司馬光讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的司馬光讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
司馬光讀后感1
故事說的是司馬光小時(shí)候和朋友們?cè)谠鹤永锿嫠�，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。不小心掉進(jìn)大水缸里，缸里裝滿了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來，司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭，用勁往缸上砸去，水缸爛了，水流了出來，那個(gè)孩子得救了。
從這個(gè)故事能看出司馬光非常聰明，救了那個(gè)小孩。司馬光那么小，就能在危險(xiǎn)的時(shí)候很快地想出解決辦法。我們也會(huì)遇見緊急的問題，我們也要快速正確地去解決，而不是像其他的小朋友那樣慌張。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問題，觀察環(huán)境，遇到問題一定不要著急，要勇敢的面對(duì)困難。
司馬光讀后感2
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，這讓我有很大收獲。
從這里可以看出司馬光砸缸救人這件事可以看出他是一個(gè)遇事不慌、聰明、果斷的孩子。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們難免也會(huì)遇到像司馬光一樣的問題，一定要反復(fù)思考冷靜對(duì)待。
司馬光小的時(shí)候，和別的小朋友在花園里玩耍，哪里有有一個(gè)盛滿水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，這時(shí)的局面非常混亂。有的嚇呆了。有的嚇哭了，有的找大人救援……只有司馬光拿起一塊石頭把缸砸爛救出伙伴。
通過學(xué)這一課，使我懂得了遇事要冷靜的思考。不要慌亂。
司馬光讀后感3
有一天，司馬光又看到有人掉進(jìn)水箱里的水里，但是周圍沒有可以砸碎水箱的石頭。司馬光很著急，想了想，突然想起烏鴉喝水。司馬光也渴了，就走到水缸邊把水一飲而盡。咕咚咕咚，司馬光喝了很多水，缸里喝的人沒有危險(xiǎn)，但還是出不來。司馬光不能再喝了，就叫烏鴉一起喝水。
烏鴉也渴了，擔(dān)心沒有水喝。當(dāng)他聽說司馬光有很多水可以喝，可以救人時(shí)，他非常高興，立即趕到司馬光那里。烏鴉按照司馬光的指示，一口吞下了水。烏鴉吃飽了，司馬光喝著，輪流喝水。最后司馬光和烏鴉把壇子里的水都喝光了，人也沒打破壇子就獲救了。司馬光很高興，心想，下來喝水救人，解渴救人，一舉兩得。
司馬光讀后感4
今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》，這篇文章講得是，有一天，司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個(gè)小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢?別的小朋友都嚇哇哇大叫的到處亂跑，只有司馬光冷靜的看了看旁邊的'石頭，毫不猶豫的抱了起來，砸向水缸，水缸爛了水流了出來，小朋友得救了。
讀了這篇文章使我明白了，以后不管遇到什么事情我們都要向司馬光一樣沉著冷靜，不要驚慌，多動(dòng)腦筋。
司馬光讀后感5
小時(shí)候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺得司馬光砸缸的雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個(gè)故事。現(xiàn)在我在《成語故事》里又看到了這個(gè)故事。
司馬光在讀書的時(shí)候，突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小伙伴掉進(jìn)大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。
這個(gè)故事我覺得司馬光很聰明，當(dāng)時(shí)水缸很高，又沒有大人，水淹著小朋友會(huì)無法呼吸。叫大人來時(shí)間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。
這個(gè)故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時(shí)，要經(jīng)常想一想是否太危險(xiǎn)，要注意安全。
司馬光讀后感6
下個(gè)星期我們就要上22課《司馬光》了，所以我就提前預(yù)習(xí)了一下。書中說道：司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩耍，有個(gè)小朋友爬上了假山一不小心掉進(jìn)了裝滿水的大水缸里，別的小朋友都嚇壞了，可司馬光沒有慌，他搬起一塊大石頭使勁把那大水缸砸破了，救出了他的小伙伴。這個(gè)故事我學(xué)到了遇到困難和挫折的時(shí)候我們不要怕不要慌，要學(xué)習(xí)司馬光遇到事情要冷靜、機(jī)智、勇敢的精神，要學(xué)習(xí)他正確處理事情的能力。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，多掌握一些課外知識(shí)，做一個(gè)像司馬光一樣聰明，一樣有用的人。
司馬光讀后感7
有一天，司馬光和小伙伴在院子里玩兒捉迷藏，有一個(gè)小伙伴爬上了假山上心想：這下他們可找不到我了吧!剛想玩，腳一滑假山的下面有一口缸，他剛好掉進(jìn)去了，那口缸剛好裝滿水，小伙伴急了，有的哭，有的跑回家找家長，只有司馬光不慌不忙。
突然，他的腦子里閃過了一個(gè)辦法，那就是：用大石頭砸。說干就干，他找了一塊大石頭，對(duì)準(zhǔn)缸砸下去，只聽“咚”的一聲，缸破了!
