斑羚飛渡讀后感【熱門(mén)】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的斑羚飛渡讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
斑羚飛渡讀后感1
一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境”時(shí)，顯得多么驚慌、無(wú)助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過(guò)六米寬的山澗”，結(jié)果，“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。我知道老斑羚心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹�！扮牭额^羊孤零零地站在山峰上，”靜靜地，一切都變得平靜了。它一定在想跳還是不跳呢吧!
斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了”。沒(méi)有什么要特別感激的，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。感激，只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會(huì)產(chǎn)生，而斑羚們不懂那么復(fù)雜深?yuàn)W的東西，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，為種群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上“奉獻(xiàn)”“美德”之類(lèi)的概念。這在人類(lèi)社會(huì)是難以想像的事情，所以我們要像斑羚一樣，懂得奉獻(xiàn)才行！
斑羚飛渡讀后感2
最近我讀了一本書(shū)叫《斑羚飛渡》的書(shū)。
斑羚飛渡講的是一群斑羚被獵人逼上了一個(gè)懸崖上，在離懸崖五六米的地方還有一個(gè)相對(duì)的地方，可是成年的斑羚拼盡全力也只能跳到四米左右，而半大斑羚也只能跳到三米。鐮刀頭羊就想出了一個(gè)辦法。
鐮刀頭羊向天空長(zhǎng)吼一聲，所有的斑羚都分成兩隊(duì)，老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)半大斑羚朝前飛奔，同時(shí)，老年斑羚也快速起跑，到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去，老年斑羚緊跟在后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下墜的身體也再度升高，輕巧地落在對(duì)面山峰上，而老斑羚則筆直墜落山崖。
我讀了這本書(shū)后感觸很深。人類(lèi)是自然的侵害者和掠奪者，森林的破壞是誰(shuí)造成的--人類(lèi)；水資源的破壞是誰(shuí)造成的--人類(lèi)；一些動(dòng)物的破壞是誰(shuí)造成的--人類(lèi)。人類(lèi)自認(rèn)為是高等動(dòng)物，自己給自己定義為“人”，在這個(gè)世界中是獨(dú)一無(wú)二的，是世界的主宰。我們肆意屠殺動(dòng)物，已經(jīng)導(dǎo)致許多物種滅絕。斑羚飛渡的慘烈，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。
人和動(dòng)物是一樣的，至少在保護(hù)自己兒女時(shí)是一樣的，在四川大地震時(shí)我在電視上看見(jiàn)一位母親把自己彎成一個(gè)拱形自己的兒女在下面自己卻被巨石砸死了。
動(dòng)物和我們的感情是一樣的，讓我們好好保護(hù)著地球上的動(dòng)物吧。作文
斑羚飛渡讀后感3
最近幾天，我閱讀了沈石溪的著作：《斑羚飛渡》。讀了這篇文章后，我對(duì)斑羚羊這種動(dòng)物內(nèi)心世界有了更深的了解。
