文章讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的文章讀后感，歡迎大家分享。
文章讀后感1
《獨(dú)船》是《天使在人間》里的一篇文章，這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。
《天使在人間》一本名家作品選小說(shuō)卷，我買(mǎi)的是美繪版，插圖很精美，里面的文章的文筆也很優(yōu)美，很多值得我們累積下來(lái)的好詞好句。
《獨(dú)船》里講述了張木頭和他兒子張石牙的一段感人的事情。(.)一個(gè)女人落入水里被急流沖走了，她的丈夫張木頭很自責(zé)。往后的日子里，張木頭造了一艘船，蓋了一個(gè)屋，斷絕和人們的一切交往。張木頭那艘別人碰不得的船被一群中學(xué)生駛出去玩，他很生氣，把領(lǐng)頭的王猛掀了下水。王猛恨透了張木頭，也恨張木頭的兒子張石牙。張木頭終于讓張石牙上學(xué)了�？墒峭瑢W(xué)們的冷眼看待和捉弄讓他受不了。張石牙在這里更深地認(rèn)識(shí)了王猛，也感到了王猛在同學(xué)中的權(quán)威性。以后的一件事，讓大家都改變了對(duì)張石牙的看法，連張木頭也變了性子……
有時(shí)候，自責(zé)過(guò)度會(huì)讓人變得殘暴。可是，用一顆愛(ài)心往往可以把殘暴的人變得溫柔。即使在“暖化”的過(guò)程中，這顆愛(ài)心失去生命，殘暴的人會(huì)突然想起愛(ài)心為他所做的一切或是愛(ài)心所做。然后他就會(huì)明白，鐵石心腸是不可取的！慢慢地，他也會(huì)變成一個(gè)有愛(ài)心的人，把更多殘暴的人變成有愛(ài)心的人。
一群有愛(ài)心的人在散播愛(ài)心，只需要時(shí)間，讓他們把全世界的愛(ài)心燈都點(diǎn)亮！
中秋節(jié)即將到來(lái)，讓我們手里都點(diǎn)一盞燈，在心里都點(diǎn)一盞愛(ài)心燈。
文章讀后感2
兒子就讀于廣州越秀區(qū)一市級(jí)小學(xué)。
最近，兒子的小學(xué)老師就課外讀物《愛(ài)的教育》里面的一篇文章，讓孩子們寫(xiě)一篇有關(guān)愛(ài)國(guó)教育的讀后感。
兒子不會(huì)寫(xiě)，回來(lái)求教我，我一看這問(wèn)題挺棘手的，我不能用我成年人的看法去強(qiáng)加給他呀。
我決定從最簡(jiǎn)單的最基本的概念開(kāi)始，就對(duì)他說(shuō)，你知道什么是愛(ài)么？?jī)鹤诱f(shuō)就是喜歡唄，我說(shuō)差不多，不過(guò)還有不同，我們來(lái)查字典吧。我們拿出新華字典(20xx年商務(wù)印書(shū)館出版)，兒子一查說(shuō)：是喜愛(ài)，對(duì)人或事物有深摯的感情，我說(shuō)很好，愛(ài)還必須有幾個(gè)條件，愛(ài)必須相互的，愛(ài)必須真誠(chéng)不能欺騙，愛(ài)不能強(qiáng)迫。我跟著說(shuō)，國(guó)就是國(guó)家，那什么是國(guó)家呢？?jī)鹤诱f(shuō)國(guó)家就是中國(guó)，我說(shuō)對(duì)，我們的國(guó)家是中國(guó)，現(xiàn)在問(wèn)什么是國(guó)家，兒子說(shuō)不懂，再查字典吧，很快，兒子查到了：國(guó)家就是階級(jí)統(tǒng)治和管理的工具，是統(tǒng)治階級(jí)對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行專(zhuān)政的暴力組織。我一聽(tīng)心里咯噔一下，我糾結(jié)了，這下我該怎樣引導(dǎo)孩子呢，我該對(duì)他說(shuō)，愛(ài)國(guó)就是喜歡這個(gè)暴力組織么，我絕對(duì)不會(huì)讓我孩子去喜歡什么暴力組織的。
我就對(duì)孩子說(shuō)，現(xiàn)在你已經(jīng)大概知道什么是愛(ài)國(guó)了，你讀后感可以真實(shí)的把你了解愛(ài)國(guó)這個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，你如果還有不明白的地方就寫(xiě)下來(lái)，讓老師來(lái)解答，到時(shí)回來(lái)讓爸爸也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。我其實(shí)也想知道老師是怎樣解答這些問(wèn)題的。
文章讀后感3
人們常說(shuō)：“人要要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�！白詮奈覍W(xué)了《學(xué)會(huì)合作》這篇文章，才真正明白了合作的重要性：不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人合作。
