小學(xué)生讀后感精選15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生讀后感1
象性格溫順,是人們的伙伴,但它只是動物。不過,這幾天讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到,動物身上也有著人類的情感。
書中講述了在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江灘緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場。最后,它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象!迸酝诹艘粋坑,莊重地把自己掩埋的>故事。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠的,但它沒有。我想它一定是無法割舍
戰(zhàn)爭時光,無法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演,而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。
嘎羧的心里,不是對功名的渴望,不是對自己戰(zhàn)績的驕傲自豪,而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,是慈愛的波農(nóng)丁,是善良的鄉(xiāng)親們,是它久久渴望的和平與安寧。的確,沒有什么可以做到永恒,但是,我們必須要守護(hù)自己最珍惜的,只有這樣,我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn),因此,它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前,我們都是那么渺小。它臨死時重披象鞍,它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象,希望這個世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話,“二十六個春秋過去,象鞍已經(jīng)破舊了,仍顯出凝重華貴,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪邁的氣概。”從中我讀懂了象鞍上記載著凝重的歷史,記載著嘎羧的忠誠,垂暮的英雄,博大的胸懷仍在!
讀了這本書,令人回味無窮,促人深省,動物尚且有如此的高尚情懷,我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的理解和感悟!
小學(xué)生讀后感2
中國古代四大名著之一的《西游記》可是家喻戶曉,其中的孫悟空的形象則是栩栩如生,許多孩子都很喜歡。孫悟空是唐僧的大弟子,武功很高,有火眼金睛、七十二變等十八翻功夫。在《西游記》中有一段體現(xiàn)了師徒情深的感人畫面。唐僧一行人走在西天取經(jīng)的路上,這一路可謂是艱難險阻、酸甜苦辣樣樣俱全。唐僧師徒四人走到了森林之中,沒想到在路上遇到了搶匪,唐僧本有慈善為懷之心,故意讓他們搶去,隨后便讓孫悟空去要回來。孫悟空化身為一個和尚,經(jīng)過了百般說服才“搶”到了包袱。要師弟們帶著師父先走,他在后面墊后,唐僧一再囑咐不要?dú)⑸,才放心走了?墒菍O悟空回去連帶舊賬新賬一起算,殺的他們一個不留。唐僧知道后,氣得念起了緊箍咒,隨后就說不要孫悟空這個徒弟了。 孫悟空一再想要留下,可被唐僧堅(jiān)定地拒絕了。孫悟空放心不下唐僧,在后面保護(hù)著他們……。雖然孫悟空的脾氣很倔,但讀到這里我的心里難免不能觸動,如果是我,我早就氣著離去了。其實(shí),我們什么人都可以背叛,不尊敬,但唯獨(dú)給我們生命,教育我們的父母、恩師們絕不能忘記,在怎么說“一日為師,終身為父“嘛,我們能有今天這番成就不是這些人給予的嗎?在生活中也許你是一個很要面子,自力更生的人,但在他們面前,你會那么低可愛,小鳥依人,躲在父母的懷抱中不要想其他事,盡情地享受著那幸福,多么美好。不管你犯了多大的錯誤,,許多人都離開了你的身邊,可是你要記得還有那兩個滄桑的背影等著你的回來,他們會安慰你、諒解你……!靶腋O窕▋阂粯印闭婷溃L大后我一定會像孫悟空那樣時刻守護(hù)在父母身邊。讀者們,你們呢?如果還沒看過《西游記》趕快去看吧,我相信你們一定會有和我一樣的感觸的。
