六年級的讀后感15篇
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的六年級的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的讀后感1
讀了《檢閱》這篇課文我想說，故事中的小朋友多么有同情心啊!他們沒有不讓左腿截肢的博萊克參加檢閱活動，反而把他排在第一排，好讓所有人看見他。你們一定很羨慕這些小朋友的愛心吧？其實，仔細(xì)一找，身邊的好心人還有很多很多。比如，貧困山區(qū)的小同學(xué)們家里空空蕩蕩的，可他們很想讀書，同學(xué)們會捐出幾本書或壓歲錢，路邊的乞丐老爺爺拿著一個小盆子，搖晃著，嘴里發(fā)出了一點有氣無力的聲音。有幾個人走過去，從口袋力掏出幾個鋼镚兒施舍出去……他們只付出一點點，可那些得到他們付出的人們卻感激不已……
六年級的讀后感2
“自己能在八十天里環(huán)游地球一周，”如果福格先生沒有做到，他的兩萬英鎊就會被那幾名紳士分走。在途中，偵探菲克斯誤認(rèn)為福格先生是一個盜賊，盜來兩萬多余英鎊，就一路上跟著他。菲克斯在利物逮捕了福格先生，但是在回去的時候得知真正的竊賊已經(jīng)被捕了，就放了他，最后他憑著自己的信念，最終成功了。完這本書，我知道了分秒必爭的道理，這個道理是福格先生成功的關(guān)鍵，也是每個人成功的關(guān)鍵，比如在我們的學(xué)習(xí)中，靠的就是分秒必爭。
我們在學(xué)習(xí)后還要寫作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，時間是爭取來的。就像雷鋒所提倡的“釘子精神”。時間是非常非常的重要和寶貴，時光是一去不復(fù)返的。有許許多多的名言警句是寫時間的重要性。例如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們一定要分秒必爭，短短的幾秒鐘，可能有事把你送進(jìn)辦公室，有時讓你曬在太陽下。短短的幾秒鐘可以決定你的一生。
六年級的讀后感3
毅力是成功之本，是一種韌勁，更是一種積累。荀子曰：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而不舍，金石可縷�！�
我想毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展現(xiàn)的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強(qiáng)地去面對。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后，我領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就如這本書的主人公帕唯爾，他的一生非�？部�，然而他就是憑毅力活了下來，像他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他被砍了數(shù)刀都大難不死，為什么?仍然是毅力。
年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會他也不愿意放棄工作，這又是為什么?這也是毅力，毅力令帕唯爾變得更堅強(qiáng)了。
生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只是要勇敢地去面對，事情過后，你就會發(fā)覺，原來自己也是有毅力的。
六年級的讀后感4
這天，我讀的書是《小故事大道理》。這本書里的每一個故事都是一個大道理，讓人讀后受益匪淺，我喜愛--富翁的繼承權(quán)。故事中，講了有一位富翁，他有兩個兒子，富翁年紀(jì)大了，不知道讓哪個兒子繼承自已的家業(yè)。他左思右想后，最后想到了一個好方法。他把兩兒子帶到了另外一個城市，給了他們每人一串鑰匙和一匹快馬，看誰先到家，把門開開進(jìn)到屋里，誰先進(jìn)去，誰就能得到繼承權(quán)。他倆都很快到了家，這時倆人都犯愁了！哥哥不知該用哪把鑰匙，弟弟的鑰匙掉到了路上。這時弟弟突然想到了一個好方法拿了一塊石頭砸開鎖進(jìn)到了屋里。自然，繼承權(quán)落到了弟弟手里。
從這個故事里我明白了一個道理，在遇到困難時，不好把眼光局限在眼前，解決問題的方法很多，往往是不止一種方法，我們要多動腦，在生活和學(xué)習(xí)中把不一樣的問題找出多個答案，不必須采用常規(guī)的途徑才能到達(dá)我們的目的。
六年級的讀后感5
在愛情面前語言和文字都是蒼白的!當(dāng)兩顆心經(jīng)過長途跋涉彼此心心相印的時候，當(dāng)兩顆心歷盡劫難終于碰到一起炙熱的燃燒的時候，當(dāng)兩顆心習(xí)慣每一次跳動都是朝著對方的方向的時候。那就是情，純凈的如一塊白碧無瑕美玉，炙熱的像一團(tuán)熊熊燃燒的玫瑰，美好的宛如伊甸園中的亞當(dāng)夏娃。
可能是太美好了，招來了死神的嫉妒，讓病痛一次次的`揉碎那對純凈的心靈，戀人一次次喚起她對生的渴望，對愛的眷戀，又一次次被病魔推入絕望的萬丈懸崖。終于新月在這樣長達(dá)3年的拉距戰(zhàn)中走了，帶著那顆為她跳動心的心，留下了痛徹心扉的愛。去了天堂…