這個(gè)故事講了一群斑羚羊，被幾個(gè)獵人逼到了一個(gè)叫傷心嶺的懸崖上。傷心嶺離對(duì)面的山崖足有六米寬，那些老斑羚羊和少斑羚羊的跳遠(yuǎn)極限才只有四米，而年輕力壯斑羚羊跳遠(yuǎn)的極限也只能跳五米，所以無(wú)論是那只斑羚羊單獨(dú)跳，不但不能成功的跳過(guò)去，還會(huì)掉下去摔個(gè)粉身碎骨。但是如果它們想突圍，那些獵人便會(huì)開(kāi)槍?zhuān)⒎懦鏊麄兡莾疵偷墨C狗，它們也是必死無(wú)疑。所以他們現(xiàn)在的處境可謂是“上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén)”。
就在這網(wǎng)分緊急的時(shí)刻，它們的領(lǐng)頭：一只強(qiáng)壯的鐮刀頭羊出了一個(gè)辦法：讓一只老羊和一只小羊一起跳，就在小羊要掉下去的時(shí)候，老羊讓它使勁蹬自己一下，讓小羊安全過(guò)去，自己掉下懸崖。雖然讓一只羊犧牲，但另一只青壯的羊可以活下來(lái)。就這樣，它們一對(duì)一對(duì)的往過(guò)跳，到了最后，只剩下了那只鐮刀頭羊了，沒(méi)有人給它做墊背，也沒(méi)有人需要它幫自己飛渡。就在這時(shí)，天邊突然出現(xiàn)了一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹，于是，這頭羊便順著彩虹，走了上去……
這個(gè)故事讓我在傷感中又佩服斑羚羊的聰明和勇敢，看似溫順又膽小的斑羚羊，在緊急關(guān)頭體獻(xiàn)出了舍死忘生的高尚品德。它們可以為了后代活下來(lái)而寧愿讓自己摔一個(gè)粉身碎骨，它們是多么勇敢啊！令人嘆為觀(guān)止！頭羊的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我震驚！
希望我們?nèi)祟?lèi)能與動(dòng)物在這個(gè)地球上友好相處，人類(lèi)不能為了自己的舒適和享受而剝奪其它動(dòng)物的生存權(quán)利。
斑羚飛渡讀后感4
看了沈石溪的《斑羚飛渡》這本書(shū)，我非常的震撼。文中描寫(xiě)了一群被人們族逼上傷心崖的斑羚，為了讓斑羚族生存下去，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的舉動(dòng)。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著一只老年斑羚的死亡。沒(méi)有一只老年斑羚有任何怨言，他們?yōu)榱苏麄�(gè)家族，為了下一代，寧愿被摔得粉身碎骨。
我贊揚(yáng)這些斑羚，他們勇敢的面對(duì)死亡。不退縮，不做人類(lèi)的奴隸。不讓人類(lèi)的奸計(jì)得逞。我希望這些小斑羚好好的活下去為老斑羚的死有意義。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。袁文婷這個(gè)女孩的生命定格在了二十六歲。她有她的生命換去了十三個(gè)孩子的命運(yùn)，她一次又一次的跑進(jìn)教學(xué)樓用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，教學(xué)樓完全垮塌了……
他們的品德是高尚的。他們和斑羚族一樣，都是可以用自己的生命來(lái)?yè)Q去別人的生命，他們值得我們的驕傲，他們這種美好的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些獵人的'行為感到憤怒，他們是罪魁禍?zhǔn)�。大自然脆弱的。我們作為高�?jí)的動(dòng)物，就有責(zé)任來(lái)保護(hù)到自然，保護(hù)生態(tài)的平衡，而不是破壞。是的我們的權(quán)利很大，可如果我們遇上這種是我們的心情會(huì)如何。不管你的權(quán)力大小，不管你的思想怎樣。只要你在大自然面前人人相等。
生命的意義在于奉獻(xiàn)與犧牲，在于為他人的利益著想。不是得到什么，擁有什么，當(dāng)你的付出讓他人有利時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得你的生命是有價(jià)值的。我想老斑羚當(dāng)時(shí)一定是這樣想的。
