紅瓦黑瓦讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的紅瓦黑瓦讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅瓦黑瓦讀后感1
在這個(gè)暑假，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)——《紅瓦黑瓦》，全書(shū)講述了的是一個(gè)在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學(xué)的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮(zhèn)上人人都知道。
讀完《紅瓦黑瓦》這本書(shū)，我仿佛也被帶進(jìn)了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個(gè)可憐的身世，他三歲母親就去世了，父親又當(dāng)兵了，而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂(lè)于助人的公林冰了。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)生動(dòng)有趣，情感細(xì)膩，每一件事都詳細(xì)的描寫(xiě)，很真實(shí)，人物的情感，動(dòng)作，語(yǔ)言，都很好的描寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容有時(shí)讓人緊張，有時(shí)讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。
《紅瓦黑瓦》這本書(shū)讓我學(xué)到的很多，也認(rèn)識(shí)了很多。厄運(yùn)中的相扶，困境中的相助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感2
《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫(xiě)的，是《草房子》的續(xù)篇，本書(shū)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生林冰的的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔日鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情，記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊(duì)伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當(dāng)他們快放棄的時(shí)候，林冰說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ?lián)接待處�！碧栈芡饬�，于是，他們就去了串聯(lián)接待處，可是那里的老板不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊(duì)伍了。
林冰吹起了隊(duì)長(zhǎng)給他們發(fā)的小瓷鳥(niǎo)，吹出第一聲后，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小瓷鳥(niǎo)的叫聲，林冰又吹了一聲，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，林冰和陶卉向那里跑著，忽然，他們看見(jiàn)學(xué)校的隊(duì)旗和班主任，林冰和陶卉激動(dòng)著站回到隊(duì)里，又開(kāi)始了新的旅程。
看了這一段，我總結(jié)出了一句話：只要有耐心，希望就會(huì)出現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)林冰和陶卉的這種精神。
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了林冰的執(zhí)著，陶卉的細(xì)心，老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不完�？傊以谶@本書(shū)里學(xué)到的，有很多很多。
紅瓦黑瓦讀后感3
在寒假期間我讀了好幾本書(shū)，其中《紅瓦黑瓦》這本書(shū)深深的吸引了我，我也很喜歡這本書(shū)。
《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒，是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景，講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過(guò)的種種事情，細(xì)致的描繪了五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情，和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得飽滿多彩、各具特色，栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。
文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì)，然后尋找隊(duì)伍，這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了，為了找到隊(duì)伍，他們不分白天、黑夜，不管刮風(fēng)、下雨，不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛，急切的去尋找隊(duì)伍�？商嗟睦щy擋在了他們前面，在陶卉快要放棄的時(shí)候，林冰努力的去想辦法，他們想法找到了串聯(lián)處去打聽(tīng)消息。在好心老板收留了他們，并且給他們吃了飯后，抱著打聽(tīng)來(lái)的一線希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦，但在他們的不懈努力下，最終找到了隊(duì)伍。
讀完了這一篇，我總結(jié)了一個(gè)道理，不管干什么事情，首先要充滿希望，對(duì)自己有信心，然后不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作文
紅瓦黑瓦讀后感4
《紅瓦黑瓦》這部小說(shuō)是曹文軒寫(xiě)的，主要寫(xiě)了發(fā)生在油麻地中學(xué)的事。油麻地中學(xué)一共有六幢房子，其中三幢是紅瓦房，屬于初中部，另外三幢是黑瓦房，屬于高中部。小說(shuō)就因?yàn)檫@六幢的房子顏色而得名。讀了這部小說(shuō)，我好想也經(jīng)歷了這一段中學(xué)時(shí)光。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我認(rèn)識(shí)很多哥哥姐姐：作文寫(xiě)得很優(yōu)秀的林冰，汗淋淋的謝百三，愛(ài)照鏡子的馬水清，可惡的喬桉，外號(hào)叫“口水龍”的許一龍，地主的兒子楊文富……
在《紅瓦黑瓦》中，有些人物給我留下了深刻的印象：謝百三，整天汗淋淋的，宿舍被他打掃得干干凈凈，教室也被他打掃得一塵不染，絕對(duì)是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愿意為集體做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀班長(zhǎng)。林冰，作文篇篇精彩，每次都能得到老師的夸獎(jiǎng)和贊賞，胡琴拉得也很棒，所以在學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)中拉主胡。小說(shuō)中的爺爺也讓我忘不了，因?yàn)闋敔敒槟棠桃约昂芏嗳藷嵝姆⻊?wù)過(guò)，但他從來(lái)沒(méi)有任何怨言。最討厭喬桉，因?yàn)樗偸怯贸鹨暤哪抗饪粗�，總是欺�?fù)比他弱小的人。
從小說(shuō)中眾多的人物身上，我學(xué)到了很多，也得到了很多：做人要心存善良，當(dāng)別人有困難之時(shí)，伸出援助之手，同學(xué)之間要珍惜彼此的友誼……帶著這份財(cái)富，我會(huì)生活得很快樂(lè)，很幸福。
紅瓦黑瓦讀后感5
拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，此處的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校大不同，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。
在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的`人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！