六年級的讀后感6
《西游記》是我們家喻戶曉的四大名著之一，這本書的作者是吳承恩。它曾被拍過電視劇、電影、動畫片……《西游記》主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、悟凈、東海王子師徒五人千山萬苦，經(jīng)過了九九八十一難，終于取得真經(jīng)，得道成佛。“無論遇到什么事情，只要你勇敢、努力的走下去，最后，老天報答你的結(jié)果，自己都會覺得很高興，很滿意。《西游記》給我們的最大啟示不也是這個嗎？有很多人，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)老板……俗話說：“有志者，事竟成”，你不能光有理想而不付出實際行動�。∫呀�(jīng)有蠟燭照亮了夜晚的大路，也已經(jīng)邁出了第一步，但如果站在原地不動，只會憑空想著自己的夢想，你的夢想永遠(yuǎn)也不會實現(xiàn)��！《西游記》中的悟空有七十二變、火眼金睛、十萬八千里的本事。還有如意金箍棒做武器，別提多神氣了。更令人佩服的是孫悟空對師父的一心一意，難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎？有志者，事竟成�！段饔斡洝肥俏覀兠恳粋�人必讀的好書。
六年級的讀后感7
國慶節(jié)媽媽給我買了一本神筆馬良的書。里面的內(nèi)容是：從前有一個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，但是他家里很窮，連一只筆也沒有，他想去畫館學(xué)畫畫，可是畫師看不起他，就把他趕出了畫館。馬良是個有志氣的孩子，于是他每天都用枯樹枝在地上畫畫，天長日久，他畫的鳥都差不多會飛了，他畫的魚都差不多會游了，但是他還是沒有一只筆。有一天，有一個白胡須老人送給了他一只神筆，這只神筆畫出來的東西會變成真的。
馬良就給鄉(xiāng)親們畫了很多好東西。有一個壞心眼的財主想奪走神筆，就想出很多壞主意，但最后都沒有得逞。最后馬良和窮苦人在一起，天天為他們畫畫。
讀了這本書，我覺得馬良是個聰明、勇敢的孩子，他很有愛心，幫助窮苦人畫畫，我以后要向他學(xué)習(xí)。
六年級的讀后感8
《小霸王》讀后感300字
這本書講了一個關(guān)于小熊妹妹和小熊哥哥還有小霸王塔菲的故事。一天，小熊妹妹被塔菲欺負(fù)了，然后小熊哥哥向體育老師借了拳擊手套教小熊妹妹拳擊，結(jié)果把媽媽的豆袋打得粉碎。星期一小熊妹妹躲避了塔菲的追趕，星期二也躲開了，星期三課間休息的時候，小熊妹妹看到塔菲不斷用石頭扔還不會飛的小鳥，小熊妹妹去阻止他，并打敗了塔菲，老師讓他們兩個都坐在懲罰凳上，塔菲哭了，原來塔菲經(jīng)常在家里挨打。
讀完故事，我覺得小熊妹妹很善良，會保護(hù)小鳥，小熊哥哥也不錯，因為他會為妹妹打抱不平，塔菲這樣的行為很不好。這個故事也是告訴家長不能打孩子，不然孩子也會去打其他小朋友，長大也會學(xué)著你們?nèi)ゴ騽e人。
六年級的讀后感9
孟母三遷是孟子母親為孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境而三次遷家的故事，它發(fā)生在戰(zhàn)國時期的鄒國。
孟子名孟軻，他的母親對他要求很高，希望他能成為一個有知識，有教養(yǎng)、有才學(xué)的人，但孟子生活在一個小村子旁邊，附近有一塊墳地，就經(jīng)常和小朋友玩抬棺材，挖坑、器號的游戲。孟母見這個地方對孩子成長不好，就搬離了那里。這次孟母把家選在了一個鬧市附近，以為可以讓孟子接觸的事物多些，但這次孟子又學(xué)起了殺豬，孟母只好再搬。最后孟母把家安在學(xué)校邊上。最后經(jīng)過母親的教誨，終于成了一代大思想家。
讀了這個故事，我知道了學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響很重要。如果我們不能改變學(xué)習(xí)環(huán)境，就要努力克制自己，不受環(huán)境的影響，讓自己健康成長。
六年級的讀后感10
我在少兒圖書館閱讀了《神筆馬良》的故事，這是一個神話小說，故事講得是馬良喜歡畫畫，走到哪畫到哪。一天晚上，他夢見一個神仙給了他一支神筆，起來后果然在身邊發(fā)現(xiàn)了一支筆。這支筆畫什么，什么就會活靈活現(xiàn)，變成真的。馬良就拿這這支神筆四處幫窮人畫畫，窮人們需要什么，他就畫什么。有一天，一個大財主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良，為他所用，馬良又靠聰明才智，化險為夷，而且挽回了自己的性命。
讀完這個故事，我覺得我們應(yīng)該運用自己的聰明才智和一技之長，去幫助有需要的人�？墒�，對于那些自大、目中無人或心存歹念的人，我們要學(xué)習(xí)馬良，勤動腦與他們作斗爭，同時會在危機(jī)關(guān)頭，想辦法保護(hù)好自己。
六年級的讀后感11
書，是智慧的源泉，一個人如果沒有看過書，就像是一具沒有靈魂的軀殼。今年暑假我讀了一本名為《我們班的小童星》的書。