作者在文章中舉了兩個(gè)例子，分別是演奏樂(lè)團(tuán)和彩球?qū)嶒?yàn)。這兩個(gè)故事都講了一個(gè)道理，我從第一個(gè)演奏樂(lè)團(tuán)體會(huì)到了：依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的習(xí)作精神。而我從另一個(gè)事例中又體會(huì)到一個(gè)道理：成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
從這兩個(gè)事例中就可以看出成功的重要性。在日常生活中像這樣的事例多地多。
比如說(shuō)做實(shí)驗(yàn)，就需要大家的合作才能成功。有一次，老師讓我們四個(gè)人一組的去做實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人都在家準(zhǔn)備好幾樣實(shí)驗(yàn)材料。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，大家都拿出早已準(zhǔn)備好的材料，大家都一起做實(shí)驗(yàn)，一開(kāi)始由于有兩個(gè)人脾氣不合，就自己做自己的實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)也不幫誰(shuí)，于是過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有成功。我們好不容易的說(shuō)服了大家，這才合作，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)是研究成功了。我們歡呼雀躍。
這說(shuō)明在日常生活中處處需要合作，一個(gè)人學(xué)會(huì)的與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。所以，人們常說(shuō)：有多大的合作，就有多大的成就。
文章讀后感4
最近，我讀了古代著名的民族英雄岳飛的故事，他“精忠報(bào)國(guó)”的動(dòng)人故事使我深受感動(dòng)。
岳飛從小就有立志從軍，報(bào)效國(guó)家的壯志，他的母親在他背上特意刺上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，囑咐他一生一世都要為國(guó)家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命，他也是這樣做的，雖然最后慘遭殺害，但他的愛(ài)國(guó)主義精神和光輝業(yè)績(jī)，深深地銘刻在世代中國(guó)人民的心中；而奸臣秦檜等人，卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長(zhǎng)跪于英雄墓前，被萬(wàn)世人民唾罵！
近代也有很多的愛(ài)國(guó)故事，新中國(guó)的成立是老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家浴血奮戰(zhàn)換來(lái)的，2008的大雪也涌現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)英雄。四川特大地震更是使中國(guó)各族人民空前團(tuán)結(jié)，眾志成城，全力支持抗震救災(zāi)，把地震帶來(lái)的損失降到最低，世界各國(guó)人民都佩服中國(guó)人英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的斗志，那時(shí)我還在成都讀書(shū)，那種感覺(jué)更深刻。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我要以古今英雄人物為榜樣，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。雖然今天的我們不需要經(jīng)受戰(zhàn)火的洗禮，不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是我們有責(zé)任，有義務(wù)，接過(guò)前輩的接力棒，為祖國(guó)的安危，為祖國(guó)的建設(shè)，為祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量！
文章讀后感5
我對(duì)老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番，捧在手里“嘗得津津有味”
