個(gè)人讀后感(集合15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的個(gè)人讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人讀后感1
今年夏天，中國(guó)西南地區(qū)下了很多雨。我剛剛在貴州安順結(jié)束了一個(gè)涼爽的假期�，F(xiàn)在我正坐火車(chē)去河南開(kāi)封看我的妻子和兒子。
其他六本書(shū)靜靜地躺在行李箱里，一頁(yè)都沒(méi)看過(guò)。我讀完了你寫(xiě)的書(shū)。作為作者你會(huì)有一絲驕傲嗎？
在我和哈羅德一起開(kāi)始旅程的前幾天，我突然被你抓住了。就像許多讀者感謝你寫(xiě)他們的故事一樣。哈羅德是平行宇宙中的另一個(gè)我。同樣受挫于工作、兒子、丈夫和父親的角色。
但最后，我發(fā)現(xiàn)你寫(xiě)的這本書(shū)對(duì)我有療愈作用。它的前半部分在讓我發(fā)泄情緒的`同時(shí)再現(xiàn)了場(chǎng)景。順便說(shuō)一句，我整理了一下。它的后半部分提醒我盡量溝通和改變現(xiàn)狀，就像我前段時(shí)間做的一樣。
一切都是為了追求幸福。雖然沒(méi)有更多的思考幸福的本質(zhì)是什么。
為了幸福，我們一直在路上。
有時(shí)放縱，有時(shí)狂野。
有時(shí)胃灼熱，有時(shí)若有所思。
個(gè)人讀后感2
寫(xiě)作課上我讀了一篇非常感人的文章。我讀了一篇非常感人的文章。我讀著讀著就仿佛來(lái)到了那幢百貨大樓，看到了那非常不幸擔(dān)憂萬(wàn)分幸福的三口之家。一個(gè)小男孩左手牽著爸爸，右手牽著媽媽?zhuān)麄兟阶呦聵翘�，一邊走一邊說(shuō)一邊還在笑，他們非常幸福，即使他的爸爸媽媽都是盲人。雖然我很堅(jiān)強(qiáng)但讀了這篇文章后我的'眼眶還是濕潤(rùn)了。
文中的他們是不幸的。不光小男孩的媽媽是盲人，他的爸爸也是盲人。他們一家三口只有小男孩能看見(jiàn)光明，他的爸爸和媽媽則生活在黑暗之中。我們很難想到小男孩一家的日常生活是怎樣過(guò)的，由于小男孩的父母都是盲人，就是連自己都照顧不好跟別說(shuō)照顧小男孩了。大多數(shù)的事情都要靠小男孩來(lái)做。小男孩很早就要起來(lái)干活，放學(xué)后也要燒菜做飯。然而他們又是幸福的。因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)孝順的二子，在他們需要幫助的時(shí)候牽住他們的手往下走，而且他們沒(méi)有逃避，而是用笑容來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)了路人，感動(dòng)了作者，也感動(dòng)了我。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)碰到種種的挫折，但我們不能逃避，而是要想文中的家庭那樣用笑容面對(duì)挫折。文中的小男孩非常孝順，知道幫助父母，并給家庭創(chuàng)造快樂(lè)和幸福。我也要像他一樣幫助父母，為家庭創(chuàng)造快樂(lè)。