小學(xué)生讀后感3
今天,媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書,它講述一位英國人,名叫魯濱遜,他在家中就能享受優(yōu)裕生活的,他有一個理想就是要出海,所以不聽父母的勸告,出海遠(yuǎn)洋,出海后,他刻服種種困難,終于又回到祖國,《魯濱遜漂流記》讀后感。
當(dāng)他再次行海的時候,他們又遇見了猛烈的颶風(fēng),一連幾天,他們一共有十四個人,其中有一個患熱病死了,還有二個人被海浪卷走,剩下的十一個人都上了小艇,結(jié)果小艇被大浪給打翻了,只有魯濱遜一個人活了下來,但是他沒有衣服可換,也沒有任何充饑止渴的東西,身邊除了一把小刀,一個煙斗和一匣煙葉,別的什么也沒有,天黑了,他還擔(dān)心會有猛獸和野人的襲擊,而他沒因此放棄生活,而是用自己的雙手,智慧和恿氣解決了一個又一的問題,他一個人在荒島生活了二十七年,在這二十七年中,他自己制了許多的生活工具,讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》。當(dāng)他苦悶的時候,他會去調(diào)整自己的心態(tài),把當(dāng)前的好處和壞處加以比較,并把自己的幸與不幸,有利與不利排列出來,重新調(diào)整自己的心態(tài),讓自己重新振做起來,還在這么堅(jiān)苦的情況下每天堅(jiān)持寫日記,而我媽媽追著我讓我寫日記,我確三天打魚兩天曬網(wǎng),當(dāng)我遇到困難的時候,就會顯的垂頭喪氣,以后,我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。
當(dāng)重返故鄉(xiāng)面對三百多只狼的時候,非常鎮(zhèn)定,不拿著槍亂打,而是按照順序一排一排的打,如果是我,我就會亂打,不過我也會用火把它們嚇走,所以我做什么事都要冷靜,也要有個計(jì)劃,這樣才能起到事半功倍的效果。
小學(xué)生讀后感4
有一本書,它是一盞指路明燈,在我迷茫時指引我走上正確的道路;有一本書,它是一艘飛船,帶我遨游智慧和充滿魔法的天地;有一本書,它是一匹神奇的駿馬,帶我探索奇妙的大自然……
這本書就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開《小學(xué)生之友》就是打開一個神奇的世界。一個個精彩萬分的故事映入眼簾,一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂!缎W(xué)生之友》讓人愛不釋手。
今天,我又翻開了《小學(xué)生之友》第465期。第一個欄目“探索先鋒”深深吸引了我:它講的是中國首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州一個普通的工人家庭。她從小就是一名全面發(fā)展的好學(xué)生,并且有著不服輸?shù)捻g勁。正因?yàn)槿绱,她才成為中國首位女航天員?吹竭@,我不由得為她豎起了大拇指,如果我們也像她一樣永不言輸,我們的理想何愁不能實(shí)現(xiàn)呢?
“科幻營地”非常有趣(這可是我最喜歡的一個欄目喲)。在這期《小學(xué)生之友》里寫的是《胖胖治懶的故事》:胖胖是一個很懶的小孩,一只懶蟲附在了胖胖身上,所以胖胖變得更懶了。后來,胖胖被送到了治懶醫(yī)院。在這里,“病人”的一切事情都要自己做。最后,胖胖變得非常勤快,懶蟲也就只好飛走了……
我看的這期是上旬刊,《小學(xué)生之友》一個月會更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫卷,總是把最美的世界呈現(xiàn)給讀者,讀著一個個精彩紛呈的故事,我時而興高采烈,時而淚落如珠,時而緊張萬分,時而……
《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長,是我最好的朋友,讓我在探索中增長智慧,為我在知識的世界里打開了一扇神奇的門。
小學(xué)生讀后感5
讀過《小學(xué)生之友》的一篇文章《做一個勤奮的人》之后,我感觸很深。文章寫了一個叫斯蒂芬··金的人用自己的勤奮成了世界著名的恐怖小說大師,常常是一部小說還在他的大腦中,出版社的預(yù)付金就支付給了他。如今他也算是世界級的大富豪了,可是他的每一天仍是在勤奮中度過的。