我合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)桌上的鬧鐘走動(dòng)的聲音，那一幕情景，從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，猶如一幅連綿起伏的畫(huà)卷！
斑羚飛渡讀后感5
前段時(shí)日，我閱讀了幾本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。其中，讓我印象最深的就數(shù)《斑羚飛渡》了。
讀完了這本書(shū)，我深受感動(dòng)，這些斑羚竟然這么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。它們?yōu)榱粟A得種群生存的機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)在一起，用犧牲一半的羊群去挽救另一半，最后擺脫了險(xiǎn)境。
這使我想起了暑假和弟弟玩過(guò)的一個(gè)游戲，我伸出消瘦的右腳，弟弟伸出那胖乎乎的左腳，然后媽媽就像捆粽子一樣把我們的腳腕捆綁在一起，如果我們能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，就一人一個(gè)冰淇淋，我和弟弟聽(tīng)了，興奮地手舞足蹈，躍躍欲試。我得意地告訴弟弟，這么簡(jiǎn)單，我肯定沒(méi)問(wèn)題。“哼”，弟弟不懈地望了我一眼說(shuō)：“我更沒(méi)問(wèn)題�！鳖A(yù)備，三、二、一，開(kāi)始。聽(tīng)到口令，我們就像兩只企鵝一樣急忙邁開(kāi)兩腿，大跨步走了起來(lái)，可事情并沒(méi)有我想象的那么順利，我們剛走了兩步，就像不倒翁一樣?xùn)|倒西歪的。結(jié)果我被打破了平衡，身子左右晃悠的厲害，我竭力想站穩(wěn)，卻一不小心摔了個(gè)四腳朝天，緊接著弟弟也像一座大山一樣朝我壓來(lái)。我想爬起來(lái)，但身體卻像被什么牽拉住一樣，動(dòng)彈不得。最后，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，我倆終于爬起來(lái)了。“嘀嗒嘀嗒”時(shí)鐘飛快地走著，我一看時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，我們倆急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又狼狽地摔了幾個(gè)跟頭。
這時(shí)，在一旁計(jì)時(shí)的媽媽笑地前俯后仰，提醒我們團(tuán)結(jié)一點(diǎn)。頓時(shí)讓我想起了《斑羚飛渡》里面的情景。于是我命令弟弟道：“我們要團(tuán)結(jié)，聽(tīng)我口令，我喊一，抬沒(méi)綁的那只腳；我喊二，抬綁著的這只腳。聽(tīng)懂了嗎？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們便一步一個(gè)腳印，終于在最后一秒鐘到達(dá)終點(diǎn)。
這次的體驗(yàn)給了我一個(gè)深刻的的印象——團(tuán)結(jié)就是力量。
斑羚飛渡讀后感6
《斑羚飛渡》是描寫(xiě)動(dòng)物世界中動(dòng)物傳奇故事的一本書(shū)，它記錄了動(dòng)物的各種故事，很感人，讓人回味無(wú)窮。
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我很感動(dòng)，它寫(xiě)了一群被逼到絕境的斑羚，為了獲得生存的機(jī)會(huì)，它們只能用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。每一只年輕斑羚成功的飛渡了，就會(huì)有一只老斑羚犧牲。因?yàn)橹挥羞@樣，種族才能延續(xù)下去。“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老斑羚不愿為種族延續(xù)而犧牲，它們?yōu)榱讼乱淮�，有勇氣可以犧牲自己，完成這犧牲一半挽救另一半的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，他們沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸。
