課外書讀后感(合集15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的課外書讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
課外書讀后感1
我們身于浩瀚宇宙中，然而不過被圈于庭院一角的四方天空。當(dāng)，有一天乘一艘風(fēng)帆穿過狂風(fēng)，越過山河，外面的風(fēng)景最終亂了心神，迷了心智。不知，你是否看到一雙清秀，透亮的雙眼蒙上了灰霧，在黑暗中欲行欲遠(yuǎn)。后來細(xì)想緣由，這一切不過歸結(jié)于靜心二字。
終南山下，仍是那個(gè)一身粗布粗衣的少年，手持一本翻的破爛的書，那便是對(duì)未來命運(yùn)多舛的最好詮釋，遠(yuǎn)處的牛馳騁著天地?zé)o限想象�？赡莻�(gè)盤腿坐在石頭上的少年王冕他難道也曾想過入朝做官，光宗耀祖一事嗎?命運(yùn)的交響曲奏著紛擾的音樂，淡然處之，不論朝廷怎樣的請(qǐng)求，王冕他也只是保持內(nèi)心最初的溫柔，一如那童年時(shí)不愿折服于狂風(fēng)的紙飛機(jī)，風(fēng)越大，它越遠(yuǎn)，越高，最后落腳在自己心有所屬的地方。后來，大人們?cè)f，靜能生慧，他的一生，安靜的過分，讓自己的心懸于世界的高度之上。終了終了，還是離不了一杯黃土的命運(yùn)，安靜的長(zhǎng)睡在世界的角落，這樣的一生，默默無聞，羨煞的只是尋找靜謐的我們。
茫茫大海上，滔天巨浪從遠(yuǎn)處襲來，沖上了岸邊屹立的石礁，毫不留情，浪退卻后，岸仍是岸，礁仍立在那里，岸邊的貝殼卻抓不住沙灘的挽留，隨著浪奔向遠(yuǎn)方，亦不如說奔向黑暗。一如書中一開始心性純良的匡超人，如果說我羨慕的是王冕的一生，匡超人未染塵世喧囂的心性是我追求的。當(dāng)，手腳勤快，心地善良，事親孝順的少年郎秉著初心，踏入官場(chǎng)，走上仕途的一刻，他的心再也不能寧?kù)o了，初心?追求?，那是什么，名利錢財(cái)，那才是他想要的。我們說書中人物的變化的罪因不過是官場(chǎng)腐敗，科舉制度黑暗，是啊，可倘若像匡超人一樣的人在喧囂浮沉中，不能學(xué)會(huì)靜心，墜落，沉淪不過爾爾。正如范仲淹所說：“不以物喜，不以己悲”，這樣的人生態(tài)度是我，我們一起對(duì)未來的堅(jiān)持。
佛曰：命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相，心不動(dòng)，萬物皆不動(dòng)，心不變，萬物皆不變。當(dāng)有一天，世界歸于混沌，一切回歸自然，不知你可否記起自己一顆寧?kù)o的心，不妨想想，那記憶中開滿鮮花的羊腸小道，也許，它，就在那里……
課外書讀后感2
書是一座知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。讀了許多的課外書，每本課外書都使我獲得了不同的感受。我讀了《童年》，夢(mèng)中有真，真中有夢(mèng)，阿廖沙的童年雖然是辛酸的，但也教會(huì)了他許多。幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，他的童年在親情離合中沉浮。他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊？面對(duì)他，我都有點(diǎn)羞愧不如了，他從小就必須面對(duì)人性的善惡美丑，而我卻在父母的庇護(hù)下快樂長(zhǎng)大。我讀了《童年》，讀出了善惡美丑的表現(xiàn)，讀出了人性的變遷。在阿廖沙的童年中，我仿佛看到了阿廖沙天真的眼睛里透著心聲，那是無盡的孤獨(dú)與黑暗，然而他卻不抱怨，不抱怨社會(huì)的無情，不抱怨人世的不公。不知那時(shí)有多少類似的童年在辛酸中沉浮。堅(jiān)果之堅(jiān)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，見證了保爾;柯察金從一個(gè)倔犟的普通男孩到一個(gè)光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，再到一個(gè)頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)幍淖骷遥徊接忠徊�，一步比一步艱辛。但是他堅(jiān)持下來了，他以忘我、堅(jiān)強(qiáng)和無私為我們譜出了一支壯麗的贊歌。我讀保爾;柯察金，懂得了他的堅(jiān)強(qiáng)不屈。在保爾的世界里，在一次次面對(duì)困難，又堅(jiān)強(qiáng)不屈地直面困難中，他了解了“生活就是這樣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒是漫天云霧，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)”。于是，他堅(jiān)持工作，甘于付出，不求回報(bào)。當(dāng)他面對(duì)悲慘命運(yùn)時(shí)，他依然堅(jiān)持工作，這是多么偉大啊！我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了哪怕生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值！蘋果之甜我讀了《三國(guó)演義》，那詭詐的曹操、謙遜的劉備、謹(jǐn)慎的孔明、心胸狹窄的周瑜……每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味。我讀了《三國(guó)演義》，明白了每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定在不遠(yuǎn)處。當(dāng)我們羨慕別人的成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上的艱辛。我讀課外書明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！泵勘菊n外書都使我獲得了不同的感受。