個(gè)人讀后感3
在暑假期間，我讀了一本名叫《每個(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)》的書(shū)。主人公是老羌茶和小羌茶之間的.故事，故事生動(dòng)搞笑，真實(shí)感人。
老羌茶是我的外婆，小羌片是我，大名蘇婷寶。倒霉的舅舅做生意失敗了，把外婆家賣(mài)了。外婆只好寄宿在我家還有小姨家了�？墒切∫堂看味纪妻o說(shuō)我要去深州一段時(shí)間，所以沒(méi)有時(shí)間照顧外婆，媽媽氣得火冒三丈。每天晚上到能聽(tīng)到外婆吃瓜子還有看越劇的聲音，每天如此。直到有一天，一位老先生來(lái)到我家，一聽(tīng)，原來(lái)是外婆的同學(xué)“通訊錄先生”�！巴ㄓ嶄浵壬币恢痹诹年P(guān)于“快樂(lè)老家”，“天堂”，“蕾絲宮殿”。自從“通訊錄先生”來(lái)了以后，外婆中了邪，一直吵著要去“快樂(lè)老家”，媽媽竟然同意了。自從外婆走了以后，我開(kāi)始出現(xiàn)種種不良行為，老師決定讓我好好反省。暑假到了，我吵著要去“快樂(lè)老家”認(rèn)識(shí)許多新家伙，小黑，家吼爺爺，七厘伯伯。我在學(xué)校向老師到了謙，并向同學(xué)講述快樂(lè)老家的事。國(guó)慶節(jié)，我回到快樂(lè)老家，可是家吼爺爺?shù)昧酥酗L(fēng)，不久就去世了，可是外婆眼里流出一滴淚水，當(dāng)我還再責(zé)怪外婆的無(wú)情，外婆告訴我他承諾過(guò)不可以傷心，因?yàn)樗钪傆幸惶鞎?huì)離開(kāi)我的……
聽(tīng)了我的介紹，你們想不想看一看這本書(shū)？
個(gè)人讀后感4
像我們處于這種變化如此之快的時(shí)代。而且現(xiàn)代化的生活方式各種各樣，很多我們看的到的生活方式，卻完全感覺(jué)不到那種生活的意義。這就像是三觀不同。生活習(xí)慣不同，消費(fèi)不同，文化水平不同等等。書(shū)里都是作者的生活，全部都是，方方面面。因?yàn)闀?shū)名而讀這本書(shū)，這一點(diǎn)和作者是一樣的習(xí)慣，看到書(shū)名莫名就覺(jué)得會(huì)是好書(shū)就去想讀。
只是花了一周時(shí)間讀，開(kāi)頭的讀的不甚明了，中間讀的`略微有感，還不錯(cuò)，后面覺(jué)得不太適合我，最后一章的幾篇沒(méi)有讀。這本書(shū)的書(shū)名里的那種意境，我有深刻感觸，但是和作者的感覺(jué)可能不太一致。像作者這種應(yīng)該是從小就生活無(wú)憂，在父母的愛(ài)護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，才能養(yǎng)成這種生活的方式和心境。就是那種自由的，坦然的面對(duì)生活的一切的態(tài)度�？梢栽谌魏螘r(shí)候去想去的地方，去吃想吃的東西，去做想做的事，甚至連愛(ài)情也是想愛(ài)就愛(ài)吧。這是我們很多人都無(wú)法做到的，可能一生都做不到。就像......
