五年級關(guān)于《草房子》的讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的五年級關(guān)于《草房子》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級關(guān)于《草房子》的讀后感1
你認(rèn)識桑桑嗎?待你看過《草房子》這本書之后你會明白他是誰，桑桑是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子。他可是一個又調(diào)皮又愛搗蛋的孩子，他所做的一些怪事會讓你哭笑不得，比如把自家的鍋砸了賣鐵、用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)捕魚、三伏天穿著父親的大棉帽子、大棉褲、還有那肥大的厚棉襖，在老師和同學(xué)面前裝做若無其事的樣子。這個異想天開的孩子也有他勇敢的一面，幫助紙月擺脫了“那三個小混混”，而紙月則是一個可憐的孩子，在紙月家中，只有一個年邁的外婆，她的性格很內(nèi)向，但是，她的成績與書法都讓老師和同學(xué)們?yōu)橹鸷常钪匾氖�，讓主人公桑桑改掉了他的一身壞�?xí)慣。但是，有一天她突然消失了，沒有人再見過她。
一到六年級，桑桑經(jīng)歷了很多，同時也成長了很多，就在他開始對油麻地這一個小鎮(zhèn)感到好奇時、渴望時，他卻要跟隨著他的家人離開油麻地、離開這一個曾經(jīng)讓他哭過、笑過，充滿了溫馨回憶的地方，永遠(yuǎn)地告別這曾與他朝夕相處的地方。這片金色的草房子，告別了純真的童年歲月，一切都隨著桑桑的離開，順著小河流到了遠(yuǎn)方。
也許，桑桑的童年就此結(jié)束了;也許，童年最快樂的、最真實的回憶還在他的腦海里回蕩;也許，童年永存。
五年級關(guān)于《草房子》的讀后感2
暑假里，老師推薦給我們一本優(yōu)秀的兒童讀物——《草房子》。
故事描寫了一名叫桑桑的男孩在六年生活中終身難忘的事。故事一個個催人淚下，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙月，不幸的杜小康，以及善良的秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感動。
她在油麻地生活了幾十年，西北角上龜縮著她的小草房成了學(xué)校的污點，學(xué)�；耸畮啄甑墓Ψ�，將她逐出校園，然而沒有成功。秦大奶奶總是在校園里搞破壞，她把她的戰(zhàn)士雞鴨鵝趕到油麻地小學(xué)的縱深地帶——辦公室與教室一帶。她還經(jīng)常擾亂課堂，鬧的課也沒法上。
人們認(rèn)為這老太婆太可惡了!然而在一次春天，她冒險救了落水的小女孩喬喬差點喪命，相親們輪流照顧半個月以后，她才能下床。從此，秦大奶奶發(fā)生了變化，幫學(xué)�？垂苄@里的豆莢，半夜冒雨用拐杖關(guān)她夠不著的學(xué)校窗戶。
人們把她看成油麻地一員。最后她為了一只學(xué)校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，與油麻地人們永遠(yuǎn)的分別了。是什么讓垂暮老人在最后一瞬間，閃耀人格光彩?是愛!讓她對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
五年級關(guān)于《草房子》的讀后感3
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語句優(yōu)美，故事情節(jié)曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我感受到孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)之間互相幫助的場景。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當(dāng)這先都失敗時，他索性在會操上亮出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯失了“第一”的'榮譽(yù)，這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了所有的人。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，這是第一次為書中的主人公而哭，因為，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能度過難關(guān)，人間處處有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
五年級關(guān)于《草房子》的讀后感4
溫暖的話語可以溫暖心靈，當(dāng)然，諷刺和嘲笑也會讓人傷心難過，應(yīng)該多多關(guān)心身邊被別人諷刺和嘲笑的人，不應(yīng)該袖手旁觀。
這本書講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻苦銘心、終身難忘的校園生活，親眼看見了一連串讓人傷心痛哭，震憾人心的故事：一位少男和少女之間有一份純潔無瑕的情意，不幸的是少男生病了，在少男與厄運(yùn)相拼時的悲懼，另少女痛哭不已。
這個故事的主人公是桑桑，他是這個學(xué)校校長的孩子，他十分的調(diào)皮，有幾次他經(jīng)常把自己家的東西拆了。有一次，他看鴿子沒窩很傷心，于是把柜子的玻璃拆了，從外面找來兩塊木板搭了一個巢，被他媽媽關(guān)了禁閉�？墒撬廊粚医滩桓�。還有一次，他看漁夫每次都捕到許多魚，他也想試一試。于是他把蚊帳拆了，不管三七二十一的剪成了漁網(wǎng)。他早上出去了，爸爸媽媽找不他，十分著急。晚上，他回來了，提著兩桶魚，媽媽看到是用蚊帳捕的魚很生氣，他也沒說什么。
晚上，他便糟秧了，眼上一個包，腿上一個包，包多得不能再多了，渾身都癢。
這本書讓我懂得了幸福的人要關(guān)心不幸福的人，才會使自己得到更多的幸福。
五年級關(guān)于《草房子》的讀后感5
《草房子》是對我們當(dāng)代青少年有著良好教育意義的一本好書，這部小說中描寫的各個角色都具有各自的特點與個性在小說中，我們?nèi)梢陨砼R其境的感受每一個感人的經(jīng)歷和看似平凡不卻又不不平凡的生活。
當(dāng)我看到禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過錯、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動請求并成功扮演一個別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時，我真為禿鶴高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時，我不禁為自己感到羞愧;而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時，我已經(jīng)淚眼模糊了。
這些孩子們的年紀(jì)跟我們是相當(dāng)?shù)模堑慕?jīng)歷卻是比我們艱辛無數(shù)倍。他們的勤勞與勇敢，他們的善良與執(zhí)著，他們的種種無奈和不輕言放棄的決心深深的震撼著我，鞭笞我奮進(jìn)，激勵我前行!
我不能為自己生活在安逸的生活環(huán)境中而洋洋自得，我也不能因為眼前小小的成績而沾沾自喜，我想書里的每一個人物都深深的影響著我，感動著我。每個孩子都是那么的可愛，每一個家庭都有每一個家庭自己的生活，讀完它，我仿佛明白了做人的真諦，讀完它，我仿佛領(lǐng)略了幸福的含義!
我愛《草房子》!
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