課外書讀后感3
再讀路遙，只覺一股樸實(shí)的氣息，如他筆下反復(fù)描述的土地，深沉，厚實(shí)。不用任何華麗的詞藻，
對(duì)于《人生》里的高加林，我是又恨又憐。故事的開始給了他很多悲情遭遇，公家職務(wù)被人用關(guān)系換下來了，讀過書的他不甘心也不好意思下地干活，他的命運(yùn)從天堂一腳踏入地獄。人在落魄或是落寞時(shí)總是很脆弱，尤其是感情。就在這時(shí)候巧珍出現(xiàn)了。上天不會(huì)把人逼上絕境之路，巧珍的溫柔、熱情和對(duì)他覆水難收的愛著實(shí)感動(dòng)了高加林，也感染了他的生命。愛的暖流漫過了精神上的凍土地帶，新的生機(jī)便勃發(fā)了。他進(jìn)取的開始新的生活。
她是他生命的一盞燈，為他溫暖最暗的一段路�？墒�，天明了，他還會(huì)記得那盞燈么？
他有知識(shí)，有思想，有雄心，不甘心一輩子平平庸庸的奉獻(xiàn)給土地。他只是缺少一陣東風(fēng)。他的東風(fēng)來了，高加林的叔叔轉(zhuǎn)業(yè)到地方做了勞動(dòng)局局長(zhǎng)。他稀里糊涂地做了縣委通訊組干事，生活在一瞬間發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折。他的天突然亮起來。外面的世界很精彩，讓人眼花繚亂，他的心也亂了。
我十分的愛巧珍。她勇氣十足的愛著一個(gè)人，又能設(shè)身處地的為他著想，當(dāng)這個(gè)人拋棄她，和別的女人共赴完美前程的時(shí)候她成全他。最終高加林被人揭露走后門，失去工作后，她央求姐姐替高加林爭(zhēng)取一個(gè)村教師的名額。她的心就像金子一樣。只是最終她已嫁為人婦，他卻發(fā)現(xiàn)自我愛的是她。
故事的最終，高加林再次失意，同村的人們沒有嘲笑，而給了他莫大的安慰和鼓舞。我突然懂了人需要寬容。很多年前讀到結(jié)尾，我或許是在心里暗暗說：瞧吧，最終有了報(bào)應(yīng)，誰讓你負(fù)了巧珍這么好的人呢�？墒沁@次我突然覺得高加林也沒有錯(cuò)，這只是他的選擇�？吹阶罱K，想想高加林一波三折的命運(yùn)，或許這才叫人生。柳青說過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常僅有幾步�！�
課外書讀后感4
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是翱翔知識(shí)天空的翅膀，是攀登知識(shí)高峰的繩索，是暢游知識(shí)海洋的小舟.......俗話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我有一個(gè)習(xí)慣，那就是每天和書“打交道”。我喜歡看冒險(xiǎn)類的書，尤其是《查理九世》這部書。
記得那個(gè)星期六，我寫完作業(yè)，便拿出了《查理九世》19部《厄運(yùn)水晶骨頭》和20部《黑霧侏羅紀(jì)》這兩本書。它們可是我的最愛哩！這部小說的主角是一條有著高貴血統(tǒng)、會(huì)用變聲領(lǐng)結(jié)講人話的小狗——查理，你可別小瞧了它，它可是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的老大哩！墨小俠，乳名墨多多，是查理的小主人，很愛冒險(xiǎn)，有時(shí)還會(huì)傻乎乎的。堯婷婷，也是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的一員，她很喜愛查理，在學(xué)�？墒且晃缓芘５陌嚅L(zhǎng)呢！扶幽，是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的發(fā)明家，他出身于警員世家，是一位有著偉大夢(mèng)想的人�；Ⅴ�，乃是育才小學(xué)的“小霸王”，是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)中年齡最大的，因成績(jī)不好，留級(jí)到他們班。在這20部當(dāng)中，我最喜愛的就是第20部《黑霧侏羅紀(jì)》了。在這部當(dāng)中，我才真正的體會(huì)到失去親人、家人的痛苦！在他們歷盡千辛萬苦的旅程中，他們終于可以被西洋船王——亞瑟，邀請(qǐng)到他的私人海灘上去游泳。四人一狗潛入海里，不知被什么東西給抓到一個(gè)不知名的鬼地方去了。