“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼S護(hù)了自己和種族的尊嚴(yán)。而有的人，在這樣的情況下，卻屈服了，他們只想到了自己，不為他人著想。但也有的人與老斑羚一樣，有舍己為人的精神。近期，臺(tái)灣受莫拉克臺(tái)風(fēng)的影響，有許許多多的人受災(zāi)，有的人犧牲了自己，拯救了他人。他們?cè)究梢宰约禾映鋈�，不管別人，但他們卻沒(méi)有，他們和斑羚們一樣，用自己最大的力量去為他人付出，他們是我們的驕傲！
看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我明白：地球上除了人類(lèi)之外，還有許許多多動(dòng)物是有感情的，它們和人類(lèi)一樣，也有喜怒哀樂(lè)，所以我們也應(yīng)像尊重他人一樣尊重動(dòng)物，讓它們也享受自己生活美好。
斑羚飛渡讀后感7
書(shū)，就像一艘船，帶我們遨游知識(shí)的海洋。書(shū)，也像一盞明燈，在漫漫黑夜中為我們指引方向。
在課余時(shí)間，我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)，沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》。這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)令人震撼的故事。獵人們把一群足以讓他們致富的斑羚圍堵在那，雖然斑羚是一種善于跳躍的動(dòng)物，但是傷心崖都是筆直的絕壁，即使隔河對(duì)峙的兩座山峰也相距六米左右，以斑羚的跳躍距離完全達(dá)不到。有幾只昏頭昏腦的斑羚竟然想跳到對(duì)面的山峰，可惜無(wú)一幸存。
這時(shí)，這群斑羚的頭羊出來(lái)了，他指揮著斑羚們分成兩撥，一群是年老的，一群是年青的�？粗媲安痪獾年�(duì)伍，在年輕斑羚的中年斑羚主動(dòng)回到老年斑羚群。在頭羊的指揮下，斑羚們兩只一隊(duì)，老年斑羚首先起跳，青年斑羚再起跳，然后踩在老年斑羚身上進(jìn)行第二次跳躍，這樣就可以成功到達(dá)對(duì)面的山峰了。但是也有因?yàn)榕浜喜划?dāng)一老一少雙雙跌入谷底。而這時(shí)，這群斑羚只剩下一只，就是指揮了整場(chǎng)飛渡的頭羊。沒(méi)有人來(lái)飛渡它，也沒(méi)有人被他飛渡。它堅(jiān)定的站在上崖上，突然，它的xiong前冒出一朵血花，靜靜地倒在山崖上。
讀完這個(gè)故事，我被震撼了，這群羚羊竟然想出用一半來(lái)拯救一半的方式來(lái)繼續(xù)讓種族生存下去。由此，我想到，如果我們能像動(dòng)物一樣這么團(tuán)結(jié)，這么有奉獻(xiàn)精神的話(huà)，我們中華民族怎能不強(qiáng)大！
斑羚飛渡讀后感8
《斑羚飛渡》這篇文章是著名動(dòng)物學(xué)家沈石溪的一篇小說(shuō)，講的是一群斑羚被獵人逼上絕路后絕處逢生的選擇�？吹竭@個(gè)情景我心中可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千，斑羚們?cè)诋?dāng)時(shí)只有兩種選擇，一種是被槍打死，另一種則是跳過(guò)六米的山澗，而六米，恐怕沒(méi)有一只斑羚能成功飛越。
可是隨著頭羚的一聲吼叫，所有斑羚站成了一老一少兩隊(duì)，準(zhǔn)備飛躍，看著這里，我也有些納悶：難道這些斑羚自殺也要結(jié)成對(duì)子，一老一少的去死嗎？一老一少兩只斑羚起跳了，果不其然，在距離還有一米的時(shí)候，兩只斑羚身體就開(kāi)始下墜，這時(shí)候令我沒(méi)想到的事發(fā)生了，老斑羚居然跳到了半大斑羚的身體下面，半大斑羚就像享受一塊免費(fèi)的踏板一樣從老斑羚的幫助下成功飛越，試跳成功了，頭羚興奮的咩叫一聲，其他斑羚也成功飛渡，當(dāng)獵人們回過(guò)神來(lái)時(shí)，只剩一只頭羚了，“快開(kāi)槍?zhuān)￠_(kāi)槍��！”“砰！砰！”兩聲槍響，頭羚中彈了，可它并沒(méi)有倒下，它邁著堅(jiān)定的步伐朝那道彩虹走去……