一年中只休息三天,分別是生日、圣誕節(jié)、美國獨(dú)立日。其余的都是在寫作中度過的。在打字機(jī)輕快的敲擊中,勤奮的態(tài)度每一天都在增加他生命的厚度。
其實(shí),這樣的勤奮成就生命的例子比比皆是。孫敬到洛陽太學(xué)求學(xué),每天從早到晚讀書,常常廢寢忘食。時間久了,也會疲倦得直打瞌睡,他便找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭束在頭發(fā)上,當(dāng)他讀書打盹時,頭一低,繩子就會扯住頭發(fā),弄疼頭皮,人自然也就不瞌睡了,好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。從此,每天晚上讀書時,他都用這種辦法。
蘇秦在秦國游說未被秦王采納,耽擱時日太久,以致盤纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落魄,都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當(dāng),下決心用功學(xué)習(xí),便拿出師傅送給他的《陰符》一書,晝夜苦讀起來。讀書時他準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強(qiáng)迫自己清醒過來,專心讀書。如此這般堅(jiān)持了一年,他再次周游列國。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國相櫻
這兩個故事成了老師長輩教育我們的生動的例子!按坦蓱伊骸币矊⒆鳛橐还P寶貴的精神財富,在我們中華民族代代流傳下去。它告訴我們,要做出偉大的成就,就必須有勤奮的生活態(tài)度。
我雖然還是一個小學(xué)生,但在生活中,也不能過于放松。我常常作業(yè)做到一半就出去玩,日記也不堅(jiān)持寫。想到這,我不禁面紅耳赤。讀過這篇文章后,我深深感受到,要取得優(yōu)異的成績,才能為將來自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗而這一切,都離不開勤奮的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。
今天起,做一個勤奮的人;從今天起,迎接陽光每一天的第一個吻觸;讓生命的每一天,都過得更為充實(shí)。
小學(xué)生讀后感6
所有的人都有自己的夢想,或許遙不可及,或許微不可聞。我們都想完成自己的夢想,并為之努力奮斗。
——題記
肖曉出生于一個軍人家庭,他敢作敢為且心地善良,他時常幫助他人,是一名十足的好學(xué)生。他一直懷揣著一個小小的夢想——當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個夢想,他曾努力過無數(shù)次,可總是事與愿違。但他絲毫沒有放棄,終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時,升起了那面渴望已久的五星紅旗。為了一個簡單的夢想,肖曉可以堅(jiān)持不懈的一直努力,那我們又何嘗不可?我們也應(yīng)該和他一樣,為夢想去努力、去拼搏!
小小的我,也有一個簡單的夢想——長大以后當(dāng)一名畫家。自己的夢想要靠自己去完成,自己的未來要靠自己去創(chuàng)造,若假他人之手,那便不是夢想,而應(yīng)被稱之為“幻想”。我的夢想,有時我覺得它太過遙遠(yuǎn)。但我堅(jiān)信:只要付出努力,它便觸手可得!所以我總是擠出我有限的時間,在畫紙上繪出我心中的五彩世界。
夢想是一個奇妙的東西,只要我們付出、努力、拼搏,就會有成就、榮譽(yù)、回報;只要我們有完成它的信念、完成它的準(zhǔn)則、完成它的毅力、完成它的'精神,就可以到達(dá)成功的彼岸、采摘夢想的果實(shí)!