他們?cè)谶@里遇到了霸王龍、近蜥龍、劍龍、翼龍……他們心想：這些恐龍?jiān)趺磿?huì)在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)呢？歷史書上不是說，他們都是依次出現(xiàn)的嗎？這四人一狗還發(fā)現(xiàn)了一只受了重傷的傷齒龍——蘇格拉底，并把它給救了。這幾位小冒險(xiǎn)家們，在火山口發(fā)現(xiàn)了恐龍媽媽的遺言：親愛的寶貝們，我們被人類利用了，我被一些可恥的人給殺……當(dāng)蘇格拉底和它的哥哥發(fā)現(xiàn)了這句話時(shí)已經(jīng)晚了。它們兄弟倆準(zhǔn)備齊心協(xié)力，替媽媽報(bào)仇雪恨，它們與DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的成員們打敗了喪心病狂的人了。在它們一起歡呼時(shí)，這座火山莫名其妙的爆發(fā)了，在恐龍一族的幫助下，DODO冒險(xiǎn)員們順利回到了現(xiàn)實(shí)世界。而恐龍一族卻被深深地埋藏在火山底部了。
當(dāng)我讀罷全文，我被深深地感動(dòng)了，流下了同情而又難過的淚水。此時(shí)此刻，我想對(duì)人們說：“請(qǐng)放下你手中的‘屠刀’，保護(hù)自然界的所有生物，讓我們一起描繪出美好的明天吧！”
課外書讀后感5
張偉的長(zhǎng)篇兒童小說新作《尋找魚王》，是對(duì)這一成長(zhǎng)母題的一次新的演繹和詮釋。
在干旱缺水的大山深處，魚成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚和吃魚則同時(shí)象征著不同尋常的本事和身份。正是懷著這一與魚有關(guān)的身體和精神的雙重向往，小說的年輕主人公立志要當(dāng)一個(gè)捉大魚的人，并由此踏上了尋找魚王的路途。這志向中既包含了少年時(shí)代渾無邊際的遠(yuǎn)大胸心，又帶這貧瘠時(shí)代真實(shí)的生活欲望：“等我逮到第一條大魚時(shí)，立馬拿回家！”他同時(shí)還延續(xù)著父親年輕時(shí)的同一個(gè)生活夢(mèng)想。父子倆歷盡艱辛找到了心目中隱居的魚王，少年也終于得以拜在他的門下。
然而，在與魚王師傅共處的山居歲月里，少年逐漸認(rèn)識(shí)了一個(gè)有別于山鄉(xiāng)傳說和想象的真實(shí)的魚王世界，它無關(guān)于各種玄奇的幻想，而是同樣為普通人的煩擾和悲喜左右。在青堂瓦舍的光鮮面目之下，是兩代魚王世家之間的恩怨情仇，是人如何在欲念的趨勢(shì)下一步步走向命運(yùn)的深淵。魚王師傅的故事模糊了少年一度堅(jiān)定的生活方向，也增添了少年的迷茫和躊躇：為什么有了捉魚的大本事，卻反倒不想逮那么多魚？為什么捉魚時(shí)出手只能一次，不成就走人？為什么有些本事不光不能留，還得小心再小心？顯然，這是一些需要時(shí)間來慢慢琢磨和體味的人生命題，它們是魚王師傅寫滿欲望的俗世生活中領(lǐng)受的深刻教益，也是他希望少年日后能夠領(lǐng)會(huì)、繼承的人生經(jīng)驗(yàn)。
小說中的少年最后明白了，沒有人能夠真正成為魚王，因?yàn)轸~王的核心背后不是人，而是魚，更確切地說，是魚的象征背后那由造物賜予人的一切生存之源：山，水，泥土，空氣……這是人們需要去敬畏、去守護(hù)的生命之脈，而不是去掠奪、去占有的私人財(cái)產(chǎn)。這也正是為什么少年的兩位魚王師傅最后選擇在山間和水邊過最簡(jiǎn)樸的生活的原因。
尋找魚王最終并不是一個(gè)關(guān)于初出茅廬的少年如何征服世界的成長(zhǎng)，而是初涉世事的少年如何在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)一種面對(duì)世界的恭敬之心。在這樣一份恭敬之心正從社會(huì)的超快速運(yùn)轉(zhuǎn)中不斷失去的今天，將這一精神的底子還給作為人之初的童年！
課外書讀后感6
《萬物簡(jiǎn)史》這本書向我們展現(xiàn)了生命的奧妙，在這一段段令人咋舌的文字的背面，是無數(shù)個(gè)科學(xué)家們?yōu)閷で筇烊徽胬淼闹Ц丁Ｔ陂営[的過程中，我似乎跟著作者，一同在萬物前史的長(zhǎng)河中漫游著。
書中回溯了科學(xué)史上那些巨大與美妙的時(shí)間，引用了近年來發(fā)現(xiàn)的最新科學(xué)史料，簡(jiǎn)直每一個(gè)被作者描繪的事情都獨(dú)特并且驚人：世界起源于一個(gè)要用顯微鏡才干看得見的奇點(diǎn)；全球氣候變暖或許會(huì)使北美洲和歐洲北部地區(qū)變得愈加冰冷；18印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴射，噴涌而出的熔巖以及相伴而來的海嘯奪走了10萬人的生命；美國(guó)黃石國(guó)家公園是“世界上最大的活火山”
而那些沉迷于科學(xué)的科學(xué)家們也是千奇百怪：達(dá)爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴；牛頓將一根大針眼縫針插進(jìn)眼窩，為的僅僅看看會(huì)有什么事情發(fā)作；富蘭克林不管生命危險(xiǎn)在大雷雨里放風(fēng)箏；卡文迪許在自己身上做電擊強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，居然到了失去知覺的境地……