紅瓦黑瓦讀后感6
手捧《紅瓦黑瓦》這本曹文軒先生的力作，我的心里感慨萬(wàn)千。
故事首先從中學(xué)生林冰就讀的油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所中學(xué)分為初中部——紅瓦房和高中部——黑瓦房。描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的醇厚、恬靜的風(fēng)土人情，描繪了青春少年在那個(gè)動(dòng)蕩年代的一段難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫(huà)得豐富飽滿、各具特色，栩栩如生。林冰是一位謙和卻有點(diǎn)膽怯的中學(xué)生，他拉得一手好胡琴。身體健壯如牛，黑如烏魚(yú)皮的是謝百三。還有愛(ài)照鏡子的馬水清和憨厚誠(chéng)實(shí)的劉漢林······這些朝夕相處的伙伴在這片油麻地里摸爬滾打，以各自獨(dú)特的性格面對(duì)著這段人生的酸甜苦辣。
合上這本書(shū)，讓我久久愛(ài)不釋手。書(shū)中的字字句句在我的腦海中回蕩，做人一定要與人為善，在困境中相互理解、相互攙扶，用愛(ài)的力量去面對(duì)一切，戰(zhàn)勝一切······
紅瓦黑瓦讀后感7
今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫(xiě)的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞?shì)W事。
這本書(shū)的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢(qián)。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說(shuō)著說(shuō)著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，許一龍還大叫。
這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)&ldqu;厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)。。。。。。感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感8
今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫(xiě)的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞?shì)W事。
這本書(shū)的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫公丫頭的諢名，我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢(qián)。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。說(shuō)著說(shuō)著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭，許一龍還大叫。
這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)......感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感9
讀完了紅瓦黑娃后，主人公在我的腦海里留下了深刻的印象。
喬桉和染坊之子——趙一亮后來(lái)的遭遇差不多，但趙一亮以前都是比較富有的，可到最后卻被公安局抓走了。喬桉小的時(shí)候，他家不富裕。
趙一亮的家，是油麻地鎮(zhèn)最殷實(shí)的一戶人家。他身體很直，頭微微上仰，雙手交叉著放在胸前，左腳稍稍跨出，身體微微后傾，嘴角帶著笑容。他好像要把世界上所有的人都要比下去。后來(lái)，他的家窮了，只好去偷木頭，結(jié)果被抓了。
喬桉因?yàn)榘阉耐夤珰⒘耍脖蛔チ�。而主人公林冰卻離開(kāi)了紅瓦房和黑瓦房，考上了一所好學(xué)校。
人生的路需要我們自己選擇，有人選擇干壞事，被抓走；有人選擇不繼續(xù)學(xué)習(xí)，出去掙錢(qián)，娶老婆；也有人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，刻苦努力，考上好學(xué)校。我們只要一不小心，也許就會(huì)選擇錯(cuò)，所以干每一件事我們都要去仔細(xì)想一想。
紅瓦黑瓦讀后感10
寒假開(kāi)始了，這是讓整個(gè)麻油鎮(zhèn)的每一個(gè)學(xué)生最輕松快樂(lè)的假日。這說(shuō)明又要過(guò)年了。過(guò)年時(shí)馬水清幾個(gè)兄弟又有許多的有趣的事讓我們一起去看一看：在過(guò)年里馬水清他們會(huì)玩許多游戲如打雪仗、堆雪人等等。
在一天的春節(jié)晚，上家家戶戶都進(jìn)入了甜美般的夢(mèng)鄉(xiāng)。悲劇慢慢得到來(lái)，不知道誰(shuí)家失了，火房子一個(gè)接一個(gè)的被燒。照一亮還在做他的美夢(mèng)，是馬水清把照一亮喊醒的那時(shí)馬水清拉著他往外跑�；馃脑絹�(lái)越大，麻油鎮(zhèn)的村民和孩子們都拿著能滅火的工具一起來(lái)滅火。
等火光越來(lái)越小的時(shí)候眼前的麻油鎮(zhèn)就不在是麻油鎮(zhèn)了，全都燒成灰燼，全沒(méi)有了，但是他們還是沒(méi)有放棄，他們又重頭到尾蓋起了麻油鎮(zhèn)。
馬水清我想對(duì)你說(shuō)：你是一個(gè)有勇氣的孩子在你的朋友遇到危險(xiǎn)事，是你把他們從失火的救了出來(lái)，你的勇敢和友宜值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我知道朋友之間有很大的友宜，友宜是摸不著，能感覺(jué)的到的東西。相信你們將來(lái)的麻油鎮(zhèn)會(huì)變的更美好。
紅瓦黑瓦讀后感11
《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書(shū)可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開(kāi)始，人們可能有疑問(wèn)，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)揭開(kāi)謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。
讀完這本書(shū)，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書(shū)以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學(xué)生林冰的成長(zhǎng)過(guò)程與內(nèi)心感受。書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的醇厚。
文中各個(gè)人物的形象生動(dòng)鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個(gè)知己，也可能一個(gè)都沒(méi)有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見(jiàn)的！這樣珍貴的友誼，像墻報(bào)欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。
這是一本記錄生活的書(shū)，雖說(shuō)是小說(shuō)，但讀起來(lái)卻那般真實(shí)，用樸實(shí)的言語(yǔ)細(xì)膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿智慧力量的好書(shū)！
紅瓦黑瓦讀后感12
這本書(shū)主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周?chē)墓适隆?/p>
林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時(shí)的零花錢(qián)比較多，就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉;同學(xué)喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個(gè)做那個(gè)，高高在上的樣子，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;女同學(xué)陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長(zhǎng)刺繡;女老師艾雯長(zhǎng)得雖然外貌非常丑陋，但是她卻是腳踏實(shí)地的老師，她很愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子......