這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養(yǎng)花，得到了許多樂(lè)趣。讀完了它，我深有體會(huì)。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于這句話，我也有所了解過(guò)。做任何東西都要用自己的勞動(dòng)老能有豐厚的果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書(shū)，到了考試的時(shí)候就老個(gè)“臨急抱佛腳”。所以成績(jī)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì)這樣就是因?yàn)槲也挥霉Γ瑳](méi)有付出努力。今后，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，使學(xué)到的知識(shí)鞏固起來(lái)，才能考到如今的成績(jī)！
“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這句話，我更是領(lǐng)會(huì)到了�，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識(shí)帶回家�；厝ゲ痪�，二話不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì)兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(zhǎng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤(pán)旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現(xiàn)在，之所以我的成績(jī)上去了是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障！
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè)趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法！
文章讀后感6
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鼻安痪茫揖蛷摹缎∏嗍愤@篇短文中獲得了啟發(fā)。
這篇短文主要講：一次山水把小青石和小黑石沖到了岸灘上。一天，小青石對(duì)小黑石說(shuō)自己想到都市生活。幾天后，岸灘上來(lái)了一群工人，把小青石和小黑石運(yùn)到都市里去，可在途中，小黑石跌進(jìn)了草叢里。最終，小青石成了公路的一部分。不知過(guò)了多少年，不知有多少雙腳在它的頭上踏過(guò)�？尚∏嗍X(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)樗J(rèn)為這是最有意義的生活。
看看小青石，又想想自己。四年級(jí)的時(shí)候，我在一次測(cè)驗(yàn)中退步了。發(fā)下試卷后，我在哭泣。后來(lái)一想，哭是沒(méi)有意義的，哭能挽回嗎?不，不能。我試著分析自己的錯(cuò)誤，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。終于，有了機(jī)會(huì)。在期末考試中，我認(rèn)真答卷，反復(fù)地檢查，試試這種方法，又寫(xiě)寫(xiě)那種方法，看答案是否一樣。幾天后，我去看分?jǐn)?shù)。終于挽回了自己以前的高分。
哭泣是沒(méi)有意義的。朋友，請(qǐng)擦干你的眼淚，不再哭泣。學(xué)著微笑，過(guò)有意義的生活。
文章讀后感7
這兩天見(jiàn)了不少朋友，和他們聊天的時(shí)候都在困惑自己的收入。我也付出了足夠多的努力，可是我的收入?yún)s沒(méi)有別人好；我看上去升職了，可是待遇卻沒(méi)有增加反而下降了；或者我不想做這份工作了，可是如果換一份工作，我的收入能否維持或者更好等等，大家都在討論一個(gè)問(wèn)題——關(guān)于錢(qián)的問(wèn)題。
我剛剛讀了孫振耀的文章，并把它轉(zhuǎn)載到了空間里，讀完頗有感受。主要有兩個(gè)很重要的觀點(diǎn)，或許可以供大家參考：第一就是人生其實(shí)是一場(chǎng)馬拉松，可以分為初賽、復(fù)賽、決賽，在起跑的時(shí)候不一定要搶在最前面，我們按職業(yè)生涯到60歲，至少我們還有復(fù)賽和決賽要走，所以能使我們堅(jiān)持跑過(guò)終點(diǎn)的僅僅靠錢(qián)的支撐我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在于你是否清楚的知道你到底要過(guò)一個(gè)什么樣的人生。只有知道自己要什么，才能去追求，并且為之付出努力會(huì)不覺(jué)得辛苦。還有一點(diǎn)就是我們工作是否快樂(lè)。這一點(diǎn)其實(shí)和第二點(diǎn)緊密相連，如果不知道自己要什么樣的人生，自己所得到的在短暫的歡愉之后，依舊是內(nèi)心的空虛。
希望大家可以認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題，從而使自己過(guò)得幸福！
文章讀后感8
讀了《天才少年維克多》，我真為維克多開(kāi)心.