古往今來,多少古今中外的名人先賢,滿懷夢想,一步一腳!漢代史學(xué)家司馬遷慘遭宮刑,雖身陷囹圄,卻仍奮筆疾書,寫下了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的皇皇巨著《史記》;德國音樂家貝多芬雙耳失聰,卻仍克服困難,寫出了一篇篇華麗的樂章;著名作家史鐵生雙腿癱瘓,在漫長的輪椅生涯中打造了一個屬于他的文學(xué)殿堂......例數(shù)這些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的故事,我們不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在以后的校園生活中,我們也要迎難而上,勇攀高峰!
小學(xué)生讀后感7
歐辰對夏沫的感情是霸道的,但卻是真真實(shí)實(shí),他能為夏沫考慮到一切,能夠很好的保護(hù)到她,可是在自己的羽翼背后,又以自己的霸道和強(qiáng)勢不斷地傷害著夏沫。歐辰就是一個想愛卻不會愛的人,直到后來夏沫的弟弟因腎衰竭快要死亡的時候,歐辰終于釋然。
洛熙與夏沫屬于同一種人,可是有時候偏偏不是說同一種人就適合在一起的,更何況是一個如此沒有安全感的人,更何況洛熙有時候就像一個長不大的小孩一樣,盡管相愛,但彼此的性格注定了最終他們也不會在一起。
說實(shí)話,對于夏沫,我真的很佩服她,她對家人的愛特別是對于弟弟的愛真的看到讓我折服,其實(shí)她在照顧小澄的時候,自己也就還是一個孩子,可是她愿意承受所有,保護(hù)好照顧好這個唯一的弟弟。她其實(shí)也很脆弱,只是習(xí)慣了表面的偽裝,因?yàn)樗枰獋窝b自己讓自己看起來更強(qiáng)大,才能保護(hù)好自己身邊的人。正是看穿了她的這種偽裝的人才會覺得她的與眾不同,才會覺得卸下偽裝后的夏沫更是讓人疼惜,所以兩大男主角才會愛夏沫那么那么的深。
花了兩三天的時間終于看完了《泡沫之夏》,兩大男主角我更偏向歐辰,其實(shí)自己也不知道是為什么,兩大男主角一出場就能夠隱隱感覺到自己可能會更喜歡歐辰一些。早在看《宮》的時候,很多人都喜歡律,可是我卻很喜歡信,信和歐辰給我的感覺非常相似,一樣把自己的愛放的很深,喜歡用自己的方式來愛,他們的外在都很冷,可是他們的愛卻那樣熱烈,甚至激烈,不知道自己喜歡的是這種強(qiáng)烈的反差還是其他,自己也不明瞭,總之就是喜歡。更或許自己就是這種人吧,兩個極端,冷到極致和愛到極致。
其實(shí)看這個故事,我貌似覺得還有另一層意思在里面,好像在教育大家,作為一個女生,選擇成熟的人和選擇不大成熟的人之間的區(qū)別。這樣講或許會遭到圍攻,但是這就是我所看到的。
小學(xué)生讀后感8
今年十一假期,我讀了一本暢銷韓國6000000冊的第一本科學(xué)漫畫——《亞馬遜叢林歷險記》。這本由韓國崔得悉和姜境孝編寫的書真是令人回味無窮。
這本書主要講了毛手毛腳,單純無知的小男孩列奧與具有多種旅行經(jīng)驗(yàn),博學(xué)多才的叔叔和慎重的戰(zhàn)略家女孩寶蘿從亞馬遜主道河逆流而上,卻不幸遭遇颮雨被困于綠色地獄——毒蟲猛獸出沒的亞馬遜叢林中。此書通過《取火記》,《設(shè)立臨時營地》與《可怕的龍卷風(fēng)》等二十個詼諧而又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)典篇章使這本書變得墨香四溢,令人欲罷不能。每當(dāng)拿起它,我就宛如與列奧一行一起進(jìn)行了一次驚心動魄的地獄求生。這本書通過漫畫的形式向我們講述了大大小小幾十個科學(xué)知識,作者以他逼人的才華將枯燥乏味的科學(xué)知識融入到令我捧腹大笑的漫畫中,同時也好像向我施了奪魂咒一樣把我的注意力牢牢地抓在了這本書上,使知識牢牢地印在了我的腦子里。別具匠心的插圖;幽默風(fēng)趣的語言和不可不知的科學(xué)原理使得這本書成為了一部生存的圣經(jīng),同時也受到了廣大小讀者與科學(xué)界和漫畫界專業(yè)人士的一致好評。
其中最令我百看不厭的是快去找“水樹”這一篇章。主要講的是列奧一行人口渴難忍,又不能及時找到水源,只好在叢林中尋找好壞樹,也就是前面提到的水樹。水樹長得酷似葛藤,只要一切開就會有水嘩啦啦地流出來。好壞樹真是太神奇了!這一篇使我充分領(lǐng)略到了樹世界的奇妙。
這本書使我明白的不僅僅是識字的人都看得到的知識,還有列奧一行人面對困難與逆境時,勇往直前的精神與勇氣。知識學(xué)了就是要用的,我們所缺乏的不是科學(xué)知識,而是勇氣與學(xué)以致用的習(xí)慣。不做書呆子,像列奧一樣知難而進(jìn),勇往直前吧!
總而言之,這本書值得一讀!