斑羚為了拯救種群想出了犧牲一半挽救另一半的辦法，它們心甘情愿為下一代開(kāi)辟一條生的道路。為了讓下一代好好生活，在墜往死亡的深淵，它們毫不退縮，竟如此從容走向死亡，僅憑這一點(diǎn)，已不知震撼了多少人的心。
多么輝煌的生命��！
而我們?nèi)祟?lèi)僅僅為了狩獵，為了個(gè)人的利益，把一群活生生，可憐的斑羚逼向死亡之道。難道我們?nèi)祟?lèi)非得這么殘忍去剝削動(dòng)物們生存的權(quán)利嗎？
一種是斑羚為了下一代情愿面對(duì)死亡，一種是人類(lèi)貪婪的獵殺，相比之下，似乎地球上最可惡的動(dòng)物，就是人。
斑羚飛渡讀后感9
合上書(shū)本，我的心久久不能平靜：感謝斑羚，是它們讓我懂得了什么叫“飛渡”，什么叫“犧牲”，什么叫“偉大”；感謝我自己，讓找明白了許多許多……
老斑羚是偉大的，它們用自己的生命，換來(lái)了種群的新牛。當(dāng)我初瀆這篇文章時(shí)，我的汨，是為老斑羚的自我犧牲精神而流的；我的心靈，是由于老斑羚的偉大與崇高而震撼的。然而，老斑羚更是智慧的，這是我再讀文章時(shí)所獲的寶貴財(cái)富。它們清楚地意識(shí)到，要通往生命的彼岸，跨越這道不可逾越的天塹，必須要做出巨大的犧牲。當(dāng)然，做出了這種犧牲，也必會(huì)得到比這犧牲更巨大更輝煌的收獲——年輕斑羚義躍到了生命的彼岸，斑羚群免遭滅絕了，這難道不正是那些犧牲的老斑羚的智慧之處嗎?
在我們的生活中，我們的學(xué)習(xí)上，也同樣有—道道如“傷心崖”和兩面陡崖之間天塹—般的困難和誘惑。那么，在面對(duì)這些阻礙時(shí)，我們應(yīng)該采取什么樣的正確態(tài)度呢?在面對(duì)誘惑時(shí)，我們是否也該像老斑羚一樣，犧牲一些利益，一些不必要的樂(lè)趣和歡娛，去換取成功和希望呢？明智的抉擇往往是痛苦的，就像老斑羚為了種族的新生而選擇廠(chǎng)自己的死亡一樣，但是，我想我們所做的選擇和犧牲，一定不會(huì)有老斑羚做得更痛苦，更巨大吧!在通往成功的道路上，我們還有什么不能克服的呢?我們還有什么理由不去克服一切閑難，不去抵制一切誘惑，不去做出一切必要的犧牲呢?為了青春的、人生的夢(mèng)想啊!
斑羚飛渡讀后感10
我們今天學(xué)了《斑羚飛渡》這篇文章，這是一篇感動(dòng)，悲烈的文章。
對(duì)于斑羚的認(rèn)識(shí)，我只停留在書(shū)本上。它們可是草食動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍，最遠(yuǎn)能跳五米遠(yuǎn)呢！然而，此時(shí)此刻，一群斑羚受到了考驗(yàn)——要么被獵人打死，要么跳過(guò)六米寬的山澗。在這進(jìn)退維谷的境地中，可憐的斑羚選擇了后者，選擇上演一場(chǎng)震撼人心的斑羚飛渡……當(dāng)然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要想單獨(dú)跳過(guò)去，那真是癡心妄想。最后，它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應(yīng)聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。原來(lái)，年輕斑羚要比老斑羚略早地起跳。當(dāng)跳躍在空中時(shí)，年輕斑羚在老斑羚身上猛蹬了一下，身體奇跡般的再度升高，用著來(lái)跨過(guò)剩下的路程。因此，“每一只年輕斑羚的成功飛度，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持著這些老斑羚這樣面對(duì)死亡？沒(méi)有一只老斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，為了下一代，他們有了莫名奇妙的勇氣，可以犧牲自己來(lái)完成飛渡�！�
傷心崖上只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者鐮刀頭羊，它或許在想：要是被人類(lèi)捉走，也就是當(dāng)牛做馬，還有生存下來(lái)的希望。但“只見(jiàn)它罵著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！睕](méi)錯(cuò)，他決定了犧牲自己。