從這本書(shū)中，我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭，當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候，雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮，但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心，他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，包庇別人的行為是不對(duì)的，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛(ài)護(hù)。
同時(shí)，我還切身感受到了一種老師的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，吹一吹小瓷鳥(niǎo)，就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。
雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)們，快去看這本書(shū)吧!
紅瓦黑瓦讀后感13
《染坊之子》這個(gè)章節(jié)中主要寫(xiě)的是：油麻地中學(xué)的學(xué)生趙一亮家中的事。趙一亮家是開(kāi)染坊的，也是油麻地最富有的一戶人家。但是后來(lái)，他們家卻變成油麻地最窮的一戶人家，這究竟是怎么回事呢?
趙一亮在油麻地中學(xué)上完了初中，卻沒(méi)有考上高中，這令趙一亮非常傷心，因?yàn)椋喜涣藢W(xué)，也不能在家無(wú)所事事，他父親也已經(jīng)老了，所以，趙一亮要經(jīng)營(yíng)他們家的染坊。但是，趙一亮從小就不喜歡這個(gè)工作，他覺(jué)得，像他父親一樣在染坊里工作是很不光彩的，因?yàn)椋劜粦T染坊里的那股染料味兒，更看不慣那一年四季總也洗不干凈的雙手。如今，他卻要來(lái)經(jīng)營(yíng)染坊，你說(shuō)，趙一亮能不傷心嗎?但是當(dāng)趙一亮認(rèn)清了自己的前途，就不再焦躁，不再傷感，更不絕望，更令人高興的是：趙一亮竟然要和一個(gè)女孩子結(jié)婚!
結(jié)婚前夕，一件意想不到的事情發(fā)生了：趙一亮家著火了!大火把趙一亮家全部化為灰燼了，那個(gè)同意和趙一亮結(jié)婚的那個(gè)女孩也反悔了，趙一亮如今也一無(wú)所有了，有一天，趙一亮到森林里偷木頭，想要蓋房子，但是，被人抓住去坐牢了。
我覺(jué)得文中的趙一亮應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果他考上了高中，后面一連串的遭遇就不會(huì)發(fā)生了。
紅瓦黑瓦讀后感14
紅瓦黑瓦，這兩種瓦房代表了油麻地中學(xué)里的學(xué)生的那截然不同命運(yùn)，未來(lái)紅瓦房是初中部，人們看它的時(shí)候眼里充滿了幻想；而黑瓦房就是高中部，已經(jīng)進(jìn)了紅瓦房的學(xué)生們?cè)诳刺?shí)的目光滿是榮耀。
主人公就在這個(gè)“圣地”讀書(shū)。在這里，他結(jié)交了許多朋友，比如說(shuō)：家里有錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)大家吃豬頭肉馬水清，天天“汗淋“”的謝百三劉漢林、他喜歡的陶卉等。他們經(jīng)歷了許許多多的去趣事，其中是我印象深刻的幾件分別是“第六章快遞杜干了水的池塘、第11章趙一亮和最后一章這年秋天。
趙一亮他生在一個(gè)家庭富裕的家庭里對(duì)于（那里的人與這個(gè)時(shí)候的人來(lái)說(shuō)。）他們家前幾年接到至今都是開(kāi)染房的。隨著漸漸的成熟，他頁(yè)開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)手藝，還娶了一個(gè)姑娘，本來(lái)他的日子應(yīng)該是過(guò)得幸福美滿的，但是，一天晚上，染房著火了！一瞬間，他的一切都沒(méi)了，并且還身負(fù)重債……
我覺(jué)得這本書(shū)告訴了，我們友情是珍貴的好好學(xué)習(xí)就會(huì)有成果好的，成果是靠自己掙來(lái)的。
紅瓦黑瓦讀后感15
在寒假里，我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來(lái)……
它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人--趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核挥鹗┯谌恕�，對(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起我躲得起。
閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
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