小學(xué)生讀后感9
我讀過一本名為《我可以抱你嗎,寶貝》的書,每次讀它,我的心禁不住涌起了無比的溫柔,感受到濃濃的母愛。
這是一本郁雨君姐姐寫的關(guān)于親情之愛的故事。故事主角“點(diǎn)點(diǎn)”原本是孤兒院里的一個小女孩,她被天使般的媽媽領(lǐng)養(yǎng)了。過了幾年,媽媽生了一個患有自閉癥的男孩“保!,“保!睂凼鞘裁矗弁词鞘裁,擁抱是什么,親人是什么,一概沒有知覺,但“點(diǎn)點(diǎn)”那擁有強(qiáng)大而固執(zhí)母愛的媽媽,為了自閉癥的兒子,不惜一切代價,“保!弊罱K有了好轉(zhuǎn)。
書中的媽媽最讓我感動。她那柔和的聲音和甜甜的笑容,總是讓我想起了自己的媽媽。她為了讓兔唇的“點(diǎn)點(diǎn)”變漂亮,花盡了家里的積蓄;她為了自閉癥的兒子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,天天受苦、受累,越過無數(shù)傷心絕望、痛苦曲折,最終以無比的耐心和真愛,得到了兒子的擁抱。想到我的媽媽,不也一樣深愛著自己嗎?為了我付出了許許多多,而我呢,經(jīng)常對媽媽抱怨這、抱怨那,總對媽媽有許多無理的要求,一想到這,便覺得非常慚愧。
我最喜歡書中的主角“點(diǎn)點(diǎn)”。她從小在孤兒院長大,還是個裂唇的女孩,孤兒院的孩子老取笑她,她也從不抱怨。后來媽媽領(lǐng)養(yǎng)了她,她便覺得自己太幸福了。再后來,媽媽生下了患有自閉癥的弟弟“保!,把時間和精力都分走了,哪怕這時媽媽最愛的人并不是自己,她仍然認(rèn)為媽媽是天底下最棒的媽媽!包c(diǎn)點(diǎn)”說的一句話最讓我難忘:“不做一個樣樣都酸都嫉妒的姐姐,最多只做一個牙酸的姐姐。”盡管嫉妒,但“點(diǎn)點(diǎn)”還是愛著弟弟。記得有一次媽媽開玩笑說要給我生個弟弟,我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn),生怕媽媽真的生了個弟弟,把我的愛全搶去了,我的想法多狹隘?墒牵硎軔鄣淖詈梅绞,不就是努力學(xué)習(xí)愛別人嗎?
透過書中郁雨君姐姐的娓娓道來,我明白了每一段媽媽和孩子間的愛,都是上天賜與的幸福,我們要好好珍惜;每一位母親,都是用最大的努力去愛我們,母愛是最偉大的愛!
小學(xué)生讀后感10
《小學(xué)生之友》那里面的精彩文章和精美插圖令人贊賞不已。這本書的內(nèi)容可豐富了!那里面既有優(yōu)美的“兒童詩”,又有圖文并茂的“豆豆的生活日記”,還有精彩有趣的“小巴掌童話”、“歡樂數(shù)學(xué)”、“超級游戲戰(zhàn)”、“橡皮擦”、“個個字和句句文”現(xiàn)在請與我一起來領(lǐng)略——《小學(xué)生之友》的魅力吧!
首先喜歡寫作的同學(xué)請跟我來看看“個個字和句句文”,看著那些同學(xué)們的作文,我心里可是無比羨慕,當(dāng)然我也會虛心地學(xué)習(xí)他們的寫作技巧,摘抄他們的好詞佳句,并運(yùn)用到自己的作文中去,讓我的作文變得更生動優(yōu)美,希望在我的不斷努力下,有朝一日我的作文也能出現(xiàn)在《小學(xué)生之友》上,那該是一件多么令人開心的事呀!同學(xué)們,你們也來為我加油吧!
其次請跟我翻到“歡樂數(shù)學(xué)”,那細(xì)致的講解可以加深同學(xué)們對抽象的數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣,讓我們更樂意開動腦筋思考。好了,動腦時間到了,讓我們翻到“超級游戲戰(zhàn)”,認(rèn)真琢磨那些智力游戲和“IQ歡樂谷”中的問題吧。你知道嗎,每當(dāng)我經(jīng)過一番苦思冥想終于得出答案時,那是我最幸福的時刻啦!