在此之前，我也讀過許多科普名著，可是它們都比不上這一本書，我以為《萬物簡(jiǎn)史》才干稱得上是真實(shí)的科普類曠世巨作。作者比爾？布萊森用詼諧幽默的寫作方法，寫下了一段段精彩的文字，在閱覽的過程中，我們不像是在枯燥乏味地閱讀書中的故事，而像是在與作者對(duì)話，加入了“比爾？布萊森游覽團(tuán)”跟著導(dǎo)游乘坐韶光機(jī)，目擊了前史上巨大的一幕幕，進(jìn)行了一次異樣的穿越游覽。文章描繪細(xì)膩，把每一位科學(xué)家的表面，動(dòng)作描繪得分外詳盡，把每一個(gè)巨大的.瞬間都用慢鏡頭的方式出現(xiàn)在讀者的眼前，讓我讀得戀戀不舍，最終使我們不由提問：“我是誰，我從哪里來，我要到哪里去？”我想，這應(yīng)該便是作者的初衷吧！
正如作者所說：“一個(gè)星球，一次實(shí)驗(yàn)�！比碎g萬物大約都是造物者的創(chuàng)作吧，讀了這本書，我如同置身在前史的長(zhǎng)河中，去領(lǐng)會(huì)這引人入勝的實(shí)驗(yàn)。
課外書讀后感7
在暑假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選擇：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的美好未來；一種是戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。特別是書里描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面太可怕了！合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，一想起來我就感到害怕。
人類歷史上，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步槍、機(jī)關(guān)槍，死亡了一千多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個(gè)國(guó)家，十幾億人被卷人戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了五千多萬人。在日本鬼子的刺刀下，中國(guó)人犧牲了近兩千萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國(guó)在日本的兩個(gè)城市投下了原子彈，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了多么大的災(zāi)難啊！
那么未來的戰(zhàn)爭(zhēng)將是什么樣呢？現(xiàn)在科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，戰(zhàn)爭(zhēng)武器也越來越先進(jìn)，有導(dǎo)彈、火箭、原子彈、氫彈、化學(xué)武器、激光武器……想到這，頓時(shí)我的腦海里出現(xiàn)許多悲慘、可怕的景象，人們?cè)诨ハ鄽垰ⅲS多人在血與火中搏斗，在槍林彈雨下生活，我們少年兒童不能上學(xué)，無家可歸，人們的尸骨到處可見，我越想越感到渾身發(fā)抖、手腳冰涼。就好像導(dǎo)彈、、火箭正在我的頭頂上呼嘯飛過，原子彈的蘑菇云籠罩在地球上空，頓時(shí)天空暗淡了，綠樹燒焦了，鮮花枯萎了，動(dòng)物死亡了。這時(shí)，我感到自己的整個(gè)軀體也僵直了
戰(zhàn)爭(zhēng)真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅戰(zhàn)爭(zhēng)。
現(xiàn)在我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么希望世界永無戰(zhàn)爭(zhēng)，永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅是我一個(gè)少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一起，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)世界和平。
課外書讀后感8
某天和朋友聊天，說起現(xiàn)在的牛人很多，朋友突然提到非常佩服脫不花，17歲闖北京，高中肄業(yè)確是邏輯思維的創(chuàng)始人兼CEO，中國(guó)人民大學(xué)工商管理研修中心企業(yè)商學(xué)院工作組組長(zhǎng)、清華大學(xué)總裁班/國(guó)研斯坦福等企業(yè)家繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)客座教授。我非常好奇的跟朋友追問她是如何成功的，朋友說她也是在正在看的《朋友圈的尖子生》里看到的，并即刻在網(wǎng)上下單買了本送給我。
幾天后，這本書擺到了我的桌上，作者小馬宋，邏輯思維顧問。小馬宋精選了他朋友圈里的13個(gè)不同的、有趣的人寫出來，觀察采訪、記錄他們的言行，剖析他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，轉(zhuǎn)述他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。書中共列舉13人，多為90后，我用了整整一周時(shí)間讀這本書，而這一周里書中的各個(gè)人物不斷的沖擊我，讓我觸動(dòng)非常大。感慨現(xiàn)在的90后思維活躍、