讓人羨慕的生活，和可以學(xué)習(xí)的生活觀。
一通亂七八糟的評(píng)！
個(gè)人讀后感5
這幾周，我讀了魯迅先生寫(xiě)的朝花夕拾這本書(shū)，讀完以后我感慨萬(wàn)千。
在這本書(shū)中，我感受到魯迅先生他童年時(shí)的調(diào)皮和他在中年是回憶過(guò)去的那種憧憬，這是很多人得不到的。這是魯迅先生于1926年寫(xiě)的回憶性散文集。最初在莽原雜志上發(fā)表時(shí)總題目為舊事重提，1927年編集成書(shū)時(shí)改為《朝花夕拾》，朝花喻舊時(shí)，夕拾喻重提。
書(shū)中的十篇文章，分兩個(gè)時(shí)段：前七篇記述了作者童年時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段，后三篇記敘了作者離鄉(xiāng)到x、赴日本求學(xué)和回國(guó)后的經(jīng)歷。第一篇《狗。貓。鼠》寫(xiě)一只可愛(ài)的隱鼠受到的摧殘，表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施虐者的憎恨。阿長(zhǎng)與山海經(jīng)記述了作者兒時(shí)和阿長(zhǎng)相處的情景，以覺(jué)悟的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)性的真誠(chéng)懷念。從百草園到三味書(shū)屋揭示了兒童多彩的生活趣味與束縛兒童的封建教育的尖銳矛盾。藤野先生展現(xiàn)了作者的日本老師嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的'高尚品格，表達(dá)了對(duì)這位老師的深切懷念。
這本書(shū)是有嫻熟的文學(xué)手法寫(xiě)成的優(yōu)美的散文珍品。敘述、描寫(xiě)、抒情、議論的有機(jī)結(jié)合，使全書(shū)充滿詩(shī)情畫(huà)意。語(yǔ)言清新、樸實(shí)，很親切，很動(dòng)情，是現(xiàn)代回憶性散文的典范之作。
個(gè)人讀后感6
通過(guò)十點(diǎn)君找到了這本書(shū)。首先這是一本關(guān)于“朝圣”的書(shū)，書(shū)里囊括了許許多多情感：愛(ài)情、友情、親情等等。
哈羅德的朝圣始于獨(dú)自一人、經(jīng)過(guò)中途的喧囂、迷茫、反復(fù)，最終又回到了孑然一身并終于完成了“一個(gè)人的朝圣”之旅�？此乒陋�(dú)、艱難的旅程，卻使他終于能夠直面自己的'生活、自己的情感、自己當(dāng)初所無(wú)法面對(duì)的一切，同時(shí)妻子莫琳也因?yàn)槿粘５纳瞽h(huán)境被打亂而可以重新開(kāi)始審視自己的內(nèi)心、審視出她與哈羅德之間矛盾的根源，最終他們通過(guò)朝圣，愛(ài)情與心靈都得到了救贖。
人始終無(wú)法脫離情感而獨(dú)活，情感是人的支柱，是人的歸屬。而找回這樣的情感，是對(duì)自我的救贖。
人與人之間每段感情的建立，都需要恰到好處的分寸，分寸感拿捏得好，才會(huì)獲得內(nèi)心的篤定與信心。--by十點(diǎn)君
生活中當(dāng)你覺(jué)得一段感情出了問(wèn)題，不妨脫離出來(lái)，做一個(gè)清醒的過(guò)客，這時(shí)候所有的陌生事物都會(huì)被賦予新的意義。驀然回首，你的那份感情也許已經(jīng)得到了救贖。定期的審視自己的內(nèi)心，是自我完善所必不可少的。
個(gè)人讀后感7
一口氣讀完的一本書(shū)，簡(jiǎn)單的畫(huà)風(fēng)、簡(jiǎn)單的文字，卻讓人讀出了歡樂(lè)、溫暖和幸福。
看著大寶小寶打打鬧鬧的日常，感覺(jué)好真實(shí)。生活不就是這樣嗎，出門(mén)總會(huì)有人不停地問(wèn)你做什么職業(yè)，夫妻倆總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的小事情吵的.不可開(kāi)交，有時(shí)會(huì)粗心大意、丟三落四招來(lái)對(duì)方一頓白眼，有時(shí)又會(huì)撒嬌賣(mài)萌、偷巧�；瑩Q來(lái)對(duì)方原諒�？粗齻儌z的日常生活仿佛看到了自己，每一天都很平凡、每一件事都很細(xì)微，但彼此間的互動(dòng)和嫌棄卻是支撐我們一起生活的樂(lè)趣。即使我們因?yàn)樾∈鲁车牟豢砷_(kāi)交，你仍會(huì)笑瞇糊糊、噓寒問(wèn)暖抱我睡覺(jué)；即使我們意見(jiàn)不合大打出手，你仍會(huì)好吃好喝、好菜好飯哄我開(kāi)心。生活中我們遇到大大小小太多麻煩，但在一次次的麻煩中我們總能學(xué)會(huì)包容、尊重和理解。