閉上眼，那一幕情景，依舊栩栩如生。
斑羚飛渡讀后感11
愛(ài)的力量
——讀《斑羚飛渡》有感
愛(ài)的力量，到底有多么強(qiáng)大？這個(gè)問(wèn)題，恐怕沒(méi)人知道。但我在讀了這篇文章后，才對(duì)“愛(ài)”這個(gè)偉大而神秘的字眼有了更深的體會(huì)。
故事描述了一群斑羚的前面是萬(wàn)丈深谷，后面是獵人，此時(shí)，它們的出路只有一條：跳到對(duì)面的山峰上去�？删嚯x有6米，怎么辦呢？面對(duì)這關(guān)乎種族生死的，十萬(wàn)火急的情況，斑羚隊(duì)長(zhǎng)毅然做出了一個(gè)決定：將斑羚分成老的一批和年幼的一批。先由每一批都派出一只斑羚，一起起跳，在空中，小斑羚再在老斑羚的背上蹬一下，就安然無(wú)恙地“飛”過(guò)去了�？墒悄抢习吡缒�？卻像只折斷了翅膀的鳥(niǎo)，墜落下去。就這樣，沒(méi)有一只老斑羚會(huì)偷偷地溜到另一支隊(duì)伍中去，它們心甘情愿的犧牲了自己——為了下一代。
而我們的父母、老師，不也就是那些一心為了下一代的老斑羚嗎？生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不都是他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎？生活中的每一件事，不都是因愛(ài)而變的絢爛多彩嗎？正是他們用愛(ài)，為我們鋪了一條平坦的大道，為我們建了一座通往幸福的橋梁。
“愛(ài)”是看不見(jiàn)的，是無(wú)影無(wú)形的；“愛(ài)”是清晰的，我們甚至能看得一清二楚。愛(ài)的力量之大，可以讓人們付出一切，犧牲自己。
愛(ài)就像是一塊巧克力，看起來(lái)平淡無(wú)奇，吃起來(lái)，卻能感受到它的芳香，它的濃郁，它的奇妙！
斑羚飛渡讀后感12
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們?yōu)榱讼乱淮�，有�?jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的飛渡。
有的人也有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是汶川大地震中，給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，他卻永遠(yuǎn)離去了。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
我合上書(shū)，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……
斑羚飛渡讀后感13
一群斑羚被獵人追趕，來(lái)到了傷心崖，在前有懸崖，后有獵人的情況下，老斑羚用自己的生命“架成”了一座橋，讓年輕斑羚得以逃脫獵人的魔掌，飛渡傷心崖，獲得新生，自己卻墜入了深不見(jiàn)底的懸崖。
讀了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千，被它們舍己為人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚品質(zhì)深深感動(dòng)了。俗話(huà)說(shuō)得好，“眾人拾柴火焰高”，斑羚們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓傷心崖上出現(xiàn)了一座橋，一座團(tuán)結(jié)的橋。正是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作，所以才能讓那一部分的年輕斑羚安全渡過(guò)難關(guān)。
如果沒(méi)有老一輩斑羚的奮力一跳，就沒(méi)有稚氣未脫的少年斑羚的美好未來(lái)；如果沒(méi)有老斑羚用寶貴生命架起的橋梁，就沒(méi)有年輕斑羚的成功飛渡。試想，如果整個(gè)斑羚群都不團(tuán)結(jié)，會(huì)怎樣？也許年輕斑羚沒(méi)有踏上那寬闊的可以救它們的老斑羚的背，就會(huì)一老一小同歸于盡。不團(tuán)結(jié)，或許就根本不會(huì)采用一只有嫻熟跳躍技術(shù)的老斑羚和一只健壯的半大斑羚一起跳這種安排，似乎一只一只跳過(guò)去也行。但是老斑羚已經(jīng)衰老了，再高再嫻熟的跳躍技術(shù)也不一定能帶它們飛躍懸崖，半大斑羚經(jīng)驗(yàn)不足，控制不好方向與力道，粉身碎骨也是有可能的，它們選擇了團(tuán)結(jié)，于是種族得以延續(xù)。