維克多剛?cè)雽W(xué)，大家都把它當(dāng)笨蛋看待，因?yàn)樗f(shuō)話結(jié)巴。大幅同學(xué)還千方百計(jì)陷害他，可他從不反駁，因?yàn)榘职终f(shuō)，那樣不好。維克多經(jīng)常被人排擠，除了一個(gè)人——蘿拉。羅拉是個(gè)不自信的人，他爸媽都叫他“丑丫頭�！�
羅納德老師是唯一不信任維克多的老師，他認(rèn)為，笨蛋就是笨蛋。通過(guò)智商測(cè)試，維克多的智商只有73！看到這里，我都吃驚了，維克多那么棒，專(zhuān)業(yè)的斯圖爾特老師都對(duì)他信任有加，他的智商真么會(huì)必動(dòng)物略勝一籌呢？
后來(lái)，他們了解到維克多的智商原來(lái)是173，是舊金山最高的，蘿拉事實(shí)上，她很美麗，他兩都成了有學(xué)問(wèn)的人。
讀了這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理，做任何事自己都要自信，這樣才能，例如我去年一次英語(yǔ)考試，我對(duì)一些題目不自信，改了又改，使考試成績(jī)低下，而另一次，我很自信，結(jié)果考了100分，請(qǐng)你們做任何事都要自信，不要想維克多一樣白白浪費(fèi)了13年，這對(duì)人來(lái)說(shuō)太寶貴了，古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
文章讀后感9
母親會(huì)為了孩子拼搏到最后一刻，世界上所有的母親都是這樣包括動(dòng)物。孩子就是上帝派給母親的天使，所以母親會(huì)竭力保護(hù)自己的天使，不讓他受到一點(diǎn)傷害！這就是我讀《魚(yú)道》的最大收獲。
有一天，作者去看金絲活扣有沒(méi)有逮到野鴨子，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一條大黑鯇正在跳石坎，作者在最高的石坎上等著魚(yú)。魚(yú)跳到最高的石坎上的時(shí)候，作者用棍子一掄，沒(méi)有掄到。作者以為它不會(huì)再上來(lái)了，但是它卻再次上來(lái)了，作者用棍子掄死它，然后用繩子提著回家，結(jié)果，在回家的時(shí)候，它一下蹦到了湖里去，噴射出魚(yú)子，然后，它就死了。
母愛(ài)的光輝照耀在我們每一個(gè)人的身上，從小，母親用乳汁把我們撫養(yǎng)大，然后出錢(qián)供我們上學(xué)，所以，我們應(yīng)該好好孝敬父母�。∧笎�(ài)就像是甘露，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人的心田。惠特曼曾說(shuō)過(guò)：“全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心�！睈�(ài)，是甜美的代表，那么，母愛(ài)就是甜美中的甜美的代表。我們要好好孝敬父母，是他們，我們才有了今天！
母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
文章讀后感10
《小王子》這本書(shū)是法國(guó)作家圣埃克蘇佩里寫(xiě)的，在寫(xiě)這本時(shí)他的身體狀況并不是很理想，但《小王子》這本書(shū)里面的故事膾炙人口，受到了許多讀者多年來(lái)的熱愛(ài)與追捧。
在這本書(shū)中最讓我難忘的就是馴養(yǎng)一詞，它告訴了我，要學(xué)會(huì)去愛(ài)，先要學(xué)會(huì)去付出，一旦你付出的越多，愛(ài)也就會(huì)越深沉。就比如說(shuō)文中的小王子和玫瑰花，剛開(kāi)始小王子又給它澆水，又給它擋風(fēng)，可相處久了小王子又發(fā)現(xiàn)了它的各種缺點(diǎn)，一天他們大吵了一架，小王子離開(kāi)了他自己的星球在別的星球游蕩，可他卻越來(lái)越思念那朵玫瑰，他開(kāi)始懊悔自己當(dāng)初的行為，為什么呢？畢竟小王子馴養(yǎng)了它，為它付出了許多，并愛(ài)上了它。
在生活中我也有這一些馴養(yǎng)的故事，比如小時(shí)候，爺爺撿來(lái)了一支流浪貓，因?yàn)闋敔敿液艽�，有一片院子，那只貓就喜歡躲在樹(shù)陰下，只有吃午飯的時(shí)間才過(guò)來(lái)，由于爺爺奶奶身體不好，爸爸媽媽也比較忙，所以一般都是我去給貓喂食，一天中午，我照例給貓準(zhǔn)備午餐，可是，再吃完我的干后，過(guò)了半小時(shí)貓竟然死了！后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我喂的魚(yú)干竟然是過(guò)期的！為此我自責(zé)不已，當(dāng)時(shí)我也不知道為什么要這么難過(guò)。后來(lái)讀了《小王子》我就知道了原因，因?yàn)槲矣?xùn)馴養(yǎng)了它，也為它付出了許多，所以，在失去它時(shí)會(huì)感到傷心。