也許我們上一秒還喜笑顏開(kāi)，下一秒就針?shù)h相對(duì)，但是我們從不覺(jué)得這有什么問(wèn)題，一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑就能化解一切矛盾，因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，再大的事也不如對(duì)方重要。
個(gè)人讀后感8
《一個(gè)人的朝圣》主要講述了一個(gè)退休老人為探望病危友人而獨(dú)自踏上漫長(zhǎng)旅程。
這是哈羅德千里跋涉的故事。從他腳步邁開(kāi)的那一刻起，與他六百多英里旅程并行的，是他穿越時(shí)光的另一場(chǎng)內(nèi)心之旅。
他最終卻實(shí)現(xiàn)了自我救贖，激發(fā)了對(duì)自我價(jià)值的再肯定、對(duì)成長(zhǎng)缺陷的新認(rèn)知及對(duì)現(xiàn)實(shí)命運(yùn)的接受和理解。
同時(shí)，其妻子在等待及關(guān)注哈羅德的過(guò)程中，對(duì)痛苦的'過(guò)往逐一進(jìn)行審視，觸發(fā)了對(duì)愛(ài)的全新領(lǐng)悟和對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)。
一路人上遇到的人讓哈羅德想起過(guò)去的種種，他與妻子、兒子、父母、還有朋友奎妮的故事。這場(chǎng)
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，在這場(chǎng)旅途中，我們會(huì)了解自我、走過(guò)現(xiàn)代社會(huì)百態(tài)、也會(huì)跨越時(shí)間和地理風(fēng)景，當(dāng)我們敞開(kāi)自己傷痕累累的心時(shí)，會(huì)有溫暖，會(huì)有感動(dòng)，讓世界之光走進(jìn)來(lái)，讓生命重新發(fā)光。
《一個(gè)人的朝圣》作者：蕾秋·喬伊斯（Rachel Joyce），1962年出生于倫敦。英國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)作家、BBC資深劇作家。
個(gè)人讀后感9
這本書(shū)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看了很久，卻一直停留在30%的進(jìn)度。由于又是在Kindle上看的，更是覺(jué)得很難堅(jiān)持看完。所以，斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)下筆記，免得自己又忘記了。
第一部分，作者話了很大篇幅告訴讀者，內(nèi)向性格的人并不是異類(lèi)，社會(huì)中其實(shí)超過(guò)一半的人都有內(nèi)向性格。你表現(xiàn)出來(lái)的不愛(ài)交際、不合群、喜歡宅、不善言辭種.種.種.種內(nèi)向性格的表現(xiàn)只不過(guò)是在正常不過(guò)的表現(xiàn)。不要把自己當(dāng)初異類(lèi)，獨(dú)自一個(gè)人并非是貶義詞。
第二部分，作者開(kāi)始將自己的故事(或者是她遇到的內(nèi)向性格的人的.故事)，呆著自己覺(jué)得舒適的房間中;為自己創(chuàng)造不被人打擾的思考時(shí)間;去到別人不認(rèn)識(shí)的環(huán)境;體驗(yàn)自由。作者描述的這些，也是我喜歡做，喜歡去體驗(yàn)，想去追求的。開(kāi)始讀這一章節(jié)時(shí)，覺(jué)得枯燥無(wú)味，現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)作者一直在告訴我，內(nèi)向性格的人適合的舒適的一種工作、生活狀態(tài)。也是讓我們這些人感同身受：原來(lái)，這些不是不合群，而是我們從心的選擇。
更新中，除非我棄書(shū)......