想法、執(zhí)行力強(qiáng)。同時(shí)我也對(duì)這13個(gè)人的成功進(jìn)行了一些總結(jié)。
第一，原生家庭對(duì)人的成長(zhǎng)影響巨大。縱觀書中13人，大部分是90后，且家境大都寬裕，至少家庭和睦，給他們寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，他們的性格基本都外向、有主見、能折騰，敢于對(duì)抗權(quán)威。
第二，善于學(xué)習(xí)，愛獨(dú)立思考。這是這13個(gè)人的共同點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，給自己設(shè)立目標(biāo)，思考未來的方向及定位，朝著目標(biāo)努力。
第三，文字功底很重要。所有人文字功底都很不錯(cuò)，都能寫文案，都是內(nèi)容運(yùn)營(yíng)高手，日讀、日練、是他們不斷提升的方法。
第四，你的朋友圈是什么樣，你就會(huì)成為什么樣的人�？焖俪砷L(zhǎng)的捷徑：多和牛人接觸，多溝通交流，見識(shí)最牛的人最牛的事，從中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)。
那么如何讓自己變成尖子生呢？原生家庭我們沒法改變，但可以分析自己性格上的優(yōu)劣勢(shì)和差距，通過后天有意識(shí)的訓(xùn)練進(jìn)行改變。學(xué)習(xí)是自己的事，多讀書，多思考，不但訓(xùn)練了邏輯思維能力，更可以通過閱讀的積累為文字功底的提升打基礎(chǔ)。最后一點(diǎn)就是多和優(yōu)秀的人在一起。那么我覺得先得捋一捋自己認(rèn)定的牛人具備怎樣的特質(zhì)，其次自己身邊是否有這樣的牛人，如果沒有如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)接觸牛人。行動(dòng)起來把！
課外書讀后感9
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢F的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺后三個(gè)時(shí)期比較熟悉，也就不一一介紹了。
《三國(guó)演義》中刻畫了2多個(gè)人物，印象最深的，文屬諸葛亮，武屬關(guān)羽。
說起諸葛亮，大家都是比較熟悉的。無論在中國(guó)歷史上，還是在民間，諸葛亮向來是位大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點(diǎn)主要表現(xiàn)在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機(jī)妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽(yáng)之道，能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬物，運(yùn)籌帷幄，用兵入神，百戰(zhàn)百勝，決勝于千里之外。觀其諸葛亮的一生，為了劉氏父子的江山社稷，可謂嘔心瀝血，忠貞不二，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天時(shí)，還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺！
至于關(guān)羽，則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負(fù)，此處也就不再一一列舉。
由于《三國(guó)演義》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)題材，從圍繞大小戰(zhàn)爭(zhēng)故事所形成的特殊情節(jié)去觀察，也可以理出一個(gè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國(guó)演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu)，以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線，中間夾雜一些較次要的輔助性戰(zhàn)役，貫串了全書，形成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)。冒忻和葉胥也有類似的說法，他們以赤壁之戰(zhàn)為例：從起因到結(jié)束，共計(jì)八回，其間包括曹操下書，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，蔣干中計(jì)，黃蓋用苦肉計(jì)，孔明借箭，借東風(fēng)，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn)，成為組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
總而言之，《三國(guó)演義》可以說是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接�，但是它留給中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。