在非洲有一種團(tuán)結(jié)的螞蟻，在遭遇滅族的命運(yùn)時(shí)，比如大火，它們就會(huì)緊緊地抱成一團(tuán)，飛快地滾走。最外一層的螞蟻死了，卻換來(lái)了整個(gè)蟻群的生存。如果它們不團(tuán)結(jié)，盲目地分散開(kāi)來(lái)，不抱團(tuán)，螞蟻將無(wú)一幸免，它們面臨的將是滅族的命運(yùn)。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！眻F(tuán)結(jié)合作，才能更好的發(fā)展、更好的生存，才能有更好的未來(lái)。
斑羚飛渡讀后感14
《斑羚飛渡》講了一個(gè)很動(dòng)人的故事，一群羚羊被一班獵人趕到了懸崖峭壁，前面是深谷，后面是槍?zhuān)鼈円呀?jīng)走投無(wú)路了。怎么辦？真的讓人為它們擔(dān)心！懸崖離另一端的山有六米遠(yuǎn)，而羚羊最多只能跳4——5米遠(yuǎn)，眼看羚羊們必死無(wú)疑了，可頭羊卻受到彩虹的啟發(fā)，大吼一聲，羚羊們奇怪地分成了兩幫，老少各一幫，頭羊悲壯的站在了老羊的一邊，原來(lái)它們一老一少分成一組，要一起跳崖，讓小羊在飛到半途時(shí)踩在老羊的身上，縱身跳到對(duì)面的山崖上，犧牲一只老羊，救得一只小羊，以換取整個(gè)族群的生存。太感人了，就這樣羚羊們活了一半，最后只剩頭羊自己了，它被醒悟過(guò)來(lái)的獵人開(kāi)槍打中了幾槍?zhuān)r血直流，但它仍然義無(wú)反顧的縱身跳下……
故事悲壯感人，閃現(xiàn)出人性的光彩，反襯出人類(lèi)的殘忍無(wú)情，為了金錢(qián)利益就不顧其他生物的生命，貪婪自私，可惡！比起羚羊們?nèi)祟?lèi)顯得太渺小了。從羚羊身上我體悟到，在遇到困難時(shí)一定要鎮(zhèn)靜，不能慌張，要開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，困難就會(huì)解決掉的；第二：一定要團(tuán)結(jié)一致，不能自私，該犧牲時(shí)一定要犧牲自己，拯救同類(lèi)中需要生存下去的群體，好延續(xù)族群的生存；而要做到上面兩點(diǎn)，關(guān)鍵的是頭兒要發(fā)揚(yáng)大公無(wú)私，以身作則，表率的作用，不能只要求別人付出，而自己只圖享受，人人平等，集體民主決策。不然就沒(méi)人聽(tīng)命了，故事里的頭羊就是一個(gè)榜樣！
我會(huì)在生活中好好學(xué)習(xí)羚羊們的精神的。
斑羚飛渡讀后感15
暑假期間，我閱讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)。作者沈石溪。
這幾天天空中總是下著傾盆大雨，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地下了三四天了。我的視線(xiàn)又轉(zhuǎn)回到手中的這本小說(shuō)《斑羚飛渡》上，仿佛有一種神奇的力量吸引著我，我情不自禁地打開(kāi)了它……
斑羚，是一種美麗而珍貴的動(dòng)物，它全身都是寶，正因?yàn)檫@樣，貪婪的獵人們不擇手段、想方設(shè)法要圍捕斑羚群，以此想發(fā)一筆橫財(cái)。于是悲劇就這樣發(fā)生了，，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……
斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動(dòng)物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類(lèi)社會(huì)，我們不會(huì)感到慚愧嗎？
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