個(gè)人讀后感10
《一個(gè)人的朝圣》是哈羅德的朝圣，是他生命的前半段，通過(guò)它，哈羅德面對(duì)父母沒(méi)有教他們愛(ài)的`能力，面對(duì)20年前刻意隱藏的記憶，或者深深道歉，但也意識(shí)到戴維代替自己做他一直想做但沒(méi)有做。與莫琳相遇時(shí)，一切生動(dòng)的記憶都被喚醒了。沒(méi)有戴維，他們就不能一直這樣對(duì)待對(duì)方。愛(ài)永不死！
哈羅德是一個(gè)高個(gè)子男人，但他彎腰生活了一輩子。他似乎隨時(shí)都在防備前方突然出現(xiàn)一根低梁。他從不高調(diào)生活，很少有朋友，低入塵埃；當(dāng)我看到這一點(diǎn)時(shí)，我也會(huì)想，在這個(gè)嘈雜的世界里，我們個(gè)人并不像螞蟻一樣生活。有時(shí)我們覺(jué)得我們?cè)谌巳褐忻允侨绱似椒�，以至于我們不能再平凡了。讀完這本書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哈羅德實(shí)際上是我們內(nèi)心深處的自己，他的困難也代表了我們每個(gè)人的人生旅程。希望我們能找到真正的自己！
個(gè)人讀后感11
完完整整的讀完了這本書(shū)，倒不如說(shuō)這本書(shū)陪伴著我，度過(guò)了漫長(zhǎng)暑假的三分之二。一個(gè)人的朝圣，是對(duì)信念(對(duì)重要的朋友，我能夠走到北里克郡，奎尼就能活下來(lái))的篤行，是對(duì)自我意識(shí)的感悟，對(duì)身邊周?chē)惺挛锏腵慢條“梳”理。
一開(kāi)始的哈羅德大概是一種自我懲罰，失去了去生活美麗的追求，也大概是生活趨于平淡的慣性，但是當(dāng)?shù)弥詈玫呐笥芽�，重病將要離世的時(shí)候，哈羅德再也不能平靜，去欺騙自己，他要找到一個(gè)出口，不能再這樣下去，所以毅然決然的走出了門(mén)口，(簡(jiǎn)化了走過(guò)一個(gè)又一個(gè)郵筒哈哈)這是他情感發(fā)展的必然，再然后的插曲就是同行的朝圣者，是對(duì)比也是烘托，來(lái)告訴我們真正的朝圣的模樣，是誠(chéng)懇虔誠(chéng)的沒(méi)錯(cuò)了。到最后的到達(dá)，再然后哈羅德與莫琳的感情重燃信心，還有個(gè)驚喜就是莫琳與哈羅德都正視了喪子之痛，ta們分開(kāi)的87天就是開(kāi)始彼此牽掛原諒的過(guò)程，這實(shí)在太好了。
文章的語(yǔ)言也是含蓄細(xì)膩的非常了，尤其是對(duì)景物描寫(xiě)，細(xì)節(jié)的描繪，凸顯的要素非常明確，也更能表達(dá)哈羅德等人物的心境狀態(tài)，非常喜歡的一本書(shū)，謝謝楊老師厚愛(ài)的畢業(yè)留念，認(rèn)真的讀完了一本書(shū)。
個(gè)人讀后感12
每個(gè)人都有夢(mèng)想，所以當(dāng)我一拿起《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)，就愛(ài)不釋手地看起來(lái)。
這本書(shū)講：有一對(duì)雙胞胎和老師、同學(xué)之間的.生活趣事，其中雙胞胎叫馬一左和馬一右，但他們的性格卻截然不同。馬一左是哥哥，膽子小。馬一右是弟弟，膽子大。他們無(wú)論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！
有一天，馬一左和馬一右在一張報(bào)紙上看到一個(gè)貼事，上面寫(xiě)著，你敢于說(shuō)出夢(mèng)想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？將你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，寄往中山路1234號(hào)，就有獲得圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。馬一左馬上把自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)寄出，可是很久都沒(méi)回音，馬一右想了辦法，召集全班同學(xué)為馬一左舉辦一場(chǎng)演唱會(huì)，馬一左如愿當(dāng)上主持人，馬一左很感動(dòng)，感謝大家給了自己一個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
看完這本書(shū)，我也把自己的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)，我想當(dāng)一名書(shū)法家。我知道這個(gè)夢(mèng)想不是一下子就能實(shí)現(xiàn)，是要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，還要大家的認(rèn)同和幫助。希望大家都能為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去努力吧！
個(gè)人讀后感13
今天，我讀了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)。