書中主要講了楊自熱喜愛的女孩王琚成了“童星”，自己整天失落不已，一直再找一條成為童星的道路。在學(xué)校排練節(jié)目是他僥幸獲得了一個飾演鐵鉤船長的機(jī)會，他演的很賣力，同時也明白了：每個有童真的孩子都是小童星。但是自從王琚成為小童星后卻變得驕傲了。雖然名氣大了，但她身上的童真卻少了很多，王琚以前像是一塊無雜質(zhì)的碧玉，但是加入娛樂圈后，就像一杯加了成分的果汁，聞著香，但對人體有害。
關(guān)于童星，許多同學(xué)應(yīng)該都有這類夢想吧。想拍電視，想天天被人追捧，想在羨慕的眼神中揚長而過。但進(jìn)入娛樂圈后，成為了童星，卻失去了童真，讓我們戴上了虛偽的面具。誰知道娛樂圈有多險惡。
同學(xué)們，請放下“明星夢”做最真實的自己，才是最好的自己。
六年級的讀后感12
明朝人所稱的“四大奇書”，除了稍晚出現(xiàn)的《金瓶梅話》以外，其余《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》三種，都傳統(tǒng)積累型小說，經(jīng)過民間藝人和文人的反復(fù)加工才最后寫定的。
人不能，任何藝術(shù)家也不能憑空虛構(gòu)一個世界，必須以人間現(xiàn)象，以現(xiàn)實生活，包擴(kuò)歷史生活的經(jīng)驗和知識為基礎(chǔ)。超人間現(xiàn)象只是人間現(xiàn)象的變型的縮寫，撇開幻想的紗幕，神魔世界可以折兌為為現(xiàn)實世界詞。
《西游記》以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四人在迢遙的西方途上和窮山惡水冒險爭斗的旅程，并將所經(jīng)歷的千難萬險化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難，以動物幻化的有情的精怪生動的展現(xiàn)出了無情的山川險阻，并以降妖服怪歌贊了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神。
《西游記》中唐僧師徒四人不怕困難，勇往直前，堅持不懈的精神值得我們沒個人學(xué)習(xí)。如果世界上所有人都有唐僧師徒四人的精神，那世界會更加美好。
六年級的讀后感13
著名作家朱自清的《匆匆》，今天看了它，我感慨萬千!這短短幾百字，卻向我們闡述了深刻的道理!
有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?從這句話我感受到，時間 是有限的，不要在有限的時間里做無意義的事，虛度年華最后兩手空空地離開。
下學(xué)后，作業(yè)是一拖再拖，總是想著“待會兒再寫”，不知不覺的已經(jīng)天黑了，而心里在抱怨“時間怎么過的這麼快?”
其實，時間并不是要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過時間，可我們總能騰出一點時間來做一些有意義的事，這雖然很小很小，用途卻很大很大! 如過你一直在和時間賽跑，那麼我相信，你一定會成功!
六年級的讀后感14
我讀了《101個經(jīng)典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆�！耙俏矣心侵ЧP，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關(guān)了起來，后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。
從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。
這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂于助人。我們要學(xué)習(xí)馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關(guān)起來，他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！
六年級的讀后感15
今天，我學(xué)了《匆匆》，這篇文章，他給我們講了時間是多么的，寶貴，我就給你們講一講吧。
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》。
里面說了一些關(guān)于時間的故事，讓我們從小珍惜時間，不讓時間從自己身邊走去，不讓時間從筆下溜走，不讓時間從眼皮底下溜去。有句話說得好“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”
這不正是要我們珍惜時間的一句話 嗎？時間他也有腳�。≡谝凰查g，他就不見了，或許你不會注意，明天將到來的，永遠(yuǎn)不會和今天一樣，今天飛來的是小鳥，明天可能飛來的就是老鳥了，時間來也匆匆，去也匆匆。我們一定要珍惜時間。
【六年級的讀后感】相關(guān)文章：
六年級的讀后感12-10
六年級讀后感09-23
六年級《童年》的讀后感02-15
六年級愛迪生讀后感04-02
小學(xué)六年級讀后感04-16
《孟子》讀后感六年級01-12
《窮人》的六年級讀后感01-24
六年級凡卡讀后感12-26
六年級讀后感15篇12-26
《簡愛》六年級學(xué)生讀后感01-29