課外書讀后感10
暑假里，我讀了《橘子味的夏天》，每次讀我的心境久久不能平靜，或低頭沉思，或淚流滿面……
書中的駱雨澄是一名從小失去母親的女孩，因?yàn)閶寢尩囊馔馍硗�，原本疼愛她的外婆也因媽媽的去世遷怒于她，甚至斷絕了和她的來往，從此她失去了歡樂，失去了愛。因生活所迫，她和爸爸不得不從原先的小城鎮(zhèn)來到了一個(gè)大城市，更沒想到的是，勢(shì)力的叔叔嬸嬸處處提防和刁難，讓她感覺失去了親情。
在這座陌生的城市里，空氣中似乎彌漫的氣息讓人喘可是氣來。是嶄新的學(xué)校生活，讓雨澄結(jié)識(shí)了新的朋友，有了新的生活。周教師的關(guān)心，同學(xué)的幫忙，異常是與陸盞、何雋結(jié)下的深厚友誼，使她漸漸地走出了孤獨(dú)，露出了笑容。生活本來是完美的，是那些盤根錯(cuò)節(jié)的瓜葛和誤會(huì)，讓親情變得疏遠(yuǎn)。在這個(gè)到處充滿了橘子味的夏季，是一件件生活瑣事，讓雨澄學(xué)會(huì)了理解，懂得了寬容，更加珍惜了親情，從陸盞和樂悠悠身上她也學(xué)到了很多，書的最終一章，經(jīng)過爸爸發(fā)燒后樂悠悠媽媽的悉心照顧，雨澄懂得了爸爸也需要關(guān)心需要愛。全書十章三十個(gè)故事，描述的仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情，講述的就好像同學(xué)中的你我他，讀完全書讓我意猶未盡，回味無窮，直到今日，我仿佛還沉浸在故事的情節(jié)之中。
心態(tài)，每一個(gè)人有著不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時(shí)候，我是一個(gè)十分孤獨(dú)的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自我的好友去玩，唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行，走出校門口，等待父母。僅有我，獨(dú)自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)�；�，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時(shí)，我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會(huì)了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯粌H僅有語言上安慰，她還有行動(dòng)上來安慰我。
慧，不僅僅讓我從孤獨(dú)中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。
課外書讀后感11
《淘氣包埃米爾》，是瑞典作家阿斯特麗德。林格倫寫的。這本書講述了一個(gè)名叫埃米爾的小男孩，他做過的好多淘氣的事情，讓人們苦笑不得。
前一段時(shí)間，媽媽送給我了這本書。翻開第一頁(yè)，我就被深深地吸引住了：埃米爾，十分調(diào)皮，淘氣，每一天都能玩出新的花樣來：他的媽媽要在卡特胡爾特莊園舉辦一個(gè)宴會(huì)，就在他的爸爸要升國(guó)旗的時(shí)候，家里的母牛要生小牛了，結(jié)果，埃米爾把妹妹當(dāng)國(guó)旗給升了上去，把客人們都嚇了一大跳；他還常常好心辦壞事：為了抓住家里的老鼠而放上了老鼠夾，卻夾住了爸爸的腳趾，想安慰爸爸給他看豬血，卻把豬血倒了爸爸一頭等等，這樣的事情不計(jì)其數(shù)�？墒�，他十分善良，也很愛護(hù)小動(dòng)物，并且擅長(zhǎng)和它們交流：他以往從發(fā)瘋的母豬嘴下救下了一只小豬，并從死亡的邊緣把它拉了回來；他還為一匹連漢子們都搞不定的馬釘上了馬掌，并擁有了它。這都是因?yàn)樗苷镜絼?dòng)物的角度去替它們研究。
除此之外，他還很熱心腸。他把圣誕節(jié)要吃的大餐全部拿了出來，送給了那些一年到頭都吃不飽飯的濟(jì)貧院的老人們。埃米爾十分機(jī)智，遇到事情總是很樂觀，這些精神都十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最讓我感動(dòng)的是，他最好的朋友也就是科特胡爾特莊園的長(zhǎng)工阿爾弗雷德得了一個(gè)很嚴(yán)重的病�？梢�?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣十分惡劣，誰也沒有勇氣帶他去看醫(yī)生——因?yàn)槁吠緦?shí)在太遙遠(yuǎn)了。但埃米爾沒有放棄，他費(fèi)勁九牛二虎之力將阿爾弗雷德抬上了馬車，并歷盡千辛萬苦最終在最終一刻把他送到了醫(yī)院，使得他最終活了下來。埃米爾也所以得到了人們的稱贊。是啊，埃米爾多么無私，為了一個(gè)朋友的性命，能夠不顧一切，在冰天雪地中依靠頑強(qiáng)的毅力走了一個(gè)晚上，我也應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)！
這本書讓我真正懂得了勇敢、正義、善良、熱心和堅(jiān)持的含義，這本書讓我受益匪淺。
課外書讀后感12