故事主要講了雙胞胎兄弟馬一左和馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，性格各異。馬一左是哥哥可有的時(shí)候他覺(jué)得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時(shí)候他覺(jué)得自己就像哥哥。長(zhǎng)相一模一樣的兩個(gè)人，無(wú)論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔，比如：天天一起上學(xué)放學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)、學(xué)做飯，周末一起去游樂(lè)場(chǎng)玩……
哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動(dòng)報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長(zhǎng)時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來(lái)越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)-開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，這樣就需要有主持人了。他請(qǐng)來(lái)了同學(xué)們來(lái)當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來(lái)當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來(lái)了，還有高叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺(tái)改造的舞臺(tái)上，就像一名真正的`主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動(dòng)著氣氛，他終于圓夢(mèng)了！
無(wú)論你有什么夢(mèng)想，只要大聲說(shuō)出來(lái)，朝著夢(mèng)想的方向去努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你通往夢(mèng)想的道路上，會(huì)有好多的老師、親人、朋友一起鼓勵(lì)你、幫助你去實(shí)現(xiàn)！
個(gè)人讀后感14
《聊齋志異》這本書(shū)是我同學(xué)推薦在暑假里要看的書(shū)，起先我對(duì)這本書(shū)根本沒(méi)有興趣，覺(jué)得都是說(shuō)那些妖狐、幽冥世界沒(méi)有什么好看的，等看完其它九本書(shū)才懶洋洋的翻開(kāi)這本書(shū)，讀完第一個(gè)故事后立刻被它生動(dòng)的描寫(xiě)吸引住了。
《聊齋志異》是一部短篇小說(shuō)集，一個(gè)個(gè)故事人物生動(dòng)感人、離奇曲折、書(shū)的內(nèi)容十分廣泛，表面上看上去只是狐鬼精怪的事情，但故事里卻包含著一層層的意思，我知道書(shū)中的的惡鬼就是當(dāng)時(shí)欺壓老百姓的.污吏，那些軟弱的書(shū)生就是受苦受難的老百姓，作者蒲松齡是借用這些故事來(lái)抨擊當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，同情被迫人民的痛苦，歌頌被壓迫者的反抗精神。
我覺(jué)得最好看的《畫(huà)皮》這一篇故事，講的是一位青年遇到了一個(gè)美女，回家以后，那美女變成鬼要將青年殺害，后來(lái)是一個(gè)道士及時(shí)趕到救出了青年殺了魔鬼，為民除了害。這篇寫(xiě)得十分驚險(xiǎn)、刺激、雖然電影《畫(huà)皮》我也看過(guò)，但故事的情節(jié)有些不同，書(shū)中寫(xiě)的更神奇。
我敬佩蒲松齡，他前后歷時(shí)四十余年時(shí)間經(jīng)過(guò)不懈的努力，堅(jiān)持撰寫(xiě)《聊齋志異》，終于贏得偉大的成就，這本小說(shuō)不僅僅帶給我們?cè)S多啟示，它也告訴了人們要想使惡人受到懲治，必須要救困扶弱，世界才會(huì)變的光明和美好。
個(gè)人讀后感15
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。但說(shuō)天性直爽的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)，讓我十分的.感動(dòng)。
四大名著之一的《水滸傳》總算啃完了，好辛苦，不過(guò)，也明白了很多的道理。
我們的社會(huì)很自然地少了一份愛(ài)，一份極其重要的愛(ài)——一份偉大的關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候�；蛘呤且粋�(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就能讓人感受母親般的關(guān)懷。不要大吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
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