我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)去付出。你付出的越多，愛(ài)的也就越深沉，這就是馴養(yǎng)的意思。
文章讀后感11
回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)韌和忍耐，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍，最重要的是你自己。我最感謝的人，是我自己，“沒(méi)有不可能”，這是我一點(diǎn)一滴的努力與嘗試中獲得的認(rèn)知。而且我相信，這也將會(huì)是我終生受益的東西……
北大是很多學(xué)子的理想之地，但是在很多人看來(lái)這個(gè)地方遙不可及。相信很多人都想象過(guò)自己身處北大的校園，漫步在未名湖邊，欣賞桃花盛開(kāi)的美景的情景，作者也不例外。作者作著一個(gè)美夢(mèng)，但是她的高一就如同夢(mèng)一樣浪費(fèi)掉了，直到高二她才開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，最后成功圓夢(mèng)了。
作者的成功并非偶然或是幸運(yùn)，與她的努力和堅(jiān)持息息相關(guān)。人都會(huì)有懶惰得不想努力的時(shí)候，而放任自己的后果就是持續(xù)墮落，陷入悲慘的境地當(dāng)中。如果不想自己的未來(lái)一片慘淡，就要停止懶惰，認(rèn)真地思考自己的人生規(guī)劃，為自己的未來(lái)努力一次。所有的努力不會(huì)白費(fèi)，就算最后不能如愿以?xún)敚辽倌銘?zhàn)勝了自己的懶惰，沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和青春。
文章讀后感12
今天，儲(chǔ)老師的課講授了《文章的'章法》。
他說(shuō)：“文章的章法就是文章的寫(xiě)法�！弊髡咴趯�(xiě)作時(shí)要做到：“胸中藍(lán)圖在，筆下章法明�！彼{(lán)圖就是對(duì)文章的構(gòu)思。一般可以設(shè)計(jì)二種寫(xiě)作藍(lán)圖。
第一種是“中間內(nèi)容分層寫(xiě)”的藍(lán)圖，它要求寫(xiě)一層是一層，不回頭。朱自清的散文“荷塘月色”是典型。這篇文章是這樣寫(xiě)的：首先，作者交代了自己在夜晚因胸中煩悶外出散步，想看看荷塘夜景，然后走出屋外，月光下小徑悠靜宜人，接著到了荷塘邊，作者濃彩重筆，用擬人、比喻、排比、夸張和引用等寫(xiě)作手法，寫(xiě)了荷塘寫(xiě)月光，層層深入，邊寫(xiě)景邊寫(xiě)自己的感悟，這時(shí)情景交融，情節(jié)也進(jìn)入了高潮。
第二種是“中間內(nèi)容分點(diǎn)寫(xiě)”的藍(lán)圖，它要求圍繞著文章主題，從各個(gè)角度和視點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。儲(chǔ)老師舉了古文《將相和》的寫(xiě)作方法，它是由三個(gè)可以獨(dú)立的故事即“完璧歸趙”、“浥池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”組成的，共同說(shuō)明了將相和的重要性。這樣的寫(xiě)法在不少小說(shuō)中都能看到，比如《西游記》，也是通過(guò)一篇篇獨(dú)立的小故事，講述了唐僧和悟空師徒等人為了到西天取得真經(jīng)，路途上與妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)的故事。
這堂作文課，我還有不少內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，因?yàn)閮?chǔ)老師講的一些范文都是高年級(jí)課本上的，我還沒(méi)有讀到。我盼望著自己快快長(zhǎng)大，能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也許不久我也能成為小作家呢！
文章讀后感13
讀完《魯濱孫漂流記》這本出色的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，忽然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