哦,還有:“小巴掌童話”,讓我們展開幻想的翅膀,自由地飛翔在童話的王國里,那有趣的故事一定會讓你流連忘返;“成語故事”呢,圖文并茂,生動形象,讓我們了解古人的聰明智慧;“豆豆的生活日記”“百事老爸可樂了”“橡皮擦”則能增加同學(xué)們的日常生活小常識,讓我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給我們許多如何做人和做事的道理。
《小學(xué)生之友》不但讓我豐富了知識,增強(qiáng)了智力,更陪伴著我健康、快樂地成長,它是我的良師益友。
小學(xué)生讀后感11
轉(zhuǎn)眼我就要上五年級了,曾經(jīng)讀過的好多書都成了“匆匆過客”,唯有《小學(xué)生天地》像一個老朋友,一直陪伴著我。
《小學(xué)生天地》中我最喜歡的一個欄目是“算優(yōu)惠學(xué)問大”。有一期,這個欄目里面講了一個事例:一位媽媽在網(wǎng)上給小孩買尿不濕,先搶到了兩張滿一百減二十的優(yōu)惠券。媽媽第一次買了三包,每包大約優(yōu)惠了十三元,但是當(dāng)買同樣的一箱六包的尿不濕時,每包優(yōu)惠不到七元錢,比之前的每包貴了許多。從此,我才知道了買東西并不是買得越多越優(yōu)惠,要想得到優(yōu)惠,貴在用心劃算。
早就在書上看到有人說“知識就是金錢”,真是一點(diǎn)也不假!我把這些講給了爸爸媽媽聽,提醒他們網(wǎng)購時要先劃算劃算。爸爸媽媽聽了,破天荒地一齊夸我開始懂得了精打細(xì)算、學(xué)習(xí)當(dāng)家理事了。
從此以后,我看書看得更加認(rèn)真了。不僅如此,我還積極地把學(xué)來的知識用于生活實(shí)踐之中。
《小學(xué)生天地》中,還有一個“從小愛科學(xué)”的欄目,也是我非常喜愛的。它里面講了許多很神奇、有趣又實(shí)用的科學(xué)小發(fā)明。
有一期中教了我們?nèi)绾斡每諝馔苿幼鰟恿π≤。我非常感興趣,就動手照著做。
誰知看似容易做時難,在制作的過程中我竟然遇到了一個又一個攔路虎!但是,我沒有灰心,沒有退縮。我下定決心,一定要把這個空氣動力車制造出來!
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,一個神奇的小東西終于誕生了!當(dāng)它蹣跚向前走時,我心里既非常的激動又非常的緊張,我生怕一不小心它就趴下散伙了。但是,過了一天又一天,我和它玩得好好的,安然無恙,我之前的擔(dān)心是完全多余的。
《小學(xué)生天地》不僅給我傳授了知識,服務(wù)于我的生活,還培養(yǎng)了我堅(jiān)毅剛強(qiáng)的好品質(zhì)!缎W(xué)生天地》真正是我的良師益友!
小學(xué)生讀后感12
《水孩子》講述的是一個名叫湯姆的掃煙囪的男孩變成水孩子之后,在仙女的不斷引導(dǎo)下,歷盡各種困難,最后終于長大成人的故事。
湯姆從小受盡他的師傅格里姆斯的迫害和打罵,同時在這么污濁的成長環(huán)境中也染上了許許多多的壞毛病。一天,格里姆斯先生和湯姆到大富翁約翰﹒哈特霍福爵士的莊園去掃煙囪,在不知不覺中湯姆進(jìn)入愛麗小姐的房間,結(jié)果被保姆發(fā)現(xiàn)了,湯姆被誤以為是來偷東西的小偷。他終于逃出來了莊園,在仙女的引導(dǎo)下他跑到小河邊變成了一個水孩子,他在水中跟傾聽,青蛙,水猴子交了朋友,有一天他歷盡千辛萬苦終于來到了大海,在那里他找到了一只滑稽,驕傲的老龍蝦并且跟他交了朋友,終于找到了一個水孩子,他又找到了許多水孩子并跟他們交上了朋友,到了仙女島,湯姆經(jīng)常捉弄水中的小動物,還經(jīng)常偷吃仙女的糖果,仙女只好為他找來了一位女教師,而這位女教師竟然是愛麗小姐,在愛麗小姐的幫助下湯姆變成了一位好孩子。
仙女讓湯姆去天外天幫助他以前的師傅格里姆斯擺脫困境,湯姆經(jīng)歷了千辛萬苦終于完成了自己的使命變成了一個真正的男子漢。
讀完這本書我明白了一些道理:每個人都有自己的缺點(diǎn),我們應(yīng)該改正缺點(diǎn)并取長補(bǔ)短,無論別人交給你的事情有多么困難,只要是正確的,你都應(yīng)該勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的去完成。
我決心也要像湯姆一樣做一個勇敢懂事的好孩子,有錯誤及時改正,不逃避,去哦會用自己的行動來證明這點(diǎn),并盡自己最大的努力和老師、同學(xué)們共同創(chuàng)造一個快樂、團(tuán)結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)生讀后感13
《百合花》是一篇革命小說,小說里發(fā)生的每一個情景都讓我感慨萬千。
“我”在去包扎所的路上遇上了一位通訊員。晚上,大隊(duì)中需要被子給傷員取暖,“我”和通訊員自告奮勇去借被子,“我”借到了被子,而通訊員卻兩手空空地回來了,也不知道是什么原因他沒借到被子。“我”了解到情況以后便和他一起去借,好不容易借到了一條棗紅底色的灑滿百合花的被子,這是新娘唯一的嫁妝,通訊員小心翼翼地抱著被子出門,不小心被釘子劃破了衣服,灑滿百合花的被子完好無損。后來戰(zhàn)斗打響了,一顆手榴彈落在了大家的身邊,正當(dāng)大家手足無措的時候通訊員撲了上去。手榴彈爆炸了,大家安全了,通訊員卻犧牲了。新娘用那灑滿百合花的新被子裹著通訊員放進(jìn)棺材里。大家感謝這位“英雄”通訊員。
一名普通的通訊員在危難來臨之際能舍生忘死救大家,他為的是什么?他為的是大家的生命。他把別人的生命看成比自己的生命還要重要。他在危險面前,選擇的是舍己救人,現(xiàn)代社會又有多少人能做到?司馬遷曾說過,人固有一死,或重于泰山或輕于鴻毛。我可以肯定,通訊員他的死是重于泰山!