《年輪》中的主人公經(jīng)歷了二十世紀(jì)六十年代的自然災(zāi)害，轟轟烈烈的“_____”，神奇的北大荒，而感人肺腑的是劇烈的社會(huì)變動(dòng)所帶來的人性表現(xiàn)，曲折與回歸。而我們現(xiàn)在年輕的一代，沒有了那種慌亂的經(jīng)歷，有的是安定，或者說是安逸的生活，很難從心坎上想象在那種動(dòng)蕩的日子里，王小嵩他們是怎樣熬過來的。但我至少在讀完《年輪》后，深刻認(rèn)識(shí)到：生活無論是貧窮或者富裕，友情總是缺少不了的。友情的真、善、美，讓處于困境中的人，能夠克服重重困難，走出窘迫，走向希望。俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”。人是不可能孤立地存在社會(huì)上的。因此，朋友很重要，友情很可貴。
友情就如同黑暗中的一盞燈，溫暖著你心;友情就如同一雙溫暖的手，如果你在命運(yùn)中摔倒，它會(huì)把你扶起來;友情就如同一塊木板，當(dāng)你被洶涌的浪擊翻了船，它會(huì)漂過來把你救起。真正的朋友會(huì)給你帶來很大的幫助。如春秋時(shí)期的管仲，正因?yàn)橛信笥氧U叔牙的無私幫助，才使他最后當(dāng)上了宰相，成為我國(guó)歷史上的一代明相。三國(guó)時(shí)期劉備正是因?yàn)橛信笥殃P(guān)羽、張飛和他一起出生入死，歷經(jīng)百戰(zhàn)而不圖回報(bào)，才打下半邊天下，成為一方霸主。再如膠膝之交的陳重與雷義，刎頸之交的藺相如與廉頗。這些活生生的例子，無不在詮釋著朋友對(duì)我們的巨大幫助。就如同一句話所說：生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鮮花一般，變得枯燥無味。所以，我們要珍惜自己所擁有的友情。
當(dāng)今的社會(huì)，人與人之間的關(guān)系越來越利益化，金錢化了，在某些人的眼里，友情這筆無法估量的財(cái)富反而被沒有溫度的金錢所取代，真讓人寒心。其實(shí)，社會(huì)中人與人之間的親情和友情，才是人際關(guān)系的紐帶，過分地追求物質(zhì)化只會(huì)讓我們?nèi)伺c人之間更加的冷漠和喪失本性。但我相信的是：無論歷史的年輪滾多久，碾多久，都會(huì)碾出每個(gè)時(shí)代的特有的真情。
就像一句話所說：真友情像磷火——在你周圍最黑暗的時(shí)刻顯得最亮。從中可以看出：朋友是我們一生中最重要的人之一。因此，我們要珍惜生命中的每一個(gè)人，珍惜生命中的每一段友情。
年輪轉(zhuǎn)動(dòng)的只能是時(shí)間，轉(zhuǎn)不動(dòng)的是世間的友情。我們要相信物質(zhì)終會(huì)腐朽，精神定會(huì)永存!讓我們好好珍惜生命中的每一段友情吧!
課外書讀后感13
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
故事的主人公“小豆豆”是一個(gè)淘氣的小女孩，一個(gè)“有問題”的孩子，一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。因?yàn)榕龅搅艘晃毁p識(shí)她的校長(zhǎng)。結(jié)果，這位“有問題”的孩子，在長(zhǎng)大成人以后，把自己在小時(shí)候的這段經(jīng)歷寫成了一本書----《窗邊的小豆豆》。
在老師的眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。所以，從表面上看她不是個(gè)好學(xué)生。但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”一個(gè)有很多大樹和電車教室的學(xué)校；她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律而且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、為他人著想。因?yàn)樾×窒壬J(rèn)為：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！毙×窒壬鸁釔鄞笞匀唬Ｍ⒆觽儽M可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個(gè)小時(shí)的說話，給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間；他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，來激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀雖然還沒有達(dá)到書中所描寫的那種境界，可幸運(yùn)的是我們正在改變著長(zhǎng)久以來，呆板，公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的趨勢(shì)發(fā)展。我們應(yīng)該用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽，使他們擁有光明的未來！
課外書讀后感14
前陣子因?yàn)榭窗茁涿返摹赌闳舭埠�，便是晴天》，因而熟悉了民�?guó)才女林徽因的一生。在我看來，那是一個(gè)何等清醒、亮麗而又貞絕的女子。
