學(xué)，如果是轉(zhuǎn)到外地，由于課程不同，進(jìn)度不同，學(xué)校的`習(xí)慣不同，那就要很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間，也就是浪費(fèi)時(shí)間了。只能適得其反，那還不如不轉(zhuǎn)學(xué)，在原來(lái)的學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)可能會(huì)更好。
比如有關(guān)于孩子自己的事，大人不管孩子的意見(jiàn)，就決定了。有關(guān)孩子的事應(yīng)該先跟孩子商量一下，不能私自做決定，這樣的話會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意或不主動(dòng)去做這件事情。如果是事先商量好的，那孩子可能會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把這件事情做完，并且會(huì)做得非常完美，毫無(wú)瑕疵。
有些家長(zhǎng)會(huì)讓孩子和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)一塊玩，其實(shí)，下課或其他時(shí)間和誰(shuí)一起玩都一樣。因?yàn)橄抡n不管是和學(xué)習(xí)優(yōu)秀還是和學(xué)習(xí)一般或較差的同學(xué)在一起玩，玩的基本上都是同一個(gè)游戲，所以和什么同學(xué)在一起玩游戲都不重要，只要上課按要求認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言就行了。
雖然這類(lèi)家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是方法不對(duì)，導(dǎo)致了孩子的誤會(huì)，所以建議家長(zhǎng)有什么事多跟孩子溝通商量。
讀《爸媽太過(guò)分》有感 18
最近，我看了老師推薦的《爸媽太過(guò)分》一書(shū)，這本書(shū)是彼特·約翰森著的。書(shū)中，主人公路易斯的爸媽為了他能好好學(xué)習(xí)，居然采取在我看來(lái)有些過(guò)分的“手段”對(duì)待自己的孩子，如媽媽為監(jiān)視他經(jīng)常翻翻他的書(shū)包，爸爸坐在床上陪他寫(xiě)作業(yè)，爸媽怕他愛(ài)看電視而影響他學(xué)習(xí)，竟然把他心愛(ài)的電視機(jī)搬到了閣樓，并且強(qiáng)迫他上補(bǔ)習(xí)班，還使出利誘手段——只要路易斯考到B就給一千塊的金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)……，對(duì)主人公自己的.理想、最鐘愛(ài)的事——搞笑藝術(shù)全然不予理會(huì)。路易斯爸媽的許多行為我感到實(shí)在是太過(guò)分，他就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自己的自由，不能在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔，而小鳥(niǎo)總是向往藍(lán)天。
回想起路易斯的境遇，再看看我們這些上學(xué)的學(xué)生，竟有很多相似之處。在現(xiàn)實(shí)生活中，爸爸媽媽也總認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的一切，我們的任務(wù)除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。只要我們安心專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，之外的一切事情全由大人包攬，并替我們作出決定。殊不知，這種過(guò)分的關(guān)心、過(guò)分的“保護(hù)”綁架了我們的思想，會(huì)令我們漸漸失去主見(jiàn)。盡管我們的爸爸媽媽所做的一切都是在為我們好，可又曾考慮過(guò)我們的感受嗎？
我們雖小，我們還是個(gè)孩子，但孩子也有思想和自己的愛(ài)好。學(xué)習(xí)固然重要，并非是我們的一切，大人不能用自己的生活態(tài)度來(lái)過(guò)分審視我們、干預(yù)我們。而應(yīng)該多些溝通和交流，聽(tīng)聽(tīng)我們的想法，給我們學(xué)習(xí)之外一定的空間和選擇的自由。
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