通訊員被放進(jìn)棺材的那一刻,我仿佛感覺到百合花因他而感動,緩緩地開放了,簇?fù)碓谕ㄓ崋T的四周,散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香,仿佛在向我們訴說著曾經(jīng)發(fā)生過的那個感人故事……我還隱隱約約看到了通訊員身上那剛剛補(bǔ)上的布條兒和通訊員的笑容以及他給“我”開飯的兩個硬饅頭,永遠(yuǎn)刻在我們的心中。我想,如果通訊員還活著,我一定會告訴他:“你是一個合格的革命軍人”!
通訊員的這種舍己救人的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中!
小學(xué)生讀后感14
《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。
文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò);可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了,父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多么美好的東西。
小學(xué)生讀后感15
今天,我讀了一本名叫《小學(xué)生汪曾祺讀本》的書,這本書是現(xiàn)代作家汪曾祺爺爺寫的短文。汪爺爺是上世紀(jì)20年代出生于江蘇高郵的書香MEN第,因?yàn)樗淖娓、父親都是讀書人,所以他從小就讀《論語》,長大后經(jīng)常寫作、作舊詩、畫國畫,并寫了一手好書法,而且還會做菜,被譽(yù)為“中國最后一個士大夫”。
這本書中令我印象最深的文章應(yīng)該是《五味》了。在這篇文章中,汪爺爺介紹了全國好多地方人們的飲食習(xí)慣。寫得細(xì)膩而又有聲有色、生動現(xiàn)象。令我垂涎三尺。汪爺爺?shù)囊黄恼戮谷粫屓擞猩砼R其境的感受,寫作水平真是太高了,值得我們?nèi)チ私庖幌。這篇文章讓我明白了:每一個地方都有獨(dú)特的飲食,每一個地方的人都有獨(dú)特的口味。從這篇文章中,我了解到很多有關(guān)飲食方面的知識,我決定長大后也要去各地品嘗一下獨(dú)特的風(fēng)味。
另一篇《葡萄月令》也是令我印象深刻。這篇文章按時間順序記錄了葡萄生長的過程。讀了這篇文章后,我明白了原來種葡萄并不是想象中那么簡單。這使我理想到我們的糧食也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,和葡萄一樣來之不易,而我原來卻毫不在乎,經(jīng)常浪費(fèi),今后也要珍惜。我也很想種一棵葡萄樹,嘗試一下自己的勞動果實(shí)。
這本書還有很多有意思的故事!稁煻髂笎邸分v了汪爺爺幼稚園老師的故事;《五小的校歌》講了汪爺爺小學(xué)時那蕩氣回腸的校歌;《跑警報》講了汪爺爺大學(xué)是躲避日軍空襲的事。都很精彩,讓人身臨其境。
汪爺爺小時侯除了讀書就是玩,這種自由自在、無憂無慮的生活著實(shí)令我向往。我的童年也很幸福,在家有爸爸媽媽無微不至的照顧,在學(xué)校有小伙伴玩耍。我希望每一個小朋友都有一個幸?鞓返耐辍
【小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章:
小學(xué)生讀后感11-03
小學(xué)生讀后感06-22
小學(xué)生的讀后感03-31
小學(xué)生精彩的讀后感01-12
《史記》的小學(xué)生讀后感01-07
小學(xué)生的讀后感評語01-07
小學(xué)生讀后感例文02-10
楊家將小學(xué)生讀后感05-12
小學(xué)生《史記》讀后感03-07
小學(xué)生讀后感課件12-28