說她清醒，是因?yàn)樗诿恳粋�(gè)時(shí)刻都明白自己、了解自己，知道自己的需求。因?yàn)榍逍�，故而有了與徐志摩的決絕，也成就了我國(guó)歷史上的第一位女建筑家，也才有了在美國(guó)在轟炸日本奈良之前與梁思成一起保護(hù)奈良古建筑的美談。
說她亮麗，卻不僅僅是因?yàn)樗难b扮、服飾，更因?yàn)樗谖膶W(xué)創(chuàng)作上的亮麗、輕盈。她說：你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天；她也說：你舒伸的像一湖水向清空里白云，又像是一流冷澗澄清；她又說：冬有冬的來意，寒冷像花——花有花香，冬有回憶一把……多么亮麗的話，多么亮麗的詞語！
而說她的貞絕，是因?yàn)樗幸环N“寧為玉碎，不為瓦全”的堅(jiān)貞與決絕。不是因?yàn)檫@樣這個(gè)女子何來的勇氣在保護(hù)北平古建筑的問題上和北平市長(zhǎng)拍案而起，又何來的力量在物質(zhì)極為匱乏、生活極其艱苦的情況下斷然拒絕美國(guó)友人邀請(qǐng)留在國(guó)內(nèi)。也是因?yàn)樨懡^這個(gè)女子在國(guó)破城毀時(shí)方能和她的孩子說“我們的家門前就是揚(yáng)子江”的話。
但這個(gè)女子的一生豈又是這三個(gè)詞能形容概括的了的，她的清高、她的達(dá)觀、她的機(jī)智、她的幽默……哪個(gè)詞不是描寫的林徽因呢？
都說讀一本書就是與書中的人進(jìn)行了一段對(duì)話，而我正是因了這本書，面前站了一位林徽因。
因?yàn)樽x《林徽因傳》的緣故，也順帶了解了民國(guó)的另外幾位才女，如陸小曼，如張愛玲，如宋清如，如張幼儀。這幾個(gè)女子各有各的好，也各有各的美，她們共同的便是有才。但我不喜歡張愛玲在情感中的沉迷，不喜歡陸小曼的放縱揮霍；而張幼儀雖后來成為一代女企業(yè)家，但更顯然她似乎在徐志摩帶給她的自卑里走不出來；而宋清如雖為朱生豪奉獻(xiàn)一生，晚年也更從容達(dá)觀，但她的一生似乎更平穩(wěn)和清麗。
而相對(duì)于她們，林徽因的一生似乎要更濃墨重彩，也有更大的舞臺(tái)。她不僅有她的家庭，她的愛情，更有她的建筑，有她的藝術(shù)，有她的設(shè)計(jì)，有她的文學(xué)。
雖然說她不一樣的人生給了她更多的體驗(yàn)與建樹，但首先因她的智慧，她才會(huì)將他人的學(xué)識(shí)和論點(diǎn)用作己用，充實(shí)自己的思考與創(chuàng)造吧。
課外書讀后感15
寒假到了，媽媽送給我一本書，是我從未接觸到的類型，關(guān)于講述動(dòng)物的非常有趣的科普類書籍。
這本書叫做《海龜是一個(gè)安靜的奇跡》，雖然只有158頁(yè)，但是它記錄了三十九個(gè)動(dòng)物故事。吃同類的蝸牛、海龜與生俱來的指南針、美洲鱷的超感力、會(huì)自?shī)首詷返恼卖~……都可以讓人在娛樂的同時(shí)增長(zhǎng)很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)！
在這些動(dòng)物故事里，我最喜歡的一節(jié)就是《跟蹤響尾蛇》�？茖W(xué)家艾瑞特在響尾蛇最為活躍的夏天到溪邊去尋找山巖響尾蛇，跟蹤標(biāo)記，最終有了新的發(fā)現(xiàn)。山巖響尾蛇的顏色很接近青苔，所以很難被人發(fā)現(xiàn)。而且響尾蛇之所以稱為響尾蛇是因?yàn)樗奈膊磕┒司哂幸淮琴|(zhì)環(huán)，當(dāng)遇到敵人或急劇活動(dòng)時(shí)，迅速擺動(dòng)尾部的尾環(huán)，發(fā)出響亮的聲音，用以警告敵人。我想其實(shí)響尾蛇是個(gè)挺“安靜”的存在，平時(shí)潛伏在青苔中，應(yīng)用顏色偽裝自己，迷惑敵人。在捕食和收到威脅時(shí)先吹響沙沙“號(hào)角”再發(fā)起攻擊。還真把“人不犯我，我不犯人”演繹的淋漓盡致。
其實(shí)響尾蛇還有一個(gè)更神奇的地方，那就是它的“熱眼”。蛇眼雖然又圓又亮，但炯而無神，根本看不到東西。它能精準(zhǔn)的捕獲獵物，完全靠自己的“熱感受器”。田鼠和青蛙這些小動(dòng)物都會(huì)散發(fā)出一定的熱量。有熱量，就有一種人眼看不見的光絲——紅外線。熱量不斷，這種紅外線就不停地向四面八方輻射出去。蛇的熱感受器接收到這些紅外線之后，就可以判斷出這些小動(dòng)物的位置一舉把它們捕獲。所以，人們就把蛇的熱感受器叫做“熱眼”。響尾蛇導(dǎo)彈就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器。可謂百發(fā)百中！
關(guān)于響尾蛇還有許多故事和傳說，但人們經(jīng)常談蛇色變，并認(rèn)為它是不祥之物，對(duì)它濫捕濫殺。通過這篇文章我想為響尾蛇正名——它很溫順，是蛇中“紳士”，只要你不去侵犯它！
文中結(jié)尾艾瑞特說：“希望自己的研究能夠給人們提供更多有用的信息，更有效地保護(hù)山巖響尾蛇�！痹谒姆敝臣竟�(jié)禁止捕獵，禁止破壞它的棲息地，這就是對(duì)它的保護(hù)。我們經(jīng)常說人與自然和諧相處，和諧就是“相互友好，互不侵犯”。就是對(duì)動(dòng)物友好，愛護(hù)它，保護(hù)它。只有這樣這個(gè)世界才會(huì)變得更美好！
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