文章讀后感14
當(dāng)你翻開(kāi)《三國(guó)演義》時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)英雄躍然紙上，跳入眼簾。在那戰(zhàn)亂紛飛的年代，他們逐鹿中原，各領(lǐng)風(fēng)騷。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，這本書(shū)是四大名著之一，正派人物是劉備，反派是曹操，當(dāng)然還有一個(gè)是孫權(quán)，他是在劉備和曹操中間，既不正，也不反。
劉備最有代表性的故事是“三顧茅廬”，“得人心者得天下，得人才者得天下”。劉備“三顧茅廬”訪賢求才，誠(chéng)心誠(chéng)意。諸葛亮未出茅廬時(shí)已三分天下，出山后，更是鞠躬盡瘁，輔助劉備建立蜀國(guó)，形成三國(guó)鼎立的局面。
趙云最有代表性的大戰(zhàn)是“長(zhǎng)坂坡”。趙云驍勇善戰(zhàn)，且又細(xì)心、謹(jǐn)慎。他戎馬一生，膽略過(guò)人，劉備稱(chēng)他一身是膽，軍士呼他虎威將軍。
曹操也有很棒的一戰(zhàn)，那就是“官渡之戰(zhàn)”，“官渡之戰(zhàn)”是一場(chǎng)以少勝多的著名戰(zhàn)役，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。曹操之所以能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是因?yàn)樗朴谟萌�，能接納人言，最終以寡敵眾、轉(zhuǎn)劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，大獲全勝。
劉備不畏風(fēng)雪，三顧茅廬請(qǐng)諸葛；關(guān)羽刮骨療毒，談笑自如氣定閑；張飛粗中有細(xì)，長(zhǎng)坂坡智擺疑兵陣；諸葛亮神機(jī)妙算，巧借東風(fēng)燒赤壁；趙子龍忠肝義膽，浴血奮戰(zhàn)救幼主；還有一代梟雄曹操，先挾天子令諸侯，又大戰(zhàn)官渡滅袁紹......
文章讀后感15
偶然間，我在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了少年版的意林。我欣喜若狂，連忙買(mǎi)了下來(lái)。
《意林》這本書(shū)主要講的就是孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷跟許多的勵(lì)志故事，里面還有一些中篇小說(shuō)的連載，非常好看。我從中學(xué)到了許多做人做事的道理。每次我在《意林》的世界里遨游，都會(huì)忘了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。
我最喜歡的一篇是《最后一滴血》。這篇文章贊揚(yáng)了雪兒偉大的母愛(ài)，為了孩子而犧牲自己的精神。
這篇文章的主要內(nèi)容是：雪兒是條狗，他是一條很有靈性的狗。不久，雪兒就生出了三個(gè)寶寶，雪兒按照他們的毛色，分別叫做黃黃、黑黑、花花。有一天，雪兒從遠(yuǎn)處回來(lái)時(shí)，突然看見(jiàn)黃黃一動(dòng)不動(dòng)的躺在土溝里，才知道，是黃鼠狼奪取了黃黃的生命。但，等雪兒來(lái)到洞口時(shí)，黃黃已經(jīng)死了。
冬天是吃狗肉的最好季節(jié)。于是，純白的狗肉，成了盜狗賊首選的目標(biāo)。一天晚上，尚不懂事的花花嗅到肉的香味，立刻被帶頭盔的人揣進(jìn)了編織袋。雪兒汪汪大叫，不顧死活的咬著戴頭盔人的腿。盜狗賊忙甩開(kāi)雪兒，還沒(méi)來(lái)得及拿走編織袋，便一溜煙的逃走了。
雪兒奄奄一息，花花從編織袋里鉆出來(lái)，撲進(jìn)雪兒的懷里。雪兒使出全身力氣抬起頭，垂掛在舌尖的最后一滴血，滴落在花花的嘴邊，然后難舍難分地閉上了眼睛。
《意林》，它為我的人生導(dǎo)航，它解秘了我的心靈，激勵(lì)了我的斗志，它還帶我探索生活。它是一本有品味，值得信賴(lài)，不可多得的好雜志。它給了我的心靈更多成長(zhǎng)的力量，更多感動(dòng)的理由，使我受益匪淺。
【文章讀后感】相關(guān)文章：
魯迅經(jīng)典文章讀后感10-11
魯迅文章讀后感01-12
精選文章讀后感03-02
讀者的文章讀后感01-13
科普文章讀后感04-08
文章《將心比心》讀后感01-17
名家文章讀后感01-05
哲理文章讀后感04-06
意林的文章讀后感01-10
有關(guān)文章讀后感精選大全02-25