我們從中學(xué)到很多，做事情要果斷，有思考。
司馬光讀后感8
有一天，他和幾個(gè)小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個(gè)小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢?
我讀了《司馬光砸缸》這個(gè)故事，知道了不管遇到什么事情不要慌張。司馬光想出了一個(gè)好辦法，他拿旁邊的那塊石頭砸這個(gè)缸!司馬光他既聰明，又勇敢，我要向司馬光學(xué)習(xí)他這種樂于助人的精神!
司馬光讀后感9
前兩天，我們學(xué)習(xí)了《司馬光砸缸》這個(gè)歷史故事。故事說的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍，有一個(gè)小朋友掉進(jìn)水缸里了。其他的孩子都嚇呆了，有的叫著喊著跑去找大人。唯獨(dú)司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁向缸砸去，缸破了，孩子得救了。
司馬光很聰明，有智慧。他雖然年紀(jì)小，卻能在危急的時(shí)候想出辦法，救了小朋友的一條性命。所以我們要學(xué)習(xí)司馬光，學(xué)習(xí)他遇事能冷靜思考，不慌亂，努力去解決問題。辦法都是人想出來的，多思考就會(huì)出智慧。
司馬光讀后感10
古時(shí)候有個(gè)男孩叫司馬光，有一天他和幾位伙伴玩，那里有假山，假山下面有一口大缸，缸里裝滿了水，一個(gè)小朋友爬到假山上，一不小心掉到了大水缸里，有的嚇哭了，有的跑走找大人，司馬光就用大石頭砸那個(gè)缸，缸被砸了個(gè)洞，然后缸里的水都流出來了，缸里的小孩得救了。
司馬光真是個(gè)聰明的孩子，以后我遇到困難，也一定多動(dòng)腦子，然后多想好辦法!
司馬光讀后感11
今天，我學(xué)了《司馬光》的故事。有一天，司馬光和幾個(gè)小朋友在花園里玩，一不小心，掉進(jìn)了大水缸。別的小朋友都慌了，司馬光卻沒有慌，靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，他找來一塊大石頭，用力向缸砸去“咣當(dāng)”一聲，缸破了，水流了出來，小朋友得救了。
通過讀這篇課文，我懂得了一個(gè)道理，司馬光是一個(gè)非常聰明、愛動(dòng)腦筋的好孩子。司馬光好樣的，我要向他學(xué)習(xí)。
司馬光讀后感12
小時(shí)候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺得司馬光砸缸的雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個(gè)故事�，F(xiàn)在我在《成語故事》里又看到了這個(gè)故事。
司馬光在讀書的時(shí)候，突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小伙伴掉進(jìn)大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。
這個(gè)故事我覺得司馬光很聰明，當(dāng)時(shí)水缸很高，又沒有大人，水淹著小朋友會(huì)無法呼吸。叫大人來時(shí)間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。
這個(gè)故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時(shí)，要經(jīng)常想一想是否太危險(xiǎn)，要注意安全。
司馬光讀后感13
下周我們有22節(jié)課《司馬光》，所以我提前準(zhǔn)備了。書上說：司馬光在花園里和幾個(gè)孩子玩耍。其中一個(gè)孩子爬上假山，不小心掉進(jìn)了一個(gè)裝滿水的大水箱里。其他孩子都嚇壞了，但司馬光沒有驚慌。他舉起一塊大石頭，用力砸碎了大水箱，救出了他的小朋友。在這個(gè)故事中，我學(xué)到了當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該害怕或驚慌，學(xué)習(xí)司馬光在遇到事情時(shí)冷靜、機(jī)智、勇敢的精神，學(xué)習(xí)他正確處理事情的能力。所以要好好學(xué)習(xí)，多掌握課外知識(shí)，像司馬光一樣聰明有用。…
司馬光讀后感14
一天，他和一些孩子在花園里玩捉迷藏。他們正玩得開心，突然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子掉進(jìn)了門口的大水箱里。這個(gè)水箱很大。司馬光踮起腳尖，看到里面全是水。我能怎么做呢？
我看了《司馬光砸缸》的故事，知道不管發(fā)生什么，都不要慌。司馬光想出了一個(gè)好主意。他用旁邊的石頭砸缸！司馬光聰明勇敢。我要向司馬光學(xué)習(xí)他樂于助人的精神！
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